幼儿园一日保教活动操作手册

一日保教活动操作手册

（试行稿）

一日活动是幼儿园工作的重心，是促进幼儿全面和谐发展的基本途径。为了切实提高幼儿园保教质量，科学有效地将幼教改革向纵向推进，结合我园实际，特制定《威森未来幼儿园一日保教活动操作手册》。

一、指导思想

深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《学前教育课程指南》精神，遵循《幼儿园保教质量评价指南》要求，科学合理的安排幼儿一日活动，创设与教育相适应的良好环境，全面提高幼儿保教质量，促使幼儿和谐发展。

二、基本原则：

1.保教并重，以游戏为基本活动；

2.感知为主，重视养成教育；

3.领域渗透，注重全面性、启蒙性；

4.以人为本，关注个体差异；

5.随机评价，注重科学性。

三、常规要求：

（一）生活活动

1．建立科学的生活常规，养成幼儿良好的饮食、盥洗、排泄等生活习惯。

2.养成幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯，注意保持个人和生活场

所的卫生和整洁。

3.重视实际操作，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育。

（二）运动活动

1.充分利用自然条件，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间，让幼儿进行适当的锻炼，以增强幼儿体质，提高对环境的适应能力。

2.结合幼儿的年龄特点和发展水平，合理安排体育活动内容，培养幼儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态度。

3.注重户外活动安全防护，提高幼儿的自我保护意识。

（三）游戏活动

1.创设适宜的游戏环境，准备丰富的游戏材料和玩具，保障每个幼儿参与游戏。

2.保证游戏活动时间，使幼儿有自主选择和自由游戏活动的机会。

3.引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏内容。观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教育契机，培养幼儿自主探索的创新精神，提高幼儿解决问题、化解冲突的能力。

4.培养幼儿的合作意识，遵守游戏规则，促进幼儿社会性发展。（四）学习活动

1.学习活动以游戏为基本形式。活动内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。

2.引导幼儿调动多种感官主动参与活动，亲历解决问题的探究过程，获得真实的认知和经验。

3.培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，

为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础。

4.关注个体差异，分层指导，使每个幼儿获得满足和成功的机会。

5.充分发挥幼儿园、家庭、社区资源的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发展。

附：幼儿园一日保教活动常规实施细则

一日保教活动常规实施细则