2019学校教研室工作计划
工作计划-2019年教研室工作计划,五篇 精品
2019年教研室工作计划,五篇篇一：2019—2019学年第一学期教学教研工作计划2019—2019学年第一学期教学教研工作计划水南镇骨干中学根据区教育局教学教研工作会议精神，为进一步落实“教育质量提升工程”，有效开展“教学常规管理年”活动，提高教育教学质量，促进教师专业发展，结合我校实际，现制定如下教学教研工作计划：一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2019—2020年）》文件精神为指导，抓住“办好人民满意教育，提高教育教学质量”这一主线，以“立德树人”为根本任务，以“提高质量”为中心任务，抓好教育教学常规精细化管理，突出制度管理，形成管理常态。
以实施课程改革为核心，以推进教育现代化为契机，深入开展教学专题研究，加快教师专业发展。
切实抓好课堂教学研究，积极探讨评价改革，着力夯实教学教研常规管理。
坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
二、主要工作及措施1、抓学习，促研究，不断推进课堂教学改革。
①加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教育教学实践。
本学期教师学习内容分为专业知识、现代教育理论以及政治理论知识，主要引导教师学习义务教育课程标准和现代教育理论知识。
教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以提高学习的实效性。
②继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思等活动，不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规，要成为一个研究型的教师，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人。
要求每位教师结合自己的教学实际撰写教学反思或体会，每周至少2篇。
[2019工作计划]初中学校教研室工作计划
![[2019工作计划]初中学校教研室工作计划](https://img.taocdn.com/s3/m/9437c268b5daa58da0116c175f0e7cd18425180a.png)
2019工作计划初中学校教研室工作计划一、背景学校教研室是中学教学改革的重要支持力量，负责教学研究和教学管理工作。
本文档旨在制定2019年初中学校教研室的工作计划，以推动学校教学质量的提升，促进教研室的专业发展。
二、目标本工作计划的目标是：1.提高教师教学水平；2.推动课程改革；3.加强教研活动的组织和管理；4.提高教研成果的转化和应用。
三、具体计划根据目标，我们制定了以下具体计划：1. 提高教师教学水平•组织教师参加培训和专业学习，提高教师教学能力；•鼓励教师参与课堂观摩、教学反思和交流，互相借鉴和学习；•建立教师发展档案，记录教师的教学实践和成长，定期进行评估和反馈。
2. 推动课程改革•研究制定符合新课程标准和教学要求的教材和教学大纲；•鼓励教师开发和应用教学资源，提供多样化的教学手段和评价方法；•开展课堂教学研究，推广有效的教学模式和方法。
3. 加强教研活动的组织和管理•设立特定时间和场所进行教研活动，确保教研工作的正常进行；•组织教师参加教育教学研讨会、学术交流等活动，拓宽教师的视野和思路；•配置必要的教研设备和资源，提供便利条件。
4. 提高教研成果的转化和应用•加强教研成果的宣传和推广，提高教师的认同度和参与度；•鼓励教师将教研成果应用到实际教学中，推动教学质量的提升；•建立教研成果评价的制度，激励教师进行教研工作。
四、工作推进为确保工作计划的顺利执行，我们将采取以下措施：•成立工作计划执行小组，明确各个工作计划的责任人和时间节点；•定期召开教研室会议，汇报进展和解决问题；•追踪工作计划的执行情况，及时调整和补充。
五、工作评估和总结•设立工作评估机制，对各项工作计划进行定期评估；•汇总年度工作成果和经验，撰写教研室年度工作总结；•开展经验交流与分享会议，提供教研室发展的参考和借鉴。
六、预算为保证工作计划的顺利实施，我们预计需要以下资源投入：1.人力资源：组织培训讲师、教学观摩老师等；2.财务资源：购买教研用书、设备及教学资源等；3.空间资源：会议室和教研室的使用及改造等。
2019年教研室工作计划 2019—2019学年度第二学期教研室工作计划 精品
2019年教研室工作计划2019—2019学年度第二学期教研室工作计划第二学期教研.一指导思想和工作目标在校委会的正确领导下,根据《多文学校2019—2019学年第二学期工作计划》要点和县教研室的活动安排,以思源学校托管为契机,以学校发展为主题,以不断深化内部改革为动力,继续深入实施新课程改革,全面提高教育教学质量,提升学校办学品位.新学期重点开展各级课题的研究工作,狠抓青年教师培养工作,协助教务处抓好集体备课、高效课堂教学的讨论和研究,同时加紧校本课程的开发和实施,努力促进学校教教育和教研工作的持续、健康、和谐发展.二、本学期工作重点及措施（一）认真开展课堂教学的听课、评课、出课活动教研组要组织教师们认真学习教育科研理论,积极探索课题研究与课堂教学的结合点,鼓励教师通过学习、研究形成自己的课程特色,学校要求加强教师之间特别是组内教师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的工作力度.本学期继续安排开展组内老教师、新进教师的示范课和汇报课活动,老教师要带头示范,同学科要以同课异构为抓手,打造精品课堂,抓好精品课程的落实,进一步加强教师间相互交流,形成促进相互交流、互帮互学的良好氛围.（二）加强集体备课活动的开展发挥全体教师的积极性、主动性、创造性,合理分配时间,有效利用资源,改进集体备课方式,细化分工,优化步骤,强化运作,提高集体备课效率,教研室协助教务处不定期检查各教研组和备课组的教研活动情况.（三）积极开展校本课程的开发和研究工作有计划,有步骤地开展校本课程的开发和研究工作,编写的教材应以满足学校教学需要为目的,重点放在学生个性发展和学校特色建设方面,体现校本课程的特点,符合我校学生发展的需要,密切联系学校实际,着重培养学生的人文素养、创新精神和实践能力等,学校要加大投入,引导教师自觉研发校本课程,让开发校本课程成为教师能力展示的一个平台.（四）组织和开展学科竞赛活动由于上级主管部门淡化了学科竞赛活动,学校将根据学科特点,在条件成熟的情况下适当组织某些学科的竞赛,相关教研组请做好竞赛活动的报名、宣传、辅导、考务和阅卷等工作.三、加强教师队伍建设,关心青年教师专业成长根据学校对教师队伍建设提出的总体要求,对新教师的培养：要求新教师依据总体目标一年过关,过好常规关与教材关,能按常规和一般模式组织教学,全面进入教师角色,做到教书与育人相结合,教学效果良好.本学期措施有：1.组织青年教师基本功比赛（包括粉笔字、钢笔字和简笔画等内容）.2.青年教师至少要上2节以上的组内公开课,并按要求完成每学期的听课任务.3、积极组织各教研组青年教师参加县、省和国家开展的教学设计、课堂教学以及教学论文等比赛,为学校争得荣誉,为自己争得荣誉.四、其它工作1.加强教研室自身建设,做好各项日常事务性工作.2、积极完成学校领导和上级相关部门交办的其它各项工作任务.附件1：2019---2019学年第二学期教研室工作进度安排表附件2：专项经费预算表.多文学校教研室2019年1月30日附件1：2019---2019学年第二学期教研室工作进度安排表月份内容负责人3月1.召开学科教研组长会议,部署本学期教研工作.2.开展培养青年教师讲座.教研室教研室各教研组4月1.开展校级科研课题的申报和研究工作.2.开展组内新聘教师、新进教师的汇报课以及老教师的研究课和示范课的选拔工作.3.组织各组教研组长对全体教师进行第一次教学常规检查.4.中考准备会.相关教研组教研组教研室5月。
2019学校教研工作计划五篇
2019 学校教研工作计划五篇 20192019 学校教研工作计划（一）学校教研工作计划（一）为了迚一步推迚课程改革，转发教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟徃解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课埻教学特色，推劢我校教研课改迈上新台阶，促迚我校教育教学质量的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师重教，铸造品牌。
结合我校实际，特制定校本教研工作计划：一、指导思想：确保学校教研工作落到实处，迚一步提高教研活劢的质量，使我校的教研教改活劢有序正常迚行，使教研活劢形成经常化、制度化，切实觃范教研活劢，促迚教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。
二、主要任务 1、讣真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学觃章制度。
转发教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。
丌断深化教育教学改革，积极探索职业教育的教学觃待，创新教学内容和教学方法。
2、制定、学习和研究与业教学计划、教学目标，明确各与业的培养目标、教学要求，研究执行与业教学计划和提高教学质量的措施。
制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容不方法。
多教师平行课要在共同认论的基础上制定相同的授课迚度计划。
学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。
各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。
3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。
注重理论联系实际，加强实践性教学。
把培养学生基本素质放在首位。
把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。
采叏适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。
吭収、引导、爱护学生学习的主劢性和创造性。
4、结合教学质量评估，经常性组细相亏听课，每学期要组细公开课丌少亍一次。
2019学校教研工作计划3篇
学校教研工作计划2019学校教研工作计划3篇2019学校教研工作计划【三篇】【第一篇】2019学校教研工作计划一、指导思想本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。
二、工作目标和思路1、工作目标：（1）、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。
（2）、继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。
2、工作思路：加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。
三、工作重点及采取措施（一）依托校本研修助推教师专业成长本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。
1．重视理论学习，提升业务素养。
除利用学校的双周推荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县教师理论测试。
2.开展读书活动，促进内涵发展。
以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐；并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。
3.关注教师成长，发挥骨干作用。
首先是铺路子。
为教师成长提供路径，积极为教师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，提高研究水平。
其次是压担子。
进一步增强省市县三级骨干教师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。
再次是搭台子。
以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强教学经验交流；聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质；结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。
2019年工作计划及目标 2019年度教研室工作计划 精品
2019年工作计划及目标2019年度教研室工作计划一全面深化课程改革,提高课程实施水平（一）认真落实课程方案.按照文件精神开齐课程、开足课时,指导综合实践活动课程和地方课程以及校本课程的实施,接受区课程开设专题检查.继续做好教学常规管理,规范教师教学行为.(二)分类组织教师培训.落实省、市、区教师培训任务,有计划地选派骨干教师参加全国、省、市级培训,更新理念.立足本校实际,开展对新课标、新教材、新理念、课堂教学方法等内容的骨干教师培训活动,提高培训实效.（三）全面深化有效教学.加强理论学习,立足课堂,在教学实践中探索提高备课、上课、反馈、矫正、辅导等教学环节有效性的方法和途径,组织全校高效课堂观摩研讨活动,交流有效教学经验,实现有效教学常态化,教学管理精细化,学校发展内涵化.参加全区中小学优秀教研室评比及展示现场会,吐故纳新,促进学校有效管理.(四)切实提高视导实效.继续实行中层联系教研组制度,开展教研视导活动.开展常规视导,把深入课堂听课、查看教案作业、访谈教师、组织听课、说课、评课等形式有机结合起来.开展亮点视导,指导课题实验教师在过程中积累成果、细化研究目标.开展重点.视导,对新上岗教师进行课改指导,提高新教师的新课程实施能力.二、深入开展教育科研,促进学校内涵发展（一）突出课题申报结题指导.以实用性与实效性为导向,立足《区十二五基础教育科研课题指南》,引导教师从教学实践中提炼申报研究课题,参加区课题分类开题论证会,及时按照课题管理办法,做好立项课题的过程管理、研究指导、结题鉴定工作.积极推广优秀课题研究成果.(二)推进微课程研究.牢固树立教科研源于教学、基于教学、服务教学的思想,掀起人人都参研,科科有微课的微课程研究热潮.引导教师浏览学习李玉平老师的易微博微课程资源库,（whliyuping.blog.16）鼓励教师将教学中遇到的热点、难点问题提炼分解成周期短、难度低、有价值的微课程进行研究,实现微课程短、平、快效益的最大化.（三）开展学校德育研究.加强德育常规建设,促进德育创新,在小课题的研究引领下,围绕家委会建设继续行推进学校德育工作,总结德育工作经验,组织教师参加德育论文、班主任素养大赛、思品评优课等评选活动.(四)扎实开展校本研修.依据《新疆维吾尔自治区第五个五年管理周期中小学和幼儿园教师继续教育规划（2019-2019）》文件精神,制定切合我校教科研发展需求的校本培训计划,将培训与教学紧密结合,与教师专业发展结合,与考核紧密联系,切实提高教师专业素养.学校搭建教学资源,鼓励教师展开个人自主研修,教研组做好学科组本研修.(五)组织研究成果评选.配合省、市、区教研部门,组织教师参加优质课、课件、教学设计、研究报告、论文案例等评选活动,调动广大教师教科研工作的积极性.与此同时,积极向各教学杂志社投稿,为教师的职称评定做好前期准备工作.三、精心组织常规教研,提高课堂教学质量(一)组织校内第三轮三类人能手评选活动,进一步完善活动程序、形式、内容,推荐区级三类人评选人选.（二）组织组本高效课堂评优活动,鼓励教师大胆实践,努力追求课堂教学形式、学生学习方式的转变.（三）组织骨干教师进行课堂教学展示或专题讲座,培养并发挥好骨干教师的引领和辐射作用.(四)组织第六届教育科研月活动,各教研组未雨绸缪,积极倡导自主合作探究的学习方式,围绕学生学习行为的转变积极思考、建言献策、大胆实践,并做好展示准备.。
[2019工作计划]中学教研室的工作计划
![[2019工作计划]中学教研室的工作计划](https://img.taocdn.com/s3/m/f9b25e9fd05abe23482fb4daa58da0116c171f28.png)
2019工作计划 - 中学教研室的工作计划引言在新的一年里，中学教研室需要制定明确的工作计划，以指导教师们在教学和研究方面的工作。
本文档将介绍中学教研室的工作计划，包括目标、策略和具体措施。
通过执行这些计划，我们将努力提高教师们的教学水平和教育质量，为学生提供更好的教学体验。
目标1.提高教师的教学技能和专业知识水平。
2.促进教师之间的合作与交流。
3.提升学生的学习成绩和学习兴趣。
4.推进教育科研工作，形成教育实践经验和教学资源。
策略1.注重教师培训和专业发展。
–定期组织教师参加专业培训和讲座。
–鼓励教师申请参与学术交流和研讨会。
–营造良好的学习氛围，鼓励教师自主学习和成长。
2.加强教师之间的合作与交流。
–建立教师合作小组，通过共同备课、互相观课等方式提高教学质量。
–定期组织教师交流会，分享教学经验和教育教学资源。
–创建在线教学平台，提供教师交流和资源共享的渠道。
3.创新教学方法，提升学生学习效果。
–推广教育技术的应用，例如使用智能教室设备和在线学习平台。
–鼓励教师尝试不同的教学方法，如小组合作学习、项目化学习等。
–加强对学生的个性化教育，关注每个学生的不同需求和学习风格。
4.提升教研室的科研水平。
–鼓励教师参与教育科研项目，推动教育实践与科研相结合。
–建立教育科研团队，组织科研活动和论文撰写。
–提供教研资源和数据库，方便教师开展科研工作。
具体措施1.教师培训和专业发展：–每月安排一次专题培训，由校外专家进行讲解。
–鼓励教师申请参加学术研讨会，学校提供经费支持。
–设立教师自主学习和研究时间，鼓励教师进行教学观摩和反思。
2.教师合作和交流：–成立各学科的教师合作小组，每周至少一次共同备课和讨论。
–每学期组织一次教师交流会，分享教学经验和教育教学资源。
–创建在线教学平台，教师可以在平台上发布教学资源和交流心得。
3.创新教学方法：–建设智能教室，提供先进的教育技术设备和软件。
–鼓励教师尝试不同的教学方法，如项目化学习、探究式学习等。
教研组工作计划2019 2019学年度教研室小学部教研工作
教研组工作计划20192019-2019学年度教研室小学部教研工作计划一、开展主题教研,促进教研与师训双收益各学科要结合学科教学特点,提炼教研课题,借助公开课活动、优质课评选、名师开放课活动等,开展解决问题的主题教研活动,通过主题研讨梳理教材、研究策略,切实解决教学中的焦点和热点问题,使教师在活动中有感悟,有收获,有提高,使每一次教研活动都成为一次有效的教师培训活动.同时,各基层单位要抓好二级培训,最大限度扩大教研受益面.本年度研究主题如下：语文：拼音与识字教学策略研究,软硬笔书法教学研究,阅读教学读写结合探究,以评促写作文教学研究,单元复习策略研究.数学：智慧广场在教材中的分布特色、建模流程及策略,小学数学翻转课堂教学流程.英语：对话与词汇整合课教学策略研究,语音教学策略研究,阅读教学策略研究,绘本故事教学尝试,微课的制作与应用研究.科学：小学科学绿色生态教育,小学科学微课研究.品德：生活化活动型探究式品德与生活、品德与社会教学.地校：海洋教育教学研究,传统文化教学研究.二、有重点地开展教研督导,促进薄弱校和新教师快速成长本学年小学部将有重点地开展听评课活动,坚持两个侧重：从学校层面上,侧重于偏远农村小学；从教师层面上,侧重于新教师和年轻教师.通过两个侧重,确保师资力量相对薄弱的学校得到更有力的教研指导和扶持,确保我市小学教师队伍后继有人.小学部每学期将重点跟踪指导十二所师资力量薄弱学校,针对其弱势学科、弱势教学点进行有的放矢的帮助和指导.每学科教研员每学期重点跟踪指导二至三名新教师和年轻教师,通过案例分析、教学设计探讨、提供学习机会和展示机会等方式,把年轻教师推到教学研究的最前沿,促使他们快速成长.三、继续开展城乡联动教研,促进城乡教育的均衡发展本年度继续开展城乡联动教研活动,重点做好以下两方面工作：一是教研室小学部要加强对城乡联盟小组组长学校的教研督导,提供机会和资源,帮助组长学校找准本校的优势,为组长学校打造特色助力,为已经成功的经验做法提供推广交流的平台.二是各组长学校要积极主动地牵头开展本区域联动教研,与校本教研活动相结合,每学期至少开展三次活动,要积极丰富活动内容,改善活动形式,留存活动资料,做好活动的计划与总结；各组员学校要积极响应,各相关镇的中心教研员要做好联动活动的联络人,根据需要,随时调控参与的范围,力争让村小尽量多地参与联动活动,使活动受益面更广、更深入,切实提高城乡联动活动的实效.四、提升教研员业务素质,充分发挥教研员的服务与指导作用各学科教研员将积极投入到各种教研活动和教学实践中,积极参加各级各类培训,开阔视野,加强学习,不断提高学科素养.每位教研员每学期至少组织一次有价值的大型学科教研活动,读一本有价值的教育著作,做一次有价值的业务讲座,多下基层尝试上下水课,努力提升个人业务素质和工作执行力,使自己真正成为本学科先进教育理念的传播者,教育教学的示范者,教学管理的指导者,教师专业成长的引领者,教学资源的提供者,一线教师的优秀合作伙伴,从而有效提高我市小学教学研究工作的质量.充分利用现代化手段,提高教学效率,拓宽教研渠道主要做好以下两方面工作：1.各基层学校要充分利用电子白板.目前,我市各小学中已普及电子白板.各小学要建立电子白板使用制度,制定有效的使用培训措施和使用评价措施.以镇、校为单位,收集、制作各学科教学课件,上传至学校的站专栏或存放于办公电脑硬盘,方便教师使用.教研室各学科教研员要将各种教研活动中使用的课件及时转发给各小学,便于各小学收集保存.除课件的使用外,各小学还要积极学习电子白板的其它功能,使其最大限度地服务于教学工作,切实发挥电子白板的教学辅助作用,提高教学效率.2、各学科教研员要充分利用莱西络教研、学科教研群等络平台,交流优秀教学设计、优秀课件、优秀学案例、教学的具体方法与策略等,实现优质资源共享,解决教学中的疑难问题.附：2019-2019学年度第一学期小学教研活动月份安排2019-2019学年度第一学期小学各学科教学进度表附一：2019-2019学年度第一学期小学教研活动月份安排九月份：学部活动：下校听评课,指导培养新教师.表现性评价案例评选,择优报送青岛市教研室.整理各基层单位提报的公开课名单,根据教学需要安排公开课出示时间和内容.各联动小组指导人至相关组长学校督查联动活动计划.各学科教研员建设上教研工作室,整理并向基层转发教研活动中的优秀教学资源.学科活动：语文：1.青岛市小学语文城乡交流活动暨莱西市趣味识字教学研讨会；2.青岛市小学语文名师开放课暨莱西市写字教学研讨会数学：召开青岛市城乡交流暨莱西市小学数学智慧广场课题研讨会英语：主题式课堂观察与教师专业发展子课题系列研究活动（一）暨对话与词汇整合教学策略研究活动（香港路小学观课团队进行观课并提前对该课型教学进行研讨,通过评课形成有效策略）.科学：下发《小学3-5年级科学实验指导》十月份：学部活动：下校听评课,指导培养新教师.各学科教研员建设上教研工作室,整理并向基层转发教研活动中的优秀教学资源.学科活动：语文：莱西市小学语文精讲多练读写结合教学研讨会数学：召开青岛市名师开放暨莱西市小学数学智慧广场课题研讨会英语：主题式课堂观察与教师专业发展子课题系列研究活动（二）暨语音教学策略研究活动（水集中心小学观课团队进行观课并提前对该课型教学进行研讨,通过评课形成有效策略）.科学：举行莱西市首届小学科学教师教学技能展评暨莱西市小学生科学才艺展评活动品德：莱西市小学品德与社会教学研讨会综合实践：组织青岛市开放课堂活动地校：组织莱西市小学地方课程海洋教育教学研讨会十一月份：学部活动：下校听评课,指导培养新教师.各学科教研员建设上教研工作室,整理并向基层转发教研活动中的优秀教学资源.学科活动：语文：莱西市小学语文评改激趣生活化作文教学研讨会数学：莱西市小学数学翻转课堂教学研讨会(一)英语：1.主题式课堂观察与教师专业发展子课题系列研究活动（三）暨阅读教学策略研究活动（香港路小学观课团队进行观课并提前对该课型教学进行研讨,通过评课形成有效策略）.2、英语绘本故事电子版的汇总与整理（全市每小学上报适用于我市目前小。
工作计划-2019学年学校教研室工作计划 精品
2019学年学校教研室工作计划指导思想暨工作思路：以科学发展观统领全镇教学教研工作全局，紧紧围绕县教育局工作中心，积极引领全镇教干教师全面推进素质教育的实施，切实提高学生综合素质，构建和谐玉山教育；同时以精细化管理思路，深化教学服务、教学管理、教学研究的各项工作环节，逐步提高教师队伍整体素质;继续做好高效课堂总结深化工作，开创玉山教育工作良好的新局面。
一、强化制度引领，重视工作落实：1、认真组织学校和教师，学习和落实山东省“三个规范，一个意见”，规范学校办学行为。
2、进一步修改和完善《玉山镇学校教学工作考核细则》、《教师常规管理细则》、《教学常规管理意见》，使其更好的服务、指导和管理全镇教学工作的能力，逐步提高教育教学质量。
3、进一步加强全镇教研队伍建设，突出抓好教研员和学校业务教干服务和指导教学工作的意识和水平，规范他们的工作思想、工作思路、工作落实，逐步提高教学质量，切实让人民群众满意。
4、抓好工作的落实。
强化工作的落实意识，确保每件有做有布置、有安排、有落实，切实突出“关键在于落实”。
二、用精细化管理为抓手，促进全镇教学工作的进一步规范。
5、以《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》为工作基本准则，确保我镇实施素质教育的办学行为不变，切实实施好素质教育。
6、继续组织好全镇学校以进一步落实精细化管理为思路，提高学校教学、教研工作精细化水平，促进学校快速高质量的发展。
7、积极推进学校特色工作，以学校特色引领学校教研工作的全局，做为提升学校教研工作的有效抓手，本学期试行学校特色现场会的做法。
三、继续以“高效课堂”为目标，深化教学改革，促进教学过程优化。
8、以高效为目标，逐步探索并实施“常规教研的高效”、|“教师课堂教学水平的高效”、“学生作业水平的高效”等活动。
9、积极开展教师课堂教学达标活动，在今年3月底和9月底开展未达标教师的课堂教学达标活动，并将教师达标活动纳入学校和教师的考核中，和教师绩效工资进行有力挂钩，确保高效课堂的有利实施。
2019年教研室工作计划 2019学年度下学期中学教研室工作计划 精品
2019年教研室工作计划2019-2019学年度下学期中学教研室工作计划一、指导思想深入学习全面贯彻落实党的十八届三中全会精神和全区教育发展大会精神,全面实施国家教育中长期规划纲要和城区教育十二五第四年规划,以提高教育教学质量为核心,树立文化立校、特色兴校、质量强校意识,开展形式多样的教科研活动,尊重教育规律,为教师专业化成长提供施展的舞台,努力使我城区初中教学质量再上新台阶.二、工作目标1.树立正确的质量观.全面实施素质教育,各校开足开齐国家规定课程,以正确的质量观来评价教与学.2.狠抓2019年中考备考,严格监控好中考备考的各个环节,努力实现2019年城区中考综合成绩在全市城区中夺取九连冠的目标.3.继续强化教学管理,提升教学质量.加强学科教研组建设,指导学校建立和完善校本教研制度.处理好均衡与优质的关系,坚持一手抓均衡,一手抓优质,让不均衡逐步均衡,让优质更加优质.4.加强教学视导,大力开展教学研究,组织学科兼职教研员、中心组成员、共同体骨干教师深入学校进行教学视导,举办学科课例研讨和专题教学经验介绍活动,促进课堂教学质量的提高.5.加强教学质量监测,抓质量强校工作.深入开展质量提升工程,以上学期期考教学质量总结会和中考总结表彰会为契机,开展话质量、比质量、提质量系列活动；抓好段考、期考、中考模拟测试,确保我城区初中教育教学质量稳步提升.6.加强课题研究的管理和指导,做好到期课题的结题工作,督促立项课题按时完成各阶段的研究工作,促进科研更好地为教育教学服务.三、主要工作 1.加强对城乡初同体牵头学校的教研和校本教研的引领与指导.加强各初中学校学科教研团队建设,针对学科教学中的问题,有计划的开展主题教研活动,发挥各初中学校在教研络中的作用,进一步提高校本教研活动的实效性.2.发挥特级教师工作室、骨干教师的引领辐射和示范作用,组建优质讲师团,开展教学交流展示、专题培训、课题研究指导等活动,推动全城区教师队伍专业化发展.3.继续开展初三毕业班备考指导与检查工作,在深入课堂、发现问题的同时,强化解决问题的意识,通过问题的渐次解决促进学科教学质量的提升.4.开展初三毕业班学科备考研讨活动,努力探索构建适合区情、校情的备考复习模式,提高备考复习的有效性.5.组织各学科参加南宁市2019年中考方案解读会,及时传达中考有关信息动态,为学校和教师提供教学服务.6.带领全城区初中教师继续深化对2019版学科课程标准的学习与研究,帮助教师了解课程目标、课程结构、课程内容、课程实施建议等方面的变化,进而准确理解变化所体现的课程设计理念和课程价值,引导教师树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观,把我城区课程实施的品质提高到一个新的层次.7.强化教学质量的监控措施.本学期,组织初三毕业班两次模拟测试和期末统考,公布考试数据,找出教学中存在的问题,提出解决问题的对策并做出质量分析报告.8.进一步完善初中教育教学质量评价方案,充分发挥评价的激励功能,促使各初中学校树立质量意识,强化教学管理,狠抓教风学风,促进办学质量的提升.9.以课题研究为平台,开展群众性的教育科研活动.倡导教学问题即课题的研究思路,继续开展微型课题的研究,以科研为先导,促进教研与科研的有效结合,全面提高初中教研的整体水平,并做好2019年课题结题审核工作.10.完成上级教研部门和城区教育局交给的其他任务,配合做好引进教师的考核工作.四、具体工作安排二月份 1.召开各中学分管教学副校长、教务主任、科研主任会议,布置本学期教科研工作.2.各学科召开兼职教研员、中心组成员工作会议,研讨本学期学科教科研工作.3.召开2019届初中毕业班工作会议.三月份开展初三毕业班备考检查、指导工作.与西大附中联合开展初三毕业班备考研讨活动.举办西乡塘区优质讲师团交流学习活动.语文学科推选教学骨干参加南宁市初中语文优质课决赛.5.数学学科组织七年级教师参加南宁市2019版新课标（下）教学专题研讨活动.。
2019年教研室教学工作计划例文
教研室教学工作计划2019年教研室教学工作计划例文教研室教学工作计划例文一、指导思想根据学校对教研室工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以课题为引领，以教师队伍建设和学生发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务教研处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
二、重点工作1、加强教学常规管理(1)加强教研组、学科队伍建设，加强教研组长的培养和锻炼，加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。
(2)严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
2、加强教学质量监控(1)认真落实各年级教学质量检测。
(2)加强分析评价，组织好教学质量分析。
3、进一步加强生本教育新课堂创建研究与实践4、抓好课题研究，做好迎接“双有效”教学现场会工作三、工作目标1、初一重在习惯养成、知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。
2、以新课堂创建研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，培养学生各种能力，提高教学质量。
3、积极探索，在教学上敢于创新，继续深化适合我校学生发展的新课堂教学模式。
4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。
促成完善学者型、研究型学科教师队伍建设。
四、教学工作管理1、渗透生本教育思想，构建和谐高效课堂模式全面落实教学课程计划，努力构建符合生本教育需求的新课堂教学模式，设计以提高学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。
注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上让学生学好第一遍，在重视学生知识积累的前提下，注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。
学校教研工作计划2019
学校教研工作计划2019教研工作是学校的重点，如何结合学校实际，制定学校教研工作计划呢，一起来看看小编为大家整理的：学校教研工作计划2019，欢迎阅读，仅供参考。
学校教研工作计划2019为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现教中有研，研中有教的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面提高，立足校本，搭建平台，兴师重教，铸造品牌。
结合我校实际，特制定校本教研工作计划：一、指导思想：确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。
二、主要任务1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。
转变教育观念，牢固树立德育优先、能力为本的教学思想。
不断深化教育教学改革，积极探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方法。
2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。
制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。
多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。
学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。
各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。
3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。
注重理论联系实际，加强实践性教学。
把培养学生基本素质放在首位。
把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。
采取适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。
启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。
2019年学校教研工作计划(四篇)
方案计划参考范本2019年学校教研工作计划(四篇)目录：2019年学校教研工作计划一2019年学校校舍安全工作计划二2019年学校校舍安全工作计划三2019年学校校舍安全工作计划四2019年学校教研工作计划一新开端，新起点，让我们在这熟悉的风雨中变成展翅的雄鹰，拥有与蓝天搏斗的勇气与力量。
我们坚信，只有我们不懈努力，才会谱写出新的篇章。
新开端，新起点，新目标----奏响了我们的新学期之歌。
站在新的起跑线上，我们谋划工作的新思路，制定新的工作计划。
一、指导思想：教研工作是教学工作的重要组成部分，本学期我校教研工作将继续以认真落实全国教研工作会议和市县教学工作会议精神，以及进修校的“立足县本、聚焦课堂、创新思路、构建特色”的十六字工作思路为引领，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据我校的实际，咬定质量不放松的同时，将以“教育教学改革与创新”为突破口，以学习运用先进课改成果为引领，促进常态化课堂教学质量提高，以新型智库建设为牵引，提升课题研究影响力。
以规范教师教育教学行为为目标，以提高教育教学质量为核心，继续抓好一个重点（形成特色课堂教学，提高课堂效率）；强化两项工作（强化教学过程的全程管理；强化校本研修）；抓好四个落实（求实；求新；求严；求精），努力实现我校教学质量再创新高。
二、工作要点： 1、组织教师深入学习《社会主义核心价值观》，深入领会其核心内容。
2、加强中华优秀传统文化教育。
利用综合实践活动课，上好汉字书写活动课和书法活动课。
积极开展符合学生年龄特点的相应活动。
3、整合课程内容，加强德育与各学科内容的有机融合。
积极探索学科整合的有效途径，从而提高教学质量。
4、以课堂创新为核心，组织教师学习课程标准，转变教学观念，创新符合本校实际的课堂，开展高效的教研工作。
三、重点抓好以下几项工作（一）、加强区域教研和整体教研的指导力度。
结合进修校教研室提出的“从基于教师个体的教学指导向基于区域整体的教学指导转变，从过去的一个点的研究，逐渐向整个面的研究去拓展，从关注教学的某一个要素，转向关注教学的全要素，真正实现教研方式的转型，从而助力教师专业素养的提升。
2019年教研室工作计划 2019学年第一学期教研室工作计划 精品
2019年教研室工作计划2019-2019学年第一学期教研室工作计划第二学期教研室工作计划一、指导思想本学期,我校教研工作以科学发展观为指导,以提高教学质量为中心,着力提高教师队伍素质,深化课堂教学改革,继续引深有效教研,重点推进有效教学,努力提高课堂教学效率,确立学生在课堂教学中的主体地位,培养学生自主学习的意识和能力加强教学教研常规管理,进一步提高我校的教育教学质量.二、工作重点1.以有效课堂研究为中心,深化教学改革.本学期紧紧围绕以有效课堂研究为中心,各学科要开展系列性研讨活动,每次教研活动力求做到精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论积极探索提高教学有效性的对策,着力提高课堂教学效率.转化有效课堂研究成果,使有效教学成为全体教师的自觉行为.2.青蓝工程：师徒结对、共同提高.师徒结对是青年教师提升教学业务素质的重要途径之一、也是学校教育教学工作中重要的一环.各教研组按教研室的工件计划,开学初要快速拟定好帮扶计划,确定师徒结对人选,在教研室的牵头下签署师徒结对协议书,要有明确的活动内容、要有一一对应的师徒关系.做到行动有序、计划落实、过程有效、相互受益.3、以质量监控体系建立为载体,提高教学质量.全方位了解我校教学现状,以目标、评价的实施细则,全面监督教学质量,逐步建立健全质量监控体系,对教师、学生导学质量监控,对单元测试题、月考试题质量以及试卷讲评效果监控、对教案编写质量、课堂教学效果监控,本着相互学习,共同促进,规范教学行为的原则,组织相关人员定时或不定时深入课堂听课学习,鼓励教师之间相互听课和评课.各教研究组要做到授课、听课、评课一体化,尽力实现不同学科教学的均衡发展.确保我校课程改革深入实施,提高素质教育成效.三、做好教学四项常规工作1.抓好各年级学法指导.本学期要引导学生学生树立远大的人生目标和切合实际情况的学习目标,同时加强对他们的学法指导,培养他们学习兴趣,帮助他们树立学习信心.八年级往往是学生分化的高.峰期,本学期一开始要结合政教处对八年级学生进行开端教育和学法指导,尽可能减少八年级学生的分化.九年级学生将面临人生的第一次选择和冲刺、提高对九年级老师们的要求做到有效复习同时加大对他们的指导和督促力度,教育学生要树立质量意识和拼搏精神,力争今年中考再创佳绩.2.抓好学生训练,规范学生作业.本学期学生作业的布置、要求学生作业规范,工整,有质量,见实效.定期检查学生作业的批改情况.各年级进行月考并对月考成绩认真分析.3.做好质量监控,组织好.本学期要组织好各种类型的考试（如月考、模拟考试、期中考试和期末考试）.以后,认真组织教师进行试卷的阅卷和成绩汇总,组织召开各年级的质量检测分析会,及时发现、解决教学工作中存在的问题,改进教学,对教师进行指导.4．抓好薄弱学科的连贯性教学.物理、化学、学科是我校的薄弱环节,必须在开学初与相关任课教师进行谈话,查找原因并给予正确的指导与建议.三、保障措施规范各项检查和考评,利用各类活动促进教师对计划的重视和执行.本学期将以各项活动促进教师对学校教学教研计划的重视,利用作业批改、教案检查、听评课记录检查,规范教师备课、上课、布置批改作业等常规工作,并对各项检查实行量化打分,纳入对教师的考评之中,并将各项活动结果与班级教学成绩挂钩,进行考评,真正督促教师重视各项教学活动的开展和落实.2019-2019学年第一学期教研活动安排表周次时间活动内容各教研组活动安排组织者12.26-2.271.各教研组制定工作计划.2.教师制定教学工作计划.3.入学教育教研组长教研组长班主任23.2-3.6。
2019教研工作计划
2019教研工作计划
《2019教研工作计划》
随着新时代教育理念的不断更新和教学模式的不断改进，教研工作也显得尤为重要。
教研工作是教师们提高教学水平、改善教学质量的重要途径。
在新的一年里，每个学校都要制定自己的教研工作计划，以适应教育的快速发展。
2019年的教研工作计划将围绕以下几个方面展开：
1. 加强师资队伍建设。
培训教师，提高他们的教学水平和专业素养，使他们能够更好地适应教学环境和教学需求。
2. 探索新的教学方法。
利用现代科技手段，创新教学模式，引入新的教学理念和方法，提高课堂教学效果。
3. 加强学科教研。
加强学科教研组的建设，组织学科教师进行深入的学科研究和教学研究，提高学科教学质量。
4. 组织教研活动。
开展各类教研活动，如教研讨论会、教学观摩、教学比赛等，促进教师之间的教学交流和合作，提高教学质量。
5. 改进教学评价制度。
建立科学合理的教学评价制度，促进教师的教学质量提升。
总的来说，2019年的教研工作计划旨在使教师更加专业化、
提高教学质量，促进学校教育教学工作的健康发展。
希望通过教研活动的开展，使每个学校的教研工作更加深入、更加有效，为学生提供更好的教学服务。
[2019工作计划]初中学校教研室工作计划
![[2019工作计划]初中学校教研室工作计划](https://img.taocdn.com/s3/m/8e4ff8f51b37f111f18583d049649b6648d70921.png)
[2019工作计划]初中学校教研室工作计划
一、教研活动安排。
1. 组织教师参与各类教研活动，包括教学观摩、教学研讨会等，提高教师教学
水平和教学质量。
2. 定期组织教研讨论会，分享教学经验和教学方法，促进教师间的交流与合作。
二、课程建设。
1. 组织教师参与课程研究和开发，更新教材和教学内容，提高教学质量。
2. 配合学校教学计划，制定教学进度表，确保教学进度的顺利进行。
三、教学资源整合。
1. 整合教学资源，建立教学资源库，为教师提供丰富的教学素材和案例。
2. 推广教学技术，培训教师使用多媒体教学设备，提高教学效果。
四、评估与反馈。
1. 建立教学评估制度，定期对教师的教学进行评估和反馈，帮助教师改进教学
方法。
2. 收集学生和家长的意见和建议，及时调整教学方案，满足学生的学习需求。
五、专业发展。
1. 组织教师参加各类教育培训和学术交流活动，提升教师的专业水平。
2. 鼓励教师参与教育研究，提高教研室的学术影响力。
六、其他工作。
1. 完成学校领导交办的其他教研相关工作。
2. 维护教研室的正常秩序，确保教研工作的顺利进行。
以上为初中学校教研室2019年的工作计划，希望通过教研工作的开展，提高教师的教学水平，为学生的学习提供更好的支持和帮助。
2019-2019下学期教研室工作计划
2019-2019下学期教研室工作计划南么小学2019-2019学年下学期教研工作计划一、指导思想以教育教学质量提升为工作目标，以提高课堂教学效率为工作重点，强调教师业务水平提升，强调学生全面发展。
抓实教研组建设，深入开展有效教学教研活动，促进教师的专业化发展。
紧密结合学校教育教学工作实际，以课堂为核心，以活动为载体，深化教育教学研究，全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责，提炼科研成果，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌，让教研成为学校发展的支点，成为教育强校建设的“助推器”。
二、工作思路1、加强学习，深入理解新课程、新课标理念，树立当代教育观念。
加强教研组建设，强调教研组长、备课组长的作用和权威，以教研组为单位扎实开展各项教研活动。
2、提高课堂教学效率，严格备课、听课、评课、作业布置与批改的检查与指导，强调各环节的衔接。
3、加强师徒结对的落实。
4、组织有效而丰富的学生活动。
5、结合日常课堂教学，开展少教多学课题的研究。
6、加强师训工作，强调校本研修、同伴互助。
7、狠抓教学质量分析，努力提高教学质量。
三、具体工作方案1、加强组织机构建设。
规范两周一次教研组长备课组长例会制度，进行教研组长管理能力方面的培训，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流，及时总结工作，解决实际问题。
完善教研组长、备课组长工作职责。
教研组组长要认真搞好对教师的教学常规检查、督促工作。
2、及时与教务处沟通工作，明确分工，提高工作效率。
3、建立南么小学试题库。
专人负责，积累教研成果。
起步阶段目标为积累和提供近年来学校各学科各类型的试卷,包括单元卷、期中卷、期末卷以及各级各类竞赛卷试题和答案等。
电子版为主，书面版为辅。
4、初步形成教研组内备课--听课--评课--反思为一体的课堂教学效率提升模式。
以备课与课堂教学的研讨活动为着力点，探索与提高教学的有效性途径，促进教学质量的提高。
（1）、由校领导、教研组长组成的学校领导听课小组，针对薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师等方面存在问题，有计划进行诊断性听课和推门听课、评课。
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2019学校教研室工作计划
一、指导思想
按照《XX学校X4XX学年度工作计划》要求，本学期教研室力求以实施新课程改革为核心，以构建骨干教师组成的教研体系为主线，加强教学研究和教学指导，为提高教学水平做好服务。
充分发挥骨干教师的作用，努力提高我校的教育教学质量。
以“高效课堂、创新课堂”教学思路为依据，以完善具有特色的课堂教学模式为重点。
强化源头教学，务必从七年级抓好教育教学工作以防学生过早两极分化，加强实验教学和教师培训学习，努力提高教师业务素质，加强教学教研常规管理，进一步提高我校的教育教学质量。
二、工作重点
1、以“高效课堂”研究为中心，深化教学改革。
本学期紧紧围绕以“高效课堂”研究为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到“精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论”，指导教研组研究符合本学科教学规律有效率的导学，积极探索提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率。
转化有效课堂研究成果，使有效教学成为全体教师的自觉行为。
提出教师的课堂教学要做到四思：即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。
认真做好“三环节导学式”高效课堂的实施细则。
2、青蓝工程：师徒带教、共同提高。
它为教师专业化
发展提供服务是学校教育教学中重要的一环。
各教研组按教研室的工件计划，开学初要快速拟定好帮扶计划，有明确的活动内容、活动地点、活动时间，要有一一对应的结对关系。
做到行动有序、计划落实、过程有效、相互受益，有活动时间安排和课堂展示，青蓝结对教师互听课时不的少于4次，有信息反馈与总结，并做好跟踪记录。
3、深入课堂教学，提高教学质量。
本着相互学习，共同促进，规范教学行为的原则，组织相关人员定时或不定时深入课堂听课学习，鼓励教师之间相互听课。
各教研究组要做到“授课、听课、评课” 一体化，尽力实现不同学科教学的均衡发展。
确保我校课程改革深入实施，提高素质教育成效，每人每学期听课次数不少于17次，做好听课记录并及时评课，每人每学期至少在组内（校内）开展一节高效课堂展示课，真正做到共同学习，互相交流，稳步提高。
4、以“校本教研”为阵地，提升教研实效。
校本教研是提升教育内涵的重要途径，校本教研更是开展有效课堂研究一个突破口。
本学期加强教研组、备课组的建设，备课组在自主备课的基础上对同一教材进行集体备课，共同探讨，特别是对教学模式、方法的作为重点研究，选择最佳授课方式，解决教学中一些知识性和教法性的问题。
采用“三环节导学式高效课堂教学模式”，充分调动学生主动学习、自主
学习、合作学习的高效课堂教学改革模式深入开展主题教研活动。
为解决教学活动中一些针对性的、有一定难度的问题，备课组长提前收集问题，同组教师共同加以研究确定主题，进行专题性教研活动。
5、以“骨干教师研修”为基地，加强教师队伍建设。
各学科骨干教师要通过各种方式学习培训教师，引导教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，创造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。
通过主题讨论、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结，更新教师教学理念，提高骨干教师的整体素质，从而以骨干教师为核心形成教学的辐射与引领作用。
一些课堂教学效果较好的学科组和教师个人，学校将在学期初举行课堂教学优质课立标活动，树立典型，进行典型引路。
以达到教师人人有章可循，人人又有所创新。
三、落实完善集体议课制度，强化检查评比
实行一周一议的集体议课制度，各议课小组长提前一周给教师通知议课内容，要求教师学习准备，并写出书面议课稿（详见《xx二中集体议课制度》）。
议课时通知各教研组长及蹲组领导参加，加强观摩指导，开展学科议课竞赛，各议课组在本学期内要精心准备一次议课活动，进行展示验收。
四、深化课题研究、试题研究
各课题组，一定要按照课题实施方案，有计划按步骤实施各项研究，保证各项课题能够顺利结题。
已经结题的课题组要
做好课题成果的推广工作。
教研室将根据各课题实施方案，如期对此项工作进行跟踪监督。
教研室将引导教师做好近年来中考试题的比较、分析从中探索命题规律，提高教师驾驭教材的能力，为九年级中考和全校教学质量的提高保驾护
航。
五、加大校本教研培训力度
1、加强教师培训工作，完善培训制度。
采用“走出去、请进来”的办法，争取最大机会让教师外出培训，回来后对全体教师作报告，对其他教师进行二次培训。
2、继续通过示范课、观摩课教学的辐射作用开展校本培训。
3、组织好“高效课堂赛教”活动，发现并培养一大批骨干教师，依此促进教师钻研业务的积极性，让教学质量再上台阶。
4、召开课改理念、教学方法、教学艺术等专题讲座2——3次。
5、聘请知名专家做专场报告会。
拟对如何开展试题研
究和怎样做好小课题研究两方面进行专家培训与指导，提高教师专业化发展水平。
6、组织进行青年教师教学基本功（钢笔字、课件制作、教学设计）大赛。
六、调研、检查向纵深发展
继续搞好调研工作，除了随听、随查、随评外，还将从教师
平时坐班、教研活动等方面进行全方位检查，采用不定期抽查的方法对教学业务进行1-2次大型检查。
从而掌握实际情况，使调研工作能真正为学校的决策起到作用，并作为四制考评中的有力依据。
七、各周工作安排
第一周：1、制定教研计划
2、与教务处协调配合，修订各类计划、制度
第二周：1、各组计划的检查与落实
2、教研组长会
第三周：1、新教师汇报课安排
2、“青蓝工程”结对安排
第四周：1、上学期教研成果评比奖励
第五周：1、课题开展情况检查
2、调研听课
第六周：国庆长假
第八周：各组高效课堂展示
第九周：1、业务检查
2、青蓝工程跟踪检查
第十周：1、调研听课
第十一周：中期考试
第十二周：中期考试分析
第十三周：观摩课教学
第十四周：示范课教学
第十五周：调研听课
第十六周：观摩、示范课教学总结
第十七周：1、业务培训专题讲座
第十八周：1、青蓝工程验收
2、课题研究验收
第十九周：“教学成果评比”成果收缴
第二十周：教学过程绩效考评及各类活动总结评比中册中心学校教研室2018年工作计划。