病句的辨析与修改专题复习练习题教学内容
高考语文 辨析并修改病句专题复习教案
辨析并修改病句备考必读【考点明示】辨析并修改病句。
能力层级：D【考点解读】所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子，前者是就语言方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。
本考点的考生主要立足于辨析与修改。
从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题目对病句的分析是否正确；（4）判断对病句的修改是否恰当。
多以判断式的题型出现在第一卷中，有时也让考生动手修改。
病句种类繁多，《考试说明》对病句的类型明确界定为6种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
为此我们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习。
【考情分析】病句的辨析与修改是在高考试题中出现频率最高的考点之一，从近几年的高考试题看，基本上是年年考，各地的高考试题中都有出现，其主要形式是以选择题的形式出现居多，也就是说绝大多数高考试题都是在考查病句的辨析，而考查病句修改的并不是很多。
所以，掌握病句的辨析方法尤为重要。
【复习指津】实际语言运用中，病句辨析是规范化的重要要求。
我们在答题时，大都会分作两步走：首先是从语法角度进行分析，采取“压缩法”查找“病因”；再从修辞、逻辑角度检验。
但遗憾的是，此类试题得分很低。
为什么会出现这种情况呢?不是我们在复习时没有掌握有关句子的理论知识，没有做相关练习，而是在答题时，忽视了出题者设置的“陷阱“，被表面的语感欺骗了，因而正误不分，是非难辨。
下面让我们具体看看辨析病句时可操作的几种方法。
l、语感审读法调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。
如别扭则再做分析比较，明辨原因，以加修改。
例如：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
这个句子第一部分中的“不管……都极端不利”显然不合习惯，正确的说法是“不管……多么不利”、“尽管……非常不利”。
《高中语文学考复习专题之病句》教学设计(附学案)
《高中语文学考复习专题之病句》教学设计授课人：xxx指明修改方法：删除多余的介词（2）定语较长导致宾语中心语遗漏。
（第12题）⑨看到“是”表判断的句子不放过（看主宾搭配是否得当）⑩看到“缩小”“减少”“降低”等词不放过（容易造成搭配不当）四、再试牛刀显身手生完成“再试牛刀”部分习题，并讲解。
师小结各组得分情况并评价。
五、小结教师赠言：多读书，培养语感；勤练习，掌握方法。
《高中语文学考复习专题之病句》导学案【学习目标】掌握搭配不当、成分残缺、句式杂糅等常见病句的辨析和修改。
【难点】搭配不当、成分残缺、句式杂糅病句的辨析和修改。
导学案一、导入二、小试牛刀明学情请辨析病因，修改病句1.听了妈妈的话，我真是从心里由衷地感谢杜老师。
2.我们学校通过并研究了应对“甲流”的最新措施。
3.上合青岛峰会不仅会为世界经济积蓄巨大的能量，而且会给中国企业带来更多的商机。
4.数百位战斗英雄的亲属出席了隆重的表彰会。
5.为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。
6.不可否认网络通信技术没有为我们的生活带来方便。
7.升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到主席台前的旗杆上。
8.2019年1月，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。
9.保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
10.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
11.自共享单车在衡阳运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。
12.国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。
13.他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应付政治生活中的阴谋与陷阱，最后为此付出了宝贵的生命为代价。
三、归纳总结得良方四、再试牛刀显身手1.下列句子没有语病的一项是（）A．他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
B．考生在考场上专心地答卷，而场外的老师和家长们无时无刻都在焦急地等待着。
辨析修改病句及练习课件
例如，“他每天晚上都熬夜到凌晨三点钟，因此他每天都能保持充沛的精力”这句话中，“熬夜到凌晨三点钟” 与“保持充沛的精力”之间没有必然的逻辑关系，应改为“他每天晚上都保证充足的睡眠，因此他每天都能保持 充沛的精力”。
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病句修改技巧
增补法
总结词
详细描述
删除法
总结词 详细描述
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病句修改练习
单句练习
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段落练习
总结词
详细描述
综合练习
要点一
总结词
通过综合练习，让学生在实际写作中运用病句修改技巧， 提高整体写作水平。
要点二
详细描述
要求学生写一篇文章，其中包含若干语病，然后让学生自 行查找并修改。这种练习可以帮助学生将病句修改技巧应 用到实际写作中，提高整体写作水平。
“因此”等，检查是否 使用得当。
语境分析
将句子放入上下文中， 观察是否与前后文意思 连贯，逻辑是否合理。
病句修改方法总结
01
Байду номын сангаас增删调换法
02
保持原意法
03
规范语法法
04
语境协调法
THANKS
感谢观看
变换 法
总结词
通过变换句子的结构或者词语的顺序， 使句子更加通顺、流畅。
VS
详细描述
当句子存在语序不当、搭配不当或者结构 混乱时，可以使用变换法来调整。例如， 在句子“这本书的作者是著名的作家，他 写了一本小说”中，可以变换句子的结构， 将“他写了一本小说”移到前面，修改为 “他写了一本小说，这本书的作者是著名 的作家”。
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常见病句集锦
常见错误一：成分残缺
小学语文专题复习（修改病句）
小学语文专题复习（修改病句）第一篇：小学语文专题复习(修改病句)病句修改教案教学目标1、掌握常见的病句类型。
2、能准确判定句子有无语病。
3、能对病句进行恰当的修改。
4激发学生学习语文的兴趣，使学生乐于学习。
教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
教学难点：常见病句类型的辨析及修改。
教学方法归纳法、点拨法、合作探究法教学时数一课时教学过程一、导入新课韩复榘(jǔ)演讲解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。
可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。
有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。
“诸位先生们：今天是个什么天气？今天是演讲的天气。
到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。
在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”（学生们哄堂大笑）“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。
你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。
我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。
”（学生们个个捧腹大笑）（出示笑话，激发学生兴趣）看了这则演讲后同学们都觉得很有趣，谁能告诉我你们为什么会笑呢？是的，演讲词中有很多的病句。
在平时我们说话时如果出现病句，就会闹出很多笑话或者产生很多误会，所以在说话时，一定要准确，语意表达要清楚。
“病句”就是有病的句子。
句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。
想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。
如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。
通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
识别、修改病句也是我们中考的热门考点之一，熟练掌握病句专题将直接决定我们的会考成绩。
今天我们来进入病句专题的学习。
二、学习新课（一）、出示学习目标：教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
2025届高考语文复习：病句辨析与修改+课件
【答案】20．序号②修改为：能浮现出这样一幅包罗万象的全景图； 序号③修改为：图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地； 序号④修改为：还有河流、湖泊（还有河流和湖泊）。
【解析】20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当，“浮现”是客观词语，不能用“包罗万象”修饰，应该放在“全景”前。 序号③用词不当，把“任何”删掉或改为“所有”；语序不当，并列词语间应该有视觉顺序，比如 由高到低，“盆地”放在后面，与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余，有了顿号没必要加“和”，删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”：几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”：2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”：主要以搭配不当、结构混乱 为主，兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长，一般含两处病因；要求能准确 修改。
能”，致使“我们”与“古人”不能视为并列主语，二者之间的主次关系分明，难以在意义不变的情况下互相对调，这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致，只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样，修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是，原文并没有什么重大错误，题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。
辨析并修改病句”专题复习教案（第一课时）
辨析并修改病句”专题复习教案（第一课时）辨析并修改病句”专题复习教案【教学要点】1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。
2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握病句类型及辨析技艺。
3、加强备考方法的指导，强化基础训练。
【教学重难点】掌握病句类型及病句解题技巧【教学方法】讲练议结合【教学过程】第一课时一、考查类型病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。
“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。
在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。
高考在这一考点上，题型一般只是两种：（一）是辨析语病。
例：1、（2004年高考江苏卷）下列各句中，没有语病的一项是A．有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
B．政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
C．黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。
D．现在许多小学学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。
解析：正确的选项是C。
A句中“然而”表示对前半句话的转折，而“事实是说明”却承认了前面的偏见。
应改为“事实证明这是一种偏见”。
B项病因是句式杂糅，可说成“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”D项中学生们的种种行为，尽管被认可，但并非正确的做法，与句末的“纠正”的“正”不合。
今年判断病句的这道题目将“结构性错误”和“语义性错误”两种情况组合在一条题目之中，考查方向与往年有了较大的变化，偏重于语言的实际运用，不在典型的语病上做文章，这与考试大纲似乎有点相悖。
2、（2004年高考全国卷）下列各句中，没有语病的一句是A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
【优秀课例】“修改病句专题复习课”教学实录、评析
专题性复习课：“修改病句专题复习课”教学实录、评析一、明考点【屏显】能纠正句子的常见毛病。
师：屏幕上的这句话，就是深圳市2017年中考试题第一板块“（一）语言知识和专项语言表达”里“2.表达应用”里的第3项要求。
通俗而言，就是“修改病句”。
师：今天,我给同学们上一堂“修改病句”的专题性复习课。
二、示例题【屏显】题型示例一（2016年深圳中考题）：请选出下列句子中没有语病的一项（）A.深圳市“募师支教”项目志愿者孙影，被评为“最美志愿者”。
B.市领导出访香港，确定和商讨了深港共同发展的新规划。
C.能否保持良好的身心状态，是中考取得好成绩的基本保证。
D.漫步在荒僻的海滩，我们静静地聆听着汹涌的潮声和翻飞的海鸟。
（经过师生共同探讨，得出正确答案是A）【屏显】题型示例二（2017年深圳中考模拟题一）：请选出下列句子中没有语病的一项（）A.家长和老师对我们给予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。
B.为避免不再出现大量旅客滞留火车站的局面，深圳市春运办公室通过增加车票提示信息与应急候乘点匹配结合的方法，进一步提高了应急处置能力。
C.7月份以来，我国多地出现35度以上持续高温天气。
气象专家预计，未来晴热高温天气还将持续，甚至有可能进一步升级。
D．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。
（经过师生共同探讨，得出正确答案是C）三、讲方法【屏显】常见病句类型：1.两面对一面。
例：同学们对自己能否取得好成绩充满了信心。
2.语义重复。
例：这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。
3.句式杂糅。
例：党领导干部，想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。
4.不合逻辑。
例：他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。
5.表意不清。
例：局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
6.语序不当。
例：保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
部编版语文中考专题复习《病句辨析及修改》教案
部编版语文中考专题复习《病句辨析及修改》教案教材分析：《语文课程标准》要求：“了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点”。
从考试的角度来看，语法的考查一般为病句的辨识与修改。
常见的语病有：成分残缺; 搭配不当; 语序不当; 用词不当 ;前后矛盾; 并列不当；重复多余；结构混乱。
学情分析：辨析并修改病句是衡量语言表达能力的重要标志之一，也是初中生备考的基本能力之一。
中考对修改病句的要求是，能准确判定一个句子有无语病；能从语法方面指出病句类型；能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；能从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面判定句子表达是否得当。
教学目标：1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
教学难点：常见病句类型的辨析及修改。
教学方法：自主、合作、探究；归纳法、点拨法。
教学过程：一、导入新课：出示《韩复榘(jǔ)演讲》笑话，激发学生学习兴趣，让学生意识到平时说话出现病句的后果，进一步引出本课的学习课题----《病句的辨析及修改》。
二、学习新课(一)出示考试说明：考试基本要求：1、能准确判定一个句子有无语病；2、能从语法方面指出病句类型；3、能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；4、能从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面判定句子表达是否得当。
考试形式：1、辨析病句（选择题型）； 2、修改病句（动笔修改）。
（出示目标和考试的要求、形式，可以让学生整体上明确考什么，怎么考?做到心中有数。
）(二)归纳病句类型：归纳中考常见病句类型（多媒体展示）（让同学们对病句有一个整体上的感知，都有哪些造成病句的因素，才能更好的做到对症下药。
然后结合具体实例分析病因,更直观、更直接、更有针对性，找出修改的最佳方法。
）1、成分残缺;2、搭配不当;3、语序不当;4、用词不当;5、前后矛盾;6、并列不当；7、重复多余；8、结构混乱。
专题03病句及修改符号辨析-五年级语文上册期末复习知识点精讲精练
03病句及修改符号辨析1) 句子不完整。
如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
2) 用词不当。
如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。
“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。
3) 搭配不当。
如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。
“穿”与“帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和（戴着）一顶红帽子。
4) 词序混乱。
如：打乒乓球对我是很感兴趣的。
应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。
5) 前后矛盾。
如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。
“一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。
6) 重复啰嗦。
如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。
“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。
7) 不合逻辑，不合事理。
如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。
“霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。
应把“霞光”改为“阳光”。
8) 注意常用修改符号的用法句号（。
）：陈述句的末尾停顿用句号。
如：请你稍等一下。
问号（？）：问句末尾的停顿。
感叹号（！）：感叹句末尾的停顿。
如：这儿风景真美啊！逗号（，）：一句话中间的一般性停顿。
如：他来了，又走了。
分号（；）：一个句子中，并列的分句之间用分号。
如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。
顿号（、）：句子中并列关系的词语之间用顿号。
如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。
冒号（：）：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。
如：她说：“我明白了。
”引号（双引号“”单引号‘’）引号的三种用法：a) 表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。
如：她说：“我明白了。
”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。
b) 表示强调，引起注意。
如：设计了一种“人”字形线路。
c) 表示意思否定。
如：只有怕死鬼才乞求“自由”。
2024届高考语文复习：辨析并修改病句之语序不当+课件
显示”或者“根据统计数据”；⑦修改为“截至目前”或者“截止到目 前”；⑨修改为“16%的人养成了电子阅读的习惯”。
解析 ①“发生了快速增长”搭配不当，应删掉“发生了”，让
“快速增长”直接作谓语。③“根据统计数据显示”句式杂糅，或说
“根据统计数据”，或说“统计数据显示”。⑦“截止目前”搭配不当， “截止”的意思是(到一定期限)停止，这里应改为“截至”。“截至”的 意思是截止到(某个时候)。⑨“16%的人群”，“人群”是一个集合名词， 如“六大主要消费人群”指的是六类群体，该句没有强调群体的分类， 故“人群”使用不当，应改为“人”。
) 答案： ②④①⑤③
①刚买来的 ②我的 ③呢子 ④一件 ⑤棕色的
多项定语语序不当
感感恩恩 博博爱爱责任责任
属数动形名
杨杨秀秀兰兰制制作作
练：语序不当
2.下面句子都存在多项状语语序不当的问题，请作具体说 明。
(1)英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生 精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本 质。
⑥我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域 正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。
讲·练
①②③④⑤⑥都存在问题。①应为“规划、建设、管理”。②应为 “知情权、参与权、表达权和监督权”。③“回避”与“了解”语序不当， 应是先“了解”后“回避”。④应为“进一步……生产力，促进……，确 保……”。⑤应为“防大汛、抗大旱、抢大险”“排查在前，预警在前， 排险在前”。⑥应为“开发、设计、建造”。
) 答案： ④②①③
①刚刚组建起来的 ②两支 ③女子
④职业中学(的)
2．这是________汽车。(
中考语文总复习——病句的识别与修改( 知识讲解+巩固练习)
中考总复习——病句的识别与修改考点透视《新课程标准》要求学生能够辨析、纠正句子的常见毛病。
病句的识别与修改，主要包括两个方面：一是准确地判断病句的类型；二是对病句进行修正。
病句识别题是中考试题中难度较大的一道题，只有具备了较强的语感、熟悉病句的类型和特点以及必要的语法和逻辑知识这些能力，才能找到破解病句题的钥匙。
知识讲解一、用词不当1.感情色彩不当。
如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
（效尤含贬义，可改为“学习”。
）2.关联词使用不当。
如：只要坚持下去，我们才能取得成功。
（关联词语一般成对使用，“只要”一般与“就”搭配，“只有”与“才”搭配。
）3.意思表达不当。
如：他这个人，性格直爽，为人忠厚，说起话来信口开河。
（“信口开河”意为“随口乱说一气”，此处误用为“快言直语”。
）4.词性误用。
如：从大量统计资料来看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。
（“疑问”是名词，应改为“置疑”。
）5.大词小用。
如：每个老师日常从事的事业，是平凡而又伟大的。
（“事业”应改为“工作”。
）二、搭配不当1.主谓搭配不当。
如：他的音容笑貌经常回响在我的脑海中。
（主语“音容笑貌”不能“回响”应改为“出现”。
）2.动宾搭配不当。
如：为了推行农村医疗合作，各镇各村都建立了农民档案工作。
（动词“建立”与“工作”不搭配，可将“工作”删去。
）3.主宾搭配不当。
如：夏天的青岛是一个旅游的好季节。
（主语“青岛”与宾语“季节”不搭配，可将季节改为“地方”。
）4.修饰语与中心语搭配不当。
如：他在学术研究方面花了很大心血。
（“很大”与“心血”不搭配，应该为“很多”。
）5.关联词搭配不当。
如：除非你肯答应我们的条件，我们就能帮助你实现梦想。
（“除非”与“才”连用。
）三、语序不当1.动作的先后顺序不当。
（常考知识点）如：全校学生认真讨论和学习了中学生日常行为规范的内容。
（“学习”和“讨论”应交换顺序。
）2.关联词的位置不当。
如：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
高考复习辨析修、改病句教案
一、教学目标：1. 让学生掌握辨析和修改病句的基本方法。
2. 提高学生准确表达的能力，避免在写作中出现病句。
3. 培养学生独立思考和合作交流的能力。
二、教学内容：1. 病句的类型及常见错误。
2. 辨析病句的方法和技巧。
3. 修改病句的原则和步骤。
三、教学重点与难点：1. 重点：辨析和修改病句的方法和技巧。
2. 难点：对复杂句子结构的辨析和修改。
四、教学方法：1. 采用案例分析法，通过举例让学生了解病句的类型及修改方法。
2. 采用讨论法，引导学生相互交流、合作，共同解决问题。
3. 采用练习法，让学生在实践中巩固所学知识。
五、教学过程：1. 导入：以一段出现病句的文章引起学生兴趣，引导学生思考如何辨析和修改病句。
2. 讲解病句的类型及常见错误，让学生了解病句的基本特点。
3. 讲解辨析病句的方法和技巧，引导学生学会独立辨析病句。
4. 讲解修改病句的原则和步骤，让学生掌握修改病句的基本方法。
5. 进行案例分析，让学生通过举例实践，加深对病句辨析和修改的理解。
6. 组织学生进行讨论，交流彼此的经验和心得，共同提高。
7. 布置练习题，让学生在实践中巩固所学知识。
8. 总结本节课的内容，强调重点和难点。
9. 布置课后作业，要求学生总结辨析和修改病句的方法，并在写作中加以运用。
10. 课后跟进，针对学生作业中出现的问题进行讲解和指导。
六、教学评价：1. 通过课后作业和课堂练习，评估学生对辨析和修改病句方法的掌握程度。
2. 观察学生在写作中的表现，评估他们避免病句的能力。
3. 通过小组讨论和问答，评估学生的合作交流能力和思考问题的深度。
七、课后作业：1. 选取一段自己写作的文段，运用所学方法辨析并修改其中的病句。
2. 总结自己在辨析和修改病句过程中的体会和困难，准备与同学交流。
八、教学反思：1. 教师需在课后对自己的教学进行反思，考虑学生对教学内容的掌握情况，以及教学方法的有效性。
2. 针对学生的反馈和作业表现，调整教学策略，以提高教学效果。
病句修改与辨析讲练课件—河北中考语文专项复习
加完美的人。④一个人能否成为真正的读书人,关键在于有深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
(1)
处,修改意见:
(2)
处,修改意见:
答案 (1)② 去掉“都”(将“双升”改为“上升”)。 (2)③ 将“而是”改为“而且是”。(3)④ 在“在于”后面加“是否”(将“能否”改为“能” 删去 “能否”)(每小题2分,找出错误1分,改正1分。答出任意两个即可) 解析 本题考查分析并修改病句的能力。②句语意重复,③句关联词搭配不当,④句一面对两面。任选两 句作答即可。
解析 此题考查的是病句的辨析与修改能力。“无限绚烂”“无比璀璨”的意思相近,属于病句中的重 复啰唆,需删去其中一个。
3.(2020云南,4)对下列病句的病因解说,不正确的一项是(2分) ( ) A.现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。(“一个”不应放在“环境监测”的前面,语序不当) B.随着国内疫情得到有效控制,使人民生活逐渐恢复正常。(“随着……”和“使……”连用,使句子缺少 主语) C.老王和老李是我的忘年交,他80多岁了,很喜欢侍弄花草。(“他”指代不明) D.能否搞好中小学生思想道德教育,是提高学生德育素养的重要途径。(“提高”和“途径”搭配不当)
解析 本题考查修改病句的能力。此病句的病因是成分赘余,删去多余部分即可。
2.(2016河北,3)下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。(4分) ①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要 全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源、一个平台。③你们不必受此局限,而 应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享 受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。 (1)第②句修改意见: (2)第③句修改意见:
病句辨析与修改专项练习课件(共104张ppt)2023年中考语文二轮专题
时间 地点
adj.+的 n. 代词
adv.+地
v. 助词+得 adj.+的 adj.
n. 代词
病句修改
三、9不放过
残缺）
（搭配不当、成分
看到动词时，需注意看是否存在以下语病： (1)动宾搭配不当； (2)动词对应的宾语或宾语中心语残缺。
修改方法：在谓语动词后面加宾语。
例1：他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具
一倍、二倍、三倍……这些词不能与“下降”“减少”等词 倍数
连用，只能与“提高”“增加”等词连用。
“几分之几”“百分之几”，如三分之一、百分之一、百分 分数/百
之三十、百分之二……这些词大多与“降低”“减少”搭配 分数
。 “大约(超过、将近)”不与“左右(上下、多)”连用，“大概” 约数 不与“左右”连用。
有预防及治疗肠胃病的药粥系列产品。 分析：缺宾语，“具有”缺宾语中心语，应在 “肠胃病”后加“功用”。 例2：他那和蔼可亲的笑容和循循善诱的教导不时
出现在我的眼前。
分析：动宾搭配不当，“教导”和“出现”搭配 不当，应将“和循循善诱的教导”删去。
错误搭配
动宾正确搭配
错误搭配
动宾正确搭配
了解……知识；增强……
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。 分析：应将"任意"调至"欺侮"之前。
多项状语的排列顺序： 表目的或原因的介词短语+表时间的介词短语+表处所 的介词短语+表语气的介词短语（副词）+表情态的词+ 表对象的介词短语（一般紧挨在中心词前）。 例：昨天在新闻发布中心许多记者都热情地与米卢蒂诺 维奇交谈。
分析：“表决”与“投票”语序不当，应将“表决”与“ 投票”换位置。
2023届高考专题复习：病句的修改与辨析修改+课件75张
开心一刻
1.我的其中一只左脚受伤了。 批语：你是蜈蚣吗?
2.下班了爸爸陆陆续续的回家。 批语：你到底有几个爸爸呀? 3.我的弟弟长得欣欣向荣。 批语：孩子,你弟弟是植物人吗?
修改病句需注意的问题
修改病句的基本原则
⑴ 不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。 ⑵ 尽量保留原句的词语和基本结构，改动尽可能少。 ⑶ 要注意试题的修改要求，切忌盲目修改。 ⑷ 修改后的文字只要符合语法等基本规则即可，而不需要润色， 以使其“更好”。
2. 保留介词短语让它做状语并给后半句加上适当的主语。
例句：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示， 相反，其中一些情节的负面作用倒是不小。 滥用介词结构“在……中”，导致句子缺少主语，应把“在这部作品中” 改为“这部作品”。
例句1：(2017全国Ⅲ）在那些父母性格温和、情绪 平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫 折能力更突出，看待世界也更加宽容。
例句：那位失主为了表示歉意，昨天在电视台又诚挚地为他点了一首歌。
状语 顺序
目的/原因 状语
时间 状语
处所 副词 情 状语 (或范 态
围状 状 语） 语
对象 状语
目(因)时处范情对(简记)
例句：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
正确语序：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地 (情态)同他(对象)交谈。
三 成分残缺或赘余
成分残缺
成分残缺：除无主句、独词句和省略句外，按 现代汉语的结构规律，句子必须具备的语法成 分残缺不全，就是句子成分残缺。其中对主语 和宾语残缺的考查频率较高。
1.主语残缺
①滥用介词造成主语残缺，句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、 为了”等。 修改：1. 一般是将介词及介词连带的方位词删去;
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病句的辨析与修改专题复习练习题1.下列各句中有语病的一项是（）A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。
B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。
C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。
D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
2．选出下列句子中没有语病的一句（）A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
3．下列句中有语病的一项是( )A．南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。
B．世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。
C．在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。
D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
4．下列各句中，没有语病的一项是( )A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。
C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。
5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。
B.在这里我们所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的。
C.笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。
D.成熟的荔枝大多数都是深红色或紫色。
6.下面句子没有语病的一项是（）A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。
B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。
D.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
7.下列没有歧义的句子是（）A．我看见他高兴得跳起来。
B．身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了，但仍然要照料农田里的事。
Ｃ．从这件平凡的小事中，我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。
Ｄ．刘璋从新疆带回一筐他最喜欢吃的葡萄。
8.下列提取句子主干不正确的一组是（）Ａ．同学们认真地倾听介绍抗震救灾的英雄们的先进事迹的报告。
（同学们倾听报告）Ｂ．一轮金黄的圆月挂在深蓝的天空中。
（圆月挂在天空中）Ｃ．我就往仙台的医学专门学校去。
（我去）Ｄ．孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
（孔乙己是人）9.下列各句中，没有语病的一句是（）(3 分)A．穿的只要是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
B．苏州园林修剪和栽种树林也着眼在画意。
C．只要我们和自然和睦相处，就能保护好地球——我们的家园。
D．我市在西部大开发中能否抓住机遇迅速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。
10.下列句子没有语病的一项是( )A．在福州，每到晚上和空闲时间，约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。
B．“三坊七巷”自晋、唐代形成。
于清至民国走向繁荣，见证了闽都福州城市。
C．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
D．福州市的许多中小学生积极捐款，以实际行动支援玉树灾区的重建。
11.下列句子中，没有语病的一项是（）A.综合公众投票和专家评审的结果，“千年羊城，南国明珠”被正式定为广州城市形象的表述词。
B.举办上海世界博览会，目的是通过这一国际性的展览平台，让广泛参与的国家得到深入的交流。
C.去年入秋以来，我国西南地区遭遇了历史上罕见的旱灾天气，云南地区甚至达到特大干旱等级。
D.谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。
12.下列各句中，没有语病的一句是（）A．穿的只要是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
B．苏州园林修剪和栽种树林也着眼在画意。
C．只要我们和自然和睦相处，就能保护好地球——我们的家园。
D．我市在西部大开发中能否抓住机遇迅速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。
13.下面句子没有语病的一项是( )A矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。
B将在天津举办的第九届全国大学生运动会，给弘扬天津精神和天津形象带来良机。
C周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为“红学史上一部划时代的著作”。
D．通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看到2012年伦敦奥运会。
14.下列句子没有语病的一项是( )A两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。
B能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。
C作为中华民族的非物质文化遗产，祁门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。
D．在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。
15.请选出下列句子中没有语病的一项( )A面对人生的不如意，一个人所要做的，就是尽量改变自己能够改变的部分。
B《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。
C国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。
D．深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点。
16.下列对病句的修改不正确的一项是( )A.“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。
（删除“独自”）B.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。
（把“他的晚年”改为“晚年的他”）C.由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。
（删除“给”）D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
（把“研究和了解”改为“了解和研究”）17. 下列各句中有语病的一句是（）A．小明被评为“优秀学生”，是因为他刻苦学习，乐于助人。
B．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
C．在“人代会”筹备期间，各相关部门广泛交换了意见。
D．这篇小说全面地叙述了一个优秀教师的感人故事。
18.下面句子没有语病的一项是( )A开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
B学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
19.下列句子没有语病的一项是( )A他因为穿一件浅绿色上衣，显得有些消瘦。
B谁能否认人生最苦的事是做自己不愿意做而又不能不做的事呢？C．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
D．生命在于有一个充实而完美的过程，而不仅仅在于有没有辉煌的结局。
20.对下列病句修改不正确的是( )A阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。
修改：将“感触”改为“感慨”。
B．姚明虽然在篮球上有天分，在审美方面也有过人之处。
修改：将“虽然”改为“不但”。
C在合肥汽车展上，国产汽车不断层出不穷。
修改：删掉“不断”。
D．加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。
修改：在句尾加上“任务”。
21.．下列句子都有语病，请写出病句类型并修改。
（1）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
(2)每当看到他的照片，我便会想起当年我们一起玩耍、同桌共读。
22.下列句子都有语病，请写出病句类型并修改。
(1)通过学习“十大‘感动中国’人物”的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
（2）《三国演义》这部电影出色地塑造了刘备、诸葛亮、关羽等人的英雄事迹。
23.下列句子都有语病，请写出病句类型并修改。
（1）学校采纳并研究了雨薇科技小组同学的意见。
（2）能否科学学习是提高学习成绩的关键。
24．下列句子都有语病，请写出病句类型并修改。
（1）中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
（2）牧童牵着牛在吃草。
（3）校长采纳了两个教师的合理化建议，这大大激发了全校职工出谋献策的积极性。
25.下面画线的语句在表达上存在问题，请加以改正。
最近凤凰网公布的调查数据显示：中国人每人每年平均最多阅读一到两本书，远远低于其他发达国家人均年阅读量。
这一消息引起了教育界人士，特别是广大读者也非常重视。
改后的句子：【方法总结】做这类题目，应先将句子的附加成分去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词是否搭配得当。
28.下列句子没有语病的一项是（）A．玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食物。
B．国家出台抑制房价上涨过快的政策后，一些跟风炒房者的财产遭受重大损失，这充分说明这些投资者的投资观念和理财水平有待提高。
C．“公开选拔和竞争上岗”用人制度的实施，不仅拓宽了人才的选拔任用渠道，而且有效遏制了选人用人上的不正之风。
D．云南因特殊的气候和地理条件，适宜种植各种蔬菜，每年都要大量生产优质的蔬菜销往沿海和国外。
【答案】C（A项“救援物资”就包括“食物”；B项“投资观念和理财水平有待提高”搭配不当；D项“大量生产优质的蔬菜”语序不当，应改为“生产大量优质的蔬菜”。
）29.下列句子中没有语病的一项是（）A．夏天的白马水库碧波，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。
B．2009年10月1日，北京天安门广场阳光灿烂、繁花似景，20万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆伟大祖国。
C．经过马拉松式的艰难谈判，联合国气候变化大会在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。
D．乌鲁木齐发生的“7•5事件”是一起典型的境内行动、境外指挥，有组织、有预谋的打砸抢烧暴力事件。
【答案】C（A项搭配不当，改“季节”为“地方”；B项成分残缺，在“伟大祖国”后补“六十华诞”或“的盛大节日”；D项语序不当，“境外指挥”应在“境内行动”之前，“有预谋”应在“有组织”之前）30.下列句子中，没有语病的一句是( )A．开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。
B．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。
C．当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
D．为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。
【答案】答案B。
A句关联词搭配不当，“只有”只能与“才”搭配；C句滥用介词，该句31.下列句子没有语病的一项是（）A.受检的十余种带“学习型”“专为小学生编”等字样的辞书，合格率不足10%左右。
B.长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。
C.消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。
D.假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生将受益无穷。