磁体和磁极

b 图甲
a 图乙
C、a、b都有磁性
D、a、b都没有磁性
练习八
• 如图条形磁铁在BC处断开，则：
A、B处为N极，C处为S极
B、B处为S极，C处为N极
C、BC都没有磁性
D、BC为同名磁极
BC
N
S
练习九
• 如图甲乙两根外形相同的钢棒， 当乙从甲的左端移到右端，若两 钢棒间的吸引力的大小不变，则 __有磁性；若两钢棒间的吸引力 的先变大后变小，则__有磁性。
甲
乙
练习十
• 如图，请说出钢棒各端的磁极。
ab
c
d
已知a是s极，则b是___,c是
___,d是___.
第三章
磁和电
第一节 磁体和磁极
回忆与思考：
我国古代的四大发明 之一——指南针是用什 么材料制作的？
你知道这种材料 有什么性质吗？
一、磁体与磁极
1、磁性：
物体具有吸引铁、钴、 镍等物质的性质叫做磁性。 （吸铁性）
2、磁体： 具有磁性的物体。
3、永磁体：
能够长期保存磁性的物 体。
永磁体分为天然永 磁体和人造永磁体。 图： 三种常见的人造永磁体
磁体的北极即N极；
思考：
如果我不小心把Fra Baidu bibliotek体 摔断成两截，每一截是 不是就只剩下一个磁极 了？
6、同一块磁体上，两个磁 极总是同时存在的，自然 界中至今仍未发现单独存 在的磁南极或磁北极。
思考：
既然每一个磁体都有 两个磁极，如果我让两 个磁体的磁极相互接近， 会有什么现象发生呢？
实验：磁极间相互作用规律
• 同名磁极相互作用 N极与N极之间 S极与S极之间
• 异名磁极相互作用 N极与S极之间
总结： 磁极间相互作用规律
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
二、磁化与去磁
阅读课本后想一想，你 学会了用什么方法可以使 物体获得磁性？
你可以用什么方法使磁 体失去磁性？
1、磁化
使原来没有磁性的物 体获得磁性的过程叫做 磁化。
• 将磁铁靠近或接触原来 没有磁性的物体
• 将磁铁顺同一方向重复 在原来没有磁性的物体 上摩擦
2、去磁
使原来有磁性的物体 失去磁性的过程叫做去 磁。
猛烈敲击或摔 打、高温煅烧都可 以使磁体去磁。
思考：
1、在一盒铝铆钉中，混有 一些外表完全相同的铁铆 钉，你能用什么办法将它 们迅速分离出来？为什么？
哪一根没有磁性？
练习
练习一
• 物体具有吸引________ 等物质的性质叫磁性，能 够长期保存磁性的磁体叫 做______.
练习二
• 我国四大发明中的___就 是利用_______性来辨 别方向的。
练习三
• 磁体上_______的部分 叫做磁极，每个磁体有 ___个磁极，磁极间作用 规律是___________。
再将另一端接近磁针北极，相互吸引。
D、钢棒一端接近磁针的北极，相互吸 引，再将另一端接近磁针北极，
相互排斥。
练习六
• 钢棒一端靠近小磁针，小 磁针被吸引，这表明：
A、钢棒有磁性 B、钢棒没有磁性
C、钢棒可能有磁性
练习七
• a、b两根钢棒如图甲放置相
互吸引；如图乙放置无相互
作用说明： a
b
A、a有磁性 B、b有磁性
练习四
• 磁化是___________的 过程，而_________过 程叫做去磁。为了保持磁 体的磁性，应该注意___
____________。
练习五 • 哪个方法可以确定钢棒没有磁性？ A、钢棒一端接近磁针北极，相互吸引。 B、钢棒一端接近磁针北极，相互排斥。 C、钢棒一端接近磁针北极，相互吸引，
思考：
2、一根已经被磁化的钢针 有几个磁极？如果用钢丝 钳把它一剪为二，这两个 部分各有几个磁极？
思考：
3、钢棒的一端靠近小磁针 的磁极时，小磁针会自动 接近钢棒，你能不能就此 判定钢棒有磁性？为什么？
用什么方法才能判
定钢棒有没有磁性？
思考：
4、两根外形完全相同的钢 棒，已知其中一根有磁性， 另一根没有磁性，如果不 用其它器具，怎样才能知 道哪一根有磁性？
思考：
磁体的各个部分磁性 强度是否相同？
4、磁极： 磁体的两端是磁性最强
的部分。 磁体上两个磁性最强的
部分叫做磁体的两个磁极。
磁体的中间部分 磁性最弱。
5、北极（N极）和南极（S极）
如果把磁体悬挂起来，让 它可以自由转动，等到它静 止下来，总是一端指南，一 端指北。（指向性）
指南的一端是磁体的南 极即S极；指北的一端是