一年级上册品德课件吃饭有讲究(10).
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一年级上册道德与法治课件-10《吃饭有讲究》｜人教(新版)共16张PPT
实践珍惜粮食的行动
不浪费一粒米
01
孩子们应该从自己做起，做到饭桌上不浪费一粒米，珍惜每一
份食物。
宣传节约粮食
02
可以通过举办主题活动、制作宣传海报等方式，向更多的人宣
传节约粮食、珍惜食物的理念。
参与公益活动
03
鼓励孩子们积极参与一些与粮食捐赠、助农等相关的公益活动
，让他们在实践中学会珍惜粮食、关爱他人。
THANKS
感谢观看
学习目标明确
知识目标
了解餐桌上的基本礼仪和规矩，理解其背后的道德和法治意义。
能力目标
能够在日常生活中运用所学礼仪，逐渐养成良好的餐桌习惯。
情感、态度和价值观目标
培养学生对礼仪的尊重，对法治的遵从，形成文明、和谐的餐桌氛 围。
引导学生思考日常生活中的吃饭场景
场景一
家庭餐桌：让学生们回忆在家 庭中吃饭时的情景，思考应该 如何做到尊重长辈，礼貌待人
布置课后实践与分享任务
01
记录餐桌礼仪实践
要求学生记录一周内自己在家中餐桌上实践礼仪的情况，并和家长一起
回顾和总结。
02
分享珍惜食物的小故事
鼓励学生分享自己或身边人珍惜食物的小故事，在课堂上交流和分享。
03
观察与记录身边的卫生习惯
让学生观察身边人保持良好的卫生习惯，记录下来，并在课堂上与同学
们分享，相互学习。
尊重他人
遵循餐桌礼仪是对他人的 尊重，也能赢得他人的尊 重，有助于建立良好的人 际关系。
文化传承
餐桌礼仪是一种文化的传 承，通过学习和实践餐桌 礼仪，孩子们能更好地理 解和传承本民族的文化。
中国传统餐桌礼仪介绍
长幼有序
中国传统餐桌礼仪强调长 幼有序，年长者优先入座 、动筷，年轻人要尊重年 长者。
新统编版道德与法治一年级上册10课《吃饭有讲究》公开课课件
吃饭有讲究
饭前有讲究
小朋友们，人是铁，饭是钢，一顿不吃 饿的慌。一日三餐对我们很重要，那么你 们知道吃饭都有哪些讲究吗?
饭前有讲究
①内
掌心相对，手指 并拢相互摩擦。
⑦腕
搓洗手腕，交换进行。
②外
手心对手背沿指缝相 互摩擦，交换进行。
③夹
掌心相对，双手交 叉沿指缝相互摩擦。
⑥立
④弓
指尖合拢在另一手掌心旋 转揉搓.双手交换进行。
野外还有哪些东西不能吃?
怎样吃饭健康
你还知道哪些食物吃多了，对身体不好？ 吃多了，可不好！
课堂小结
通过学习你有哪些收获呢？
课堂小结
chī fàn yīnɡ zhù yì
吃饭应注意，
jiàn kānɡ hé lǐ yí
健康和礼仪。
tiāo shí bào shí bù kě qǔ
挑食暴食不可取，
× 病的出现。
没我爱吃的，我不吃！
怎样吃饭健康
这样吃好吗？
暴饮暴食会加重肠胃的负担,引 起消化不良以及便秘等症状,严重
× 甚至会导致胃出血。
暴饮暴食
怎样吃饭健康
食物的诉说
蔬菜可提供人体所必需的多 种维生素和矿物质等营养物质。
怎样吃饭健康
食物的诉说
大米，小麦，土豆，玉米和山药 等淀粉类食品，包含碳水化合物以 便于转换成能量。
千万别忘掉。
吃饭时有讲究
吃饭时还有哪些讲究呢？想一想，与大家交流。
主动做力所 能及的事。
主动搀扶老 人。
咳嗽或打喷嚏时用纸 巾或肘部衣服掩口鼻。
长辈帮我夹菜时主动 说：“谢谢。”
饭中有讲究
和同学们在一起吃饭有哪些讲究呢？
有序排队，不争抢。 保持安静，不说话。 不能将不吃的调料（如：花椒，姜等）扔到地上。 吃完后主动放好碗，摆好凳子。
饭前有讲究
小朋友们，人是铁，饭是钢，一顿不吃 饿的慌。一日三餐对我们很重要，那么你 们知道吃饭都有哪些讲究吗?
饭前有讲究
①内
掌心相对，手指 并拢相互摩擦。
⑦腕
搓洗手腕，交换进行。
②外
手心对手背沿指缝相 互摩擦，交换进行。
③夹
掌心相对，双手交 叉沿指缝相互摩擦。
⑥立
④弓
指尖合拢在另一手掌心旋 转揉搓.双手交换进行。
野外还有哪些东西不能吃?
怎样吃饭健康
你还知道哪些食物吃多了，对身体不好？ 吃多了，可不好！
课堂小结
通过学习你有哪些收获呢？
课堂小结
chī fàn yīnɡ zhù yì
吃饭应注意，
jiàn kānɡ hé lǐ yí
健康和礼仪。
tiāo shí bào shí bù kě qǔ
挑食暴食不可取，
× 病的出现。
没我爱吃的，我不吃！
怎样吃饭健康
这样吃好吗？
暴饮暴食会加重肠胃的负担,引 起消化不良以及便秘等症状,严重
× 甚至会导致胃出血。
暴饮暴食
怎样吃饭健康
食物的诉说
蔬菜可提供人体所必需的多 种维生素和矿物质等营养物质。
怎样吃饭健康
食物的诉说
大米，小麦，土豆，玉米和山药 等淀粉类食品，包含碳水化合物以 便于转换成能量。
千万别忘掉。
吃饭时有讲究
吃饭时还有哪些讲究呢？想一想，与大家交流。
主动做力所 能及的事。
主动搀扶老 人。
咳嗽或打喷嚏时用纸 巾或肘部衣服掩口鼻。
长辈帮我夹菜时主动 说：“谢谢。”
饭中有讲究
和同学们在一起吃饭有哪些讲究呢？
有序排队，不争抢。 保持安静，不说话。 不能将不吃的调料（如：花椒，姜等）扔到地上。 吃完后主动放好碗，摆好凳子。
部编版小学道德与法治一年级上册10 吃饭有讲究 课件
10 吃饭有讲究
——
统编版道德与法治一年级上册第三单元
• 目标分析：
1、初步了解有关饮食健康的常识。 2、逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、 吃零食要有节制。吃饭时要讲卫生、不浪费，排队时要互相谦让。 3、自己能学会营养配餐。 4、小组合作要愉快、友爱。使学生热爱生活，培养审美情操。
• 重难点分析：
1、逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料。 2、简单合理地搭配饮食。
目录
CONTENTS
导入
探究新知
课堂练习
小节
3
导入 ——
小朋友，你会吃饭吗？吃饭之前我们要干净哦!
清水冲洗更干净！
帮着摆放碗筷！ 帮着搬椅子，帮着擦桌子！
让长辈先坐！
你 会 怎 么 做 ？
扶老人先坐!
咳嗽、打喷嚏要转头，不能向着饭桌！
长辈夹菜，要说谢谢！ 也可以为长辈夹好吃的菜！
—— 课堂练习
吃自助餐的都有什么要求？
(1)吃多少取多少 (2)取过的食物不能放回原处 (3)取物要文明人多要排队
学生在学习中，通过想一想、说一说、听一听， 自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。
小结 ——
吃饭有规矩，我们要谨记！ 中华五千年，长幼要有序。 饭桌敬长辈，吃饭不游戏。 做个好孩子，人人都夸你！
——
统编版道德与法治一年级上册第三单元
• 目标分析：
1、初步了解有关饮食健康的常识。 2、逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、 吃零食要有节制。吃饭时要讲卫生、不浪费，排队时要互相谦让。 3、自己能学会营养配餐。 4、小组合作要愉快、友爱。使学生热爱生活，培养审美情操。
• 重难点分析：
1、逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料。 2、简单合理地搭配饮食。
目录
CONTENTS
导入
探究新知
课堂练习
小节
3
导入 ——
小朋友，你会吃饭吗？吃饭之前我们要干净哦!
清水冲洗更干净！
帮着摆放碗筷！ 帮着搬椅子，帮着擦桌子！
让长辈先坐！
你 会 怎 么 做 ？
扶老人先坐!
咳嗽、打喷嚏要转头，不能向着饭桌！
长辈夹菜，要说谢谢！ 也可以为长辈夹好吃的菜！
—— 课堂练习
吃自助餐的都有什么要求？
(1)吃多少取多少 (2)取过的食物不能放回原处 (3)取物要文明人多要排队
学生在学习中，通过想一想、说一说、听一听， 自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。
小结 ——
吃饭有规矩，我们要谨记！ 中华五千年，长幼要有序。 饭桌敬长辈，吃饭不游戏。 做个好孩子，人人都夸你！
一年级上册道德与法治课件吃饭有讲究人教(新版)
一年级上册道德与法治课件-10吃饭有 讲究人 教（新 版）(1 9)(共1 8张ppt )【优 质课件 】
这样吃好吗？
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10、吃饭有讲究
交流：
人们为什么要吃各种各样的食物？ 小组同学分享一下。
饮食健康歌 牛奶大豆都是宝，常吃结实又健康。 蔬菜水果不能少，抵抗力强身体好。 鱼肉蛋，营养高，能为头脑来帮忙。 五谷杂粮要吃饱，提供能量精神好。
健康、科学的饮食 荤素搭配,营养均衡，吃各种各样的食
物，才能营养全面，健康成长。
一年级上册道德与法治课件-10吃饭有 讲究人 教（新 版）(1 9)(共1 8张ppt )【优 质课件 】
阅读推荐： 《儿童饮食教育卡通图典》：
【日】山崎文雄/著，曾繁丰等/译，广 西科学技术出版社出版，2000年版。
《五天改变孩子的一生》【美】 凯文﹒莱曼/著，黄婷、程丽萍/译，长 江文艺出版社，2009年版。
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营养配餐
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部编版道德与法治一年级上册10 吃饭有讲究 课件
人教部编版道德与法治精品课件 一年级上册
第三单元 家中的安全与健康
10 吃 饭 有 讲 究
讲卫生
除了饭前洗 手,吃饭时还要注 意哪些卫生习惯?
餐桌上的礼仪 下面情景,你认为做得正确吗?
知礼仪
食物的诉说
猜一猜
（1）水中撑绿伞，水下瓜弯弯，掰开瓜看看，千丝万缕连。
（2）高高瘦瘦白线条，落水下锅营养好。
吃饭应注意， 健康和礼仪。 挑食暴食不可取， 浪费粮食更不宜。
谢
谢 观
看
（3）红公鸡，绿尾巴，脑袋埋在地底下。
学生活动 安排一顿晚餐:请大家从 信封中拿出活动卡片,选择相 应的食物卡放进餐盘里。
主食类
小朋友们,我们是米饭 和面条。我们和薯类、豆 类都属于主食,为大家的身 体提供能量,让大家有力气 学习、做游戏。
我们含有丰富的蛋白 质、脂肪、B族维生素和矿 物质，与蔬菜、水果并称 为“每天三大营养素”,是 人类的重要食品。
鱼类、肉类
蔬菜类
小朋友们,我们蔬菜和 水果一样,都含有丰富的纤 维素,利于促进大家的肠胃 蠕动,帮助大家消化食物、 吸收营养、健康成长。
会搭配
这些食物能不能吃呢? 为什么?
烂苹果
毒蘑菇
发芽的土豆
ห้องสมุดไป่ตู้
面对零食要节制,吃多了对身体不好。
我会好好吃 你们说,这样吃好吗?
我会好好吃
你们平时都养成了哪些良好的饮食习惯呢?
第三单元 家中的安全与健康
10 吃 饭 有 讲 究
讲卫生
除了饭前洗 手,吃饭时还要注 意哪些卫生习惯?
餐桌上的礼仪 下面情景,你认为做得正确吗?
知礼仪
食物的诉说
猜一猜
（1）水中撑绿伞，水下瓜弯弯，掰开瓜看看，千丝万缕连。
（2）高高瘦瘦白线条，落水下锅营养好。
吃饭应注意， 健康和礼仪。 挑食暴食不可取， 浪费粮食更不宜。
谢
谢 观
看
（3）红公鸡，绿尾巴，脑袋埋在地底下。
学生活动 安排一顿晚餐:请大家从 信封中拿出活动卡片,选择相 应的食物卡放进餐盘里。
主食类
小朋友们,我们是米饭 和面条。我们和薯类、豆 类都属于主食,为大家的身 体提供能量,让大家有力气 学习、做游戏。
我们含有丰富的蛋白 质、脂肪、B族维生素和矿 物质，与蔬菜、水果并称 为“每天三大营养素”,是 人类的重要食品。
鱼类、肉类
蔬菜类
小朋友们,我们蔬菜和 水果一样,都含有丰富的纤 维素,利于促进大家的肠胃 蠕动,帮助大家消化食物、 吸收营养、健康成长。
会搭配
这些食物能不能吃呢? 为什么?
烂苹果
毒蘑菇
发芽的土豆
ห้องสมุดไป่ตู้
面对零食要节制,吃多了对身体不好。
我会好好吃 你们说,这样吃好吗?
我会好好吃
你们平时都养成了哪些良好的饮食习惯呢?
《吃饭有讲究》优质课件PPT(共14张PPT)
活动二：
餐桌上的礼仪
帮着摆放碗筷 擦桌子、搬椅子、端馍、端菜
让长辈先坐！扶老人先坐！
长辈夹菜，要说谢谢! 也可以为长辈夹好吃的菜！
咳嗽、打喷嚏要转头，不能向着饭桌！
活动三：
和食物交朋友
（三）课堂的教学步骤，尤其是对文本内容的解读采用“四三二一”的方法，逐个击破文中的问题，从而使学生正确了解此篇课文，掌握应该掌握的知识点。 9、【答案】D ④文化对人的影响具有潜移默化的特点 从材料可以看出，“现代垦荒精神”展现了中华儿女甘于艰苦、勇于开拓的精神风貌，是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展, 能够激发我们坚定为国家发展、为 民族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情, 是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。可运用中华民族精神的知识,从爱国主义是中华民族精神的核心；中华民族精神的伟大创造精神、 奋斗精神、团结精神和梦想精神；中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力等方面，分析新时代弘扬现代垦荒精神的必要性。 （2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、 D. 在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 用中国民族乐器合奏的拉脱维亚名曲《道加瓦河》引来观众的热烈掌声和欢呼喝彩，表明文化既是民族的，也是世界的，永葆文化生命力需要保持文化的民族特色，②④项符合题 意；文化多样性是人类文明进步的重要动力而不是源泉，①项说法错误；材料反映了中外文化交流，不体现中华文化特有的包容性，③项与题意不符；正确选项为D。 结合材料并运用中华民族精神的知识,分析新时代弘扬现代垦荒精神的必要性。 在教学过程中会借助多媒体，板书，但只是以此为辅；其次以学生为主体，老师作主导，通过朗读，提问，讨论，辩论等形式，逐步引导学生解读《愚公移山》，从而完成教学目 标。 ①认识在实践的基础上不断发展Fra bibliotek活动四：
一年级上册道德与法治-10《吃饭有讲究》-【人教新版】[1]-PPT课堂课件
![一年级上册道德与法治-10《吃饭有讲究》-【人教新版】[1]-PPT课堂课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0d28370b49649b6649d7478c.png)
一年级上册道德与法治－10《吃饭有 讲究》- 【人教 新版】 (共16 张)[1]- PPT课 堂课件 （完整 版）
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吃饭时，我们要怎么做？
吃饭应注意， 健康和礼仪。 挑食暴食不可取， 浪费粮食更不宜。
1.长辈没有动筷子了，小孩子不能 先动筷子
2.吃饭的时候筷子不能在菜里 面搅来搅去
3.吃饭的时候细嚼慢咽，不能 狼吞虎咽，吧唧嘴巴
一年级上册道德与法治－10《吃饭有 讲究》- 【人教 新版】 (共16 张)[1]- PPT课 堂课件 （完整 版）
1.不能边吃饭边看电视
2.尽量吃自己身边的菜，如果够不着 可以让父母帮自己夹，然后说“谢谢” 3.吃饭的时候不能站在椅子上， 也不能大声说话
想一想
小朋友，我们都知道了饭前要洗手， 那你知道在吃饭时要注意哪些事项么？
一年级上册道德与法治－10《吃饭有 讲究》- 【人教 新版】 (共16 张)[1]- PPT课 堂课件 （完整 版）
一年级上册道德与法治－10《吃饭有 讲究》- 【人教 新版】 (共16 张)[1]- PPT课 堂课件 （完整 版）
学儿歌：
小 手 是 个 宝，
做 事 不 能 少。
饭 前要 洗 手，
一年级上册道德与法治－10《吃饭有 讲究》- 【人教 新版】 (共16 张)[1]- PPT课 堂课件 （完整 版）
千 万 别 忘 掉。
一年级上册道德与法治－10《吃饭有 讲究》- 【人教 新版】 (共16 张)[1]- PPT课 堂课件 （完整 版）
当妈妈把饭菜做好时，我们 应该帮忙摆椅子，擦桌子， 摆放碗筷
吃饭的时候应该主动扶长辈 先入坐，长辈动筷子 小朋友才能动筷子
一年级上册道德与法治－10《吃饭有 讲究》- 【人教 新版】 (共16 张)[1]- PPT课 堂课件 （完整 版）
吃饭时，我们要怎么做？
吃饭应注意， 健康和礼仪。 挑食暴食不可取， 浪费粮食更不宜。
1.长辈没有动筷子了，小孩子不能 先动筷子
2.吃饭的时候筷子不能在菜里 面搅来搅去
3.吃饭的时候细嚼慢咽，不能 狼吞虎咽，吧唧嘴巴
一年级上册道德与法治－10《吃饭有 讲究》- 【人教 新版】 (共16 张)[1]- PPT课 堂课件 （完整 版）
1.不能边吃饭边看电视
2.尽量吃自己身边的菜，如果够不着 可以让父母帮自己夹，然后说“谢谢” 3.吃饭的时候不能站在椅子上， 也不能大声说话
想一想
小朋友，我们都知道了饭前要洗手， 那你知道在吃饭时要注意哪些事项么？
一年级上册道德与法治－10《吃饭有 讲究》- 【人教 新版】 (共16 张)[1]- PPT课 堂课件 （完整 版）
一年级上册道德与法治－10《吃饭有 讲究》- 【人教 新版】 (共16 张)[1]- PPT课 堂课件 （完整 版）
学儿歌：
小 手 是 个 宝，
做 事 不 能 少。
饭 前要 洗 手，
一年级上册道德与法治－10《吃饭有 讲究》- 【人教 新版】 (共16 张)[1]- PPT课 堂课件 （完整 版）
千 万 别 忘 掉。
一年级上册道德与法治－10《吃饭有 讲究》- 【人教 新版】 (共16 张)[1]- PPT课 堂课件 （完整 版）
当妈妈把饭菜做好时，我们 应该帮忙摆椅子，擦桌子， 摆放碗筷
吃饭的时候应该主动扶长辈 先入坐，长辈动筷子 小朋友才能动筷子
一年级道德与法治上册课件-10吃饭有讲究-人教部编版(共22张PPT)
一年级道德与法治上册课件-10吃饭有 讲究- 人教部 编版（ 共22张P PT）
一年级道德与法治上册课件-10吃饭有 讲究- 人教部 编版（ 共22张P PT）
活动二 他们这样吃好吗 多喝饮料有什么不好？
我不喝水， 我要喝饮料！
一年级道德与法治上册课件-10吃饭有 讲究- 人教部 编版（ 共22张P PT）
一年级道德与法治上册课件-10吃饭有 讲究- 人教部 编版（ 共22张P PT）
一年级道德与法治上册课件-10吃饭有 讲究- 人教部 编版（ 共22张P PT）
活动二 他们这样吃好吗 不吃早餐有什么不好？
来不及了， 我不吃早餐了！
一年级道德与法治上册课件-10吃饭有 讲究- 人教部 编版（ 共22张P PT）
活动一 和蔬菜交朋友
一年级道德与法治上册课件-10吃饭有 讲究- 人教部 编版（ 共22张P PT）
一年级道德与法治上册课件-10吃饭有 讲究- 人教部 编版（ 共22张P PT）
活动一 和蔬菜交朋友
小阳在上厕所时遇到了什么麻烦？自己有 没有类似的经历？
蔬菜水果营养好 我们成长离不了 多和它们交朋友 健康成长乐陶陶
活动一 我知道的食物 每类食物都有什么营养？对我们身体有什么帮助呢？
蔬菜水果不能少，抵抗力强身体好。
活动一 我知道的食物 每类食物都有什么营养？对我们身体有什么帮助呢？
五谷杂粮要吃饱，提供能量精神好。
活动二 我是小小营养师 这样搭配合理吗？为什么？
配餐一
米饭
炒白菜
清蒸豆腐
冬瓜汤
配餐二
米饭
红烧鱼
活动二 他们这样吃好吗
这样大吃大喝行吗？为什么呢？
别吃太 多了！当心 肚子痛！
小学道德与法治一年级上册第10课《吃饭有讲究》课件
加强多样化教学方式在小学数学解决问题中的应用，对全面促进数学教学改革优化和提升学生数学能力起着非常关键的作用。首先，有利于提高课堂教学质量。通过开展多样化的教学方式，学生可以掌握不同的解决问题的思路和技巧，不仅可以促进学生思维能力的发展，也可以锻炼学生的意志。在学习和生活中，我们都会面对很多问题和困难，通过开展多样化教学，可以让学生认识到解决问题的方法不仅只有一种，我们要学会从多个角度来分析问题和思考问题，不要让问题阻碍了我们的发展，所以在遇到问题时，我们不能惊慌，如果在原有角度上来解决问题不可行，那我们就可以尝试转换思考角度，开辟新的途径。此外，采用多样化的教学方式，也有利于营造更加有趣的课堂，更能吸引学生的注意，提高学生的参与性。在进行解决问题教学中，采用多样化的教学方式，也可以营造更加和谐的师生关系，提高师生在课堂上的沟通。其次，有利于提高教师的教学思路，加强数学知识点的整合。开展多样化的数学教学，教师需要做好备课工作，整合所有的数学知识点，然后引导学生运用不同的知识点来解决数学问题。最后，使用多样化的教学方式，这有利于提高学生的自主学习能力。数学学科需要良好的逻辑思维能力，也需要一定的思考空间，所以在解决问题教学中，教师需要给予学生科学恰当的独立学习和思考的时间。运用自己的知识去解决问题是一件具有成就感的事情，所以当学生从新的数学角度来解决问题，能够获得很大的成就感，进而提高了对数学的学习兴趣，有利于提高之后的数学学习效果。
营养要均衡
辨一辨“它们能吃吗?”
C.毒蘑菇
B.烂橘子
A.长芽的土豆
辨一辨“它们能吃吗?”
这样做对吗？
这样做对吗？
这样做对吗？
吃饭有讲究
请你选择一餐，和家人一起商量后，制订食谱。请你把它画下来，和大家说一说。
小小营养师
营养要均衡
辨一辨“它们能吃吗?”
C.毒蘑菇
B.烂橘子
A.长芽的土豆
辨一辨“它们能吃吗?”
这样做对吗？
这样做对吗？
这样做对吗？
吃饭有讲究
请你选择一餐，和家人一起商量后，制订食谱。请你把它画下来，和大家说一说。
小小营养师