基于我国高校基建管理现状
高校基建项目管理中存在的问题及对策分析
高校基建项目管理中存在的问题及对策分析随着我国高等教育事业的不断发展和扩张，高校基建项目也随之日益增多，项目规模也越来越大。
在项目管理过程中，仍然存在着一系列问题，如项目进度延误、质量问题等。
针对这些问题，高校需采取有效的对策，以确保基建项目能够顺利进行并得到有效管理与控制。
一、问题分析1. 项目进度延误高校基建项目一般都是长周期的大型工程，涉及到土地准备、设计、施工等多个环节。
由于各环节之间的协调和沟通不畅、设计变更等因素，导致项目进度常常出现延误的情况。
2. 资金使用效率低下由于高校基建项目经常涉及大额投资，资金的使用效率直接关系到项目的成本控制和效益。
在实际项目中，由于预算编制不合理、资金监管不到位等因素，导致资金使用效率低下，甚至出现浪费现象。
3. 施工质量问题基建项目的质量问题一直是困扰高校的一个难题。
由于施工单位施工管理不到位、材料质量不过关等原因，项目中常常出现施工质量不达标的情况，影响项目后期使用和运营。
4. 监管不到位在高校基建项目中，由于监管人员经验不足、监管制度不健全等原因，监管不到位，导致施工单位常常出现违规行为，如偷工减料等，从而影响项目的顺利进行。
二、对策分析1. 完善项目管理机制高校应建立健全基建项目管理机制，包括明确项目管理责任部门、建立科学的项目管理制度和流程等。
应加强项目管理人员的培训和学习，提高他们的管理水平和专业素养，以确保项目管理的科学性和有效性。
2. 加强进度管理和控制在项目实施过程中，需要加强对项目进度的监控和控制，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。
应建立相关的沟通协调机制，加强各环节之间的沟通与配合，避免因为沟通不畅引发的进度延误问题。
3. 加强资金监管和审计高校应建立健全的资金监管和审计制度，包括对资金使用程序和流程的规范、对项目资金的动态监控等。
应加强对项目资金使用情况的审计监督，及时发现资金使用中的问题，并加以解决。
4. 提高施工质量管理水平高校应加强对施工单位的选择和管理，确保施工单位具备相应的资质和施工管理水平。
高校基建项目管理中存在的问题及对策分析
高校基建项目管理中存在的问题及对策分析随着我国高校教育事业的不断发展，高校基建项目建设也日益频繁和复杂，这些项目的管理工作变得日益繁重。
由于种种原因，高校基建项目管理中存在一系列问题。
本文将针对高校基建项目管理中存在的问题，提出一些对策分析。
一、问题分析1. 资金管理不透明高校基建项目通常需要大量资金投入，然而对于这些资金的使用情况，很多时候是缺乏透明度和监督的。
一些高校基建项目的资金管理不够规范，很容易引发腐败现象，甚至出现挪用现象。
2. 项目进度延误在高校基建项目管理中，项目进度延误是一个较为常见的问题。
项目进度延误不仅影响高校的正常教学活动，还会使得项目成本增加，导致资源浪费。
3. 资源配置不合理高校基建项目可能会牵涉到各种资源的配置，包括人力、物力和财力。
在实际的项目管理中，由于资源配置不合理，导致项目效率低下和成本浪费。
4. 安全生产隐患在高校基建项目中，安全生产一直是一个备受关注的问题。
由于基建项目通常牵涉到高空作业、机械作业等高风险工作，一旦发生安全事故，将造成严重的人身伤害和财产损失。
5. 管理体系不健全高校基建项目管理的体系建设相对薄弱，很多时候会存在管理体系不健全的问题。
这就使得高校基建项目管理难以科学规范进行，并且很难有效监督和评估项目管理的效果。
二、对策分析高校基建项目管理中的资金管理问题，可以通过加强监管和透明度来解决。
可以建立完善的资金管理制度，加强项目资金的监管和使用审核，同时加强对项目资金的公开和监督，确保资金使用的合法性和透明度。
项目进度延误是一个相对普遍的问题，加强项目进度管理可以通过引入专业的项目管理团队，并建立科学有效的项目管理制度，督促各相关方严格按照项目计划执行，及时发现问题并进行及时的调整和处理，确保项目的顺利进行。
在高校基建项目管理中，可以通过建立合理的资源配置机制来解决资源配置不合理的问题。
通过科学的成本核算和资源管理分配，避免项目成本的浪费，并最大程度地提高资源的利用效率。
高校基建项目管理中存在的问题及对策分析
高校基建项目管理中存在的问题及对策分析【摘要】高校基建项目管理是一个重要的领域，然而在实践中存在着诸多问题。
本文通过分析高校基建项目管理中存在的问题和缺陷，提出相应的对策分析和可行的解决方案。
对策包括加强项目管控、完善决策机制、提高项目管理人员素质等。
通过这些对策的实施，可以提升高校基建项目管理的效率和质量。
结论部分总结反思了本文讨论的问题和对策，并展望未来高校基建项目管理的发展方向，提出了建议和改进方向。
该研究对于提高高校基建项目管理水平具有重要的实践意义，为推动高校基建事业的进步做出了积极贡献。
【关键词】高校基建项目管理、问题、对策分析、解决方案、效率、总结、展望、建议、改进方向1. 引言1.1 研究背景随着我国高校基础设施建设的不断推进和扩大，高校基建项目管理的重要性日益凸显。
在实际操作中，高校基建项目管理中存在着许多问题和挑战，这些问题不仅影响了项目的进展和质量，也对高校的整体发展产生了负面影响。
当前高校基建项目管理存在的一个主要问题是项目进度控制不力。
由于项目涉及的各方利益关系复杂，部门之间沟通不畅，导致项目进度无法及时掌控，造成项目延期甚至失败的情况屡见不鲜。
在项目管理中存在着资源分配不合理、沟通不畅、决策不明晰等缺陷，进一步加剧了高校基建项目管理的困境。
针对这些问题，亟需对高校基建项目管理中存在的问题进行深入分析，并提出有效的对策和解决方案。
只有不断改进和完善高校基建项目管理，才能提高项目管理效率，确保项目顺利实施并取得理想的效果。
1.2 研究意义高校基建项目管理是一项复杂而重要的工作，其质量直接影响到学校的发展和运行。
在目前快速发展的教育行业中，高校基建项目管理存在着诸多问题和挑战。
深入研究高校基建项目管理中存在的问题及对策分析具有重要的学术和实践意义。
研究高校基建项目管理中存在的问题有助于进一步识别和分析当前管理体系的不足之处，为进一步提升管理水平提供参考和借鉴。
通过探讨高校基建项目管理中的缺陷，可以深入剖析问题的根源，从而有针对性地提出改进措施和对策。
浅谈学校基建工程管理的现状及控制策略
浅谈学校基建工程管理的现状及控制策略随着社会的不断发展，教育事业在我国的地位也越来越被重视。
作为教学和科研的场所，学校的基础设施建设和管理显得尤为重要。
然而，学校基建工程管理现状的不足还有很多问题需要解决。
首先，学校基建工程的管理经验和专业技能有待提高。
许多学校缺乏经验丰富的管理团队和技术人员，无法对基建工程进行合理的规划、设计、构建和监控。
此外，由于管理团队缺少统一的管理规范和标准，容易造成各种情况的出现。
其次，学校基建工程总体预算的管理问题也需要引起关注。
学校需要高效地管理资源，并合理分配经费。
但是，目前许多学校往往没有一个完整的预算管理模式，由此导致资金被滥用或浪费，最终加大了学校的经济负担。
除此之外，学校基建工程的施工监管也面临一定的挑战。
一些施工单位可能会以次充好或擅自变更设计方案等行为，严重影响了工程质量。
目前，仍有一些学校对施工单位管理不够严格，容易导致施工过程中的各种问题。
为了解决以上问题，学校基建工程的管理需要加强控制策略。
一方面，学校应建立健全的管理制度和规范，确保基建工程的设计、施工、监管、验收等各个环节的严格执行；另一方面，学校可以通过信息化管理提高效率，在施工过程中实施全程监控，确保工程的高质量和安全完工，从而降低质量风险。
同样重要的是，学校应该加强绩效评估，并建立完善的预算管理模式来合理分配资金，优化资源管理。
为了确保学校基建工程的顺利建设，学校还应当设立基建部门或采用委托管理的方式来对基建工程进行全面的规划和管理。
在建设学校基建工程的过程中，可以引入一些新技术和新方法。
例如，建立建筑信息模型（BIM）可以实现对建筑物的完整数字化管理，提高建筑物建设的质量；引入远程监控系统可以提高工程施工的效率，监测工程的过程，解决工程过程中出现的问题。
综上所述，学校基建工程管理需要加强控制策略和技术手段，并建立健全的管理制度和评估机制。
只有这样能够在学校基建工程的规划、设计、施工和验收全过程中有效地保障教育的质量和发展。
高校基建管理模式现状及展望
高校基建管理模式现状及展望摘要：近年来，高校办学规模持续扩大，办学资源日益紧张，为了持续发展，各个高校积极开展校区建设，使得高校基本建设，达到了空前水平。
新时期，开展高校基本建设，对于资源合理配置、资金利用率等，有着较高的要求，提高对高校基本建设管理工作的要求。
基于此，深度分析此课题，提出有效的管理模式，有着必要性。
在高校基建过程中，不同的情况下采用不同的管理模式非常重要。
在梳理高校基建管理几种常见模式的基础上，对每种模式的优缺点进行了分析，并对未来的基建管理模式的发展趋势进行了展望。
关键词：高校；基建；管理模式引言近年来，高校办学规模持续扩大，办学资源日益紧张，为了持续发展，各个高校积极开展校区建设，使得高校基本建设，达到了空前水平。
新时期，开展高校基本建设，对于资源合理配置、资金利用率等，有着较高的要求，提高对高校基本建设管理工作的要求。
基于此，深度分析此课题，提出有效的管理模式，有着必要性。
1高校基本建设管理的概念在高等学校实施基本建设，对基本建设的立项、设计、招投标以及具体施工等要素进行控制协调的行为，称为高校基本建设管理。
高校基建管理与校外的施工管理不完全等同，与工程质量管理也有所区别，是综合性较强的一项管理。
2高校基建管理模式现状2.1代建模式该模式下，高校基建部门委托专业的项目管理公司对工程的全过程进行管理，包括前期的可行性研究、立项报批、规划设计、招投标、施工建设、竣工验收等各个环节。
与共管模式相比，代建模式使专业的项目管理公司拥有了更大的自主权来管理与某工程建设相关的各项事务。
对高校基建部门而言，高校也不再管理工程项目中的具体事务，其核心是管理好代建单位。
代建模式下，高校能够节约大量的人力资源和精力，项目管理公司也能更好的发挥自己在专业上的优势，因而国内有越来越多的高校在关注代建模式。
全国第一例实施代建模式的试点工程为北京市回龙观医院1号病房楼，建设完成后，工程造价、质量、工期均在控制范围之类，效果良好，但目前在高校还缺乏比较典型的案例。
浅谈学校基建工程管理的现状及控制策略
浅谈学校基建工程管理的现状及控制策略学校基建工程是指学校在校园建设、维护和更新方面所进行的各种工程项目。
在如今教育事业的大发展时期，学校基建工程的管理变得尤为重要。
因为只有良好的基础设施和设备，教学才能更加顺畅，学生才能有更好的学习环境。
为了确保学校基建工程的顺利进行，需要有效的管理和控制策略。
现状分析在当今社会，学校基建工程的开展量不断增加，以下是学校基建工程管理的现状：1. 项目多元化：学校基建工程不仅包括新建项目，还有大量的维修、改造和更新项目。
这些项目多元化给学校基建管理带来了更大的挑战。
2. 管理复杂化：学校基建工程的管理任务日益繁重，设计、招标、施工、监控和验收等环节，涉及的事项繁多，管理复杂化。
3. 需求多样化：不同学校的基建需求因地域、规模、特色等方面差异较大，需求多样化。
4. 资金限制：学校基建工程需要投入大量资金，然而学校的基建投入受到经费的限制，因此资金的优化使用显得尤为重要。
在这些现状下，如何有效管理学校基建工程，成为当前需要解决的问题。
控制策略为了有效管控学校基建工程，需采用一系列控制策略，以确保项目的质量、进度和成本达到预期目标。
1. 严格的流程管理：建立严格的项目管理流程，包括项目启动、立项、设计、招投标、施工、验收等环节，每个环节都应有明确的流程和规范，确保每个环节都有相应的管理和控制。
2. 项目管理工具的运用：利用专业的项目管理软件和工具，进行项目计划、进度跟踪、成本控制等工作，以确保项目的顺利进行。
3. 资金管理：建立健全的资金管理制度，实行严格的预算控制、资金使用审批制度，确保各项支出的合理性和合法性，避免资金浪费和滥用。
4. 控制风险：及时发现和评估项目风险，建立风险管理机制，采取应对措施，使项目风险得到有效控制。
5. 资源整合：充分利用学校内部和外部资源，整合各方力量共同推动项目建设，提高资源利用效率。
6. 监督和评估：建立独立的监督评估机制，对项目进行全过程、全方位的监督和评估，及时发现问题并加以解决。
论新形式下高校基建工程管理现状及对策
论新形式下高校基建工程管理现状及对策引言随着高校规模的不断扩大和发展需求的增加，高校基建工程在我国高等教育中起着至关重要的作用。
然而，由于新形势下的高校基建工程管理面临诸多挑战，需及时进行对策和改进。
本文将分析新形式下高校基建工程管理的现状，并提出一些解决方案。
一、现状分析1.1 高校基建规模的快速扩张近年来，我国高校规模不断扩大，学校的设施以及教学、科研等需求也随之增加。
高校基建工程规模日益庞大，涉及到校园建筑、实验室、教学楼等众多项目。
这给高校基建工程管理带来了巨大压力。
1.2 项目进度管理难度大高校基建工程项目数量众多、规模庞大，往往需要多个部门合作完成。
这就使得项目进度的协调和管理变得十分困难。
各个部门之间的交流和合作不畅，导致项目延期和成本增加的风险增加。
1.3 资金管理存在问题高校基建工程需要大量的资金支持，但是在新形式下，高校的资金来源存在不稳定性和不确定性。
此外，资金使用效率低下问题也普遍存在，导致高校基建工程建设进度缓慢。
1.4 技术创新和管理手段滞后在新形势下，高校基建工程的技术需求和管理手段也面临着新的挑战。
传统的工程管理方法已经不能满足高校基建工程的实际需求，需要引入先进的技术手段和管理理念。
二、对策提出2.1 强化项目管理和协调机制为了解决项目进度管理难题，高校可以建立健全项目管理和协调机制。
通过明确各个部门的职责和权责，加强沟通和协作，提高项目进度的管理效率。
2.2 加强资金管理和监督为了解决资金管理问题，高校应加强资金管理和监督。
建立科学合理的资金使用制度，提高资金使用效率，加强对高校基建工程资金使用情况的监控和审计，确保资金的合理使用和安全。
2.3 推进技术创新和管理手段升级为了满足高校基建工程的技术需求，高校应积极推进技术创新和管理手段的升级。
引入先进的工程管理软件和技术，在项目的各个阶段进行过程控制和管理，提高项目质量和效率。
2.4 加强人才培养和团队建设高校基建工程管理需要专业的管理人才和高效的团队协作。
高校基建项目工程特点及管理现状与开展策略-工程管理论文-管理学论文
高校基建项目工程特点及管理现状与开展策略-工程管理论文-管理学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——高校的建设是为了能够满足学生和教职工学习、生活和工作的需求，是为了能够为我们的学生和教职工提供一个更加舒适、更加便捷的学习生活和工作环境，同时也是政府发展国家教育事业的重要投资。
本文对高校基建项目工程管理要点进行了简要的探讨。
一、高校基建项目工程特点由于高校基建项目工程建设对象的特殊性，该工程项目有自己的特点：1.属于非营利性工程项目高校基建项目工程的建设是为学生和教职工服务的，是为了能够为教育创造更加良好的环境，是为了能够为社会培养出更多高素质的人才。
所以，高校的基础建设工程属于一种非盈利性的项目，是一个地区发展所必须的举措。
2.具有强大的社会影响力由于高校的基本建设属于一种非盈利的过程，在建设中所筹集到的资金都来自于社会的辅助和政府的投资，而且建设过程也是一个公开、透明的过程，正是因为种种原因，高校的基建工程建设过程将会受到社会的广泛关注，对社会的发展也将产生较大的影响力。
3.建设内容丰富高校的基本建设不同于普通的住房的建设，高校不仅仅要能够为我们的学生提供教育场所，更重要的是要能够为我们的学生提供舒适的生活环境。
所以，高校的基本建设不仅仅需要学习区，更重要的是要能够配备生活区、娱乐区，就相当于一个小城镇一般，这样才能够促进学生的高效学习。
可见，高校基本建设的内容是极为丰富的，同时也是非常复杂的。
面对高校基建项目工程所具有的这些特点，我们要能够做好相应的管理工作，这样才能够为我们的学生提供更加高质量、高水平的高等教育，才能够为我们的社会培养出更多的综合性人才。
二、高校基建项目工程管理现状伴随着近几年我国教育事业的蓬勃发展，我国高校数量也越来越多，所需要的基建项目工程数量也在不断地增长。
面对这些项目工程，保障其质量安全是最为关键的，但是，我国在高校基建项目工程管理过程中却存在着一定的问题。
高校基本建设管理现状及措施研究
高校基本建设管理现状及措施研究2内蒙古伊顺供应链管理有限公司摘要:随着高等教育在全国范围内日益普及，强调内容建设、专业特色、提高教育水平和发展新人才，已成为高校适应社会发展需要的共同愿景。
在学校的建设、扩建和重建过程中，一些高校重组基础设施管理，而一些高校则岗位职责调整，但是，高校建筑设施变得越来越老化，基础设施项目正在出现。
在新形势下，高校基础设施管理越来越广泛。
关键词:高校；基建工程；管理高校基础设施管理包括规划、勘探、开发、建设、施工、技术复杂性、复杂任务、管理不善和与高校发展有关的问题等多个方面。
为此，必须努力改善学校的组织结构，提高技术和行政能力，妥善规划和设计项目，改善建设前期和施工阶段的监督和管理，确保项目质量，为学生提供良好的学习和工作环境。
一、高校基建工程管理现状1.计划管理缺乏。
基础设施项目是一个系统项目，在项目开始之前，明确确定项目开始时间、新地点和标准以及用于设施维护或施工的材料质量非常重要。
然而，如果职能部门仅根据实际需要或个人意愿、临时或偶然的规划和早期施工来执行施工任务，则执行施工任务的方法没有系统地整合，严格合理。
每年，高校都会将基础设施项目纳入年度财务计划。
然而，一些管理人员对基础设施和全面统筹规划缺乏，导致项目实施严重混乱，仍然无法进行反复修改；然而，最初的项目在校园内开挖道路和沟渠，其中一些甚至在修复后立即被移除。
造成这些严重后果的原因是缺乏对项目计划的全面管理和规划，以及未能实现预期结果。
2.质量控制不佳。
高校通常没有实施基础设施项目的正式计划，即使有，也只是为了应付。
有关结算资料已经提供，施工单位通常不知道有施工图，施工不照图，也没有具体的施工方案。
具体施工部门直接组织施工单位，通常在节假日采用突击施工。
由于时间紧迫，该项目处于危险之中，除了项目的分散和单个参差不齐，校区内各个项目和建筑工地的规模也不同，变化频繁。
此外，大多数基础设施项目不符合监管机构设定的质量和管理限制，在项目的实际实施中，现场管理是施工公司员工的责任。
高校基建工程管理的现状分析及控制措施分析
Engineering management 工程管理167高校基建工程管理的现状分析及控制措施分析朱建新(湖南长沙民政职业技术学院基建处 410004)中图分类号：TU723 文献标识码：B 文章编号1007-6344（2017）04-0167-01摘要：为了进一步完善现行的高校基建工程管理，本文将通过分析现有的工程管理模式，来促进高校基建工程管理期间的控制措施完善，以此达到使得高校基建工程建设管理拥有一个更美好的未来的目的。
关键词：基建工程；管理；控制；现状一、工程管理现状众所周知，随着大学教育的普及，各大高校的学生源源不断，虽然这是一件好事，但是也使得大部分高校原有的基础设施已经无法承担更高负荷的工作。
为此，我们必须开始重视起各大高校的基础设施翻新建设工作，以此来促进高校的不断发展。
但是在实际操作过程中常常由于人们对于工程管理抱有轻视的态度，从而使得高校基建工程环节漏洞频发。
二、工程管理控制措施分析1.准备阶段控制措施（1）在施工的准备阶段需要与相关负责人进行深入的研究与探讨，除此之外，工程图纸需在会审前让使用部门研究可行性，待得到批准方可正式开始施工。
这样能够打消使用部门对基建工程的轻视，并且对于后期相关变更问题有行之有效的优秀效果。
（2）施工之前三通一平方面的工作也不能轻视。
如果由于外力导致本工作的开展不理想，则可以考虑进行内部招标完成清理。
而如果是由总包单位负责完成施工任务，则需在开工前做好价格上的沟通与约定，并且严格细分现场签证中的内容项目，以避免后续出现其他问题。
（3）在工程还未正式开工时，相关负责人就必须细致研究室外工程的具体操作，如果能够拥有设计方研究过工程实际而后完成的外场施工示意图是最好不过。
这样也能更加完美地完成后续在工程结束环节与附属工程的开始环节之间的衔接，防止施工方在工程开始后由于主观决策导致失误。
2.施工阶段控制措施分析（1）在搞定了基础挖掘作业后，相关负责人要及时通知设计方与勘察方相关人员到达现场，以便进行现场查看，而后对比工程施工现场地质报告，避免出现两者不符合的问题。
论高校基建项目管理存在的问题及对策
论高校基建项目管理存在的问题及对策【摘要】当前高校基建项目管理存在着项目进度控制不够、成本管控不力和沟通协调不畅的问题。
为了解决这些问题，可以建立科学的项目管理制度，加强项目管理团队建设，完善信息沟通机制。
这些对策有助于提高项目管理的效率和效果，确保基建项目顺利进行。
在未来，需要不断完善管理制度，提升团队能力，加强沟通协调，以应对日益复杂的基建项目管理挑战。
这些研究启示也能为其他领域的项目管理提供借鉴和指导。
高校基建项目管理存在的问题需要通过科学的对策来解决，以推动高校基建事业的健康发展。
【关键词】高校基建项目管理、问题、对策、科学管理制度、项目管理团队、信息沟通、进度控制、成本管控、沟通协调、总结讨论、展望未来、研究启示。
1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，高等教育正迅速发展，各大高校纷纷展开基建项目，以提升教学科研水平和办学条件。
随着基建项目规模的不断扩大，项目管理面临的挑战也日益突出。
针对高校基建项目管理存在的问题，需要寻求有效的对策，确保项目能够顺利进行并取得预期效果。
本文旨在探讨当前高校基建项目管理中存在的问题及对策，以期为高校基建项目管理提供有益的借鉴和参考。
1.2 问题意义高校基建项目管理存在的问题意义是十分重要的，这不仅关系到高校基建项目的顺利进行和顺利完工，更关系到高校基建项目的质量和效益。
在当前高校基建项目管理中，存在着诸多问题，如项目进度控制不够、项目成本管控不力、沟通协调不畅等。
这些问题的存在导致了高校基建项目管理的混乱和低效，进而影响到了高校基建项目的进展和质量。
我们需要深入分析和解决这些问题，找出问题产生的原因，明确解决问题的对策措施，从而提高高校基建项目管理的水平，推动高校基建项目的有序进行和高效完成。
只有解决了这些问题，高校基建项目管理才能更加科学、规范、高效，为高校的建设和发展提供更好的支持和保障。
的重要性不言而喻，值得我们深入探讨和研究。
1.3 研究目的高校基建项目管理存在的问题及对策的研究目的主要在于深入分析目前高校基建项目管理中存在的问题，并提出相应的解决对策，旨在为高校基建项目管理的改进提供科学的参考和指导。
浅谈学校基建工程管理的现状及控制策略
浅谈学校基建工程管理的现状及控制策略学校基建工程管理一直是学校发展中非常重要的一环，它直接关系到学校的教学质量、学生的安全以及教育教学设施的完善程度。
随着社会的发展和教育事业的不断进步，学校基建工程管理也面临着一系列新的挑战和问题。
本文将从当前学校基建工程管理的现状出发，探讨一些控制策略，希望对学校基建工程管理的改进和提升起到一定的参考和借鉴作用。
一、学校基建工程管理的现状1. 教育投入不足随着教育事业的发展和城市化进程的加速，学校基建的需求也在不断增加。
由于教育投入不足，许多学校的基建工程管理存在着一些问题。
学校建筑老化严重、设施陈旧，甚至存在着安全隐患等。
2. 基建管理水平不高相对于其它行业，学校基建工程管理水平总体偏低。
在学校基建工程管理中，常常出现进度拖延、造价超支、工程质量不达标等问题。
而且，学校基建工程种类繁多、管理难度大，因此需要更高水平的管理来保障工程的质量和进度。
3. 缺乏专业人才在学校基建工程管理中，一些学校由于缺乏专业的基建管理人才，导致了工程质量无法保障，也使得工程进度难以把控。
这也是目前学校基建工程管理中一个比较突出的问题。
4. 利益输送问题在学校基建工程管理中，往往会存在一些利益输送的问题，例如工程承包商与学校管理者之间存在不正当的利益关系，或者是相关部门的监管不力等。
这些问题都会导致学校基建工程管理的不公平和低效率。
1. 提高教育投入，加大基建投入要解决学校基建工程管理中存在的问题，首先需要提高教育投入，加大基建投入。
学校和地方政府应该加大对学校基建的投入，确保学校基建的质量和安全。
要充分发挥学校自身资源优势，积极争取各方面的支持和捐赠，共同改善学校基建条件。
提高基建管理水平是解决学校基建工程管理问题的关键。
学校可以通过加强对基建管理人员的培训，引进一些有经验、有能力的基建管理人员，提高基建管理水平。
学校还应该加强对基建工程的监督，建立健全的监督机制，确保基建工程的质量和进度能够得到有效的控制。
高校基建管理现状分析及对策研究
高校基建管理现状分析及对策研究摘要：随着我国综合国力的增强，我国对高等教育方面投入也不断加大，各高校响应政策号召、积极改善办学条件，基础设施建设在大量增加和改善，但高校基础建设工作也日趋繁重与复杂，对其基建管理水平提出了更高的要求。
在这种背景下高校基础项目管理问题成为了人们关注的热点和焦点。
虽然我国高校基本建设取得了一定成绩的同时，也呈现出一些不足和亟待改进的地方，如校园建设顶层设计和总体规划不足，专业人员及技术力量不足，维修改造任务重，成本难以控制，资金密集廉政风险高等突出问题，针对以上问题。
本文笔者将以自身多年的工作经验，对当下高校基建项目中存在的问题展开阐述，通过分析高校基建管理的现状及存在问题，针对性地提出相应的对策，供高校基建工作者参考。
关键词：基建管理；维修改造；现状分析；对策研究引言当下的高校想要构建更加优质的校园，就应该注重基础建设，校园是师生活动的主要场所，对于学生的培养起到了重要作用。
细心者不难发现，某种程度上可以说高校基础建设的水平可谓是直接体现着高校的精神面貌。
高校的资金投入很大部分是在基建项目中，但是其建设与社会中的基础建设有着不同之处，其主要是非盈利的，不涉及到投资的主体，但是其基建的水平将会直接关系到高校的整体发展，有助于整体国民在素质的提升。
1高校基建管理现状及问题1.1校园建设顶层设计与总体规划不足，资金不足的问题，各高校抓住高等教育大发展的历史机遇，积极改善校园建设和办学条件，如建设新校区、对原校区进行改造扩建、打造智慧绿色生态等特色校园。
在快速且大规模的高校校园建设中，首要问题为校园建设顶层设计与总体规划不足，重建设、轻规划，缺乏前瞻性和全局性思考。
具体表现为项目建设临时决策、碎片化；重短期需求，轻长远考虑；校园功能布局不合理；校舍结构性矛盾突出；校园建设规划与发展战略和办学理念不符；频繁且大量地进行改造维修；现有基础建设严重制约高校发展等，且上述矛盾和问题日益突出，亟需研究和解决。
论高校基建项目管理存在的问题及对策
论高校基建项目管理存在的问题及对策随着我国高等教育的不断发展，高校基建项目也日益增多。
在基建项目的推进过程中，却经常出现争议、延误等问题，这不仅影响了高校发展，也浪费了大量的资源。
如何解决高校基建项目管理中存在的问题，成为了亟待解决的重要课题。
一、存在的问题1. 资金管理不透明高校基建项目通常需要大量的资金投入，然而在资金的使用和管理上，却经常出现不透明的问题。
一方面，有的高校在资金的使用上存在浪费和滥用的情况，有的高校对于基建项目的资金使用情况却缺乏透明度，导致基建项目的资金使用情况难以监督和评估。
2. 绩效评价标准不明确在高校基建项目的推进过程中，缺乏明确的绩效评价标准，这导致了项目推进的不确定性和风险。
由于缺乏明确的绩效评价标准，项目的目标和成果往往难以量化和评估，导致项目管理的效率和成果难以保障。
3. 人才队伍不足高校基建项目需要一个专业化、高效的人才队伍来推动和管理，然而现实中，人才队伍不足却成为了制约高校基建项目管理的问题之一。
人才队伍的不足导致了项目管理的能力和效率难以保障，同时也影响了基建项目的质量和进度。
4. 参与主体的利益冲突在高校基建项目推进过程中，由于涉及多方利益，往往出现了各方利益的冲突。
包括高校、政府、企业等多方参与主体的利益冲突，这不仅影响了基建项目的推进效率，也容易导致项目推进中出现腐败等不正当行为。
5. 监管不到位高校基建项目的推进需要各方的监管和督导，然而在现实中，监管不到位的现象时有发生。
监管不到位导致了高校基建项目的质量和安全难以保障，也容易导致项目推进中出现违规行为。
二、对策要解决高校基建项目资金管理不透明的问题，可以采取以下对策：- 建立健全的财务管理制度，完善资金使用和保障机制；- 加强资金使用情况公开和监督，推动资金使用情况的透明度。
为了解决高校基建项目绩效评价标准不明确的问题，可以采取以下对策：- 建立科学、合理的绩效评价体系，明确项目的目标和成果；- 完善绩效评价标准和指标体系，推动项目推进的合理性和效果。
浅谈学校基建工程管理的现状及控制策略
浅谈学校基建工程管理的现状及控制策略学校基建工程管理是保障教育教学质量和学校发展的重要工作。
随着教育事业的发展，学校基建工程管理的现状也愈发复杂。
本文将对目前学校基建工程管理的现状进行浅谈，并提出相应的控制策略。
一、学校基建工程管理的现状1.基建工程项目众多，管理难度大随着学校规模和建筑面积的扩大，基建工程项目日益增多，包括教学楼、实验室、图书馆、体育场馆等。
这些工程项目涉及面广，工程量大，监管难度大。
2.管理制度不够规范目前学校基建工程管理缺乏统一的管理制度和规范，导致管理混乱、效率低下。
各学院、部门之间管理不协调，工程监控和资金使用难以保障。
3.工程施工中存在质量安全隐患在学校基建工程施工中，存在一些施工单位违规施工、工程质量差、安全隐患较多的现象。
这些问题严重影响了学校基建工程的整体进程和效益。
4.资金使用不透明学校基建工程的资金来源复杂，包括国家拨款、校内资金、社会捐赠等，资金使用透明度不高，容易引发资金浪费和腐败问题。
1.加强管理体系建设，完善管理制度学校应加强管理体系建设，建立健全的管理制度，加强各部门之间的沟通协调，明确责任，规范管理程序，提高管理效率和透明度。
2.加强资金监管，强化财务审计学校应建立健全的资金监管体系，加强财务审计，确保资金使用的合理性和透明度。
对于资金使用不当的行为，要依法追究相关责任人的责任。
3.加强施工监管，提高工程质量学校应加强对基建工程施工的监管力度，建立健全的施工监管机制，确保施工单位按照规定进行施工，提高工程质量，减少安全隐患。
4.加大技术投入，推动科技创新学校应加大对基建工程技术的投入，推动科技创新，引进先进的建筑技术和材料，提高工程质量和环保水平，同时降低施工成本。
5.加强宣传教育，提高监管意识学校应加强对学生和教职工的基建工程管理意识的宣传教育，倡导全校上下共同参与基建工程管理，形成全员监管的氛围。
结语学校基建工程管理的现状虽然存在一些问题，但是随着社会的不断发展和学校管理水平的提升，这些问题有望得到有效解决。
试分析高校基建管理模式的现状及发展
试分析高校基建管理模式的现状及发展摘要：高校的主要任务是进行教学和科研，高校基建部门是学校的重要职能部门，高校基建工作管理的到位是教学和科研活动的有力保证。
基于此，本文分析当前高校基建总承包模式的管理现状，最后分析我国高校基建管理模式的发展前景。
关键词：高校基建管理模式；现状；发展引言当前的高校基建管理机制普遍为线性管理模式，存在结构、机制上的问题。
改进当前高校基建管理模式是高校管理创新的重要内容，提出高校基建管理的新方法和新措施显得尤为重要。
1、当前高校基建项目的管理模式总承包项目管理模式又称为“交钥匙工程”，简单来说就是把一个项目的全部设计和全部施工任务一次性发包给一个单位。
它能够利用设计与施工早期结合的优势，提高项目的经济效益，采用这种模式对业主方的合同管理、组织协调及目标控制工作都是十分有利的。
有的项目总承包单位把施工任务和设计任务全部转包出去，而专门从事项目管理工作，这种模式被称为项目总承包管理模式。
由于项目总承包对承包商的资质要求比较高，所以它适用于简单、明确的工程，例如：学校的宿舍、教学楼等建筑。
对于一些专业性较强的建筑，如大型实验室等建设要由专业的承包公司进行总承包。
2、我国高校基建管理模式的现状2.1 基建工作流于形式从当前的高校基建管理模式来看，大部分高校采取的是综合管理模式，其主要特点是项目为主导，部门之间充分协调。
通过职能部门和项目管理两方面的结合，使基建部门完成立项、招投标、项目建设、竣工验收的工作流程。
但现有的这种单一线性或双线结合的管理模式容易使基建成为计划工作，基建部门没有形成校领导、各部门、代理机构、师生等各主体间的协同工作。
这样的局面会使基建工作流于形式，形成为了完成任务而进行工作的被动局面，而通过高校基建工作直接获益的教师和学生对于基建工作的计划和反馈却不积极，从而无法形成从主体出发服务于校园的意识。
2.2 基建工作相对独立学校的基建工作是学校的基础性工作，但由于学校的主要任务是教学和科研，很多学校忽略了基建工作的重要性。
高校基建工程管理现状及对策
高校基建工程管理现状及对策摘要:高校基建管理涉及规划、勘探、设计、施工等多个环节,技术复杂、任务繁重,其管理的好坏,与学校发展息息相关。
为此,必须努力完善校内机构设置,提高管理人员专业技术知识及业务水平,做好项目的规划设计工作,加强对基建工程前期、施工等各个环节的监督管理,才能确保工程质量,为广大师生员工提供良好的学习和工作场所。
关键词:高校；基建工程；管理随着国家高等教育日趋大众化,注重内涵建设、发展特色专业、提高教学水平,培养符合社会发展需要的新型人才成为各高校普遍观点。
在此影响下,部分高校,特别是一些新建本科院校大力兴建各种基础性设施,如:教学楼、实验室、综合楼、学生宿舍楼等,以适应不断发展壮大的需求。
但是,受旧观念影响,一些高校长期忽视基建管理工作,加上缺少工程专业人员,工程在实施过程中得不到有效监督,导致完工后出现了这样或那样的问题。
结合实践,该文对目前高校基建管理工作的问题提出了改进建议及对策。
1高校基建工程管理现状1.1基建管理部门机构及人员设置不合理（1）对工程管理部门,目前高校采取的机构设置方式有两种:一是单独设置；二是与后勤部门合署。
新建本科院校及高职校、独立学院等以后者较为常见。
后者由于管理的事务涉及学校物业、食堂、宿管、水电等方面,工作内容多且繁杂,领导往往疲于应付,很难再有精力对基建工作进行规范管理。
（2）由于历史遗留等原因,一些高校对基建管理人员队伍建设重视不足,后勤尤其是基建管理岗位往往成为学校安置富余人员场所。
而基建工作相对其他的岗位而言,对工作人员的专业技术知识及工作经验要求较高。
因此,这些富余的人员到了基建部门后,往往无所适从,不能胜任新的岗位。
(3)受薪资水平、福利待遇等条件的限制,加上近几年高校对新入职人员的学历要求较高,非硕士、博士不招,导致一些有经验的人才因学历这个槛被拒之门外。
而新招聘的硕士、博士也大多选择从事教学岗位工作,愿意从事基建管理工作岗位的寥寥无几。
高校基建项目管理中存在的问题及对策分析
高校基建项目管理中存在的问题及对策分析1. 引言1.1 背景介绍随着我国高等教育事业的快速发展，高校基建项目的规模和数量不断增加。
高校基建项目的管理对于提升学校的教学科研水平、改善师生生活条件起着至关重要的作用。
在实际管理中，高校基建项目存在着诸多问题，严重影响了项目的进展和质量。
高校基建项目管理中存在的问题主要体现在缺乏专业化的项目管理团队。
大多数高校在项目管理团队建设方面投入不足，项目管理人员缺乏相关技术和经验，导致项目流程不够规范、管理不够科学。
通信与协调不畅也是高校基建项目管理中的常见问题。
由于高校基建项目涉及多个部门、多个专业，信息传递不及时、沟通不畅通往往导致项目计划变更频繁、资源浪费等问题。
缺乏有效的预算控制也是高校基建项目管理中的一大难题。
项目预算不够科学合理，项目实施过程中经常出现超支或者资金浪费的情况。
高校基建项目管理中存在的问题亟待解决。
针对这些问题，需要采取有效的对策措施，提升高校基建项目管理水平，确保项目的顺利完成。
接下来将分别对高校基建项目管理中存在的问题以及对策进行深入分析。
1.2 问题概述在高校基建项目管理中，存在着诸多问题需要被认真解决。
高校基建项目管理中存在的问题主要包括缺乏专业化的项目管理团队、通信与协调不畅以及缺乏有效的预算控制。
这些问题严重影响了高校基建项目的进展和最终效果。
缺乏专业化的项目管理团队导致项目管理的专业性和效率不高，项目进度易受影响。
通信与协调不畅则会导致各方沟通不畅，信息传递不及时，进而影响项目的决策和执行。
缺乏有效的预算控制则容易导致项目超支，影响项目的质量和进度。
如何有效解决这些问题，提高高校基建项目管理水平，成为当前亟待解决的重要问题。
在接下来的文章中，将就这些问题逐一展开深入分析，并提出相应的对策措施，以期为高校基建项目管理提供一些建设性的建议。
2. 正文2.1 高校基建项目管理中存在的问题在高校基建项目管理中存在着诸多问题，这些问题影响着项目进度和质量，需要及时解决。
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基于我国高校基建管理现状研究【摘要】我国高校基本建设管理现状总体规划是基础，施工单位的优选是关键，质量控制是核心，结算审核是焦点，协调沟通是润滑剂，管理队伍的建设是保证。
【关键词】我国高校；基本建设；管理我国高校的基本建设管理现状是学校管理工作的重要组成部分，基建部门的任务就是为学校的教学科研和师生的学习生活提供各种设施，基建工作的目标就是对所建的工程项目进行科学的管理。
随着全社会对高等教育需求的不断增大，我国高校的办学规模也在扩大，我国高校的基建事业随之蓬勃发展，基建部门的管理任务也越来越繁重。
如何让有限的资金发挥最大的效益，满足学校发展的要求，值得我们进行探索和思考。
本文正是从这点出发，对我国高校如何做好基本建设管理现状工作进行了一些初步的研究。
一、基本建设总体规划是基础做好基本建设总体规划，是我国高校进行自身建设发展的一项十分重要的基础工作。
我国高校根据总体规划和基本建设投资情况，可以分轻重缓急、分期分批进行，避免重复建设和无序建设。
我国高校只有认真做好基本建设总体规划，才能节约资金，充分发挥投资效益。
目前，在我国高校校区总体规划设计中主要存在以下问题：1.招标任务书过于简略我国高校校区的规划是一个复杂的系统工程，必须要求规划设计者对用地、环境、历史、建制有较深入地了解才能做出切实可行、符合学校使用要求的设计。
但现实情况是，一些新校区的规划招标书仅是几页简单的文字，大致罗列了学校的发展目标、设计理念，以及所需校舍的情况，再附加一张地形图就草草了事，没有区位关系及进一层次的规划图，也没有地质报告和学校方面具体的办学规模、办学模式等基础资料，这就使得最终的规划方案很难与学校发展思路相吻合。
2.规划设计周期过短这一点在近年来新校区的建设中尤为多见，由于新校区建设的迫切性，常常是几千亩的校园规划，要求在很短的设计周期里完成，有的还要求有重要单体建筑如图书馆、办公大楼、主教学楼和体育馆等的设计，这样就很难保证规划设计的深入和到位。
3.规划成果重形式轻内容目前在校园规划中广泛采用招投标形式，这样可以提高竞争力，使规划设计单位尽力地将方案做好，学校也有更多的选择余地和吸纳各家之长的机会。
但同时也产生了设计单位片面追求设计的外观和整体效果，轻视单体建筑的科学性和实用性的倾向。
4.设计理念没有落到实处时下的校园规划流行谈理念，诸如生态理念、环境理念、空间理念、文化理念、可持续发展理念、智能化理念、网络化理念等等。
然而真正实现这些理念的又有几个呢？理念往往成为口号和装点门面的标志，并没有相应的技术措施去落实。
即使落实，也仅是以一种肤浅的方式去落实，比如生态理念就是简单的大片绿化，可持续发展就是简单的分期建设等。
5.设计模式化，缺乏多样性、创造性由于我国高校的建设时间要求很紧，故很多学校都不约而同地采用了模式化设计。
其优点是工业化程度高，建设速度快，风格容易统一协调。
但也导致了我国高校校区特别是新校区建设惊人的趋同性：高大的校门，中轴的景观绿化带，中轴线顶端耸立的图书馆，长排的以长廊相连的教学楼等。
6.规划设计对工程造价考虑较少研究表明，设计费一般占建设工程全部费用不足1%，但在决策正确的条件下，它对工程造价的影响程度达到75%以上。
长期以来，建设单位在设计阶段关心设计效果的多，关心工程造价的少。
7.环境景观方面存在的问题第一，规模偏大，尺度失当。
新校区的占地面积较大，环境设计普遍追求大空间、大轴线、大广场。
第二、景观设计不因地制宜。
第三、重形式，轻功能。
二、施工单位择优选择是关键对我国高校而言，高素质的施工队伍不仅能较好的保证施工质量，而且还会弥补设计本身的不足。
但由于招投标工作的繁杂性，因此导致当前我国高校基建工程施工单位的选择即招投标中存在着一些问题：1.没有很好把握招投标在保证工程质量上的作用目前我国高校对于招投标在保证工程质量上的认识还不够全面，往往形成这样一个观念：工程招投标选择最优的施工单位就可以最大限度地保证工程质量。
其实，招投标不仅应该选择最优的施工单位，而且还应该淘汰不合格的施工单位，这样就能够防止劣质工程的出现。
2.缺乏相关人才以及对人才库的管理我国高校的人才通常以教师队伍和科研队伍为主，基建部门的编制少，人员配备往往不足，因此缺乏具有建设管理现状经验的专业人才和熟悉招投标法律的监督管理人才。
完全依靠自身力量来开展招投标工作就显得捉襟见肘。
3.没有认识到标底在控制工程成本中的作用标底是由主业主组织专门人员为准备招标的那一部分工程或设备，或工程和设备都有而计算出的一个合理的基本价格。
它不等于工程（或设备）的概预算，也不等于合同价格。
对于标底的理解一直以来存在两种看法：①应该按国家现行定额等计价依据编制和审定标底；②应该按照市场供求来编制标底。
其中①反映的是社会平均成本，②反映的是个别成本。
显然②对于业主一方更加有利。
4.评标工作科学依据评标工作缺乏科学合理的方法，导致没有选择最优的中标单位如何建立科学合理的评标方法是我国高校在评标工作中普遍存在的难题。
选择科学的评标方法有利于建立完整的招投标体系。
工程施工招标分为公开招标和邀请招标。
公开招标，是指招标人以招标公告的方式邀请不特定的法人或者其他组织投标。
邀请招标，是指招标人以投标邀请书的方式邀请特定的法人或者其他组织投标。
无论是公开招标或邀请招标，重点要把握好以下三个关：（1）严格把好资格审查关。
资格审查分为资格预审与资格后审。
资格预审是在项目正式投标前，对投标人进行的资信调查，以确定投标人是否有能力承担并完成该工程项目。
资格后审是指在开标后再对投标人资格进行审查。
预审的内容主要有三：一是财务能力；二是技术资格；三是施工经验。
（2）科学、合理、严谨地编写招标文件，制定与招标项目特点相适应的评标办法。
招标文件编制质量的优劣，直接影响到招标的效果和进度。
招标文件中，评标办法是核心。
评标办法应体现出招投标的宗旨，促进企业建立竞争观念；评标办法要体现招标人的合理意愿和不同项目的特点（如造价、技术要求、工期）。
（3）重视评标委员会的组建，确保评标质量。
评标委员会肩负着推荐中标候选人或受业主授权直接确定中标人的重任，也掌握着投标人能否中标的“生死权”，评委素质的好坏直接影响评标结果，评委在招标活动中扮演着相当重要的角色。
所以，在组建评标委员会时，一定要选择高素质的评委。
三、工程质量管理是核心工程质量是指建筑产品的可靠性、安全性、美观性、适应性、经济性等综合因素的集合。
“百年大计，质量第一”，建筑产品的质量关系到国家和人民的生命财产安全，关系到使用功能是否能满足教学、科研、学习、生活、休息的需要④。
近年来，我国建筑市场较混乱，施工队伍素质较差，质量意识薄弱，导致工程质量低下，工程事故时有发生。
因此在施工过程中，我国高校要严字当头，抓好质量，树立质量第一的思想，定期召开设计、施工及工程监理三方会议，及时解决施工中的质量问题。
对我国高校而言，在工程质量上，要特别做好以下几点：一是把好施工图会审关。
施工图会审是基建过程中的一项基础工作，把好施工图会审关，是我国高校对质量控制和投资控制的有效途径。
二是加强对原材料、建筑构件及设备器材的检验。
三是加强隐蔽工程验收。
隐蔽工程检验是我国高校保证施工质量、预防质量事故和做好竣工资料及验收的重要环节。
四是把好竣工验收关。
四、工程结算管理是焦点工程结算是基本建设管理现状的最后一个环节，它涉及我国高校和施工单位的经济利益，在工程中历来都是二者发生争执的焦点。
工程竣工时，我国高校在接到施工单位的工程竣工通知后，要及时组织设计、监理、建设、施工等方面的人员进行工程验收，认真审核施工单位送来的竣工资料及其工程结算资料。
在结算审核中，我国高校人员要本着实事求是的原则，依据工程招标文书、工程承包合同和确认后的工程竣工技术资料认真负责、不畏繁琐、耐心细致地进行工程结算审核工作。
五、沟通管理是润滑剂沟通管理是一个技术与业务相交融的过程，良好的沟通环境是基建项目成功的重要因素⑤。
因此，一方面，我们需要十分注意与学校各级部门的沟通与交流，特别是与使用管理单位的沟通，从而提前了解使用者对工程的合理化建议，避免出现使用者对建筑功能方面的不满意现象发生；另一方面，及时建立畅通的双向信息来源与处理通道，避免诸如信息沟通不畅，可供决策的信息不能及时提供，决策相对滞后，基建管理部门与其他部门之间不协调等各种现象的出现。
六、高效专业的基建管理队伍是保证我国高校往往把重心放在教学上，忽视了对基建队伍的建设，基建管理人员少、素质较差，专业不配套，因而就谈不上对基本建设的科学化管理，也不可能为学校提供高质量高效益的基础设施作品。
我国高校的基本建设任务一般由我国高校基建管理部门负责，基建部门直接负着基建项目的组织和实施，负责协调学校与国家各部门、施工企业及地方等多方的关系，并办理各种手续，负责解决实施过程中出现的所有技术、管理等方面的问题。
面对管理的长期性、广泛性、复杂性和技术性，我国高校必须建立一支极具专业性的高效率的基建管理队伍。
这支队伍的管理人员要认真遵循基本建设的客观规律和基本建设程序，要掌握较高的工程技术、经济管理方面的知识，要具备较强的现场组织和指挥能力，要有积极进取、大胆创新的开拓精神，同时还要有多思善谋、把握全局。
有了这样的队伍，才能实现我国高校基建项目的科学管理，提高其经济效益，为学校的发展提供有力的基础保障。
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