多媒体画面设计

多媒体画面设计

1.何为多媒体学习?

运用多媒体教材进行学习的一种方式

多媒体学习其实质是将人们的个体知识以图解和声音的手段表示出来，形成能够直接作用于人的感官的知识外在表现形式，从而促进知识的传播和创新，形成人的学习。

2.信息，媒体，媒介三者关系?

信息是知识，教学内容

媒体是信息的载体，信息只有通过某一种或几种媒体形式才能表达出来，感觉媒体和经过处理后的再生媒体均属于媒体范畴

媒介是用于储存，呈现或传输媒体的设备或物理介质，存储媒介，传输媒介和呈现媒介搜属于媒介的范畴

3.多媒体技术发展的三个阶段（填空题）

IV交互视频时期 20c80-90 孕育

MM多媒体时期 20c90 问世

3C信息家电时期发展

4.多媒体的内涵

广义：（跨领域）核心是结合或综合

狭义：多媒体的内涵（仅限在多媒体画面中）：计算机领域中的媒体（数据，文本动画等）和电视领域中的媒体（图像，声音，色彩等）的有机结合，并且具有交互功能。“有机结合”以后，将出现有别于原来两个领域的一个新领域，叫做“多媒体领域”

5.传递和呈现知识信息媒体形式？

图，文，声，像，交互（交互功能是计算机的一个基本属性，具有交互功能是指计算机在这种结合中处于基础地位）

6.多媒体画面？

多媒体画面语言

7.关于图形语言和文字语言

形和义：文字：形义分离图形：以形传义

优势互补：文字优势：表意准确，给人以想象空间

图形优势：形象直观

表达维度：文字描述具有一维（线性）特点

图形则以二维形式显现景物

匹配平台：书刊杂志（纸介质）上造于文字表述

网络课件（屏幕）上有利于（图形）呈现

8.如何多媒体处理教材中图和文的原则

①对于“图”或“文”都能表现的教学内容，可以尽量用一些以“图”为主的表现形式②文字的“字形”在画面上视为“图”，除遵循文本呈现的规律外，还应于图形巧妙搭配共同遵循图形呈现的艺术规则③文字的“字义”不仅能够传递知识信息，而且也能传递一种在画面上看不到的美感

9.设计，开发多媒体教材的条件

①学科知识与教学经验

②多媒体技术开发知识

③多媒体画面艺术知识

10.静止画面指（拍摄出来的图像）和计算机制作出来的图形

11.知觉的基本特征

①知觉的整体性：部分对整体的影响，周围联系对知觉的影响

②知觉的选择形：有选择的接受一部分刺激，使之得到清晰完整的知觉，是知觉的选择形

③知觉的理解性：在人感知事物时，总是根据自己以往的思维，或者过去的知识经验来解释它，判断它，把它归入一定的事物系统中，从而能够更深刻的感知它

12.知觉的分类

深度知觉（对象大小，对象重叠，空气透视，线条透视，结构级差）

时间知觉

方位知觉

运动知觉

13.知觉组织的一般规律

①简洁律：人们视觉有一种“简化”的倾向，是一种将任何刺激以尽可能简单的机构组织起来的倾向

②接近律与相似律：人们倾向于将相似，接近的元素组合起来作为一个整体加以认知

③透视法

14.静止画面艺术包括：形态（构图艺术）：面，线，点，空间

属性（色彩艺术）：色彩，肌理，影调，空间

15.面：

定义：在二维空间中由轮廓线（几何形态：矢量图）和包络线（写实形态：位图）决定的形态。

形态：几何形态和写实形态

肌理：分为纹理，材质

16.线：

定义：一个以长度为特征的面

形态：写实形态（位图）

几何形态（矢量图）

属性：色彩，肌理，影调

17.点：

定义：可视为从心理上对忽视外观形象的形体概括

类型：具体写实的点

抽象虚拟的点

18．表现二维空间①独立于主体存在的背景

②由主体演绎出来的背景

③边框对具有方向性的形体的制约

18.表现三维空间

①透视：为了在画面上体现各个形体或形体各部分之间的纵深关系而引

入的

②遮挡：可以用遮挡的方法在平面上造成视觉的纵深感

③明暗：是三维空间的一个重要属性

④虚实：近实远虚

⑤斜线或曲线的变化

19.表现四维空间：

①画面上能表现空间中的动感，即运动趋势，这是利用人们的一种视觉

“惯性”

②在构图时表现出这种惯性或者呈现这种惯性环境，都能使人联想到运动，从而在心理上接受这种运动的感觉

③在画面上赋予了随时间衍变的特征，而被视为表现四维空间。（比如通过人、动物、车辆等的运动姿态来表现运动、通过人的面部表情来表现运动、通过特定的运动环境来表现该环境中的运动、通过外加辅助图形或文字来表现主体正在活动）

21.艺术规则规范是视觉要素而不是基本要素

22.视觉要素是指基本要素在画面上的演变（即变化，布置，配合）

基本元素：显性客观刺激

视觉要素：隐形客观刺激（位置分，布局分）

23.构图艺术的三类规则：对比：将同类视觉要素中的差异进行比较，形成一种视觉反差的美

均衡：维持实虚形态量感在画面上的均衡，形成视觉上的平衡的美

变化：用统一规律做为变化的度，形成一种视觉构图的美

（量感：数量，面积，位置，形态，方向都是影响量感的因素）

24.物体呈现颜色=固有色+光源色+环境色（填空）

25.色域：某一种颜色系统中，可以显示或打印的颜色

Rgb色域：用于屏幕呈现

Cmyk色域：用于印刷或打印