《实施科教兴国战略》课件

实施科教兴国战略(PPT 31张)

谢谢大家！
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

《实施科教兴国战略》课件

打造人才高地，引进国际顶尖人才和优秀团队。
实施策略
科技创新
• 加强政策、资金、人才和专利的扶持力度
• 提升科技成果转化率和创新创业能力
• 推进新型基础研究和高技术产业发展
教育改革
• 加强教育资源统筹和协同 • 完善教育评价和考核机制 • 推进现代职业教育和成
人教育发展
人才引进
• 打造吸引人才的人文环境和发展环境
• 加快国际化人才引进和适应性培养
• 落实优秀人才的激励政策
成果展示
国家重大科技项目数量国家科技成果转化数量高层次人才引进数量
实现一个重大科技项目的突破和研制，完成一批重点工程的示范
实现科技成果转化下游产业的快速培育，推动科技成果的应用发展
吸引和引进一批具有国际领先地位和广大群众喜闻乐见的学术家、科学家和工程师等
影响与意义
科技进步
推进重点领域创新研究和核心技术攻关，为经济发展和现代社会的进步提供动力和支撑。
人才战略
集聚全球最具创造力、领导力和影响力的人才和团队，加速涌现一批科技、领导和创业的领军人才。

教育均衡发展
优化教育资源配置，提高教育质量和公平性，促进人才培养和创新创业。
经济转型升级
推进新旧动能转换、行业升级和产业融合，增强中国经济的持续发展能力。
实施科教兴国战略
科教兴国是我国长期战略，目的是加强创新、科技、教育和人才引进等方面的力量，推进经济转型、转型升级和高质量发展。
战略目标
1 加强科技创新
提高自主创新能力和核心技术水平
3 推动产业升级
提高产业附加值和竞争力
2 深化教育改革
提高教育质量和国民素质
4 提升人才引进

实施科教兴国的发展战略(PPT 40张)

造成上述现象的主要原因是什么？
没有加强科技创新！
差距对比
我国用近50亿吨的自然资源创造了1．6万亿美元的GDP（国内生产总值），而日本只用 20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国人均GDP由87美元跃升至1．4万多美元。靠的是——技术进步和创新。中央提出，未来15年建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。
漫画：儿子会写字就行
你如何看待这两件事？
我们必须把教育摆在优先发展的战略地位? （原因）
在激烈的国际竞争中取得战略主动地位
才能化人口大国为人才强国
只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，
从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力
才能化人口压力为人才优势
人口 - 教育=沉重的包袱
课前诵读 1．我国的自然资源现状是怎样？
2．可持续发展的含义及要求是什么？
3．结合国情分析我国为什么必须实施可持续发展战略？
第四课第三框
实施科教兴国战略
自学目标
• • • • 1、科学技术的作用。 2、辩证我国科学技术的现状。 3、我国如何快速发展科学技术？ 4、为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？ • 5、我国实施“科教兴国和人才强国”战略的背景。 • 6、怎样实施“科教兴国和人才强国”战略？
人口 + 教育=丰富的资源
科技
人才
教育
为了发展科技、发展教育，党和国家制定了一项意义重大、影响深远的战略------科教兴国战略
科教兴国战略的提出：
1978年，中共十一届三中全会将国家的工作重心转到经济建设上来，并提出要努力采用世界先进技术和先进设备，大力加强科学技术和教育事业。
1992年，邓小平在南方讲话中提到经济要搞得快点，必须依靠科技和教育。 1995 年，中共中央作出了《关于加速科学技术进步的决定》，在决定中首次提出了科教兴国战略的概念。

实施科教兴国战略PPT课件

在我国航天器中得到应用。这说明（）
A．温州已经超越了社会主义初级阶段
B．科学技术是第一生产力 C．民营企业的产品都没有质量问题
B
D．温州所有产品的科技含量都很高
41
2009 年1月29 日，世界知识产权组织宣布，中国已成为全球第六大专利申请国。中国的华为公司首次以1737 项专利申请成为2008 年全球第一大专利申请公司。这表明（）
• 重卡业缺乏自主创新关键技术受制于人
• 技术受制于人领国袖产液和晶跟电风视者净的利区润别均为就负在数
创新 • 核心技术受制于人变频空调盛世隐忧凸显
• 低碳产业的于核心技术受制于人,—70—%乔技术布需斯要“进口”
• 跨国车企掀本土化风暴中方技术受制于人 • 我国导航电子地图厂商达六家核心技术仍受制于人 • ……
每销售一台iPad 可获利150美元，相当于售价的30%
iPad价值构成图 21
科技现状我们与发达国家的差距
科技领域冶金技术装备大规模集成电路工业飞机制造汽车工业核心技术芯片制造技术
差距 10--15年 12年以上近15年 10年以上至少10年
实施科教兴国战略，加快发展科学技术
22
4
实施科教兴国战略
1995年5月，国家主席江泽民在全国科技大会的讲话中提出了实施科教兴国的战略。
5
科教兴国
就是通过科技和教育来振兴国家
6
感受科技
中国科学技术大学地球和空间科学系胡友秋教授认为， “天宫一号”的建立可以为我国带来很大的经济价值。比如在太空育种方面，就可以培育出很多各种各样的蔬菜，对农业会有很大的好处；在工业方面，还可以制造出在地球上制造不出来的材料；另外，还有导航，比如GPS定位可以大大方便人们的出行，但是如果不借助空间站就无法实施。

实施科教兴国战略PPT(共 31张)

想一它们的关系是怎样的？
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元科学发展国强民安 3.1 以人为本科学发展
第二课时实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关系。
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年，我国义务教育人口
2007年，我国人均受教育年限为8.5年，发达国家为11—14年
• （2）与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力。
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成就
我国科技事业取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高。
基因测序
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界的前列。（√ ）
D．共同富裕

第四课第二框实施科教兴国战略课件(共34张PPT)

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年)》到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
把教育摆在优先发展的战略地位。
三、科教兴国 • 科技是第一生产力
实施科教兴国战略
• 教育决定民族未来
1995年5月6日，党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，颁布《关于加速科学技术进步的决定》，提出了实施科教兴国的重大战略决策。
没有知识产权，中国就与高利润无缘。德国大众在中国合资生产的产量，只占全球的 14％，但是其利润80％来自中国。德国大众的许多零部件长期都在欧洲价格的基础上加价卖给中国国内合资厂商，加价 30％是常事。通用汽车公司每辆车在美国国内赚145美元，在中国却赚2400美元。本田公司在广州生产的雅阁牌轿车，售价高出日本国内价格约6成左右。
加强科技创新和教育创新
科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
实施科教兴国战略的措施：
加大教育、科技投入；注重教育改革和科技创新；
注重培养高素质的人才队伍。
国家最高科学技术奖
中国科技界最高奖项，是为了奖励在科技进步活动中作出突出贡献的公民而设立。授予取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中创造巨大经济效益或者社会效益的科学技术工作者。
中学生：
①应努力学习科学文化知识，为创新打下牢固的知识基础。 ②积极参加社会实践，善于思考，大胆想象。 ③养成勤动脑、勤动手的好习惯、勤于实践； ④要勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战，树立“敢为人先”的精神。 ⑤提高观察能力和创造性思维、把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。 ⑥培养自主探究的学习能力； ⑦拓宽思维，多角度思考问题；

实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑课件

我国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，对高素质人才的需求更加迫切。
实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，是提升国家综合实力、实现可持续发展的必然选择。
战略目标与任务
培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才和创新团队。
深化教育改革，提升高等教育质量和水平，培养更多高素质、高技能人才。
促进经济发展
人才是推动经济发展的重要力量，能够提高生产效率、优化资源配置，为经济增长注入持续动力。
提升社会文明程度
高素质人才不仅具备专业知识，还拥有较高的道德水平和文化素养，能够提升整个社会的文明程度。
人才竞争是国际竞争的关键
国际人才流动
随着全球化进程加速，国际人才流动日益频繁，各国纷纷采取措施吸引和留住高素质人才，以提升国际竞争力。
推进教育公平与质量提升
1 2 3
促进教育公平
推动城乡义务教育一体化发展，加大对农村地区和贫困地区的教育投入，保障每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
提高教育质量
深化教育教学改革，加强师资队伍建设，推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
加强职业教育和继续教育
完善职业教育和继续教育体系，提高劳动者素质和技能水平，满足经济社会发展对人才的需求。
实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 引言 • 科教兴国战略的内涵与实施 • 现代化建设人才支撑的重要性 • 实施科教兴国战略的主要举措 • 强化现代化建设人才支撑的措施 • 结论与展望
01
引言
背景与意义
国际竞争日趋激烈，科技创新能力成为国家竞争力的核心。

实施科教兴国的战略(共53张PPT)

（3）材料一和材料二之间存在怎样的内在联系？（2分）
教育是发展科技和培养人才的基础。
材料二：有媒体评论称，有形的上海世博会虽然落幕，但无形的“后世博时代”却刚刚破题。当中国庞大的观博者集体经历世界文明的洗礼后，他们在日常生活中的行为将会发生渐次的改变，国人同胞的精神境界与素养将得以进一步的提高。（3）“国人同胞的精神境界与素养的进一步提高”将有利于现代化建设，请问劳动者素质的提高与实现现代化之间有何内在联系？
芯片制造技术
至少10年
3、我国加快发展科学技术的必要性（1）-（3）
①科技是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，中国的发展离不开科学技术的进步；
②从整体上看……要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
★
③把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展科学技术结合起来，是实现我实国现生我产国力生快产速力发快展速和发社展会和全社面会进全步面的进必然步要的求必。然要求是什么？
人类进入电气动化、智能化。
化、原子能和航空航天时代，
科技转化为生产力的能力加强。成百上千
现代化的大生倍地提高了社
产普遍发展。会生产力和劳
动生产率。
生产力
劳动工具劳动对象劳动者
科学技术是第一生产力－－-邓小平
科学技术是第一生产力－－邓小平
第一次产业革命：开创大机器工业时代
生产力=(生产工具+劳动对象+劳动者)_+__科_学__技__术____
❖ 请以“民族希望在教育”为标题，发表简
短的演讲。
❖ 2003年，广东4名打工女深受没有文化谋生艰难，回家乡小学重新读书，成为学习尤为勤奋的 “大学生”。

实施科教兴国发展战略(PPT 40张)

ABCD
为什么要实施科教兴国战略？
（1）当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域。科学技术是第一生产力。（2）中国的发展离不开科学技术的进步。从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
（3）只有这样,才能早日
实现中华民族的伟大复兴。
Ｏ教材58页制药厂遭受挫折的主要原因是什么？Ｏ为什么要进行科技创新？
①科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 ②在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 ③提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力。
③把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展科学技术结合起来，是实现我国生产力发展和社会全面进步的必然要求。
二.百年大计教育在如何处理教育与经济的关系的问题上, 有两种不同的观点为本
经济要上,教育要让, 先把经济搞上去,再来发展教育我们要千方百计, 即使在别的方面忍耐一些,也要把教育问题解决好
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2.坚持教育优先发展战略只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才大国,化人口压力为人才优势,才能从根本提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位.在整个社会主义现代化建设的过程中,教育优先发展的战略地位必须始终坚持.

鲁人版九年级道德与法治下册-12.1-实施科教兴国战略(21张幻灯片)PPT课件

劳动生产率，创造出巨大的经济效益和
社会效益。现代科技的突飞猛进，为经
济社会发展开辟了更为广阔的空间。科
学技术现代化是我国社会主义现代化的
关键。
.
6
载人航天工作团队
袁隆平研究杂交水稻
现代化大生产需要高素质劳动者
科研攻关
发以展上科材学料技说术明关，键发靠展人科才学。技高术素关质. 键的靠人什才么是？一个国家最重要的7资源。
持教育优先发展，财政性教育经费占国内生产总值比
例持续超过4%,改善农村义务教育薄弱学校兴、社会进步的基石
B. 我国教育事业发展迅速,成就显著
A
C. 我国教育整体形势严峻，不容乐观
D. 发展教育是我国的中心工作
.
21
6.为什么要实施科教兴国战略
①科技的重要性 + ②教育的重要性 + ③世界各国在竞相发展科教 + ④我国科教现状（与发达国家存在较大差距）+ ⑤实施科教兴国战略的意义
.
16
实
1.科学技术的重要作用
施科教强则国强
科
教
2.教育的重要作用
兴
国
战略
面对竞争 3.世界各国竞相发展教育和科技与差距 4.我国科技和教育的现状
么结论？
.
4
吃着中国的大米，心里却装着世
“杂交水稻之父”---袁隆平界的温饱，袁隆平平凡又伟大。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之
后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。
.
5
1.科技的重要性
科学技术是第一生产力，科学技术是推动推动经济社会发展的最重要因素。
一项科学技术发明，往往能极大地提高
5.实施科教兴国战略的意义

实施科教兴国的发展战略PPT教学课件

优秀生学习的五个环节
优秀生学习的方法虽然各有自己的特点，但据教育家调查发现，多数优秀生的学习都抓住以下五个基本环节：
人才的分类：
对人才最根本的衡量标准，主是要看有没有创新能力。有人形象地将人才分为四种类型：
“一”字型人才。这种人才虽然知识面比较宽，但是缺乏深入的研究和创新；
“1”字型人才。这种人才在某一专业方面研究得比较深，非常可贵，但知识面太窄，缺乏将各种知识融会贯通，进行创造性研究的能力；
“T”字型人才，这种人才不仅知识面较宽，而且在某一点上还有比较深入的研究，但其弱点是不能冒尖，没有创新；
• 发扬艰苦创业的精神，与时俱进，开拓创新。 • 增强社会责任感，勇担我们的社会责任。 • 面对人生的重大选择，立志成为
资料：
（1）技术创新到生产应用的间隔时间缩短。技术创新到生产应用的间隔时间，18世纪平均需要100年，19世纪需要50年，现在缩短到3~5年。以一项专利从发明到其产品使用者达到5000万的周期为例，蒸汽机用了130 年，电力用了80年，个人电脑用了16年，电视机用了 13年，互联网则只用了4年。
第三框实施科教兴国的发展战略
一、教材设计思路第一目“科学技术是第一生产力 ” 纵向和横向两个方面阐述科技对人类生产、
生活及经济社会发展的深刻影响——是什么？中国科技发展的成就和与发达国家的差距
第二目“百年大计教育为本” 教育在国际竞争、经济发展、国民素质、
人才培养等方面的地位及作用——为什么？第三目“科教兴国”——怎么样？
的竞争，归根到底是人才的竞争，是民族创新
能力的竞争，其核心是科技创新能力的竞争
什么是人才？
学历=人才？年薪 =人才？
有些专家认为，年薪在10万元～20万元的属于中级人才高级人才的年薪在20万元以上

课件《实施科教兴国的发展战略》

课件《实施科教兴国的发展战略》一、引言自20世纪末以来，科学技术和教育作为国家综合国力竞争的核心要素，日益受到世界各国的重视。

我国自改革开放以来，明确提出实施科教兴国的发展战略，把科学技术和教育放在优先发展的战略地位。

本课件将详细阐述实施科教兴国战略的背景、意义、主要内容以及取得的成果和挑战。

二、实施科教兴国战略的背景与意义1. 背景（1）国际背景：20世纪80年代末，冷战结束，和平与发展成为时代主题，经济全球化、政治多极化、文化多样化日益明显。

世界各国纷纷把发展科学技术和教育作为提高国家竞争力的关键。

（2）国内背景：改革开放以来，我国经济实力迅速崛起，但与发达国家相比，科技和教育水平仍有较大差距。

为提高国家综合国力，我国迫切需要实施科教兴国战略。

2. 意义（1）提高国家综合国力：科学技术和教育是国家综合国力的重要组成部分，实施科教兴国战略有助于提高我国在国际竞争中的地位。

（2）促进经济社会发展：科技进步和教育发展是推动经济社会发展的强大动力，实施科教兴国战略有利于实现经济社会可持续发展。

（3）提升国民素质：科技和教育是提高国民素质的重要途径，实施科教兴国战略有助于培养高素质人才，为经济社会发展提供人力支持。

三、实施科教兴国战略的主要内容1. 发展科学技术（1）加大科技研发投入：政府加大科技研发投入，鼓励企业、高校、科研机构等创新主体增加研发投入。

（2）优化科技创新体系：建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的科技创新体系。

（3）推动科技成果转化：加强科技成果转化服务平台建设，促进科技成果转化为现实生产力。

2. 发展教育事业（1）普及义务教育：确保每个孩子都能接受良好的义务教育，提高全民素质。

（2）发展职业教育：培养高素质的技能型人才，满足经济社会发展需求。

（3）提高高等教育质量：加强高校内涵建设，提高教育教学质量，培养创新型人才。

3. 改革科技和教育体制（1）科技体制改革：推动科技与产业的深度融合，激发科技创新活力。