最新语文教案:《漫游语文世界》人教七上
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最新语文教案:《漫游语文世界》人教七
上
漫游语文世界
长沙市雨花区树木岭学校肖凌
教学目标:
1.培养学生课外学习语文的兴趣,养成随时积累语言材料的
习惯,激发学生从生活中学习语文的热情,逐步建立“生活即语文”的大语文观。
2.锤炼语言,学习撰写广告词,帮助学生树立“学以致用”的
学习观。
教学设想:
首先,如聊家常一样与学生聊电视,引出本堂课的话题——广
告语。其次,就几条大家喜闻乐见的广告语与学生一起作简要评析。最后,让初得要领的学生分组讨论并尝试设计广告语。教学过程中,教师起穿针引线的作用,学生充当主角,真正体现新课程的自主、
合作、探究的精神。发挥就地取材的优势,充分挖掘学生中熟悉的
资源。注重开放与生成,构建充满活力的教学与学习体系。
教材分析
《漫游语文世界》是义务教育课程实验教科书《语文》(人教版)七年级上册第二单元“综合性学习”,也是进入课程改革后的
第二次综合性学习课。从教材的编写意图看,是要让学生通过这次
学习活动,认识语文和生活的关系,明确生活中处处有语文。
教学重点:掌握广告语的特点及写作要领,学会评析广告词
教学难点:学写广告语
学情分析
七年级的学生有强烈的求知欲望和创新精神。活动课能为学生
展示自己个性和特长,提供一个非常广阔的空间。
教学过程:
导入:生活即语文,语文即生活。在我们的生活中处处有语文,今天我们就到生活中去学习语文,漫游奇妙的语文世界。
一、说说我喜爱的电视广告
师:同学们,看电视的时候是不是看广告了?(学生回答:是)你们觉得,自己最喜欢哪个广告呢?为什么?
学生回答,例如:
1.好迪洗发水的广告:大家好,才是真的好(配上了李纹
的一首歌曲《滴答滴》)
2.脑白金的广告:今年过节不收礼,收礼还收脑白金(里
面的动画很有趣)
3.胃药斯达舒胶囊的广告(搞笑,有创意)
二、说说精彩的广告语
师:其实我们在欣赏广告的时候,不能单单看有哪些明星,当
然明星也有他的广告效应,也不能看它这里面有多热闹,怎么搞笑,关键是要体味一下广告语言它到底有多大魅力,这就是我们这堂课
的一个很重要的内容。优秀的广告语是艺术化的语言,其实,只要
你留意,我们生活中处处有精美的广告语。你们能就印象深刻的广
告语来举些例子,并说说理由吗?
学生回答:(多煤体显示)
1雪碧:晶晶亮,透心凉。
赏析:语句简洁押韵,给人印象深刻,说明了该饮料清澈透明,不含色素,口感效果好凉爽舒适
2感冒?用“白加黑”呀。
赏析:简短的一句话道出了该药的服用方法和特点,白天晚上
结合使用,前面一个问句能引起人的注意,体现了一种人文关怀。
3肯德基:家有肯德基,生活好滋味。
赏析:该广告语一语双关,既说明了肯德基味道好,又能给生
活增添滋味。
4芙蓉王实业:小时侯父亲是山,成长中师友是山,立业后伙
伴是山,成功只因一路有你,芙蓉王实业传递价值,成就你我。
赏析:以“山”为主线贯穿始终,形成了一个印象深刻的记忆点。山一样的厚实,山一样的深沉,山一样的支持,告诉我们一个
真理:任何人的成功,都离不开他人的支持。而且,以“山”为主
线的一系列创意表现都最终沉淀在“传递价值,成就你我”这一核
心理念上,“传递”既是中国人礼仪性敬烟的具象动作,更是共同
价值观的互动型感染。而“成就你我”则将“成功”的理念由窄拓宽,由追求个人的成功,扩展为追求共同的成功。因此,芙蓉王所
追求的,不是个人英雄式的成功,而是团队的成功。没有华丽浮躁
的语言,却一字一句深入目标群体的内心深处。就像一杯咖啡,越
喝越浓,越品越香。5背后的故事:似水流年中/每一朵花见证
着那些挥之不去的感动/如歌岁月里/它执着的容颜让我们热爱并坚
持/感受鲜花改变世界的力量/穿越风雨,见证人生。
6公共厕所里:来也冲冲,去也冲冲。
三、广告语的特点
教师小结:其实,我们喜欢的理由也就是这些广告语的特点:
1、简洁凝练
广告语应简明扼要,抓住重点,没有多余的话。不简短就不便
于重复、记忆和流传。广告语在形式上没有太多的要求,可以单句
也可以对句。一般来说,广告语的字数以6――12个字(词)为宜,一般不超过12个。
2、明白易懂
广告文字必须清楚简单、容易阅读、用字浅显,符合潮流,内
容又不太抽象,使受过普通教育的人都能接受。
3、朗朗上口
广告语要流畅,朗朗上口,适当讲求语音、语调、音韵搭配等,这样才能可读性强,抓住受众的眼球和受众的心。我们不难发现,
许多广告语都是讲求押韵的,比如“农夫山泉,有点甜”,“好空调,格力造”“头屑去无踪,秀发更出众”等等,俯首即是。
4、新颖独特,富有情趣
要选择最能为人们提供最信息的广告语,在“新”字上下功夫。如新产品或老产品的新用途、新设计、新款式等广告语的表现形式
要独特,句势、表达方法要别出心裁,切忌抄袭硬套,可有适当的
警句和双关语、
歇后语
等,迎合受众的好奇心和模仿性,唤起心灵上的共鸣。最近一则成
功的广告雕派洗衣粉中的一句“妈妈,我能帮您干活了”既与产品
功能相符又体现了母子间的深情,不知感动了多少人。
5、主题突出
广告的标题是广告正文的高度概括,它所概括的广告主体和信
息必须鲜明集中,人们看到它就能理解广告主要宣传的是什么。一
条广告语可以选择不同诉求点,即强调的东西不同,但总要突出某
一方面。
四、欣赏、领悟写作特点
广告的目的究竟是什么呢?我们在设计广告语的时候又要注意
些什么呢?请同学们欣赏一组广告片,留心这些广告分别向我们推
荐了哪些商品?(
课件
:播放广告片)学生边看边说。
师:广告语就是广告者为了达到长远的经济利益,在一定时间
内反复使用的特定的宣传语句。它的作用就是向消费者介绍商品的
优良个性,以形成深刻的印象,而这种印象,往往在无形中成为人
们购买商品时的依据。
点拨:我们来看这些一夜之间就晓喻千家万户的广告语,它们
为什么有这么大的语言魅力它与我们语文中的文采有什么关系?
出示课件:
1.义务献血:我不认识你,但我谢谢你!这一则公益广告语,对感情的诉求使广告语有很强的感染力.
2中国移动:“沟通从心开始”这是一句
口号
,但用在移动公司的广告语上,既体现了公司服务特色,又易于人