短语和句子

B组动词性短语；
C组：美观实用 漂亮而结实 紧张、严肃
C组形容词性短语。
汉语、 参观 团结、
功能类型
以上均为联合短语，其性质可以 是名词性短语、动词性短语、形 容词性短语
动词和形容词性短语又可合称作 谓词 性短语。
请思考以下短语由几部分构成？ 几个部分之间的意义关系怎样？
A组：高等教育 伟大祖国 三年 时间
我没有把衣服弄坏。 我把衣服没 有弄坏。
二）“被”字句
在谓语动词前面，用介词“被 （给、叫、让）”引出施事或单 用“被”的被动句 。
会议内容被他知道了。 （1）动词一般是有处置性的，
跟“把”字句里的动词差不多。 小鸡被黄鼠狼叼走了一只。 （2）主语所表示的受事必须是有
定的。
3）能愿动词和表否定、时间等 的副词只能置于“被”字前。
个子 A组动词性短语； B组形容词性短语； C组名词性短语。
功能类型
在主谓短语里,主语是谓语陈述的 对象,回答谓语前面的“谁”和 “什么”这类问题的成分。谓语 是对主语加以陈述的，说明主语 后面的“是什么”“做什 么”“怎么样”这类问题的成分
六)连谓短语
A组：上山采药 出去闲逛 B组：看着心烦 听了很高兴 C组：怀着一丝希望去找朋友打
他没有被困难吓倒。
他被困难没有吓倒。
三）连动句（连谓句）
妈妈又闭着嘴不说话。（正反两 方面说明一件事）
大家听了很高兴。（后一性状是 前一动作的结果）
他有权提出申诉。（条件和行为 的关系）
上街买菜。（先后发生的动作 非主谓句）
他关上门倒在床上蒙着头哭。 （先后发生的动作和状态）
四）兼语句
谁叫他来的？
3.选择问
用复句的结构提出不止一种看法 供对方选择，用“是、还是”连 接分句。
打篮球，还是打排球？
4.正反问
是由谓语的肯定形式和否定形式 并列构成的。
你是不是不舒服了？
（三）祈使句
要求对方做或不要做某事的句子 叫祈使句。它可分为两大类：一 类是命令、禁止，一类是请求、 劝阻。
分析下列短语
努力学好工具课外国语 找了你 两 次
注意： 要先状中，后动宾， 先左后右
先易后难。 补语在宾语后，要先中补，后动
宾。
划分复杂短语口诀
先主谓后中心，状语分完找动宾 中心明前后看，定状补自出现 多层定状左统右，一层一个别抢
先 补语跟着谓词走，分到单词才算
完
歧义格式
1.动+名
B组：应该提倡 已经完成 辩证 地分析
C组：很好看 多么壮观 异常震 惊
A组名词性短语； B组动词性短语；
功能类型
以上为偏正短语，词语之间存在 被修饰被限制的关系。
在名词性偏正短语里，起修饰限 制作用的成分叫做定语。
在谓词性偏正短语里，起修饰限 制作用的成分叫做状语。
注意
书面语中还有一种特殊的名词性 偏正短语，中心语由谓词性词语 充当（多数是双音节动词或形容 词），修饰语常常是名词性词语， 定语和中心语之间一般有结构助 词“的”的辅助。例如：情况的 复杂 山村的美丽 她内心的悲愤
由兼语短语充当谓语或独立成句 的句子。
领导派我接替老王的工作。
1．前一动词有使令意义，能引起一 定的结果。
常见的动词有“请、使、叫、让、派、
催、逼、求、惹、拉、留、托、命令、 吩咐、动员、发动、组织、鼓励、号 召、强迫、邀请、召集”等。
例：这使我有点失望。 下井劳 动
矿上分配我
3．前一动词表示有无、领有或 存现等。
单句：非主谓句
动词性非主谓句 禁止吸烟。 形容词性非主谓句 真冷。 名词性非主谓句 飞机！
叹词性非主谓句 啊！ 拟声词性非主谓句 轰隆！
复句
联合复句：并列复句 顺承复句 解说复句 选择复句 递进复句
偏正复句：转折复句 条件复句 假设复句 因果复句 目的复句
二、句类
叙述或说明的具有陈述语调的句 子叫陈述句。
他有个女儿在郊区工作。
轮到你值班了。
2．前一动词常是表示赞许、责 怪等意义的及物动词，前后有因 果关系。
常见的动词有“称赞、表扬、夸、 笑、骂、爱、恨、嫌、喜欢、感 谢、埋怨、佩服、责备、祝贺、 原谅、可怜”等。
他不小心把腿摔了。 他把茶喝。
2）把字介引对象的有定性。 “把“的宾语一般说在意念上是 有定的、已知的人或事物，因此 前面会带上”这、那“一类修饰
3）语义上的处置性。 谓语动词 一般都带有处置性，就是动词对 受事要有积极影响。
我把茶杯打碎了。 我把茶杯看 见了。
4） “把“字短语和动词之 间一般不能加能愿动词、否定词， 这些词只能置于“把”字前。
③咱们快走吧。
（祈使句）
④这棵树多高哇！ （感叹句）
句型
根据句子的结构分出来的句子类 型叫句型。
怎样区分单复句
.从结构上看 单句的结构“单一”，只能分析出一
套结构成分；复句至少有两套相对独 立、不互作句子成分的结构中心，复 句的每一个分句各自独立，结构上互 不包含，彼此不能互作句子成分。 母亲那种勤劳简朴的性格，母亲那种 宽厚仁慈的态度、至今还在我心中留 有深刻的印象。 我种了两盆兰花：一盆墨兰、一盆春 兰。
今天星期六了。
具有疑问语调表示提问的句子叫 疑问句。
有疑而问的叫询问句，无疑而问 的叫反问句。
1.是非问：其结构象陈述句，只 是使用疑问语调或兼用语气词 “吗”“吧”等（不能用“呢”） 你真要带我走？
2.特指问
用疑问代词（如“谁、什么、怎 样”等）和由它组成的短语（如 “为什么、什么事、做什么”等） 用来表明疑问点，说话这希望对 方就疑问点做出答复，句子往往 用升调。
短语的功能类型是由它跟别的词 语组合时能充当什么句法成分， 相当于哪类词决定的。常作主语、 宾语，功能相当于名词的叫作名 词性短语；能作谓语，功能相当
请思考以下短语由几部分构成？几 个部分之间的意义关系怎样？
A组：文学艺术 今年和明年 英语或日语
A组名词性短语；
B组：阅读理解 普及与提高 并访问
看电影
冲出亚
游览名胜古迹 写了一篇文章
功能类型
动宾短语的功能类型只能是动词 性的。
在动宾短语里，动语是支配、关 涉后面宾语的成分。
在动宾短语里，宾语是动语支配、 关涉的对象，回答动语后面的 “谁”或“什么”这类问题的成 分。
五)主谓短语
A组：大家研究研究 思想解放 春节 过去了
B组：态度和蔼 学习认真 风景秀丽 C组：今天春分 今天晴天 他高高的
分析名词短语也要找准主体词 （名词），在主体词前找定语。
框式图解法
他 弟弟 是个劳动模范
第五节 句子和句子成分
什么是句子 句子是具有一个特定语调，
能够表达一个相对完整意思的语 言运用单位。
一、句子分类概说
根据语气分出来的句子类型叫做 句类。
①我们学习现代汉语。 （陈述 句）
②你们学的是现代汉语吗？（疑 问句）
学习文件 进口彩电 表演节目 代理厂长 修改方案
2.名1+名2
学校医院 生物历史 奶油面包
3.动+名1+的+名2
撞倒弟弟的自行车 告别母校的学生 咬 死猎人的狗
4.数量+名1+名2
两个学校的领导 一个学生的建议
5.动+了+数量+的+名
运了一年的煤
砍了两个星期的柴
6.动+形+名
短语小结
应看作是名词性偏正短语。
三）中补短语（后补短语）
中补短语又叫做后补短语、补充短语 A组：洗干净 走出去 读了五遍 看
不出来 B组：凉快极了 聪明得惊人 冷得
直哆嗦
功能类型
A组动词性短语； B组形容词性短语。 中补短语的功能类型只能是动词、
形容词（即谓词）性。
(四) 动宾短语
热爱祖国 马逊
好、真”等副词，句尾有语气词。 我好不容易才找到你呀！
几种动词谓语句
（一）“把”字句 在谓语动词前头用介词“把”引出受
事、对受事加以处置的一种主动句。 你||收拾一下房间吧！（一般主动句）
你||把房间收拾一下吧！（把字句） 有人认为把字句是将谓语动词的宾语
提前的一种句式，但是，“把字提宾 说”是有问题的。一方面，许多把字 句“把”的宾语是无法移位变换到谓 语动词之后的，有的把字句谓语动词 本身就带有宾语。
2.从语音停顿上看语音停顿是区 分单句和复句的重要标志，几个 谓语中间有停顿的，用逗号后分 号隔开的，应看作是复句；中间 没有语音停顿的应看作是单句。
例如：他推开门走到屋外。
他推开门，走到屋外。
鲁迅一生爱人民恨敌人。
鲁迅一生爱人民，恨敌人
有语音停顿的不一定都是复句。
单句：主谓句
动词谓语句 他家养了一群鸡。 太阳出来了。 形容词谓语句 天气真冷。 名词谓语句 鲁迅绍兴人。 主谓谓语句 北京我去过。
兼语短语的功能类型只能是动词 性的。
兼语短语由前一动词的宾语兼做 后移动词或形容词的主语，即动 宾短语的宾语和主谓短语的主语 套叠，形成一个宾语兼主语的兼 语。有兼语的短语叫兼语短语。
八) 同位短语也叫复指短语。
例如： 首都北京 游泳这种运动
神医喜来乐
功能类型
同位短语的功能类型只能是名词 性的。
带他们走！
四）感叹句
带有浓厚的感情的句子叫感叹句。 1.有的感叹句由叹词构成。 哈哈！这房子真漂亮。 2.有时是用一个名词（或名词性短语）
跟“啊”结合起来表示感叹 天哪！这一定是没了命了。 3.有的感叹句只是一句口号，有的是
助词 各族人民大团结万岁！ 4.更多的感叹句里常有“多、多么、
从大到小基本二分 在结构上和意义上满足以下三个
条件： （1）切出的两个成分必须有语