幼儿园幼儿带药服药记录
幼儿园关于药品管理及幼儿服药注意事项
幼儿园关于药品管理及幼儿服药注意事项为安全、有效地做好在园幼儿保健工作，现将“阳光园幼儿在园服药规定”做如下告知，请家长配合我园做好幼儿在园服药工作。
一.幼儿园服药告知说明1、幼儿在出现轻微身体不适，经正规医院确诊排除传染性疾病、且无发烧、腹泻等症状，还可以参加园内正常的一日活动的。
确需中午喂药的幼儿，请家长把孩子的药提前做好标记。
带药标准：请各位家长及时填写幼儿服药记录单：班级、姓名、药物名称，有误禁忌过敏史、服药剂量、服用时间、家长签字等；2.多种药、需间隔时间服药等请各位家长务必写清幼儿服药剂量、服用时间）。
注：家长不得把药直接放在幼儿口袋。
二、自带药品的服用及注意事项1.禁止携带以下药物，如果孩子确需使用以下药物，请家长带处方进行填写服药记录单：1）诊所包的药物；2）无规格无标识的药物。
3）抗生素、维生素、自制中药、免疫制剂类药品。
2、家长每天只可带一次的药量，并按量按次分好。
若药物未按次分好、班级、姓名有误及不清，或有疑问的、家长未签名的，我园概不喂药。
家长所带药品必须有完整的原包装，上面清楚的标明有效期，凡药品标签不清楚或变质过期的药品，我园有权拒绝给幼儿服用3.幼儿服药家长需在晨检处《金色摇篮幼儿园服药记录表》上写清楚时间、孩子姓名、班级、药品名称、服药剂量、，服药时间、服用此药有无过敏史、家长并确认签字。
4.把药物有序放置筐内。
5.幼儿园卫生保健人员检查药物是否合格，合格后由保健医负责于早上9:00送入指定班级，班主任进行确认签字。
6、发热或疑似传染病（如腮腺炎、水痘、菌痢、手足口病、疱疹性咽峡炎等）的幼儿不入园，在园出现发热症状时，老师会及时通知家长，请家长务必及时来园带孩子前往正规医院诊治，并让孩子在家多休息，发热幼儿退烧后，必须出示医院开具的复课证明方可入园,确诊是传染病患儿，需在家至隔离期满，并出示医院开具的复课证明，经保健医院检查后，才能入园。
幼儿园卫生保健相关参考表格
日期
足龄 测量指标与评价 饮食喂养、生活行为问题 病症体征表现、化验检查
指导和处理
z.
-
表 8 班级卫生消毒检查记录表
日期
班级 开窗通风
餐桌
床围栏
门把手
消毒物体
水龙头
图书
玩具
被褥晾晒
厕所
其他
消毒 检查 消毒 检查 消毒 检查 消毒 检查 消毒 检查 消毒 检查 消毒 检查 消毒 检查 消毒 检查 消毒 检查 消毒 检查
-
表 1 晨间检查全日观察记录
日期
晨间检查
异常情况
处理
签名
观察情况
班级
全日观察 处理
签名
表 2 在园〔所〕儿童带药服药记录表
z.
日期
班级
-
药物名称
服用剂量和 时间
家长签字
喂药者 喂药时间
签名
表 3 常见病登记表
z.
日期
班级
-
上感
支气管炎
肺炎
腹泻
其他
来园 病假
新发 病程中 新发 病程中 新发 病程中 新发 病程中 新发 病程中
表 5 儿童入园安康情况申报汇总表
儿童
出生日 班级
期
性别
先心
癫痫
哮喘
疾病和问题
智力低 过敏性
Байду номын сангаас
自闭症
下
疾病
听力障 碍
残疾
其他
过敏因素
z.
-
儿童安康情况申报只作为教育和护理中重点关注对象，不作为入托入园标准。该表格牵涉到个人隐私，注意。
表 5 体弱儿童运动观察记录表
日期 班级
儿童
幼儿园家长委托喂服儿童吃药详细记录
日期
班级
姓名
Байду номын сангаас药品名称及用量
服药原因
服药时间
喂服者
家长签字
注：1、入园时统一登记，接受家长委托；喂药时查对幼儿班级、姓名、药物名称和剂量；
2、为孩子的健康，带药去学校的孩子，家长在家用小食品袋把药装好，写在小单子上，写清孩子的名字，药物名称，饭前饭后及注意事项，在小单子上签上家长的名字，哪位老师喂服的药有老师签名，放学时会给家长。切记一定要写清而且不要放在孩子的书包里。
幼儿园吃药安全教育记录(3篇)
第1篇一、前言随着社会的发展和科技的进步，幼儿在幼儿园的生活中，安全问题是家长和幼儿园关注的焦点。
特别是幼儿在生病时需要服用药物，如何确保幼儿用药安全，成为幼儿园安全管理的重要内容。
为了提高幼儿用药安全意识，本园特制定以下吃药安全教育记录。
二、安全教育内容1. 药物常识教育（1）向幼儿介绍常见的药物种类，如抗生素、感冒药、止痛药等。
（2）讲解药物的作用、剂量、服用方法等基本知识。
（3）教育幼儿认识药物标签，学会查看药物名称、成分、生产日期、有效期等信息。
2. 药物安全常识教育（1）教育幼儿不要随意触摸、品尝、分享他人的药物。
（2）提醒幼儿在服用药物时，要按照医生或家长的指导进行。
（3）讲解药物副作用，让幼儿了解在服用药物后可能会出现的反应。
3. 药物误食预防教育（1）教育幼儿不要将药物放在易触及的地方，如床头、桌面上。
（2）提醒幼儿不要模仿他人服药，尤其是成人药物。
（3）培养幼儿良好的卫生习惯，避免因不洁的手指触摸药物。
4. 药物储存教育（1）教育幼儿将药物放在安全、干燥、通风的地方，避免潮湿、高温等不良环境。
（2）提醒家长定期检查药物，及时清理过期、变质药物。
（3）教育幼儿不要将药物与其他物品混放，以免误食。
5. 药物过敏教育（1）了解幼儿及家庭成员的药物过敏史，做好记录。
（2）教育幼儿在服用药物时，如有不适，要及时告知老师或家长。
（3）提醒家长在购买药物时，注意查看药物成分，避免过敏。
三、安全教育实施1. 每月开展一次药物安全知识讲座，邀请医生或药师为幼儿讲解药物常识、安全常识等。
2. 定期组织幼儿观看药物安全教育视频，提高幼儿的药物安全意识。
3. 在幼儿园内部设立药物安全角，摆放药物安全知识宣传资料，让幼儿随时了解药物安全知识。
4. 对新入园的幼儿进行药物安全知识培训，确保每位幼儿都能掌握药物安全常识。
5. 加强家园沟通，向家长宣传药物安全知识，共同保障幼儿用药安全。
四、安全教育效果评估1. 定期对幼儿进行药物安全知识测试，了解幼儿对药物安全知识的掌握程度。
服药情况记录登记表--
xx幼儿园 年
日期
幼儿姓 名
病因
是否带药
是：
否： 是：
否： 是：
否： 是：Leabharlann 否： 是：否： 是：
否： 是：
否：
期
建议
班幼儿服药情况记录表
服药说明
早： 中： 午： 早： 中： 午： 早： 中： 午： 早： 中： 午： 早： 中： 午： 早： 中： 午： 早： 中： 午：
家长签 名
喂药人
早： 中： 午： 早： 中： 午： 早： 中： 午： 早： 中： 午： 早： 中： 午： 早： 中： 午： 早： 中： 午：
喂药时间
早： 中： 午： 早： 中： 午： 早： 中： 午： 早： 中： 午： 早： 中： 午： 早： 中： 午： 早： 中： 午：
备注：需要在幼儿园服药的幼儿，请家长务必分餐分包装好，并在每包药品注明幼儿的姓名和具体的服药钟点，有水剂的，请标明 每次剂量，填写好服药登记把药品交给保健老师检查后，放到孩子所在班级的药盒。喂药人要认真查核幼儿姓名、服药时间，剂量 后，才能给幼儿喂药，并在此表相应格内填写自己的名字和喂药时间。
幼儿园带药服药记录表模板
班级 儿童姓名
药物名称
日期 性别
服药剂量
年龄 服药时间
家长签字
注：1、凡需在园服药的儿童请家长填写此记录单 2、服药3天后此记录单作废
班级 儿童姓名
药物名称
日期 性别
服药剂量
年龄 服药时间
家长签字
ห้องสมุดไป่ตู้
注：1、凡需在园服药的儿童请家长填写此记录单 2、服药3天后此记录单作废
班级 儿童姓名
药物名称
日期 性别
服药剂量
年龄 服药时间
家长签字
注：1、凡需在园服药的儿童请家长填写此记录单 2、服药3天后此记录单作废
幼儿园幼儿服药记录表全集文档
幼儿园幼儿服药记录表全集文档(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）幼儿园幼儿服药记录表班级：年月说明：1、请家长仔细填写每一项内容，不空项。
2、幼儿服药后的带药记录和药品包装，教师暂保留3天。
3、保健品、无包装药品、家长自制药品教师不负责喂服。
鄞州区学府实验幼儿园幼儿观察记录表提醒幼儿爱护器械与玩具文章来源：未知文章当幸福来敲门推荐给朋友收藏本页观察实录：晨间活动时，兰兰冲到我面前想我告状：“小璨又把那个弄坏了。
” 只见，仙女棒在小璨的手中分成了两个部分，一手拿着绳子，一手握着纸棒，低着头呆呆的站在那里。
我来到他面前，问他怎么了，他笑着说：“坏了。
”“这次，又是什么原因呢？”“我轻轻的一甩，它就坏了。
”小璨轻描淡写的回答。
我转身到框里重新拿了一根仙女棒交给他，他拿到好的仙女棒便高兴的玩了起来，只见他抓住绳子那一端，使劲地甩起棒来，一会儿，他又拿着坏了的仙女棒来到我面前。
分析：平时，小璨就总是会把游戏材料弄坏，缺乏惜物感，一味地惩罚并不能收到很好的效果。
老师需要更新自己的教育理念，研究孩子的心理，帮助幼儿寻找问题的原因，和他们一起讨论解决方法，和正确的游戏方法，利用体育运动培养幼儿的惜物感，使他们从小养成保护周围环境和动植物的习惯，体验到优美环境带来的身心愉悦；爱惜劳动成果，对被损坏的东西感到可惜，并对自己损坏物品的行为感到内疚，是十分有必要的。
措施1.教师与小璨共同讨论。
“你刚才是怎么玩的？”“为什么，你这么玩仙女棒，他老师会坏呢？”“除了这样玩仙女棒，有没有更好的方法，可以既不把它弄坏，又很好玩呢？”2.请会玩仙女棒的幼儿进行示范。
3.表扬小璨发现问题，解决问题的本领。
4.提醒其他幼儿在游戏时，也要爱护游戏材料。
5.设计了一些他们看得懂、能理解的小图标，提醒幼儿爱护器械与玩具。
观察目的1．对文学活动感兴趣，理解文学作品含义。
2．喜欢倾听故事，理解故事的内容。
观察记录在语言活动——《百人糕》中，一开始我出示一块年糕，请孩子们说说这是什么?大家都说：“这是糕点。