人教《鲁滨孙漂流记 》PPT课件

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谢谢聆听
在孤独中,鲁滨逊反思了自己的过去 和未来,逐渐认识到自己的内心世界 ,并实现了自我成长。
04 主题思想解读与启示意义
勇敢面对困境,积极适应环境
鲁滨逊在荒岛上的求生经历
通过描述鲁滨逊在荒岛上的求生经历,展现他面对困境的 勇气和智慧,以及他如何积极适应环境,寻找生存资源。
困境中的自我挑战与超越
分析鲁滨逊在困境中如何挑战自我,超越自我,从而锻炼 出坚韧不拔的意志和顽强的生命力。
笛福的主要作品及其 风格特点
笛福的职业生涯:记 者、商人、政治家等
《鲁滨逊漂流记》创作背景
18世纪英国社会的时代背景 航海时代的影响和探险精神
笛福的个人经历与创作灵感
文学地位与影响
《鲁滨逊漂流记》在文学史上 的地位
对后世文学作品的启示和影响
作品所反映的人类精神与价值 观
02 故事情节梳理与人物形象分析
对现实主义文学的贡献
作品以其独特的现实主义手法和深刻的主题内涵,丰富了现实主义 文学的表现手法和思想内涵。
06 跨文化对比与拓展思考
不同文化背景下的孤岛求生故事比较
西方文化中的孤岛求生故事
01
强调个人英雄主义和自我救赎,如《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨
逊凭借个人智慧和勇气在孤岛上生存下来。
东方文化中的孤岛求生故事
分析鲁滨逊在孤独中如何通过创作(如记日记、建造房屋等)来寄托心灵,表达情感,从 而缓解孤独带来的心理压力。
孤独中的自我救赎与心灵成长的启示
从鲁滨逊的经历中,我们可以得到孤独中的自我救赎与心灵成长的启示,即面对孤独时要 学会自我反思和心灵对话,寻找生活的意义和价值;同时要通过创作等方式寄托心灵,表 达情感,促进心灵的成长。
对现代社会的启示意义

《鲁滨逊漂流记》PPT教学课件

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《鲁滨逊漂流记》
课前预习
作者简介
1
丹尼尔·笛福(1660—1731),英国作家,英国启蒙时期现实主义小说的奠基人,被誉为欧洲的“小说之父”。早年以写政论和讽刺诗著称,反对封建专制,主张发展资本主义工商业。晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作品有《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《杰克上校》等。
5
鲁滨逊漂流记
部编人教版六年级·下册
- .
课前导入
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。 该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索(Robinson Crusoe)出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来,经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
*一个人只是呆呆地坐着,空想着自己所得不到的东西,是没有用的。
最近你遇到什么困难和烦恼了吗?像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来,再说说这样做对你是否有帮助。
好处
坏处
感谢您的观看
HAPPY CHILDREN
词语解释
天涯海角:指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。天涯,天的边际。海角,海的尽头。流落:穷困潦倒,漂泊外地。凄凉:寂寞冷落(多形容环境或景物)。安慰:因精神上得到满足而心情安逸。恐惧:惊慌害怕。不时之需:说不定什么时候会出现的需要。
叛乱:叛变作乱(多指武装叛变)。收罗:把人或物聚集在一起。心平气和:心里平和,不急躁,不生气。重见天日:比喻脱离黑暗环境,重新见到光明。与世隔绝:与社会上的人们隔离,断绝往来。形容隐居或人迹不到的极偏僻的地方。侵袭:侵入并袭击。
时间顺序

人教版六下_16.鲁滨孙漂流记【优质课件】.pptx

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造句:他把故事的梗概给我们介绍了一下。
畏惧: 害怕。本文中指鲁滨孙对经历的危险从不害怕。 造句:为了党的事业,他勇往直前,无所畏惧。 流落: 穷困潦倒,漂泊外地。本文中指鲁滨孙在船出事以后, 漂泊到一个无名的、没有人居住的荒岛。 造句:他从小流落街头,受尽欺侮。
理解词语
安慰: 心情安适。本文中指鲁滨孙在船上找到一条狗和两只猫, 就像有了伴一样,内心感到不那么凄凉、孤独了。 造句:看到他能健康、快乐地成长,父亲感到很安慰。 容身: 安身、存身。本文中指一个可以遮风避雨,让鲁滨孙生 存的地方。 造句:生活拮据的他暂时只能在这个小破屋内容身了。
五”从野人变成文明人。
造句:爱心是对幼者无怨无悔的教化。
理解词语
淡忘: 印象逐渐淡漠以至于忘记。本文中指鲁滨孙因为在岛上生活时
间长了逐渐忘记了要回国。 造句:许许多多的事情已经被人们所淡忘。 叛乱: 武装叛变。本文中指水手们绑架了船长,夺取控制权。 造句:这个小国发生了武装叛乱。
介意: 把不愉快的事记在心里;在意(多用于否定式)。本文中指鲁滨孙
02 字词学习
易读错字
gěng wéi
lòu
梗 概 日 晷
guǐ
桅 杆
简 陋

商 业 簿
多音)
bó(停泊 泊车)

pō(湖泊 水泊)
xù(畜牧业 畜牧) chù(牲畜 畜生)

理解词语
梗概: 大略的内容。本文中指《鲁滨孙漂流记》的主要故事 情节。
造句:这件事我们真是闻所未闻。 郑重其事: 形容对待事情非常严肃认真。本文中指鲁滨孙安顿下来后,开始严 肃认真地考虑自己眼前的情形和环境。 造句:他郑重其事地对我说:“孩子,记住一定要好好学习哟!”

《鲁滨孙漂流记》完整PPT课件

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对人类社会的反思和批判
孤岛生活对鲁滨孙的启示
在孤岛上长期独处的生活让鲁滨孙深刻反思人类社会的本质和问 题,包括人与人之间的竞争、贪婪、权力斗争等。
对文明社会的批判
通过对比孤岛生活和文明社会,鲁滨孙对文明社会的虚伪、腐败和 堕落进行批判。
对人性的探索
鲁滨孙在孤岛生活中逐渐认识到人性的复杂性和多面性,包括自私 、善良、勇敢、懦弱等各个方面。
感谢观看
队伍,但长时间内未有任何回应。
逃离荒岛的计划和行动
建造船只的尝试
鲁滨孙利用岛上的资源,尝试建 造一艘能够承载他离开荒岛的船
只,但多次尝试均告失败。
与商船的相遇
在一次偶然的机会中,鲁滨孙发 现了一艘搁浅的商船,并成功与
船员取得联系。
逃离荒岛的行动
借助商船的帮助,鲁滨孙终于得 以离开他生活了多年的荒岛,重
06 艺术特色与文学 价值
现实主义手法在作品中的运用
刻画人物性格
通过细致入微的心理描写,展现了鲁滨孙坚韧不拔、乐观向上的 性格特征。
描绘自然环境
生动描绘了荒岛的自然环境,使读者仿佛身临其境,感受到鲁滨 孙与大自然的斗争与合作。
反映社会生活
作品通过鲁滨孙的荒岛生活,隐喻了人类社会的本质,揭示了人 与自然、人与人之间的关系。
星期五
鲁滨孙在荒岛上的伙伴, 忠诚善良、勇敢机智、知 恩图报,是鲁滨孙的重要 支持者和助手。
船长
鲁滨孙初次航海时的船长 ,经验丰富、果断干练, 对鲁滨孙的成长产生了积 极影响。
人物关系图谱
鲁滨孙与家人的关系
亲密而和谐,家人对他的航海梦想给 予了支持和鼓励。
鲁滨孙与船长的关系
尊敬与感激,船长在关键时刻给予了 鲁滨孙帮助和指导。

5 鲁滨逊漂流记 课件(共26张PPT)

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梗概

《西游记》 《小英雄
梗概
雨来》梗

《爱丽丝 漫游奇境》 梗概
《海底两 万里》梗 概
《假如给 我三天光 明》梗概来自… …鲁滨逊漂流记
最近你遇到什么困难和烦恼了吗?请像鲁滨逊一 样写出来,再想想它能给你带来什么坏处或好处。 对照看看,再说说这样做对你是否有帮助。
困难或烦恼 坏处
好处
鲁滨逊漂流记
读小说名著时,对书里人物进 行评价,树立人物形象。
鲁滨逊漂流记
读小说名著时,对书里人物 进行评价,树立人物形象。
鲁滨逊漂流记
鲁滨逊漂流记
阅读节选中鲁滨逊记录自己所遇到的“幸与不幸”, 即“好处与坏处”的对照列表,你发现了什么?
鲁滨逊漂流记
阅读节选中鲁滨逊记录自己所遇到的“幸与不幸”, 即“好处与坏处”的对照列表,你发现了什么?
鲁滨逊漂流记
阅读节选中鲁滨逊记录自己所遇到的“幸与不幸”, 即“好处与坏处”的对照列表,你发现了什么?
鲁滨逊漂流记
鲁滨逊漂流记
请同学们默读节选,想想这部分主要 写了什么?
鲁滨逊遇 到的困难
克服困难的方法
主要内容
鲁滨逊漂流记
根据节选的主要内容,对照 梗概的小标题,我们发现节选是 在原著中的开头部分。
流落 荒岛
建房 定居
救“星 期五”
养殖 种植
回到 英国
鲁滨逊漂流记
再读节选,思考:鲁滨逊在荒岛上克 服了重重困难,他的心态发生了怎样 的变化?
读小说名著时,对书里人物 进行评价,树立人物形象。
鲁滨逊漂流记
读小说名著时,对书里人物进 行评价,树立人物形象。
鲁滨逊漂流记
你觉得鲁滨逊是一个什么样的人? 要有理有据,提炼出的词语旁批在课 本的空白处。

六年级语文下册课件-5.鲁滨孙漂流记人教部编版(共35张PPT)(优质版推荐)

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鲁滨孙漂流记 课文欣赏
2、每个阶段的侧重点是什么?
(1)生存的问题 (2)物质的问题 (3)精神的问题
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,

鲁滨逊漂流记人教版小学语文六年级PPT课件

鲁滨逊漂流记人教版小学语文六年级PPT课件

一( )星星 一( )火光 一( )拖鞋 一( )墙壁
课后拓展
“续”组成词语,填入下面句中
1 鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西, 搬到岸上。
2 阴雨连绵的坏天气 了半个月,叫人实在难受。
3 最近,我 看了几场足球赛。
4 我们虽然在市运动会上取得了冠军,但还要 努力,争取
在省赛中冲入前三名。
课后拓展
课文导读
课文导入
生存,是人生第一需要。谋生存,应该是 每个人最起码的本领。同学们在人类生存竞 争激烈的时代,将怎样学会生存呢?
今天,我们学习的课文——《鲁滨孙漂流记》, 这是著名的长篇小说《鲁滨孙漂流记》的梗概和节 选,会给同学们很大的启示,你会从中悟出什么道 理呢?
第二部分
字词积累
字词积累
生字—会读
住 搭起帐篷 吃 打猎、捕鱼、养羊、种麦
安全 插树桩、分养羊群 孤独 救下“星期五”为伴
课文赏析
思考:鲁滨孙漂流到荒岛后,上创造了生存奇迹,给你留下 了怎样的印象?
勇敢 无畏
机智 坚强
聪明 能干
第四部分
课后拓展
课后拓展
量词填空
一( )帐篷 一( )轮船 一( )海风 一( )围巾
一( )山羊 一( )荒岛 一( )破帆 一( )火柴
XX 指导教师
鲁滨逊 漂流记



课后拓展 课文赏析 字词积累 课文导读
目录

第一部分
课文导读
课文导读
作者简介
迪福
1660~1731
英国作家。出生于伦敦。《鲁滨孙 漂流记》是他的代表作,它反映了资 产阶级上升时期要求“个性自由”, 发挥个人才智,勇于冒险的精神。
其他小说有《辛格顿船长》、《摩 尔·弗兰德斯》、《杰克上校》和《罗 克查娜》等,均受读者欢迎。

《鲁滨孙漂流记》ppt课件完整版

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孤独与自我成长
分析鲁滨孙在荒岛上的孤独生活如 何促使他进行自我反思和成长,以 及他如何通过与星期五的相处找到 生活的意义和价值。
文明与野蛮的碰撞
通过鲁滨孙与星期五的不同文化背 景和生活方式的对比,探讨文明与 野蛮之间的冲突与融合。
03
荒岛求生技能展示
野外生存技巧
01
02
03
寻找水源
鲁滨孙在荒岛上首先寻找 稳定的水源,保证日常饮 水需求。
《鲁滨孙漂流记》ppt课件完 整版
目 录
• 作品背景与作者简介 • 故事梗概与人物关系 • 荒岛求生技能展示 • 心灵成长与自我救赎过程剖析 • 社会意义及价值观探讨 • 艺术特色与文学成就评价
01
作品背景与作者简介
丹尼尔·笛福生平及成就
01
丹尼尔·笛福(Daniel Defoe),18世纪英国 著名小说家、记者、政 治家。
遣孤独、寄托心灵的重要手段。
宗教信仰对心灵成长的影响
宗教信仰的力量
鲁滨孙在荒岛上孤独无助时,宗教信仰成为他精神上的支柱,帮 助他度过难关。
对上帝的敬畏与感恩
他通过祈祷和感恩,表达对上帝的敬畏和感激之情,这种信仰也 让他更加珍惜生命和拥有的一切。
宗教信仰与道德观念
宗教信仰不仅影响了鲁滨孙的心灵成长,也塑造了他的道德观念 和行为准则。
介绍鲁滨孙如何救下星期五,并与他共同生 活,相互帮助。
流落荒岛与生存挑战
详细叙述鲁滨孙如何在荒岛上生存,包括寻 找食物、建立住所、制造工具等。
逃离荒岛与重返文明
描述鲁滨孙和星期五如何被路过的船只救起, 以及他们最终重返文明社会的过程。
人物形象分析
鲁滨孙
一个具有冒险精神、智慧、毅力和创 造力的主人公。他在荒岛上展现出了 顽强的生存意志和乐观的生活态度。

(完整版)《鲁滨逊漂流记》ppt课件

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发现野人踪迹
在岛上发现野人踪迹,开始警惕并采取措施防 御,显示其谨慎和预见性。
拯救“星期五”
从野人手中救下“星期五”,并教化他成为文 明人,体现鲁滨逊的仁慈和智慧。
故事情节概述及结构特点
与“星期五”的父亲相遇
与“星期五”的父亲相遇并共同生活,形成小型社会,预示即 将到来的获救。
获救并返回文明世界
被路过的船只发现并获救,结束了长达28年的孤岛生活。
对现代社会的反思和启示
01
对现代生活方式的反思
鲁滨逊在荒岛上的原始生活与现代社会的繁华喧嚣形成鲜明对比。这引
发我们对现代生活方式的反思,思考如何在物质丰富的同时保持心灵的
宁静与自由。
02
对人与自然关系的思考
鲁滨逊在荒岛上的求生经历让我们重新审视人与自然的关系。我们应该
学会尊重自然、顺应自然、保护自然,与自然和谐共处,实现可持续发
主题思想
小说通过荒岛求生的情节,展现了人类的智慧、勇气和团结精神, 同时也探讨了人与自然的关系以及科技在生存中的重要作用。
艺术特色
作品以丰富的想象力和科学的预见性著称,描绘了一个充满奇幻色彩 的神秘世界,同时也展现了作者对于未来科技的设想。
《荒岛余生》
作品概述
《荒岛余生》是丹尼尔·笛福的一部现实主义小说,讲述了一个男人在荒岛上孤独求生的故事。
02
在孤独中学会坚强、独立与感恩。
情感寄托与信仰的力量
03
寻找精神支柱,坚定信念。
文明与自然:和谐共生的思考
文明与自然的冲突
鲁滨逊在荒岛上对文明与自然的 思考。
和谐共生的理念
尊重自然,寻求与自然和谐相处的 道路。
生态意识的觉醒
关注环境保护,倡导可持续发展。

新人教版六年级下册语文《鲁滨孙漂流记》ppt

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鲁滨孙漂流记是人教版小学六年级语文下册的第16课本文是英国作家笛福写的长篇历险小说课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙写了鲁滨孙遇险上岛建房定居养牧种植救星期五回到英国
新人教版六年级下册语文《鲁滨孙漂流记》ppt
新人教版六年级下册语文《鲁滨孙漂流记》ppt
ppt:
《鲁滨孙漂流记》是人教版小学ห้องสมุดไป่ตู้年级语文下册的`第16课,本文是英国作家笛福写的长篇历险小说,课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙,写了鲁滨孙“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’回到英国”。这些故事情节,处处紧扣“险”,塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公。

鲁滨孙漂流记PPT(优秀课件)

鲁滨孙漂流记PPT(优秀课件)
文学价值
被认为是英国文学史上的第一部 现实主义小说,对世界文学产生
了巨大影响。
思想意义
反映了18世纪英国社会的价值观和 殖民主义思想,同时也揭示了人类 与自然的关系和人类的生存问题。
艺术特色
以第一人称叙述,语言朴实流畅, 情节设计巧妙,具有强烈的吸引力。
02
故事梗概
鲁滨孙的航海冒险
鲁滨孙出生于一个中 产阶级家庭,从小怀 有航海梦想。
冒险精神
鲁滨孙具有强烈的冒险精神, 他愿意探索未知的领域,面对
未知的危险。
乐观积极
尽管身处绝境,鲁滨孙仍然保 持乐观积极的态度,相信自己
能够克服困难。
星期五的角色分析
忠诚
友善
星期五对鲁滨孙非常忠诚,无论何时何地 都愿意为鲁滨孙付出一切。
星期五是一个非常友善的人,他乐于助人 ,与人为善。
聪明才智
简单纯朴
道德困境与选择
分析鲁滨孙在困境中所面 临的道德抉择,以及这些 选择对于他人性和命运的 影响。
对现代社会的启示
独立思考与行动
强调个人在面对困境时, 应具备独立思考和行动的 能力。
团队合作与沟通
分析鲁滨孙与其他角色之 间的互动,强调团队合作 和有效沟通在现代社会中 的重要性。
自然与人类的关系
反思人类对自然的过度开 发和破坏,倡导与自然和 谐共生的理念。
在一次航行中,遭遇 风暴,船只失事,鲁 滨孙流落到一座荒岛 上。
一次偶然的机会,他 离家出走并开始了自 己的航海生涯。
荒岛生活
鲁滨孙在荒岛上度过了漫长的 岁月,面临着生存的挑战。
他学会了打猎、捕鱼、种植、 制作工具等生存技能。
与岛上的野生动物斗争,逐渐 适应了岛上的生活环境。

六年级下册语文课件-2.5鲁滨逊漂流记-人教部编版(共52张PPT)

六年级下册语文课件-2.5鲁滨逊漂流记-人教部编版(共52张PPT)

这几句话写出了鲁滨逊善于动脑筋,通 过自己的双手用劳动换来了食物,表现了鲁 滨逊的聪慧和战胜困难、战胜自然的勇气和 决心。
这句话说明了什么?
很多年过去了。有一天,鲁滨逊忽然发现海边 沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分,猜想这一定 是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉 他,于是在住所前的空地上插下杨柳桩子,又将羊 群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生 活了两年。后来,鲁滨逊再一次看到野人留下的生 火的痕迹和满地的人骨,他不由得联想到他们野蛮 的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些 可能出现的野人。
这句话说明鲁滨逊没有被困难吓倒, 而是积极勇敢地面对现实,想办法战胜 困难。
救“星期五”
又过了几年,有一天,鲁滨逊看到三十多个野人乘 着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴,杀了其中 一个人,另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊 住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人,于是他 开枪打死了追赶他的另外两个野人。他给救下的野人取 名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手,他们 愉快地生活在岛上,扩大了粮食种植面积,又增加了几 个羊圈,晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到 英国、回到文明社会的想法。
这是鲁滨逊对自己处境分析后得出的结 论。“但是……也……”强调了事情积极的 一面,体现鲁滨逊乐观向上的人生态度。
怎样理解最后一句话?
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在 困境中,我们可以把好处和坏处对照起来 看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集 中体现。他把好处和坏处对照起来看,使自己能 理智地面对现实,从绝望中看到希望的火花, 从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和 信心。这是鲁滨逊能够孤身在荒岛上坚持二十 八年的主要原因。
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总起来说,事实证明,我当前不幸的处境,是世界
上很少有的。可是即使在这样的处境中,也有一些
消极的东西或积极的东西值得感谢。 (1)“不幸的处境”是指: 孤身一人,流落荒岛 (2)“消极的东西”是指: 在荒岛上困难重重 (3)、“也有一些消极的东西或积极的东西值 得 感谢。”鲁滨孙对这样的处境还说“值得感谢”, 这 说明了什么? 说明了鲁滨孙能知足安命
鲁滨孙是一个不畏 艰险、机智坚强、聪明 能干、乐观向上、靠智 慧解决困难的人.
默读精彩片段
课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样 的?
孤立无援
知足安命
找出你认为最能体现“鲁滨孙精神” 的内容,有感情地读一读。
坏处
• 我陷在一个可怕的荒岛上, 没有重见天日的希望。 • 我现在被剔出来,与世隔绝 ,困苦万状。
读后感二(联系实际) 当我郑重地翻过最后一页,合上这位被誉为“英国小说之 父” 笛福在59岁高龄写的著作——《鲁滨孙漂流记》。读完了 这个情节曲折,跌宕起伏的故事之后,我满眶的热泪情不自禁 地夺眶而出。书中的主人公在荒芜人烟的孤岛上生活了28年! 28年,多么惊人的一个数字啊!可见他是何等的勇敢。 • 这个情节曲折,跌宕起伏的故事主要讲述的是主人公鲁滨 孙所乘坐的船在途中不幸遇到风暴触礁,船上水手、乘客全部 遇难,唯有鲁滨孙幸存。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初 的悲观与绝望之后,他凭借自己顽强的毅力,与大自然展开了 英勇卓绝的斗争。他只身漂流到一个荒芜人烟的孤岛上。为了 生存,他用沉船的桅杆做了木筏,一次又一次地把船上的食物、 衣服、工具等运到岸上,并在小山边搭起帐篷定居下来。他依 靠自己的双手和智慧,利用枪支和简单的工具,自力更生,自 食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力,他不仅有 了自己的住所和家具,还有牧场、种植园,甚至还养了宠物。 在如此艰难的情况下,能过上这样的生活,是很不容易的,这 完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。


鲁滨孙曾经这样说道:“我的脾气是要决心做一件事情,不成功决不放 手”、“我会尽力而为,只要我还能划水,我就不肯被淹死,只要我还能站 立,我就不肯倒下……”他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情 都要花很大的劳力,费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他作的许 多事情都是白费力气,没有成功,但他从来不灰心失望,总是总结了失败的 经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报,他最后变得有船用, 有面包吃,有陶器用,有种植园,有牧场,有两处较“豪华”的住所……这 些没有一件不是费了很多力气,付出了无数汗水、克服了许多困难才换来的。 这样的生活对于那时的鲁滨孙来说,可以算得上豪华了。相比那些遇到问题 便退缩的人来说,鲁滨孙是多么的坚强啊! 其实,现在的很多人都是那些遇到问题便退缩,不敢勇敢面对困难。不 仅如此,现在很多人都是独生子女,很多家长视子女为掌上明珠,不要说冒 险了,连小小的家务也不让小孩子做,天天总是说:“我的小宝贝啊,你读 好书就行了,其他的就等爸爸妈妈做就是了。”读书固然重要,但生活的小 事也不能忽略。想一想,在荒无人烟的孤岛上,如果你连家务都不会做,你 能生存到吗?读完这部著作后,我不禁反问自己:“如果我像书中的鲁滨孙 那样在大海遭到风暴,我能向他那样与风暴搏斗,最后逃离荒岛获救吗?恐 怕我早已被那大海所淹没,被鱼虾所吞食;如果我漂流到孤岛,能活几天? 一天?两天?我又能干些什么?我会劈柴吗?会打猎做饭吗?我连洗自己衣 服还笨手笨脚呢!我们应该学习他这种不怕困难的精神,无论何时何地都坚 强地活下去,哪怕只有一线希望也要争取,决不能放弃!我们要像鲁滨孙那 样有志气、有毅力、爱劳动,凭自己的双手创造财富,创造奇迹,取得最后 的胜利。
要有积极向上的人生态度,要有勇气克服和战胜
困难战胜心灵上的忧郁和失望。
扩展
你想详细了解鲁滨孙吗?可 读一读原著。再谈谈读后之 感想。
《鲁滨孙飘流记》中的名言
*世间万物,只是有用处,才是最可宝贵的。任何东西,
积攒多了,就应送给别人;我们能够享用的,至多不过是我们 能够使用的部分,多了也没有用。 *我们老是感到缺少什么东西而不满足,是因为我们对已
• (1)如何获得水? • 收集雨水融化冰雪,收集植物茎干中的 水用透明塑料袋收集植物蒸发的水,掘大 土坑用塑料薄膜收集土地蒸发的水 • (2)如何打猎获取食物? • 钓鱼采野果爬树掏鸟窝‘挖陷阱逮野生 动物海滩上拾贝类、捉螃蟹、海龟 (3)如何辨别方向?

要是你在野外迷了路,太阳是个忠实的向 导,可千万别慌张,它在天空给你指点方向 : 大自然有很多天然的指南针,中午的时候它 在南边,会帮助你辨别方向。地上的树影正 指着北方。 北极星是盏指路灯,要是碰上阴雨天,它永 远高挂在北方。大树也会来帮忙。 要是你能认出它,枝叶稠的一面是南方,就 不会在黑夜里乱闯。枝叶稀的一面是北方。 雪特别怕太阳,要是你在野外迷了路,沟渠 里的积雪会给你指点方向,可千万别慌张, 看看哪边的雪化得快,哪边化的慢,大自然 有很多天然的指南针,就可以分辨北方和南 方。需要你细细观察,多多去想。
我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一
个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境中,
我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到
聊以自慰的事情。 这句话反映了鲁滨孙 积极乐观 的人生态
度,鲁滨孙能孤身生存于荒岛28年,主要是由于
他理智地面对现实,在绝望中看到希望的火花, 从而获得内心的安慰 。这句话对我们的启示是:

读了这本书后,我不禁感叹,二十八年! 一个令人惊讶的数字!我开始反省自己,如果 我有鲁滨孙的遭遇,我能活几天?我会劈柴? 做饭?打猎?可我连基本的自理能力都没有, 即使有,也是可怜的一丁点儿!我们也应该向 鲁滨孙学习,要敢于向世界挑战,不被打垮, 压力越大则能够越坚强,这才是我们的目标, 要勇于斗争、勇于挑战、勇于追求,这样才能 创出一个坚强的自我,一个依靠自己的双手生 活的自我。
故事欣赏:概括鲁滨孙遇险流落荒岛之前的三次远航经 历。 第一次航行出海是十九岁,是跟随朋友坐船到伦敦, 途中遇到大风浪,船只沉没,但最终相安无事。 第二次出海是到非洲经商,赚了一笔钱。 第三次是到非洲几内亚做生意,又遭不幸,被摩尔人 俘虏,做了奴隶。后来趁机逃跑,在海上逃亡了十多 天,被一艘商船救起来到巴西。 概述鲁滨孙第四次出海流落荒岛的起因、经过、结果。 鲁滨逊瞒着父亲出海,船在途中遇到风暴触礁;船上 11人全部遇难,只有鲁滨逊幸存,他漂流到一个荒岛 上,在岛上安顿了下来。一住就是28年。
《鲁滨孙飘流记》是一部流传很广、 影响很大的文学名著,这部小说是笛 福受当时一个真实故事的启发而创作 的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海 上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒 岛上,四年后被救回英国。赛尔科克 在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的 英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完 全是个新人,成了当时中小资产阶级 心目中的英雄人物,是西方文学中第 一个理想化的新兴资产者形象。
鲁滨孙漂流记
字词教学:
梗( gěng )概
i )杆 桅( wé i)惧 畏( wè
简陋( lòu )
天涯( yá )海角 圈( juà n )养

字词教学:
泅( qiú) 沮( jǔ )丧 搁( gē )浅 ( zhuó )斫痕 冻饿之虞( yú ) 聊( liá o )以自慰
鲁滨孙漂流记(英文原名:Robinson Crusoe,又译作鲁宾逊漂流记,直译作鲁宾 逊· 克鲁索)是一本由丹尼尔· 笛福59岁时所著 的第一部小说,首次出版于1719年4月25日。 这本小说被认为是第一本用英文以日记形式 写成的小说,享有英国第一部现实主义长篇 小说的头衔。 作者简介 : 笛福(1660—1731),英国作家。 1660年诞生于商人的家庭,1731年4月26日在 穷困中去世。早年以写政论和讽刺诗著称, 反对封建专制,主张发展资本主义工商业。 晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和 历史小说。代表作《鲁滨孙漂流记》反映了 资产阶级上升时期要求“个性自由”,发挥 个人才智,勇于冒险的精神。其他小说有 《辛格顿船长》《摩尔· 弗兰德斯》《杰克上 校》《大疫年日记》《罗克查娜》《一个骑 士的回忆》等,均受读者欢迎。
经得到的东西缺少感激之情。
*我已学会多看看自己生活中的光明面,少看看生活中的 黑暗面;多想想自己所得到的享受,少想想所缺乏的东西。这 种态度使我内心感到由衷安慰。
*等待大难临头比遭难本身更令人痛苦,尤其是无法逃避
这种灾难而不得不坐等其降临,更是无法摆脱这种担惊受怕的
恐惧。 *在不同的环境下,人的感情又怎样变幻无常啊!我们今 天所爱的,往往是我们明天所恨的;我们今天所追求的,往 往是我们明天所逃避的;我们今天所希冀的,往往是我们明 天所害怕的,甚至会吓得胆战心惊。 *人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!凡是理 智提供他们保护自己的种种办法,一旦恐惧占了上风,他们 就不知道如何使用这些办法了! *一个人只是呆呆地坐着,空想着自己所得不到的东西, 是没有用的。
读后感一

依靠自己生活——读《鲁滨孙漂流记》
最近,我们学了《鲁滨孙漂流记》。从中我看到了主人 公鲁滨孙身上许多我应该学习的品质。 • 《鲁滨孙漂流记》主要内容是:鲁滨孙出生在一个上流 社会的家庭中。但是他厌倦了这种恬静的生活,一心想着要 出海航行。他有很多激动人心的冒险经历,并与一六五九年 登上了一艘从巴西开往非洲的船只。一天,他们遇到了一场 可怕的暴风雨,最后只剩下了鲁滨孙一人。他流落到一座荒 岛上,事情就是从这里开始了…… • 鲁滨孙有好多的品质值得我去学习:勇敢坚毅、积极乐 观、知足安命、靠智慧解决问题……在生活中也会遇到很多 的难题:做作业时遇到不会做的题目;爸爸妈妈不在家,自 己该怎么生活……鲁滨孙独自一人在荒岛上生活,他靠的是 什么?靠的是一颗积极乐观的心、勇敢坚毅的一颗心;靠的 是用自己的双手开辟出属于自己的家园;他勇于去行动:在 荒岛上看见俘虏快被野人杀后吃掉,拼命去救他,就一个素 不相识的人;他勇于去追求:追求自己想要的事物,自己想 过的生活,经历大自然的挑战和重重磨难。
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