政治经济学---货币的本质和职能

思考？
理论上讲，由于纸币是代替金属货币 的执行流通手段，所以，纸币的发行量 应以流通中所需要的金属货币量为限。 那么，现实生活中，纸币的发行量会 不会出现偏差呢？如果发行多了，或者 是少了，会发生什么现象？
举例
假定流通中需要4000元金属货币，则 理论上需要发行4000元纸币。 （1）如果流通中纸币实际的发行量为4000 元，那么，这时： 1元纸币=1元金属货币，流通正常。 1把值10元金属货币的椅子=10元纸币。
4、货币形式。
一切商品的价值都集中统一地表现在金银 等贵金属上时，就产生了货币 。例如： 2把斧子（或） = 15公斤谷子（或）
20尺布（或）
=
= 6分黄金
1只羊（或）
其他一定量的商品
=
=
（1）当一般等价物固定一种商品上时， 这种商品就成了货币。 （2）货币形式与一般价值形式没有本质 的区别，只是一般等价物是否固定罢了。 （3）由于金银等贵金属具有价值高、方 便携带、易于分割、不易磨损、易于保 存等特点，因此，一般等价物最后固定 在金银等贵金属上，形成货币。
（4）在金属货币流通情况下，货币作为贮 藏手段具有自发调节货币流通量的作用。 流通中的货币量多了——退出流通进入 贮藏； 流通中的货币量少了——退出储藏进入 流通。
5、世界货币。
（1）定义：金银超出一国范围，在国际市 场上发挥一般等价物的职能。它是货币 的其他几个职能在世界市场上的延伸。 例如：国际购买；国际支付；财富转 移——战争赔款、向国外贷款、输出资 本。
货币的本质和职能
本讲教学要求：

识记：
价值形式发展的四个阶段、货币的 五大职能、货币流通规律、纸币、通货 膨胀与通货紧缩、商品经济的基本规律。

领会：
货币的本质、价值规律的基本内容、表 现形式和作用。
商品是用来交换的。大家都知道，在原始社会， 甚至现在农村的一些地方，还是直接的物物交 换；实际上就是用我手中的东西去买你手中的 东西，只要两者的价值量相等就行了。 大家知道，如今的交换最常见的是以货币为媒 介的交换过程。 即：商品——货币——商品。 请问：
3、一般价值形式。
一切商品的价值，都统一地表现在 某一种商品上。例如： 2把斧子（或） = 15公斤谷子（或） = 20尺布（或） = 1只羊 6分黄金（或） = 其他一定量的商品 =
羊在这里充当其他商品交换的媒介， 其他各种商品的价值都集中地统一地表 现在羊上，羊在这里充当着一般等价物 的作用。 一般等价物——充当各种商品交换 媒介的商品。
思考？
在货币执行流通手段时，买和卖都 是一手交钱，一手交货，但在现实生活 中，我们可以发现，只见货、不见钱； 只见钱、不见货的现象经常发生，那么， 在这些经济活动中，货币执行什么样的 职能呢？
3、支付手段。
（1）定义：在一切没有商品与货币同时、 同地相向运动的经济活动中，货币所执 行的职能。 例如：商品赊买赊卖过程中的延期支 付，支付债务、定金、租金、利息、发 放工资、到银行存款，国家财政拨款， 异地付款等等这些经济活动中。
（2）如果流通中纸币实际的发行量为8000 元，超过了实际需求量，那么，这时： 2元纸币=1元金属货币，1元纸币=0.5 元金属货币（纸币贬值），于是， 1把值10元金属货币的椅子=20元纸币。 （物价上涨）。 这种由于纸币的发行量超过了流通 中所需要的金属货币量而引起的纸币贬值、 物价上涨的现象，叫通货膨胀。
（2）商品流通：
商品（Ware）— 货币（Gold）— 商品（Ware）
商品流通 卖 买
商品能否卖出去，决定着商品生产者 的命运，因此，销售（售卖）阶段被称为 “惊险的一跳”。而买东西相对较容易。
（3） 在直接的物物交换时，买卖同时进行， 比如1只羊=2把斧子，羊卖出去的同时斧子也 卖出去了，但是，出现了货币后，先用1只羊 换回6两银子，羊卖出去了，但如果6两银子 不用来买斧子，这时斧子就没有卖出去，买 和卖分离了。也就是说，货币执行流通手段 职能后，导致买和卖的分离与脱节，这一方 面促进了商品经济的发展，另一方面又可能 导致一些商品生产者的商品卖不出去（例如， 有些人只卖不买，有钱但不急于买东西）， 出现经济危机。
我们手中的货币是不是用了一次就不再 用了？ 不是！ （4）随着商品流通的继续，货币也在不断的 运动，即货币流通：
货币（Gold） —商品（Ware）—货币（Gold）
（6）通货膨胀与通货紧缩。（补充内容）
历史上，贵金属作为货币直接流通； 而现代市场经济中，是用纸币（现金）、 信用货币或电子货币代替金属货币执行 流通手段职能。 纸币——国家发行的并强制流通的代 替金属货币的货币符号或价值符号。
（2）执行世界货币的必须是足值的贵金 属；现今，某些经济实力雄厚的国家的 货币如美元、欧元在一定程度上充当世 界货币的职能，各国货币之间按一定比 例进行兑换。
货币的基本职能包括 （

AB
）
A B C D E
价值尺度 流通手段 支付手段 贮藏货币 世界货币
摆在开元商场一楼的一个钻戒标价￥3， 568元，请问，这时货币执行什么职能

？货币是不是从来就有的？ ？现在的货币
与以前的货币形 式上什么不同。
？手中的货币到底是
什么东西？有哪些用途？
六、货币的本质和职能
货币不是从来就有的，在有货币的 今天，商品交换以货币为中介，但在货 币产生之前，商品交换是直接的物物交 换。 从直接的物物交换到以货币为媒介 的交换，经历了一个漫长的阶段。
（一）货币的起源（价值形式的发展） 1、简单的或偶然的价值形式。
一种商品的价值偶然地个别地表现 在另一种商品上。例如： 1只羊 = 2把斧子 相对价值形式 等价形式。
2、扩大的或总和的价值形式。
一种商品的价值表现在一系列与它 相交换的商品上。例如： = 2把斧子（或） =15公斤谷子（或） 1只羊 =20尺布（或） =6分黄金（或） =其他一定量的商品
（2）货币执行支付手段，一方面解除了 “一手交钱、一手交货”的交易方式对 商品交换规模的限制，促进了商品经济 的发展；另一方面，赊买赊卖，会形成 债务链，若其中的任何一个环节出现问 题，就可能引起信用制度的破坏，甚至 可能导致经济危机。
4、贮藏手段。
（1）定义：货币退出流通领域，当作社会 财富的一般代表而被保存起来的职能。 （2）真正能够充当贮藏手段职能的货币， 必须是实在的、足值的贵金属，如：金 银条块。 （3）现实生活中贮藏货币的方式有：住房 公积金、养老金、保险金、银行储蓄存 款（最普遍）。
（5）货币执行价值尺度职能时，不需要现 实的货币，只需要通过观念的货币（例 如标签）就可以了。
货币执行价值尺度职能时，确定价格， 而不是买卖。例如：一栋小别墅100万，房 产公司不可能在房子里放上100万；商店里 的商品价格是多少，老板只需要在旁边放个 标签或说一声就行了。
2、流通手段
（1）定义——货币充当商品交换媒介的职 能。 作为价值尺度，货币只是将商品的价 值表现出来（标价），所以不需要现实 的货币，但标价的目的是什么呢？是为 了方便买卖，流通过程就是买和卖的过 程，所以作为流通手段的货币，必须是 现实的货币。
ຫໍສະໝຸດ BaiduCD
（四）货币的职能
价值尺度 流通手段 支付手段 贮藏手段 世界货币
基本职能
货币的职能
1、价值尺度。
（1）定义——货币充当衡量一切商品价值 量大小的尺度的职能。 尺子有长度，所以可以衡量物体的长 短； 砝码有重量，所以可以衡量物体的轻 重； 货币为什么可以衡量其他商品价值的 大小？
（2）原因——货币本身是商品，有价值。 （3）价格——商品价值的货币表现（或用 货币把商品价值表现出来的结果）。 价格=商品价值/货币价值 商品的价值决定价格， 价值是价格的基础； 价格是价值的货币表现。

再请问：

没有交换，有没有商品？没有商 品，货币会不会存在？
（三）货币形式的发展
金属块 铸币 纸币 每次都要称重、鉴别，极为不便
不同的形状、大小，标明重量，从足 值逐渐磨损为不足值。 本身无价值，只是作为货币符号代替 金属货币进行流通。不易大宗交易。
信用货币
电子货币
通过存款帐户由银行进行支付，不用 兑取现金。存款货币——信用维持。
电子自动转帐系统，纯粹观念性货币。
“1只羊=2把斧子”这个价值表现 形式是 （ A ）

A B C D
简单的或偶然的价值形式 扩大的价值形式 一般价值形式 货币形式
在下列几种价值形式中，没有 本质区别的两种形式是 （ ）

A 简单的或偶然的价值形式 B 扩大的价值形式 C 一般价值形式 D 货币形式


A B C D
价值尺度 流通手段 贮藏手段 价格标准
答案：A
执行流通手段职能的货币


A B C D E
必须是现实的货币 可以是观念上的货币 可以是纸币 必须是金属货币 可以是信用货币
答案：ACE
（3）如果流通中纸币实际的发行量为2000 元，少于实际需求量，那么，这时： 0.5元纸币=1元金属货币，1元纸币=2 元金属货币（纸币升值），于是， 1把值10元金属货币的椅子=5元纸币。 （物价下降）。 这种由于纸币的发行量少于流通中 所需要的金属货币量而引起的纸币升值、 物价下降（持续6个月）的现象，叫通货紧 缩。
（二）货币的本质
（1）货币——固定地充当一般等价物的金 银等贵金属。 （2）货币的本质——固定地充当一般等价 物的特殊商品，它体现着商品经济条件下 商品生产者之间的社会经济关系。 货币是商品（因为它是用来交换的劳 动产品），货币还是特殊的商品，因为只 有它固定地充当一般等价物。
请问： 如果没有交换会不会有货币 出现？ 已经存在的货币会不会永远 存在？