鄂教版小学四年级下册信息技术与网络教案
鄂教版品社四下第二单元《我们生活在信息时代》单元教学设计
鄂教版品社四下第二单元《我们生活在信息时代》单元教学设计一. 教材分析《我们生活在信息时代》是鄂教版品社四下第二单元的主题。
本单元通过一系列课题，让学生了解信息时代的基本概念、特点和影响，培养学生正确使用网络和媒体信息的能力。
教材内容丰富，贴近学生的生活，具有时代感，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息素养，对网络和媒体信息有了一定的了解。
但部分学生对信息时代的认识还不够全面，信息筛选和辨别能力有待提高。
此外，学生之间在信息素养方面存在一定的差距，有的学生对信息技术非常感兴趣，而有的学生则相对滞后。
三. 教学目标1.让学生了解信息时代的概念、特点和影响。
2.培养学生正确使用网络和媒体信息的能力。
3.提高学生的信息素养，使他们在信息时代中更好地学习、生活和成长。
四. 教学重难点1.重点：信息时代的概念、特点和影响。
2.难点：正确使用网络和媒体信息，提高信息素养。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实践中感受信息时代的影响。
2.案例分析法：分析典型案例，引导学生正确使用网络和媒体信息。
3.讨论法：学生分组讨论，提高他们的信息素养。
4.任务驱动法：布置实践任务，让学生在完成任务的过程中掌握信息时代的相关知识。
六. 教学准备1.准备相关课件、视频和案例资料。
2.准备网络和媒体设备，以便进行实践操作。
3.准备任务清单，以便学生分组讨论和实践。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件介绍信息时代的概念，让学生初步了解本节课的主题。
2.呈现（10分钟）展示一些关于信息时代的图片、视频和案例，让学生直观地感受信息时代的影响。
3.操练（15分钟）学生进行小组讨论，让他们分享自己对信息时代的认识和感受。
讨论结束后，各小组汇报讨论成果。
4.巩固（10分钟）针对学生的讨论成果，进行总结和提炼，让学生深入理解信息时代的特点和影响。
5.拓展（10分钟）分析典型案例，引导学生正确使用网络和媒体信息。
四年级下信息技术教案-用计算机写汉字_鄂教版
CTRL+SHIFT——标准、拼音、五笔等
3．文件的保存
点击“文件”——“保存”——另存为对话框
保存的目录：我的文档（系统默认）
文件名：
保存
四、学生练习，教师辅导。
文字输入古诗《草》并保存到我的文档里
五、小结
第二课 用计算机写汉字（二）
教学目的：通过本课的学习，让学生能进一步认识写字板这个软件，并学会写字板的简单使用，提高学习的兴趣。
第一课用计算机写汉字（一）
教学目的：通过本课的学习，让学生能初步认识写字板这个软件，并学会写字板的简单使用，提高学习的兴趣。
教学重点：写字板的简单使用
教学难点：文件的保存
教学过程：
一、组织教学
二、谈话导入
今天我们来认识一个新朋友——写字板。（板书课题）
三、讲授新课
1．认识写字板
标题栏、菜单栏、工具栏、格式栏、标尺、状态栏
选中要修改的字——修改字体、字号
四、学生练习，教师辅导
五、小结
第三课 用计算机写汉字（三）
教学目的：通过本课的学习，让学生能进一步认识写字板这个软件，并学会写字板的简单使用，提高学习的兴趣。
教学重点：写字板“菜单栏”的简单使用
教学难点：利用“格式栏”修改文字
教学过程：
一、组织教学
二、复习导入
复习前节课的内容
教学重点：在写字板中插入图片
教学难点：在写字板中插入图片的过程
教学过程：
一、组织教学
二、复习导入
复习前节课的内容
三、讲授新课
在写字板中插入图片
1图片的类型
3、选择插入图片的位置
4、“粘贴自”
5、选择图片
四、学生练习，教师辅导。
四年级下信息技术教案网络知道多少_武汉版
四年级下信息技术教案网络知道多少_武汉版
网络知道多少
教学目标：
1、了解“百度知道”。
2、学会搜索问题、提出问题。
3、提高借助网络解决各种问题的能力。
教学重点：搜索问题
教学难点：提出问题
教学过程：
1、导入新课
网络就像一个无限大的资料库，我们在这里可以得到许许多多的信息资源，不信我们可以来试一试，一定可以帮助你解决很多你想知道的秘密和你所解决不了的问题。
学生提问，教师演示，在“百度知道”中收集信息，解决同学们的一个个谜团。
2、探究新知
1）了解“百度知道”
a“百度知道”由这三部分组成：1搜索答案 2我要提问 3我要回答
b “知道”礼仪
标题要正确，对问题进行具体的说明，检查问题是否重复，检查问题的分类是否正确，及时处理问题，学会表示感谢，互相尊重。
2）搜寻已解答的问题
a学生实践：查找“病毒是什么？”
b讨论：“病毒是什么？”
c交流实践经验。
3）提出自己的问题
a在输入框输入提问
每个页面的顶端都可以看到“我要提问”的提问输入框，在提问输入框中输入您的问题。
例如输入“哪些食物不宜存放在冰箱中？”，并点击“我要提问”。
名便不会出现在问题页面上，取而代之的将会是“匿名”二字。
点击页面底端的“提交问题”按钮，ok，您的问题便提交成功。
3、评价小结
1) 展示这节课的收获以共大家分享。
2) 讨论交流在实践过程中的收获。
3) 教师小结本课学习情况
4、课后实践：
在百度知道里回答三个你关注的问题供网友参考。
教学反思：。
武汉版四年级下册信息技术第14课《网络知多少》教案
武汉版四年级下册信息技术第14课《网络知多少》教案一、教学背景本节课是武汉版四年级下册信息技术的第14课，是网络素养的必要内容。
网络已经成为了我们生活和学习中不可或缺的一部分，网络安全意识的提高已成为当今社会中的重要问题。
本节课通过学生探究、实践、思考等方式，让学生了解网络的基本知识、使用方法和安全策略，提高学生的网络安全素养。
二、教学目标与要求教学目标1.了解网络的定义及其特点。
2.掌握网络的种类和用途。
3.学习如何使用网络。
4.强化网络安全意识，掌握网络安全策略。
教学要求1.学生认真听讲、积极思考，尽可能参与课堂互动。
2.学生要求掌握本课的基本概念、知识和技能，将其应用到实际生活中。
3.教师要倡导安全上网的意识，配备相关材料和工具，引导学生学习网络安全知识和技巧。
4.教学过程中注重实际操作和实践操作，大力发展学生的动手能力和创新精神。
三、教学内容与教学方法教学内容1.网络的定义及其特点。
2.网络的种类和用途。
3.如何使用网络。
4.网络安全意识与策略。
教学方法1.探究与思考：通过提出问题、探究、发现、讨论等方法引导学生学习网络知识，培养探究的萌芽。
2.示范与演示：老师通过课堂实际操作演示，引导学生掌握网络使用的方法。
3.小组合作：通过小组合作等方式，增强学生的团队合作精神和沟通、协调能力。
4.阅读材料：通过引导学生阅读相关材料，提高学生的自我学习能力。
四、教学流程第一步：导入新知1.展示各种网络接口图片，让学生观察和猜想后得出互联网的概念。
2.课堂快速问答，让学生大声回答什么是互联网。
第二步：网络的种类和用途1.介绍不同类型的网络及其用途，并结合图示进行说明。
2.在小组内讨论，在纸上写出这些网络对我们有什么好处。
第三步：网络使用方法1.老师演示网络搜索，学生跟随操作，并帮助学生解决问题。
2.针对结合实际情况，让学生自主探索更多功能，如如何下载文件等。
第四步：网络安全意识与策略1.介绍网络安全意识的提高和网络安全策略的重要性。
2024版小学信息技术四年级新版下册教案
小学信息技术四年级新版下册教案目录CONTENCT •课程介绍与目标•计算机基础知识•画图软件应用•文字处理软件应用•网络基础知识与安全防护•总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标教材内容与结构教材内容新版小学信息技术四年级下册教材涵盖了计算机基础、网络应用、多媒体制作等方面的知识点。
教材结构教材按照由浅入深、循序渐进的原则编排，每个单元包含若干个课时，每个课时围绕一个主题展开。
教学目标与要求知识与技能目标通过本课程的学习，学生应掌握计算机基础操作、网络搜索与下载、简单多媒体制作等技能。
过程与方法目标培养学生自主学习、合作探究的能力，以及运用信息技术解决实际问题的能力。
情感态度与价值观目标激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的信息素养和创新精神。
课程安排与时间课程安排本课程按照学校的课程安排进行，一般每周安排1-2课时。
课时分配根据教材内容和学生实际情况，合理分配各个课时的教学内容和教学时间，确保教学进度和质量。
同时，留出一定的时间供学生自主探究和实践操作。
02计算机基础知识80%80%100%计算机的组成与原理包括主机、显示器、键盘、鼠标等部分，每部分都有其特定的功能和作用。
分为系统软件和应用软件，系统软件如操作系统、编译器等，应用软件如办公软件、图像处理软件等。
计算机通过输入设备接收信息，经过中央处理器的处理，再通过输出设备输出结果，完成各种任务。
计算机硬件计算机软件计算机工作原理计算机操作系统简介操作系统的概念操作系统是一种系统软件，是计算机上的一个关键组成部分。
操作系统的作用操作系统可以管理计算机的内存、处理器、硬盘等硬件资源，还可以管理各种软件程序，使得计算机可以更加高效、稳定地运行。
常见操作系统Windows、Linux、macOS等。
鼠标操作键盘操作练习方法鼠标和键盘操作技巧打字姿势、手指分工、击键方法等，以及常用快捷键的使用。
通过打字游戏、鼠标练习软件等进行实际操作练习，提高操作速度和准确度。
四年级下学期信技教案
四年级下学期信技教案第一章：网络的基本概念与使用教学目标：1. 让学生了解网络的基本概念，如互联网、IP地址等。
2. 培养学生正确使用网络的习惯，提高网络安全意识。
教学内容：1. 网络的定义与发展历程。
2. 互联网的基本组成与工作原理。
3. IP地址的概念与作用。
4. 网络安全的注意事项。
教学活动：1. 讲解网络的基本概念，引导学生思考网络对生活的影响。
2. 学生分组讨论网络的优点与缺点。
3. 教师演示如何正确使用网络，如查找资料、在线学习等。
4. 学生实践操作，体验网络的便利性。
作业布置：1. 总结网络的优点与缺点。
2. 思考如何提高网络安全意识。
第二章：电子的使用教学目标：1. 让学生掌握电子的基本操作，如发送、接收邮件等。
2. 培养学生通过电子进行有效沟通的能力。
1. 电子的概念与作用。
2. 电子的基本操作步骤。
3. 地址的命名与养护。
教学活动：1. 讲解电子的基本概念，引导学生认识电子邮件的重要性。
2. 学生分组讨论如何通过电子进行有效沟通。
3. 教师演示电子的基本操作步骤，如发送、接收邮件等。
4. 学生实践操作，体验电子的便利性。
5. 讲解地址的命名与养护，提高学生的网络素养。
作业布置：1. 总结电子的基本操作步骤。
第三章：word的基本操作教学目标：1. 让学生掌握Word的基本操作，如新建、编辑、格式化文档等。
2. 培养学生运用Word进行文档处理的的能力。
教学内容：1. Word的界面与功能介绍。
2. 新建、打开、保存文档的方法。
3. 文本的输入与编辑。
4. 字体、段落格式的设置。
5. 插入图片、表格等元素。
1. 讲解Word的界面与功能，引导学生熟悉软件操作。
2. 学生分组讨论如何运用Word进行文档处理。
3. 教师演示Word的基本操作，如新建、编辑、格式化文档等。
4. 学生实践操作，掌握文本输入、编辑、格式设置等技能。
5. 学生创作一篇主题文档，展示所学知识。
作业布置：1. 总结Word的基本操作步骤。
鄂教版 四年级信息下册全册教案 2011春
三、邮箱个性化设置。
四、学会发送图片、文档、程序等附件。发送可运行文件，为了安全起见，要先压缩。如果同时发好几个文件，最好压缩成一个包，再发出去。
五、试一试申请一个Gmail邮箱。发现它的特别之处。
将这些写在课本P10上面。
六、完成P10的“互动评”表格填，比一比谁得到的红花多。
教学要求
1、会在文字文本框图片艺术字等上面设置超链接。
2、会超链接到另一张幻灯片、文件、网址、程序。
教学重难点
会在文字文本框图片艺术字等上面设置超链接
教具学具
教学课件
课时安排
二课时
教学过程
一、新课导入
当幻灯片有很多张时，有时想跳转到某一张，并有容易。我们为了更方便的跳转，或者链接到其他文件，必需要学会设置超链接。
能使用电脑里的播放器软件的一些常用功能：如快进 暂停 快退 换曲 保存播放列表等。在P24写出你使用的软件的优点和不足。
六、完成P25的“互动评”表格填，比一比谁得到的红花多。
备注
课题
缤纷影视天天看
教学要求
1、认识常见的影视播放设备。
2、学会在网上收看影视节目。
3、会播放计算机中的影视文件。
教学重难点
隽水小学教师备课专用
课题
信息处理方法多
教学要求
1、感受信息处理方法。
2、知道同一信息可以选择不同的方法处理。
3、能根据需要恰当地选择信息表现形式。
教学重难点
能根据需要恰当地选择信息表现形式
教具学具
教 学 课 件
课时安排
二课时
教学过程
1、导入新课：古往今来，科学不断发展，信息处理的工具不断更新，处理的方法和途径也多种多样。
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
19
04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
26
幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
2024年小学四年级信息技术教案
2024年小学四年级信息技术教案一、教学目标1.让学生掌握计算机的基本操作。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力。
3.培养学生的团队合作精神和创新意识。
二、教学内容1.计算机基本操作：启动与关闭、鼠标操作、键盘输入。
2.信息技术应用：搜索引擎的使用、文档编辑、图片处理。
3.项目实践：制作一份电子小报。
三、教学重点与难点1.教学重点：计算机基本操作、搜索引擎的使用、文档编辑、图片处理。
2.教学难点：搜索引擎的准确使用、文档排版、图片处理技巧。
四、教学过程第一课时：计算机基本操作1.导入新课教师与学生互动，询问他们平时是如何使用计算机的。
引导学生思考计算机的基本操作。
2.讲解计算机基本操作启动与关闭计算机的正确方法。
鼠标操作的五种基本操作：单击、双击、拖动、右键菜单、滚动。
键盘输入的基本技巧：字母、数字、标点符号的输入。
3.实践操作学生分组，每组一台计算机，进行启动与关闭、鼠标操作、键盘输入的实践。
教师针对学生的实践操作进行点评，给出改进意见。
第二课时：信息技术应用1.导入新课复习上节课所学内容，引导学生思考如何运用信息技术解决问题。
2.讲解搜索引擎的使用搜索引擎的作用及种类。
关键词的选择与组合。
搜索结果的筛选与评价。
3.讲解文档编辑Word的基本操作：新建、打开、保存、另存为。
文字的录入、删除、修改。
字体、字号、段落格式的设置。
4.讲解图片处理图片的插入与调整。
图片的裁剪与旋转。
5.实践操作学生分组，每组一台计算机，进行搜索引擎的使用、文档编辑、图片处理的实践。
教师针对学生的实践操作进行点评，给出改进意见。
第三课时：项目实践1.导入新课复习前两节课所学内容，引导学生思考如何制作一份电子小报。
2.项目分析电子小报的基本构成：、、图片、排版。
制作电子小报的步骤：查找资料、整理资料、设计排版、制作完成。
3.实践操作学生分组，每组一台计算机，根据项目分析，制作一份电子小报。
4.成果展示与评价每组学生展示自己的电子小报，其他学生进行评价。
2024年鄂教版小学四年级信息技术教学计划
2024年鄂教版小学四年级信息技术教学计划一、教学目标：1. 了解计算机的基本概念及其发展历程，了解计算机的组成和工作原理。
2. 培养学生良好的信息素养，提高信息获取和处理的能力。
3. 掌握信息技术的基本操作技能，能够熟练使用常用的办公软件和互联网。
4. 培养学生的创新思维和解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和表达能力。
5. 培养学生良好的网络安全意识和信息伦理意识，懂得正确使用网络并保护个人隐私。
二、教学内容：1. 计算机基础知识（1）了解计算机的定义、发展历程，了解计算机的分类和组成。
（2）了解计算机的工作原理，包括输入、处理、输出、存储等基本过程。
（3）理解二进制原理，了解计算机的数据存储和表示方式。
2. 计算机操作技能（1）掌握计算机的基本操作指令，包括开机、关机、登录、注销等。
（2）熟悉计算机的输入设备（键盘、鼠标等）和输出设备（显示器、打印机等）的使用方法。
（3）学习使用常用的操作系统和办公软件，包括Windows操作系统、微软Office办公软件等。
3. 互联网使用与信息检索（1）了解互联网的概念、定义和发展历程，了解互联网的基本组成和功能。
（2）学习使用浏览器进行网页浏览和搜索。
（3）培养学生获取和处理信息的能力，教授网络搜索技巧和正确引用网络资源的方法。
4. 网络安全与信息伦理（1）教育学生正确使用网络的方法和注意事项，包括保护个人隐私、防止网络诈骗等。
（2）学习网络安全的基本知识，包括防火墙、杀毒软件等的使用。
（3）培养学生正确使用网络资源的意识，教育学生遵守信息伦理规范。
5. 编程思维与创新实践（1）培养学生的创新思维和解决问题的能力，引导学生进行简单的程序设计和编程。
（2）教授基本的编程概念和语法，例如变量、循环、条件判断等。
（3）组织学生进行小组项目实践，培养学生的协作能力和创意实践能力。
三、教学方法：1. 案例引导法：通过教授计算机的基本概念和操作技能，以案例展示计算机在日常生活和学习中的应用。
四年级信息技术下册全册教案
四年级信息技术下册全册教案第一章：网络的基本概念1.1 网络的定义让学生了解网络的定义，知道网络是一种通过电子设备连接全球的信息系统。
举例说明网络在日常生活中的应用，如上网浏览、发送邮件、玩游戏等。
1.2 网络的分类让学生了解不同类型的网络，如局域网、广域网、互联网等。
通过图示或实物展示不同网络的连接方式。
1.3 网络的组成部分让学生了解网络的基本组成部分，如计算机、路由器、交换机等。
讲解每个组成部分的作用和功能。
第二章：互联网的使用2.1 浏览器的使用让学生了解浏览器的作用，学会通过浏览器访问网站。
讲解如何使用搜索引擎查找信息。
2.2 电子邮件的使用让学生了解电子邮件的基本概念，学会发送和接收邮件。
讲解如何通过邮件客户端或网页版邮件发送邮件。
2.3 社交媒体的使用让学生了解社交媒体的概念，如、微博等。
讲解如何在社交媒体上与朋友互动、分享信息。
第三章：网络安全与隐私保护3.1 网络安全的基本概念让学生了解网络安全的重要性，学会保护个人信息和隐私。
讲解常见的网络安全问题，如病毒、黑客攻击等。
3.2 防火墙和杀毒软件的使用让学生了解防火墙和杀毒软件的作用，学会正确使用。
讲解如何设置防火墙和更新杀毒软件。
3.3 隐私保护的方法让学生了解隐私保护的重要性，学会设置隐私权限。
讲解如何保护社交媒体账号和电子邮件账号的安全。
第四章：信息素养与网络道德4.1 信息素养的基本概念让学生了解信息素养的重要性，学会判断和筛选信息。
讲解如何评估信息的可靠性和准确性。
4.2 网络道德的基本概念让学生了解网络道德的重要性，学会尊重他人隐私和知识产权。
讲解网络礼仪和网络暴力等问题的处理方法。
4.3 网络成瘾与心理健康让学生了解网络成瘾的危害，学会正确使用网络。
讲解如何预防和应对网络成瘾。
第五章：数字创作与分享5.1 数字创作的基本概念让学生了解数字创作的意义，学会使用办公软件进行文档、表格和演示文稿的制作。
讲解如何插入图片、图表等元素丰富文档内容。
2024年小学信息技术教案四年级(精选)
。
03
提高解决问题的能力
学生能够运用所学的信息技术知识和技能，解决日常生活和学习中遇到
的问题。例如，学生能够使用搜索引擎查找资料、使用电子邮件进行交
流、使用办公软件制作文档等。
教学内容与安排
计算机基本操作
学习计算机的开关机、鼠标和键盘 的使用、文件的保存等基本操作。 通过实践操作和任务式学习，让学
02
计算机基础知识
计算机的组成与原理
01
计算机硬件组成
主机、显示器、键盘、鼠标等 。
02
计算机软件组成
操作系统、应用软件等。
03
计算机工作原理
二进制数制、存储程序控制等 。
计算机操作系统简介
操作系统的概念和作用
管理计算机硬件和软件资源，提供用户操作界面。
常见操作系统类型
Windows、Mac OS、Linux等。
2024年小学信息技术教案四 年级(精选)
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 办公软件应用技能培养 • 网络安全与道德规范教育
目录
• 编程入门及逻辑思维训练 • 创意设计与多媒体应用拓展
01
课程介绍与目标
信息技术课程的目的
03
培养学生的信息素养
提高学生的创新能力
促进学生的全面发展
创意设计作品展示评价
作品展示准备
指导学生将自己的创意设计作品 进行整理和优化，为展示做准备
。
作品展示与评价
组织学生进行作品展示，让其他 同学和老师欣赏并给予评价。评 价内容包括创意、技术、美观等
方面。
经验分享与反思
鼓励学生分享自己在创作过程中 的经验和心得，同时引导他们对 自己的作品进行反思，找出不足
四年级信息技术下册全册教案
四年级信息技术下册全册教案一、教学内容本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材，主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。
第四章介绍了如何利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧，第五章则主要讲解了计算机的基本操作，如文件管理、应用程序的使用等。
二、教学目标1. 让学生掌握利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧，提高信息检索能力。
2. 培养学生计算机的基本操作能力，为学生后续学习计算机知识打下基础。
三、教学难点与重点重点：搜索引擎的使用方法、计算机的基本操作。
难点：搜索引擎的高级搜索技巧、文件管理的注意事项。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具：学生用书、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈在生活中遇到过需要查找信息的情况，以及他们是如何解决问题的。
2. 教材讲解：讲解第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”的内容，重点讲解搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作。
3. 例题讲解：以一个实际问题为例，演示如何利用搜索引擎查找相关信息，并讲解搜索技巧。
6. 板书设计：网上信息搜索：1. 打开搜索引擎；2. 输入关键词；3. 浏览搜索结果；4. 筛选有效信息。
计算机的基本操作：1. 启动应用程序；2. 文件管理；3. 常用快捷键。
7. 作业设计（1）课后练习：利用搜索引擎查找一个自己感兴趣的话题，并写下搜索过程的体验和收获。
（2）家庭作业：学会使用计算机的基本操作，如启动应用程序、进行文件管理等。
8. 课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作，但在实践中仍需加强搜索技巧的运用和文件管理的注意事项。
课后可以组织一些小组活动，让学生合作完成一些计算机操作任务，提高学生的实际操作能力。
同时，也可以引导学生参加一些信息技术比赛，激发学生对信息技术的兴趣和热情。
重点和难点解析本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材，主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。
四年级信息技术下册全册教案
四年级信息技术下册全册教案第一章：网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念掌握网络的基本组成和作用学会使用网络资源1.2 教学内容计算机网络的定义和分类网络的组成和作用网络资源的利用1.3 教学步骤引入话题：计算机网络的定义和分类讲解网络的组成和作用演示网络资源的利用学生实践：利用网络资源进行学习1.4 教学评价学生能正确回答计算机网络的基本概念学生能熟练操作网络资源第二章：计算机安全2.1 教学目标了解计算机安全的意义掌握计算机安全的基本知识学会保护个人信息和计算机信息安全2.2 教学内容计算机安全的意义和重要性计算机安全的基本知识保护个人信息和计算机信息安全的方法2.3 教学步骤引入话题：计算机安全的意义和重要性讲解计算机安全的基本知识演示保护个人信息和计算机信息安全的方法学生实践：设置计算机密码和防火墙2.4 教学评价学生能正确回答计算机安全的意义和重要性学生能熟练操作保护个人信息和计算机信息安全的方法第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标掌握文字处理软件的基本操作学会编辑和排版文档学会使用文字处理软件的常用功能3.2 教学内容文字处理软件的基本操作编辑和排版文档的方法文字处理软件的常用功能引入话题：文字处理软件的基本操作讲解编辑和排版文档的方法演示使用文字处理软件的常用功能学生实践：编辑和排版一篇文档3.4 教学评价学生能正确回答文字处理软件的基本操作学生能熟练编辑和排版文档第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标掌握电子表格软件的基本操作学会使用电子表格进行数据处理和分析学会使用电子表格的常用功能4.2 教学内容电子表格软件的基本操作数据处理和分析的方法电子表格的常用功能4.3 教学步骤引入话题：电子表格软件的基本操作讲解数据处理和分析的方法演示使用电子表格的常用功能学生实践：使用电子表格处理和分析数据学生能正确回答电子表格软件的基本操作学生能熟练使用电子表格进行数据处理和分析第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标掌握演示文稿软件的基本操作学会设计和制作演示文稿学会使用演示文稿的常用功能5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作设计和制作演示文稿的方法演示文稿的常用功能5.3 教学步骤引入话题：演示文稿软件的基本操作讲解设计和制作演示文稿的方法演示使用演示文稿的常用功能学生实践：设计和制作一篇演示文稿5.4 教学评价学生能正确回答演示文稿软件的基本操作学生能熟练设计和制作演示文稿第六章：图形图像处理软件的使用6.1 教学目标掌握图形图像处理软件的基本操作学会编辑和处理图像学会使用图形图像处理软件的常用功能6.2 教学内容图形图像处理软件的基本操作编辑和处理图像的方法图形图像处理软件的常用功能6.3 教学步骤引入话题：图形图像处理软件的基本操作讲解编辑和处理图像的方法演示使用图形图像处理软件的常用功能学生实践：编辑和处理一幅图像6.4 教学评价学生能正确回答图形图像处理软件的基本操作学生能熟练编辑和处理图像第七章：计算机编程基础7.1 教学目标了解计算机编程的基本概念掌握编程语言的基本语法学会简单的编程语句和逻辑7.2 教学内容计算机编程的定义和分类编程语言的基本语法简单的编程语句和逻辑7.3 教学步骤引入话题：计算机编程的定义和分类讲解编程语言的基本语法演示简单的编程语句和逻辑学生实践：编写一个简单的编程程序7.4 教学评价学生能正确回答计算机编程的基本概念学生能熟练使用编程语言编写简单的程序第八章：信息素养与伦理8.1 教学目标了解信息素养的定义和重要性掌握信息检索和利用的方法学会网络伦理和网络安全的基本知识8.2 教学内容信息素养的定义和重要性信息检索和利用的方法网络伦理和网络安全的基本知识8.3 教学步骤引入话题：信息素养的定义和重要性讲解信息检索和利用的方法演示网络伦理和网络安全的基本知识学生实践：进行一次信息检索和利用的活动8.4 教学评价学生能正确回答信息素养的定义和重要性学生能熟练进行信息检索和利用第九章：多媒体制作与处理9.1 教学目标掌握多媒体制作软件的基本操作学会制作和编辑多媒体素材学会使用多媒体制作软件的常用功能9.2 教学内容多媒体制作软件的基本操作制作和编辑多媒体素材的方法多媒体制作软件的常用功能9.3 教学步骤引入话题：多媒体制作软件的基本操作讲解制作和编辑多媒体素材的方法演示使用多媒体制作软件的常用功能学生实践：制作和编辑一个多媒体项目9.4 教学评价学生能正确回答多媒体制作软件的基本操作学生能熟练制作和编辑多媒体素材第十章：综合实践活动10.1 教学目标培养学生的信息素养和综合应用能力学会利用信息技术解决实际问题培养学生的创新能力和团队合作精神10.2 教学内容信息素养和综合应用能力的培养利用信息技术解决实际问题的方法创新能力和团队合作精神的培养10.3 教学步骤引入话题：信息素养和综合应用能力的培养讲解利用信息技术解决实际问题的方法演示创新能力和团队合作精神的培养学生实践：完成一项综合实践活动10.4 教学评价学生能正确回答信息素养和综合应用能力的相关问题学生能熟练利用信息技术解决实际问题学生能在综合实践活动中展现出创新能力和团队合作精神第十一章：互联网应用11.1 教学目标了解互联网的基本概念和结构掌握互联网的基本应用学会利用互联网进行信息搜索和交流11.2 教学内容互联网的基本概念和结构互联网的基本应用信息搜索和交流的方法11.3 教学步骤引入话题：互联网的基本概念和结构讲解互联网的基本应用演示信息搜索和交流的方法学生实践：利用互联网进行信息搜索和交流11.4 教学评价学生能正确回答互联网的基本概念和结构学生能熟练利用互联网进行信息搜索和交流第十二章：计算机硬件与软件12.1 教学目标了解计算机硬件的基本组成掌握计算机软件的基本概念学会计算机硬件和软件的维护与管理12.2 教学内容计算机硬件的基本组成计算机软件的基本概念计算机硬件和软件的维护与管理的方法12.3 教学步骤引入话题：计算机硬件的基本组成讲解计算机软件的基本概念演示计算机硬件和软件的维护与管理的方法学生实践：进行一次计算机硬件和软件的维护与管理的活动12.4 教学评价学生能正确回答计算机硬件的基本组成学生能熟练掌握计算机软件的基本概念学生能掌握计算机硬件和软件的维护与管理的方法第十三章：数字艺术与创意编程13.1 教学目标了解数字艺术的基本概念和类型掌握创意编程的基本方法学会利用数字艺术进行创意表达13.2 教学内容数字艺术的基本概念和类型创意编程的基本方法利用数字艺术进行创意表达的技巧13.3 教学步骤引入话题：数字艺术的基本概念和类型讲解创意编程的基本方法演示利用数字艺术进行创意表达的技巧学生实践：进行一次数字艺术创作活动13.4 教学评价学生能正确回答数字艺术的基本概念和类型学生能熟练掌握创意编程的基本方法学生能利用数字艺术进行创意表达第十四章：信息技术的未来与影响14.1 教学目标了解信息技术的发展趋势掌握信息技术对社会的影响学会适应信息技术的未来变化14.2 教学内容信息技术的发展趋势信息技术对社会的影响适应信息技术的未来变化的方法14.3 教学步骤引入话题：信息技术的发展趋势讲解信息技术对社会的影响演示适应信息技术的未来变化的方法学生实践：进行一次关于信息技术未来影响的讨论活动14.4 教学评价学生能正确回答信息技术的发展趋势学生能熟练掌握信息技术对社会的影响学生能掌握适应信息技术的未来变化的方法第十五章：复习与拓展15.1 教学目标复习本册内容，巩固所学知识拓展信息技术的应用领域培养学生的自主学习与探究能力15.2 教学内容复习本册内容，巩固所学知识拓展信息技术的应用领域自主学习与探究的方法15.3 教学步骤引入话题：复习本册内容，巩固所学知识讲解拓展信息技术的应用领域演示自主学习与探究的方法学生实践：完成一次复习与拓展的活动15.4 教学评价学生能正确回答本册内容的相关问题学生能熟练掌握信息技术的应用领域学生能掌握自主学习与探究的方法重点和难点解析本文主要介绍了四年级信息技术下册的全册教案，涵盖了网络基础知识、计算机安全、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、演示文稿软件的使用、图形图像处理软件的使用、计算机编程基础、信息素养与伦理、多媒体制作与处理、互联网应用、计算机硬件与软件、数字艺术与创意编程、信息技术的未来与影响以及复习与拓展等十五个章节。
2024年小学四年级信息技术教案
2024年小学四年级信息技术教案课程名称：小学四年级信息技术一、教学内容本节课我们将学习《信息技术》教材第四章《网络世界的探索》中的第一节数学内容——《网络的奥秘》。
具体内容包括：网络的定义、网络的作用、如何上网、网络的基本使用等。
二、教学目标1. 让学生了解网络的定义，知道网络的作用。
2. 培养学生掌握基本的网络使用方法。
3. 培养学生网络素养，提高网络安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：网络的定义和作用，网络的使用方法。
教学重点：培养学生网络安全意识，学会正确使用网络。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：学生每人一台计算机。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用网络通讯工具与学生互动，引导学生思考网络的便利性。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍网络的定义和作用。
（2）讲解如何上网及网络的基本使用。
3. 例题讲解（10分钟）通过实际操作，演示如何进行网络搜索，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师一起操作，进行网络搜索练习。
5. 拓展延伸（5分钟）引导学生思考网络的利与弊，讨论如何正确使用网络。
六、板书设计1. 网络的定义与作用2. 如何上网3. 网络的基本使用方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述网络的定义和作用。
（2）列举出三种网络使用方法。
（3）谈谈你对网络的看法。
2. 答案：（1）网络的定义：网络是由计算机、通信设备等组成的系统，用于实现信息的传输、处理和共享。
网络的作用：提高工作效率、方便人们的生活、促进信息的传播等。
（3）对网络的看法：网络是一把双刃剑，既有利也有弊。
我们要正确使用网络，避免沉迷于网络，注意网络安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对网络的定义和作用掌握较好，但在网络使用方法方面还需要加强练习。
2. 拓展延伸：组织一次网络安全知识讲座，提高学生的网络安全意识。
同时，鼓励学生在家里正确使用网络，与家长共同监督。
2024学年鄂教版小学四年级信息技术教学计划
2024学年鄂教版小学四年级信息技术教学计划小学四年级信息技术教学计划模板教学内容：1. 认识计算机和常用的输入输出设备2. 掌握基本的操作系统和软件的使用3. 学习使用文字处理软件和制作幻灯片4. 了解常用的互联网知识和网页浏览技巧5. 学会使用简单的图像编辑工具6. 了解网络安全与个人信息保护的基本知识教学目标：1. 了解和掌握计算机系统的基本组成和作用2. 掌握操作系统和常用软件的基本使用方法3. 能够使用文字处理软件进行文字编辑并制作简单的幻灯片4. 掌握常用的互联网知识和网页浏览技巧5. 能够使用简单的图像编辑工具进行基本的图像处理6. 了解网络安全和个人信息保护的基本知识，形成正确的上网意识教学活动：1. 通过观察和实地参观学校计算机实验室，了解计算机的基本组成和作用。
2. 进行计算机操作系统的简单介绍和实际操作，如Windows、Mac OS等。
3. 学习使用文字处理软件，进行文字编辑和制作简单的幻灯片，如Microsoft Word和PowerPoint等。
4. 通过课堂讲解和实际操作，教授互联网知识和网页浏览技巧，如浏览器的基本使用、搜索引擎的使用等。
5. 学习使用简单的图像编辑工具进行基本的图像处理，如Microsoft Paint等。
6. 进行网络安全和个人信息保护的课堂讲解，提醒学生注意在网络上的个人隐私保护和安全使用网络的方法。
评估方式：1. 课堂作业：包括文字编辑、幻灯片制作等任务2. 小组合作项目：如制作一个简单的网页、设计一个图片等3. 期末考试：进行基础知识和实际操作技能的综合考核教学资源：1. 计算机实验室和相关设备2. 操作系统和软件的安装和使用指南3. 文字处理软件、幻灯片制作软件等4. 互联网连接和网络浏览器等通过以上的教学计划模板，你可以根据实际情况调整和完善你的教学计划，使其更加适合你的班级和学校的需要。
希望能对你有所帮助！。
湖北省信息技术与网络四年级下册教案
湖北省信息技术与网络四年级下册教案2、揭题：(出示课题)第二课：“网上邻居”真方便。
二、轻松学1、申请一个电子邮箱。
⑴过渡：要使用电子邮件，首先必须看拥有一个电子邮箱。
现在，有许多网站(如网易、新浪、雅虎等)都提供免费的电子邮箱服务。
我们一起到“126网易免费邮”网站中申请一个电子邮箱。
⑵演示(边讲解边演示)。
①输入http://www、126ZZZ/网址。
②单击“立即注册”按钮。
③输入用户名和出生日期。
④单击“下一步”按钮。
⑤根据提示，输入相关信息。
⑥电子邮箱申请成功。
2、读一读电子邮箱地址就是“用户名@服务器”，如：li_luoshu@126ZZZ，“@”读作“at”,它表示：李洛书同学(li_luoshu)的电子邮箱在(at)网易(126ZZZ)邮件服务器上。
3、进入邮箱。
①输入“用户名”和密码。
②单击“登录”按钮。
③选取对应的选项进行收、发邮件等操作。
三、快乐做1、收集电子邮箱地址。
2、撰写邮件。
⑴过渡：给远方的亲人、朋友和身边的老师、同学写一封信，使用电子邮件的方式发过去。
⑵按照书上的提示做。
①单击“写信”按钮。
②输入收件人邮箱地址。
③输入信件主题。
④撰写信件内容。
3、试一试。
进入邮箱管理界面，对电子邮箱进行个性化设置，记录在下表中。
P94、说一说。
结合撰写书信的相关知识，说一说发送电子邮件应该注意的事项有哪些？四、互动评通过本课的学习，我们认识了电子邮件。
请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。
第三课时 QQ连着你我他教学目标：1、知道QQ在信息交流中的作用。
2、会使用QQ交流信息。
3、能正确使用QQ交流信息。
教学重难点：使用QQ交流信息。
教学时间：1课时教学过程：一、导言揭题1、导入：除了使用电子邮件与亲人、朋友交流信息外，我们还可以使用QQ，通过文字、声音和视频等方式，与亲人、朋友进行“面对面”即时的信息交流。
2、揭题：(出示课题)第三课：QQ连着你我他。
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第一课信息处理方法多教学目标1、认识常见的信息处理方法和表现形式2、策划一次宣传活动。
教学重点能根据需要恰当的选择信息表现形式。
教学课时1课时教学准备教学课件教学过程一、图片导入什么是信息处理？出示课件（展示各种传递、处理信息的图片）三、自身体验课件出示：一段短文（据全国妇联2009年统计，我国的农村留守儿童约5800万人，占全部农村儿童28.29%。
其中，14周岁以下的有4000多人。
这是一个庞大的群体，需要更多人的关心与关爱。
请以全社会都来关注农村留守儿童为主题，你来策划一次宣传活动）教师提示：文字、图形、图形、声音、动画和视频都是信息的呈现、交流的重要表现形式，根据你自己的想法，选择合适的信息表现形式，然后确定传播的载体，最后再确定宣传的内容。
达到人们关注留守儿童的目的。
第二课电子邮件传亲情教学目标1、知道电子邮件的作用2、能够使用电子邮件3、能够养成正确使用电子邮件的习惯。
教学重点能够使用电子邮件教学课时1课时活动准备：准备1台电脑（可以上网）教学过程：一、导入问一个问题：大家在生活通过什么工具和你的朋友或同学沟通和联系？同学回答问题对，有很多种方法，我们可以写信，手机，电话，，还有发伊妹儿，也就是。
大家也许都发过邮件。
上网的时候发个给好友。
那么是什么呢？我们给它下一个书面的定义：在因特网上发送和接收的信件称为电子邮件（）。
同学们觉得，和我们平时生活中的信哪个更方便呢？回答问题那么比信有那些优点？总结一下：最大的优点是速度快，随发就到了，而信要几天或几周。
下面我们就来学习怎样收发。
二、申请一个电子邮箱我们要发邮件给别人的时候首先自己要有一个邮箱，下面我们先来申请一个免费邮箱。
提供免费邮箱的网站很多，国内的主要有网易，搜狐，新浪等。
我们现在就去网易申请一个免费邮箱。
1．在地址栏中输入：，按回车，显示首页。
单击邮件中心，进入网易邮件管理系统。
2．在免费邮箱单击申请按钮，阅读服务条款，单击该页尾部的我同意按钮，进入申请通行证页面。
3．在请选择通行证用户名右边的文本框里输入你的通行证名称，如“”。
每个人的通行证名不能相同，一旦有人在网易望站申请了一个通行证名，别人就不能再使用。
4．单击确认按钮，进入注册信息页面。
5．按要求和提示填写完个人资料表格，单击确认按钮，邮件服务器将对你填写的信息进行检查，如果没有错误则显示出错提示，与要再次填写有关内容。
三、进入邮箱撰写邮件好了，申请了一个邮箱之后我们来学习收发邮件。
1．登陆网易首页，输入用户名和密码，单击登陆按钮。
2．单击163免费邮箱，再单击进入邮件按钮，进入免费邮件系统。
3．单击发邮件，进入发邮件页面。
4．在收件人右边的文本框里填写收件人的电子信箱地址，如“126，在主题右边文本框里填写邮件的主题“作业”。
5．在邮箱的文本编辑区内输入邮件内容，“作业”。
如果需要发送附件，单击附件，进入粘贴附件页面。
6．单击浏览按钮，查找并选定所要粘贴的附件文件，单击粘贴按钮，将该文件粘贴到邮件上，单击完成按钮返回邮件管理页面。
7．单击发送按钮，邮件被发送到指定的邮箱，邮件管理服务器给出提示信息：您的信件已成功发送到126 。
发了邮件之后我们去我的信箱看看收到的邮件。
步骤和前面一样，首先要先进入邮件管理服务器，单击收邮件。
出现收件箱的邮件标题列表，单击某一标题可查看该邮件的详细内容。
下面，同学们自己回去申请一个信箱，并每人给老师发个邮件，自我介绍一下。
我的邮箱是200611@126课堂小结这节课大家学会了怎么收发邮件，也了解了的作用请大家回去收集亲朋好友的电子邮箱地址吧！第三课连着你我他教学目标知道在信息交流中的作用会使用交流信息能够正确使用交流信息教学重点能够安装并正确使用交流信息教学课时2课时活动准备：准备1台电脑（可以上网）教学过程：第一课时一、下载安装除了可使用电子邮件与亲人、朋友交流信息外，还可以使用什么？同学一起回答（）对，上节课我们一起学习了的申请与收发邮件，这节课我们来学习另外一种即时通讯软件。
大家也许都使用过。
上网的时候首先登陆，看看那些好友在线。
那么怎么来下载及安装和使用呢，下面我们一起来学习。
下载要到官方网站上去下载及安装，但要注意些什么？同学回答（要注意安装过程当中的一些提示，看那些是需要安装的，那些是不需要安装的）对，现在嵌套了很多它的软件，比如输入法、旋风、影音等。
二、使用比有那些优点？同学回答（可以面对面的即时交流信息，即使远在天涯，也可以“近在咫尺”）总结使用要注意哪些？1、不要随意添加陌生人的为好友；2、不要再通信过程中透露家里的电话、住址等信息；3、不要轻信中奖信息；4、不要轻易接收陌生人传来的文件。
三、拓展回去后，自己试试。
还有很多功能，如：传输、存储文件、进行图片、语音、视频交流等。
试试操作菜单和用户面板，说一说自己最喜欢的几个功能，还可以到学校以后同学之间进行交流。
四、小结这节课大家学会了怎么下载和安装，也了解了能给我们带来方便。
第二课时一、导入同学们我们在上一节课学会了的下载和安装，也了解了给我们带来的方便，那么我们今天就一起来学习如何申请帐号，添加好友及如何与好友进行交流。
二、申请帐号要使用首先我们要有一个帐号。
下面我们一起来看一看如何申请帐号。
请将操作步聚写下：①单击“注册新帐号”。
②单击“立即申请”按钮。
③选择帐号类型。
④填写相关资料。
⑤单击“确定”按钮。
请记下自己的帐号和密码。
请每个同学都申请一个自己的帐号吧！申请成功后将自己的帐号记在本子上交给老师。
三、添加好友有了帐号，要和同学进行交流，就要将同学加为好友，那么如保添加呢？我们一起来看一看。
①输入帐号和密码。
②右键单击“我的好友”。
③单击“添加联系人”。
④输入好友帐号。
⑤单击“添加好友”。
⑥输入验证信息。
⑦单击“确定”按钮。
请同学们将小组内的同学加为好友。
并尝试与他们进行信息交流。
①双击好友的图标，开始交流。
②输入想要交流的信息，③单击“发送”按钮即可将信息发给好友。
小组内将今天学到的内容进行交流，说一说自己最喜欢的几个功能。
比一比哪个小组发现的功能最多。
四、课堂小结你今天学会了什么？第四课电脑家族兄弟多教学目标：(1)认识电脑家族的“兄弟”们。
(2)在我们的日常生活那些地方需要使用到它们。
(3)怎样使用数码相机。
教学重点与难点：(1) 如何使用数码相机。
(2) 如何获取数码相机上的照片信息。
教学课时1课时教学过程：一、图片引入课件出示：计算机家族的“兄弟”们，打印机、针式打印机、平板扫描仪、移动硬盘等等。
看看图说一说他们都是什么。
随着科学发展的不断进步，数码产品越来越贴近我们的生活，同学们，你们都会用哪些？二、新授1．了解数码相机的组成部分。
2．如何使用数码相机。
①打开电源。
②选择曝光模式。
③取景。
④按下快门。
3．如何获取数码相机上的照片信息，并与电脑相连后保存在硬盘上。
4．分小组进行实践操作。
三、小结通过这节课的学习，相信同学们对使用数码相机有了一个初步的认识，希望同学们在今后的生活当中，把自己身边美好的生活记录下来。
第五课精彩歌曲随意听教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容：精彩歌曲随意听教学准备：准备60台计算机教室1个教学过程：一、新授师：精彩的歌曲陪伴我们成长。
信息时代，好歌越来越多，听歌也越来越方便，想听就听。
生：是啊，我们现在都不需要买磁带了。
师：展示课件（出示各种歌曲播放的设备，比如播放机、3、磁带录放机、音乐手机等等）（让学生来观看）师：（观看影片后）我们用过上面哪些音乐播放设备？说说自己的使用感受，相互讨论。
（让学生来讲一讲自己的想法。
）二、学会在网上听歌师：现在听歌的网站也是越来越多，比如百度生：（齐声）说出很多听歌的网址师：试试网上怎样听歌可以参照课本。
如何播放计算机中的音乐呢？试一试。
三、想一想在欣赏动听的音乐的时候，你比较喜欢使用哪种播放器，试试找出它们的优点与不足。
第六课缤纷影视天天看教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容：缤纷影视天天看教学准备：准备多台计算机教室1个教学过程：一、新授师：随着科技进步，播放影视的工具变得多种多样，使用也越来越方便，各种影视作品，想看就看，首先我们要了解一下有哪些影视播放设备。
师：展示课件（出示各种歌曲播放的设备，比如影视机、4、电脑、手机播放影视文件等等）（让学生来观看）师：（观看影片后）你用过哪些设备看电影？谈谈自己的使用感受，然后小组交流。
（让学生来讲一讲自己的想法。
）二、学会在网上收看影视节目1、知道哪些在线视频网站2、了解各种视频文件的格式，来确定使用什么播放器3、播放电脑中的视频文件使用什么播放器三、拓展除了“土豆网”外，还有“优酷”、“56”等在线观看视频的网站。
另外，我们还可以使用网络电视软件在线收看电视节目。
你会使用和知道哪些网络电视软件。
第七课电脑幻灯我来秀——新建幻灯片教学目标：认知目标：了解2003；学会启动，选择版式的方法；掌握幻灯片上文字的输入，格式设置的方法；理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
能力目标：能用制作两页幻灯片；具有一定探索新应用软件的能力；培养自主、协作能力。
情感目标：从多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而产生愉悦并受到感染；感受信息技术的价值。
教学重点：初步制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。
教学难点：“新建”命令和“新幻灯片”命令，背景颜色设置。
教学过程一、情境导入、激发兴趣展示生动实例师：这都是的功劳，这里面既有文字、图片、声音，又有动画，效果非常好，你想不想也来用做一个电子幻灯片？通过本学期的学习，相信大家一定能制作出更精美的幻灯片来。
二、任务驱动，自主探究任务一：启动。
学生机广播，教师介绍与都是微软公司出品的2000办公组件，有很多相同之处，你能联系的启动方法来启动它吗？交流启动的几种方法。
任务二：新建幻灯片。
教师紧接着启动界面，在“新建演示文稿”的窗口演示建立“空演示文稿”，在弹出的“新幻灯片”对话框内选区自动版式中的“标题幻灯片”，学生比较“新建演示文稿”和“新幻灯片”，讨论交流；学生操作，在第一张幻灯片上的相应框内输入文字（以“美丽的陈河小学”为题作为本课任务，介绍自己的母校，本页添加校名、班级、姓名等文字），设置字体、字形、字号、颜色、对其方式等完成本次任务。
教师巡视指导。
指名学生上前演示，学生评价。
（三）、引导自学，探索发现任务三：插入新幻灯片。
优秀的演示文稿要充分表现某一主题往往需要多张幻灯片，学生自学课本P32页，同桌合作，交流，完成插入第二张幻灯片，指名完成的出色的组选派一名代表上前演示，全班交流。
任务四：给幻灯片插入“艺术字”和“文本框”。
（内容为美丽的校园、敬爱的老师、亲密的伙伴等，鼓励学生自己设计小标题）由于学生已有在中插入艺术字和文本框的基础，因而教师的作用就在于引导学生实现知识的迁移。