五年级读后感作文：数学小论文_500字

数学读书心得体会500字(精品8篇)

数学读书心得体会500字(精品8篇)数学读书心得体会500字篇1我是一名自认为数学学习成绩优秀的学生，在学校里无论大小考试我都能考95分以上，同学们都说我在数学学习方面有天份，数学老师也很喜欢我，经常让我帮她做些事情。

那我是不是整天埋头苦学，到处培优呢?不是!我的学习任务是自选的，我想要去培优，也想要多做数学作业。

因为做所有的事情我都能快乐地去面对，反正是要做，干嘛不快乐地去做呢?比如说期末考试的前一天晚上，同学们都在干什么?当然，都在家认认真真地复习了!我呢?刚刚从妹妹家里玩了一趟回来，现正在看着电视呢，妈妈要阻止我?没门!小考小玩，大考大玩，不考不玩!我只复习了一些平时爱粗心的问题，考试成绩果然不错!我自认为除了白罗兰，我就是全班数学第一!白罗兰现在是我的竞争对手，她比我强!重要的是她比我踏实，学习比我认真，也因为我太爱偷懒了!一道加法原理我却用了乘法原理做，结果错了，但我相信自己的能力，在我心中，我就是第一!我拥有了好的习惯和好的学习方法，我什么也做得了!我不喜欢那种太过谦虚的人，因为在这里，为什么要谦虚?一定要相信自己，没有任何困难能难住我，因为我有一套好的学习方法：小考小玩，大考大玩。

不考不玩，注重平时。

事情尽量，一遍做好。

解答难题，公式运用。

学习主动，不要被动。

复杂难题，多做为妙。

快乐面对，任何事情。

相信自己，就是第一。

数学读书心得体会500字篇2__月__、__日我有幸到__小学参加了“__小学数学课堂教学专题研讨会__市小学数学教学研讨会”，聆听了全省四位小学数学教师的展示课，此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了各位教师的讲学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。

在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。

下面我谈谈自己的体会。

第一，教师善于创设情境;教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。

第二，我深刻地感受到了小学数学源于生活，体现于生活。

五年级作文读后感：数学小论文_0

五年级作文读后感：数学小论文
一天在家里看奧数书时看到了这样一道题：一个大的长方形，长由6个小方块组成，宽由4个小方块组成，问这个图中共有多少个正方形。

我翻看了一下前面的例题，一下子就有了解这道题的方法。

可以先假设每个小方块的边长为1，然后采用分类的方法，将边长分为1、2、3、4、5等等来分别计算各种正方形的数目，然后加起来就是答案了。

就以这道题来说吧，边长为1的正方形就有4×6=24个，边长为2的正方形就有3×5=15个，边长为3的正方形有2×4=8个，边长为4的正方形有1×3=3个，因为宽为4，所以边长为5的正方形肯定是不存在的，现在把上面这些数字加起来就是所有正方形个数的总和，算式应该是
24+15+8+3=50个。

通过这道题，我找到了解这种题目的一个规律，而且，类似的数长方形个数的题目我也会做了。

这样，我以后就再也不怕这种难题了。

五年级上册四百字数学读后感

关于五年级上册数学读后感四百字，以下是六篇范例，供您参考：1.数学的力量在这个学期里，我读了五年级上册的数学书，它让我深深地感受到了数学的力量。

数学不仅是一种工具，更是一种思维方式和解决问题的能力。

在书中，我学到了很多新的数学知识，比如小数、分数、图形面积和体积等。

这些知识不仅让我更好地理解这个世界，还帮助我解决了一些实际问题。

比如，我学会了如何计算一个矩形的面积和周长，这让我可以更好地规划我的房间布置。

此外，数学书中的一些题目也让我感到很有趣。

它们不仅是一些有趣的数学游戏和挑战，更是一些需要我用所学知识解决的问题。

通过思考和解决这些问题，我不仅巩固了所学知识，还提高了自己的思维能力和创造力。

总之，五年级上册的数学书让我感受到了数学的魅力和力量。

通过学习数学，我可以更好地理解这个世界，解决一些实际问题，并且培养了自己的思维方式和解决问题的能力。

我相信在以后的学习和生活中，数学会给我带来更多的帮助和乐趣。

2.数学与生活五年级上册的数学书让我更加深入地了解了数学与生活之间的紧密联系。

书中不仅介绍了许多生活中的例子来解释数学概念，还引导我思考如何运用数学知识解决生活中的问题。

在学习过程中，我逐渐明白了数学在生活中的重要性。

无论是购物时计算价格、规划假期时计算行程时间，还是在科学研究中使用数学方法，数学都扮演着关键的角色。

书中的内容也让我对数学有了更深入的理解。

通过学习小数、分数、图形等知识，我不仅掌握了新的技能，还学会了如何运用这些知识解决生活中的问题。

比如，我学会了如何计算一个矩形的面积和周长，这让我可以更好地规划房间布置。

此外，书中的一些练习题也很有趣。

它们是一些有趣的数学游戏和挑战，需要我用所学知识来解决。

通过思考和解决这些问题，我不仅巩固了所学知识，还提高了自己的思维能力和创造力。

总之，五年级上册的数学书让我深刻体会到了数学与生活之间的紧密联系。

通过学习数学，我可以更好地理解生活中的问题，并且培养了自己的思维方式和解决问题的能力。

数学部编版五年级下册第二单元作文范文：写读后感

数学部编版五年级下册第二单元作文范文：
写读后感
本文是对数学部编版五年级下册第二单元的读后感。

我们研究了关于小数的知识。

小数是数学中的一种特殊的数。

在研究的过程中，我对小数有了更深的了解。

通过这个单元的研究，我发现小数和分数有一些相似之处。

它
们都可以表示不完整的部分。

但是小数用十分之一、百分之一等来
表示，而分数则用分子和分母来表示。

在解决问题的过程中，我们经常要把小数转换为分数或百分数。

这需要我们灵活运用所学的知识，运用不同的转换方法。

通过反复练，我逐渐掌握了转换的技巧。

在研究小数的过程中，我们还研究了如何比较大小。

通过比较
大小，我们可以判断两个小数的大小关系。

这对于解决实际问题非
常有帮助。

通过这个单元的研究，我发现数学是一门非常有趣的学科。

它不仅培养了我思维的逻辑能力，还提高了我的问题解决能力。

我觉得数学不再是一个难以驾驭的学科，而是一个可以探索的领域。

通过这个单元的研究，我还发现数学不仅存在于课堂上，它还存在于我们的生活中。

我们在日常生活中经常要使用数学知识，比如购物时计算价格、制定预算等等。

总之，研究数学部编版五年级下册第二单元的知识让我受益匪浅。

我对小数有了更深的了解，也提高了我的数学能力。

我会继续努力研究，发现数学的更多魅力。

阅读完本文，我对数学部编版五年级下册第二单元的学习内容有了更深的理解和感受。

我相信通过不断的学习和实践，我会在数学这个学科中取得更好的成绩。

五年级数学读物读后感

五年级数学读物读后感最近我读了一本超有趣的五年级数学读物，感觉就像进入了一个奇妙的数学王国，那里到处都是数字精灵和几何小怪兽呢！这本书一开头就用好多好玩的故事把那些数学概念给带出来了。

比如说讲分数的时候，它讲了一个蛋糕被几个小馋猫分的故事。

我就想啊，这不就是我们平时和小伙伴分东西的情况嘛。

以前觉得分数很抽象，可读完这个故事，我突然就明白分数就是把一个整体平均分成几份，然后表示其中的一份或者几份的数。

就像把蛋糕看成一个整体“1”，切成四块，每一块就是这个蛋糕的四分之一，要是拿两块，那就是四分之二啦，真的特别形象。

还有关于三角形的部分也特别酷。

书里不是干巴巴地讲三角形有三条边、三个角这些，而是讲了古埃及人怎么利用三角形的稳定性来建造金字塔的。

我当时就震惊了，三角形这么个简单的图形，居然有这么大的本事。

而且书里还让我知道了三角形按角分有锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，就像把三角形家族按照它们的脾气特点给分了类似的。

我现在看周围的三角形物体，就忍不住想给它们分分类，像我家那把三角尺就是直角三角形，小区门口的交通标志有的就是锐角三角形呢。

再说说那些数学谜题吧，真的像一个个小宝藏等着我去挖掘。

每解开一道谜题，我就感觉自己像个小侦探一样，特别有成就感。

有一道题是关于数兔子的，说兔子每个月生小兔子，然后小兔子又会长大再生小兔子，问几个月后有多少只兔子。

我刚开始算的时候都快被绕晕了，但是按照书里给的思路一步一步来，就像在走迷宫一样，最后终于找到出口算出答案了。

这时候我才发现，数学就像一个超级大的拼图，每一个小知识点都是一块拼图碎片，只有把它们都找齐并且拼对了，才能看到完整的画面。

读完这本数学读物，我对数学的感觉完全变了。

以前觉得数学就是一堆枯燥的数字和公式，天天做练习题，烦死了。

可是现在呢，我觉得数学就像一个充满惊喜的魔术盒，每次打开都能发现新的有趣的东西。

我现在可盼着数学课了，就想看看这些数学知识还能玩出什么新花样呢！我觉得这本书就像一把神奇的钥匙，打开了我对数学好奇的大门，让我在数学的世界里越走越远，越探索越觉得好玩。

关于数学读后感作文

关于数学读后感作文关于数学读后感作文1在这个暑假里，我看了一本叫《马小跳玩数学》，从中我学到了不少数学知识，还学到了生活中的很多数学题。

比如书中的人物唐飞，就想和福尔摩斯一样擅长破案。

他决定去外面寻找机会，所以他让毛超和张达一起去。

当他们在公园散步时，他们看到一辆汽车不小心撞到了一位老人，然后急忙掉头开走了。

唐飞他们赶紧过去把老人扶起来。

唐飞心想:这是个好机会，但是车跑得太快，不知道它的车牌号。

张达说:我记得车牌号，是四位数，百位数比千位数多3。

毛超接着说:十个名额是一百个名额的两倍多，一个名额比十个名额少两个。

唐飞苦苦思索，终于想出了办法。

车牌号是1497。

最后，这辆车终于被警方抓获。

我由此知道，生活中有些小事，我们应该去观察和思考。

关于数学读后感作文2我已经是第二次看马小跳玩数学了。

杨红樱老师写的马小跳玩数学书很受我们小学生的喜爱。

书中含有80个趣味数学故事，如“厉害的侦探”，最让我着迷的是“奇妙的舞蹈队形”里头讲了芭蕾舞队要排练一个节目。

一共分两队，它们分别是12人和11人，各要求排成6行，每行4人。

夏林果不知该怎么排，结果是马小跳和路曼曼帮她解决，也让我明白了怎样排。

我很喜欢这本书，因为它给了我很多以前不知道的解决问题的窍门。

举个例子，100米的围栏，每隔五米种一棵树，我们往往不想得到20棵树，但两头都算了，于是种植的树数就比截面多了一棵，也就是21棵。

这本书让我们在中学玩，学，玩，不再无聊。

这本书也教会了我们，数学在生活中无处不在。

关于数学读后感作文3崭新的'一天开始了，我在做作业时，突然眼前闪过一本书的背影，我好奇地停下手里的作业，转身拿起看了起来。

这本书可有趣啦。

我仿佛置身其中，聪明，机智，活泼顽皮的马小跳带着我，来到了数学世界。

并在这里解开了一道又一道难题。

例如开空调，天冷了，三家人都开空调，但大家一起开的时候功率大，线路承受不起，因此大家要想办法解决实际的苦难，大家把难题扔给了马小跳处理，马小跳严肃而又认真地考虑问题，并又做了实际的考察，最后合理解决了大家的问题。

小学数学读后感

小学数学读后感《小学数学读后感》____字作为一名小学生，数学对我来说一直是一门重要的学科。

它不仅要求我们掌握基本的计算能力，还需要培养我们的思维能力和解决问题的能力。

最近我读了一本《小学数学》，这本书给我留下了深刻的印象。

首先，这本书给我展示了数学的美妙和有趣之处。

在书中，作者生动地讲述了一些有趣的数学故事，引导我去思考与数学有关的问题。

例如，书中提到了魔术方阵，这是一个有趣而又神奇的数学问题。

通过学习魔术方阵，我发现数学不仅仅是一个冷冰冰的计算工具，而是一个充满无穷可能性的学科。

其次，这本书给了我许多数学解题的技巧和方法。

在书中，我学到了很多解决数学问题的方法，例如逆向思维、归纳法等。

这些方法帮助我更好地理解和解决数学问题。

通过实践和练习这些方法，我发现数学问题并不是那么难解决，只要我们掌握了合适的方法和技巧。

此外，这本书还教会了我如何培养数学思维。

在书中，作者强调了数学思维的重要性，并提供了一些培养数学思维的方法。

例如，作者鼓励我们多动脑筋、多思考数学问题，通过思考这些问题，我们可以培养自己的数学思维能力。

这些方法对我来说非常实用，它们帮助我提高了解决问题的能力和思维能力。

最后，这本书让我明白了数学与生活的紧密联系。

书中讲述了一些数学在现实生活中的应用，例如计算、几何等。

通过学习这些应用，我明白了数学在日常生活中的重要性。

数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和工具，它帮助我们解决问题、提高思维能力和理解世界。

总之，这本《小学数学》是一本很好的数学读物。

通过阅读这本书，我对数学有了更深的理解和认识。

它不仅展示了数学的美妙和有趣，还教会了我解决数学问题的技巧和方法。

同时，它还强调了培养数学思维的重要性和数学与生活的联系。

我相信这些知识和经验将对我今后的学习和生活带来很大的帮助。

数学阅读观后感500字

数学阅读观后感500字篇一数学阅读观后感读了关于数学的书籍，我真的是感慨万千啊！也许在很多人眼里，数学就是一堆枯燥的公式和定理，可这次阅读让我发现，它其实就像一个神秘的魔法世界。

那些数学难题，就像是一道道隐藏在迷雾中的关卡，等着你去破解。

有时候，我觉得自己像个迷路的小孩，在数学的丛林里转来转去，找不到出路。

但当我突然灵光一闪，解开难题的时候，那种喜悦简直无法形容，可能比吃了一大桶冰淇淋还爽！我觉得数学阅读不仅仅是为了学会解题，更是为了培养我们的逻辑思维和创造力。

它让我明白，数学不是冷冰冰的，而是充满了温度和魅力的。

篇二数学阅读观后感哎呀，这次的数学阅读可真是让我大开眼界！我以前总觉得数学就是上课老师讲的那些东西，做做练习册就完事儿了。

但读了这些书，我才发现自己大错特错。

数学就好像是一座隐藏着无数宝藏的大山，每一本书都是一把挖掘宝藏的铲子。

我在书里看到了数学在生活中的各种应用，这让我不禁想问，为啥以前我就没发现呢？比如说，建筑设计中的几何结构，金融市场里的数据分析，甚至是音乐节奏中的数学规律。

难道数学是个无处不在的“小精灵”？也许就是！这次阅读让我对数学有了全新的认识，我觉得自己以后可得好好探索这座神奇的大山啦！篇三数学阅读观后感提起数学阅读，我一开始心里还犯嘀咕，这能有啥好看的？结果一读起来，嘿，还真被吸引住了！书里那些奇妙的数学故事，就像一道道闪亮的光，照亮了我对数学的认知。

我以前总觉得数学就是算来算去，枯燥得很。

可这次我发现，数学竟然也能这么有趣！比如说那个关于π的故事，它的小数点后面无穷无尽的数字，就像一个永远走不完的神秘旅程。

我在想，这是不是数学在向我们展示它的无限魅力呢？这次阅读让我感受到，数学不是一门让人头疼的学科，而是一个充满惊喜和奇迹的世界。

也许未来我还能在这个世界里发现更多的宝藏呢！篇四数学阅读观后感读了数学相关的书籍后，我这心里啊，那叫一个五味杂陈！我原以为数学只是课堂上老师讲的那些生硬的知识，没想到在书里，它竟然变得如此生动有趣。

数学小论文500字（精选5篇）

数学小论文500字（精选5篇）数学小论文500字（精选5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的数学小论文500字作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

数学小论文500字作文1今天，数学老师在课上给同学们发了一张卷子，卷子上所有的算式都只有两个共同的特点，那就是都是乘法，第二点，也就是最重要的一点：其中的一个乘数都是由9组成的。

然后，老师平淡的说了一句同学们习以为常的话：“请同学们把这张卷子写完。

”说完这句话后，老师清了清嗓子，接着说：“大家要在五分钟内完成哟！”她话音刚落，全班所有的同学们都惊讶的张大了嘴巴，仿佛能装下十个鸡蛋，因为我们要在五分钟内完成三十道乘法计算是不可能的，就算是被我们公认的“计算高手”也倒抽了一口凉气。

但事不宜迟，时间毕竟不等人，大家必须争分多秒，所以都拿起笔来进行计算。

五分钟后，这三十道令人望而生畏的乘法计算全班所有的同学竟没有一个同学做完。

这时老师开口了：“大家先找找所有算式的规律。

”大家都不知道老师葫芦里到底卖的什么药，但是都积极的开始找规律。

几分钟后，同学们都只发现了一个规律——一个乘数的是由九组成的。

但老师却若有所思的望着我们。

“难道还有别的规律吗？”我疑惑的想。

就在这时，老师又说：“其实，我们可以以9999×5846=58454154这道题为例，大家可以发现积中的5845其实就是5846减去1得到的，那么我们就可以得出积前面的几位是由不是9组成的乘数减去一而得到的。

”我看了看，发现果真如此。

而后面的数是由9组成的那个数减去另一个乘数减一的差而得到的。

最后再把两次得到的数放在一起就得到了最终的积。

但是这种方法只能在一个乘数比9组成的乘数小时才行的通。

今天，我们又学到了一个妙招——吠陀数学中的关于九的乘法算式。

数学小论文500字作文2最近，我们学习了圆柱、圆锥体积和表面积的计算方式。

五年级上册数学读后感

五年级上册数学读后感五年级上册数学读后感数学是一门严谨而有趣的学科。

作为五年级的学生，我们在上学期里学习了丰富多样的数学知识，包括整数、分数、小数、几何等。

通过这些学习，我深深感受到了数学的魅力和实用性。

首先，整数是五年级上册数学的基础。

整数以及其中的加减运算让我对正负数的概念有了更深刻的理解。

在解决实际问题过程中，我学会了用整数来表示温度、海拔、人口增减等，这让我在日常生活中更加敏锐地观察与思考。

其次，分数和小数的学习为我打开了数学的新世界。

在学习分数时，我不仅学会了分数之间的大小比较和加减运算，还能灵活地运用它们解决各种实际问题。

而小数则更加接近我们的生活，通过计算小数，我可以精确地表示和计算一些事物的数量和比例，如钱、时间、长度等。

几何是我最喜欢的数学分支之一。

在五年级上册，我们学习了平行线、垂直线、对称等几何概念，这些概念提升了我的空间想象力和几何思维能力。

我可以通过平行线和垂直线来判断图形之间的关系，通过对称来解决图形的平移和旋转问题。

这让我在欣赏美丽的艺术作品和设计中体会到了数学的存在。

在学习这些数学知识的过程中，我也养成了一些良好的学习习惯。

我发现，数学需要耐心和细心，不能慌张和急躁。

只有静下心来，仔细审题，理清思路，才能得到正确的答案。

同时，我意识到数学是需要不断重复和巩固的，通过大量练习，才能真正掌握和应用数学知识。

数学不仅仅是学习和解题的过程，它还对我思维的培养起到了积极的作用。

它培养了我的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。

数学要求我们善于观察和发现问题的本质，培养了我们的创造力和想象力。

总的来说，五年级上册数学的学习给我带来了很多收获。

我不仅掌握了数学知识，而且培养了数学思维，提高了自己的数学能力。

数学让我感受到了思维的乐趣和探索的乐趣，让我更加喜爱这门学科。

通过这一学期的学习，我对数学有了更深入的了解，也更加明白了数学对我们的重要性。

数学是我们日常生活中不可或缺的一部分，它既能锻炼我们的思维能力，又能帮助我们更好地理解世界和应对问题。

数学学习心得500字作文

数学学习心得500字作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、导游词、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, summary reports, insights, contract agreements, documentary evidence, planning plans, tour guides, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!数学学习心得500字作文数学学习心得500字作文(精选10篇)数学学习心得500字作文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的数学学习心得500字作文样本能让你事半功倍，下面分享【数学学习心得500字作文(精选10篇)】，供你选择借鉴。

小学数学心得体会500字(精品3篇)

小学数学心得体会500字(精品3篇)小学数学心得体会500字篇1小学数学教学放眼长远是核心长远是就目标而言。

无论一个人长大以后在不在数学领域内学习或工作，通过数学学习习得的解决问题策略、思维方式、思想方法及运用工具的能力都将发挥重要作用。

小学数学课程虽然与高考、就业一类的目标相距尚远，但却是整个基础教育数学课程最重要的部分。

因此，小学数学教育应当具有立足长远、放眼长远的功能。

然而，现实情况不容乐观。

应试教育的负面作用挥之不去，以缺少节制的“又对、又快、又准”为标志的评价体系，仍在压抑着学生本应生机勃勃的活力。

数学多半只在考试中露峥嵘，生活里看不到，工作中用不上，一旦不用考了便会就此再见。

这样的数学谈何长远?毫无疑问，数学大有用场。

但数学教育有没有长远眼光将取决于：我们是不是为孩子提供了培育兴趣、应用、应变、自信、求实、责任、想象和创造的环境。

我们是不是摆脱了题型教育、考试教育的束缚，是不是给过孩子自己足够的空间，让他们能够独立地去想一想、试一试，而不是完全按照老师的理解，或是书本上的某个模式去照抄照搬。

这些都关乎学生“终身学习的愿望和能力”。

数学教育是数学的教育，离不开作为科学的数学。

不少前辈一再强调，学数学就要坐得住冷板凳，就要经得起枯燥和抽象的考验。

这对专业数学工作者毋庸臵疑，但将这样的主张贯之于小学则基本是谬误。

板着面孔、与枯燥寂寞相伴的数学难以走进孩子的心灵。

小学数学心得体会500字篇2参加校本培训，我从不落下一节课，也未曾迟到早退。

讲座中，我全神贯注听讲记笔记，边听边记边思考。

通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。

使我更加坚定了教书育人的信心和决心。

1、通过校本培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。

2、通过培训，我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。

五年级数学读后感

五年级数学读后感数学是一门让人又爱又怕的学科，它需要我们用脑筋思考、运用逻辑推理和进行数学计算。

作为一名五年级学生，我有幸能够学习到更加深入的数学知识，这让我对数学有了更深刻的理解和体会。

在学习数学的过程中，我逐渐明白了数学不仅仅是个抽象的概念，它实际上在我们的日常生活中扮演着重要的角色。

例如，我们可以用数学来解决实际问题，比如在购物时计算打折后的价格、在旅行时计算行程所需的时间等等。

数学给了我们一种思维方式，使我们能够更好地理解和解决问题。

同时，数学也让我明白了坚持和耐心的重要性。

有时候我们会遇到一些难题，可能需要多次尝试和思考才能找出正确的解法。

在这个过程中，我学会了持之以恒，不轻易放弃。

数学教会了我如何从失败中吸取经验，培养了我的毅力和耐心。

此外，数学还让我体会到团队合作的重要性。

在课堂上，我们经常要和同学一起合作解决问题。

通过互相讨论和交流，我们可以共同找到更好的解决方案。

这不仅培养了我们的合作能力，还增强了我们的团队意识。

通过学习数学，我也发现了自己的潜力和能力。

一开始，我对数学感到困惑和无趣，但是随着学习的深入，我意识到自己可以通过不懈的努力来克服困难。

逐渐地，我发现自己对数学越来越感兴趣，乐于思考和解决问题。

这让我对自己的能力有了更大的信心，也激发了我追求数学知识的热情。

总之，五年级的数学学习给我带来了很多收获和体会。

我明白了数学在日常生活中的应用，学会了坚持和耐心，培养了团队合作精神，发现了自己的潜力和能力。

数学不再只是一门学科，而是一种思维方式和解决问题的工具。

我将继续努力学习数学，不断挑战自己，成为一个擅长数学的人。

通过这些学习和体会，我相信数学将在我的人生中扮演重要的角色。

无论将来从事什么职业，数学的知识和思维方式都会对我有所帮助。

我希望将来能够运用数学的知识解决现实生活中的问题，为社会做出贡献。

数学书的读后感（样例5）

数学书的读后感（样例5）第一篇：数学书的读后感数学书的读后感范文（精选6篇）当认真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。

千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的数学书的读后感范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

数学书的读后感1今年暑假妈妈带我到市大众书局，向我推荐了《趣味数学》这本书，刚看到书名我想又是一本辅导类书，有什么好看的。

妈妈建议我先看一看再说，读着读着我就被书的内容吸引住了，书的内容真的很有趣，难怪叫趣味数学。

这本书用很多个有趣的数学游戏活动，介绍了富有教育意义的数学故事，如摆树叶、军事游戏、填幻方到从幻方中寻找“和”为已知的四维数组、根据实际问题列方程组、收集数据、整理数据、分析数据…每一次数学活动都是培养思维能力、想象力、实践力的最好课外训练。

它寓教于乐，是对我们小学生进行有趣的、益智训练的好书。

假期中我一有空就拿出来读，书里的很多游戏都是我和爸爸、妈妈一起合作完成的，在玩中学，在学中玩，时间不知不觉就过去了，在轻松、愉快的气氛中，我不仅学到了许多数学知识，还深刻体会到了父母对我爱。

现在我已经迷上了《趣味数学》，和它成为好朋友了，《趣味数学》真的是太有趣了。

数学书的读后感2去年暑假里，我读了一本好书，名字叫《要命的数学》。

一开始，我就很喜欢这本书，因为它的书名很特别。

说心里话，原来我不是特别喜欢数学，有时也觉得数学很“要命”.正是一股强烈的好奇心驱使我翻开了这本书……哈，没想到一读才发现，这本书还真好看！它讲述了一个又一个短小而精彩、刺激的故事。

像有这样一个故事——1927年4月的一天晚上，美国芝加哥上主街的一家饭馆里，美国最大社会头目不会数学，但又不愿意对半分付饭钱，就跟别人打了一架，所有的人都死了。

瞧，数学会“要人命”吧。

还有个令人称奇的故事。

数学家泰格为坎索上校办了17件事，并索要了一笔奇怪的报酬：办了第一件事要1便士，办了第二件事要2便士，每办完一件就加倍增加。

数学读后感(精选5篇)

数学读后感（精选5篇）数学读后感（精选5篇）数学读后感1这本书的每一个小故事都有有声有色的图画，每个故事中含有一个数学题，程度有浅有深，在故事的最后，有这道题的正确解法和答案。

在这个社会上数学是一门重要的基础学科。

它的重要性非常大的，曾有这样的三句话：数学是建设四化的武器，数学是其他科学的基础，数学是锻炼思维的体操。

里面的故事简直是多的事，比如说有着这样的一个有趣的故事，驴和马一块驮着粮食，去城市里，驴才走了一会儿，就不肯走了，驴对马说：'马大哥你背的有多重呀？'马就出了给驴的题目，再说驴算出了马驮的有多重，自己算出了自己驮的有多重，在也不叫苦叫累。

我读完了这本书，感觉这本书写的非常好，学习是紧张的，更应该是有趣的，希望大家看了这本书学的轻松，学的有劲，取得最好的学习效果。

数学读后感2这本书第一页还有富含深刻道理的故事。

比如：书上空瓶子这个故事告诉我们，自吹自擂的人往往脑袋空空，是会被人嘲笑的。

我们一定要踏踏实实，努力学习。

还有科学家法拉第的故事。

他们一家人一个星期只能吃一个长面包。

法拉第量了一下长度是42厘米。

我想，这面包分配在7天吃，也就是一天吃42÷7=6厘米长的面包。

法拉第又找来白纸，把面包放在白纸上，在白纸上画了13条距离相等的线条。

早晚各吃一片，一周正好吃完。

我又想为什么不画14条线条呢？我又仔细一写想，啊！如果画14条，那一切，就是15片，15÷7=2（片）……1（片），条件是一周正好吃完，切14条，15片一天吃2片还剩1片，不符合条件，所以不画14条。

我又一想：一天吃2片，那么1片就是6÷2=3厘米……我读了《数学大世界》这本书，增长了好多知识呢！数学读后感3在这本书中，每一个生动的故事，都讲述着一个关于数学的道理。

这些趣味数学，题材广泛，妙趣横生，并且与智力训练巧妙结合，深受我的喜爱。

其中几个故事，也让我明白了很多我不理解的数字道理。

数学读后感（精选3篇）

数学读后感（精选3篇）数学篇1数学作为一门基础科学，其重要性不言而喻，在生活中，数学是一种能将各类生活问题简化到极致的秘密武器，他使用的广泛性极大，小到解决生活问题，大到探索宇宙。

预测未来。

《神奇的数学》一书是将各种数学小游戏和众多数学理论以及数学家们的观点和处理数学问题的方法集于一体的数学百宝箱，我哦们可以从中汲取大量的知识。

我最喜欢的是有关质数的一章。

质数，即是用于建筑所有数字的砖块。

用一个书中的观点来讲，质数，正如原子，分子是由无数原子构建成的，数字2。

3。

5这些最基础的质数，就相当于数学世界里的氢原子，氦原子和锂原子。

这也就是它们在数学中拥有重要地位的原因。

在阅读这本书的时候，我很惊奇的发现了一点：那些有理有据的理论的诞生有时仅仅只是由于一个普普通通的发现中得出的，在质数一章中，捉着屡次用皇马队队员的球衣提出疑问，最终证明了为什么，他也从美洲蝉生活的规律入手，经过严谨的思考和有理有据的猜测，让我学会以数学的眼光看待世界。

人类自能够交流以来，就无时无刻提出许多问题，试图猜测未来，掌握环境。

数学是人类创造出来的最强大的工具，帮助我们应对生存中的这个狂野而繁杂的世界。

既然数数学是帮助人类发展的重要工具，那么《神奇的数学》中肯定少不了这一篇章，的确，从第二章到第四章全部都是有关生活中的数学，像“不可捉摸的形状之谜”“连胜秘诀”都可以以数学解释生活中的现象，令我对数学的神奇惊叹不已。

另外，书中也涉及到了许多中国元素，这一点颇令我意外，毕竟是英国人写的数嘛。

比如，在第一章中，作者带领我们巡视了各个古代文明中的数字写法，其中自然包括中国的汉子数学。

而在讲述二进制问题的时候，作者则提到了二进制的发明者莱布尼茨收到中国《易经》及北宋易学家邵雍的影响。

此外还有一些，这此就不一一列举了。

在所有有趣的故事和游戏之中，作者潜移默化地向我们展示了几何的精妙，代数的严密，逻辑的美妙，拓扑的强大等种种数学学科的精髓之处。

【读后感】数学小论文_1200字

【读后感】数学小论文_1200字
数学是一门古老而又神奇的学科，它无处不在，涉及到我们生活的方方面面。

数学不仅是一门科学，更是一种思维方式和解决问题的工具。

近日，我在阅读了一篇有关数学的小论文，深深被其中的观点和思想所吸引，让我对数学有了更深层次的认识和理解。

这篇小论文首先讲述了数学在古代的发展历史，从古代文明如埃及、巴比伦到古希腊，数学在这一段历史中扮演了怎样的角色。

数学在古代主要是以几何形式出现的，例如古埃及人利用几何知识测量尼罗河泛滥后的土地，古希腊人则研究了很多几何问题，如三角形、圆等。

这些古代数学家的努力，为数学的发展奠定了基础。

接着，小论文深入探讨了数学在现代社会的重要性。

数学在现代社会中无处不在，它不仅是自然科学的基础，还是工程技术、经济学、社会学等领域的不可或缺的工具。

数学的应用，让人们能够更好地理解和掌握自然和社会的规律，推动了社会的进步和发展。

在小论文的最后部分，作者提出了一个观点，即数学的本质是一种思维方式。

数学并不仅仅是一些公式和计算，更重要的是其中包含了严密的逻辑推理、抽象思维和问题解决能力。

通过学习数学，可以培养我们的逻辑思维能力和分析解决问题的能力，从而提高我们的综合素质。

在今后的学习和生活中，我将更加注重对数学的学习和理解，努力提高自己的数学素养。

我相信，通过数学的学习和思考，我将能够更好地理解和把握自然和社会的规律，提高自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。

写一篇关于数学的读后感

写一篇关于数学的读后感在我以往的认知里，数学就像是一座难以攀登的高峰，充满了复杂的公式、定理和让人头疼的计算。

但当我读了[具体书名]这本书之后，我对数学的看法发生了翻天覆地的变化，就好像在黑暗中突然找到了一盏明灯，照亮了我对这个神秘世界的新认知。

书里没有那种让人望而生畏的枯燥讲解，而是通过一个个生动有趣的例子，把数学的奥秘一点点展现在我面前。

这让我想起了我小时候的一段经历。

那时候我大概上小学三年级，数学成绩一直不太好。

有一次数学考试，最后一道大题是关于面积计算的。

题目说有一个不规则的花园，要我们算出它的面积。

我看着那歪七扭八的图形，脑袋里一片混乱，完全不知道从哪里下手。

我在草稿纸上乱画一通，试图用各种方法去拼凑，但都以失败告终。

最后交卷的时候，那道题还是空白的，我的心情也随之跌入了谷底。

那次考试之后，我对数学产生了深深的恐惧，觉得它就是我学习路上的一只大怪兽，怎么也打不败。

每次上数学课，我都提心吊胆，生怕老师点我回答问题。

做作业的时候，遇到稍微有点难度的题目，我就想放弃。

然而，这本书却让我重新审视了自己与数学的关系。

它告诉我，数学并不是那些冷冰冰的数字和符号，而是隐藏在生活中的各种有趣的现象和规律。

比如书中提到的黄金分割比例，原来在我们的日常生活中无处不在。

从建筑的设计到艺术作品的构图，从植物的生长规律到人体的比例，都有着黄金分割的影子。

这让我不禁感叹，数学竟然如此神奇，它就像一个隐形的设计师，悄悄地影响着我们周围的一切。

还有书中讲到的数学游戏，像数独、魔方这些，原来它们不仅仅是消遣娱乐的工具，更是锻炼我们逻辑思维和空间想象力的好帮手。

以前我总觉得这些东西太难太复杂，不愿意去尝试。

但现在我明白了，只要敢于挑战，就能在其中发现无限的乐趣。

再想想我小时候遇到的那个花园面积的问题，如果当时我能多一些耐心，多尝试几种方法，也许就能找到答案。

也许可以把那个不规则的图形分割成几个熟悉的形状，比如三角形、长方形，然后分别计算它们的面积，再相加起来。

数学心得作文五年级

数学心得作文五年级数学，这两个字对于很多同学来说，可能就像一场噩梦。

但对于我来说，它却有着独特的魅力，就像是一个藏着无数宝藏的神秘世界，等待着我去探索和发现。

记得刚开始学习数学的时候，我觉得那些数字和符号就像一群调皮的小精灵，总是在我眼前跳来跳去，让我眼花缭乱，摸不着头脑。

特别是乘法口诀，背得我是晕头转向。

“一一得一，一二得二……”背着背着，我就开始怀疑人生，怎么会有这么多要记的东西啊！有一次数学课上，老师在黑板上出了一道乘法题：“3×6=？”然后点名让我回答。

我当时心里一紧，脑子里一片空白，结结巴巴地说：“18……不对，是 16！”同学们哄堂大笑，我的脸瞬间红得像个熟透的苹果。

老师走过来，轻轻地敲了敲我的脑袋说：“乘法口诀没背熟吧？下去可要多下点功夫哦！”那时候，我觉得数学真是太难了，我可能永远都学不好它。

但是，随着学习的深入，我渐渐发现了数学的乐趣。

有一次，我们全家出去旅游，到了一个景点要买门票。

成人票一张 50 元，儿童票一张 30 元，我们一家五口，爸爸妈妈、我和弟弟，还有奶奶。

我在心里默默地算了起来：爸爸妈妈是成人，一共 50×2 = 100 元；我和弟弟是儿童，一共 30×2 = 60 元；奶奶也是成人，50 元。

加起来一共 100 + 60 + 50 = 210 元。

我兴奋地把我的计算结果告诉了爸爸妈妈，他们都夸我聪明，会用所学的数学知识解决实际问题了。

那一刻，我心里别提有多自豪了，突然觉得数学也没那么讨厌嘛。

还有一次，我和小伙伴们一起玩游戏。

游戏的规则是这样的：在一个盒子里放了一些弹珠，我们轮流从盒子里拿弹珠，每次只能拿 1 到 3 颗，谁拿到最后一颗弹珠谁就赢。

刚开始玩的时候，我总是输，心里特别不服气。

于是，我在心里默默地琢磨这个游戏的规律。

经过几次观察和思考，我发现只要保证每一轮自己和对手拿的弹珠总数是4 颗，就能赢。

比如说，如果对手拿 1 颗，我就拿 3 颗；对手拿 2 颗，我就拿 2 颗；对手拿 3 颗，我就拿 1 颗。