本科生课程重修申请表
中国药科大学重修申请表
（此联教务处留存）
姓名
学号
专业
班级
（如在方向班填具体方向班）
联系电话
申请重修课程信息（登录学生空间可查询）
课程名称
课程编号（新版）
学分
原课程所在学年学期
备注
~学年学期
~学年学期
~学年学期
申请人签名：日期：
………………………………………………………………………………………………
中国药科大学重修申请表
（此联学生留存并用于与任课教师联系，盖章有效）
姓名
学号
专业
班级
（如在方向班填具体方向班）
联系电话
申请重修课程信息（登录学生空间可查询）
课程名称
课程编号（新版）
学分
原课程所在学年学期
备注
~学年学期
~学年学期
~学年学期
说明：
1.此申请表只用于实验（践）课重修的预报名，重修课程最终以网上报名为准，网上报名成功和交费成功后，再发放正式的重修证。
2.请在规定时间内持此申请表与开课院部的相关任课教师联系，以安排参加实验（践）课的重修。
教务处盖章：日期：
学生重修申请表
学生重修申请表
注：重修形式（三种）：
1、单独组班：由院系根据重修人数（不少于20人）单独组班重修。
2、插班跟读：由学生自己上教务网或到院系查询要重修课程的上课时间，插班跟读。
3、自修：自己复习跟班考试。
重修时间：由学生自行决定，如是跟班重修一定要填写上课时间、教室及任课教师。
此表应按规定时间上交学生所在院(系)教务办公室,由院(系)自留，不交教务处。
学生重修申请表
注：重修形式（三种）：
1、单独组班：由院系根据重修人数（不少于20人）单独组班重修。
2、插班跟读：由学生自己上教务网或到院系查询要重修课程的上课时间，插班跟读。
3、自修：自己复习跟班考试。
重修时间：由学生自行决定，如是跟班重修一定要填写上课时间、教室及任课教师。
此表应按规定时间上交学生所在院(系)教务办公室,由院(系)自留，不交教务处。
重修申请表
学生重修课程申请(认真填写各项内容)
姓名：
学号：
班级：
电话：
：
专业：
申请重修课程名称：
课程代码：
学分：
初修学期：20——20学年第学期
初修分数：
申请理由：
重修课程承担单位审核意见
□允许该生进入（上课班级班号）学习。
□同意该生通过“自主学习、完成作业、参加考核”方式重修。
（请在□上打√）
承担单位领导签字：
(盖 章) 年 月 日
注意：1、每张重修申请表仅限申请一门重修课程，如需申请多门重修课程应分课程分别填写；
2、本表一式二份分别由本人和课程承担留存；
3、务必按要求认真填写，否则不予受理。
重修申请表
3.任课教师应当凭此申请接收学生重修，并将学生重修登录在教务管理系统里。
4.“重修课程名称”应注明该课程开设时的学年与学期，例如：2006-2007（1）大学英语。跟班旁听班级由系里分排。
5.插班重修应当跟插班班级进行，自学重修应当在开学初补考时间内进行。
学生重修课程申请表
学号
姓名
年级专业
重修方式
（插班重修/自学重修）
重修学期
学年学期
重修课程名称及方式
课程学期
课程名称
申请方式（插班重修填班级，自学重修不填）
学生所在系
意见
（系章）年月日
教务处
意见
（盖章）年月日
注：1.此表经教务处签署意见后，复印两份，教务处保留原件，学生所在系保留一份复印件，学生本人保存一份复印件。
课程重修申请表
课程重修申请表（2013版）
填表日期：年月日
院系
班级
姓名
学号申请Leabharlann 修学期~学年第学期
——课程重修计划（学生填写）——
课程名称
课程性质
重修跟随
班级
跟随教师
上课时间
备注
附：可跟班重修课表（学生根据每周空闲时间勾填，并加填教室）
星期
一
二
三
四
五
六
日
节次
12
34
56
78
——审批意见（部门填写）——
签批：年月日
附：重修费用核算（单位：元）
专业类别（各类别每学分学费标准：文科类90；理工类110；艺术类200）
学分
重修费用合计（每学分学费标准╳学分）
审核部门
（大写）￥仟佰拾圆整
（小写）元
备注：1、学生经教务处审批后，凭表到财务处缴纳重修费用。2、学生凭表与已缴费凭证到学生所在系换领《重修联系单》，单开班重修的领取上课课表。3、系统操作员将该生重修数据预处理进教务系统，期末由重修老师网上登录成绩。4、重修工作量在下学期初由学生所在系与教务处结算。
学生所在系：
□同意□不同意，与该生专业计划有冲突。
签批：年月日
教学系部：
□同意该生自订重修计划。须调整之处为：。
□因缺课太多无法安排跟班重修，建议下学期重修。
□符合单开班条件，拟组织其参加单开班重修（随附单开班开课计划）。
签批：年月日
教务处：
□同意上述系部意见。系统操作员应在个工作日内在系统内处理其重修数据。
说明：此表一式三份，一份交存教务处，一份交存学生所在系，一份学生自存。
北京化工大学本科课程自修申请表 - 青海大学教务处
附件1：
青海大学重新学习课程自修申请表
上联
注：1. 本表为上下两联，上联交任课教师留存，下联教务处留存，一门课程填写一份申请表。
2．请任课教师做好该生平时成绩考核工作，期末及时录入成绩。
3．思想政治理论课、体育课、军事课、实验课、专业实习和社会实践等必修课程不得申请自修。
4. 无故不申请者，成绩按“0”分录入。
青海大学重新学习课程自修申请表
下联
注：1. 本表为上下两联，上联交任课教师留存，下联教务处留存，一门课程填写一份申请表。
2．请任课教师做好该生平时成绩考核工作，期末及时录入成绩。
3．思想政治理论课、体育课、军事课、实验课、专业实习和社会实践等必修课程不得申请自修。
4. 无故不申请者，成绩按“0”分录入。
重修申请表
（—学年度第学期）
姓名
学号
学生学院
班级年级
个人手机
重修课程1
学分
开课院系
重修课程2
学分
开课院系
重修课程3
学分
开课院系
重修课程
学分
开课院系
个人申请
未成功选课原因（根据下列提示详细说明）：1、课程停开（自修）；2、提高学分绩点；3、其他（请备注）
未成功选课原因：
学生学院
意见
审核盖章
年月日
开课学院
意见
审核盖章
年月日
备注：本表在教务管理系统不能预报名的情况下填写，填写前请咨询学生学院教学秘书，并根据重修课程门数确定复印份数，原件交给开课院系。学生留存一份。
课程重修申请表
姓 名 重修 课程 班 级 学 号
原修读学期
联系方式
本人承诺会按时跟班上课，并努力学习，争取通过考试。 承诺人签名：
任课教 师意见
年
月
日
系 部 留 底
年 跟读班级 任课教师 现修ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学期
月
日
系部 意 见 年
备注：1、此表一式二份，每学期开学后两周内申请并获准后方可重修该门课程。 2、学期结束，任课教师将学生重修申请表和学生重修成绩单一并交系办。
月
日
………………………………………………………………………………………………………
课程重修申请表
姓 名 重修 课程 班 级 学 号
原修读学期
联系方式
本人承诺会按时跟班上课，并努力学习，争取通过考试。 承诺人签名：
任课教 师意见
年
月
日
年 跟读班级 任课教师 现修读学期
月
日
任 课 教 师 留 底
系部 意 见 年
备注：1、此表一式二份，每学期开学后两周内申请并获准后方可重修该门课程。 2、学期结束，任课教师将学生重修申请表和学生重修成绩单一并交系办。
月
日
重修申请表申请理由
重修申请表申请理由尊敬的学校招生办公室：我是一名学生，目前就读于贵校的某某专业，我非常希望能够再次申请重修本专业。
我写此信，希望能够向您详细说明我为何有必要进行重修，并展示我对此的坚定决心。
首先，我向您保证，我对我的现专业充满热情，并有着坚定的学习目标。
然而，在过去的学业中，我遇到了一些困难和挑战，这些问题妨碍了我在该专业上取得更好的成绩和掌握更深入的知识。
我相信，通过重修，我将能够克服这些困难，并更好地掌握专业知识，从而为未来的职业发展打下更坚实的基础。
其次，我意识到自己在过去的学习中存在一些不足之处。
虽然我已经投入了大量的时间和精力进行学习，但还是无法真正理解和应用课程中的关键概念。
重修将给我提供一个机会，通过更深入地学习和实践，补充我在这些概念上的理解不足。
同时，该重修也将使我有机会重新审视自己的学习方法和策略，以确保我能够更好地应对学业上的困难。
此外，我相信在重修过程中，我将能够与更多有相同学术兴趣和目标的同学进行合作学习。
通过与他们的交流与合作，我将能够开拓思维，获得新的见解，并打造一个更紧密的学习网络。
这将对我的个人成长和职业发展产生积极而深远的影响。
最后，我深知重修需要付出更多的时间和精力，但我愿意承担这一责任，并全力以赴地投入其中。
我相信，通过对自己现有知识的进一步加深和巩固，我将能够取得更好的学业成绩，并为未来的职业生涯做好更充分的准备。
感谢您给予我阐述重修申请理由的机会。
在此，我郑重承诺，如果我被允许进行重修，我将以更高的热情和振奋的精神，充分利用这一机会，为自己的学业和未来发展做出更大的努力。
再次感谢您对我的重视和给予的机会，我真诚希望能够获得重修的机会。
非常期待能够再次成为贵校一员，为学校的荣誉做出更大的贡献。
真诚的，XXX。
学生重修或补修申请表
联系电话
注意： 1、本表一式四份，教务处、开课学院、学生所在学院、学生本人各一份。 2、不同学院开设的课程、表格要分开填写。 3、申请时间：该门课程开始学期行课第五周前，逾期不予办理。
学生重修/补修申请表
申请考试时 间： 申请人姓名
所在学院 学号
申请类别 申请修读学
期
课程编码
性别
专业
所在班级
所在年级
Байду номын сангаас
课程开设学
院
□重修 □补修 □刷新 □返校 □其他
学年 第 学期 课程类型 课程名称 总学时
学分
申请课程
申请重修/ 补修理由
学院意见
教务处 意见
申请人
负责人签字:
日期：
负责人签字:
日期：
4.课程重(补)修申请表
备注：1.学生应在开学后三周内提出课程重（补）修申请，由任课教师、课程所属部门签署审批意见，经批准后并入相应班级跟读。
2.在期末考试前四周（第16周），由二级学院统一收齐申请表及相关学习证明材料后交至教务处审核，履行完手续后方可安排考试。
3.考试违纪作弊，在受到处分至少1年后，方可申请重修。
4.复学、转专业学生，需对照人才培养方案核实所缺课程完成补修。
课程重（补）修通知单
（由课程所属部门填写）
老师：
现有班级学生学号申请（重修□补修□）《》课程，经研究决定，安排在您任教班级跟班修读，具体安排如下：跟读班级：
上课地点：
上课时间：
课程所属部门：
年月日
重（补）修情况记录
（由任课教师填写）
一、考勤情况：
二、作业情况：
三、其他相关学习情况：。
自主重修申请理由
自主重修申请理由尊敬的领导：我是贵校X系20级X班的一名学生，非常诚恳地向您申请自主重修课程的机会。
我对自己在门课程中的表现深感遗憾，因此我希望能够通过自主重修，纠正我的不足，提高我的学业水平。
首先，我想对我的低分表现做一些解释。
在该门课程中，我在课堂上的参与度和理解能力上存在着一些问题。
可能是因为我对该门课程的重要性没有足够的认识，导致了在课堂上的散漫表现。
同时，在课后的复习和作业上，我也没有像应该那样付出足够的努力，没有很好地掌握该门课程的基本知识和概念。
这些问题导致了我的成绩低迷，我对此深感遗憾。
其次，在这门课程中取得差劣成绩给我带来的不仅仅是对自我能力的怀疑，更是对我的学业发展和未来就业的担忧。
在这门课程中的成绩低分让我对自己的学习动力产生了很大的打击。
我意识到，只有通过自主重修，我才能够从根本上纠正我的不足，重新点燃我对学习的热情，并为我的学业和未来奠定坚实的基础。
自主重修课程不仅仅是为了追求一个更好的成绩，更是为了培养我自己的学习态度和方法。
我深知一个人学习的过程是反复试错的过程，只有不断地总结和反思，才能够得出适合自己的学习方法和效率。
通过自主重修，我有机会更加仔细地分析自己在该门课程上的学习方法是否合理，是否高效。
我可以重新学习、消化和理解该门课程的知识，并通过不断地反馈和巩固，逐渐掌握其中的要点和难点。
最后，我想向您保证，在自主重修课程中，我会本着严谨认真的态度进行学习。
我会重新规划我的学习计划和时间表，合理安排各个科目的学习和复习时间。
我会充分利用各项学习资源，通过参与课堂讨论、完成作业和习题、阅读相关教材和学术论文等方式，全面提高自己在该门课程中的知识水平和理解能力。
我会注重培养自己的学习方法和技巧，不断总结和改进学习效果，努力提高自己的学习成绩。
通过自主重修课程，我相信我能够在该门课程中取得一个更好的成绩，弥补自己之前的不足。
同时，我也相信，通过重修课程的学习和努力，我能够培养起更加扎实的学术基础，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
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河南牧业经济学院课程重修申请表
（申请学期：20 －20 学年第学期）
备注：1.学生须按有关规定申请重修，经批准后，按教师要求参加重修课程的学习、考核。
2.填写的重修课程名称、代码、性质（必修、选修、实践教学）、学时、学分应与本专
业人才培养方案一致。
3. 本表一式四份，任课教师两份，学生所在学院存档，学生本人留存一份。
4.期末考核结束，任课教师将成绩填入本表下方，加盖部门公章后将一份装入试卷袋,另
一份由开课部门存档。
———————————————以下由任课教师填写———————————————
重修成绩：教师签名：年月日
（开课部门公章）。