思修课社会实践教学选题及要求
思政课实践教学选题推荐(2篇)
第1篇一、引言思政课作为我国高等教育的重要组成部分，肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。
实践教学是思政课教学的重要组成部分，对于提高学生的思想政治素质、培养创新精神和实践能力具有重要意义。
为了更好地发挥思政课实践教学的作用，本文从以下几个方面推荐一些具有现实意义和实践价值的选题。
二、选题推荐1.选题一：新时代大学生理想信念教育研究选题背景：新时代是我国发展的重要历史时期，大学生作为国家未来的栋梁，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
然而，当前大学生理想信念教育面临诸多挑战，如理想信念淡化、价值观多元化等。
因此，加强新时代大学生理想信念教育研究具有重要意义。
研究内容：通过文献研究、问卷调查、访谈等方法，探讨新时代大学生理想信念教育的现状、问题及对策，为高校开展理想信念教育提供理论依据和实践指导。
2.选题二：乡村振兴战略背景下农村思想政治工作研究选题背景：乡村振兴战略是我国实现全面建设社会主义现代化国家的重要战略部署。
农村思想政治工作是乡村振兴战略的重要组成部分，对于推动农村经济社会发展具有重要作用。
研究内容：通过实地调研、案例分析等方法，探讨乡村振兴战略背景下农村思想政治工作的现状、问题及对策，为农村思想政治工作提供理论支持和实践参考。
3.选题三：新媒体环境下高校思想政治工作创新研究选题背景：随着新媒体的快速发展，传统的高校思想政治工作面临着新的挑战。
新媒体环境下，如何创新高校思想政治工作方法，提高思想政治教育的针对性和实效性，成为当前亟待解决的问题。
研究内容：通过文献研究、问卷调查、案例分析等方法，探讨新媒体环境下高校思想政治工作的现状、问题及对策，为高校思想政治工作提供理论指导和实践借鉴。
4.选题四：社会主义核心价值观融入大学生日常行为规范研究选题背景：社会主义核心价值观是全体中华儿女共同的精神追求。
将社会主义核心价值观融入大学生日常行为规范，对于培养大学生良好的道德品质和行为习惯具有重要意义。
思修课社会实践教学选题及要求
《思想道德修养与法律基础》社会实践选题及要求一、大学生社会实践活动、调查或参观选题方向1.参加新老生恳谈会或学习交流会2.为自己制定一份的职业生涯规划3.参观爱国主义教育基地4.对所学专业的行业现状及发展前景的调查5、结合所学专业访谈他人先进事迹与创意人生, 成功历程与失败教训6.开展“感恩”主题活动7、到希望小学、敬老院、孤儿院等地进行“义工”服务等公益活动8、到法庭旁听或组织模拟法庭9、常州纺院大学生公德意识与行为状况调查分析10、常州纺院大学生诚信状况调查与分析11.常州纺院大学生心理健康状况调查与分析12.常州纺院大学生爱情观与恋爱行为调查分析13.常州纺院大学生网络生活状况调查与分析14.常州纺院大学生法律意识现状调查15.当代大学生马克思主义信仰的调查16.当代大学生社会主义荣辱观调查17、常州纺院社团活动现状调研18、你所在的专业系大学生求职择业取向的调研19、你所在的专业系大学生就业现状的调研20、当代大学生价值观调查二、社会实践要求1.本学期社会实践共为10课时, 建议以小组为单位开展社会实践活动。
2、学生必须从以上20个选题中选择一个进行调研, 具体题目可自行设计。
3.选题要坚持理论与实践相结合, 突出思想政治理论课社会实践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。
4.社会实践成绩计入总评成绩, 总评成绩100%＝平时表现30%+社会实践40%+期末考核30%5、强调：社会实践成绩不及格, 本课程学期总评成绩不及格三、社会实践上交材料1.实践成果须提交社会实践活动感悟或调研报告的电子稿、纸质稿各一份, 格式要求如下:（1）封面要求: 见附件1；用A4纸打印或手写。
（2）Word文档格式要求:页边距: 上2 下2 左2.5 右2；文章标题: 四号宋体加粗, 居中；正文：五呈宋体, 首行缩进2个字符, 行间距为单倍行距；（一级标题加粗）（4）字数要求: 不低于1500字。
2.实践成果同时需提交相应的PPT或微拍（时间不超过7分钟）等。
思政课社会实践报告选题
思政课社会实践报告选题选题背景在大学生活中，思想政治课是一门旨在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要课程。
社会实践是思政课程中的重要一环，通过参与社会实践，学生可以亲身感受社会，增强社会责任感和使命感。
选取合适的社会实践报告选题，对深入了解社会现状、提高学生的思政素养至关重要。
选题意义选择适合的社会实践报告选题，可以帮助学生更好地了解社会，认识社会问题，培养学生的批判性思维和社会责任感。
同时，选题也可帮助学生提高自我认知能力、团队协作能力和实践操作能力。
选题建议1.环保意识调查与宣传活动实践–分析大学生对环保问题的认识和态度–设计针对性的环保宣传活动，通过实践了解环保行动的意义2.乡村振兴调研与支教实践–走进中国乡村，了解当地经济、文化等情况–为当地村小学的孩子们开展支教活动，提高学生的社会责任感3.心理健康教育实践探索–调查大学生的心理健康状况及问题–设计针对性心理健康宣传与活动，进行实践探索选题策划及实施在选定社会实践报告选题后，需要进行详细的选题策划工作，明确实施方案、时间安排、团队分工等。
实施过程中要注重团队协作，充分发挥团队成员的各自特长，确保实践活动的顺利进行。
选题总结及心得体会在完成选题实践后，团队应及时总结经验，深入分析实际效果与预期目标的差距，探讨实践活动中出现的问题及改进方法。
通过选题总结和心得体会，可以更好地传承经验，提高思政实践活动的质量和效果。
结语选定合适的社会实践报告选题对于大学生思政课教育十分重要，希望广大学生能够在实践中不断学习、成长，提高思政素养，为未来社会建设贡献自己的力量。
大一思政课实践教学选题(3篇)
第1篇一、选题背景随着我国社会经济的快速发展，大学生作为国家未来的建设者和接班人，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
大学生思想政治教育是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。
在新的历史条件下，如何加强大学生社会主义核心价值观教育，提高大学生的社会责任感和使命感，已成为当前高校思想政治教育的重要课题。
社区志愿服务作为一种重要的社会实践活动，能够有效促进大学生社会主义核心价值观的内化与外化，因此，开展基于大学生社会主义核心价值观教育的社区志愿服务实践活动具有重要的现实意义。
二、选题目的1. 提高大学生对社会主义核心价值观的理解和认同，使其内化为自身的行为准则。
2. 培养大学生的社会责任感、使命感，增强其参与社会实践的积极性。
3. 提升大学生的综合素质，促进其全面发展。
4. 推动社区和谐发展，为构建和谐社会贡献力量。
三、选题内容1. 社区志愿服务活动的现状分析通过对社区志愿服务活动的现状进行调查和分析，了解当前大学生参与社区志愿服务的情况，为后续实践活动提供依据。
2. 社区志愿服务活动与社会主义核心价值观的关系研究探讨社区志愿服务活动在弘扬社会主义核心价值观方面的作用，分析社区志愿服务活动与社会主义核心价值观的内在联系。
3. 社区志愿服务活动的实施策略根据大学生特点和社区需求，制定切实可行的社区志愿服务活动方案，包括活动主题、活动形式、活动内容、活动时间等。
4. 社区志愿服务活动的效果评估对社区志愿服务活动的实施效果进行评估，包括对大学生、社区和社会主义核心价值观的三个方面进行评价。
四、实施方案1. 组织准备（1）成立大学生社区志愿服务活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和评估。
（2）制定社区志愿服务活动方案，明确活动主题、活动形式、活动内容、活动时间等。
（3）招募志愿者，进行志愿者培训，提高志愿者的服务意识和技能。
2. 实施过程（1）开展社区调研，了解社区需求和志愿服务项目。
思修社会实践要求及选题指南
思修社会实践要求及选题指南一、选题要求大家可在选题范围中选择，也可选取本小组感兴趣的其他话题，题目自拟。
但要求：（1）与教材所学内容有所相关；（2）能够很好联系实际，具有较强实践性和一定关注度的社会或理论问题；（3）所选题目可以一样，但内容如是雷同，成绩记为不合格!二、选题指南（一）校内调查研究方向1. 我校校园卫生的现状、问题与对策研究2．我校学生不文明现象的现状、存在问题与对策研究3．当今大学生婚恋观（包括恋爱观和婚姻观）的调查与思考4．对当代大学生诚信现状的调查与思考5．对当代大学生校园公德意识的调查与思考6．对当代大学生人生观现状的调查与思考7．对当今大学生情绪健康状况的调查与思考8．大学生课余生活调查与研究9．对当代大学生社会公德意识的调查与思考10. 大学生爱国的表现及张扬爱国主义思考11. 我校学生择业方向调查分析12. 大学生道德现状的调查分析13. 大学生法律意识的调查分析14. 我校学生对构建和谐校园的建议调查分析15. 大学生维权状况调研16. 大学生志愿服务意识与实现途径研究（社会工作系必选题）17. 留守儿童生活现状及关爱途径研究（社会工作系必选题）18. 养老院老人生活现状及关爱途径研究（社会工作系必选题）（二）校外调查研究方向1．清镇市文明行为的现状、问题与对策研究。
2．清镇市旅游景区服务水平的现状、问题与对策研究。
3．本地区特色产业发展状况调查与研究4.就网上热议的“……事件”，进行关于“……话题”的问卷与调查5.以本系不同年级学生为对象，开展学生心理健康问题的调查与分析6.观看某期涉及婚姻法的法制类节目，以该节目反映的某方面婚姻法问题，在老师与学生中开展相关问卷与调查。
7.校园周边社区居民对本校大学生的评价的调查与分析。
社会实践教学选题模板(3篇)
第1篇一、选题背景随着我国高等教育改革的不断深入，实践教学在人才培养中的重要性日益凸显。
为了提高学生的综合素质和实践能力，各高校纷纷开展社会实践活动。
以下是一份社会实践教学选题模板，旨在为学生提供选题参考，帮助其更好地开展社会实践。
二、选题原则1. 实用性原则：选题应紧密联系实际，具有现实意义，能够解决实际问题。
2. 可行性原则：选题应考虑学生的专业背景、兴趣特长和实际条件，确保能够顺利实施。
3. 创新性原则：选题应具有一定的创新性，鼓励学生从新的角度、新的方法去探索问题。
4. 综合性原则：选题应涵盖多个学科领域，培养学生的综合素质。
三、选题模板【一】社会调查类1. 选题名称：《XXX地区居民环保意识调查及提升策略研究》2. 选题背景：随着环境污染问题的日益严重，提高居民的环保意识刻不容缓。
3. 实施方法：通过问卷调查、访谈等方式，了解居民环保意识现状，分析存在问题，并提出提升策略。
4. 预期成果：撰写调查报告，为政府部门和企业提供决策依据。
【二】志愿服务类1. 选题名称：《社区关爱行动——关注留守儿童心理健康》2. 选题背景：留守儿童心理健康问题日益突出，需要全社会共同关注。
3. 实施方法：组织志愿者深入农村社区，开展心理健康教育、关爱陪伴等活动。
4. 预期成果：提升留守儿童心理健康水平，促进其全面发展。
【三】文化传承类1. 选题名称：《传统节日文化传承与创新发展研究——以XXX节日为例》2. 选题背景：传统节日文化是我国民族文化的瑰宝，需要传承和创新发展。
3. 实施方法：通过实地考察、文献研究、访谈等方式，了解传统节日文化现状，分析传承与创新发展问题。
4. 预期成果：提出传统节日文化传承与创新发展策略，为政府部门和文化机构提供参考。
【四】创新创业类1. 选题名称：《基于XXX产业的创新创业项目研究》2. 选题背景：我国产业发展迅速，创新创业成为推动经济增长的重要力量。
3. 实施方法：通过市场调研、团队协作、项目策划等方式，开展创新创业项目。
思政实践报告选题(大学生)
思政实践报告选题(大学生)一、选题背景在当今大学生多姿多彩的学习生活中，思想政治实践活动扮演着重要角色。
这些活动不仅是学生全面发展的一个重要环节，也是培养学生社会责任感和使命感的关键途径。
选题是思政实践报告的基础，因此选题的广度和深度将直接影响到报告的质量和意义。
二、选题原则1.贴近学生需求: 选题应该与大学生的现实生活和学习经历相关，引起学生共鸣和思考。
2.立足时代特点: 选题应关注当下社会热点、突出问题，反映时代特征和价值观念。
3.有针对性和深度: 选题应该明确研究目的，深入探讨问题根源，不持平庸态度。
4.与学科结合: 选题应符合思政实践的学科特点，具有教育意义和实践性。
5.具有启发性: 选题应具有启发性，能够引发学生深入思考，促进学生全面发展。
三、选题建议1. 大学生网络言论行为调查•背景: 随着网络的普及，大学生的网络言论行为愈发引人关注。
•调查内容: 探讨大学生在网络上表达观点的形式和内容特点，影响因素分析等。
•意义: 为大学生网络素养教育提供实践依据，引导大学生健康网络言论。
2. 大学生就业压力与心理健康调查•背景: 就业压力是大学生心理健康的重要影响因素。
•调查内容: 调查大学生对就业的期望与实际情况、应对策略等。
•意义: 为高校心理健康教育提供根据，关注大学生心理健康问题。
3. 大学生公益参与现状与影响因素研究•背景: 大学生公益参与是思政实践的一个重要方面。
•调查内容: 探讨大学生的公益参与情况、意愿及影响因素。
•意义: 促进大学生社会责任感的培养，推动公益事业的发展。
四、结语选题是思政实践报告的起始点，好的选题将为后续调查和研究工作打下坚实基础。
希望大学生在选题过程中能深入思考，勇于挑战自己，选出符合实际需求的研究题目，为思政实践活动注入新活力，推动学生全面发展。
思修社会实践报告选题
思修社会实践报告选题一、选题背景思修课作为大学生的必修课之一，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
为了更好地学习和理解思修课的内容，我和同学们选择了进行一次思修社会实践。
二、选题目的本次实践旨在通过实地调研，深入了解我国农村贫困现状和扶贫政策的实施情况，增强对社会主义核心价值观的认识和理解。
三、实践内容1. 调研地点选择我们选择了A县的B村作为我们的实地调研地点。
B村是一个贫困村，同时也是A县的重点扶贫对象之一。
2. 调研方法我们采用了问卷调查和走访访谈的方法进行调研。
首先，我们制定了一份调查问卷，涵盖了农民收入、教育水平、就业状况、扶贫政策的知晓程度等内容。
然后，我们在B村随机选取了一些农户作为调查对象，亲自上门进行问卷调查。
同时，我们还与当地农民进行了深入的走访访谈，听取他们对扶贫政策的看法和意见。
3. 实践成果通过问卷调查和走访访谈，我们对B村的贫困情况和扶贫政策的实施情况有了更深入的了解。
我们发现，虽然扶贫政策在B村取得了一定的成效，但仍存在一些问题和挑战。
一方面，农民对扶贫政策的具体措施和政策效果了解不深，缺乏对扶贫政策的全面理解；另一方面，B村在产业发展、基础设施建设等方面仍然存在一定的欠缺。
并且，农民的教育水平和技能水平也需要进一步提高。
四、实践收获与启示1. 收获通过这次实践，我们对农村贫困问题和我国扶贫政策有了更加全面和深入的认识。
我们了解到，扶贫不仅要提供物质上的帮助，还需要从教育、技能培训等方面入手。
同时，我们也意识到，扶贫是一个长期的过程，需要政府、社会各界的广泛参与和支持。
2. 启示通过这次实践，我们进一步认识到思修课的重要性和实践的价值。
只有将思修的理论知识与实际结合起来，才能更好地理解和应用思修课的内容。
同时，我们也认识到大学生应该积极参与社会实践活动，通过实践锻炼自己的能力和素质，为社会进步和发展贡献自己的力量。
五、结语通过这次思修社会实践，我们不仅对农村贫困问题和扶贫政策有了更深入的了解，还加深了对社会主义核心价值观的认识和理解。
思政课实践教学选题(3篇)
第1篇一、选题背景随着我国社会经济的快速发展，青年一代在国家建设和社会进步中扮演着越来越重要的角色。
新时代青年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，需要具备坚定的理想信念、强烈的责任感和使命感。
思政课作为高校思想政治教育的主渠道，承担着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。
为了使思政课教学更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高学生的思想政治素质，本选题旨在通过社区服务实践，探索新时代青年责任与担当的教育路径。
二、选题意义1. 理论意义（1）丰富和发展思政课实践教学理论。
通过社区服务实践，可以探讨新时代青年责任与担当的教育模式，为思政课实践教学提供新的思路和方法。
（2）深化对青年责任与担当内涵的认识。
通过实践，可以引导学生深刻理解青年责任与担当的内涵，提高他们的思想政治觉悟。
2. 实践意义（1）提升学生的社会责任感。
通过社区服务实践，让学生在服务他人的过程中，体会到社会责任的重要性，培养他们的社会责任感。
（2）锻炼学生的实践能力。
社区服务实践可以让学生将所学知识运用到实际中，提高他们的实践能力。
（3）促进社区和谐发展。
通过青年学生的社区服务，可以改善社区环境，提高居民生活质量，促进社区和谐发展。
三、实践内容1. 实践对象：我校大学生2. 实践时间：为期一个月的暑期社会实践3. 实践地点：选择具有代表性的社区，如城市社区、农村社区、少数民族社区等4. 实践内容：（1）社区调研：了解社区基本情况，包括人口结构、经济发展、社会治安、文化教育等。
（2）志愿服务：组织学生开展形式多样的志愿服务活动，如环保宣传、关爱留守儿童、关爱老人、文明交通劝导等。
（3）社区共建：与社区共同举办文化活动、文体活动、科普讲座等，丰富社区居民的精神文化生活。
（4）宣传社会主义核心价值观：通过宣传栏、海报、文艺演出等形式，向社区居民宣传社会主义核心价值观。
（5）总结与反思：实践结束后，组织学生进行总结与反思，撰写实践报告，分享实践心得。
思想道德修养与法律基础社会实践选题（精选五篇）
思想道德修养与法律基础社会实践选题（精选五篇）第一篇：思想道德修养与法律基础社会实践选题思想政治理论课实践教学社会调查指导选题（可自选，但自选的题目经老师同意方可）1．民生工程改善的现状分析2．当代大学生人生追求及信仰的调查与分析3．消除两极分化、实现共同富裕的路径分析4．关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析5．当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究6．留守儿童问题的现状调查与分析7．农民收入问题调查8．农村生态文明建设的现状及未来发展趋势9．贫困大学生问题调查10．农业产业化典型案例调查与研究11．农村医疗保险体系建设的现状调查12．农业产业结构调整典型调查13．当前城镇化的调查和分析14．生态环境产业发展调查分析15．农村低保问题调查与研究16．当代农村老龄化问题的调查与分析17．社会安全感现状和原因调查分析18．农村劳动力问题调查与研究19．当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析20．社会诚信度现状及其影响调查与分析21．社会公平正义与收入分配方式的关系研究22．当前就业方式、就业观念变化调查研究23．当前家庭保姆问题调查24．当前社区服务问题调查研究25．家庭暴力问题研究26．老年人家庭赡养问题27．妇女地位及妇女问题调查研究28．当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究29．社会生活中中介组织的现状、成因及发展趋势30．农村生育观的变化趋势及原因分析31．农地征用中侵犯农民利益情况调查研究32．农民对土地的意识变迁及其成因调查33．城市中农民工生存现状调查与思考34．网络发展及其对青少年影响调查与研究35．当前干部群众关心的社会热点问题及加强舆论引导的对策建议36．当前值得注意的社会动向及其分析37．当前学校乱收费问题调查研究38．税费改革对农村义务教育的影响39．当前中学新课改的跟踪调查研究40．当前中小学学生道德现状调查41．当前推进中小学素质教育的调查研究42．学生创新精神和实践能力培养的调查研究43．大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究44．中国优秀传统文化与大中小学教育45．当前我国民办教育发展典型调查46．我国私营企业二次创业问题调查47．中国家族企业问题调查研究48．企业在创新中发展的典型调查与分析49．非法传销活动的调查与分析50．沿淮灾后安置工作的调查研究51．影响和谐社会的因素调查分析52．反腐倡廉的典型调查和案例分析53．村民自治中的问题与对策研究54．农村医疗现状调查与分析55．当前中学生抽烟情况的调查分析56．城市社区发展调查与研究57．农村中小学义务教育实施情况调查与分析58．农民在全面建设小康社会中的地位59．中高等职业学校（学院）培养目标定位分析60．社会主义新农村建设实施情况调查研究附件二：1.农村现行医疗保障的调查与分析2.和谐建设大学校园的调查3.农村教育教学资源现状的调查与分析4.进城务工青年生活状况与心态调查5.对红色旅游资源进校园的调查研究6.本村在农业种植结构调整中的具体做法或本村农民种植观念的新变化。
社会实践选题及要求
思政课社会实践主题1、当代大学生价值取向和心理素质的调查分析2、市场经济中加强社会主义道德建设的典型调查3、邪教与基督教的区别4、中国优秀传统文化（方言、地方曲艺、民谣、节日等）与国民（大学或中学或小学）教育5、大学生诚信度现状及其影响调查6、公民的环境生态意识（日常生活中如何搞好环境保护如：废旧电池处理）7、农村留守儿童教育现状调查8、**作为省会城市在文明方面的欠缺及对策9、劳动合同法给进城务工人员带来哪些影响（至少三例材料分析）10、排队文明状况调查与分析11、如何让传统节日（如：春节、元宵节、清明节、端午节等）与时俱进（有感于感恩节、圣诞的被热炒）。
（或设计一个春节活动）12、公民的自觉。
（如对人大制度、人大代表的认识。
）13、大学生诚信建设14、大学生签订劳动合同（就业协议书）情况的调查报告或建议15、大学生校外租赁住房情况调查16、大学生上网行为调查17、大学生违纪违法情况的调查及对策的研究报告。
18、大学生勤工助学的调查报告。
19、党的十八大精神学习体会。
20、与《基础》课程任一内容相关者（题目自拟）要求：1、写小论文，调查报告、建议意见、问题解决方案等。
2、字数1500字左右。
3、1.5考试前交学委，由学委统一交给老师，学委要将本班人数，缺交者名字附上。
未完成任务者，以不及格记。
4、占总成绩的20%电子文档排版说明题目用小二黑体; 隔一行写作者（如：08设计二班、编号、姓名）用五号宋体；正文用小四宋体,行间距1.25倍；每部分有主题的按顺序用一、（一）、1、（1）同时加黑。
思修社会实践报告方法
一、引言思修社会实践是高校思想政治教育的重要组成部分，旨在通过实践活动，提高学生的思想道德素质和社会实践能力。
撰写思修社会实践报告是实践过程的重要环节，有助于总结经验、发现问题、促进成长。
本文将从以下几个方面介绍思修社会实践报告的撰写方法。
二、选题与策划1. 选题原则（1）与专业相结合：选题应与学生的专业背景和兴趣相结合，有助于发挥专业特长。
（2）贴近实际：选题应关注社会热点问题，贴近学生生活实际。
（3）创新性：选题应具有一定的创新性，有助于培养学生的创新思维。
（4）可行性：选题应具备可行性，确保实践活动的顺利进行。
2. 策划与实施（1）制定实践计划：明确实践目的、时间、地点、人员、内容等。
（2）分组与分工：根据实践内容，将团队成员进行分组，明确各组成员的职责。
（3）前期准备：包括资料收集、设备准备、场地联系等。
三、实践过程1. 实践记录（1）时间记录：详细记录实践过程中的时间节点，如活动开始、结束、休息等。
（2）活动记录：记录实践过程中的活动内容、参与人员、活动效果等。
（3）心得体会：记录实践过程中的个人感受、收获和不足。
2. 实践成果（1）实物成果：如制作的宣传册、海报、视频等。
（2）文字成果：如实践报告、论文、心得体会等。
（3）口头成果：如演讲、辩论、答辩等。
四、撰写报告1. 报告结构（1）封面：包括报告名称、撰写人、指导老师、撰写日期等。
（2）目录：列出报告的主要内容和章节。
（3）正文：包括引言、选题背景、实践过程、实践成果、总结与反思、附录等。
2. 报告内容（1）引言：简要介绍实践活动的背景、目的、意义等。
（2）选题背景：阐述选题的原因、依据和意义。
（3）实践过程：详细描述实践活动的开展过程，包括时间、地点、人员、内容、方法等。
（4）实践成果：展示实践活动的成果，包括实物成果、文字成果、口头成果等。
（5）总结与反思：总结实践活动的收获、不足和改进措施。
（6）附录：包括实践活动的照片、视频、相关资料等。
思政课社会实践报告选题
一、选题背景随着我国社会经济的快速发展，新时代的大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
大学生作为国家未来的栋梁，其思想道德素质直接关系到国家的前途命运。
近年来，我国高度重视大学生社会主义核心价值观的培育，将其纳入高校思政课程体系。
然而，在实际教学中，如何有效培育大学生的社会主义核心价值观，仍是一个亟待解决的问题。
为此，本选题以XX大学为例，探讨新时代背景下大学生社会主义核心价值观培育的实践探索。
二、研究意义1.理论意义：本研究有助于丰富和发展社会主义核心价值观培育的理论体系，为高校思政课教学提供有益的借鉴。
2.实践意义：本研究有助于提高大学生社会主义核心价值观的培育效果，为高校思想政治教育工作提供有益的参考。
3.现实意义：本研究有助于加强高校与社会的联系，推动社会主义核心价值观在社会各领域的贯彻落实。
三、研究内容1.新时代大学生社会主义核心价值观的内涵及特征（1）新时代大学生社会主义核心价值观的内涵：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
（2）新时代大学生社会主义核心价值观的特征：时代性、民族性、科学性、实践性。
2.XX大学大学生社会主义核心价值观培育的现状分析（1）XX大学大学生社会主义核心价值观培育的成果：学生思想政治素质不断提高，道德品质得到提升，综合素质得到全面发展。
（2）XX大学大学生社会主义核心价值观培育存在的问题：部分学生价值观取向模糊，道德认知与道德实践存在脱节，对社会主义核心价值观的理解不够深入。
3.新时代背景下大学生社会主义核心价值观培育的实践探索（1）加强课程体系建设，提高教学效果1）优化课程设置，将社会主义核心价值观融入课程教学；2）创新教学方法，提高学生参与度；3）加强教师队伍建设，提升教师育人能力。
（2）开展丰富多彩的校园文化活动，营造良好氛围1）举办主题教育活动，引导学生树立正确价值观；2）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感；3）加强校园文化建设，传承优秀传统文化。
社会实践报告选题要求
社会实践报告选题要求前言社会实践是大学学生获取社会实践经验和学习社会知识的重要途径之一。
在进行社会实践之前，选择一个合适的社会实践选题是必要的。
本文将介绍一些社会实践报告选题的要求和建议，以帮助学生选择一个合适的选题并撰写一份优秀的社会实践报告。
选题要求与建议1. 选题的来源必须合法在选择选题时，应确保选题来源合法。
一些合法的选题来源可以包括：•实验室；•学校团委或其他组织；•政府机构；•非政府组织（NGO）；•企业或社会组织。
2. 选题应具有一定的社会意义选题应具有一定的社会意义，能够引起社会关注，并且与当前社会热点和重大事件有一定的关联性。
例如，可以选择一些具有关注度的话题，比如疫情、人口老龄化、环境保护、儿童教育等。
同时也可以选择一些比较新颖或具有突破性的选题。
3. 选题应能够满足实践目的选题必须满足实践目的，能够让学生在社会实践中获得一些经验和技能，提高自身素质和能力。
例如，可以选择一些能够锻炼学生社交能力、领导能力、沟通能力、组织能力或与专业知识相关的选题。
4. 选题应具备可行性在选择选题时，还需要考虑选题的可行性，包括以下几个方面：•可能遇到的困难和挑战；•能够获取到的必要资源；•可能遵循的规章制度；•可行性分析和可行性报告的准备。
如果选题的可行性较低，可能会影响项目的实施和顺利完成，因此在选择选题时要谨慎考虑。
5. 选题应具有一定的研究价值选题应具有一定的研究价值，能够为相关领域的研究提供一定的参考和借鉴。
在实践调研的过程中，需要对选题进行深入研究、体会其重要性和意义，从而得出一些具有参考价值的结论和建议。
6. 选题应具有一定的可重复性选题应具有一定的可重复性。
在一个选题之后，其他学生或者团队可以在这个选题的基础上进行进一步的研究和探索，以实现不断深入的探索和发现。
结束语以上就是社会实践报告选题的一些要求和建议。
在选择选题时，学生应该目标明确，遵守相关规章制度，选择符合自身专业性、社会意义以及可行性的选题，从而撰写一份高质量的社会实践报告。
思政课社会实践报告选题
思政课社会实践报告选题一、选题背景思政课作为高校教育体系中的重要组成部分，旨在通过培养学生的思想道德、政治理论等方面的素养，提升学生的综合素质和社会责任感。
社会实践是思政课教育的一种重要形式，通过参与实际社会活动，学生们能够更深入地了解社会问题、锻炼自己的实践能力，同时也能够对学过的理论知识进行实践运用和检验。
选取适合的社会实践选题至关重要，能提高学生的参与积极性，使他们在实践活动中更好地发挥作用，获取更多的经验和收获。
因此，本文将就思政课社会实践报告的选题问题进行探讨。
二、选题意义选题应具有一定的实践性和社会关注度，能够引导学生积极参与，形成正确的世界观、人生观和价值观。
选题的意义可以从以下几个方面进行分析：1.培养社会责任感：选取一个与社会问题密切相关的选题，能够引导学生关注社会发展热点和重点领域的问题，培养其对社会问题的关注和责任感。
2.提升综合素质：选题应与思政教育内容相结合，既能使学生运用所学的知识解决实际问题，又能提升学生的综合素质和能力，如分析问题能力、团队协作能力等。
3.拓宽视野：通过参与社会实践活动，学生可以亲身感受到社会的多样性和复杂性，拓宽自己的视野，提高对社会现象的分析和评价能力。
三、选题方法1.调查研究：通过对社会问题的调查研究，了解社会问题产生的原因、现状及对策，从中选定适合的选题。
2.网络媒体分析：通过阅读报纸、杂志、网络媒体等途径，关注社会热点问题，对社会问题进行分析和评估，选择与思政教育内容相结合的选题。
3.思政教育理论分析：从思政教育的角度出发，选择具有思政教育意义的选题，如社会公平、社会和谐、民主法治等。
4.学生建议征集：组织学生成立选题征集小组，征集同学们心理认为重要、感兴趣的社会问题选题，通过投票方式选定最适合的选题。
四、选题建议针对思政课社会实践报告选题的选择，根据以上分析，本文提出以下几个选题建议：1.青少年网络安全问题的研究与应对2.社会公平与贫富差距研究3.大学生创业就业问题及对策4.扶贫与乡村振兴工作考察5.环境污染与可持续发展五、结语思政课社会实践报告选题的选择对于学生参与度和实践效果有着重要的影响。
社会实践报告选题要求5篇
社会实践报告选题要求5篇第1篇示例：社会实践报告选题要求一、选题范围社会实践报告的选题应当涵盖社会实践活动所涉及的各个方面，包括但不限于教育、环保、扶贫、医疗卫生、文化艺术、社会福利、环境保护、科技创新、公益活动等。
选题应当具有一定的社会意义和价值，有利于提升学生的社会责任感和实践能力。
二、内容要求1. 选题要原创，充分体现实践活动的独特性和创新性，具有一定的研究性和探索性。
2. 选题应当具有一定的实践性和可操作性，能够在实践中得到验证和实施。
3. 选题要符合国家法律法规和道德伦理要求，不能涉及违法犯罪的活动。
4. 选题应当有一定的深度和广度，能够涵盖多个方面的实践内容，具有一定的综合性和完整性。
5. 选题应当符合实践活动的实际情况和需要，能够解决实践中存在的问题和困难，具有一定的实用性和指导意义。
三、研究方法1. 研究方法应当科学合理，能够充分反映实践活动的特点和规律，具有一定的说服力和可信度。
2. 研究方法要综合运用定性和定量的分析手段，能够全面客观地反映实践活动的全貌和内在规律。
3. 研究方法要注重实践能力的培养和实践技能的提高，能够在实践中得到验证和应用。
4. 研究方法要具有一定的前瞻性和前瞻性，能够对实践活动的未来发展和趋势作出合理的预测和展望。
四、结论和建议1. 结论和建议要明确具体，能够全面客观地总结实践活动的成果和经验，对实践活动的进一步发展和改进提出可行的建议和措施。
2. 结论和建议要体现学生的独立思考和创新能力，能够突出实践活动的特色和亮点，具有一定的说服力和启发性。
3. 结论和建议要符合实践活动的实际情况和需要，能够在实践中得到验证和实施，具有一定的实用性和指导意义。
4. 结论和建议要积极向导，能够对实践活动的进一步开展和深入提供有益的指导和支持，具有一定的前瞻性和指导性。
社会实践报告的选题要求涵盖了选题范围、内容要求、研究方法、结论和建议等方面，对学生的选题和实践活动全过程进行了全面系统的规范和要求。
社会实践报告选题要求
社会实践报告选题要求一、前言社会实践是着眼于社会现实问题而展开的实践性教育活动，通过实践环节来拓宽学生的视野，提高综合素养和实践能力。
在社会实践活动中，选择合适的选题对于活动的成功开展具有重要意义。
本文档旨在为社会实践的选题提供一些指导性建议。
二、选题指导1. 关注当下热点问题在选题时，建议关注时代和社会问题的热点。
例如，当前疫情防控是社会上的重要问题之一，而科技、环保、教育等也都是社会关注的话题。
在选题时应该关注这些热点问题，探索其中存在的问题和挑战。
2. 注重实际操作性选题需要具有实际操作性。
在选择选题时，应该考虑实际可行性、资源与条件的投入以及可持续性等问题。
同时，选题也应该与学生所学专业和实践活动的内容相关。
3. 鼓励多元化鼓励多元化的选题，可以满足学生的兴趣爱好和实践需求。
例如，文艺、体育、公益、科技等等，都可以是选题的方向。
同时，多元化的选题也有利于学生的综合素质提升。
4. 持续关注实践活动的发展在社会实践活动中，选题只是一个起点。
在活动中，需要不断关注选题的发展和进展，及时对问题进行分析和总结，最终完成一份有价值的实践报告。
三、实践报告的写作要求1. 选题的明确在报告中需要明确选题，说明为什么选择该选题以及选题的背景和意义。
同时，需要概述选题相关的背景知识，介绍选题的发展历程，并说明自己在这个选题上所做的具体工作。
2. 实践活动的过程与结果在报告中，需要详细描述实践活动的具体过程、方法与步骤、实践中遇到的问题与困难及解决方案。
同时，需要说明实践活动的结果，并分析、总结对选题的探究与研究、对问题的解决方案以及对社会实践的意义。
3. 文明规范的写作风格在写作时，需要遵循文明规范的写作风格，保持文字流畅、简练、清晰、准确。
四、结语选题是社会实践活动中至关重要的一步。
在选择选题时，需要注意到多元化、实际操作性等方面，并鼓励关注热点问题。
在实践报告的撰写过程中，需要注意到选题的明确、实践活动的过程与结果以及文明规范的写作风格。
思政课社会实践报告选题
思政课社会实践报告选题一、选题背景社会实践是大学生思政课教学中重要的一环，通过参与社会实践活动，可以让学生更好地了解社会、培养实践能力和社会责任感。
在社会实践中选择一个合适的选题十分重要，不仅能够使学生更好地学习和思考，还能够对社会产生积极影响。
二、选题意义本次社会实践的选题为“乡村教育现状及发展建议”。
选取这个选题是因为现今社会，乡村教育的问题备受关注。
中国农村地区的教育资源不足、教师队伍短缺、教育质量落后等问题严重制约了农村教育事业的发展。
通过进行社会实践调研，可以深入了解乡村教育的现状，提出相应的发展建议，为农村教育改革提供有益的参考。
三、实践目标和内容本次社会实践的目标是通过实地走访农村学校和与相关教育工作者交流，了解乡村教育的现状和问题，并提出相应的发展建议。
具体实践内容包括以下几个方面：1.实地考察乡村学校：深入了解乡村学校的基础设施状况、教学设备、教育资源等情况，了解学生和教师的实际情况。
2.与农村教育工作者交流：与农村教师、校长等进行面对面的交流，了解他们在乡村教育中面临的问题、困难和期望。
3.社区访谈和问卷调查：通过与农村社区居民的访谈和问卷调查，了解他们对乡村教育的看法和需求，探索乡村教育与社区发展的关系。
四、实践方法和步骤本次实践采用多种方法进行调研和交流，以全面掌握乡村教育的现状和问题。
1.实地走访和观察：选择几所乡村学校进行实地考察，观察学校的环境、教学设备、教育资源等情况，并与学生、教师进行面对面的交流。
2.交流与访谈：通过与农村教育工作者的交流和访谈，了解他们在乡村教育中所面临的问题和挑战，收集他们的建议和意见。
3.社区访谈和问卷调查：选择几个农村社区进行访谈和问卷调查，了解社区居民对乡村教育的期望和需求，以及他们对农村教育现状的评价。
4.数据整理和分析：对实地调研和问卷调查所得到的数据进行整理和分析，从中发现问题和规律，为提出发展建议提供依据。
五、预期成果和意义通过本次社会实践活动，预期可以收获以下成果和意义：1.深入了解乡村教育现状：通过实地考察和交流，全面了解乡村教育的现状、问题和挑战，为解决乡村教育问题提供客观依据。
思政实践报告选题
思政实践报告选题一、选题背景思想政治实践课程是高校教育中的重要一环，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的思想道德素质和社会责任感。
在思政实践中，选题的合理性和独特性至关重要，能够激发学生的思考和探索。
本文将探讨如何选择适合的思政实践报告选题，以促进学生更好地参与思政实践活动。
二、选题原则1.与时代主题紧密联系：选题应与当今社会热点、发展趋势密切相关，具有时代性和前瞻性。
2.突出问题导向：选题要能够引发学生对社会问题的思考，激发他们对问题的关注和解决欲望。
3.学科交叉融合：选题可以跨越学科边界，融合不同学科的知识和理念，促进学生的综合素养提升。
三、选题建议1.社会公益活动评估：选择一个社会公益活动，对其效果、意义以及存在的问题进行评估和分析，提出改进建议。
2.人类命运共同体理念探讨：探讨人类命运共同体理念在全球化背景下的意义和实践路径，激发学生的国际视野和责任感。
3.传统文化与现代价值观碰撞：研究传统文化在当代社会中的传承与创新，探讨其对塑造现代价值观的影响和启示。
四、选题实施1.资源调研：学生可通过文献查阅、采访调查等方式获取相关信息和数据，为选题研究提供支撑。
2.课堂讨论：教师可组织学生展开选题讨论和研讨，指导他们从不同角度思考问题。
3.实地调研：学生可实地参与相关活动或实践，深入了解选题所涉及的实际情况和问题，拓展视野和体验。
五、选题效果评估通过学生报告撰写、口头答辩等方式，评估学生对选题的深度理解和分析能力，以及对思政实践课程的参与程度和收获。
结语选择合适的思政实践报告选题对学生的思维能力和社会责任感培养至关重要。
只有通过精心选择和实质性研究，才能达到思政实践课程的预期效果，引导学生积极参与、深度思考。
希望本文的建议能够为思政实践课程的教学和实践提供一定的指导和启示。
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《思想道德修养与法律基础》社会实践选题及要求
一、大学生社会实践活动、调查或参观选题方向
1、参加新老生恳谈会或学习交流会
2、为自己制定一份的职业生涯规划
3、参观爱国主义教育基地
4、对所学专业的行业现状及发展前景的调查
5、结合所学专业访谈他人先进事迹与创意人生，成功历程与失败教训
6、开展“感恩”主题活动
7、到希望小学、敬老院、孤儿院等地进行“义工”服务等公益活动
8、到法庭旁听或组织模拟法庭
9、常州纺院大学生公德意识与行为状况调查分析
10、常州纺院大学生诚信状况调查与分析
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12、常州纺院大学生爱情观与恋爱行为调查分析
13、常州纺院大学生网络生活状况调查与分析
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15、当代大学生马克思主义信仰的调查
16、当代大学生社会主义荣辱观调查
17、常州纺院社团活动现状调研
18、你所在的专业系大学生求职择业取向的调研
19、你所在的专业系大学生就业现状的调研
20、当代大学生价值观调查
二、社会实践要求
1、本学期社会实践共为10课时，建议以小组为单位开展社会实践活动。
2、学生必须从以上20个选题中选择一个进行调研，具体题目可自行设计。
3、选题要坚持理论与实践相结合，突出思想政治理论课社会实践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。
4、社会实践成绩计入总评成绩，总评成绩100%＝平时表现30%+社会实践40%+期末考核30%
5、强调：社会实践成绩不及格，本课程学期总评成绩不及格
三、社会实践上交材料
1、实践成果须提交社会实践活动感悟或调研报告的电子稿、纸质稿各一份，格式要求如下：
（1）封面要求：见附件1；用A4纸打印或手写。
（2）Word文档格式要求：
页边距：上2 下2 左2.5 右2；文章标题：四号宋体加粗，居中；
正文：五呈宋体，首行缩进2个字符，行间距为单倍行距；（一级标题加粗）
（4）字数要求：不低于1500字。
2、实践成果同时需提交相应的PPT或微拍（时间不超过7分钟）等。
四、社会实践成果大赛要求
本学期举行常州纺院思政课社会实践成果大赛，任课老师每个大班推荐一份作品(以微拍为主)参赛，具体事项另行通知。
思政教研室
2015-9-1
附件1：
2015学年第一学期
《思想道德修养与法律基础》社会实践封面
常州纺院思政教研室。