一年级数学上凑十法
一年级数学凑十法讲解
一年级数学凑十法讲解数学是一门重要的学科，对于孩子的成长和发展具有重要的影响。
其中，凑十法是一种简单实用的数学方法，可以帮助孩子更好地掌握数学知识。
本文将从以下几个方面详细讲解一年级数学凑十法。
一、什么是凑十法凑十法是一种简单的数学方法，它的核心思想是将两个数相加，使它们的和等于10的倍数。
例如，5+5=10，8+2=10，7+3=10等等。
这种方法可以帮助孩子更好地理解数学概念，提高计算速度和准确性。
二、凑十法的应用凑十法的应用非常广泛，可以用于加法、减法、乘法和除法。
下面我们分别来看一下。
1.加法在加法中，凑十法可以帮助孩子更快地计算出两个数的和。
例如，计算6+7=13时，我们可以先将7凑成10，然后再将10和6相加，得到16。
这个方法可以帮助孩子更快地完成加法计算，并提高计算准确性。
2.减法在减法中，凑十法同样可以帮助孩子更快地计算出两个数的差。
例如，计算13-7=6时，我们可以先将7凑成10，然后再用10减去7，得到3，最后再将3和6相加，得到9。
这个方法可以帮助孩子更快地完成减法计算，并提高计算准确性。
3.乘法在乘法中，凑十法可以帮助孩子更快地计算出两个数的积。
例如，计算6×7=42时，我们可以先将6凑成10，然后再将10和7相乘，得到70，最后再将7和6的差3相乘，得到21，最终将70和21相加，得到91。
这个方法可以帮助孩子更快地完成乘法计算，并提高计算准确性。
4.除法在除法中，凑十法同样可以帮助孩子更快地计算出两个数的商。
例如，计算42÷6=7时，我们可以先将6凑成10，然后再用10除以6，得到1，最后再将1和7的乘积7相加，得到8。
这个方法可以帮助孩子更快地完成除法计算，并提高计算准确性。
三、凑十法的教学方法在教学凑十法时，我们可以采用以下方法：1.通过游戏的形式来引导孩子学习凑十法，例如让孩子通过投骰子的方式来练习凑十法。
2.通过实际生活中的例子来引导孩子学习凑十法，例如让孩子在购物时计算找零的数量。
一年级数学凑十法和破十法
一年级数学凑十法和破十法
（原创实用版）
目录
1.凑十法和破十法的概念
2.凑十法的运用
3.破十法的运用
4.凑十法和破十法对一年级学生的意义
正文
凑十法和破十法是数学中常见的两种计算方法，对于一年级的学生来说，掌握这两种方法能够帮助他们更好地进行数学运算。
凑十法是指将两个数相加，使得它们的和为十。
例如，3 和 7，我们可以将 3 和 7 凑成 10，然后再进行计算。
这种方法可以帮助学生简化计算过程，提高计算速度。
在一年级的数学教学中，凑十法通常被用来教授加法和减法。
通过运用凑十法，学生可以更快地计算出结果，从而提高他们的学习效率。
破十法是指将一个两位数分解成两个一位数，然后再进行计算。
例如，对于数字 12，我们可以将其分解为 1 和 2，然后再进行计算。
这种方法可以帮助学生更好地理解数字的构成，提高他们的计算能力。
在一年级的数学教学中，破十法通常被用来教授两位数的计算。
通过运用破十法，学生可以更好地理解数字的构成，从而提高他们的计算能力。
凑十法和破十法对于一年级的学生来说，具有重要的意义。
通过掌握这两种方法，学生可以更好地进行数学运算，提高他们的计算速度和计算能力。
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一年级数学凑十法与破十法(附专项练习)
例子：18 —9 =17 -9 =16 -9 =15 - 9 = XU/口巩固练习：17 - 8 =16 - 8 =15 - 88-420以内退位减法破十法、凑十法复习【重点知识一】凑十法：进位加法使用凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数例子：9 + 9 ="|—| I巩固练习：7品=口7 + 8 =匚允___I□9 + 8 =□允—I□【重点知识二】破十法：退位减法使用破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数9 + 8 =匚9+7厂|9葺—I□13 8 = 12 — 8 = 11 — 8 = 16 — 7 =判断□里的数对不对对的画“"”，错的画“X1 3-心5 () 15-^=9 ( ) 11-2=9() 6+〔9 = 15 ()16+ |4 = 2 0()13-9=5()三、填空1. 15比( ）多 3。
2.( ）比12少5。
3.( )比20 少5。
4. 17比( ）少3。
5.()比19 多1。
6.(）比12多4。
四、看图列式口算 12- 6 =/、 |□囚□6 + 9 =" I dh提升练习题匚1 □□1 □=匚111 — 6 =14— 5 =1366 + 8河里有苗只麵游走一些后.剁尸了只，游企冗只了1. 小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵2. 小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝3. 同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人4. 同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人5. 停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆、填空题。
17 只' 7^五、应用题31要呢15朵花、己做髒幣幣靈1、在数位顺序表中，从（）边数，第一位是（），第二位是（）2、写出2 个个位是7 的两位数（）、（）。
3、由8 个一和6 个十组成的数是（）。
这个数读作（）4、81 前面的第三个数是（）。
一年级数学凑十法口诀
一年级数学凑十法口诀
一、凑十法的概念。
凑十法是20以内进位加法的基本思路。
运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。
二、凑十法口诀。
1. 一九一九好朋友，
2. 二八二八手拉手，
3. 三七三七真亲密，
4. 四六四六一起走，
5. 五五凑成一双手。
三、凑十法示例（以9 + 3为例）
1. 看大数，分小数。
- 先看大数9，因为9和1能凑成10，所以把3分成1和2。
2. 凑成十，加剩数。
- 9和1凑成10，然后10再加上剩下的2，10+2 = 12。
再如8+5：
1. 看大数，分小数。
- 看大数8，8和2凑成10，把5分成2和3。
2. 凑成十，加剩数。
- 8与2凑成10，10加上剩下的3，10 + 3=13。
小学一年级数学凑十法知识点来了!
（1）100+1 = （2）100+2 = （3）100+9= （4）100+10= （5）100+50= （6）100+80= （7）1000+100=
（8）1000+300= （9）1000+700= 3. 连加练习： （1）1+2+3+4+5+6+7+8+9+10= （2）1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20= （3）10+20+30+40+50+60+70+80+90+100=
把9பைடு நூலகம்成10
把8凑成10 把5凑成10
一、【凑十基础练习】 1、1+9= 2、2+8= 3、3+7= 4、4+6= 5、5+5= 6、2+3+4+5+6+7+8+9= 7、10+1= 8、10+2=
凑十法练习
一年级数学拆分法与凑十法
一年级数学拆分法与凑十法
一、拆分法。
1. 概念。
- 拆分法就是把一个数拆分成两个或几个数，以便于进行计算。
例如，在计算7 + 5时，我们可以把5拆分成3和2，这样7+3 = 10，然后再加上2就得到12。
2. 应用场景。
- 在加法运算中：
- 如计算8+6，把6拆成2和4，先算8 + 2=10，再算10+4 = 14。
- 在减法运算中：
- 例如13 - 5，把13拆成10和3，先算10 - 5 = 5，再算5+3=8。
二、凑十法。
1. 概念。
- 凑十法是20以内进位加法的基本思路。
运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。
2. 凑十歌。
- 一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
这有助于小朋友们快速记住哪两个数可以凑成10。
3. 应用步骤（以9+3为例）
- 第一步：看大数，9是大数。
- 第二步：分小数，把3分成1和2，因为9和1可以凑成10。
- 第三步：凑成十，9+1 = 10。
- 第四步：加剩数，10+2 = 12。
4. 练习示例。
- 计算7+4：
- 看大数7，分小数4，把4分成3和1，7+3 = 10，10+1 = 11。
- 计算8+5：
- 看大数8，分小数5，把5分成2和3，8+2 = 10，10+3 = 13。
小学一年级上册数学凑十法和借十法
仅供参考小学教育资料姓名：__________________班级：__________________第1 页共10 页小学一年级上册数学凑十法和借十法加法与减法一、进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。
）“凑十歌”：1凑9；2凑8；3凑7来；4凑6；5、5相凑正满10，做减做加想到它，又对又快真方便！二、退位减法（破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。
）“借十法”：十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.填空：1、最小的一位数是（），最大的一位数是（），最小的两位数是（）。
2、从右边起，第一位是（）位，第二位是( )位。
有１个十在十位写( )，有２个十在十位写（），有几个一在个位写（）。
个位上的数是几就表示几个（），十位上的数是几就表示几个（）。
3、20以内数中的双数是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第2 页共10 页4、20以内数中的单数是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、“凑十法”：1.“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。
运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。
那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算9+4时，先把4分成1和3，然后9和1凑成10,10再加上3等于13；这就是“凑十法”。
第3 页共10 页二、“借十法”（破十法）：1.“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。
运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。
那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算13减7时，先考虑个位3减7，不够减，于是从十位借10来减，那把13分成3和10，然后用10减7得3，最后用3与个位数3相加等于6；第4 页共10 页第 5 页 共 10 页【 练习 题. 一 】 （借 十 法）【练习题. 一】（凑十法）第6 页共10 页第7 页共10 页第8 页共10 页第9 页共10 页小学教育本资料仅供参考如有不妥请联系删除第10 页共10 页。
《9加几(凑十法)》(教案)一年级上册数学人教版
《9加几（凑十法）》（教案）一年级上册数学人教版教案：《9加几（凑十法）》一、教学内容本节课的教学内容选自一年级上册数学人教版，主要涉及第九章第三节“9加几”的运算。
具体内容包括：理解“凑十法”的概念，掌握“9加几”的运算方法，能够运用“凑十法”熟练进行“9加几”的计算。
二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够理解并掌握“凑十法”计算“9加几”的方法，提高学生的运算能力，培养学生的逻辑思维能力。
三、教学难点与重点重点：掌握“凑十法”计算“9加几”的方法。
难点：理解“凑十法”的原理，能够灵活运用“凑十法”进行“9加几”的计算。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 实践情景引入：通过给学生展示一个实际情景，例如：“小明的妈妈买了9个苹果，又买了几个苹果，一共买了几个苹果？”让学生思考并回答问题，引出本节课的主题“9加几”。
2. 讲解“凑十法”：在黑板上用粉笔写出“9加几”的算式，如“9+6”，然后向学生解释“凑十法”的原理，即“9加1等于10，然后再加5等于15”。
让学生理解“凑十法”的计算过程。
3. 例题讲解：给学生展示几个“9加几”的例题，如“9+7”、“9+8”，并运用“凑十法”进行讲解，让学生跟随老师一起计算，确保学生能够理解并掌握“凑十法”。
4. 随堂练习：让学生独立完成一些“9加几”的练习题，如“9+6”、“9+7”，并引导学生运用“凑十法”进行计算。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
5. 巩固练习：通过多媒体教学设备展示一些“9加几”的题目，让学生快速回答，进一步巩固学生对“凑十法”的掌握。
6. 课堂小结：对本节课的学习内容进行小结，强调“凑十法”在计算“9加几”时的运用，提醒学生课后加强练习。
六、板书设计板书题目：“9加几（凑十法）”板书内容：9 + 1 = 109 + 2 = 119 + 3 = 129 + 4 = 139 + 5 = 149 + 6 = 159 + 7 = 169 + 8 = 179 + 9 = 18七、作业设计（1）9 + 6 =（2）9 + 7 =（3）9 + 8 =2. 请家长监督学生完成作业，并在作业本上签字。
人教版一年级上册数学 凑十法 教学设计
教学目的
教学设计
内打基础，分散教学难点。
2、培养学生积极动脑。大胆发言的良好习惯。
1. 理解“凑十法”的思维过程； 教学重点难点 2. 初步掌握“凑十法”并能正确计算“9加几”的口算。
3. 自主探索计算8、7、6加法的各种方法，培养学生初步对知识的
授课教师姓名
微课名称 20以内进位加法：凑十法
知识点来源
□学科：数学
□年级：一年级
□所属章节：第八单元第1课时
□教材版本：人教版
录制工具和方法
PPT课件、剪辑师
设计思路
《9加几》是义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册的内容。 凑十法是在学生学习了11-20 各数的认识及10加几的基础上进行教学 的，是20以内进位加法的第一课。主要让学生通过数、算等数学 活动，掌握9加几计算方法，理解凑十法的思维方法，在具体的动手 操作中，培养学生观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力。在 本节课的教学中，我对如何引导学生算法多样化这个问题进行了探索 与思考。利用动画创设坐公交车买票的情景，从视觉激发学生学习兴趣， 通过数一数、接着往下数等多样化的算法引出更简便的算法“凑十法”， 观察思考理解“凑十法”的计算过程。
15
③助记忆：凑十歌
凑十歌
一九一九好朋友， 二八二八手拉手，
2
三七三七真亲密，
教学反思： 1、尊重学生的想法，鼓励独立思考，提供算法多样化，充分尊重 学生自己的方法，通过学生之间的相互交流培养学生的合作意识。 2、没有充分的照顾到所有的学生，尤其是后进生。 3、在教学环节的设计上没有考虑周全，有的知识在讲解时不够清 楚明了。
3
迁移类推能力。
1
教学过程
一、创设情境，激发求知欲望 1. 出示动画，引入课题 有9个男生，6个女生，一共要买多少张车票？ 二、动脑思考，探求新知 1、数一数 一个一个数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、 15 2、接着往下数 男生有9人，从9接着往下数：10、11、12、13、14、15 通过以前学过的知识数出一共要买15张车票。 3、提出新方法：凑十法（凑大数，拆小数） ①操作演示动画过程 ②演示口算过程
小学一年级凑十法
小学一年级凑十法1、计算10加一个数时，先把这个数分成10和几，再拿10加几。
例如：计算10+6先把6分成10和4，再拿10加4等于14.例如：计算20+8先把20分成10和10，再拿10加10等于20. 2、计算十几加一个数时，先把这个数分成10和几，再拿这个数加几。
例如：计算24+8先把24分成20和4，再拿4加8等于12.例如：计算33+5先把33分成30和3，再拿3加5等于8.3、两个一位数相加，当个位数相加大于10时，十位数加1.例如：计算27+18先把27分成20和7，再把18分成10和8，再把7和8相加等于15，最后把20和10相加等于30，因为3+2=5所以最后结果等于35.例如：计算64+27先把64分成60和4，再把27分成20和7，再把4和7相加等于11，最后把60和20相加等于80，因为8+2=10所以最后结果等于81.本文凑十法”练习题本文凑十法”是数学中一种非常实用的方法，它可以帮助我们快速地计算出一些简单的加法或减法问题的结果。
为了帮助大家更好地掌握这种方法，以下是一些“凑十法”的练习题。
1、计算 9 + 5 + 4 + 8 + 2 + 7的和。
答案：这道题的答案是31。
我们可以使用“凑十法”来解答这个问题。
我们可以将9和2相加得到11，然后将11与8相加得到19，再将19与7相加得到26，最后将26与5和4相加得到31。
2、计算 80 - 3 - 2 - 5 - 10的差。
答案：这道题的答案是50。
我们可以使用“凑十法”来解答这个问题。
我们可以将80减去3得到77，然后将77减去2得到75，再将75减去5得到70，最后将70减去10得到60，因此答案为50。
3、计算 36 + 49 + 23 + 51的和。
答案：这道题的答案是169。
我们可以使用“凑十法”来解答这个问题。
我们可以将36和51相加得到87，然后将87与49和23相加得到169。
4、计算 98 - 27 - 36 - 44的差。
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小学一年级上册数学试题加法与减法进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。
）退位减法（破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。
）借十法（十几减9，几加1；几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.）一、“凑十法”：1.“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。
运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。
那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算9+4时，先把4分成1和3，然后9和1凑成10,10再加上3等于13；这就是“凑十法”。
2.“凑十歌”：1凑92凑83凑7来4凑65、5相凑正满10做减做加想到它，又对又快真方便！3.“凑十法”具有很强的规律性，不仅可以在解决20以内进位加法的计算中用到，在不进位加法中也可以用到。
以下边例子说明：如在计算14+5时，先把14分成10和4，然后4和5先加等于9，然后再和前边的10相加等于19；二、“借十法”（破十法）：1.“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。
运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。
那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题：在计算13减4时，先考虑个位3减4，不够减，于是从十位借10来减，10减4得6，再用6与个位数3相加等于9；这就是“借十法”。
2.“借十法”口诀：借十法，很简单；十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5；十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.3.根据口诀与例题掌握“借十法”。
凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。
五五凑成一双手。
一加九,十只小蝌蚪,二加八,十只花老鸭,三加七,十只老母鸡,四加六,十只金丝猴,五加五,十只大老虎。
看到9想到1,看到8想到2,看到7想到3,看到6想到4。
看到大数加小数,。
一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；6的组成没遗漏。
一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；7的组成记仔细。
一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；8的组成记全它。
一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；9的组成全都有。
一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，六四10，七三10，八二10，九一10；10的组成共九句。
【练习题.一】（凑十法）9+6=9+5=9+4=9+3=9+2=9+7=9+8=9+9=8+8=8+7=8+9=8+6=8+5=8+4=8+3=7+9=7+8=7+7=7+6=7+4=7+5= 6+9=6+8=6+7= 6+6=6+5=5+9= 5+8=5+7=5+6= 4+9=4+8=4+7= 3+9=3+8=2+9=【练习题.二】（破十法）18–9=17–9=16–9=15–9=11–4= 14–9=13–9=12–9=11–9=12–3= 17–8=16–8=15–8=14–8=11–3= 13–8=12–8=11–8=16–7=11–2= 15–7=14–7=13–7=12–7=11–5= 11–7=15–6=14–6=13–6=12–4= 12–6=11–6=14–5=13–5=13–4=【练习题.三】（20以内退位减法）破十法口诀：看大数，分出10；减小数，加剩数。
15－6=12－5=17－9=13－4=11－5=14－7=16－8=15－9=18－9=12－7=14－9=13－7=12－9=11－3=12－4=16－9=15－8=13－8=11－6=13－4=14－5=13－9=17－8=14－6=【练习题.四】（凑十法）1.拆小数，凑大数9+9=9+8=9+7=9+6=9+5=9+4=9+3=9+2=8+8=8+7=8+6=8+5=8+4=8+3=7+7=7+6=7+5=7+4=6+6=6+5=【练习题.五】（凑十法）2.拆大数，凑小数9+9=8+9=7+9=6+9=5+9=4+9=3+9=2+9=8+8=7+8=6+8=5+8=4+8=3+8=7+7=6+7=5+7=4+7=6+6=5+6=【练习题.六】（凑十法）5+6=6+5=6+9= 6+6=5+7=7+5= 6+8=7+6=5+8= 7+7=5+9=8+5= 7+4=9+7=9+5=【练习题.七】（凑十法）8+6=9+5=7+9= 5+6=4+7=7+8= 6+7=5+6=5+7= 9+4=5+9=8+7= 7+6=5+7=9+5=【练习题.八】（凑十法）15-6=14-5=13-4=12-3=11-2=16-7= 17-8=18-9=16-8= 15-7=17-9=14-6= 13-5=12-4=11-3= 16-9=15-8=14-7=13-6=11-4=12-5= 15-9=14-8=13-7= 12-6=11-5=14-9= 13-8=12-7=11-6= 13-9=12-8=11-7= 12-9=11-8=11-9=【练习题.九】（凑十法）1.拆小数，凑大数，凑成10，再相加。
9+8=9+7=9+6=9+5=9+4=9+3=9+2=8+7=8+6=8+5=8+4=8+3=7+6=7+5=7+4=6+5=【练习题.十】（凑十法）2.拆大数，凑小数，凑成10，再相加。
8+9=7+9=6+9=5+9=4+9=3+9=2+9=7+8=6+8=5+8=4+8=3+8=6+7=5+7=4+7=5+6=3.9+9=8+8=7+7=6+6=【练习题.十一】（凑十法）1.拆小数，凑大数9+9=9+8=9+7=9+6=9+5=9+4=9+3=9+2=8+8=8+7=8+6=8+5=8+4=8+3=7+7=7+6=7+5=7+4=6+6=6+5=【练习题.十二】（凑十法）2.拆大数，凑小数9+9=8+9=7+9=6+9=5+9=4+9=3+9=2+9=8+8=7+8=6+8=5+8=4+8=3+8=7+7=6+7=5+7=4+7=6+6=5+6=【练习题.十三】（凑十法）一、用凑十法做一做。
9+6=9+5=9+4=9+3= 9+2=9+7=9+8=9+9= 8+8=8+7=8+9=8+6= 8+5=8+4=8+3=7+9= 7+8=7+7=7+6=7+4= 7+5=6+9=6+8=6+7= 6+6=6+5=5+9=5+8= 5+7=5+6=4+9=4+8= 4+7=3+9=3+8=2+9=【练习题.十四】（20以内退位减）破十法口诀：看大数，分出10；减小数，加剩数。
15－6=12－5=17－9=13－4= 11－5=14－7=16－8=15－9= 18－9=12－7=14－9=13－7= 12－9=11－3=12－4=16－9= 15－8=13－8=11－6=13－4= 14－5=13－9=17－8=14－6=【练习题.十五】（20以内退位减）20以内减法：15-6=16-8=17-9=14-6=13-7=12-5= 11-8=13-5=12-7=15-7=14-9=13-8= 18-9=17-8=11-7=19-7=【练习题.十六】（20以内退位减）【练习题.十七】（凑十法）一、用凑十法做一做。
9+6=9+5=9+4=9+3=9+2=9+7= 9+8=9+9=8+8= 8+7=8+9=8+6= 8+5=8+4=8+3= 7+9=7+8=7+7= 7+6=7+4=7+5= 6+9=6+8=6+7= 6+6=6+5=5+9=5+8=5+7=5+6=4+9=4+8=4+7=3+9=3+8=2+9=二、填出括号里的数。
8+（）=1010+（）=146+（）=15（）+4=13（）+6=13（）+7=116+（）=14（）+9=128+（）=13三、填空。
1、最小的一位数是（），最大的一位数是（），最小的两位数是（）。
2、从右边起，第一位是（）位，第二位是()位。
有１个十在十位写()，有２个十在十位写（），有几个一在个位写（）。
个位上的数是几就表示几个（），十位上的数是几就表示几个（）。
3、20以内数中的双数是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、20以内数中的单数是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【练习题.十八】（凑十法，破十法）进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。
）退位减法（破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。
）9+6=9+5=9+4=9+3= 9+2=9+7=9+8=9+9= 8+8=8+7=8+9=8+6= 15－6=12－5=17－9=13－4= 11－5=14－7=16－8=15－9= 18－9=12－7=14－9=13－7= 12－9=11－3=12－4=16－9= 15－8=13－8=11－6=13－4=14－5=13－9=17－8=14－6= 8+5=8+4=8+3=7+9=7+8=7+7=7+6=7+4=7+5=6+9=6+8=6+7=6+6=6+5=5+9=【练习题.十九】（20以内退位减法）破十法口诀：看大数，分出10；减小数，加剩数。
15－6=12－5=17－9=13－4=11－5=14－7=16－8=15－9=18－9=12－7=14－9=13－7=12－9=11－3=12－4=16－9=15－8=13－8=11－6=13－4=14－5=13－9=17－8=14－6=。