高中生物常见易错题集锦(学生版)
高中生物常见易错题集锦
1基因自由组合定律的实质：F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合。
这句话哪里错了？非等位基因有两种，一种是位于非同源染色体上，即遵循基因的自由组合定律，还有一种是位于同一对同源染色体上，此遵循基因的连锁交换定律。
所以这句话应该是这样讲：基因自由组合定律的实质：F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2在2对相对性状独立遗传的孟德尔实验中F2中能稳定遗传和重组行个体所站比例依次为?谢谢若AABB和aabb杂交能稳定遗传(AABB、AAbb、aaBB、aabb)的占4/16重组的个体（A_bb和aaB_)所占比例为6/16若AAbb和aaBB杂交能稳定遗传(AABB、AAbb、aaBB、aabb)的占4/16重组的个体（A_B_和aabb)所占比例为10/163请问氨基酸合成蛋白质的过程是否需要酶的催化?如需要,需哪种酶?蛋白质合成过程需酶。
主要有：解旋酶（转录），RNA聚合酶（转录），氨基酸缩合酶（翻译）等4两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是（）答案1:3, 1:2:1和3：1 如果F2为9:7,则表示只有含有两个AB时才表现为显性,因此测交之后比值为1:3如果F2为9:6:1,则表示只有含有1个A或B时才表现为中性,因此测交之后比值为1:2:1如果F2为15:1,则表示只要含有1个A或B时才表现为显性,因此测交之后比值为3:1因此答案是1:3, 1:2:1和3：15为什么说减数分裂中染色体行为变化是三大遗传规律的细胞学基础？如何理解？1）减Ⅰ后期：同源染色体分离是基因分离规律的细胞学基础；2）减Ⅰ后期：非同源染色体自由组合是基因自由组合规律的细胞学基础；3）减Ⅰ四分体时期：同源染色体间的非姐妹染色单体可能发生交叉互换是基因连锁互换规律的细胞学基础。
6谁可以提供一些辨别有丝分裂与减数分裂图的方法呀？一看染色体的个数若是奇数则为减二；二若为偶；再看有无同源染色体若无则为减二三若有同源染色体再看有无四分体时期有无联会时期等减一的特征时期若有为减一若无则为有丝分裂同源染色体位于不同的染色体组而一个染色体组里的染色体是都不同的因此看有没有同源染色体只需看染色体长的一样不一样做题时形状一样的染色体颜色不同不要紧因为真正的染色体是不分颜色的。
高中生物易错题精选270题分章节汇总
高中生物易错题精选270题分章节汇总
本文档汇总了高中生物科目中的一些易错题，总计270道。
这些题目按照章节进行分类，旨在帮助学生更好地复和准备考试。
第一章：细胞的基本结构和功能
1. 在细胞中，哪个细胞器主要负责合成蛋白质？
2. 细胞膜的主要功能是什么？
...
第二章：遗传的分子基础
1. DNA分子结构是什么？
2. 以下哪种基因突变方式具有最大的影响范围？
...
第三章：变异与进化
1. 环境变化对进化的影响是什么？
2. 下列哪项是导致物种灭绝的主要因素？
...
第四章：生物技术
1. 以下哪个是克隆动物诞生的方法？
2. 什么是转基因生物？
...
第五章：植物激素与生长调节...
第六章：人体生命活动调节
...
第七章：人体免疫
...
第八章：生物资源的开发与利用...
第九章：生态系统的结构与功能
...
第十章：环境保护与可持续发展
...
第十一章：生物科学与社会
...
通过仔细复和解答这些易错题，学生们可以对高中生物知识进行深入的巩固和理解，为考试做好充分准备。
希望本文档对学生们的研究有所帮助！
请注意，本文档中的题目总计270道，但具体的答案和解析暂未提供。
如需获取相关答案和解析，请参考原始题目来源。
高中生物第1章走近细胞易错题集锦(带答案)
高中生物第1章走近细胞易错题集锦单选题1、自然界的细胞种类繁多，形态、结构、功能差异巨大，下列关于细胞的叙述错误的是（）A．不是所有细胞的观察都需要显微镜，如人类卵细胞可以用肉眼直接观察B．不是所有细胞都是球形，如神经细胞的直径很小，长度超过1mC．不是所有细胞都适合生活在37℃，如深海热泉附近的细胞适合高温生活D．不是所有的细胞都以DNA作为遗传物质，如有些以RNA作为遗传物质答案：D分析：所有细胞的遗传物质都是DNA。
有的病毒遗传物质是RNA，例如烟草花叶病毒，艾滋病毒，流感病毒等。
A、人类卵细胞直径可达0.2mm，可用肉眼直接看到，A正确；B、不是所有细胞都是球形，如神经细胞的直径很小，长度超过1m，B正确；C、不是所有细胞都适合生活在37℃，如深海热泉附近的细胞适合高温生活，C正确；D、所有的细胞遗传物质都是DNA，D错误。
故选D。
小提示：2、下列有关叙述错误的是（）A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．甲型H1N1病毒没有细胞结构，也能独立完成繁殖等生命活动C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动答案：B分析：1 、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。
2 、细胞学说的内容有：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
3 、细胞学说的意义：证明了动植物界具有统一性。
A、单细胞生物一个细胞就能完成各项生命活动；多细胞生物依靠多种分化细胞的密切合作完成各项生命活动；无细胞结构的病毒需要寄生在活细胞中，A正确；B、病毒无细胞结构必须寄生在活细胞中，B错误；C、除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，并由细胞和细胞产物所组成，因此细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，C正确；D、单细胞生物一个细胞就能完成各项生命活动；多细胞生物依靠多种分化细胞的密切合作完成各项生命活动，D正确。
高中生物学生常见易错知识综合大全
生物1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20%3.单向流动逐级递减4.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.55.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动6.物质可以循环，能量不可以循环7.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消除污染8.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网9.淋巴因子的成分是糖蛋白病毒衣壳的是1—6多肽分子个原核细胞的细胞壁：肽聚糖10．过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.11．生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量12.效应B细胞没有识别功能13．萌发时吸水多少看蛋白质多少大豆油根瘤菌不用氮肥脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行14.水肿：组织液浓度高于血液15．尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物16.是否需要转氨基是看身体需不需要17.蓝藻：原核生物，无质粒酵母菌：真核生物，有质粒高尔基体合成纤维素等tRNA含C H O N P S18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质19.淋巴因子：白细胞介素20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关21．受精卵——卵裂——囊胚——原肠胚（未分裂）（以分裂）22．高度分化的细胞一般不增殖。
例如：肾细胞有分裂能力并不断增的：干细胞、形成层细胞、生发层无分裂能力的：红细胞、筛管细胞（无细胞核）、神经细胞、骨细胞23.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发现放射性24.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体自养生物不一定是植物（例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻）25．除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时（象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合）26.在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线周围聚集着很多细胞器这种细胞器物理状态叫线粒体——提供能量27．凝集原：红细胞表面的抗原凝集素：在血清中的抗体28．纺锤体分裂中能看见（是因为纺锤丝比较密集）而单个纺锤丝难于观察29.培养基：物理状态：固体、半固体、液体化学组成：合成培养基、组成培养基用途：选择培养基、鉴别培养基30.生物多样性：基因、物种、生态系统31.基因自由组合时间：简数一次分裂、受精作用32.试验中用到C2H5OH的情况Ⅰ.脂肪的鉴定试验：50%Ⅱ.有丝分裂(解离时)：95%+15%(HCl)Ⅲ.DNA的粗提取：95%（脱氧核苷酸不溶）Ⅴ.叶绿体色素提取：可替代**33．手语是一钟镅裕揽渴泳踔惺嗪陀镅灾惺?/SPAN>34．基因= 编码区+ 非骗码区（上游）（下游）（非编码序列包括非编码区和内含子）等位基因举例：Aa AaAa AAAa35．向培养液中通入一定量的气体是为了调节PH36.物理诱导：离心，震动，电刺激化学诱导剂：聚乙二醇，PEG生物诱导：灭火的病毒37.人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过一定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，某一时期，这个时期最可能是囊胚38.原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体，细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸病毒仅具有一种遗传物质——DNA或RNA阮病毒仅具蛋白质39．秋水仙素既能诱导基因突变又能诱导染色体数量加倍（这跟剂量有关）40.获得性免疫缺陷病——艾滋（AIDS）41.已获得免疫的机体再次受到抗原的刺激可能发生过敏反应（过敏体质），可能不发生过敏反应（正常体质）42．冬小麦在秋冬低温条件下细胞活动减慢物质消耗减少单细胞内可溶性还原糖的含量明显提高细胞自由水比结合水的比例减少活动减慢是适应环境的结果43.用氧十八标记的水过了很长时间除氧气以外水蒸气以外二氧化碳和有机物中也有标记的氧十八44.C3植物的叶片细胞排列疏松C4植物的暗反应可在叶肉细胞内进行也可在维管束鞘细胞内进行叶肉细胞CO2→C4 围管束鞘细胞C4→CO2→(CH2O)45.光反应阶段电子的最终受体是辅酶二46.蔗糖不能出入半透膜47.水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶48.脂肪肝的形成：摄入脂肪过多，不能及时运走；磷脂合成减少，脂蛋白合成受阻。
高一生物错题整理100道
高一生物错题整理100道1、内环境的变化一定引起机体的自动调节活动。
正确。
2、蛋白质水解为氨基酸发生在细胞内液和内环境中。
错。
食物中的蛋白质水解发生在消化道中。
3、过敏时，毛细血管的通透性增大，将引起细胞中的液体减少。
正确。
通透性增加后，毛细血管壁失去了阻碍能力，会使大量蛋白质漏出到组织液中，一方面会导致血管内液体渗透压降低，另一方面组织液胶体渗透压升高，发生水肿。
4、钠离子主要维持细胞外液渗透压，钾离子主要维持细胞内液渗透压。
正确。
在组成细胞外液的各种无机盐例子中，含量上有明显优势的是钠离子和氯离子，细胞外液渗透压90%以上来源于钠离子和氯离子。
维持细胞外液渗透压的无机盐离子主要是钠离子和氯离子，钾离子主要位于细胞内液中，是维持细胞内液渗透压的主要离子。
5、细胞通过细胞膜直接与内完井进行物质交换。
正确。
6、与25℃相比，0℃的条件下，小鼠散热量增加，体有关细胞呼吸酶的活性不变。
正确。
7、种群是生物进化的基本单位，物种是生物繁殖的基本单位。
正确。
8、生长素在植物体内运输方式有两种：在未成熟的组织中，由形态学上端向形态学下端运输，即极性运输；成熟的组织中，生长素进行非极性运输。
正确。
9、植物激素不是由特定细胞合成的。
正确。
10、细胞分裂素抑制叶片衰老，脱落酸促进衰老、正确。
11、神经元可以没有树突或者只有一个树突。
12、神经（不是神经元。
）是由神经纤维（轴突）被结缔组织包围而成的。
13、可兴奋细胞：肌肉，腺体，神经元。
14、反射的概念：在中枢神经系统的参与下，机体对刺激感受器所发生的的规律性反应。
15、研磨时加入过量碳酸钙会破坏叶绿素。
错误。
碳酸钙起保护作用，过量不会破坏叶绿素16、层析液可采用生理盐水和磷酸盐缓冲液。
错误。
层析液可以用石油醚，丙酮和苯浑噩而成，也可以用92号汽油代替。
17、在敞开的烧杯中进行层析时，需要通风处理。
错误。
层析时，为了防止会发，需要用培养皿盖住小烧杯。
18、低温时，细胞液浓度上升，有利于适应低温环境。
新高考生物易错题精选易错点03渗透作用和主动运输的深度解读学生版(含答案)
新高考生物易错题精选：易错点03 渗透作用和主动运输的深度解读易错陷阱1：质量浓度就是物质的量浓度【分析】渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度，实质是指渗透压，大小取决于溶液中溶质微粒数目。
错陷阱2：主动运输都是ATP直接供能【分析】第一类：直接消耗ATP的主动运输，通常称为泵（ATP驱动泵），ATP驱动泵既是载体同时也是催化ATP水解的酶。
第二类：间接消耗ATP的主动运输。
小肠上皮细胞逆浓度吸收葡萄糖时，没有直接消耗ATP，而是利用Na+浓度差的能量。
但是Na+浓度差的建立是依靠Na+-K+泵的，而Na+-K+需要消耗ATP。
第三类：光驱动：一种噬盐的厌氧细胞膜上特有的蛋白质(细菌视紫红质)，可在光能的激发下，逆浓度将H+运出细胞，造成细胞外积累高能浓度H+，这种H+浓度差可被另一种蛋白利用合成ATP。
易错陷阱3：温度仅影响主动运输速率【分析】温度可以通过影响酶的活性进而影响呼吸作用的能量释放来影响物质运输速率，也可以通过影响生物膜的流动性来影响物质运输。
【易错点提醒一】质量浓度≠物质的量浓度（U形管分析）【例1】U形管中装有两种不同的溶液R和S（R溶液为质量分数为10%的蔗糖溶液，S溶液为质量分数为10%的葡萄糖溶液，两种溶质均不能透过半透膜X），两溶液被一半透膜X隔开，如图所示。
当U形管内达到平衡时，液面与浓度的关系应是（）A．右侧较高，且平衡时两溶液浓度相等B．两侧高度相等，浓度相等C．右侧较高，且平衡时右侧浓度较大D．左侧较高，且平衡时左侧浓度较大【变式1-1】图中X、Y分别为不同的溶液（浓度均以质量分数表示），且水和单糖能通过半透膜，而二糖、多糖等不能通过半透膜。
下列相关叙述错误的是（）A．若X为蒸馏水，Y为30%葡萄糖溶液，现象是左侧液面先下降后上升，最终左右液面持平B．若X为30%葡萄糖溶液，Y为30%淀粉溶液，现象是左侧液面先上升后下降，最终左右液面持平C．若X为30%蔗糖溶液，Y为30%淀粉溶液，现象是左侧液面先上升后稳定D．若X为蒸馏水，Y为30%淀粉溶液，现象是左侧液面先下降后稳定【变式1-2】如图所示U形管中间被一种水分子和单糖可以通过而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入摩尔浓度相等的蔗糖溶液和葡萄糖溶液，一定时间后在左侧加入等量的蔗糖酶（不考虑酶的存在所引起的浓度变化）。
高中生物高考易错点05 遗传的细胞基础-2021年高考生物一轮复习易错题(学生版)
易错点05 遗传的细胞基础易错题【01】对分裂过程中DNA、基因、染色体的变化关系理解不到位易错题【02】对减数分裂过程的理解不到位易错题【03】对减数分裂中基因的位置不清01对分裂过程中DNA、基因、染色体的变化关系理解不到位(2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)·21)若某二倍体高等动物(2n=4)的基因型为DdEe，其1个精原细胞(DNA被32P全部标记)在培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示，图中细胞有2条染色体DNA含有32P。
下列叙述错误的是( )A．形成图中细胞的过程中发生了基因突变B．该精原细胞至多形成4种基因型的4个精细胞C．图中细胞为处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞D．该精原细胞形成图中细胞的过程中至少经历了两次胞质分裂1．现有A、B两个精原细胞且均含有4对同源染色体，其中A细胞中仅有一对同源染色体上的DNA分子的两条链被15N标记，B细胞中每对同源染色体中仅有一条染色体上的DNA 分子两条链均被15 N 标记。
将上述细胞均放入含14N的培养基中经过一次完整的减数分裂，下列叙述正确的是A．减数第一次分裂前期，A细胞中含15 N标记的DNA分子有8个B．减数第一次分裂中期，B细胞中含15N标记的DNA分子有4个C．减数第二次分裂后期，A形成的细胞中含15N标记的染色体有2条D．减数第二次分裂后期，B形成的细胞中含15 N标记的染色体为2条2.取某动物(XY型，2n=8)的一个精原细胞，在含3H标记的胸腺嘧啶的培养基中完成一个有丝分裂周期后形成两个相同的精原细胞，将所得子细胞全部转移至普通培养基中完成减数分裂(不考虑染色体片段交换、实验误差和质DNA)。
下列相关叙述错误的是( )A．一个初级精母细胞中含3H的染色体共有8条B．一个次级精母细胞可能有2条含3H的X染色体C．一个精细胞中可能有1条含3H的Y染色体D．该过程形成的DNA含3H的精细胞可能有6个02对减数分裂过程的理解不到位(2019浙江4月选考·24)二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数和同源染色体对数如图所示：下列叙述正确的是A．甲形成乙过程中，DNA复制前需合成rRNA和蛋白质B．乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂C．丙细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体D．丙形成丁过程中，同源染色体分离导致染色体组数减半1．二倍体动物某精原细胞形成精细胞的过程中，先后出现了甲、乙、丙、丁四种细胞，细胞中的核DNA 和染色体相对含量如下图所示。
高中生物高考易错点 细胞的代谢1(酶、ATP、渗透实验)-2021年高考生物一轮复习易错题(学生版)
易错点03 细胞的代谢1(酶、ATP 、渗透实验)易错题【01】对ATP 的结构功能理解不到位易错题【02】对酶的本质、特性和作用机理理解不到位易错题【03】对渗透作用相关实验的理解不到位01 对ATP 的结构功能理解不到位(2018浙江卷·10)A TP 是细胞中的能量通货，下列叙述正确的是A ．ATP 中的能量均来自细胞呼吸释放的能量B ．ATP -ADP 循环使得细胞储存了大量的A TPC ．ATP 水解形成ADP 时释放能量和磷酸基团D ．ATP 分子中的2个高能磷酸键不易断裂水解【错因】没有正确理解ATP 和ADP 相互转化过程与细胞吸能、放能反应的关系，对ATP 的结构认识不清，会出现误判。
【问诊】ATP 的形成途径是光合作用和细胞呼吸，因此ATP 中的能量来自光能和细胞呼吸释放的能量，A 错误；ATP -ADP 循环，使得细胞中ATP 和ADP 的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中，B 错误；A TP 水解远离腺苷的高能磷酸键断裂，形成ADP 和Pi ，同时释放能量，C 正确；ATP 分子中含有2个高能磷酸键，远离腺苷的高能磷酸键很容易水解，D 错误。
【答案】C【叮嘱】ATP 是三磷酸腺苷的缩写，结构简式为A—P~P~P 。
A 表示腺苷，P 表示磷酸基团，~表示高能磷酸键。
A TP 脱去一个磷酸基团，可以形成ADP ，在脱去一个磷酸基团，可以形成AMP ，AMP 是RNA 的基本组成结构之一。
ADP 与A TP 的关系：这个过程储存能量(放能反应) 这个过程释放能量(吸能反应) ATP 与ADP 的相互转化 ATP −→←酶ADP+Pi+能量 方程从左到右代表释放的能量，用于一切生命活动。
ADP+Pi+能量 −→−酶 ATP ATP −→−酶ADP+Pi+能量方程从右到左代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量。
植物中来自光合作用和呼吸作用。
意义：能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，A TP是细胞里的能量流通的能量“通货”。
(完整word版)高中生物选修三常见易错题集锦
高中生物选修三常见易错题集锦高中生物选修三常见易错题集锦1、在把目的基因通过运载体后,该基因是被运载到细胞核中还是在细胞质中?有的在细胞核中,有的在细胞质中2、为什么获取真核生物的目的基因要用人工合成基因的方法？若用鸟枪法,得到的真核生物的目的基因中含有内含子.原核生物中没有相应的机制,不能切除内含子转录的部分,所以内含子转录的部分要表达,结果和供体细胞合成的蛋白质不同.3、为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移的自然界的其他植物上,科学家设法将目的基因整和到受体细胞的叶绿体基因组中,其原因是?答案：受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞4、如果转基因作物的目的基因整合到细胞核的基因组中，则既可以通过父本传递，又可以通过母本传递，特别是花粉，不仅数目多，而且传播远，能转移的自然界的其他植物上。
如果使其只能通过母本传递，则只能传给母本的后代。
细胞质遗传是母系遗传，如果目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，其目的基因是细胞质遗传，只能传给母本的后代。
这就是科学家设法将目的基因整和到受体细胞的叶绿体基因组中的原因。
5、应用（）来检测与鉴定目的基因是否转移成功和是否正常转录，用抗原－抗体杂交法来鉴定目的基因是否正常表达。
（）应该填什么题目要求是:鉴定目的基因是否转移成功和是否正常转录,关键是鉴定目的基因是否正常转录,如果目的基因正常转录了,目的基因转移就一定成功了.鉴定目的基因是否正常转录只能鉴定是否含目的基因转录成的mRNA,可用DNA探针或mRNA探针。
6、DNA分子杂交技术有人能做下详细的解释吗？Southern杂交──DNA和DNA分子之间的杂交。
目的基因是否整合到受体生物的染色体DNA中，这在真核生物中是目的基因可否稳定存在和遗传的关键。
如何证明这一点，就需要通过Southern杂交技术。
基本做法是：第一步，将受体生物DNA提取出来，经过适当的酶切后，通过琼脂糖凝胶电泳，将不同大小的片段分开；第二步，将凝胶上的DNA片段转移到硝酸纤维素膜上；第三步，用标记了放射性同位素的目的DNA片段作为探针与硝酸纤维素膜上的DNA进行杂交；第四步，将X光底片压在硝酸纤维素膜上，在暗处使底片感光；第五步，将X光底片冲洗，如果在底片上出现黑色条带（杂交带），则表明受体植物染色体DNA上有目的基因。
高中生物学生常见易错知识综合
高中生物学生常见易错知识综合(模块整合版)组成细胞的分子1.生物体内的大量元素: C H O N P S K Ca Mg2.水分过多或过少都会影响生物的生长和发育3.人体内糖类在供应充足的情况下，可以大量转化成脂肪，而脂肪却不可能大量转化成糖类。
说明营养物质之间的转化时是有条件的，且转化程度有差异。
4.人体内主要是通过糖类氧化分解为生命提供能量，只有当糖类代谢发生障碍引起供能不足时，才由脂肪和蛋白质氧化供能。
这说明三大营养物质相互转化相互制约5.蔗糖不能出入半透膜6.脂肪肝的形成：摄入脂肪过多，不能及时运走；磷脂合成减少，脂蛋白合成受阻。
7.大病初愈后适宜进食蛋白质丰富的食物，但蛋白质不是最主要的供能物质。
8.蛋白质和DNA在加热时都会变性，而当温度恢复常温时DNA恢复活性，蛋白质不恢复活性9.冬小麦在秋冬低温条件下，细胞活动减慢，物质消耗减少，单细胞内可溶性还原糖的含量明显提高，细胞自由水比结合水的比例减少，活动减慢。
是适应环境的结果细胞的基本结构1.原核细胞的细胞壁：肽聚糖病毒衣壳的是1—6多肽分子个2.原核细胞较真核细胞简单，细胞内仅具有一种细胞器——核糖体，细胞内具有两种核酸——脱氧核糖核酸和核糖核酸病毒仅具有一种遗传物质——DNA或RNA 朊病毒仅具蛋白质3.流感、艾滋病和烟草花叶病毒是RNA病毒4.质粒一般在原核生物内含有，但蓝藻：原核生物，无质粒酵母菌：真核生物，有质粒5.体现细胞膜的选择透过性的运输方式⑴主动运输⑵自由扩散6.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发现放射性高尔基体可合成纤维素（植物）、加工分泌蛋白（动物）等7.注意：细胞内所有的酶（非分泌蛋白）的合成只与核糖体有关，分泌酶和高尔基体，内质网有关8.自养需氧型生物的细胞结构中可能没有叶绿体或线粒体（例如：蓝藻）9.一种高等植物的细胞在不同新陈代谢状态下会发生变化的是哪些选项？⑴液泡大小√吸水失水⑵中心体数目×高等植物无此结构⑶细胞质流动速度√代表新陈代谢强度⑷自由水比结合水√代表新陈代谢强度11.高度分化的细胞一般不增殖。
高中生物易错题汇总含答案
高中生物易错题汇总含答案一．选择题（共10小题）1．我国多地采用建立保护区、恢复滩涂植被、畅通江湖连接形成江湖复合生态系统等举措保护江豚。
农业部2022年全流域长江江豚科考数据显示：长江江豚种群数量为1249头，5年数量增加23.42%，活动范围有大幅度增加。
下列分析错误的是（）A．可采用逐个计数法统计江豚的种群密度B．恢复滩涂植被可能有利于鱼类产卵并为江豚提供充足的食物C．畅通江湖连接形成江湖复合生态系统能有效防止江豚栖息地的碎片化D．江豚种群数量的增加提高了其物种多样性和遗传多样性并利于进一步保护2．为防止外来物种入侵，保护本地物种的多样性，科研人员采用样方法对洋湖湿地公园草本植物的生长情况进行了系统调查，统计草本植物种类，及早发现有害杂草并防止其传播。
下列叙述错误的是（）A．对该公园草本植物取样需要考虑样方的位置、大小和数量B．比较各种草本植物的平均密度，即可确定该公园草本植物的优势种C．洋湖湿地公园从湖心区至近岸区不完全相同的植物分布体现了群落的水平结构D．该公园不同区域草本植物的生长与分布往往不同，需采用不同的取样方法3．青蛙会捕食飞蛾、飞虱等害虫，被称为“农田卫士”。
中国科学院研究发现，噪声可通过交叉感官干扰影响雌蛙做出配偶选择所用的时长。
该研究为科学预测和缓解噪声干扰对野生动物的影响提供了重要依据。
下列叙述正确的是（）A．飞蛾与青蛙组成了一条食物链B．上述实例不能说明生态系统中的信息传递调节了种间关系C．青蛙能够加快生态系统中的物质循环，不能加快能量流动D．青蛙捕食后的排泄物中的能量属于青蛙同化的流向分解者的能量4．研究表明，植物生长发育过程中，前期经过“荫蔽锻炼”，可使植物产生“抗逆境记忆”，提高植物对后期弱光等逆境的耐受能力。
下列叙述错误的是（）A．植物对该逆境的耐受力说明种群的繁衍离不开信息的传递B．光信息可通过影响基因的表达，从而表现出生物学效应C．除了光，温度、重力等环境因素也会调节植物的生长发育D．弱光可能会影响叶绿素的形成从而提高植物对逆境的耐受能力5．某原始针茅草原在禁牧若干年后，变成了不适合放牧的地段，原因是禁止放牧后，在草原干燥气候条件下，针茅的残体分解缓慢，大量残体形成的致密层阻碍了甚缴枝的发芽，从而促使其大量死亡。
高中生物易错题汇总
高中生物易错题汇总第一题：什么是光合作用？光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
它是一种重要的能量转换过程，也是维持地球上生物多样性和生态平衡的基础。
第二题：下列属于原核生物的是？A. 植物细胞B. 动物细胞C. 真菌细胞D. 细菌细胞正确答案是D。
细菌细胞是原核生物，而植物、动物和真菌细胞都属于真核生物。
第三题：下列哪一项不属于鳃呼吸的动物？A. 鱼类B. 昆虫C. 胎生动物D. 大多数两栖动物正确答案是C。
鳃呼吸主要存在于水生动物中，胎生动物并不依靠鳃来呼吸。
第四题：下列哪一项是描述基因突变的正确说法？A. 基因突变是指由于DNA的改变而导致个体产生变异B. 基因突变是指个体通过自然选择适应环境而改变基因C. 基因突变是指个体在生长和发育过程中产生的新基因D. 基因突变是指基因在有性繁殖中的重新组合正确答案是A。
基因突变是指由于DNA发生变化而导致个体产生遗传上的变异。
第五题：下列哪一组生物是单细胞生物？A. 细菌、草蜢、真菌B. 稻谷、猫、细菌C. 病毒、细菌、立可白D. 真菌、人类、海藻正确答案是C。
细菌是单细胞生物，病毒也是由单个细胞组成的。
第六题：下列哪一项是描述减数分裂的正确说法？A. 减数分裂是有性生殖过程中染色体的数量减半B. 减数分裂是有性生殖过程中形成双倍体细胞C. 减数分裂是有性生殖过程中对染色体进行复制D. 减数分裂是无性生殖过程中形成子细胞正确答案是A。
减数分裂是指有性生殖过程中，染色体的数量被减半，从而形成配子细胞。
第七题：下列哪一项是描述细胞膜功能的正确说法？A. 细胞膜可以控制物质进出细胞B. 细胞膜只存在于动物细胞中C. 细胞膜是细胞的能源中心D. 细胞膜只起保护细胞的作用正确答案是A。
细胞膜具有选择性渗透的功能，可以控制物质的进出。
第八题：下列哪一项是描述免疫反应的正确说法？A. 免疫反应是机体对外来微生物入侵的一种防御反应B. 免疫反应只存在于人类身体内C. 免疫反应是机体对自身细胞的攻击D. 免疫反应是机体对食物的消化过程正确答案是A。
易错点01 组成细胞的分子-2021年高考生物一轮复习易错题(学生版)
易错点01 组成细胞的分子易错题【01】对单体和多聚体的对应关系及元素组成认识不清易错题【02】对细胞中的主要有机物合成场所和主要功能认识不清易错题【03】对自由水和结合水的变化与代谢活性关系认识不清易错题【04】对生物体内主要有机物的鉴定实验原理和现象有混淆01对单体和多聚体的对应关系及元素组成认识不清(2020年天津高考生物试卷·2)组成下列多聚体的单体的种类最多的是( )A．血红蛋白B．DNAC．淀粉D．纤维素【错因】多糖、蛋白质、核酸，是最主要的几种生物大分子有机物，都是由许多基本组成单位(单体)连接而成，多糖的单体是单糖，蛋白质的单体是氨基酸，核酸的单体是核苷酸。
学生在这里要正确识记各种大分子物质的组成单位。
【问诊】血红蛋白属于蛋白质，构成蛋白质的单体是氨基酸，约有20种；组成DNA的单体是脱氧核苷酸，有4种；组成淀粉和纤维素的单体是葡萄糖，所以单体种类最多的是血红蛋白。
【答案】A【叮嘱】有机化合物糖类由C、H、O 3种元素组成生物体维持生命活动的主要能量来源脂质主要由C、H、O组成(C/H比例高于糖类)，有些还含N、P脂肪：细胞代谢所需能量的主要储存形式。
类脂中的磷脂：是构成生物膜的重要物质。
固醇：在细胞的营养、调节、和代谢中具有重要作用。
(如：胆固醇、性激素、维生素D)蛋白质干重中含量最多的化合物由氨基酸脱水缩合而成的高分子化合物，是生命除C、H、O、N外，大多数蛋白质还含有S活动的主要承担者核酸由C、H、O、N、P 5种元素构成核酸是细胞内携带遗传信息的载体，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用，是一切生物的遗传物质1．下列关于细胞中生物大分子的叙述，错误．．的是( )A．碳链是各种生物大分子的结构基础B．糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子C．细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子D．细胞中生物大分子的合成需要酶来催化2．(2019江苏卷·1)下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，正确的是A．核酸和蛋白质的组成元素相同B．核酸的合成需要相应蛋白质的参与C．蛋白质的分解都需要核酸的直接参与D．高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键02对细胞中的主要有机物合成场所和主要功能认识不清(2019全国卷II·1)在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是A．脂质、RNAB．氨基酸、蛋白质C．RNA、DNAD．DNA、蛋白质【错因】对细胞中不同有机物的合成场所分辨不清，影响判断【问诊】内质网可以合成脂质，细胞核中可以发生转录合成RNA，A正确；蛋白质的合成场所是核糖体，B错误；内质网中不能合成RNA，细胞核中可以合成DNA和RNA，C错误；内质网中不能合成DNA，蛋白质的合成场所是核糖体，D错误。
高中生物易错点117例
高中生物易错点117例1.人等哺乳动物成熟红细胞的特殊性：①成熟的红细胞中无细胞核，故不能用其提取DNA，鸡等鸟类的红细胞中含有细胞核，可用鸡血细胞液进行DNA的提取。
②成熟的红细胞中无线粒体，核糖体等细胞器结构，故不能进行有氧呼吸，不能合成蛋白质。
2.蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂，无纺锤体，染色体，但有DNA复制。
3、带杆、球、弧、螺旋的菌都是细菌，如大肠杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌、螺旋菌等，乳酸菌其实是乳酸杆菌，所以它们都是原核生物4、酵母菌、霉菌是菌，但为真菌类，属于真核生物5、XY是同源染色体、但大小、形状不一样。
6、一般的生化反应都需要酶的催化,可水的光解不需要酶，只是利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。
7、卵裂是一种特殊的有丝分裂，只分裂，不分开，也不生长，故分裂产生的是一个细胞团，每个细胞体积减小，DNA含量不变。
8、细胞分化一般不可逆，但是离体植物细胞很容易重新脱分化，然后再分化形成新的植株9、高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞、花粉是个特例10、细胞的分裂次数一般都很有限，但癌细胞又是一个特例11、人体的酶一般需要接近中性环境，但胃液呈酸性，肠液、胰液偏弱碱性12、矿质元素一般都是灰分元素，但N例外13、双子叶植物的种子一般无胚乳，但蓖麻例外；单子叶植物的种子一般有胚乳，但兰科植物例外14、植物一般都是自养型生物，但菟丝子等是典型的异养型植物。
动物一般都是需氧型生物，但蛔虫等是典型的厌氧型动物15、一般营养物质被消化后，吸收主要是进入血液，但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。
16、纤维素在人体中不能消化的，但是它能促进肠的蠕动，有利于防止结肠癌，也是人体也必需的营养物质了，所以也称为“第七营养物质”。
17、酵母菌的代谢类型为异养兼性厌氧型红螺菌的代谢类型为兼性营养厌氧型猪笼草的代谢类型为兼性营养需氧型18、高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚、胡箩卜的叶等。
高中生物易错题集锦
高中生物易错题集锦一、细胞和组织1. 下列关于生物体的细胞的说法中，错误的是：A. 所有生物体都由细胞构成B. 细胞是生物体的最基本单位C. 细胞可进行有性生殖和无性生殖D. 细胞可自由进出生物体2. 下列关于细胞的器官和细胞器的说法中，错误的是：A. 细胞器是细胞的功能部分，如线粒体、内质网等B. 细胞壁是细胞的外部结构，是植物细胞独有的C. 液泡是动物细胞内的小器官D. 原核细胞和真核细胞的细胞器组成是相同的3. 下列关于细胞分裂的说法中，错误的是：A. 细胞分裂是细胞增殖和生长的基础B. 细胞分裂可分为有丝分裂和无丝分裂C. 有丝分裂只存在于动物细胞中D. 细胞分裂过程中，染色体的数量保持不变二、遗传和进化1. 下列关于基因和DNA的说法中，错误的是：A. DNA是生物体内储存遗传信息的分子B. 基因是DNA上的特定序列C. 一个基因可以控制一个或多个性状D. 人类的DNA中包含了所有生物的基因2. 下列关于遗传规律的说法中，错误的是：A. 孟德尔在豌豆的实验中提出了显性和隐性遗传规律B. 除了显性和隐性遗传规律外，还存在着多基因遗传规律C. 自由组合定律描述了基因在染色体上的分布规律D. 基因的分离和再组合是遗传多样性的基础3. 下列关于进化理论的说法中，错误的是：A. 达尔文提出了物种起源和进化的理论B. 进化是指物种在遗传基础上逐渐变化和适应环境C. 进化是一种有目的的调整，以适应环境变化D. 进化是生物多样性的重要原因之一三、植物生长和变异1. 下列关于植物的营养和生长的说法中，错误的是：A. 光合作用是植物使用阳光合成有机物质的过程B. 植物的生长需要光能和养分C. 光合作用发生在植物的叶绿体中D. 细胞分裂是植物生长的唯一方式2. 下列关于植物的变异和繁殖的说法中，错误的是：A. 植物的变异是通过基因突变引起的B. 植物的有性生殖可产生变异C. 植物的无性生殖不会引起变异D. 植物的繁殖方式可通过人工选择来改变3. 下列关于植物的组织和器官的说法中，错误的是：A. 植物的生长点主要分为根生点和茎生点B. 植物的维管束是植物的运输系统C. 植物的根是吸收水分和养分的重要器官D. 植物的叶是进行光合作用的器官四、动物分类和特征1. 下列关于动物分类和特征的说法中，错误的是：A. 动物可分为脊椎动物和无脊椎动物B. 脊椎动物的特征是具有脊椎骨C. 昆虫是一类无脊椎动物D. 哺乳动物是一类脊椎动物2. 下列关于动物的生殖和发育的说法中，错误的是：A. 动物的有性生殖中，交配是必要的过程B. 动物的胚胎发育可分为卵裂和胚胎发育两个阶段C. 哺乳动物的胚胎发育发生在子宫内D. 动物的胚胎发育与遗传基因无关3. 下列关于动物的消化和呼吸的说法中，错误的是：A. 动物通过消化系统将食物转化为营养物质B. 哺乳动物的消化系统包括口腔、食管和胃等器官C. 呼吸系统是动物的氧气摄取和二氧化碳排出的过程D. 心脏是呼吸系统的重要部分总结：通过以上对高中生物易错题的讨论，我们可以发现在细胞和组织、遗传和进化、植物生长和变异以及动物分类和特征等方面存在一些容易出错的知识点。
高中生物高考常见易错题集锦
必修一C元素请问这句话对吗组成活细胞的主要元素中含量最多的是O元素;组成细胞干重的主要元素中含量质量比最多的才是C元素对光合作用的影响是非常广泛的;如影响到能量转移过程..”请问这句话对吗影响到能量转移过程;可认为是对的；A TP+Pi→ATP;最后得到的有机小分子是核苷酸或氨基酸请解释人体的酶大多数是蛋白质;水解后得到的是氨基酸；有少部分酶是RNA;水解后得到核糖核苷酸.;都不断的发生新陈代谢;一经起作用就被灭活对吗不对;酶属高效催化剂能反复反应..酶促反应速率和酶的活性、底物浓度都有关..当底物浓度相同时;酶活性大;酶促反应速率大..当酶活性相同时;底物浓度大;酶促反应速率大..可形成丙氨酸--丙氨酸二肽以下简称丙--丙二肽;以此类推;丙--苯二肽;苯--苯二肽;苯--丙二肽;共有四种..DNA和RNA显色的原理是什么甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同;甲基绿使DNA呈现绿色;吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿;吡罗红混合染色剂将细胞染色;可以显示DNA和RNA在细胞中的分布还原性糖种类：还原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等..非还原性糖有蔗糖、淀粉、纤维素等;但它们都可以通过水解生成相应的还原性单糖..;对吗不对;应该是膳食增加适量的蛋白质类营养..因为生命活动以糖为主要能源..分开不行实质而言;斐林试剂就是新制的CuOH2悬浊液; 斐林试剂甲和乙混合均匀后生成CuOH2悬浊液解释．混合加又为什么不行蛋白质在碱性条件下和Cu离子反应生成紫色物质;所以先加NaOH2;后CuSO4;内质网和高尔基体的加工其实胞内酶合成是需要核糖体的;但这核糖体不全是内质网上的核糖体;需要的大多数是游离在细胞质上的核糖体..一般合成胞内酶只要游离核糖体→高尔基体加工就成了;线粒体供能..14核孔是核与细胞质进行频繁物质交换和信息交流的主要孔道..这句话错在哪里核孔是大分子出入细胞核的通道..小分子不必都从核孔通过..15仁增大的情况一般会发生在哪类细胞中D ..A. 分裂的细胞B. 需要能量较多的细胞C. 卵原细胞或精原细胞D. 蛋白质合成旺盛的细胞核仁的功能合成核糖体用;核糖体用于合成蛋白质用..所以选D..16人体内成熟的红细胞中没有线粒体;不能产生ATP;这句话为什么不对人体内成熟的红细胞中没有线粒体;但能通过无氧呼吸产生A TP17该课题组用紫色洋葱做完质壁分离和复原实验后;又用此装片观察细胞分裂;结果发现似乎所有细胞均处于细胞分裂间期;为什么洋葱表皮细胞是分化成熟的细胞;而高度分化的细胞; 不再分裂..另：成熟的不分裂的活植物细胞才能发生质壁分离和复原..18与多糖合成直接相关的细胞器有线粒体供能；植物：叶绿体合成淀粉;高尔基体合成纤维素；动物：内质网参与合成糖原19小肠上皮细胞吸收胆固醇的方式是什么需要消耗ATP吗脂质是大分子有机物吗小肠上皮细胞吸收胆固醇的方式自由扩散；不需要消耗AT；脂质不是大分子有机物..20含磷脂和胸腺密啶的细胞器是是不含磷脂说明没有膜;不含胸腺嘧啶说明没有DNA;线粒体和叶绿体有DNA;液泡、线粒体、叶绿体有膜;所以为核糖体与中心体21哪些细胞器可以产生水①在叶绿体的暗反应过程产生水；②在线粒体中通过有氧呼吸的第三阶段产生水；③核糖体上氨基酸的脱水缩合产生水；④植物高尔基体上合成纤维素产生水22激素的合成与内质网有关吗请说明原因.有关;因为性激素属于脂质;而内质网的作用就是合成脂质..另外内质网还有加工蛋白质等作用..23下列物质和离子通过细胞膜的转运的方式是1 是自由扩散----因从高浓度到低浓度;不需载体2是协助扩散-----因从高浓度到低浓度;需载体3是主动运输----因从低浓度到高浓度;需载体则4是自由扩散----因从高浓度到低浓度;不需载体24有哪些常见的物质是主动运输、协助扩散主动运输有葡萄糖、氨基酸和无机盐离子..就目前中学教材讲过的协助扩散只有葡萄糖进入红细胞.. 按新课标精神;需要有相应的载体通道;不需消耗能量的就是协助扩散;如神经细胞外的钠离子通过离子通道进入细胞内就是协助扩散..水进入细胞膜需要"水通道"蛋白那是协助扩散吗水进入细胞膜需要"水通道"蛋白是协助扩散..水直接通过脂质双分子层的扩散是自由扩散. 现在发现了水可由"水通道"蛋白进出;但不等于水都是由"水通道"蛋白进出.;这句话为什么不对1、只有离体情况下植物细胞才有可能表现全能性2、细胞必须是活细胞;而有些细胞如导管细胞是死细胞;细胞的分化程度降低;但全能性增大..”请问这句话是否正确为什么可认为正确..经脱分化形成的愈伤组织和原来的离体的植物细胞相比;细胞的分化程度降低了.分化程度低的细胞易表现出全能性;探究血浆中无机盐含量对红细胞形态的影响;确定人的生理盐水的浓度..适当浓度的无机盐含量能维持红细胞正常形态.在血液中加入抗凝剂;红细胞沉淀后;滤去血浆;只要红细胞;将红细胞分为同量的三组置3试管中;分别加入同量清水/0.8%浓度生理盐水/10%浓度盐水;静置一定时间后在显微镜下观察.........就能确定无机盐含量对红细胞形态的影响...........细胞膜上的糖蛋白具有识别和免疫作用..有些糖蛋白的糖对于糖蛋白自身成机体起着保护作用或润滑作用..糖蛋白在细胞间信号传递方面着更为复杂的作用..细胞表面的糖蛋白形成细胞的糖萼糖衣、参与细胞的粘连;这在胚和组织的生长、发育以及分化中起着关键性作用..NH4+离子进入根毛细胞影响最小A载体B、ATP C酶D细胞内外NH4+浓度差选D为什么NH4+进入根毛细胞是主动运输;主动运输和浓度无关;不管高或低只要需要都可运输;所以选D、丙酮酸可以通过线粒体双层膜;在线粒体内经过代谢产生CO2和水..2、经过光合作用;最终生成的ATP可以直接共给新陈代谢..这两句话对吗第一句正确..呼吸作用第一阶段在细胞质基质中进行;一分子葡萄糖分解产生两分子丙酮酸..第二、三阶段在线粒体中进行;最终产物为二氧化碳和水..第二句不对..光合作用光反应阶段产生的ATP只为暗反应直接提供能量;不直接供给其它代谢..;分别加入盛有丙酮酸溶液和碳酸氢钠溶液的两支大小相同的试管中;给与充足的光;都会产生气泡..若将上述两试管移入黑暗的环境;保持温度不变;两支试管产生的气泡量的变化如何装线粒体的瓶继续产生气泡;量不变;呼吸作用不需要光;装叶绿体的瓶不再产生气泡;光合作用光反应需要光;无光;则不能进行光反应.. 这是因为丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸;产生了CO2;而叶绿体是通过光反应产生O2..CO2供应不变的情况下;如果合成的产物CH2O运输受阻;则C3、C5的含量如何变化答:产物积累;会抑制相应反应速度;则C3增多;C5会减少;这句话错在哪里应是叶绿体的类囊体膜和基质中均含有与光合作用有关的酶;只有叶绿体的类囊体膜有光合作用有关的色素;基质中无光合作用有关的色素..;透射过去的是什么光;反射回来的是什么光透射过去的是绿光;因为色素主要吸收红橙光和蓝紫光..反射回来的是红光;因为色素分子受光子激发;由激发态跃迁到基态时会放出磷光;其频率在红光范围内;且光子由向光面射出..硝化细菌的化能合成作用分两个阶段1NH3+ O2→HNO3或HNO2 + 化学能26CO2＋12H2O*───→C6H12O6＋6O2*＋6H2O 与光合作用不同；合成有机物的能量来自化学能...细胞全能不就可逆了吗花粉离体培养是有性生殖吗1、细胞分化是不可逆;这是指在生物体内．有的题目却说是可逆的;这是指在离体条件..2、花粉离体培养是有性生殖凋亡的细胞在形态上有什么变化高度分化的细胞是基因选择性表达的结果凋亡的细胞在形态上最明显的变化是细胞核内染色质浓缩;DNA降解成寡聚核苷酸片段;这与某些特异蛋白的表达有关..细胞的畸形分化与癌细胞产生有直接关系”这句话对吗正常的细胞是有寿命的..细胞分化的根本原因就是基因的选择性表达..细胞的正常分裂、分化后会衰老、死亡;在正常分裂和正常分化时;原癌基因都处于被抑制状态..如果由于某些原因;细胞畸形分化;原癌基因被激活;细胞就会无限分裂;成为不死的癌细胞..;细胞内的__________;使正常细胞演变为癌细胞..答案是原癌基因或抑癌基因发生突变怎么解释啊不是被激活吗怎么是突变啊细胞中既有原癌基因;又有抑癌基因;其中原癌基因主要负责调节细胞周期;控制细胞生长和分裂的进程..抑癌基因则主要是阻止组织细胞不正常的增值..致癌因子使原癌基因或抑癌基因发生突变;从而导致正常细胞畸形分化为恶性增值细胞;即癌细胞..是不是因为其能生长繁殖病毒被认作生物主要并不是因为能新陈代谢;恰恰相反病毒单独存在时不具备生物活性;不能独立进行新陈代谢..病毒被认作生物的主要原因是其能够进行增殖产生后代并可遗传性状HIV、噬菌体、烟草花叶病毒、流感病毒、非典冠状病毒的结构及遗传物质都是什么艾滋病病毒HIV、烟草花叶病毒、流感病毒、非典冠状病毒遗传物质是RNA..其它如噬菌体等大多数病毒的遗传物质是DNA必修二:自交杂交侧交正交反交自交：同一植物体有性交配包括自花传粉和同株的异花传粉..杂交：不同个体的有性交配测交：F1或其他生物体与隐形个体交配;可用确定被测个体的基因型或遗传方式..正交和反交：正交和反交自由定义..若甲为母本;乙为父本间的交配方式称为正交;则以甲为父本;乙为母本的交配方式称为反交..可用正交和反交确定某遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传..;还是由细胞质基因决定;可采用的办法为正交和反交因为细胞质遗传基因全部来自母本;正反交的基因型不一样;所以正反交的表现型不一样..所以正反交的表现型不一样的是细胞质遗传细胞核遗传时来自父母的基因各一半; 对于纯合亲本而言教材默认的是纯合体;正反交的基因型相同;所以正反交的表现型相同..所以正反交的表现型相同的是细胞核遗传..;这句话错在哪纯合子：所考察的一对或多对基因纯合;而生物体内的其他基因不考虑可能杂合;也可能纯合例：AABBDDEe考察AABBDD基因控制的性状时候;纯合；考察Ee的时候;杂合同源染色体上同一位点;控制相对性状的基因称为等位基因..Aa同源染色体上同一位点;控制相同性状的基因称为相同基因..AA.什么实验需要人工去雄２.是否当单独培养时;就不需要人工去雄了1.人工去雄可以避免试验不需要的授粉;排除非试验亲本的花粉授粉引起实验结果偏差..2.自花授粉;闭花传粉的植物在实验中如果实验不需要自交就要去雄..有两种--测交或自交1.测交后代有性状分离;说明待测个体是杂合..反之;是纯合---此法多用于动物2.自交后代有性状分离;说明待测个体是杂合..反之;是纯合---此法多用于自花传粉的植物;操作起来很简单..F1产生配子时;等位基因分离;非等位基因自由组合..这句话哪里错了非等位基因有两种;一种是位于非同源染色体上;即遵循基因的自由组合定律;还有一种是位于同一对同源染色体上;此遵循基因的连锁交换定律..所以这句话应该是这样讲：基因自由组合定律的实质：F1产生配子时;等位基因分离;非同源染色体上的非等位基因自由组合..2对相对性状独立遗传的孟德尔实验中F2中能稳定遗传和重组行个体所站比例依次为谢谢若AABB和aabb杂交能稳定遗传AABB、AAbb、aaBB、aabb的占4/16重组的个体A_bb和aaB_所占比例为6/16若AAbb和aaBB杂交能稳定遗传AABB、AAbb、aaBB、aabb的占4/16重组的个体A_B_和aabb所占比例为10/16血型的遗传规律不包括基因自由组合定律吗为什么1、ABO血型的遗传规律不包括基因自由组合定律;因为ABO血型是由复等位基因I A、I B、i控制的;只是分离定律..2、如果包括其它血型;因血型有关的基因有几十对;所以可以包括基因自由组合定律..如需要;需哪种酶蛋白质合成过程需酶..主要有：解旋酶转录;RNA聚合酶转录;氨基酸缩合酶翻译等;如果F2的分离比分别为9：7;9：6：1和15：1;那么F1与双隐性个体测交;得到的分离比分别是答案1:3; 1:2:1和3：1如果F2为9:7;则表示只有含有两个AB时才表现为显性;因此测交之后比值为1:3如果F2为9:6:1;则表示只有含有1个A或B时才表现为中性;因此测交之后比值为1:2:1 如果F2为15:1;则表示只要含有1个A或B时才表现为显性;因此测交之后比值为3:1因此答案是1:3; 1:2:1和3：11.孟德尔遗传定律只适用于有性生殖;若是无性生殖一定不遵循2.对于一些特殊情况;例如某种生物有Aa基因;而后代中隐形纯合子或显性或杂合会出现死亡现象导致不遵循定律3.细胞质遗传由于只与母方有关并且不具有等概率性;也不遵循4.理想值总是于实际有些差距;这也是原因;怎样做这类遗传题尤其是遗传图谱的还有推断的有无口决先判断显性还是隐性：无中生有是隐形；生女患病是常隐.. 有中生无是显性;生女正常是常显伴X显父患女必患子患母必患；伴X隐母患子必患女患父必患如何理解1减Ⅰ后期：同源染色体分离是基因分离规律的细胞学基础；2减Ⅰ后期：非同源染色体自由组合是基因自由组合规律的细胞学基础；3减Ⅰ四分体时期：同源染色体间的非姐妹染色单体可能发生交叉互换是基因连锁互换规律的细胞学基础..15谁可以提供一些辨别有丝分裂与减数分裂图的方法呀一看染色体的个数若是奇数则为减二；二若为偶；再看有无同源染色体若无则为减二三若有同源染色体再看有无四分体时期有无联会时期等减一的特征时期若有为减一若无则为有丝分裂同源染色体位于不同的染色体组而一个染色体组里的染色体是都不同的因此看有没有同源染色体只需看染色体长的一样不一样做题时形状一样的染色体颜色不同不要紧因为真正的染色体是不分颜色的..16生物减数分裂的几个概念最近在学减数分裂好几个概念都没搞清楚很糊涂请问一下最好有图1.染色体2.染色单体3.同源染色体非同源染色体4.姐妹染色单体5.四分体怎么数他们的数目17遗传信息由RNA到多肽链的过程需要RNA作中介;请问这句话对吗RNA的类型有三种；信使RNA、转运RNA、核糖体RNA..其中携带遗传信息的RNA为信使RNA;运载氨基酸的为转运RNA;组成核糖体的成份的主要为核糖体RNA..遗传信息由RNA到多肽链的场所为核糖体;运载氨基酸的工具为转运RNA;由此可见遗传信息由RNA到多肽链的过程需要RNA作中介..18信使RNA.转移RNA.核糖体RNA在细胞核中出现是否意味着上述RNA都在细胞核中合成不是..叶绿体和线粒体内也含有DNA ;可以进行转录..同时;这两个细胞器内还含有少量核糖体;所以;在他们内还能进行一部分蛋白质的合成过程;也就是说;不但有转录;而且有翻译过程;在线粒体和叶绿体内发生..19核膜的存在使基因的复制和表达在不同区域完成..为什么错基因的复制在细胞核中进行;基因的表达包括转录和翻译;转录也在细胞核中进行..所以错.. 20在遗传密码的探索历程中;克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸..之后;尼伦伯格和马太采用了蛋白质体外合成技术;他们取四支试管;每个试管中分别加入一种氨基酸丝氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸;再加入去除了DNA和信使RNA的细胞提取液;以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸;结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链..本实验说明了..答案:UUU是苯丙氨酸的密码子;---怎么得出这个结论的呢该实验能证明UUU不编码丝氨酸、UUU不编码酪氨酸、UUU不编码半胱氨酸;UUU能编码苯丙氨酸..所以能说明UUU是苯丙氨酸的密码子..那么密码子共有64个还是61个;终止密码也是密码子吗密码子共有64个;决定20种氨基酸的有61个;3个终止密码子不决定氨基酸..但是终止密码也是密码子..RNA翻译完;它去哪了mRNA翻译完最终被降解..大多数原核生物的mRNA在几分钟内就受到酶的影响而降解..在真核细胞中不同的mRNA它们的半寿期差异很大;从几分钟到十几小时甚至几十小时不等..RNA究竟有多少种和决定氨基酸的密码子数相同;61种..每种转运RNA上的反密码子和密码子是对应的.密码子共64种.有三个终止密码子.不决定氨基酸;也就没有相应的转运RNA同卵双生同卵双生:一个受精卵发育成两个胎儿的双胎;称单卵双胎;单卵双胎形成的胎儿;性别相同.外貌相似;如果两个胎儿未完成分开;则形成联体畸形异卵双生:卵巢同时排出两个卵;两个卵各自受精;分别发育成一个胎儿;称双卵双生;双卵双胎形成的胎儿;性别可相同也可不同;其外貌与一般的兄弟姐妹相似.;则细胞发生基因突变概率最高的时期是间期..因为在细胞分裂间期;染色体、DNA要复制;DNA复制就要解螺旋;双链中的氢键被打开;DNA上的碱基最不稳定;最容易发生突变..;该怎么判断；例如：XXY XXY可能是X和XY结合;可见同源染色体不分离;是减数第一次分裂异常可能是XX和Y结合;可能是同源染色体不分离;是减数第一次分裂异常；可能是姐妹染色单体分开形成的染色体不分离;是减数第二次分裂异常染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现..错在哪如果是X染色体上的显性基因;则在雌性个体中容易表达；但如果是X染色体上的隐形基因;则在雄性个体中容易表达;因为Y染色体上常常缺少与X染色体同源的区段..举例：色盲男性在我国发病率为7%;而女性仅0.5%请以无子西瓜和无子番茄为例;谢谢只有遗传物质改变的变异才遗传..遗传物质未改变只是环境改变引起的变异不遗传无子西瓜----染色体变异;能遗传;无子番茄---遗传物质未改变只是生长的引起的变异不遗传;果实细胞的染色体数目是已知番茄的一个染色体组中染色体数为N..答案是2N但是WHY用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾获得的果实只是无子;番茄其实是种子外的种皮;果皮;是由番茄植株的母体体细胞直接发育而成;所以用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾可获得的无子果实为2N..原理简单告诉我一下要想得到无子番茄;就必须直设法直接由子房壁发育成果皮;而不形成种子..我们又知道;植物激素中的生长素可以促进果实的发育;而种子的形成需要经过受精作用..无子番茄的培育也就是根据这样的原理实施的..在未传粉之前;在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素即可得到无子番茄..秋水仙素是不是激素..无籽西瓜的获得是联会紊乱..和秋水仙素有关;但秋水仙素不是激素..不都是碱基对的变化吗从分子水平上看;基因突变是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变..染色体变异是染色体的结构或数目发生变化；基因突变在显微镜下不能看到而染色体变异则可以看到aa的个体发生显性突变时是变成了AA还是Aa 还是两种都有可能一般只考虑一次突变：基因型为aa的个体发生显性突变时是变成Aa基因型为AA的个体发生隐性突变后变为Aa;性状不改变还叫可遗传变异吗还叫可遗传变异;因为可遗传变异;只表示它可以遗传;不表明它一定能遗传..如果突变发生于体细胞;可通过无性生殖遗传..非同源染色体片段的交换是染色体变异;同源染色体片段的交换才属于基因重组有几条一样的染色体;就有几个染色体组..AAaaBBBB的细胞含几个染色体组..麻烦说具体点;最好有图示.... 染色体组;是指一组非同源染色体;即他们的形态功能各不相同..碰到这类题只要数一下同类等位基因重复几个就行了..如AAaa有四个或者BBBB有四个;就是四个染色体组..例如：用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗;能得到同源四倍体;若将该四倍体的花药进行离体培养能得到含有偶数个相同的染色体组数的单倍体;它可育..八倍体小黑麦是异源多倍体;它的花药进行离体培养能得到含有偶数个相同的染色体组数的单倍体;但它不可育..所以单倍体不一定高度不育有的性状单倍体能看出来;如植物的颜色;抗病性等那么细胞会停止分裂吗染色体如不分离;染色体如何加倍秋水仙素既能抑制纺锤丝合成前期还能让已形成的纺锤丝断裂;秋水仙素阻止了细胞的分裂..着丝点的分裂与“纺锤丝”无关系;它相当于基因程序性表达..当含有“染色单体”的染色体发育到一定时候;着丝点即断裂;染色体数加倍..---对吗错的解释一下好吗错：基因重组有广义;狭义的说法;狭义的基因重组发生在减数分裂中;广义的基因重组包括减数分裂;受精作用;基因工程..依据基因重组;后者依据染色体变异请老师详细告诉我原因..我国的杂交水稻最初是利用三系杂交育种获得成功的;将两个遗传性状不同的类型经过杂交获得;所以依据的原理为基因重组;而八倍体小黑麦是经种属间杂交和诱导染色体数目加倍;人工创造培育的新物种.依据的是染色体变异染色体组成倍增加的原理..1、育种的根本目的是培育具有优良性状抗逆性好、品质优良、产量高的新品种;以便更好地为人类服务..2、选择育种方法要视具体育种目标要求、材料特点、技术水平和经济因素;进行综合考虑和科学决策：①一般作物育种可选杂交育种和单倍体育种；②为得到特殊性状可选择诱变育种如航天育种或多倍体育种；③若要将特殊性状组合到一起;但又不能克服远缘杂交不亲和性;可考虑运用基因工程和细胞工程育种;如培育各种用于生物制药的工程菌..3、从基因组成上看;育种目标基因型可能是：①纯合体;便于制种、留种和推广；②杂交种;充分利用杂种优势..;显性性状个体数量要比隐性性状个体多对吗肯定是错的;因为一些物种在特定的环境下;身上一些性状由显性体现出来往往受到迫害或被攻击;而相反这一性状由隐性控制恰巧能够适应生存的环境..AA的个体占18%;aa占6%;则A基因的频率为多少这怎么算的某种群基因型为AA的个体占18%;aa占6%;则Aa占有76%;A基因的频率为1AA+1/2Aa=18%+1/2*76%=56%:基因重组也能改变基因频率;请问;基因重组如何改变基因频率基因重组;使后代具备了多种多样的基因型;此时;并没有改变基因频率..但这种结果;为环境的选择提供了来源..通过环境的选择作用;那怕是使少数个体死亡;也必定会改变基因频率.. 所以;实际上是基因重组加上自然选择就影响了基因频率..。
高中生物易错、易混、易忘题分类集合(含答案)
高中生物易错、易混、易忘题分类集合（含答案）第一部分选择题部分一、选择题常考考点1、农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。
据此提出以下结论，你认为合理的是A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度B．阴影部分表示5～35~C时蔬菜的净光合速率小于零C．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30~C2．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则基因Y和y都不能表达。
现有基因型WwYy的个体自交，有关于代基因型与表现型的叙述，正确的是A．有9种基因型，其中基因型为wwYy、WwYy的个体表现为白色B．有9种基因型，其中基因型为Wwyy、wwyy的个体表现为绿色C．有3种表现型，性状分离比为12∶3∶1D．有4种表现型，性状分离比9∶3∶3∶l3．右图A、B是某种雄性哺乳动物体内细胞分裂示意图，下列叙述正确的是A．A细胞处于有丝分裂后期，B细胞处于减数第一次分裂后期B．A细胞内有染色体8条，B细胞内两个染色体组C．A细胞会发生基因重组、基因突变D．B细胞分裂产生的子细胞能直接与卵子结合4．某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)。
关于该农业生态系统的叙述，错误的是A．流入该生态系统的总能量是该生态系统中植物所吸收的全部的太阳能B．该生态系统利用了物质循环再生原理，实现了农业生产的可持续发展C．该生态系统采用分布式结构，提高了系统的可靠性D．该生态系统充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用5．以下关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是（）A．在减数分裂的过程，等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期。
B．在减数分裂的过程，非同源染色体间的部分交换属于基因重组。
C．一个精原细胞经减数分裂后，可形成4种配子。
D．正常情况下，在减数分裂的过程中，基因和染色体的行为是一致的。
生物必修一易错题集锦
生物必修一(Yi)易错题集锦◆第(Di)一章(Zhang) 走近(Jin)细胞易(Yi)错点(Dian)1 不能区分不同生(Sheng)物生命系统的层次生命系(Xi)统最基本的层次是细胞，病毒无细胞结构，也就无生命系统的层次，单细胞生物有细胞、个体两个层次，没有组织、器官、系统这三个层次。
多细胞生物需区分动物与植物，植物没有系统这一层次，动物有组织、器官、系统这三个层次均有。
对动物的常见组织要会辨认，例如呼吸道、消化道上皮组织，血液、皮下脂肪、肌腱属结缔组织，骨骼肌属肌肉组织，脑、脊髓属神经组织。
还要知道人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统生殖系统、内分泌系统。
例一辨析下列事实属于生命系统的什么层次⑴一个乳酸菌⑵一个乳酸菌菌落⑶被杂菌污染的乳酸菌菌落⑷培养基中的所有成份分析:⑴属于细胞或个体⑵属于种群⑶属于群落⑷属于生态系统例二下列事实按生命系统的层次由简单到复杂排列⑴皮肤⑵胃粘膜⑶叶片⑷神经元⑸变形虫⑹细胞内的蛋白质等化合物⑺人体内的所有HIV⑻同一草地上的所有山羊⑼池塘内的所有鱼类⑽池塘内的所有生物⑾一滴雨水分析：⑹、⑺、⑼不属于生命系统的层次，其余的排列如下：细胞⑷、⑸→组织⑵→器官→⑴、⑶个体⑸→种群⑻→群落⑽→生态系统⑾★方法技巧1 如何认识病毒1.主要成分：仅为核酸和蛋白质两种，故又称为“分子生物”。
2 生活方式：专性寄生非胞结构，不能进行独立的代谢活动，只有寄生在活细胞中才能生存。
因此，培养病毒的培养基中必须有活细胞。
3.遗传物质每种病毒只含一种类型的核酸：RNA或DNA。
DNA病毒的遗传物(Wu)质是(Shi)DNA，一般是(Shi)双链结构。
RNA病毒的遗传(Chuan)物质是(Shi)RNA，一般是单(Dan)链结构，不如(Ru)DNA双链稳定(Ding)，容易发生基因突变。
4. 分类5. 增殖病毒不存在个体的生长和二分裂等细胞繁殖方式，只能在活的寄主体细胞内以复制的方式进行繁殖。
高中生物高考易错点12 体液调节-2021年高考生物一轮复习易错题(学生版)
易错点12 体液调节易错题【01】对动物常见激素的作用掌握不清楚常见动物激素如甲状腺激素、胰岛素、胰高血糖素、生长激素、肾上腺素、抗利尿激素是等，考生需要识记清楚它们的功能作用、分泌细胞以及靶细胞等，并理解不同激素的相互影响，结合题干情境分析解题。
易错题【02】对激素的反馈调节、分级调节机制认识不到位下丘脑、垂体和相关内分泌腺之间一般存在在激素的分级调节和反馈调节机制，在掌握一般规律的基础上，题目需要结合题干所给的实例具体问题具体分析，维持内环境稳定的一般是负反馈调节。
易错题【03】对有关神经-体液共同调节的实例理解不到位生物体是一个有机整体，内环境的稳态调节不是单方面由神经或由体液来调控的，神经和体液的共同调节才能维持内环境的稳定状态，在体温调节、水盐平衡调节、血糖调节等方面都有两者的共同调节起作用。
易错题【04】有关激素调节的生理实验不会设计或分析在代谢实验设计方面，思路上抓好自变量和因变量关系，考虑因变量的检测方法，如果要写实验步骤则要考虑实验基本原则的体现。
01对动物常见激素的作用掌握不清楚(2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)·3)某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是( )A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常1．(2020年江苏省高考生物试卷·12)下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误．．的是( )A．胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成B．胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素C．胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内D．胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生2．(2019江苏卷·27)甲、乙、丙三人在一次社区健康日活动中检测出尿糖超标，为进一步弄清是否患糖尿病，依据规范又进行了血液检测。
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高中生物易错知识点必修一
C元素？请问这句话对吗？
对光合作用的影响是非常广泛的，如影响到能量转移过程。
”请问这句话对吗？
,最后得到的有机小分子是核苷酸或氨基酸请解释？
对吗？
DNA和RNA显色的原理是什么？
?
）。
A. 分裂的细胞
B. 需要能量较多的细胞
C. 卵原细胞或精原细胞
D. 蛋白质合成旺盛的细胞
,不能产生ATP，对吗?
又用此装片观察细胞分裂，结果发现似乎所有细胞均处于细胞分裂间期，为什么？
ATP吗？
?
?请说明原因.
? 水进入细胞膜需要"水通道"(蛋白)那是协助扩散吗?
“离体的植物细胞经脱分化形成愈伤组织后，细胞的分化程度降低，但全能性增大。
”
请问这句话是否正确？为什么？
探究血浆中无机盐含量对红细胞形态的影响，确定人的生理盐水的浓度。
NH4+离子进入根毛细胞影响最小?
A、载体
B、ATP
C、酶
D、细胞内外的NH4+浓度差选D为什么?
、丙酮酸可以通过线粒体双层膜，在线粒体内经过代谢产生CO2和水。
2、经过光合作用，最终生成的ATP可以直接供给新陈代谢。
这两句话对吗？
分别加入盛有丙酮酸溶液和碳酸氢钠溶液的两支大小相同的试管中，给与充足的光，都会产生气泡。
若将上述两试管移入黑暗的环境，保持温度不变，两支试管产生的气泡量的变化如何？
CO2供应不变的情况下,如果合成的产物(CH2O)运输受阻,则C3、C5的含量如何变化？
? -------如何理解？
，原因何在？
细胞内的__________，使正常细胞演变为癌细胞。
答案是“原癌基因或抑癌基因发生突变”怎么解释啊? 不是被激活吗怎么是突变啊？
HIV）、烟草花叶病毒、流感病毒、非典冠状病毒、噬菌体的结构及遗传物质都是什么？
必修二
大家帮忙,自交杂交测交正交反交？
交和反交？
,这句话错在哪?
.什么实验需要人工去雄？２.是否当单独培养时，就不需要人工去雄了？
F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合。
这句话哪里错了？
2对相对性状独立遗传的孟德尔实验中F2中能稳定遗传和重组行个体所占比例依次为?
血型的遗传规律不包括基因自由组合定律吗?为什么?
?如需要,需哪种酶?
F2的分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是（）答案1:3, 1:2:1和3：1
“父母正常女儿患病”，则该病的遗传方式为_______________。
“父母患病女儿正常”，则该病的遗传方式为_______________。
人类某个配子中无性染色体：减数第_______次分裂中，____________________未分离；
某人性染色体组成为XYY：减数第_______次分裂中，____________________未分离；
（1）减Ⅰ后期：同源染色体分离是基因分离规律的细胞学基础；
（2）减Ⅰ后期：非同源染色体自由组合是基因自由组合规律的细胞学基础；
（3）减Ⅰ四分体时期：同源染色体间的非姐妹染色单体可能发生交叉互换是基因连锁互换规律的细胞学基础。
1.染色体
2.染色单体
3.同源染色体非同源染色体
4.姐妹染色单体
5.四分体
怎么数他们的数目？
RNA到多肽链的过程需要RNA作中介，请问这句话对吗?
RNA、转移RNA、核糖体RNA在细胞核中出现是否意味着RNA都在细胞核中合成？
64个还是61个？
RNA翻译完最终被降解，对吗？
RNA究竟有多少种？
同卵双生？
,该怎么判断；例如：XXY
染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现。
错在哪？
?请以无子西瓜和无子番茄为例
N，用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾可获得无子果实,果实细胞的染色体数目是？答案是2N，对吗？
原理简单告诉我一下
?不都是碱基对的变化吗?
aa的个体发生显性突变时是变成了AA还是Aa?一般考虑一次突变还是两种都有可能?
?
AAaaBBBB的细胞含几个染色体组？
“单倍体一定高度不育”为什么错？
色体如不分离，染色体如何加倍？
,将两个遗传性状不同的类型经过杂交获得,所以依据的原理为______________,而八倍体小黑麦是经种(属)间杂交和诱导染色体数目加倍,人工创造培育的新物种.依据的是_______________的原理。
:基因重组没有改变基因频率；请问,自然界中基因重组如何改变基因频率的?
( )
A．基因突变和重组B．自然选择C．共同进化D．地理隔离
该题选C,为什么？
必修三
." 对吗?
反射？
汗液消化液是否属于体液？
PH值过低或过高时会引起人的兴奋吗?
---激素释放激素”？对吗？和垂体怎样区分？
?
,产生渴觉的感受器和神经中枢位于
A下丘脑和大脑皮层B大脑皮层和下丘脑为什么答案是A不是B
蛋白？
B细胞（浆细胞）可以产生抗体.抗体具有特异专一的特点,不同的抗原入侵时都会有不同的抗体与之结合。
那么到底是一种效应B细胞基因选择性表达产生不同的抗体. 还是在分化的过程中已经产生了不同的效应B细胞各自产生相应的抗体呢?
B细胞能特异性识别抗原吗?为什么?
说是在乳汁里有免疫球蛋白，但是在胃里有胃蛋白酶，为什么胃蛋白酶消化不掉免疫球蛋白呢？
进细胞合成哪种酶？
“当鱼种群数量达到K/2（环境容纳量的一半）的时候捕捞鱼最佳”还是“最佳捕捞时期应该是在K/2到K之间”，到底哪种说法正确？
黄雀在后这一成语隐含的食物；链中含有的营养级数为三个，为什么不对？
选修三
,该基因是被运载到细胞核中还是在细胞质中?
,科学家设法将目的基因整和到受体细胞的叶绿体基因组中,其原因是?
（）来检测与鉴定目的基因是否转移成功和是否正常转录，用抗原－抗体杂交法来鉴定目的基因是否正常表达。
DNA探针，目的基因的检测中，是检测什么？
AIDS呢？
葡萄糖无机盐和维生素血清即能满足细胞原代培养和传代培养的需求这句话对吗?
/生长素的比值大时最先分化出芽还是根？反之呢？
（）A．必须含植物必须的矿质元素B．必须含有机物C．浓度必须小于细胞液浓度D．不一定含有植物激素。