第四章 感觉和知觉

第四章感觉和知觉

一、教学目标

1．掌握感觉和知觉的含义以及两者的主要联系与区别；

2．熟悉感觉和知觉的分类；

3．了解感觉的测量以及测量的主要方法；

4．掌握知觉的组织原则以及知觉的基本特征；

5．熟悉观察的概念和观察力的培养。

二、本章重点与难点

1.掌握感觉和知觉的含义以及两者的主要联系与区别；（重点）

2.掌握知觉的组织原则以及知觉的基本特征；（重点）

3.了解感觉的测量以及测量的主要方法。（难点）

三、课程安排（课时、课的类型、地点）

共.4课时新授课：三课时（地点：9319）

讨论：一课时

四、教学方法：讲授、电化教学辅助、讨论、阅读指导等。

五、教学过程

引言：感觉和知觉是人类认识世界的开端（心理过程结构图），感知觉的形式是主观的，而反映的内容是客观的，为什么？

1．看视觉大师的一组图

2．思考：

1）我们看到的是真实的么？

2）人如何感知丰富多彩的大千世界？

3）人感知觉有规律吗？

4）错觉的产生由哪些原因？

……

第一节感觉和知觉的概述

一、感觉的含义及其分类

（一）什么是感觉

1．含义：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

2．意义

1）感觉提供了内外环境的信息

2）感觉保证了机体与环境的平衡

3）感觉是人全部心理现象的基础。

3．感觉剥夺实验

很少人能呆一周，会严重影响人的认知活动，特别是思维活动，会涉及到情绪、意志。

造成心理的紊乱以至病态。

（二）感觉的特点

1）对当前事物直接作用于感觉器官的反映；

2）事物个别属性而不是全部属性的反映；

3）是客观内容与主观形式的统一。

（三）感觉的分类

视觉（83%）

听觉（11%）

外部嗅觉（3.5%）

感感觉味觉（1%）

肤觉（触觉、温觉、冷觉、痛觉1.5% ）

觉内部运动觉（反映身体各部分运动与位置的感觉）

感觉平衡觉（身体平衡状态与头部位置的定向感觉）

机体觉（机体内脏的感觉）

例：心理因素也促销（《羊城晚报》1997，5，18）

日本一咖啡店给300位客人每人4杯浓淡完全一样但杯子颜色各异的咖啡，待客人喝完后问其对各杯咖啡的感觉如何，结果如下：

棕色杯青色杯黄色杯红色杯

评价：66%浓100%淡多数合适100%太浓

二、知觉的含义及其分类

（一）什么是知觉

1．涵义：

是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。

2．知觉的产生：

1）知觉是事物直接作用于感官而产生的。

2）知觉以感觉为基础，但不是后者的简单相加。

3）知觉是各种感觉器官协同活动的结果，包含了觉察、分辨和确认等一系列过程。

4）同一物体，不同的人对它的感觉是相同的，但对它的知觉却会有差别。

3．知觉的形成过程

1）知觉过程就是感觉信息的组织和解释过程。

2）因此，当人们对知觉信息不能进行合理的解释、说明，或不能完整、合理地组织知觉信息时，在知觉层面也会产生一定的心理问题或心理障碍。（如狼和三只小猪）（二）知觉的分类

1．依据活动时知觉的感受器：

视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉、触摸知觉

2．依据知觉的对象：

空间知觉、时间知觉、运动知觉

三、感觉和知觉的关系

实验：摸袋子装的是什么？

（一）感觉和知觉的共同点

1．反映对象相同（直接作用于感官的事物）

2．依赖的物质基础相同（大脑的活动）

（二）感觉和知觉的差异

第二节感觉的测量

一、感受性与感觉阈限

（一）什么是感受性：是指人的感受器对适宜刺激的感受能力。

（二）什么是感觉阈限：能引起人感觉的刺激范围。

1．绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量；

2．绝对感受性：刚刚能够觉察出最小刺激量（强度）的能力；

3．差别感受性：刚刚能够觉察出同类刺激之间最小差异量的感觉的能力；

4．差别感觉阈限：刚刚能够引起两个同类刺激之间的最小差别量。

二、感觉阈限测量

1．极限法；

2．平均误差法；

3．恒定刺激法；

4．信号检测法：噪音背景（信号出现，判断）

第三节感觉现象

一、感觉适应

故事：律师使法官上当：

狂人被证人指：闻到其室内有“火油味”，律师让证人先后闻“火油”“香水”，证人辨别不出“香水味”，证明其嗅觉有问题，狂人当场释放。

1．概念：是指由于刺激物对感受器的持续作用，从而使感受性发生变化的现象。

2．分类：

1）视觉适应：明适应、暗适应（电影院出入）

2）嗅觉适应：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲤鱼之肆，久而不闻其臭。”

3）肤觉：戴表找表、

4）冷暖适应：游泳（刚入水冷，后不觉）

5）痛觉适应：最难适应

二、感觉对比

1．概念：是指感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象。

2．分类：

1）同时对比：

2）继时对比：先吃水果，后吃糖果

三、有趣的视觉后象

1．后像：刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不立即消失，它能保留一个短暂时间，这种现象称为后像。

2．有趣的实验：

注视30秒以上，然后看白色背景，会看到一个发亮的灯泡。

、

第四节知觉的组织

一、知觉组织：由感觉到知觉的选择与处理过程称之。

二、知觉组织的原则：

1．相似原则

2．接近原则

3．闭合原则

4．连续原则

第五节知觉的基本特征

一、知觉的选择性

1．涵义：是一个迅速地从背景中选择出知觉对象的过程。

2．选择对象与背景的相互转换：发生在前面的知觉直接影响到后来的知觉，产生了对后续知觉

的准备状态，这种现象称为～。

3．影响知觉选择的因素：

1）客观因素：强度大、对比明显，或在静止背景中运动着、维度变化多的刺激物

2）主观因素：需要与动机、愿望与要求、目的与任务、兴趣与爱好、已有知识与经验等4．意义：

1）教学上：培养观察力，对比学习、教学中区分对象与背景（红笔划线）等

2）军事上：迷彩服的应用

二、知觉的整体性

1．涵义：依据自己的知识与经验，把直接作用于感官的不完备的信息作为整体反映。

2．原则：

1）整体与部分相互依存；

2）整体优于个别。

3．实验：听前奏猜歌曲（《青藏高原》）

4．意义：使人的知觉更完备。

三、知觉的理解性

1．涵义：依据自己已有的知识与经验，对感知事物进行加工，并用词语加以概括，赋予其意义的过程。

2．意义：

1）理解帮助对象从背景中分出

2）理解有助于直觉的整体性

3）理解产生知觉期待和预测

四、知觉的恒常性

1．概念：当知觉的客观条件在一定范围内改变时，知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。2．种类

1）形状恒常性

2）大小恒常性

3）明度恒常性