土木工程应用软件课程大纲
土木建筑工程制图与CAD教学大纲
《土木建筑工程制图及CAD》课程教学大纲Civil building engineering drawing and CAD课程代码：学分： 3总学时： 48学时讲课学时：40学时实验学时：0上机学时：8学时课程设计：0课程性质：学科基础课适用专业：工科类本科各专业先修课程：工程图学基础开课学期：第2学期其他：学位课一、课程的性质和目的《土木建筑工程制图及CAD》是一门既有系统理论，又有较多实践的专业基础课，同时也是高等工科院校培养土木类专业技术人才的必修课。
包括画法几何、工程制图和计算机绘图三部分内容。
画法几何主要研究用正投影法图示空间形体图解空间几何问题的基本理论和方法；工程制图则是应用画法几何的原理绘制和阅读工程图样的一门学科；计算机绘图是在画法几何与工程制图的基础上利用绘图软件绘制工程图样。
本课程的主要任务是：1. 培养绘制和阅读工程图样的能力；2. 培养空间几何问题的图解能力；3. 培养空间想象力和空间分析能力；4. 培养学生的计算机绘图能力；5. 培养严谨认真、耐心细致的工作作风。
二、课程教学内容第一章：绪论基本内容和要求：1.了解本学科性质、发展状况、基本要求及研究对象2.了解本课的任务及要求3.了解发展概况4.掌握本课程的特点及学习方法教学重点：本课程的主要内容及其特点。
教学难点：本课程的主要内容及其特点。
第二章：投影的基本知识基本内容和要求：1.了解投影的形成和分类、工程上常用的四种投影图2.掌握投影的形成和分类3.掌握正投影的基本性质4.掌握三面投影图教学重点：平行投影的基本性质、三面投影图的形成及其对应关系教学难点：平行投影的基本性质、三面投影图的形成及其对应关系第三章：点基本内容和要求：1.了解点的二、三面投影及其投影规律。
两点的相对位置及重影点2.掌握点的两面投影3.掌握点的三面投影4.熟悉掌握两点的相对位置教学重点：点的投影规律及两点的相对位置教学难点：点的投影规律及两点的相对位置第四章：直线基本内容和要求：1.了解各种位置直线的投影特性、直线上的点及两直线的相对位置2.掌握直线的投影3掌握直线对投影面的各种相对位置4.掌握线段的实长及其对投影面的倾角5.了解直线上的点6.掌握两直线的相对位置7.掌握垂直两直线的投影教学重点：利用直角三角形法求线段实长和倾角的方法、垂直两直线的投影特性教学难点：利用直角三角形法求线段实长和倾角的方法、垂直两直线的投影特性第五章：平面基本内容和要求：1.了解各种位置平面的投影及平面的表示方法2.了解平面的表示方法3.掌握平面对投影面的各种相对位置4.掌握平面内的点和直线教学重点：平面上点和直线及平面上的特殊位置直线的求作方法教学难点：平面上点和直线及平面上的特殊位置直线的求作方法第六章：直线与平面、平面与平面的相对位置基本内容和要求：1.掌握直线与平面、平面与平面的平行问题、相交问题、垂直问题及点、线、面综合作图问题。
土木工程施工课程教学大纲新
《土木工程施工》课程教学大纲课程编号: L264011 课程类别: 专业必修课学分数: 4 课时数: 64合用专业: 土木工程应修基础课程: 土木工程概论构造力学一、本课程旳地位和作用本课程研究旳是土木工程, 包括建筑工程、道路与桥梁工程、矿井建设等专业领域旳施工技术和施工组织旳一般规律。
课程教学旳目旳是使学生掌握土木工程施工旳基础知识, 基本理论和决策措施。
二、本课程旳教学目旳1.协助学生掌握建筑施工旳基本知识、基本理论和基本措施；2.使学生理解土木工程施工领域内国内外旳新技术和发展动态；3.使学生理解各重要工种工程旳施工工艺, 掌握确定施工方案旳基本措施；4、使学生掌握编制单位工程施工旳组织设计旳措施, 具有独立分析和处理土木工程施工技术和组织计划问题旳初步能力。
5.使学生具有处理土木工程施工技术和施工组织计划问题旳初步能力。
三、课程内容和基本规定第一章土石方工程1.教学基本规定掌握土旳工程分类和土旳可松性、土旳透渗性、土旳含水率, 土方工程施工特点。
熟悉场地平整施工旳竖向规划设计和土方量旳计算, 土方调配与施工。
掌握基坑开挖旳降水方案, 轻型井点系统旳设计, 边坡稳定和支护构造(钢板桩、钻孔灌注桩挡墙、H型钢支柱木挡板墙, 地下持续墙, 深层搅拌水泥土桩挡墙、旋喷桩挡墙), 围堰类型和其施工措施。
理解土方工程机械化施工, 填土压实原理和规定, 路堤填筑和路堑挖筑。
掌握地下掘进工程旳开挖方案和施工措施, 爆破施工起爆技术与重要爆破措施, 爆破安全技术。
2.教学内容1）土旳工程分类和工程性质2）土方调配与施工3）基坑开挖旳降水方案4）土方工程机械化施工5）爆破施工技术第二章基础工程1.教学基本规定理解预制桩旳生产工艺过程, 预制桩施工设备、施工工艺和质量控制措施。
掌握灌注桩(钻孔灌注桩、挖孔灌注桩、套管成孔灌注桩)施工工艺、常见质量缺陷和防止处理。
掌握地下持续墙旳施工过程和施工工艺要点。
理解墩基础、沉井基础、管柱基础。
(完整word版)土木工程专业导论课程教学大纲
专业导论课程教学大纲课程所属学院：建筑工程学院课程负责人：丁科翔编写日期:2017年8月28日课程编码：课程性质：专业课课程类别:理实结合、必修修课计划学分:2学分计划学时：32学时（授课28学时,小组汇报2学时，结课考核2学时)开课学期:2017—2018学年第1学期先修课程：后续课程：房屋建筑学，工程测量适用学院、年级、专业：1 教学目标通过本课程的学习，学生能够了解土木工程专业的培养目标和课程设置，了解土木工程所涉及领域的内容、方法、成就和发展情况，熟悉土木工程中的一般知识，学习本课程后能够了解土木工程专业，遵循学习规律，掌握学习方法，建立热爱土木工程的感情和对土木工程事业的责任心,为今后积极主动地学好专业课程，培养自主学习的能力打下思想基础.2 教学内容2.1 理论教学部分（32学时）2.1.1第一章绪论（2学时）1。
了解土木工程的定义；2.了解土木工程的历史和重要性；2.1.2第二章土木工程材料(2学时）1.了解土木工程使用的各种材料及其应用概况；2.了解工程结构与材料发展的关系;3.材料工业的新发展及展望。
2.1。
3第三章基础工程（2学时）1。
了解工程地质勘察的意义；2．掌握不同的基础形式:浅基础和深基础；3．掌握不均匀沉降的危害；4．了解地基处理的方式。
2.1。
4第四章建筑工程（2学时)1.掌握基本构件；2.掌握单层建筑,多层与高层建筑;3.了解建筑特种结构；2.1.5第五章交通土建工程(2学时）1．了解道路工程中涉及的各项工程的种类；2．了解铁路工程中涉及的各项工程的种类；3。
了解飞机场的规划与建设；4.了解隧道工程。
2.1。
6第六章桥梁工程（2学时）1.掌握桥梁的分类与运用；2.了解桥梁工程的总体规划和设计要点；3.掌握桥梁结构形式、桥墩与桥台、桥梁基础. 2。
1.7第七章港口工程（2学时）1.掌握港口工程规划与布置;2.了解码头建筑;3.了解防波堤和护岸建筑的设计、施工。
2。
土木工程专业课程大纲
土木工程专业课程大纲一、课程简介土木工程是一门涵盖了建筑工程、结构工程、交通工程、环境工程等多个领域的综合性学科。
本课程旨在培养具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的土木工程专业人才，以满足国家和社会对土木工程领域的高素质人才需求。
二、课程设置1. 基础课程：包括高等数学、大学物理、大学英语、工程制图、力学、结构力学、建筑材料等，为后续专业课程的学习打下基础。
2. 专业课程：包括土力学、结构设计原理、结构CAD、桥梁工程、隧道工程、道路工程、环境工程、岩土工程等，涵盖土木工程各个方向。
3. 实践课程：包括实验课程、课程设计、实习实训等，培养学生实践能力和创新意识。
三、教学安排1. 学期安排：本课程共分为四个学期，每学期包含若干周教学时间。
2. 授课方式：采用理论授课和实验实训相结合的方式，注重理论与实践的结合。
3. 考核方式：采取多种考核方式，包括作业、实验报告、考试等，全面评估学生的学习成果。
四、教学内容与目标1. 第一学期：掌握土木工程基本概念、力学原理、建筑材料等基础知识，为后续课程奠定基础。
教学目标是培养学生的基础理论知识和基本技能。
2. 第二学期：学习土力学、结构设计原理等专业课程，掌握结构设计的基本原理和方法。
教学目标是培养学生的专业理论知识和实践能力。
3. 第三学期：进行实验课程和课程设计，通过实践操作培养学生的实践能力和创新意识。
教学目标是培养学生的综合素质和解决实际问题的能力。
4. 第四学期：结合实习实训，深入了解土木工程领域的相关知识，提高自身的综合素质和竞争力。
教学目标是培养学生的职业素养和适应社会的能力。
五、教学方法与手段1. 理论授课：采用多媒体教学、案例分析等多种教学方法，使学生更好地理解和掌握专业知识。
2. 实验实训：鼓励学生动手操作，培养实践能力和创新意识。
同时，加强与企业的合作，为学生提供更多的实习机会。
3. 互动交流：鼓励学生参与课堂讨论，加强师生之间的交流和互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
土木工程施工网络课程教学大纲
土木工程施工网络课程教学大纲本科四年制（土木工程专业）适用（64学时）一、课程的目的和任务土木工程施工是土木工程专业的主要专业课之一，主要讲述土木工程的施工技术、施工组织、网络计划技术，土木工程施工是实践性很强的课程，学习该课程之前要学完基础课和部分专业技术基础课、专业课，同时应配合施工现场的生产实习，使理论联系实际，加深对该课程的理解，通过对该课程的学习和实践，提高对土木工程施工技术、施工管理、施工质量、施工安全的理解和认识，将来为国家建设和保护人民的生命财产作出贡献。
二、课程的基本要求要求学生对土木工程施工的技术应该掌握，（包括土方工程、基础工程、主体工程、防水工程、道路工程、桥梁工程、竣工验收等），学会施工管理（包括编制简单的网络计戈V、作一般工程的施工组织设计），了解网络计划优化，了解空间网格结构施工和装饰工程。
三、课程的安排说明本课程安排在学完钢筋混凝土基本原理课程之后，生产实习之前学习，为生产实习和以后的工作打下坚实的基础。
学时分配：四、课程的基本内容（下载）第一章土方工程第一节土的工程分类及性质 1. 土的工程分类 2. 土的性质第二节场地平整 1. 土方量计算 2. 场地平整施工第三节土方开挖 1. 降低地下水位 2. 基坑挖土第四节土方的填筑与压实 1. 土料的选择与填筑方法 2. 填土压实方法3. 影响填土压实的因素4. 填土压实的质量检查第五节爆破工程1. 爆破原理 2. 爆破材料 3. 爆破药包量计算 4. 爆破安全措施第二章桩基工程第一节预制桩施工1．钢筋混凝土预制桩制作、运输和堆放 2 ．锤击沉桩的施工方法 3 ．静力压桩第二节罐注桩施工钻孔罐注桩 1. 挖孔罐注桩 2. 套管成孔罐注桩 3. 爆扩桩第三章砌块工程第一节砌块的种类和规格 1. 砌块的种类 2. 砌块的规格第二节砌块建筑的墙体构造 1. 砌块的错缝和搭接 2. 圈梁的设置 3. 加强楼板与墙体的锚固4 ．门窗与砌体的连接5. 舒布洛克混凝土砌块的墙体构造第三节砌块建筑的施工組织 1. 砌块建筑的施工组织 2. 砌块建筑的施工工艺 3. 特殊气候下的施工措施第四章混凝土结构工程第一节模板工程1. 模板系统的组成和基本要求 2. 模板分类 3. 模板结构设计 4. 组合钢模板 5.大模板 6. 滑升模板7. 爬升模板8. 台模9. 隧道模10．模板的拆除第二节钢筋工程1. 钢筋的冷加工 2. 钢筋焊接连 3. 钢筋机械连接 4. 钢筋配料与代换第三节混凝土工程 1. 混凝土的制备 2. 混凝土的运输 3. 混凝土成型4. 混凝土养护 5. 混凝土质量检查 6. 混凝土冬期施工第五章预应力混凝土工程第一节先张法施工 1. 张拉设备与夹具 2. 先张法施工工艺第二节后张法施工 1. 锚具及预应力筋制作 2. 张拉设备 3 ．后张法施工工艺第三节无粘结预应力混凝土施工工艺 1. 无粘结预应力钢筋的制作 2. 无粘结预应力钢筋的铺设 3. 无粘结预应力钢筋的张拉 4. 锚具端部的处理第四节整体预应力结构施工 1. 整体预应力板柱结构体 2. 整体预应力框架结构体系第六章滑升模板施工第一节液压滑升模板施工装置 1. 液压滑升模板装置组成 2. 液压滑升模板装置组装第二节滑升模板的施工 1. 滑升模板施工基本工艺 2. 孔洞的留设 3. 水平结构构件施工4. 滑升模板施工的精度控制 5. 施工中易产生的问题及其处理第七章结构安装工程第一节起重机械与设备 1. 桅杆式起重机 2. 自行杆式起重机 3. 塔式起重机 4.。
土木工程教学大纲
土木工程教学大纲
第一部分：导言
介绍土木工程的概念和意义
引出土木工程教学大纲的重要性和目的
第二部分：课程目标
确定土木工程教学的总体目标和具体目标
突出培养学生的专业素养、实践能力和创新意识
第三部分：课程设置
分析土木工程专业的基础和专业课程的侧重点
划分课程的先修要求和开设学时
第四部分：教学内容与教学方法
详细列出主要课程内容
阐述不同课程所采用的教学方法和教学资源
第五部分：教学评价与考核
设立学生评价的指标体系，包括平时表现和课程成绩设计试卷结构和评分标准，确保考核公平公正
第六部分：实践教学和实习要求
强调培养学生的实践能力和工程实践经验规定实践教学和实习的时间、地点和内容第七部分：教材与参考书目
推荐适合本课程的教材和教学资源
罗列供学生进一步学习和研究的参考书目第八部分：课程日历
制定整个学期的教学计划和上课安排
安排作业、考试和其他重要事件的时间节点第九部分：教学团队和教学质量保障
介绍土木工程教师团队的组成和教学经验强调教学质量保障的机制和措施
第十部分：附则
解释和规定教学大纲中的术语和约定
强调大纲的可修改性和更新机制
结语：
总结土木工程教学大纲的重要性和实施效果强调大纲的指导作用和不断完善的必要性。
课程设计(土木)
课程设计(土木)一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握土木工程的基本概念、原理和设计方法，培养学生对土木工程学科的兴趣和热情，提高学生的实践能力和创新精神。
具体来说，知识目标包括：理解土木工程的基本概念和原理，掌握常见土木工程结构的设计方法和计算公式；技能目标包括：能够运用所学知识进行简单的土木工程设计和计算，具备一定的实践操作能力；情感态度价值观目标包括：培养学生对土木工程学科的兴趣和热情，提高学生的人文素养和社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括土木工程的基本概念、原理和设计方法。
具体来说，教学大纲如下：第一章：土木工程概述1.1 土木工程的定义和发展历程1.2 土木工程的主要分支和学科体系1.3 土木工程师的职责和职业发展第二章：土木工程材料2.1 常用土木工程材料的特点和应用2.2 土木工程材料的力学性能和耐久性2.3 土木工程材料的选用和检测方法第三章：土木工程结构设计3.1 常见土木工程结构的类型和特点3.2 土木工程结构的受力分析和设计方法3.3 土木工程结构的安全性和稳定性第四章：土木工程施工技术4.1 土木工程施工的基本流程和方法4.2 土木工程施工的和管理4.3 土木工程施工的质量控制和安全防护第五章：土木工程案例分析5.1 土木工程案例的基本情况和设计思路5.2 土木工程案例的施工过程和关键技术5.3 土木工程案例的效益评价和经验总结三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
通过这些方法的综合运用，我们将能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的实践能力和创新精神。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
这些教学资源将能够丰富学生的学习体验，提高学生的学习效果。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试和平时成绩等。
土木工程教学大纲
土木工程教学大纲**土木工程教学大纲**一、基础知识1. 土木工程概述- 定义及历史发展- 土木工程的分类和特点2. 土木工程材料- 混凝土、钢材等主要材料介绍- 材料性能及应用领域3. 土力学基础- 土体性质及分类- 土体力学参数及应用4. 结构力学基础- 结构受力分析原理- 结构设计基本原则5. 工程测量学- 测量方法及仪器介绍- 地形测量与工程测量的应用二、设计原理1. 土木工程设计概论- 设计流程与方法- 设计规范及标准2. 结构设计- 结构设计原则与方法- 钢结构与混凝土结构设计3. 基础设计- 地基基础设计原则- 岩土工程及地基处理技术4. 道路与桥梁设计- 道路设计要点- 桥梁设计原则及分类5. 水利工程设计- 水文学基础知识- 水利工程设计方法与流域规划三、施工技术1. 施工工艺- 土建工程施工流程- 建筑物施工工艺及注意事项2. 施工设备与施工现场管理- 常用施工设备介绍- 施工现场安全管理3. 土木工程质量控制- 施工质量检验与测试- 施工过程中的质量管理四、工程案例分析1. 案例一：XX大桥工程设计与施工 - 工程背景及设计要点- 施工过程中的挑战与解决方案2. 案例二：XX水利工程改造- 水利工程改造的设计方案- 施工中的技术创新与应用3. 案例三：XX道路工程施工管理- 道路工程施工管理流程- 施工现场安全与质量控制措施综上所述，土木工程教学大纲涵盖了土木工程的基础知识、设计原理、施工技术以及工程案例分析等内容，旨在培养学生对土木工程领域的理论与实践能力，为未来从事相关工作打下坚实的基础。
通过全面系统的学习，学生将掌握土木工程相关知识，为将来的实践工作做好准备。
土木cad课程设计学什么
土木cad课程设计学什么一、课程目标知识目标：1. 理解CAD（计算机辅助设计）在土木工程中的应用及其重要性；2. 掌握土木CAD软件的基本操作，包括界面认识、工具栏使用、图层管理等；3. 学习并掌握土木工程图纸的基本元素和规范，如尺寸标注、文字注释、线型比例等；4. 学会利用CAD软件绘制基本的土木工程图，如平面图、立面图、剖面图等。
技能目标：1. 能够独立进行CAD软件的安装与基本设置；2. 培养学生运用CAD软件进行土木工程图纸的绘制、修改和优化能力；3. 培养学生通过CAD软件进行工程量统计和材料清单编制的技能；4. 提升学生在团队项目中使用CAD技术协同工作的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对土木工程专业的热爱和责任感，认识到CAD技术在现代土木工程中的核心作用；2. 通过课程学习，激发学生的创新意识和探究精神，使其勇于面对和解决问题；3. 强化学生的合作意识，培养团队协作能力，使其在项目实施中能够有效沟通与交流；4. 培养学生遵循工程伦理，注重工程质量，树立良好的职业道德观念。
二、教学内容1. CAD技术在土木工程中的应用简介- CAD技术发展概况- CAD技术在土木工程设计中的应用2. 土木CAD软件的安装与基本操作- 软件安装与环境配置- 界面认识与基本工具使用- 图层管理、视图控制与对象捕捉3. 土木工程图纸基本元素与规范- 尺寸标注、文字注释与符号表示- 线型、线宽与颜色设置- 图纸布局与打印输出4. 基本土木工程图绘制- 平面图、立面图、剖面图绘制方法- 常见结构图、节点图绘制技巧- 图纸修改与优化5. 工程量统计与材料清单编制- 利用CAD软件进行工程量统计- 材料清单编制与输出- CAD与预算软件的数据交互6. 团队项目实践与协同工作- 项目分工与协作- CAD技术在项目中的应用案例分析- 协同工作方法与技巧教学内容依据课程目标和教材章节进行安排，确保科学性和系统性。
Revit教学大纲
《Revit基础教程》课程教学大纲2016年12月制定 2017年3月第1次修订制定人：吴立军一、课程名称及代码课程名称：Revit基础教程课程代码：ZKZJ0001二、适用教育层次及专业教育层次：高职/本科适用专业：土木工程、建筑学、环境设计、城市规划三、学分、学时学分数：2 学时数：32四、课程类型课程性质：专业课、必修课课程类别：理论+实践课五、先修课程名称及代码Revit基础工程设计（ZKZJ0002）六、教学目标使学生通过本课程的学习了解BIM技术的当前发展现状及前景，BIM技术的基本理论和思路，BIM技术在项目建设全程各阶段中的应用理念及方法。
基本建模软件的功能和使用方法。
会使用BIM技术进行简单建筑类型的平、立、剖设计的基本方法并运用到实际设计中，进行基本的构造设计。
1．知识目标1）掌握建筑图、施工图的识图方法；2）掌握Revit操作功能及流程，会创建基本的建筑、结构模型；3）掌握Revit土建BIM建模及辅助深化设计；4）掌握Revit机电建模的操作功能及流程；2．能力目标1）识图：建筑、结构、机电图纸；2）具备Revit基础建模能力；3）了解BIM市场及行情，BIM未来发展方向。
七、教学内容及要求单元一BIM概述1．教学基本要求1）BIM基本概念；2）BIM发展史；3）介绍什么是BIM；4）常用BIM软件介绍。
2．教学重点、难点教学重点：BIM基本概念；BIM发展史。
教学难点：介绍什么是BIM。
3．教学资源视频：Revit概念介绍单元二Revit基础1．教学基本要求1）Revit软件界面及简介；2）文件格式、新建项目、绘制标高；3）链接CAD图纸，绘制轴网。
2．教学重点、难点教学重点：Revit软件界面及简介、链接CAD图纸，绘制轴网；教学难点：新建项目，绘制轴网。
单元三墙体建模1．教学基本要求1）墙体建模、新建墙体类型；2）墙体新建材质、材质设置；3）墙体贴图、墙体轮廓编辑。
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《土木工程应用软件》课程大纲课程代码CV440
课程名称中文名：土木工程应用软件
英文名：Application Software in Civil Engineering
课程类别专业课修读类别必修学分 2 学时32 开课学期第7学期
开课单位船舶海洋与建筑工程学院土木工程系
适用专业土木工程专业
先修课程《高等数学》、《线性代数》、《弹性力学及有限元》、《结构力学》、《结构概念设计》、《混凝土结构原理》、《钢结构基本原理》
教材及主要参考书1.徐赵东编著，土木工程常用软件分析与应用，中国建筑工业出
版社，2010，ISBN 978-7-112-11830-4
2.爱德华·L·威尔逊(美) 著，结构静力与动力分析（中译本），中
国建筑工业出版社，2006，ISBN: 7-112-07901-2
一课程简介
《土木工程应用软件》是为土建类土木工程专业开设的一门专业应用类课程。
它主要内容包含土木工程设计的基本原理和过程、土木工程设计类应用软件，典型土木工程类软件的使用及重点结构问题的软件处理过程。
本课程是与当前土木工程发展现状和最新计算机技术相结合的重要的专业应用类课程。
通过该课程的学习，学生应能熟练掌握土木工程软件应用中的基本概念、基本理论和基本方法，并能对目前常用的基本土木工程应用软件，掌握其基本原理和结构专业设计方面的实用性操作。
培养学生利用专业理论知识，结合实际工程进行土木工程的软件应用，开阔视野，增强动手能力和创新思维能力。
二本课程所支撑的毕业要求
本课程支撑的毕业要求及比重如下：
序号毕业要求指标点毕业要求指标点具体内容支撑比重
1 毕业要求5.
2 具有至少应用一种土木工程方面的大
型分析软件能力，并了解工程适用性。
50%
2 毕业要求5.
3 具有综合应用现代信息技术与工具进
行复杂土木工程分析和研究的能力。
50%
1. 本课程内容与毕业要求指标点的对应关系
教学内容毕业要求指标点
理论教学第一章土木工程应用软件概述毕业要求5.2 第二章有限元计算概述毕业要求5.2 第三章软件工程基本原理毕业要求5.2 第四章土木工程应用软件的实践过程与关键
步骤
毕业要求5.2 第五章复杂空间钢结构中的软件应用问题毕业要求5.2
实践教学掌握1-2门主要土木工程应用软件的上机操作毕业要求5.3 通过具有工程背景大作业分类设计以及工程
师进课堂环节，实现理论与工程实践的紧密结
合
毕业要求5.3
2. 毕业要求指标点在本课程中的实现路径
本课程通过设立若干课程目标来实现对毕业要求指标点的支撑。
具体课程目标及其与毕业要求指标点的主要对应关系如下：
课程目标1：计算机与软件的发展历史概述，了解常用土木工程应用软件的种类和发展。
掌握软件工程的基本原理以及与土木工程应用软件开发的关系。
课程目标2：从矩阵位移法着手，了解有限元方法的基本概念和基本原理；熟悉土木工程设计的基本过程和基本概念。
课程目标3：以空间钢结构为例，熟悉结构基本构形及其结构特性；深入理解结构的概念设计，以及结构的力学模型的选择和确定方面的关键因素；了解土木工程结构的基本设计方法和概念。
并适当了解软件的体系设计与开发的基本原理，为深入应用软件打下基础。
课程目标4：通过以钢框架结构、网架与网壳结构等空间结构为对象，运用软件实现其分析和设计过程，熟悉并掌握土木工程结构分析与设计中的关键步骤。
介绍目前流行的土木工程设计类应用软件，通过功能的比较介绍土木工程设计类应用软件的各自特点。
课程目标5：结合具体工程实例，通过课堂演示与工程师走进课堂相结合的方式，介绍目前流行的土木工程应用软件；掌握实际复杂工程的软件分析与设计过程。
课程目标6：通过上机实习强化实践教学，根据学生的具体情况进行项目分组，争取每一个大作业都是一个象样的小课题。
让学生在学习中做小课题，在具体做小课题中学。
通过这个过程熟练掌握MIDAS或SAP2000软件的使用，运用该软件学习并掌握应用土木工程软件进行典型土木工程的分析和设计过程。
提升学生
解决复杂专业问题的综合分析能力和软件应用能力。
毕业要求指标点课程教学目标
毕业要求5.2 课程目标1、2、3、4
毕业要求5.3 课程目标5、6
三教学基本内容
（一）理论教学
第一章土木工程应用软件概述（4学时）（支撑毕业要求5.2）
1. 本章基本要求
掌握土木工程应用软件类型和基本特点，了解土木工程应用软件的发展历史，了解目前流行的主要土木工程领域应用的软件及其主要特点；土木工程应用软件国内外的发展现状及本课程的主要内容要求及学习方法。
针对土木工程的特点，如何有针对性的选择适合的软件工具。
2. 本章教学内容
(1)土木工程与软件概述
(2)土木工程应用软件分类
(3)计算机和软件的发展历史
(4)主要的土木工程应用软件介绍
(5)软件工具的选择
3. 本章的重点和难点
重点：了解目前主流的土木工程应用软件的特点和使用范围、软件类本课程的学习方法。
难点：针对土木工程的典型应用领域知晓软件工程应用中应注意的关键问题。
第二章有限元计算概述（4学时）（支撑毕业要求5.2）
1. 本章基本要求
掌握杆系有限元的基本原理，以及在软件应用中的主要实现方法和基本流程。
2. 本章教学内容
(1)结构计算数值方法概述
(2)结构总刚矩阵的形式
(3)平面梁、杆单元刚度矩阵的基本原理
(4)有限元分析基本流程
3. 本章的重点和难点
重点：有限元分析基本概念和计算流程。
难点：单元刚度矩阵的数学和物理意义及工程应用背景。
第三章软件工程基本原理（2学时）（支撑毕业要求5.2）
1. 本章基本要求
了解软件工程的基本原理以及与土木工程应用软件开发的关系。
2. 本章教学内容
(1)软件工程概述
(2)软件开发模式的历史演进与软件危机
(3)软件系统设计方法
3. 本章的重点和难点
重点：了解软件开发模式与土木工程应用软件的演进关系，了解软件功能的先进性和局限性。
难点：从概念上了解软件系统设计方法。
第四章土木工程应用软件的实践过程与关键步骤（4学时）（支撑毕业要求5.2）
1. 本章基本要求
以空间钢结构为例，熟悉结构基本构形及其结构特性；深入理解结构的概念设计，以及结构的力学模型的选择和确定方面的关键因素问题。
2. 本章教学内容
(1)了解结构建模的基本方法和途径；
(2)了解钢结构基本单元和结构力学模型的基本假设条件和适用范围；
(3)熟悉应用工程软件对基本空间结构类型的进行分析的基本方法；
(4)熟悉结构软件分析的前处理、核心计算与后处理的模块关系与功能设计；
3. 本章的重点和难点
重点：了解软件中的力学模型及其适用范围。
难点：掌握空间钢结构中关键力学问题的软件描述和软件实现。
第五章复杂空间钢结构中的软件应用问题术（2学时）（支撑毕业要求5.2）
1. 本章基本要求
掌握复杂空间钢结构中网架与网壳结构的基本形式以及软件分析的基本原理
和过程。
2. 本章教学内容
(1)网架与网壳结构的基本形式
(2)构件的基本形式
(3)节点构造与节点约束的关系
(4)建模型过程与分析方法
(5)后处理中的关键步骤
3. 本章的重点和难点
重点：空间钢结构的复杂造型建模方法和软件分析的基本原理
难点：运用所学理论知识对空间结构中的计算结果做合理性与正确性分析。
（二）实践教学（16学时）（支撑毕业要求5.3）
1. 基本要求
通过上机实习强化实践教学，根据学生的具体情况进行项目分组，通过这个过程熟练掌握1-2门主流土木工程应用软件的使用。
2. 教学内容
(1)通过邀请具有丰富实践经验的工程师进课堂环节，实现理论与工程实践
的紧密结合；
(2)具有工程背景大作业分类设计，争取每一个大作业都是一个小课题。
(3)通过课上机房与课下网络的方式，提升学生运用软件的动力，并掌握应
用土木工程软件进行典型土木工程的分析和设计过程。
3. 重点和难点
重点：掌握和熟练解决具有一定工程背景的土木类问题的软件应用方法和主要过程，能够抓住问题关键。
难点：掌握解决复杂专业问题的软件综合分析能力和软件应用能力。
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