一枝红杏出墙来
《游园不值》全文及分析
《游园不值》全文及分析应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《游园不值》是宋代诗人叶绍翁创作的一首七言绝句。
这首诗写诗人春日游园的所见所感，以小见大，给人以哲理的启示。
诗的首句“应怜屐齿印苍苔”，交代了诗人游园受阻的原因。
“应怜”有推测、猜想之意，大概是园主人担心我的木屐踩坏了他那爱惜的青苔吧。
这里的“怜”字，不仅写出了园主人的心理，也透露出诗人对园主人爱惜青苔的赞赏。
同时，“屐齿印苍苔”这一细节，也反映出诗人对春天的喜爱，他迫不及待地想要进入园中欣赏春色。
“小扣柴扉久不开”，诗人轻轻地敲打着柴门，却久久没有人来开门。
“小扣”一词，将诗人的小心翼翼和礼貌展现得淋漓尽致。
而“久不开”则让诗人的期待落空，营造出一种失落的氛围。
然而，正当诗人感到扫兴之时，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗，却给人带来了意外的惊喜。
那满园的春色是关不住的呀，你看，有一枝红杏从墙里伸了出来。
这两句诗是整首诗的精华所在，形象生动地展现了春天的蓬勃生机和不可阻挡的力量。
“关不住”三个字，强调了春天的强大生命力，它不会因为园门的紧闭而被束缚。
而“一枝红杏出墙来”则以点带面，通过一枝伸出墙外的红杏，让读者联想到园内那繁花似锦、春意盎然的景象。
从艺术手法上来看，这首诗在构思上别出心裁。
诗人先写游园受阻，欲扬先抑，为后面看到红杏出墙的惊喜做了铺垫。
同时，诗人以小见大，通过一枝红杏，展现出整个春天的美景，给人留下了无限的遐想空间。
在情感表达上，诗人既有游园不得的遗憾，又有看到红杏出墙时的欣喜。
这种复杂的情感变化，使诗歌更富有韵味。
此外，这首诗还蕴含着深刻的哲理。
它告诉我们，新生事物必然会冲破重重阻碍，蓬勃发展。
再从语言上来看，这首诗语言简洁明快，通俗易懂。
没有华丽的辞藻，却能生动形象地描绘出春天的景象和诗人的感受。
总的来说，《游园不值》这首诗短小精悍，韵味无穷。
它不仅是一首描绘春天景色的佳作，更是一首富有哲理、情感真挚的诗篇，历经千年，依然能打动人心。
一支红杏出墙来
一支红杏出墙来
一枝红杏入墙头出自唐代诗人吴融的《途中见杏花》。
全诗如下：
一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。
创作背景:这首诗应是吴融遭贬后离开长安的途中所作，即是他“坐累去官”“流浪荆南，依成汭”的境遇之时。
诗人此时于途中见春天的各种生机与朝气，可这些反倒显衬得他越发孤苦，故而借杏花托兴。
译文:一枝淡红的杏花探出墙头，而墙外的行人正伤春惆怅。
这枝杏花的样子好像跟我一样伤春惆怅，我们哪里禁受得了相逢在这春去匆匆难相留的时节？天色已晚，寂静的树林中黄鹂鸟最先归来，春色尚早，杏花在陡峭的春寒中独自绽放，却没有蜂飞蝶舞。
这时候我更怀念长安的千万株桃浓杏淡，可惜暮色已经笼罩住了夕阳的光辉整个神州一片黯淡。
《游园不值》原文及翻译赏析
叶绍翁《游园不值》原文及翻译赏析【原文】《游园不值》宋朝·叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
【注释】⑴游园不值：想游园没能进门儿。
值，遇到;不值，没得到机会。
⑵应怜：概是感到心疼吧。
应，表示猜测;怜，怜惜。
屐(jī)齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。
⑶小扣：轻轻地敲门。
柴扉(fēi)：用木柴、树枝编成的门。
【翻译】也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。
可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。
【赏析】此诗所写的大致是江南二月，正值云淡风轻、阳光明媚的时节。
诗人乘兴来到一座小小花园的门前，想看看园里的花木。
他轻轻敲了几下柴门，没有反响;又敲了几下，还是没人应声。
诗人猜想，大概是怕园里的满地青苔被人践踏，所以闭门谢客的。
诗人在花园外面寻思着，徘徊着，很是扫兴。
他在无可奈何、正准备离去时，抬头之间，忽见墙上一枝盛开的红杏花探出头来。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
“诗人从一枝盛开的红杏花，领略到满园热闹的春色，感受到满天绚丽的春光，总算是不虚此行了。
从诗意看，门前长有青苔，足见这座花园的幽僻，而主人又不在家，敲门很久，无人答应，更是冷清，可是红杏出墙，仍然把满园春色透露了出来。
从冷寂中写出繁华，这就使人感到一种意外的喜悦。
这首诗在写作上有很多好处。
其一是写春景而抓住了特点，突出了重点”。
陆游《马上作》云：“平明小陌雨初收，淡日穿云翠霭浮。
杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。
”用“杨柳”的金黄、嫩绿来衬托“红杏”的艳丽，可谓善于突出重点。
叶绍翁这首诗应是从陆游诗中脱胎而来，用一“出”字把红杏拟人化，更是抓住了春景特点，突出了重点。
其二是“以少总多”，含蓄蕴藉。
比如“一枝红杏”就是“满园春色”具体而集中的表现，一枝红杏就代表了墙内百花。
其三是景中有情，诗中有人，而且是优美的情、高洁的人。
门虽设而常关，“小扣柴扉”又“久不开”，其人懒于社交，无心利禄，已不言可知。
一枝红杏出墙来的意思
一枝红杏出墙来的意思
1、“一枝红杏出墙来”的意思：你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。
“红杏”原来表示：鲜食杏的优良品种；现指代：女士在感情,行动方面主动的出格行为。
“墙”原来表示：墙头、围墙；现指代：伦理的界限。
2、“一枝红杏出墙来”出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。
全诗原文如下：：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
译文对照：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。
可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来的意思
春色满园关不住，一枝红杏出墙来的意思“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋朝诗人叶绍翁的古诗作品《游园不值》的第三四句,其全文如下：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
【注释】1、值：遇2、小扣：轻轻地敲3、柴扉：用树枝编成的简陋的柴门【翻译】也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。
可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。
【赏析】此诗所写的大致是江南二月，正值云淡风轻、阳光明媚的时节。
诗人乘兴来到一座小小花园的门前，想看看园里的花木。
他轻轻敲了几下柴门，没有反响；又敲了几下，还是没人应声。
诗人猜想，大概是怕园里的满地青苔被人践踏，所以闭门谢客的。
诗人在花园外面寻思着，徘徊着，很是扫兴。
他在无可奈何、正准备离去时，抬头之间，忽见墙上一枝盛开的红杏花探出头来。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
“诗人从一枝盛开的红杏花，领略到满园热闹的春色，感受到满天绚丽的春光，总算是不虚此行了。
从诗意看，门前长有青苔，足见这座花园的幽僻，而主人又不在家，敲门很久，无人答应，更是冷清，可是红杏出墙，仍然把满园春色透露了出来。
从冷寂中写出繁华，这就使人感到一种意外的喜悦。
这首诗在写作上有很多好处。
其一是写春景而抓住了特点，突出了重点”。
陆游《马上作》云：“平明小陌雨初收，淡日穿云翠霭浮。
杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。
”用“杨柳”的金黄、嫩绿来衬托“红杏”的艳丽，可谓善于突出重点。
叶绍翁这首诗应是从陆游诗中脱胎而来，用一“出”字把红杏拟人化，更是抓住了春景特点，突出了重点。
其二是“以少总多”，含蓄蕴藉。
比如“一枝红杏”就是“满园春色”具体而集中的表现，一枝红杏就代表了墙内百花。
其三是景中有情，诗中有人，而且是优美的情、高洁的人。
门虽设而常关，“小扣柴扉”又“久不开”，其人懒于社交，无心利禄，已不言可知。
门虽常关，而满园春色却溢于墙外，其人怡情自然，丰神俊朗，更动人遐思。
满园春色关不住,一枝红杏出墙来的意思 全诗
满园春色关不住,一枝红杏出墙来的意思全诗一、原文：《游园不值》应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
二、衍生注释：- “值”在这里是遇到的意思，“游园不值”就是去游园没能进去遇到主人。
- “怜”是怜惜的意思。
“屐齿”，木屐底下突出的部分，因为古代诗人很多都穿木屐。
“苍苔”就是青苔。
这句“应怜屐齿印苍苔”意思大概是大概是园子的主人爱惜青苔，怕我的木屐在上面留下脚印。
- “小扣”是轻轻地敲门。
“柴扉”就是柴门。
三、赏析：主题上，这首诗描绘了诗人春日游园所见所感。
情感方面，诗人先是充满着期待，想要到园子里去感受春天的美景，但被拒之门外的时候可能有些失落，然而最后看到伸出墙外的红杏，又满是惊喜。
从表现手法来看，前两句侧面烘托出园子的幽静，主人可能不在家是一种推测，但却让读者有了画面感，仿佛看到诗人在门口轻敲柴门的情景。
而后两句运用了拟人和象征的手法。
“关不住”将春天的生机勃勃拟人化了，好像春天是一个调皮的孩子，怎么关都管不住，而“红杏出墙”象征着新生事物充满着强大的生命力，即便有一定的限制，也挡不住其向外展现美。
这种手法既充满着灵动感，又给人很深的哲理启示，比如可以想到人才终究是压制不住的，总会脱颖而出。
四、作者介绍：这首诗的作者是叶绍翁，南宋中期诗人。
他的诗以七言绝句最佳，多写田园风光与生活情趣等。
他在江湖派诗人里属于有独特艺术风格的一位，诗作往往在平凡的事物中发现独特的美，这首《游园不值》就充分显示出他善于发现细小景致中的深刻寓意的能力。
五、运用片段：例子一：有一次，我去一个朋友家玩，但怎么敲门都没人应答。
我就在那儿有点沮丧的时候，突然看到朋友家院子里一棵桃树的树枝伸到了墙外，上面开满了粉红色的花朵。
我一下子就想到了“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗。
那种虽然没进去院子里，但是看到这一小枝伸出墙外的花朵，就仿佛能想象到院子里整个春天的热闹景象，那是一种挡不住的生命力，让我觉得即使没进院子也没那么失落了。
《游园不值》原文、翻译及赏析
《游园不值》原文、翻译及赏析作品原文：游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
作品注释：1、游园不值：想游园没能进门儿。
值，遇到；不值，没得到机会。
2、应怜：概是感到心疼吧。
应，表示猜测；怜，怜惜。
3、屐（jī）齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。
4、小扣：轻轻地敲门。
5、柴扉（fēi）：用木柴、树枝编成的门。
作品译文：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。
可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。
作品鉴赏：此诗所写的大致是江南二月，正值云淡风轻、阳光明媚的时节。
诗人乘兴来到一座小小花园的门前，想看看园里的花木。
他轻轻敲了几下柴门，没有反响；又敲了几下，还是没人应声。
诗人猜想，大概是怕园里的满地青苔被人践踏，所以闭门谢客的。
诗人在花园外面寻思着，徘徊着，很是扫兴。
他在无可奈何、正准备离去时，抬头之间，忽见墙上一枝盛开的红杏花探出头来。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
“诗人从一枝盛开的红杏花，领略到满园热闹的春色，感受到满天绚丽的春光，总算是不虚此行了。
从诗意看，门前长有青苔，足见这座花园的幽僻，而主人又不在家，敲门很久，无人答应，更是冷清，可是红杏出墙，仍然把满园春色透露了出来。
从冷寂中写出繁华，这就使人感到一种意外的喜悦。
这首诗在写作上有很多好处。
其一是写春景而抓住了特点，突出了重点”。
陆游《马上作》云：“平明小陌雨初收，淡日穿云翠霭浮。
杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。
”用“杨柳”的金黄、嫩绿来衬托“红杏”的艳丽，可谓善于突出重点。
叶绍翁这首诗应是从陆游诗中脱胎而来，用一“出”字把红杏拟人化，更是抓住了春景特点，突出了重点。
其二是“以少总多”，含蓄蕴藉。
比如“一枝红杏”就是“满园春色”具体而集中的表现，一枝红杏就代表了墙内百花。
其三是景中有情，诗中有人，而且是优美的情、高洁的人。
门虽设而常关，“小扣柴扉”又“久不开”，其人懒于社交，无心利禄，已不言可知。
春色满园关不住 一枝红杏出墙来的意思
春色满园关不住一枝红杏出墙来的意思
答案：
满园子的春色是关不住的，一枝红杏正从墙头伸到墙外来了。
延伸：
春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。
全诗写诗人想要游园却无门进入一事，表现出诗人从失望到看到红杏出墙而欣喜的情绪。
《游园不值》全诗
叶绍翁〔宋代〕
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
译文
可能是庭院的主人担心我的木屐会踩坏他的青苔，我轻轻地敲打柴门许久，都没有人开门。
但是满园的春色是关不住的，一枝红杏从墙头上伸了出来。
游园不值》的赏析
全诗第一二句“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”写诗人春日游园所见，为了给下面的诗句作铺垫。
后两句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”形象鲜明，构思奇特，抓住了春景特点，“春色”和“红杏”都被拟人化，表现了春天有着不能压抑的生机。
全诗情景交融，流露出作者对春天的喜爱与赞美之情。
一枝红杏出墙头,墙外行人正独愁的意思
一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁的意思“一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁”出自唐朝诗人吴融的作品《途中见杏花》,其古诗全文如下：一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。
【翻译】一枝淡红的杏花探出墙头，而墙外的行人（作者）正伤春惆怅。
这枝杏花的样子好像跟我一样伤春惆怅，我们哪里禁受得了相逢在这春去匆匆难相留的时节？天色已晚，寂静的树林中黄鹂鸟最先归来，春色尚早，杏花在料峭的春寒中独自绽放，却没有蜂飞蝶舞。
这时候我更怀念长安的千万株桃浓杏淡，可淡淡的暮色已经笼罩住了夕阳的光辉，整个神州一片黯淡。
【赏析】诗人漂泊在外，偶然见到一枝杏花，触动他满怀愁绪和联翩浮想，写下这首动人的诗。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，是宋人叶绍翁《游园不值》诗中的名句。
杏花开在农历二月，正是春天到来的时候，那娇艳的红色就仿佛青春和生命的象征。
经历过严冬漫长蛰居生活的人，早春季节走出户外，忽然望见邻家墙头上伸出一枝俏丽的花朵，想到春回大地，心情无比欣喜激动。
叶绍翁的诗句就反映了这样的心理。
可是吴融对此却别有衷怀。
他正独自奔波于茫茫的旅途中，各种忧思盘结胸间，那枝昭示着青春与生命的杏花映入眼帘，却在他心头留下异样的苦涩滋味。
他并不是不爱鲜花，不爱春天，但他想到，花开易落，青春即逝，就是永远守着这枝鲜花观赏，也看不了得多少时间。
想到这里，不免牵惹起无名的惆怅情绪。
更何况自己行色匆匆，难以驻留，等不及花朵开尽，即刻就要离去。
缘分如此短浅，令人倍觉难堪。
由于节候尚早，未到百花吐艳春意浓的时分，一般树木枝梢上还是空疏疏的，空气里的花香仍夹带着料峭的寒意，不见蝴蝶飞来采蜜，只有归巢的黄莺聊相陪伴。
在这种情景下独自盛开的杏花，当然会感到有几分孤独寂寞。
这里融入诗人的身世之感，而杏花的形象也就由报春使者，转化为诗人的自我写照。
想象进一步驰骋，从眼前的鲜花更联想及往年在京城长安看到的千万树红杏。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来意思和翻译
春色满园关不住，一枝红杏出墙来意思和翻译
诗句出处：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——宋叶绍翁《游园不值》
意思翻译：这满园的春色哪里能关得住啊，你瞧，不就有一枝红杏已经悄悄地探头出墙了吗？
意蕴解释：这两句诗形象鲜明，构思奇特。
，作者将春色和红杏拟人化，通过视觉形象，由伸出墙外的一枝红杏，把人引入墙内，不仅景中含情，而且景中寓理，引起读者联想：春色是关不住锁不住的，红杏必然要出墙来宣告春天的来临。
我们现在引用这句名言，多用来赞颂一切新生的美好事物也是封锁不住禁锢不住的，它必能冲破束缚，蓬勃发展。
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春色满园关不住一枝红杏出墙来出自叶绍翁的哪首诗
春色满园关不住一枝红杏出墙来出自叶绍翁的哪首诗出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。
《游园不值》
宋叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
拓展资料：
1、释义：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。
可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。
2、赏析：这首小诗写诗人春日游园所见所感。
此诗先写诗人游园看花而进不了园门，感情上是从有所期待到失望遗憾；后看到一枝红杏伸出墙外，进而领略到园中的盎然春意，感情又由失望到意外之惊喜，写得十分曲折而有层次。
尤其第三、四两句，既渲染了浓郁的春色，又揭示了深刻的哲理。
全诗写得十分形象而又富有理趣，体现了取景小而含意深的特点，情景交融，脍炙人口。
3、诗人介绍：叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，龙泉（今浙江丽水市龙泉市）人，南宋中期文学家、诗人。
祖籍建阳。
原姓李，后嗣于龙泉叶氏，祖父李颖士于宋政和五年（1115）中进士，曾任处州刑曹，后知余姚。
南宋建炎三年（1129），颖士抗金有功，升为大理寺丞、刑部郎中，后因赵鼎党事，
被贬。
《游园不值》全诗
《游园不值》全诗游园不值叶绍翁[宋代]应怜展齿印巷苔，小扣柴扉久不开春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
译文及注释译文也许是园主担心我的木展踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地散打柴门久久不开.满园子的春色是关不住的，开得正旺的红查有一枝枝条伸到墙外来了注释游园不值: 想游园没能进门儿。
值，遇到; 不值，表示去某地方不合时，未能遇到想见之人。
应怜: 大概是感到心疼吧。
应，表示猜测:怜，怜惜。
履(i) 齿: 展是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫展齿小扣: 轻轻地敬门柴扉(fei) : 用木柴、树枝编成的门。
这首小诗写诗人春日游园所见所感，写的十分形象而又富有理趣。
这首诗情景交融，千古传诵。
不但表现了春天有着不能压抑的生机，而目流露出作者对春天的喜爱之情。
描写出田园风光的幽静安逸、舒适惬意。
这首诗还告诉我们一个道理:一切美好、充满生命的新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。
“应怜展齿印苍苔，小扣柴扉久不开”，交代作者访友不遇，园门紧闭，无法观赏园内的春花。
但写得很幽默风趣，说大概是园主人爱惜园内的青苦，怕我的展齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开。
将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。
由于有了“应怜展齿印苍苔”的设想，才引出后两句更新奇的想象:虽然主人自私地紧闭园门，好像要把春色关在园内独赏，但“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。
这后两句诗形象鲜明，构思奇特,春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示!春色"是关锁不住的，“红杏”必然要”出墙来”宣告春天的来临。
同样，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。
从诗意看，门前长有青苔，足见这座花园的幽僻，而主人又不在家，敲门很久，无人答应，更是冷清，可是红杏出墙，仍然把满园春色透露了出来。
从冷寂中写出繁华，这就使人感到一种意外的喜这首诗在写作上有很多好处。
《游园不值》古诗 原文
《游园不值》古诗原文应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
一、字词解析。
1. “应怜屐齿印苍苔”- “应怜”就是大概是怜惜、应该是怜惜的意思。
这里诗人很幽默地揣测园主人的心思呢。
“屐齿”，就是木屐底下突出的部分。
在古代，人们会穿着木屐走路。
“苍苔”就是青苔。
诗人说，大概是园主人怜惜那园子里的青苔，怕被我的木屐齿给踩坏了吧。
2. “小扣柴扉久不开”- “小扣”就是轻轻地敲门。
“柴扉”就是用柴木做的门。
诗人轻轻地敲那柴门，敲了好久都没有人来开门呢。
这时候诗人心里可能有点小失落，又有点小好奇，园子里到底是什么样的呢？3. “春色满园关不住”- 这一句就很妙啦。
虽然进不去园子，但是诗人仿佛能感受到园子里面满满的春色。
就好像那春色是个调皮的小精灵，是关不住的。
4. “一枝红杏出墙来”- 哇，这一句简直是神来之笔。
诗人看不到园子里面的景色，但是有一枝红杏从墙头上伸出来啦。
这枝红杏就像是园子春色的代表，偷偷跑出来告诉诗人，园子里可美啦，有好多好多的美景呢。
二、整体赏析。
这首诗写得特别有趣。
诗人本来想去园子里游玩，结果吃了个闭门羹。
但是呢，诗人很聪明，他从那伸出墙外的一枝红杏，就想象出了园子里满园的春色。
这就像我们平常生活中一样，有时候可能遇到一点小挫折，就像诗人进不了园子，但是如果我们换个角度去看，就能发现别样的美好。
而且诗的前两句制造了一种悬念，让我们和诗人一样好奇园子里的景色，后两句又给出了一个特别惊喜的答案。
那枝红杏就像是一个小使者，把园子里的春色泄露了出来，让我们读诗的时候，也能感受到春天那种生机勃勃、关也关不住的活力呢。
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红杏枝头春意闹 春风又绿江南岸 云破月来花弄影
说明：用学生比较熟悉的名句入课， 容易引起共鸣，激发学生的阅读兴 趣。课堂上首次体(浙江卷) 《蝶恋花》苏轼 （辽宁卷）
赏析“空” 赏析“绕”
(预习案)
要求： 1、学生课前做完预习案，教师批阅后择优选取几张具有代表性 的课案。 2、学生课前3分钟在黑板指定区域展示，并于课上讲评。为下面 得出新课的知识点做知识上的准备。 3、课后整理答案
说明：
1、学生再次体验诗歌是怎样用最单纯的色彩演绎最深刻的内涵， 用最凝练的语言诠释最绚丽的诗卷。 2、教师变教为启，变教为导；学生变学为思，变学为悟。 在自由民主的氛围中，共同进步，共同提升。
————诗
歌 鉴 赏 之 炼 字
教材分析
字是“出墙红杏”，意是“满园春色”。古 人诗歌创作中的“炼字”集中体现了诗歌语言 形象、生动的特点，为学生解读诗歌指明了方 向。思考、讨论、归纳炼字题型的答题步骤， 也有助于提高学生鉴赏古代诗歌的能力。
学情分析
1.学习对象: 高三学生对诗歌的理解有一定认识， 需要教师对其进行更深层次的引导。
第一步：解释该字在句中的含义，或指出这个字特 殊的语法规律或修辞手法。 第二步，展开联想，把该字放入原句中描述景象。 第三步，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了 怎样的感情，或有什么样的艺术效果。
探究案
组别 答题范围 1、2、3、4组 《钓鱼湾》 5、6、7、8、9组 《柏林寺南望》
要求： ①学生自主学习，教师巡视 学情 ②小组合作探究，整合答案。 哪个小组最先得出结论即可 到黑板前板演。按表现加分。 ③“小先生”帮助同组整理 答案
答题位置 讲台前黑板 教室后黑板
说明： ①这一环节既培养了学生独立思 考的能力，又让学生体会探究的 乐趣。②让学生又一次感受到用 饱蘸深情的诗心，解读出润泽心 灵的诗味。 ③在具体操作时，每组只选一题 即可
释义
炼字
明手法 现画面 点情感
联想 效果
请同学们做《检测案》上相应的习题
2.学习风格: 课案导学，给学生提供了自主学习的空间； 小组联动，充分调动了学生学习的积极性。
教学目标
知识目标：
①明确考纲要求，明辨复习重点。 ②掌握炼字题型答题的一般步骤。
能力目标：
①逐步提高学生解读诗歌，鉴赏诗歌的能力。 ②通过自主学习和小组活动，培养学生既独立思考又团结合作的科学精神。
情感目标：