人教版小学一年级美术上册《美丽的印纹》精品课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
想一想:对纹理进行联想,看看像什么,再想想 通过简单的添加后能变成什么,组合成一幅什么样的 画面?
画一画:添加几笔,变成一幅有趣的作品。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业讲评: (1)说一说:你最喜欢哪一件作品?为什么?
(2)你是运用哪种方法,选用哪些材料进行创作的?
(3)如何添加并组合成一幅有趣的画?
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
欣赏作品
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求:
试一试:运用身边的物品,拓印出美丽的印纹。
总结拓展
②拓:覆盖上薄薄的画纸,用油画棒皴擦印制。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
如何将纹理印得清楚好看?
纹理要印的清楚好看,不仅要注意颜料调配时水份的多少,而且 还要注意油画棒皴擦时画笔的轻重。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
印的方法与步骤: 先蘸颜色,再印在纸上,要稳稳地印。
点击看大图。
情境导入
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
小组讨论:
找一找,摸一摸,说一说,你准备的物品 有什么样的纹理。触摸后有什么感觉?
哪些纹理最美?试着画一画。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
试一试: 如何将美丽的纹理留在画纸上?
①印:先蘸颜料,再印在纸上。
情境导入
探索新知
艺术创作
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
拓的方法与步骤:先用实物拼摆图形,覆盖薄的画纸,用油画棒拓印出图形。
点击看大图。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
美丽的印纹
MEI LI DE YIN WEN
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
看看这幅图,你发现了什么?
图中有很多指印,那么接下来我们要学习的是第六课《美丽的印纹》
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
看一看:树皮、年轮、树叶中漂亮的纹理:
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天,我们在生活中寻找美丽的纹理,并把物品中 美丽的印纹留在了画纸上,还进行了有趣的添画,创作 了一幅有印纹的美术作品。让我们带着一双发现美的眼 睛,去大自然寻找美丽的印纹吧!
下课
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
贝壳上美丽的纹理:
情境导入
探索新知
艺术创作
蔬菜中各种各样的纹理:
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
找一找:我们的手上也有一圈圈的指纹。
画一画:添加几笔,变成一幅有趣的作品。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业讲评: (1)说一说:你最喜欢哪一件作品?为什么?
(2)你是运用哪种方法,选用哪些材料进行创作的?
(3)如何添加并组合成一幅有趣的画?
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
欣赏作品
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求:
试一试:运用身边的物品,拓印出美丽的印纹。
总结拓展
②拓:覆盖上薄薄的画纸,用油画棒皴擦印制。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
如何将纹理印得清楚好看?
纹理要印的清楚好看,不仅要注意颜料调配时水份的多少,而且 还要注意油画棒皴擦时画笔的轻重。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
印的方法与步骤: 先蘸颜色,再印在纸上,要稳稳地印。
点击看大图。
情境导入
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
小组讨论:
找一找,摸一摸,说一说,你准备的物品 有什么样的纹理。触摸后有什么感觉?
哪些纹理最美?试着画一画。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
试一试: 如何将美丽的纹理留在画纸上?
①印:先蘸颜料,再印在纸上。
情境导入
探索新知
艺术创作
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
拓的方法与步骤:先用实物拼摆图形,覆盖薄的画纸,用油画棒拓印出图形。
点击看大图。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
美丽的印纹
MEI LI DE YIN WEN
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
看看这幅图,你发现了什么?
图中有很多指印,那么接下来我们要学习的是第六课《美丽的印纹》
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
看一看:树皮、年轮、树叶中漂亮的纹理:
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天,我们在生活中寻找美丽的纹理,并把物品中 美丽的印纹留在了画纸上,还进行了有趣的添画,创作 了一幅有印纹的美术作品。让我们带着一双发现美的眼 睛,去大自然寻找美丽的印纹吧!
下课
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
贝壳上美丽的纹理:
情境导入
探索新知
艺术创作
蔬菜中各种各样的纹理:
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
找一找:我们的手上也有一圈圈的指纹。