小学语文作文审题方法

小学语文作文审题方法

虽然日常作文中，我们已经熟悉了一般性的写作要求，比如写到多少字，保持卷

面的干净等等，但有时候命题者可能给你来个出其不意，很多同学因此审题错误而严

重丢分。下面是小编为大家整理的关于小学语文作文审题方法，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!

1小学语文作文审题方法

1.总体上读一两两遍，找出题目的关键词句。

当我们拿到一道作文题时，第一件事就是读一遍，在阅读的过程中仔细思考，命

题老师通过题目想传递给我们什么信息呢?最关键的句子或词语是什么呢?有时候这道

题的关键词可以有多个，彼此之间有一种限定。

比如：谁都有这样那样的朋友，请就你最好的朋友，写一篇你们之间的故事。你看，这样的句子是在告诉我们：写作的对象是我最好的朋友，并且要写出我和他之间

的故事。就是说既要写出这个人，也要写出我和他之间发生的故事。

当我们清晰认识到这一点的时候，我们才能在自己的小脑袋瓜中搜索一下，我最

好的朋友是谁?是隔壁的小明吗?还是班上的小华?当我选定了最好的朋友时，再想一想，我们之间发生过什么样有趣的、印象深刻的故事? ——这是一般给材料作文的审题，需要你读懂了材料，自己去拟题并写作文。

2.针对全命题作文。

我们在小学阶段写的命题作文、命题记叙文是最常见的。比如，当你看到试卷最

后一道作文题时，你经常发现这道题就一句话，请你以__为题写一篇作文。时间长了，我们和作文题早就熟悉了，我们一眼就知道了命题者的意图。

比如请以“我最熟悉的人”为题写一篇作文。虽然这个题目看起来好讨厌，可还是

不能不写(命题作文就是这样霸道啊)。你会想：我熟悉的人那么多，我到底写谁啊?选

择是多么困难的一件事啊!可你仔细看一下才发现，咦!原来是最熟悉!一个最字，可以

排除绝大部分的人，剩下的往往就是一个。

命题作文是给定了你确切题目的，这点要格外注意，因此你不能再自行拟题了，

你所有的想法、写法只能围绕这个题目来，等于给你的作文早已画好了一个圈圈，出

了这个圈圈就是犯规。

要是在国际比赛场上，比如男孩喜欢的篮球赛、足球赛等，如果你犯规了，是需

要记录下来的，犯规到一定程度是可以红牌罚下的!所以，当你遇见这种全命题作文时，别再胡思乱想，就按照老师给定的题目来想、来写。

3.半命题作文。

这种方式就是给了你题目的一半，剩下的那一半只能你自己来。这个很好识别的，当你看到题目是一半文字，另一半是横线的时候，你就该知道：遇到半命题作文了。

你不要觉得命题老师很懒惰，只写了一半的题目就睡大觉去了，其实不是这样的，他

只是想给你更多自由发挥的空间而已。

既然半命题作文只给了你一半，那么就需要你自己填写另一半，你得尽快弄明白——我该填写怎样的内容，才能让这个题目变得完整?并且我自己能写的很好?比如半

命题作文：那一刻____________。

你就要想一想：什么时间、什么地方、发生了什么、我心情怎样?当你想到一件具体的事情，或者想到某个人的面孔，他笑吟吟的向你走来，进入你的脑海当中，你想

起某个精彩的画面来了，好咯!你可以动手填写这个题目咯!比如，那一刻，我泪流满面。

题目很完整，你就可以写出发生在那天的某件事，让你十分感动，流下了激动的

泪水等等。

4.千万不要忽略具体写作的要求。

虽然日常作文中，我们已经熟悉了一般性的写作要求，比如写到多少字，保持卷

面的干净等等，但有时候命题者可能给你来个出其不意!让你在日常惯性思维的作用下，一时间忽略了某种具体的要求。

比如，在刚刚过去的中考当中，有一个省份的作文题就要求大家以某句话开头。

你看，平时我们很少遇见这样的要求，一般都是泛泛的要求，甚至你写作文多了，都

不怎么看具体要求!如果是在考试之中，你千万不能忽略掉。

这就是在第一点当中给你说的：要完整的读上一两遍，一遍不行就读两遍，甚至

可以三四遍，直到你确定你读懂了文题才行。

5.看图作文。这是比较特别的一种命题方式。

不过我们在小学一二年级的看图写话阶段就已经遇到过，只是随着年龄的增长，

老师对我们的要求更高一点，不再是写一段话，而是整篇文章。看图作文的关键还是

那句话：读懂它。

首先我们要知道：图片当中无论是有故事情节的，还是风景画，你都要从两个层

次去读懂它。第一个层次是表面的、故事的层次;第二个层次是故事背后的寓意，或者

说道理层次。

有的学生看到了第一个层次，明白了是什么故事、什么情节，但就是在始终没有

点破故事背后的道理，要知道：点破道理才是关键呀!这个道理就是你要表达的文章主

题啊!所以，当你从看懂了情节、故事后要总结一个道理出来。

而看懂情节、故事，要围绕其中人物的言行举止来进行，看清这是什么人?他是什么身份(如一个白胡子老爷爷和一个小孩子)，然后按照什么人、做什么、为什么来思考。如，这个老爷爷对着一个小孩子指指点点，似乎是在告诉他什么道理。

如果插图中或者所给的材料中有文字提示，就是在提示我们他们在做什么，或者

什么身份。弄明白了插图中的故事或情节，我们再进一步思考他们这些言行动作背后

的意思，比如老爷爷对着孩子指指点点是说，爷爷告诉小孩子不要乱扔垃圾，这就提

示我们：要做一个文明的孩子之类。

总的来说，所谓审题其根本就是读懂题目，考验的是阅读的能力，等你读懂了才

轮到写作能力上场，才是我们如何去构思作文的步骤。如果你熟悉了上面的情况，基

本可以掌握审题的方法，剩下的就是强化练习，在练习当中你很快能掌握这种方法，

最终在你读题的时候就不必样张所谓的技巧，读上一两遍就能心中有数了。

2小学语文作文审题方法

1.审清“标记”，确定文章体裁。

审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标记”，抓住了浮现体裁“标记”的症结词语，就可以确定所给标题属于哪种体裁，应写成什么

体裁的文章。

记叙文的“标记”常见的有“回忆”、“记……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的讴歌的人》。

阐明文的“标记”重要有“介绍……”、“……的自白”、“……的话”、“……的制作方法”等。如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作

方法》。