2018年青少年发明家小点子最新中学生科技创新发明洪水警报器
青少年科技创新大赛创新发明作品《全自动感应式浇花器模型》
全自动感应式浇花器模型制作原理和操作说明
一、制作原理
利用土壤湿度传感器配合继电器，微型水泵加水直到当土壤湿度达到设定值时自动断开电源停止工作，确保精准的水量。
水箱同时设计成可以连通家庭自来水系统，通过安装当自锁式小型浮球阀，可自动补水。
考虑到一般都是在日落时分进行浇花比较合适。
利用智能插座的定时无线控制功能（需家庭无线网络和智能手机配合），设定整套系统的供电时间为18点到20点之间。
通过感应式开关和自动补水，就可以实现长期全自动浇花而不需要人工干预。
说明：1、出水口目前按四个设计，出水时四个出水口流量都一样，我们假定了四个花盆都是同样湿度使用一个土壤湿度感应器来控制，如果有不同土壤湿度需要的花草，则需要另外一套本模型。
2、智能插座需保持连接家庭wifi并能上互联网。
添加成功后，装有app的控制手机只需能连上互联网，不管在任何地方都可以进行供电时间控制。
二、操作说明
1、插上接线板，打开无线wifi（模拟家庭网络），插上智能插座，在iphone SE手机“米家”app中添加智能插座（模型中已提前完成）。
2、将水箱水管连同自来水系统（模拟操作时为方便直接加水到水箱至2/3部位），开水自动进水，水满自动关闭。
3、将智能插座插入电源，打开iphone SE手机“米家”app，点击智能插座，点击添加定时，设定18：00-20：00为开启，周期为每日。
（模型中已完成设置）
4、调整好土壤湿度传感器参数（模型中已完成设定），将微型水泵的变压器插入智能插座。
在每天18点整，微型水泵将自动开启，在土壤湿度达到设定值时停止工作，低于设定值时启动工作，如此往复，直到20点整。
青少年科技创新大赛——可控式“受水型”水钟
本学期，科学课万老师介绍了中国古老的计时装置——水钟，我对这个装置产生了浓厚的兴趣。
随着科技的发展，水钟已被取代，古老的发明变成历史遗迹，仅在教科书和科技馆能够看到。
通过查阅水钟历史资料，我选用“受水型”水钟的工作原理来显示时间的流逝；通过使用医药滴管调控水滴滴速；利用水位探测器控制抽水泵，实现自动水循环；让金属指针旋转到指定位置连通内部电路启动报时装置，实现自动报时。
经过三次改造升级，并进一步对水滴滴速实验测量和对比分析数据，我的水钟最终能够实现大于等于5分钟以上的调控计时。
如果，将我的可控式“受水型”水钟开发成《科学》课教具，可以让同学们更加直观地了解这个古老发明中蕴含的科学原理；将它制作成科普拼装器具，让同学们自己动手的同时，能够更加深刻地理解科学道理；让水钟走出《科学》课本，进入科技馆展览，甚至可以做为学校上课的报时器，可以吸引更多小朋友学习科学知识。
小学科学精品课件：雨天报警器
请你再高一点！
沙盘的启发
发布任务
改进雨天报警器， 让蓝色区域外的雨滴也 可以起到报警作用， 范围越大越好。
雨水 感应区域
பைடு நூலகம்
雨天报警器项目
紫铜片： 边长10cm的正方形
设计图 （补充虚线框内 感应区域设计）
雨天报警器设计图
第（ ）组
注意：借用工具作图，需标注出重点部分 （数据、方法等）
蜂 鸣 器
雨天报警器项目
制作模型 10分钟
温馨提示：根据本小组确定的设计来公共物料台领取
物料。结束后，整理材料，准备测试！
项目展示和评价
迷宫的启发
再设计 再改进
动手设计 3分钟
改进 建议
1.各测试员随机温抽 馨提示：
取滴板和测试组
2.把滴板对准虚线 框。
3.用滴管吸取一滴 雨水，滴在1号孔， 若报警，计1分。
别。
1.测试结束，各组作品摆放在展示区。
2.测试员把各作品成绩用彩带呈现在柱状图上。
6.重复测试全部 孔。
5.依次测试每个孔， 记录报警次数。
4.慢慢掀起滴板， 擦干水渍。
自制下雨报警器实验报告
一、实验目的1. 了解下雨报警器的原理和制作方法。
2. 培养学生的动手实践能力，提高创新思维。
3. 掌握简单的电路设计，为以后的学习打下基础。
二、实验原理下雨报警器是一种利用湿度传感器检测空气湿度，当湿度达到一定值时，报警器发出声音的装置。
本实验中，我们采用湿敏电阻作为湿度传感器，当湿敏电阻的电阻值发生变化时，电路中的电流也会发生变化，从而触发报警器。
三、实验材料1. 湿敏电阻（1KΩ）2. 电阻（1KΩ）3. 二极管（1N4148）4. 三极管（9013）5. 蜂鸣器6. 电池（9V）7. 电线8. 绝缘胶带9. 橡皮筋10. 线路板11. 万用表12. 实验台四、实验步骤1. 准备工作：将湿敏电阻、电阻、二极管、三极管、蜂鸣器、电池、电线等材料准备好。
2. 设计电路：根据实验原理，设计下雨报警器的电路图。
电路图如下：```电池---湿敏电阻---电阻---三极管---蜂鸣器---电池```3. 制作电路板：将电路图绘制在电路板上，并按照电路图连接各个元件。
4. 测试电路：使用万用表测试电路的通断，确保电路连接正确。
5. 制作外壳：用绝缘胶带将电路板固定在实验台上，并用橡皮筋固定湿敏电阻。
6. 调试电路：调整电路中的电阻值，使报警器在湿度达到一定值时发出声音。
7. 实验验证：将报警器放置在室内，观察报警器是否在湿度达到一定值时发出声音。
五、实验结果与分析1. 实验结果：在湿度达到一定值时，报警器发出声音。
2. 分析：实验过程中，当湿度较高时，湿敏电阻的电阻值降低，导致电路中的电流增大，三极管导通，蜂鸣器发出声音。
当湿度降低时，湿敏电阻的电阻值升高，电路中的电流减小，三极管截止，蜂鸣器停止发声。
六、实验总结1. 通过本次实验，我们了解了下雨报警器的原理和制作方法，提高了动手实践能力。
2. 在实验过程中，我们学会了简单的电路设计，为以后的学习打下了基础。
3. 实验过程中，我们发现湿敏电阻的电阻值对报警器的灵敏度有较大影响，可以通过调整电路中的电阻值来调整报警器的灵敏度。
洪水预警系统迅速响应洪水威胁
洪水预警系统迅速响应洪水威胁洪水是一种极具破坏性的自然灾害，经常给人们的生命财产安全带来严重威胁。
为了及时预警和减少洪水带来的损失，洪水预警系统应运而生。
本文将介绍洪水预警系统的重要性以及如何迅速响应洪水威胁。
1. 洪水预警系统的重要性洪水预警系统的建立与实施对于保障人们的生命财产安全至关重要。
首先，洪水预警系统能够提前警示人们，使他们有充足的时间采取应对措施。
其次，系统能够提供准确可靠的洪水信息，帮助相关部门制定科学合理的应急计划。
不仅如此，洪水预警系统也对于减少洪水带来的经济损失和人员伤亡起到至关重要的作用。
2. 洪水预警系统的三个主要组成部分洪水预警系统由三个主要组成部分构成，分别是感知系统、传输系统和接收系统。
- 感知系统负责监测洪水可能发生的地区，并收集相关数据。
例如，感知系统可以包括水位传感器和雨量计，用于监测水位和降雨情况。
这些感知设备能够实时采集数据，并将其传输到传输系统。
- 传输系统负责将感知系统收集到的数据传输给接收系统。
传输系统通常采用无线通信技术，能够快速可靠地将数据传输到接收系统。
这样，接收系统能够及时获得关键信息，以便进行分析和响应。
- 接收系统是整个洪水预警系统的核心部分，负责接收和处理传输系统传输过来的数据。
接收系统可以将数据分析处理，并生成预警信息。
该系统可以由专门的人员操作，也可以自动化运行。
3. 洪水预警系统的迅速响应洪水预警系统在接收到数据后，需要能够快速响应洪水威胁。
具体而言，它应该具备以下几个特点：- 迅速性：系统需要能够及时处理数据，并在最短的时间内生成预警信息。
这样，相关部门和个人就能够及时采取应对措施，以减少洪水给人们的生命财产安全带来的威胁。
- 可靠性：洪水预警系统应该提供准确可靠的预警信息，以便人们能够进行有效的应对。
系统需要基于科学和专业的数据分析，以确保预警信息的准确性。
- 实时性：接收系统应该能够实时监测洪水情况，并及时更新预警信息。
只有在获取到及时的数据后，人们才能够做出明智的决策。
青少科技创新知识讲座PPT模板
为鼓励牛培行搞发明，山大附中专门为 他准备了一间实验室。这间实验室，摆 放着牛培行制作的几架航模，以及他发
凭借风力带动螺旋桨使船行进。这样，无 明的物理电池、自动节水器、写不满黑
论是顺风还是逆风，帆船都可以正常航行。 板，还有“鞋琴”、自行动力车……
牛培行最喜欢的发明，是环保的物理电池。 灵感源于他在物理课上学到的发电机原理 和钟表上的发条。经过几天的琢磨，一个 用手动实现动能和电能相互转换的物理电 池就产生了。电池利用的是机械能，在没 电的情况下也能充电。物理电池很环保， 有了它，高污染的化学电池就可以“退休” 了。目前，太航仪表厂、太原无线电厂等 几家单位正在对这项发明加紧实验，准备 进行大规模生产。
小发明不同于大发明，是根据少年儿童已有 的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、 工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东 西，加以改进、改革和创新。所以小发明是实用 新型的"身边科学"。
一、什么是科技小发明？
小发明的主要特点是：第一，新。无论是发明，改进 或发现，都是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述 已有的东西，所以小发明不同于一般的科技小制作。第二， 小。小发明是儿童身边的科学，是改进日常生活中经常接 触到的东西，而不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科 技发明项目。如云南玉溪市瓦窑小学用烟末等制成的"灭蚜 敌"土农药；北京市崇文区宝华里小学"气压热水瓶的改进" 等。第三，实用。小发明的目的是为了应用方便，其作品 要有实用价值及经济效益和社会效益。如山东滨州市第四 小学的"方便黑板"，天津市武清县段庄小学的"自来水防冻 阀门"等。第四，科学。小发明的构思、设计、制作和成果 一定要符合科学道理，也不能有损于健康和道德。
洪水的威力实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的为了了解洪水对各种物体及环境的影响，本实验对洪水威力进行了模拟实验。
通过实验，旨在揭示洪水对建筑物、植物、土壤及周围环境的破坏程度，为防洪减灾提供理论依据。
二、实验材料与设备1. 实验材料：塑料瓶、木块、石头、沙子、土、植物（如草、树苗）、建筑模型（如房屋、桥梁等）。
2. 实验设备：水泵、水池、测量工具（如尺子、卷尺）、摄像机、照相机等。
三、实验方法1. 实验设计：将实验材料分为若干组，每组设置不同类型的物体，如建筑物、植物、土壤等。
2. 实验步骤：（1）准备实验场地，搭建水池，确保实验过程中水池内水位可调节。
（2）将实验材料分别放置在水池内，形成不同组合的实验场景。
（3）使用水泵向水池内注水，模拟洪水过程，观察并记录实验现象。
（4）根据实验需求，调整水池内水位，观察不同水位对实验物体的影响。
（5）对实验过程中出现的现象进行拍摄、记录。
四、实验结果与分析1. 实验现象：（1）建筑物：洪水对建筑物的破坏主要表现为地基下沉、墙体倾斜、倒塌等。
当洪水水位较高时，建筑物易受到严重破坏。
（2）植物：洪水对植物的影响较大，表现为植物倒伏、死亡、根系受损等。
在洪水退去后，植物恢复生长需要较长时间。
（3）土壤：洪水对土壤的破坏表现为土壤侵蚀、肥力下降、结构破坏等。
洪水过后，土壤需要经过一段时间的恢复。
（4）周围环境：洪水对周围环境的影响较大，如道路、桥梁等基础设施受损，生态环境恶化等。
2. 实验分析：（1）洪水对建筑物的破坏：洪水对建筑物的破坏程度与水位、持续时间、流速等因素有关。
为降低洪水对建筑物的破坏，应采取合理的防洪措施，如加固地基、提高建筑高度、设置防洪堤等。
（2）洪水对植物的影响：洪水对植物的影响较大，但植物具有一定的恢复能力。
为降低洪水对植物的影响，应选择耐水淹的植物品种，并采取合理的植被配置。
（3）洪水对土壤的影响：洪水对土壤的破坏程度与洪水持续时间、流速、土壤类型等因素有关。
为降低洪水对土壤的破坏，应采取合理的土壤改良措施，如增施有机肥、改善土壤结构等。
青少年科技创新大赛创新发明作品《简易水位报警器》
简易水位报警器
【创意来源】
该作品设计思路来源：生活中给水壶加水时，有事暂时走开，因忘记而导致水溢出，等想起此事，水已经白白流了很长时间，造成了不必要的浪费，所以想设计一款提醒装置，提醒人们水壶中的水即将注满。
【设计原理】
水位传感器由水瓶、电池、蜂鸣器、塑料泡沫、铝板、铝片等组合而成。
加水时，利用泡沫漂浮的特点，当其上升到一定高度时，泡沫上的铝片触发电路开关，蜂鸣器发出警报声音。
【制作材料】
矿泉水瓶，9V电池、蜂鸣器，塑料泡沫、导线、
胶水，胶带、金属铝片、绝缘塑料片
【作品特点】
1、提醒：在水即将灌满容器时，装置会发出尖
锐的提示声。
2、携带方便：便捷小巧，占据空间小。
3、此作品可以拓展多种用途，如锅炉水位报警、潮水水位报警等作用。
【作品说明】
此作品主要是提醒作用，并不能及时停止灌水，适合小范围内使用。
假如我是发明家400字作文（精选39篇）
假如我是发明家400字作文假如我是发明家400字作文（精选39篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的假如我是发明家400字作文，希望对大家有所帮助。
假如我是发明家400字作文篇1我最大理想是当一名发明家，再过三十年后，我已经是一位伟大的发明家了。
我要在火星上建造一座大学校，这座学校叫“智能学校”学校内一切都是智能的。
在这做学校门口有一个智能机器人，能够看守学校，同学们一来到学校，机器人就会向他们热情地打招呼，同学们心情才会舒畅。
上课就不会走神，在室内有一个像水晶一样的大屏幕，只要老师对准屏幕讲课，屏幕上就会出现。
让所有的学生都看的见，这样老师也方便了许多。
同学的课桌更是神奇，在课桌上有几个不同颜色的按钮，只要按一下红色按钮，课桌就会随着同学们的身高变低或变高，也可以变成你想要的颜色。
再按一下蓝色的按钮课桌上就会出现一台电脑老师可以往电脑上发送文件，同学们就会收到，如果同学们不想出去玩也可以在室内玩一玩电脑，最后还有一个紫色按钮，只要按一下，课桌就会没有，同学们就可以在室内玩游戏，打沙包，跳跳绳，玩的会很快乐。
在操场上更是美丽无比，操场上长满了花草树木，在上面跑步就是摔倒了也不会痛的。
操场中间又有一个大大的花园，把学校装扮得可漂亮了。
我现在就要努力学习，长大一定实现自己的愿望，让人们生活得更美好！假如我是发明家400字作文篇2我相信，在这个世界上，每个人都应该做一些对自己国家有意义的事情。
因为，每个人的兴趣不同，所以每个人选择的职业也一定不同：有的人想当一名优秀的教师；有的人想当一个有权势的法官；有的人想当一名勇敢的探险家；还有的人想当一个富有的商人……而我却想当一名伟大的发明家。
假如我是一名发明家，我要发明一种衣服。
这种衣服呐，既廉价又能调节冷暖。
到了夏天，人们也能感到春天的清凉；而到了冬天也温暖如夏，使那些穷人们不再受寒冻之苦。
我的心愿发明家作文首尾呼应的开头和结尾
我的心愿是当发明家优秀作文篇1理想就像荒原上的一粒种子，燃起生命的希望。
每个人都有理想，我的理想——是成为一名汽车发明家。
小的时候，看到大街上车辆连续不断，汽车在马路上飞驰。
当时，我的大脑里就闪出了一个理想——长大后发明小汽车。
从那以后，我一看到汽车，这个理想就会在我脑中浮现一次。
有了这个理想，我便踏上了实现梦想的努力征程。
为了实现理想，我夜以继日地学习各门知识。
为了这个理想，我用尽一切课余时间去奋斗。
我以为发明小汽车非常容易。
可是，我后来才发现发明汽车并不是一件简单的事。
有一天晚上，做完作业，吃完晚饭，我拿着一大盒仿真汽车的零件组装了起来。
当我马上要拼装完的时候，我遇到了使我苦恼不已的问题。
当我满头大汗的却毫无一丝灵感的时候。
爸爸告诉我：“孩子，不要放弃，遇事要头脑冷静，才能想出解决问题的方法，我相信你。
”我听了爸爸的一席话，顿时信心十足，当时放松下来并冷静下来，静静地思考起来。
突然，我一拍脑门，想到了拼装的方法。
这次克服困难的经历让我更加坚定了成为一名汽车发明家的理想。
随着年龄的增长，我的理想没有变，但是看得目标越来越高。
龚世奇曾说过一句话：“理想是前进的动力，是照亮道路的火炬，也许它在遥远而偏僻的一个角落，但是只要努力就一定会找到，让我们向着理想前进”我坚信我不断努力一定会实现我的理想。
我的心愿是当发明家优秀作文篇2科学的道路是无止尽的，只要你坚持不懈，我相信你一定会取得相应的成果和成就。
我的理想是当一名发明家。
因为现在科技发达，许多人家都买了一辆车子，使生态环境日益恶化，地球妈妈的脸也变得面黄肌瘦，所以我要发明一双有神奇魔力的鞋子。
如果你现在走在大街上，你只要按一下右边的鞋子上靠左边的按钮，它就会两旁的灰尘一点儿不剩地吸进去，经过消毒、过滤等多道工序加工，吐出来的就是新鲜空气。
无论什么脏东西、旧东西，只要经过它的加工，都会废品为宝！如果你讨厌现在有重大污染的汽车，你只要按一下右边的鞋子上靠右边的按钮，它就会把地球上所有的汽车变成绿色环保的。
科技创新大赛选题参考
科技创新大赛选题参照A 、第二十四届全国青少年科技创新大赛创新成就比赛项目(一等奖 )地球与空间科学鉴于三亮度比差法使用照相机丈量大气能见度动物学鳞翅目昆虫幼虫雌雄鉴别方法研究白颊长臂猿“晶晶”对旅客的选择性攻击行为研究2,4-二氯苯酚对蚯蚓生理代谢的影响及蚯蚓对2,4-二氯苯酚的消除作用研究生防真菌对柑橘害螨的生物防治研究萝卜蚜对天敌捕食的行为反响和生殖水仙鳞茎提取物对动物毒性作用及机理商讨秉氏环毛蚓重生的研究工程学智能车辆水浸预警通告及断电保护系统家电通用集成化遥控器的设计逃生动力驾驶舱模型设计及考证气泡控制与信息显示装置设计与试验能够自动调理均衡的担架仿生学机械手一号纵列式双涵道垂直起降陆空交通工具个性化指纹辨别技术的研究及应用太阳能光伏、光热及制冷一体机智能公交投币机服饰真假干洗研究及其鉴别装置鱼塘生态水立方图生成机器人聋哑人音乐视“听”施教装置多通道“绿色”挂衣护理板隐子五子棋复杂管系钻道鼠鉴于视觉与共同的上海世博会指引系统边坡倒塌预警装置的研究节能环保 (长寿命 )应急 U 盘小手电精准到千分之一毫升的滴定器/量液器化学特种高吸水树脂的合成及在抗洪抢险中的应用以废治废，降低废水办理成本纳米级无机盐为基础的复合资料的制备及抑菌活性研究环境科学无磷洗衣粉对农业环境生物影响的研究北京育才学校油松死亡和生长不良的原由研究让虫虫落入“色”“味”圈套微生物燃料电池逆向研究的新发现电子噪声监测警告装置研制及公共场所等室内电子噪声污染检查石油污染土壤的微生物修复研究“限塑令”前后西安市民塑料袋使用状况追踪检查用不完的牙膏计算机科学操作简略的听力测试系统视力测试智能化的试试鉴于计算机控制的光碟智能存取装置家庭智能语音系统社会科学让我们 DIY 做玩具，重拾创建乐趣福州市中小学德育基地使用问题检查与思虑传承民间艺术奇葩粤剧的检查研究天堂草原，魅力生活蒙古族传统造型艺术在现代生活中的应用对于中学生社团活动与创新式人材素质培育的检查研究“埙”中国最古老乐器的保护与传承研究云南省师范大学隶属小学六 (4)班与新平县大洗浴村小学生学习生活状况检查比较研究生物化学单卷大疣蛛两种毒素成分的分别与判定环境要素对中江丹参丹参酮含量及其合成有关基因表达的影响研究不一样茶叶的抗氧化剂含量数学等积及等周的曲线变形微生物学马齿苋的抑菌性能察看及其防腐成效实验一株高效反硝化细菌的分别判定及其在废水中脱氮成效研究虫草菌株诱变选育、培育条件优化及抗疲惫活性初步研究物理学蜜蜂飞翔特征的实验研究真空式抽水机家用电炊具哪个更省电的实验研究感觉起电机正转与反转起电的实验研究及新的解说环保节能智能灭害灯酒精焊枪医药与健康学慢性心理应激对健康影响的分子体制研究网瘾青少年脑部可疑病变的发现与初步研究一种新的腓骨肌萎缩症致病基因突变的发现与研究不一样运动方式对肥胖小鼠减肥成效的研究植物学西兰花和黄瓜轮作对黄瓜枯败病及其生长和产量的影响北京金山四栽种物的有关生长研究夹竹桃叶提取液杀虫成效的研究威灵仙药材野生转家种试验研究耐盐植物绒毛白蜡抗菌活性物质研究新疆野生沙葱生长现状及与种植种的生殖比较蒜苗生长的奥密秋茄生长对赤潮影响的实验研究第二十四届全国青少年科技创新大赛“十佳”科技实践活动澳门古树观察爱粮惜粮节粮行动农五师中学师生徒步观察沙漠原生态厦门迅速公交营运系统(BRT) 检查研究珠海食虫植物猪笼草观察走入衡水湖，研究湿地神秘中牟县木本植物检查报告“需求与创新”科技设计节能小当家2008 年上海市杨浦区青少年家庭节能实践活动节俭你的口袋绿色你的脑袋第二十四届全国青少年科技创新大赛优异科技实践活动(一等奖 ) 节粮行动，从我开始节能环保我能行科学避震学会自救垃圾分类让城市环境更美好蓝天集结号承载飞天梦记“我的飞翔器”科普实践活动遨游五彩纸世界，感悟绿色环保情“风趣的纸世界”科技实践活动木匠模型构造设计与制作快乐 .体验乡村固体垃圾污染及综合治理同饮一江水，共护母亲河绿色西部行系列科普活动“限塑”你我他环保靠大家关注乡村场镇水源污染推进城乡环境综合治理管村场镇水污染现状检查可重生能源之地热能在南宁市的应用研究城墙历史，传承古都文化城市垃圾状况检查活动计算机节能行动“ MYBAG”实践与创新活动降温地球我们能做什么？青少年环保体验实践活动“节粮在我身旁”科技实践活动“求知”走向清水河实践活动创新在我身旁方框里的科学与人文长宁区青少年拍照实践系列活动关爱上海的母亲河系列活动航天英豪成就梦想家村夫民为你骄傲合水县土壤速效养分的检查现代都市小农民内行动人与自然和睦发展认草种草养草爱心草让生活的绿色多一点农资科技实践活动研究纸的奇特，体验纸的力量纸的拉力和撑力实验探秘种子王国科技实践系列活动《还有多少？》研究本地野生植物的回归同饮长江水，珍惜水资源垃圾废物再利用变废为宝利处多定点观察沙尘暴一杯水和两支管的实验研究活动走科学发展之路保障博斯腾湖区生态安全天空中的眼睛麻雀生殖习惯及栖息地保护对策的研究研究植物科学之美植物科学拍照与科幻画创作体验杠杆走进竹乡走近自然走向科学。
青少年的创新发明成果事例!解读
青少年的创新发明成果事例!解读历届全国青少年发明创造获奖作品1、沉砂器（内蒙古敖放旗市第三完小崔成华）：含砂多的地下水经过水泵会磨损机件，甚至阻塞水泵叶轮。
该发明在水泵进水口前加了一段沉砂管，成功地解决了这一难题。
2、波浪发电机（上海市张家巷路学校栾立中）：这个发电机利用波浪的起伏带动浮球上下运动，再利用浮球上棘轮的配合变波动为转动，带动发电机发电。
两个浮球随波浪起伏上下振动，带动连杆。
连杆上的驱动片拨动棘轮旋转，棘轮上的止倒片保证棘轮向一个方向转动，再经变速齿轮提高转动速度，带动发电。
3、双尖绣花针（湖北省武汉市义烈巷小学校王帆）：这种针两头尖，针眼在针的中部。
使用这种针绣花时，每绣一针的动作只需“扎下—扎出—线拉直”，不用再翻腕调换针尖的方向，大大简化了手部的动作，而且扎下拔针后便立即可以从上一针旁扎出，方便了从反面扎出时的针定位。
通过以上改进，可提高刺绣的速度和质量，减轻劳动强度。
4、镶玻璃注钉钳（湖南省桃江县三堂镇小学胡勇）：镶玻璃注钉钳是代替锤子在木头上钉钉的工具，是专为镶玻璃在窗框上装钉子而设计的。
其基本结构是：克丝钳一个钳口改成持钉夹，另一钳口改成可以调节宽窄的夹口，其原理并不复杂，结构也还简单，但是表现出的思维是很大胆的。
使用这种注钉钳可以防止敲碎玻璃，使用也更安全。
5、布手套翻转器（湖北省通城县实验小学李理）：用直径6mm 的钢条扎成两只手相对弓的形状后，安装在一块木板上，再在右手臂横杠上安个挂钩，即做成了“布手套翻转器”。
此作品使用方便，省时、省力。
将缝制好的布手套套在翻转器的一只手架上，再把另一手架合拢相对，然后将右手臂上的挂钩钩在左手臂的横杠上，抓住手套紧口向另一只手架拉去，便可将手套一次性地翻转过来，效率提高10倍。
6、速调活扳手（浙江省新昌县实验小学竺越）：活扳手是人们的常用工具。
普通活扳手是用蜗杆调节扳口宽窄的，调节慢，工效低。
小作者受到速调台虎钳的启发，在活扳手的蜗杆上锉了一道槽，使扳口能在槽里自由进退，从而大大加快了调节速度。
水下红外线溺水报警数字图像处理
水下红外线溺水报警数字图像处理本发明所要解决的技术问题是：为了克服现有技术中的不足，本发明提供一种基于位移信号和红外信号的溺水报警系统和方法，该方法能有效防止城市湖边/河边溺水事故的发生，减少溺水的致死率。
同时也便于推广，能有效地解决目前城市湖边/河边溺水致死事故的发生。
本发明解决其技术问题所要采用的技术方案是：一种基于位移信号和红外信号的溺水报警系统，包括2000～4000mm行程范围的位移传感器、电子尺信号转换模块、红外感应器、主控单片机、报警器以及接警中心的电脑终端和报警按钮；所述位移传感器上设有拉绳和浮标，所述浮标置于水中且通过拉绳与位移传感器连接，可将水面的波动状况实时反馈给所述位移传感器，当所述浮标因受到重物落水的影响而上下浮动时，所述位移传感器的拉绳将会随之做往复移动；所述红外感应器设于水面上方，用于水面热成像；所述位移传感器和红外感应器与所述主控单片机连接，所述主控单片机用于接收位移传感器的位移信号，以及根据位移信号控制红外感应器打开；所述主控单片机与接警中心的电脑终端通过国内通信运营商的无线通信模块连接，且将红外感应器的热成像发送到接警中心；所述报警器与所述报警按钮无线连接，用于接收报警按钮发出的报警信号和发出警报。
进一步，为了实现信号的转化和通讯，还包括电子尺信号转换模块，所述电子尺信号转换模块连接在位移传感器和主控单片机之间，用于将位移传感器输出的模拟信号转化为主控单片机能够识别的数字信号。
电子尺信号转换模块可以采用rs485串行通讯模块。
一种基于位移信号和红外信号的溺水报警系方法，包括上述的溺水报警系统，还包括以下步骤：s1：位移传感器通过浮标和拉绳测量水面上下波动的位移量，并将测得的数据发送给主控单片机；浮标设置为浮在水体表面，并与水面上方位移传感器的拉绳固定相连，当浮标因受到重物落水的影响而上下浮动时，位移传感器拉绳将会随之做往复移动，将水面的波动状况实时反馈给位移传感器；s2：主控单片机将接收到的位移量与位移阈值进行比较，当位移量达到或超过位移阈值后，主控单片机将处于休眠状态的红外感应器打开；s3：当处于休眠状态的红外感应器被打开后，红外感应器立即对当前水域进行检测，生成热成像图像，并利用无线传输技术通过主控单片机将热成像图像传输到预设的接警中心的电脑终端；s4：接警中心的电脑终端对热成像图像进行显示，接警人员根据红外感应器传输的热成像图像，判断该落水是否为人员落水事故，若确定为人员落水，则按动报警按钮，通过无线信号发送至报警器，使所在区域的报警器发出警报，提示附近人员及时救援，同时出警进行增援；若确定非人员落水事故，则进行消警处理。
什么既能淹没庄稼也能发动机器二年级
什么既能淹没庄稼也能发动机器二年级摘要：1.介绍一种既能淹没庄稼也能发动机器的神秘物品2.分析这种物品的特性，解释它如何同时具备两种功能3.讨论这种物品在现实生活中的应用和潜在价值4.总结并展望这种物品的未来发展前景正文：今天我们要介绍一种神秘的物品，它既能淹没庄稼，也能发动机器。
这种看似矛盾的特性让人不禁对它充满了好奇。
接下来，我们将从它的特性、应用和未来发展等方面进行详细探讨。
首先，让我们来了解一下这种神秘物品的特性。
这种物品被称为“二年级现象”，源于我国小学生二年级时所面临的巨大转变。
在这个阶段，孩子们需要从简单的加减法过渡到更为复杂的四则运算。
这不仅要求他们掌握更多的计算技巧，还需要具备更强的逻辑思维能力。
在这个过程中，孩子们既要面对庄稼般繁多的知识，又要学会运用这些知识来发动机器般高效的思考。
那么，这种现象是如何在现实生活中应用的呢？首先，对于家长和老师来说，了解二年级现象有助于更好地引导孩子度过这个关键时期。
他们可以针对这一阶段的特点，为孩子制定合适的学习计划和方法，使孩子们能够更好地掌握知识，形成良好的学习习惯。
此外，对于孩子自身来说，认识到二年级现象的存在，可以帮助他们更加自觉地调整自己的学习态度和方法，使自己更好地适应这个阶段的挑战。
当然，二年级现象不仅仅局限于学习领域。
在其他方面，这种现象也有着广泛的应用。
例如，在职场中，新员工往往需要从一个初学者的角色迅速转变为能够独立完成任务的员工。
在这个过程中，他们同样需要具备既能淹没庄稼又能发动机器的能力。
通过掌握这种能力，新员工可以更快地融入团队，为企业创造更大的价值。
总之，既能淹没庄稼又能发动机器的二年级现象是一个值得我们关注和研究的现象。
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项目编号：
注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。
请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。
XXX青少年科技创新大赛
中学生科技创新成果竞赛项目申报书
项目名称：自制洪水预警器及液位变化探测仪
申报者：高航
所在学校（全称）：四川省叙永县职业高级中学校
辅导教师：
辅导机构（全称）: （提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）
□数学（MA）
□计算机科学（CS）
√物理学（PH）
□地球与空间科学（ES）□工程学（EN）
□动物学（ZO）
□植物学（BO）□微生物学（MI）
□医学与健康学（ME）□化学（CH）
□生物化学（BI）
□环境科学（EV）
□社会科学（SO）
项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划√”）
□初中项目□高中项目□个人项目□集体项目
A、申报者与辅导教师情况
说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况
B、项目情况
C、申报者确认事宜
D．资格确认
XXX市青少年科技创新大赛
项目查新报告
项目名称：自制洪水预警器及液位变化探测仪项目作者：XXXX
查新完成日期：2018年9月21日
申报者本人的查新声明（签字）：
学校的查新证明（盖章）：
县（区）大赛组织单位的查新证明（盖章）：
填写说明
一、查新报告
查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。
二、查新报告格式说明
本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。
三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。
四、查新点与查新要求
查新点：是指需要查证的内容要点。
查新要求：（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的新颖性做出判断
五、文献检索范围及检索策略
应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。
六、检索结果
检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。
检索结果应当包括下列内容：
①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述；
②依据检出文献的相关程度
③对所列主要相关文献进行简要描述（一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提），对于密切相关文献，可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录
七、查新结论
查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况，不得误导。
查新结论应当包括下列内容：
①相关文献检出情况；
②检索结果与查新项目的要点的比较分析；
③对查新项目新颖性的判断结论。
八、申报者本人、所在学校及市级大赛主办单位的查新声明
查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及市级创新大赛主办单位签字的查新声明。
声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。
（１）报告中陈述的事实是真实和准确的。
（２）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。
九、附件
附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件；一般相关文献的题目、出处以及文摘。