6最佳路径

教学 要求 1.学会本课的生字、新词,理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

学会联系上下文思考、讨论问题。

3.理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,因为这其中蕴涵着巨大的价值。

重点 难点 1.理解课文内容,知道格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计。

2.懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,因为这其中蕴涵着巨大的价值。

教学课时两课时。

1最 佳 路 径2世界建筑大师格罗培斯设计的迪(dí)斯尼乐园,经过3年的精心施工,马上就要对外开放了,然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。

施工部打电报给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿。

段导读:交代了故事发生的背景:迪斯尼乐园各景点之间的道路设计还没有具体的方案。

格罗培斯从事建筑研究40多年,攻克过无数个建筑方面的难题,然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。

3[①这句话在文中有什么作用?]对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了50多次,没有一次是让他满意的。

4[②这句话说明了什么?]接到催促电报,他心里更加焦躁。

巴黎的庆典一结束,他就让司机驾车带他去了地中海海滨。

[③用“……一……就……”这样的句式有什么作用?]5他想清理一下思绪,争取在回国前把方案定下来。

段导读:经验丰富的格罗培斯为路径设计大伤脑筋,经过多次修改也没有找到最佳路径,因此心情十分焦躁。

第一部分(第1、2自然段):格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计伤透了脑筋,前往地中海海滨理清思绪。

1知识点详解 ☜23 ①介绍了格罗培斯在建筑方面的成就,引出下文他对路径设计的探索。

4 ②说明了格罗培斯对设计的要求很高,他力求完美,并为之付出了艰辛的努力。

5③说明格罗培斯当时焦躁的心情,因为时间有限,他必须把最佳路径找到。

汽车在法国南部的乡间公路上奔驰,这儿是法国著名的葡萄产区,漫山遍野都是当地农民的葡萄园。

一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边,向过往的车辆和行人吆喝,但却很少有停下来的。

6[④这句话与下文有什么关系?]段导读:介绍法国著名的葡萄产区及一些人出售葡萄的方法,为下文做了铺垫。

当他们的车子拐入一个小山谷时,发现那儿停着许多车辆。

7原来这儿是一个无人看管的葡萄园,你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。

据说这是一位老太太的葡萄园,她因年迈无力料理而想出这个办法。

8[⑤“据说”表明了什么?]起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄,谁知．．在这绵延上百里的葡萄产区,总是．．她的葡萄最先卖完。

[⑥句中加点的词语说明了什么?]她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发,他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回了巴黎。

9段导读:老太太卖葡萄的方法与众不同,她让顾客自己摘,这种“给人自由,任其选择”的卖葡萄的方法很受欢迎,格罗培斯从中深受启发。

回到住地,他马上给施工部拍了封电报:撒下草种,提前开放。

施工部按要求在乐园撒下草种。

没多久,小草长出来了,整个乐园的空地被绿草所覆盖。

在迪斯尼乐10园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些踩出的小道有宽有窄,优雅自然。

[⑦为什么要让游客们自由地踩踏?]第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。

[⑧这样做的道理是什么?]11段导读:格罗培斯根据游人在草地上踩出的痕迹铺设了人行道。

6④园主拿着葡萄向车辆和行人吆喝,却没人买,与下文老太太的做法形成对比。

7⑤“据说”表明这件事是通过别人了解的,点明这一办法的由来。

8⑥“谁知”说明老太太并没有料到这种做法会获得成功;“总是”说明老太太的做法一直受到顾客的欢迎。

910⑦是为了给游客们最大限度的自由,人踩得多的地方,就踩成了小路。

11⑧因为小路是人们自由踩出的,代表人们最喜欢的路径,所以格罗培斯根据人们的自由选择铺设了道路。

12第二部分(第3~6自然段):格罗培斯从一位年迈的葡萄园主卖葡萄的方法中获得启示,并由此成功想出了迪斯尼乐园最佳路径的设计方案。

1971年,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

第四部分(第7自然段):交代事件的结果:迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界最佳设计。

1.初读课文,了解课文各部分内容。

2.学会本课的生字、新词。

生字、新词卡片,迪斯尼乐园的建筑者格罗培斯的相关资料。

一激趣导入,揭示课文题目1.同学们,你们对“米老鼠、唐老鸭”这两个名字一定不陌生,知道他们是谁创造的动画形象吗?(美国动画大师沃尔特·迪斯尼。

)迪斯尼公司的创始人不但创造了许多活泼可爱的动画人物,他还有一个巨大的贡献,那就是创建了迪斯尼乐园。

迪斯尼乐园备受全世界人民的喜爱,这里是所有小朋友梦中的仙境。

2.揭示课文题目。

今天我们就来学习一篇和迪斯尼乐园有关的课文。

(板书课文题目。

)二初读课文,学习字词1.出示“自学提示”。

(1)先把生字表中的生字读两遍,读准字音。

(2)把课文读正确、流利,难读的地方多读几遍。

(3)用掌握的识字方法学习生字、理解词语。

122.学生按“自学提示”自学。

3.交流自学情况。

(1)出示生字、新词,指名练读。

迪斯sī尼定稿ɡǎo催cuī促焦躁zào海滨bīn拐ɡuǎi入选择zé踩cǎi出宽窄zhǎi(2)记忆字形。

①按不同结构分类。

左右结构:斯稿催滨拐择踩上下结构:窄②旧字加一部分组成新字。

其斯高稿宾滨另拐采踩③旧字换一部分组成新字。

作窄(3)指导书写。

窄:上宽下窄,写紧凑。

(4)积累词语。

斯(歇斯底里)(斯文) 稿(草稿)(稿纸) 滨(湖滨)(海滨)窄(宽窄)(狭窄)(5)理解词语。

定稿:修改并确定稿子。

吆喝:大声喊叫。

多用于大声叫卖东西、赶牲口、呼唤等。

思绪:思想的头绪;思路。

优雅:优美雅致。

微不足道:非常渺小,不值得一提。

焦躁:着急而烦恼。

漫山遍野:遍布山野,形容很多。

绵延:延续不断。

优雅:优美雅致。

三细读课文,了解大意1.说一说课文讲了一件什么事。

(世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,后来从一位年迈的葡萄园主卖葡萄的方法中获得启示,最终他设计的路径被评为世界最佳设计。

)2.理清文章层次。

你能按事情的发生、发展、高潮、结果来给课文分段吗?第一部分(第1、2自然段):格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,前往地中海海滨理清思绪。

第二部分(第3~6自然段):格罗培斯从一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法中获得启示,并由此成功想出了迪斯尼乐园最佳路径的设计方案。

第三部分(第7自然段):迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界最佳设计。

3.指名分段朗读课文。

最佳路径大伤脑筋受到启发设计路径评为最佳1.迪斯尼乐园对孩子们的诱惑力是非常大的,那些活泼可爱的卡通形象和漂亮的建筑会吸引他们的阅读兴趣。

所以,在教学一开始,就可以出示几幅关于迪斯尼乐园的图片,如学生熟悉和喜爱的“米老鼠、唐老鸭”等动画形象,还有“白雪公主和七个小矮人”的插图,趁孩子们兴趣高涨时,抛出这样一个问题:你们知道吗?迪斯尼乐园中最著名的不仅有这些,连其中的路都很有名呢!你们想知道其中的原因吗?那么就拿起书好好儿去读吧!这样便极大地鼓舞了学生的学习热情。

2.创设宽松和谐的学习氛围,把学生置于主体地位。

本课教学主要围绕三个问题进行:为什么迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计?格罗培斯为什么能想出这样的设计理念?格罗培斯获得成功的原因是什么?在教学中,要时刻注意尊重学生,努力挖掘学生回答中的闪光点,鼓励他们积极发言,大胆发表自己的见解。

1.看拼音,写词语。

dìng gǎo(定稿) hǎi bīn(海滨) guǎi rù(拐入)kān guǎn(看管)qǐfā(启发)cǎi chū(踩出)màn shān biàn yě(漫山遍野) wēi bùzúdào(微不足道)2.给下面的字加一部分组成新字,再组词。

3.你能发现下列句子中的错别字吗?找出来画“”,并在括号中改正。

(1)格罗培斯从是建筑研究40多年,攻克过无数个建筑方面的难提。

(事题) (2)巴黎的庆典一节束,他就让司机架车带他去了地中海海宾。

(结驾滨) (3)这儿是法国者名的葡萄产区,慢山遍野都是当地农民的葡萄园。

(著漫)4.阅读短文,回答问题。

果树与谎言美国首任总统乔治·华盛顿小时候,家里有许多果树,果树中还夹杂着一些杂树,为让果树生长茂盛,应该将杂树除掉。

一天,父亲给华盛顿一把斧头要他去砍伐杂树,他叮嘱儿子不能误砍一棵果树。

然而一不小心,儿子误砍了一棵果树。

前来检查的父亲知道后,来到正在继续砍杂树的儿子身边,故意问:“没砍掉果树吧,孩子?”听了父亲的问话,儿子认真诚恳地对父亲说:“怪我粗心,砍掉了一棵果树!”儿子的诚实令父亲感到莫大的欣慰,他用鼓励的口吻对儿子说:“好!你砍掉果树该批评,但你不说谎,我就原谅你了。

因为我宁可损失所有的果树,也不愿听到你说一句谎话。

”(1)写出下列词的反义词。

诚实—(撒谎) 批评—(表扬)继续—(中断)(2)父亲为什么原谅了华盛顿的过失?因为华盛顿非常诚实。

(3)读了短文,你受到了什么教育?略1.理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,因为这其中蕴涵着巨大的价值。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

有关格罗培斯的相关资料,重点句投影。

一谈话导入同学们,“径”是什么意思?(小路。

)最佳路径又是什么意思呢?(最佳是最好的意思,最佳路径也就是最好的道路。

)生活中,有你认为的最佳路径吗?学生甲:我放学回家有两条路可以走,其中一条路既近又好走,这条路就是最佳路径。

学生乙:我心情不好时,喜欢走一条树林中的小路,我觉得这条小路是我放松心情的最佳路径。

同学们,学习上有没有最佳路径呢?(应该是勤奋。

)为什么这样说呢?(有句名言:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

”它告诉我们勤奋是学习道路上的最佳路径。

)大家说得都很有道理,路是我们自己走出来的,只要你善于发现,勇于实践,你一定会找到一条属于你自己的最佳路径。

课文中的最佳路径又是指什么呢?它是怎样设计出来的?我们一起来学习课文。

二指导看图,带入情境同学们看书上的图,都有谁?在哪儿?干什么?(在充满童话色彩的宫殿式房子前,“白雪公主和七个小矮人”在草地上讲故事。

)这就是迪斯尼乐园中的一部分。

迪斯尼乐园是一座现代化的游乐园,它有许多主题乐园。

那一座座建筑新颖别致,造型独特,是世界建筑大师格罗培斯精心设计的,经过3年的精心施工,马上就要对外开放了,可是他却遇到了一个难题,是什么呢?(各景点之间的道路该如何设计还没有具体方案。

)是因为到现在还没有设计吗?(已经修改了50多次,没有一次是让他满意的。

)读到这里,大家有问题吗?学生甲:格罗培斯是一个世界建筑大师,从事建筑研究已经40多年,攻克过无数个建筑方面的难题,为什么路径设计却让他大伤脑筋?学生乙:比起迪斯尼乐园的设计,路径的设计微不足道,为什么会让他大伤脑筋?景点的路径设计并非如一般人所说的“微不足道”,而是与整体设计密切相关,是整体的有机组成部分。