李将军列传(整理)知识讲解
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1、这段叙述的事件表现了李广的什么特点？本 段省去好吗，为何？司马迁“实录”这一事件，我们 该怎样评价？
心胸狭窄，公报私仇。
不好，本段虽然是对李广缺点的曝光，但可使人 物的形象更加丰富。
司马迁的实录精神，正体现了“不虚美，不隐恶” 的史家精神，客观公正地评价历史人物和事件， 具有积极的进步意义。虽然写了本段，但瑕不掩 瑜，司马迁对李广主要还是赞美和推崇的。
• 能够流畅地朗读出课文。 • 积累文言知识；体会并学习本文人物描写
的素材采集。 • 了解《史记》“贵乎真”的史家传统。 • 了解李广，并探讨李广的个性及失败的原
因。
注意读音
• • • •
陇西 • 故槐里 • 上山陈 • 赎为庶人 •
lǒng huái zhèn Shú shù
• • • •
持糒醪遗广 •
• 广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。
广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔 狭以饮。专以射为戏，竟死。
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮， 广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓 不苛，士以此爱乐为用。
其射，见敌急，非在数十步之内，度不中 不发，发即应弦而倒。
阅读第（4）自然段，回答以下问题：
雁 门
机智勇敢，武艺高强，具有随机 应变的能力，但命途不顺
出
击 描写单于的态度用了侧面描写的
战 手法，对李广形象起到了烘托的
作用
雁 门
善于选取形象化的词语，表现人物形象。 如“睨”、“腾” 字的使用。
出 用连续的动词，展现场景的特征。
击
“腾”“推”“取”“鞭”连用，表现时 间之短暂，情况之危急。
文始借文帝惋惜之语，是何用意？
文中引用文帝的赞叹，使李广的形象富有 立体感，侧面烘托了李广的才干。为全文 的叙述埋下伏线。
第二部分⑵ ——（10）：选取典型事例，记述李 广不平凡的一生
第一层⑵ ：景帝时， 上郡遭遇战
阅读第2段，找出本段体现李广特征的细节，并归 纳特征
上 身自射彼三人者，杀其二人，生得一人 郡 遭 令阵前下马解鞍，纵马而卧 遇 战 奔射杀白马将
燕歌行
高适
君不见， 沙场征战苦， 至今犹忆李将军。
李广简介
李广是汉代抗击匈奴
的爱国名将，也是司马迁 笔下的一个悲剧英雄人物 的形象。李广一生历事文 帝、景帝、武帝三朝，以 勇力才气知名于时，号称 天下无双，然而一生与匈 奴大小七十余战，却终生 未有封侯之赏，最后以军 行失道获罪，愤而自杀。
专题目标
第⑸段在表现人物形象上运用了什么手法？ 第⑹段又采用了何种手法，表现了李广的哪一方 面？
第5段采用侧面烘托的手法。 第6段选取典型事件，正面描写李广的射艺 高超。
朗读第⑺自然段，回答问题：
本段表现李广性格，运用了哪些手法？从本段可 以归纳出哪些特点。
有正面描写，有对比，有侧面揭示
李广廉洁爱士，武艺高强，简易质朴， 待兵宽缓。
名句积累
• 1、 ，
；其身不正，虽令不从。
• 2、桃李不言，
。
• 3、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ，不教胡马度阴山。”
（王昌龄《出塞》）
• 4、冯唐易老，———— 。（王勃《滕王阁 序》）
李将军列传
•
司马迁
与李广有关的诗句
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
“前”为口令，如雷霆之声的命令，果断而坚决， 在己有“置于死地而后生”的气魄，对人则更具 迷惑性。
“止” “令曰”则显示出了汉军纪律严明，岿然 不动的意志。
这三个词连用，一气呵成，显示了李广面对强敌 时的镇定自如和指挥若定。突显了一位有勇有谋 的将军形象。
艺术手法 ——精心剪辑 详略得当 中贵人受挫 ——纯叙述 广射射雕者——前呼后应 广射杀白马将——细节渲染
第二层 （3）：武帝时，雁门出击 战
挑出关键句，从中可以看出李广的什么特征？你 觉得什么部分值得我们品读，谈谈自己的体会。
• 单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”
广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾 而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南 驰数十里，
吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩， 赎为庶人。
——《太史公自序》
勇于抵挡敌人，仁爱士兵，号令 简明不繁琐，军队将士归心于他。
《李将军列传》讲析
• 一、粗通文意 • （一）串讲
甘 肃 天 水 李 广 墓
汉初形势图略
第一部分⑴： 交代李广籍贯，身世、文帝时抗 匈奴事
第二部分(2-10) ：选取典型事例，记述李广不平 凡的一生
第一层⑵ ：景帝时，上郡遭遇战
食其
•
下自成蹊 •
睨其旁 •
bèi láo yì jī xī Nì
• 中石没镞 • mò zú • 讷口少言 • Nè
• 骠骑将军 • piào • 元狩四年 • shòu
• 以为李广老，
数奇
• jī
• 愠怒 • yùn
Leabharlann Baidu• 自刭
• Jǐng
• 秩八百石 • dàn
勇于当敌，仁爱士卒，号令不烦， 师徒乡之。作《李将军列传》第 四十九。
夜暮突围，全身而退
李广率数十骑射白马将
体现李广人物性格的特征
上 身自射彼三人者，杀其二人，生得一人 —— 箭术高超
郡 令阵前下马解鞍，纵马而卧 —— 临危不乱，镇定自若
遭
胆识过人，
遇
战 奔射杀白马将
——
勇猛善战
夜暮突围，全身而退
——
指挥若定
谈谈对“前”“止”“令曰”这几个字，在人物 表现上的作用。
第四层 （8-10） ： 武帝时，与卫青出击
匈奴战
• 大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行，天子 以为老，弗许；良久乃许之，
第二层 (3)：武帝时，雁门出击战 第三层 (4)⑸⑹⑺：选取生活细节，突出李广性格
第四层 ⑻⑼⑽：武帝时，与卫青出击匈奴战 第三部分(11)： 司马迁对李广的评价
快速阅读课文，找出司马迁
选取的与李广有关的事件
第一部分⑴： 交代李广籍贯，身世、文帝 时抗匈奴事
惜乎,子不遇时!如令子当高帝时, 万户侯岂足道哉!——汉文帝 李广才气，天下无双。负气使能 ┄ ——典属国公孙昆邪
战
将对人物的情感巧妙地隐藏于平实的叙事
之中。
第三层 （4）⑸⑹⑺：选取生活细节 ，突出李广性格
• 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没 镞，视之石也 。
广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将 军”，避之数岁，不敢入右北平 。
尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭， 霸陵尉醉，呵止广。 ┄天子乃召拜广为右 北平太守。广即请霸陵尉与俱，至军而斩 之。
心胸狭窄，公报私仇。
不好，本段虽然是对李广缺点的曝光，但可使人 物的形象更加丰富。
司马迁的实录精神，正体现了“不虚美，不隐恶” 的史家精神，客观公正地评价历史人物和事件， 具有积极的进步意义。虽然写了本段，但瑕不掩 瑜，司马迁对李广主要还是赞美和推崇的。
• 能够流畅地朗读出课文。 • 积累文言知识；体会并学习本文人物描写
的素材采集。 • 了解《史记》“贵乎真”的史家传统。 • 了解李广，并探讨李广的个性及失败的原
因。
注意读音
• • • •
陇西 • 故槐里 • 上山陈 • 赎为庶人 •
lǒng huái zhèn Shú shù
• • • •
持糒醪遗广 •
• 广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。
广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔 狭以饮。专以射为戏，竟死。
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮， 广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓 不苛，士以此爱乐为用。
其射，见敌急，非在数十步之内，度不中 不发，发即应弦而倒。
阅读第（4）自然段，回答以下问题：
雁 门
机智勇敢，武艺高强，具有随机 应变的能力，但命途不顺
出
击 描写单于的态度用了侧面描写的
战 手法，对李广形象起到了烘托的
作用
雁 门
善于选取形象化的词语，表现人物形象。 如“睨”、“腾” 字的使用。
出 用连续的动词，展现场景的特征。
击
“腾”“推”“取”“鞭”连用，表现时 间之短暂，情况之危急。
文始借文帝惋惜之语，是何用意？
文中引用文帝的赞叹，使李广的形象富有 立体感，侧面烘托了李广的才干。为全文 的叙述埋下伏线。
第二部分⑵ ——（10）：选取典型事例，记述李 广不平凡的一生
第一层⑵ ：景帝时， 上郡遭遇战
阅读第2段，找出本段体现李广特征的细节，并归 纳特征
上 身自射彼三人者，杀其二人，生得一人 郡 遭 令阵前下马解鞍，纵马而卧 遇 战 奔射杀白马将
燕歌行
高适
君不见， 沙场征战苦， 至今犹忆李将军。
李广简介
李广是汉代抗击匈奴
的爱国名将，也是司马迁 笔下的一个悲剧英雄人物 的形象。李广一生历事文 帝、景帝、武帝三朝，以 勇力才气知名于时，号称 天下无双，然而一生与匈 奴大小七十余战，却终生 未有封侯之赏，最后以军 行失道获罪，愤而自杀。
专题目标
第⑸段在表现人物形象上运用了什么手法？ 第⑹段又采用了何种手法，表现了李广的哪一方 面？
第5段采用侧面烘托的手法。 第6段选取典型事件，正面描写李广的射艺 高超。
朗读第⑺自然段，回答问题：
本段表现李广性格，运用了哪些手法？从本段可 以归纳出哪些特点。
有正面描写，有对比，有侧面揭示
李广廉洁爱士，武艺高强，简易质朴， 待兵宽缓。
名句积累
• 1、 ，
；其身不正，虽令不从。
• 2、桃李不言，
。
• 3、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ，不教胡马度阴山。”
（王昌龄《出塞》）
• 4、冯唐易老，———— 。（王勃《滕王阁 序》）
李将军列传
•
司马迁
与李广有关的诗句
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
“前”为口令，如雷霆之声的命令，果断而坚决， 在己有“置于死地而后生”的气魄，对人则更具 迷惑性。
“止” “令曰”则显示出了汉军纪律严明，岿然 不动的意志。
这三个词连用，一气呵成，显示了李广面对强敌 时的镇定自如和指挥若定。突显了一位有勇有谋 的将军形象。
艺术手法 ——精心剪辑 详略得当 中贵人受挫 ——纯叙述 广射射雕者——前呼后应 广射杀白马将——细节渲染
第二层 （3）：武帝时，雁门出击 战
挑出关键句，从中可以看出李广的什么特征？你 觉得什么部分值得我们品读，谈谈自己的体会。
• 单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”
广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾 而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南 驰数十里，
吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩， 赎为庶人。
——《太史公自序》
勇于抵挡敌人，仁爱士兵，号令 简明不繁琐，军队将士归心于他。
《李将军列传》讲析
• 一、粗通文意 • （一）串讲
甘 肃 天 水 李 广 墓
汉初形势图略
第一部分⑴： 交代李广籍贯，身世、文帝时抗 匈奴事
第二部分(2-10) ：选取典型事例，记述李广不平 凡的一生
第一层⑵ ：景帝时，上郡遭遇战
食其
•
下自成蹊 •
睨其旁 •
bèi láo yì jī xī Nì
• 中石没镞 • mò zú • 讷口少言 • Nè
• 骠骑将军 • piào • 元狩四年 • shòu
• 以为李广老，
数奇
• jī
• 愠怒 • yùn
Leabharlann Baidu• 自刭
• Jǐng
• 秩八百石 • dàn
勇于当敌，仁爱士卒，号令不烦， 师徒乡之。作《李将军列传》第 四十九。
夜暮突围，全身而退
李广率数十骑射白马将
体现李广人物性格的特征
上 身自射彼三人者，杀其二人，生得一人 —— 箭术高超
郡 令阵前下马解鞍，纵马而卧 —— 临危不乱，镇定自若
遭
胆识过人，
遇
战 奔射杀白马将
——
勇猛善战
夜暮突围，全身而退
——
指挥若定
谈谈对“前”“止”“令曰”这几个字，在人物 表现上的作用。
第四层 （8-10） ： 武帝时，与卫青出击
匈奴战
• 大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行，天子 以为老，弗许；良久乃许之，
第二层 (3)：武帝时，雁门出击战 第三层 (4)⑸⑹⑺：选取生活细节，突出李广性格
第四层 ⑻⑼⑽：武帝时，与卫青出击匈奴战 第三部分(11)： 司马迁对李广的评价
快速阅读课文，找出司马迁
选取的与李广有关的事件
第一部分⑴： 交代李广籍贯，身世、文帝 时抗匈奴事
惜乎,子不遇时!如令子当高帝时, 万户侯岂足道哉!——汉文帝 李广才气，天下无双。负气使能 ┄ ——典属国公孙昆邪
战
将对人物的情感巧妙地隐藏于平实的叙事
之中。
第三层 （4）⑸⑹⑺：选取生活细节 ，突出李广性格
• 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没 镞，视之石也 。
广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将 军”，避之数岁，不敢入右北平 。
尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭， 霸陵尉醉，呵止广。 ┄天子乃召拜广为右 北平太守。广即请霸陵尉与俱，至军而斩 之。