《50分度游标卡尺的使用与读数》教案
游标卡尺的使用50分度讲义.
湖州交通学校
常 见 游 标 卡 尺
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50分度游标卡尺
湖州交通学校
4、游标卡尺的读数
游标卡尺的读数=本尺读数+游标读数*精度 步骤： 1、 判断精度 2、读出主尺上的读数。（带单位） 3、读游标上的读数。（不需要估读）
游标高度尺湖州交通学校游标卡尺游标卡尺的读数与使用钳工基本技能培训目录卡尺卡尺的分类卡尺的结构功能游标卡尺的读数游标卡尺读数练习游标卡尺的使用湖州交通学校1卡尺湖州交通学校2卡尺的分类游标卡尺带表卡尺电子数显卡尺湖州交通学校10游标尺外测量爪深度尺内测量爪被测球体紧固螺钉两条零刻线的间距等于各测量点的间距3卡尺的结构功能湖州交通学校测量工件宽度测量工件外径测量工件内径测量工件深度3游标卡尺的精度分类
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被测球体
游标尺
外测量爪
两条零刻线的间距等于各测量点 的间距
测量工件宽度
测量工件外径
测量工件内径
测量工件深度
3、游标卡尺的精度分类：
0.02mm
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2024版说课设计《游标卡尺的读数及使用》
说课设计《游标卡尺的读数及使用》•引言•游标卡尺基本结构与原理•游标卡尺读数方法详解•游标卡尺使用操作步骤演示•常见问题分析与解决策略•实验环节设计与实施•总结回顾与拓展延伸目录CONTENTS01引言机械加工领域对精度要求日益提高，游标卡尺作为常用测量工具，其重要性不言而喻。
学生对于游标卡尺的读数及使用存在一定难度，需要通过系统的教学来掌握。
本次说课旨在帮助学生更好地理解游标卡尺的读数方法，提高测量技能。
说课背景使学生掌握游标卡尺的基本结构、读数原理及使用方法，能够准确读取测量结果。
知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过实例演示、学生操作等方式，培养学生的观察能力和动手实践能力。
激发学生对机械加工领域的兴趣，培养严谨、细致的工作态度。
030201教学目标介绍游标卡尺的组成部分，包括主尺、游标、深度尺等。
游标卡尺的基本结构详细讲解游标卡尺的读数方法，包括主尺读数和游标读数相结合的方式。
游标卡尺的读数原理通过实例演示，教授学生如何正确使用游标卡尺进行测量，包括测量前的准备、测量过程中的注意事项等。
游标卡尺的使用方法简要介绍游标卡尺的保养方法，以延长使用寿命。
游标卡尺的维护与保养教学内容概述02游标卡尺基本结构与原理游标卡尺主要部件介绍用于测量长度的基本尺度，通常刻有毫米刻度。
可在主尺上滑动的部件，用于对准被测物体并进行精细读数。
用于测量深度的辅助尺度，通常与游标卡尺一体化设计。
用于固定游标在主尺上的位置，确保测量精度。
主尺游标深度尺紧固螺钉游标卡尺利用主尺和游标之间的相对移动进行长度测量。
通过读取主尺和游标上的刻度，可以获得被测物体的精确长度。
游标卡尺的精度通常取决于游标的分度值和主尺的刻度间距。
工作原理简述游标卡尺的精度等级通常根据其分度值和测量范围来确定。
一般来说，精度等级越高的游标卡尺，其分度值和测量误差也越小，但价格也相对较高。
选用时应根据被测物体的精度要求和测量范围来选择合适的游标卡尺。
五十分度游标卡尺的读数方法
五十分度游标卡尺的读数方法
五十分度游标卡尺是一种用于测量长度、宽度、厚度等尺寸的工具。
在使用时，需要注意其读数方法。
以下是五十分度游标卡尺的读数方法：
1. 先将游标卡尺放置在要测量的物体上，确保其平稳、垂直。
2. 观察游标卡尺上的主尺和副尺。
主尺上的每个刻度间隔为1毫米，副尺上的每个刻度间隔为0.5毫米。
3. 读取主尺上的数字，注意小数点后一位。
例如，如果主尺读数为10毫米，那么读数为10.0毫米。
4. 再读取副尺上的数字。
游标卡尺上有50个刻度，每个刻度代表0.02毫米。
因此，如果副尺上的刻度线在主尺上的数字10毫米的右侧第2个刻度上，那么副尺读数为0.02×2=0.04毫米。
5. 将主尺和副尺的读数相加，即可得到最终测量结果。
例如，主尺读数为10.0毫米，副尺读数为0.04毫米，那么最终测量结果为10.04毫米。
需要注意的是，读数时要注意刻度线的对齐和视线的垂直，避免误差。
同时，使用五十分度游标卡尺时要轻拿轻放，避免对测量结果产生干扰。
- 1 -。
游标卡尺及其读数教学设计
课后作业
思考题
THANKS
感谢您的观看。
3. 轻轻推动游标至孔底，读取刻度值。
注意事项：确保深度测量杆与孔壁垂直，避免倾斜导致测量误差；同时，注意保护深度测量杆的尖端，避免损坏。
06
CHAPTER
学生实验操作指导
确保游标卡尺完好无损，刻度清晰可读，无严重磨损或锈蚀。
游标卡尺
准备一些不同尺寸的待测物体，以供学生进行测量练习。
待测物体
用于记录实验数据，包括测量值、计算过程和结果等。
游标卡尺的精度等级通常分为0.02mm、0.05mm、0.1mm等几种，表示其最小读数单位或测量误差范围。
03
CHAPTER
游标卡尺使用方法
右手握住游标卡尺的主尺部分，大拇指放在游标卡尺的背面，以稳定游标卡尺。
左手握住游标卡尺的游标部分，用食指和拇指轻轻夹住，以便于滑动游标。
保持游标卡尺水平，确保测量面与被测物体表面紧密贴合。
游标卡尺及其读数教学设计
目录
课程介绍与目标游标卡尺结构与功能游标卡尺使用方法游标卡尺读数方法典型测量实例分析学生实验操作指导课程总结与拓展延伸
01
CHAPTER
课程介绍与目标
掌握游标卡尺的基本构造、工作原理和使用方法；了解游标卡尺的种类和测量范围。
知识目标能力目标源自情感目标能够正确操作游标卡尺进行测量，并准确读取测量结果；具备一定的误差分析和处理能力。
如游标尺的精度为0.02mm，若第5条刻度线与主尺刻度线对齐，则小数部分为5×0.02=0.10mm。
估读
在读取游标卡尺时，由于人眼分辨率的限制，通常需要进行估读。估读时，可以观察游标尺刻度线与主尺刻度线之间的相对位置，进行大致的估计。
《游标卡尺使用》教学设计
《游标卡尺使用》教学设计《游标卡尺的使用》教学设计教法：任务驱动：设置轴套类零件图、零件加工图等，使难度由浅入深信息化手段：各重难点突破采用了相应的教学微视频和多媒体工具六、教学结构流程的设计问题1复习引入问题2问题3 任务1学做合一任务2任务3 思考1迁移思考思考2思考3教学环节教学内容课件展示师生互动教法学法设计意图媒体资源课前活动 1.播放《最差测量》搞笑视频学生观看视频教师播放视频1.拉近和学生的距离2.让学生认识到测量的重要性复习引入（5＇）内容1：试读出下列数值，精度为0.02mm 生：填写导学案中的游标卡尺图，并举手回答问题师：同学们！经过钳工和车工的学习，作为机械中常【设计意图】2.86、101.16两个读数对于初学者情况一：易将游标的边当做刻度的起点来读。
情况二：100mm以上数值易读成cm 用的量具的游标卡尺，你会读吗？根据举手情况请4位同学回答两幅图游标卡尺图的读数来说很容易被读错，通过学生举手和问题的回答，掌握学生对游标卡尺识读的情况导学案游标卡尺内容2：利用游标卡尺模拟软件学习快速读数的技巧读数=尺身上的整数+游标读数生：抢答老师所出示的读数师：利用游标卡尺模拟软件教学生快速识读的方法【设计意图】学生能熟练读数【教学资源】模拟软件内容3：:游标卡尺是中等精度尺寸的常用量具。
外量爪用来测量工件的外径和长度，内量爪用来测量孔生：回顾游标卡尺结构，思考游标卡尺的用途师：我们可以用游标卡尺测量哪些尺寸呢？【设计意图】通过问题的预设，引出下个任务的测量径和槽宽，深度尺用来测量工件的孔深和台阶的长度。
【媒体资源】PPT学做合一（30＇）任务一：测量量棒（5＇）1.试测量棒。
生：测量量棒的尺寸。
师：根据学生测量结果，让学生判断游标卡尺是否合格，并思考不准的卡尺如何使用：尺是偏小的，那读数要加上；如果尺是偏大的读数要减去。
【设计意图】该量块为校正千分尺所用，尺寸较为精确，主要检验游标卡尺的是否准确；任务二：测量轴套（10＇）内容1：请用游标卡尺测量轴套各部分尺寸，并将值填入表格中生：分成4人一组，按工件尺寸编号1—8，每人测2个尺寸，分别测量外径、长度、内径、【设计意图】该轴套为尺寸种类较全，适槽宽、深度，并将答案填入导学案师：巡回检查，留心记下学生测量时不当的操作。
50分度游标卡尺的读数方法
50分度游标卡尺的读数方法
在使用50分度游标卡尺进行读数时，首先需要确定卡尺的起始位置，即零点位置。
将卡尺对准待测量物体，并轻轻闭合卡尺的两个测量爪，确保其贴紧物体。
然后，观察卡尺上刻度线的位置，找到离零点最近的整数刻度线。
记下整数刻度线前面的数字，这是整数位的读数。
接下来，需要确定小数位的读数。
小数位的读数通过观察刻度线上分割出来的小刻度线来确定。
游标卡尺的小刻度线代表0.02毫米，所以每两个小刻度线之间的距离为0.02毫米。
如果小数位的读数在两个小刻度线之间，可以通过目视估算来得到更精确的读数。
最后，将整数位的读数和小数位的读数合并，便得到了50分度游标卡尺的最终读数。
需要注意的是，在读数时要保持卡尺平稳，以减小误差的可能性。
此外，为了获取更准确的读数，可以重复测量几次取平均值。
高中物理实验游标卡尺的使用及读数教案人教版
游标卡尺的使用及读数一、教学目标1、知识目标：了解游标卡尺的构造及种类，知道其各部分的用途及用法，理解并掌握其测量原理。
2、能力目标：通过演示实验、学生分组实验和计算机操作，培养学生的观察能力和实践能力。
3、德育目标：培养学生学习物理的兴趣，激发其探求知识的欲望和学习的积极性、主动性。
二、教学重点、难点分析重点有两个，一个是使学生理解并掌握游标卡尺测量原理，其二是要求学生会实际测量并准确读数。
尽管学生手边有游标卡尺的实物，但课堂演示并讲解其原理时，其可见度太小；作示意图，太费时，效率不高，效果不好。
一般常规教学需两课时才能完成。
三、教具游标卡尺及实验用金属管（２５付），电子网络教室，游标卡尺多媒体课件四、教法、学法教法：“目标教学法”＋“计算机辅助”学法：“自主性学习”＋“边学边实验”五、教学流程图：见第3页六、主要教学过程（一）、引入新课提问：在初中我们学习过长度的测量，那我们如何来测量一张纸的厚度呢？再问：毫米刻度尺的精度是多少？如果以毫米为单位其测量值小数后应有几位数？在学生完成问题的基础上，教师提出：“有没有更精确的测量长度的仪器呢？”学生：“有，游标卡尺”。
引入新课。
（二）、新课教学1、让学生了解游标卡尺的构造和用法（1）、要求学生根据导学纲要，结合实物，利用多媒体课件自学（2）、学生讨论并小结2、理解并掌握游标卡尺的测量原理及读数方法1）、自学游标卡尺的测量原理及读数方法（1）、要求学生根据导学纲要，利用多媒体课件自学精度为0.1mm的游标卡尺的测量原理及读数方法（2）、学生讨论、提问（3）、教师归纳并小结（同时用多媒体投影展示，以说明读数方法）在学生较好掌握情况下，提出：“还有没有比0.1mm精度更高的游标卡尺？”学生：“有，还有精度为0.05mm和0.02mm的游标卡尺”（4）、要求学生根据导学纲要，利用多媒体课件自学精度为0.02mm的游标卡尺的测量原理及读数方法，比较它们的异同点（5）、学生讨论、交流（6）、教师提问并归纳2）、模拟测量：多媒体投影展示，利用课件随机产生测量值，分别请学生回答。
《游标卡尺的使用》教案公开课
《游标卡尺的使用》教案精品公开课第一章：课程简介1.1 课程目的本课程旨在使学员掌握游标卡尺的基本结构、使用方法和工作原理，能够熟练运用游标卡尺进行各种尺寸的测量。
1.2 课程内容本课程将介绍游标卡尺的种类、构造、使用方法、维护保养以及注意事项等内容。
1.3 课程时长本章课程时长为45分钟。
第二章：游标卡尺的种类与构造2.1 游标卡尺的种类介绍常见的游标卡尺种类，如外径游标卡尺、内径游标卡尺、深度游标卡尺等。
2.2 游标卡尺的构造详细解析游标卡尺各部分的名称和作用，包括主尺、游标、测爪等。
2.3 案例分析通过实际案例分析，使学员更好地理解游标卡尺的种类和构造。
2.4 互动环节学员相互展示并讨论各自带来的游标卡尺，加深对游标卡尺种类和构造的理解。
2.5 课后作业请学员绘制游标卡尺的构造示意图，加深对游标卡尺构造的理解。
第三章：游标卡尺的使用方法3.1 游标卡尺的使用步骤详细讲解游标卡尺的使用步骤，包括放置、固定、测量、读数等。
3.2 测量实例通过实际测量实例，使学员掌握游标卡尺的使用方法。
3.3 注意事项讲解在使用游标卡尺过程中需要注意的问题，如测量范围、精度等。
3.4 互动环节学员分组进行游标卡尺使用练习，互相纠正错误，提高使用技巧。
3.5 课后作业第四章：游标卡尺的维护保养4.1 游标卡尺的清洁介绍清洁游标卡尺的方法和注意事项。
4.2 游标卡尺的润滑讲解游标卡尺的润滑方法和周期。
4.3 游标卡尺的校准介绍游标卡尺的校准方法和工具。
4.4 案例分析通过实际案例分析，使学员了解游标卡尺维护保养的重要性。
4.5 互动环节学员分组讨论如何对游标卡尺进行维护保养，并分享各自的经验。
4.6 课后作业请学员制定游标卡尺的维护保养计划，确保游标卡尺的正常使用。
第五章：游标卡尺的应用实例5.1 测量实例一：长度测量讲解如何使用游标卡尺测量长度。
5.2 测量实例二：内径测量讲解如何使用游标卡尺测量内径。
5.3 测量实例三：深度测量讲解如何使用游标卡尺测量深度。
游标卡尺的使用教案设计
《游标卡尺的使用》教案设计重点：游标卡尺的读数原理、读数方法难点：游标卡尺的读数原理、读数方法在零件测量操作中的运用掌握学生讲解2：游标卡尺的功能游标卡尺的可以测量筒的内径、外径和深度，也可以测量物体的长度等（但只能最多测量十几个厘米的长度）活动二：游标卡尺的刻线原理及读数方法教学资源平台，学生在线讨论区的问题主要集中为：问题1:如何得出上下格之差0.02mm？问题2：所求出0.02mm为何即为游标卡尺的测量精度？（问：1:如何得出主副尺上下格之差为0.02mm？）★ 1、游标卡尺的刻线原理：读数值0.02mm的游标卡尺，尺身每小格1mm，当两爪合并时，游标上的50格刚好与尺身上的49mm对正，即用49mm并等分为50格，每格为49/50=0.98mm，则尺身和游标每格之差为1-0.98=0.02mm。
此值即为卡尺的测量精度。
①主尺最小刻度值②游标最小刻度值③两者差值（问题2：所求出0.02mm为何即为游标卡尺的测量精度？）测量0.02mm塞尺薄片，观察主副尺重合线，重合线为游标上第一格与主尺刻度线重合。
测量0.04mm塞尺薄片，观察主副尺重入1mm厚薄片时，则游标零位与1mm刻度线重合。
游标卡尺就是巧妙的利用游标分度来读取mm下一位准确数字的。
游标卡尺的读数原理理解透彻了，游标卡尺的读数方法也就迎刃而解。
★2、游标卡尺读数方法游标卡尺读数方法的步骤如下：①确定游标卡尺精度（问题3：如何确定游标卡尺精度？）游标卡尺铭牌下有标注；查看游标尺格数本次使用的游标卡尺精度为0.02mm②进行游标卡尺校零将内外量爪擦拭并拢，查看主尺与副尺的零线是否重合，若不重合则说明游标卡尺存在误差，需要送到检修室维修之后才能使用。
③读整数+读小数整数数值从主尺上读取，以此数值为例，整数应为18.00mm，小数读取则是找寻主副尺相重合线条，0.78mm最后将两者数据相加即为最终读数18.78mm。
将读数输入数据输入器中，点击确认，软件将自动判断数值正确性。
游标卡尺的读数与使用
一、导入新课游标卡尺是精度较高的一种测量工具。
二、教学内容：（一）游标卡尺的结构和原理1、游标卡尺的结构游标卡尺是一种比较精密的测量长度的仪器,常用的游标卡尺按测量的准确度分为以下三种,即测量准确度分别为：0.1mm 、0.05mm 、0.02mm 。
右测右测量爪左测量爪尺身2、原理（三种精度巧判定）10分度（游标共10格）：i=101=0.1mm20分度（游标共20格）：i=120=0.05mm50分度（游标共50格）：i=150=0.02mm （二）演示游标卡尺使用方法1、测工件高度；2、测工件直径；3、测工件内径；4、测工件深度；（三）游标卡尺读数方法：测量值=主尺上的整数部分+精度*游标尺对齐格数1、0.1mm精度游标卡尺读数，小数点后保留一位0,1,2,3,4,5,6,7,8,92、0.05mm精度游标卡尺读数，小数点后保留两位，最后一位0，53、0.02mm精度游标卡尺读数，小数点后保留两位，最后一位0, 2,4,6,8（四）练习巩固1、该游标卡尺的精度为 mm, 读数为 mm。
2、该游标卡尺的精度为 mm,读数为 mm。
3、该游标卡尺的精度为0.02mm，其读数为 mm。
4、该游标卡尺的精度为0.02mm，其读数为 mm。
5、该游标卡尺的精度为 mm，其读数为 mm。
三、小结1、游标卡尺的结构和原理2、游标卡尺使用方法3、游标卡尺读数方法主尺数（整数位）+游标尺整数位（小数点后第一位）+0.02*游标尺整数位后的格数（该格线与主尺线对齐）四、作业布置：进一步熟练进行游标卡尺读数练习五、板书设计德育渗透：〖编草帽的老人〗非洲的某个土著部落迎来了从美国出发的旅游观光团。
部落中有一位老人，他正悠闲地坐在一棵大树下面，一边乘凉，一边编织着草帽。
编完的草帽，他会放在身前一字排开，供游客们挑选购买。
十元一顶的草帽，造型别致，而且颜色搭配也非常巧妙。
那种神态，真的让人感觉他不是在工作，而是在享受一种美妙的心情。
50分度游标卡尺的使用与读数
50分度游标卡尺的 使用与读数
主 讲（制 作）：丁 光 辉
安化县职业中专 二00七年十一月
内量爪
紧固螺钉
深度尺
外量爪
游标尺
主尺尺身
内量爪（内径、槽宽）；紧固螺钉（旋松或紧固游标尺）；深度尺（深度、高度、长度） 外量爪（外径、长度、高度）；游标尺（读数） ；主尺尺身（读数）
读数：19.54mm
零件尺寸 = 整数部分+小数部分－ 误差
①. 在游标卡尺上读出 48.36mm和 12.48mm。 ②. 实测工件外径和内径尺寸。
① : 32.36 mm ②: 实测工件长度尺寸 ③ : 实测工件盲孔深度
使用：
擦净 并拢 对齐 相贴 读数
读数：
零件尺寸 ＝ 整数部分＋小数部分－误差
2丝
游标卡尺的使用
擦净Biblioteka 并拢对齐相贴
读数
游标卡尺的正确测量
外径的测量
内径的测量 长度的测量 深度的测量
尺身与工件轴线不垂直 尺寸偏大
没有用测量面测量 尺寸偏小
没有用测量面测量 尺寸偏小
没测出最大孔径 尺寸偏小
游标尺被挡住 不方便读数
尺身没与沟槽深度 方向平行尺寸偏大
50分度游标卡尺的读数（零误差）
作业
• 读数练习：13.36mm ; 45.78mm ; 105.42mm
18.04mm ; 67.18mm ; 110.90mm • 实测工件的外径、内径、长度、深度和宽度。
谢谢大家！
《游标卡尺的使用和读数》教学设计
《游标卡尺的使用和读数》教学设计本课例是游标卡尺的使用和读数，它是高中物理选修3-1附录的内容，我将从以下五个方面进行教学设计。
一、教材分析（一）地位和作用长度的测量是最基本的科学测量。
游标卡尺使用和读数方法，是学习使用刻度尺之后的一个重要的长度测量工具，学会正确使用游标卡尺、学会游标卡尺的读数方法十分重要。
长度测量时需要的认真、细致等严谨的科学态度也是中学生应该具备的基本科学素养。
(二)教学目标1.知识与技能目标：知道游标卡尺的构造及种类，知道其各部件的用途，掌握游标卡尺的读数方法。
2.过程与方法目标：通过演示实验，学生动手操作，规范游标卡尺的使用方法，掌握读数要点和注意事项，培养学生的观察能力和实践能力。
3.情感与价值观目标：培养学生认真细致的学习态度和严谨的行为习惯。
(三)教学重点、难点的确立1.教学重点：游标卡尺的结构与分类;游标卡尺的正确读数。
2. 教学难点：游标卡尺的正确读数。
游标卡尺的正确读数既是本节内容的重点也是本节内容的难点。
因为游标卡尺的刻度比较多，主尺上有刻度，游标上也有刻度，学生容易混淆。
加之游标卡尺刻度比较密，老师在示范讲解时学生不一定能听得清，所以正确对游标卡尺进行读数应该是本节的难点。
二、学情与实验方法指导（一）学情分析教学对象虽然是已经学过一年高中物理课程的高二年级学生，但他们初次接触这么复杂的测量工具，所以在学习过程中还是有一定难度，当务之急就是要教会学生怎样正确对游标卡尺读数。
（二）实验方法指导1.观察法：学生在老师的指导下认真观察演示，在观察过程中掌握技巧，学会技能。
2.实际锻炼法：在通过观察后，学生头脑中已经对操作技能有大致的印象，再通过实际锻炼的方法，加深、巩固技能，以达到真正掌握的目的。
三、教法(一)教学方法的选择我在上课时，坚持以学生为中心，采用“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，创设情景，引导学生解决实际问题，激发学生的学习积极性，充分发挥学生学习的主体作用，努力让课堂活起来。
《游标卡尺的使用》教案公开课
《游标卡尺的使用》教案精品公开课第一章：课程介绍1.1 课程目标了解游标卡尺的基本概念和结构学会使用游标卡尺进行测量掌握游标卡尺的维护和保养方法1.2 教学方法讲解与示范相结合实践操作练习互动问答与解答1.3 教学内容游标卡尺的定义与作用游标卡尺的种类与结构游标卡尺的使用方法第二章：游标卡尺的基本概念和结构2.1 游标卡尺的定义介绍游标卡尺作为一种测量工具的定义和特点2.2 游标卡尺的种类手动游标卡尺电子游标卡尺数字式游标卡尺2.3 游标卡尺的结构主体结构游标尺测量爪锁紧装置第三章：游标卡尺的使用方法3.1 游标卡尺的摆放确保游标卡尺平稳放置测量爪张开适当距离3.2 游标卡尺的读数方法认识游标卡尺的刻度准确读取测量结果3.3 游标卡尺的测量操作将被测量物放置在游标卡尺的测量爪之间缓慢闭合测量爪，直至听到卡尺的“咔哒”声读取测量结果第四章：游标卡尺的维护和保养4.1 清洁游标卡尺使用干净的布擦拭游标卡尺的表面和测量爪清除游标卡尺上的污垢和灰尘4.2 润滑游标卡尺适量涂抹润滑油或润滑脂确保游标卡尺的移动顺畅4.3 存储游标卡尺将游标卡尺放置在干燥通风的环境中避免游标卡尺受到撞击或剧烈振动第五章：实践操作与练习5.1 实践操作教师演示游标卡尺的使用方法学生跟随教师操作，进行实际测量练习5.2 练习题目测量不同物体的长度、宽度和高度记录测量结果并进行比对5.3 解答疑问学生提问，教师解答讨论游标卡尺使用中遇到的问题和解决方案第六章：游标卡尺的扩展应用6.1 测量内部尺寸介绍如何使用游标卡尺测量孔洞的内部尺寸演示测量步骤和注意事项6.2 测量深度讲解如何使用游标卡尺测量深度展示深度测量attachments 的使用方法6.3 测量角度说明游标卡尺在测量小角度中的应用展示如何使用游标卡尺测量角度第七章：游标卡尺的误差分析7.1 误差来源讨论游标卡尺测量误差的可能来源包括仪器精度、环境因素、操作者技能等7.2 误差计算介绍如何计算游标卡尺的系统误差和随机误差解释误差对测量结果的影响7.3 减小误差的方法探讨如何通过校准、正确操作和环境控制减小误差强调遵循操作规程的重要性第八章：高级测量技巧8.1 连续测量讲解如何进行连续测量以提高效率展示如何记录和分析连续测量数据8.2 快速测量技巧介绍快速测量技巧，如“三点测量法”演示如何在实际操作中应用这些技巧8.3 多工具配合使用讨论如何与其他测量工具（如卷尺、角度计）配合使用以提高测量精度说明不同工具间的协作方式第九章：安全操作与合规性9.1 安全操作规程强调遵守安全操作规程的重要性介绍游标卡尺使用中的安全注意事项9.2 设备维护安全说明在维护和清洁游标卡尺时的安全措施避免潜在的伤害和设备损坏9.3 合规性要求讨论游标卡尺使用的行业标准和规范解释不符合规定的潜在后果10.1 课程回顾回顾本节课的重点内容确保学生理解并能够正确操作游标卡尺10.2 学生表现评估评估学生的实践操作和理论知识掌握情况提供反馈和建议以促进学生改进10.3 作业与自学推荐布置相关的作业和练习题推荐further reading 或在线资源以便学生深入学习和参考重点和难点解析一、课程介绍中的课程目标：理解游标卡尺的基本概念、结构和维护保养方法。
游标卡尺教案
游标卡尺教案一、教材分析游标卡尺作为一个测长基本仪器，其功能结构、测量原理和读数方法要求学生熟练掌握。
但是由于它的测量原理比较抽象，学生难于理解，而且在中学阶段学生很少接触到起其实际应用，容易遗忘。
针对这种现象，我们把游标卡尺的测量原理作为本节课的一个教学重点。
对本节内容制定三维教学目标如下：1、教学目标：知识与技能目标（1）学生了解游标卡尺的结构和测量原理。
（2）使学生学会使用游标卡尺测外径﹑内径和深度。
（3）使学生掌握游标卡尺的两种读数方法，达到熟练读数的目的。
过程与能力目标使学生能从10分度的游标卡尺测量原理推出20分度和50分度的原理，达到举一反三的能力。
能将知识迁移到其它原理类似的测量工具上（角度仪，经纬仪，微分天平，气压计等）。
情感态度和价值观目标通过练习游标卡尺的使用，培养学生规范严谨的治学态度和工作作风。
2、教学重点和难点：游标卡尺的测量原理和读数。
二、教学方法游标卡尺的测量原理比较抽象，难于理解，为了突破难点，我们采取以下措施（1）引入课题前，利用一个简单的智力问题在学生心目中先渗透游标卡尺的测量原理，这样可以起到知识铺垫的作用，对程度较好的学生则具有启发性；（2）利用实物投影和ppt课件动态演示；（3）引入自制的大型游标卡尺模型配合演示；（4）画图辅助理解；（5）学生掌握10分度的游标卡尺测量原理和读数方法后，引导学生自己推导20﹑50分度的游标卡尺，并进一步将知识迁移到其它原理类似的测量工具上，实现知识的活学活用。
本节课采用的主要教学方法是：讲授法，启发式和引导探究式相结合。
以上教学方法可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，培养学生的思维能力和探究能力。
采用的教学手段主要有：投影、ppt课件和模型。
以上教学手段既可以帮助学生理解，同时也可以起到激发学生兴趣，调动情感注意力的作用。
三、教学过程（四个环节）第1个环节——渗透思想，引入课题教师在大屏幕上打出刻度尺，通过提问后指出：刻度尺精确度为mm,在某些领域满足不了要求【问题1 】怎样才能提高测量长度的精确度呢?学生:将刻度尺最小刻度缩短为0.1mm。
50分度游标卡尺读数方法
50分度游标卡尺读数方法哎呀，说起这个50分度游标卡尺读数方法啊，我得跟你聊聊我那会儿在学校实训车间里的那点事儿。
那时候，我是个啥也不懂的“小迷糊”，天天跟在老师屁股后面，就盼着能学到点真本事，好把手上这把游标卡尺玩得转。
那天，阳光正好，微风不燥，实训车间里却是一片“热闹非凡”。
同学们都在忙着测量各种零件的尺寸，只有我，手里拿着那把50分度的游标卡尺，跟个无头苍蝇似的乱转。
为啥呢？还不是因为不会读数嘛！老师看我那副迷茫的样子，就笑着走过来，说：“小伙子，游标卡尺都不会用啊？来来来，我给你讲讲。
”我心里那个忐忑啊，就像是怀里揣着只兔子，砰砰直跳，生怕老师笑话我。
老师拿起游标卡尺，开始耐心地给我讲解。
他说：“你看啊，这个游标卡尺上有两个刻度，一个是主尺刻度，一个是游标刻度。
主尺刻度上的每一小格代表1毫米，而游标刻度上有50个小格，这50个小格的总长度刚好比主尺上的49毫米多一点点，所以每一个游标小格就代表0.02毫米。
”我听得是一头雾水，心里那个疑惑啊，就像是吃了没煮熟的米饭，咋嚼都嚼不烂。
老师看我那副样子，就笑着摇了摇头，说：“别急，我给你演示一下。
”说着，老师就把游标卡尺卡到了一个零件上，然后指着刻度说：“你看啊，主尺上的刻度是12毫米，游标上的第10个小格刚好和主尺上的某一条刻度线对齐，那么，这个零件的尺寸就是12毫米加上0.2毫米，等于12.2毫米。
”我瞪大眼睛，仔细地看了看，嘿，还真是那么回事！我心里那个激动啊，就像是吃了蜜糖一样甜，原来游标卡尺读数这么简单啊！不过，光听老师说还不行，我还得自己动手试试。
于是，我找了个零件，开始小心翼翼地用游标卡尺测量起来。
我学着老师的样子，先把游标卡尺卡到零件上，然后仔细地对准刻度线，再一点点地移动游标，直到找到那个对齐的小格。
经过一番努力，我终于得出了测量结果，虽然有点慢，但好歹是读对了！我心里那个得意啊，就像是尾巴翘上了天，赶紧跑去告诉老师。
老师一看，也是一脸满意，说：“不错嘛，小伙子，学得挺快的！”现在回想起来，那次学习游标卡尺读数方法的经历，真的是让我受益匪浅。
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“50分度游标卡尺的使用与读数”教案
安化县第二职业中专丁光辉
【教材分析】
“50分度游标卡尺的使用与读数”选自机械工业出版社出版的《切削加工工艺与技能训练》第一单元课题四。
在学生认识了游标卡尺的结构，掌握了50分度游标卡尺的读数原理之后，重点介绍了游标卡尺的使用方法和读数方法。
教材采用图例法直观地表达了游标卡尺的结构和操作要领，这样有利于学生迅速掌握该量具的使用和读数方法。
学生由于受日常习惯的影响，做事马虎，东西乱拿乱放导致量具损坏，尺寸测量不准等现象较多，所以做好演示教学和实践练习十分重要。
【教学目标】
1．知识目标：
掌握50分度游标卡尺的使用和读数方法。
2．能力目标：
培养学生用50分度游标卡尺对工件进行正确测量的能力。
3．德育目标：
培养学生严谨细致的工作作风，勇于实践的科学精神。
【教学重点】
50分度游标卡尺的使用和读数方法。
【教学难点】
50分度游标卡尺的读数。
【教学准备】
50分度游标卡尺、多媒体课件、待测工件。
【教学设想】
教学时间为一课时，整节课的教学设计围绕“操作演示──实践练习──发现问题─分析问题─解决问题”的主线展开：
通过教师演示、学生练习、同台竞技、探究学习，利用视频、动画等多媒体教学手段，全方位调动学生自主学习的积极性，引导学生层层深入，激发学生的好奇心，使他们产生强烈的求知欲，积极主动地去探究问题。
【教学过程】
导入新课
1、 展示工件并提问：
“请问现在谁能告诉我这个工件的大小”
有什么办法知道它的尺寸呢
同学们在以往的实习中初步接触过游标卡尺，那么大家能否正确使用呢
今天就让我们一起来学习常用的“50分度游标卡尺的使用与读数”。
板书课题： 50分度游标卡尺的使用与读数
2、看图复习游标卡尺的结构.
学生自主选择介绍各组成部分的功能。
新 授
板书： 50分度游标卡尺的使用与读数
一、游标卡尺的使用
1、看视频，正确掌握50分度游标卡尺的使用方法。
内量
紧固螺 深度 外量 游标
尺 主尺尺身
2丝
板书：
使用：擦净→并拢→对齐→相贴→读数
2、学生练习使用游标卡尺。
3、讲解练习过程中还存在的问题。
二、游标卡尺的测量
1、看视频“游标卡尺的测量”，说明测量要领。
2、学生动手测量工件的各种不同尺寸。
3、用图片展示测量中的常见错误。
三、50分度游标卡尺的读数
1、板书：
读数：零件尺寸= 整数部分+ 小数部分－误差
2、游标卡尺的读数。
50分度游标卡尺的读数（零误差）
读数：
零件尺寸= 整数部分+小数部分－误差
3、分组练习读数
①. 在游标卡尺上读出和②. 实测工件外径和内径尺寸
4、存在的错误：
①、主尺读数错误（整数部分为游标尺零刻度线左侧的读数）。
②、游标尺的刻度线与主尺刻度线没对齐（主尺与游标尺刻度线要对齐）。
③、取下工件读数时没有锁紧螺母。
（取下工件读数要锁紧）
④、读数时视线与游标尺不垂直导致读数不准。
（视线要垂直游标尺）
⑤、测量面与工件没贴紧就读数。
（测量面要贴紧工件待测面）
四、越“测”越开心
四位同学上台演示“50分度游标卡尺的使用与读数”。
①、在游标卡尺上显示出mm。
②、实测工件长度尺寸。
③、实测工件盲孔深度。
五、拓展延伸
数显式游标卡尺：
优点：读数快而准缺点：对液体和磁性物质敏感
由此而知，更科学、更精确的测量工具有待我们大家去发明创造。
六、小结
使用：擦净→并拢→对齐→相贴→读数
读数：零件尺寸L = 整数部分+ 小数部分－误差
七、作业
1、读数练习：13.36mm ; 45.78mm ; 105.42mm
18.04mm ; 67.18mm ; 110.90mm
2、实测工件的外径、内径、长度、深度和宽度尺寸。
2007-11-12。