生命健康权PPT课件
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初中政治-生命健康权依法受到保护课件
生命健康权是人身权利中最重要、最起码的权利
撤，谁先？妇女儿童先撤。儿童先撤这又是 为什么？
对归国侨民，国家组织医生进行体检，还派出 心理专家进行心理危机干预，帮助他们从恐怖的情 绪中解脱出来。请写出生命健康权的内容
未成年人生理和心理未发育成熟，是弱势群体， 其生命健康权易受侵害
生命健康权：生命权、健康权-身体健康和心理健康
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
未成年人保护法具体规定了学校保护的内容是怎样的？ 合法权益
学校保护
身心健康 生身心健康成长发育的关键时期 学校保护在未成年人保护中的地位如何？ 学校保护地位 学校是未成年人受教育的基地 举足轻重
学校教育阶段是未成年学
关注校园安全
材料一：2002年9月23日晚6时50分，内蒙古 自治区丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏 坍塌事故，造成21名学生死亡、47名学生受 伤。 据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊 启、副校长邢志强、政教室主任贾四民、生 活安全保卫老师吕全有因涉嫌重大事故渎职 等罪，被检察机关正式批捕。
侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在
⑤未成年人地位角度：
他们是国家和民族的希望和未来，是未来建设的生力军 为未成年人创造一个健康的生存环境显得尤为重要
*理解生命健康权是未成年人最重要、最起 码的权利。
*学校教育阶段应对未成年人进行的教育有： 健康与安全，是未成年人身心健康成长发 育的关键时期。 *法律对未成年人的生命健康权给予特殊保 护的原因。（从5个角度说明）
材料二
2010年5月3日，中共中央政治局常委、中 央政法委书记周永康强调，社会安全最重要 的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安 全，各级党委、政府要把维护学校、幼儿园 安全作为一项重大政治任务，切实承担起第 一责任。
撤，谁先？妇女儿童先撤。儿童先撤这又是 为什么？
对归国侨民，国家组织医生进行体检，还派出 心理专家进行心理危机干预，帮助他们从恐怖的情 绪中解脱出来。请写出生命健康权的内容
未成年人生理和心理未发育成熟，是弱势群体， 其生命健康权易受侵害
生命健康权：生命权、健康权-身体健康和心理健康
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
未成年人保护法具体规定了学校保护的内容是怎样的？ 合法权益
学校保护
身心健康 生身心健康成长发育的关键时期 学校保护在未成年人保护中的地位如何？ 学校保护地位 学校是未成年人受教育的基地 举足轻重
学校教育阶段是未成年学
关注校园安全
材料一：2002年9月23日晚6时50分，内蒙古 自治区丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏 坍塌事故，造成21名学生死亡、47名学生受 伤。 据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊 启、副校长邢志强、政教室主任贾四民、生 活安全保卫老师吕全有因涉嫌重大事故渎职 等罪，被检察机关正式批捕。
侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在
⑤未成年人地位角度：
他们是国家和民族的希望和未来，是未来建设的生力军 为未成年人创造一个健康的生存环境显得尤为重要
*理解生命健康权是未成年人最重要、最起 码的权利。
*学校教育阶段应对未成年人进行的教育有： 健康与安全，是未成年人身心健康成长发 育的关键时期。 *法律对未成年人的生命健康权给予特殊保 护的原因。（从5个角度说明）
材料二
2010年5月3日，中共中央政治局常委、中 央政法委书记周永康强调，社会安全最重要 的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安 全，各级党委、政府要把维护学校、幼儿园 安全作为一项重大政治任务，切实承担起第 一责任。
八年级政治法律保护我们的生命健康权课件2012、12、4
自主学习
Q1:漫画青少年什么权利受到侵犯？ Q2:这一权利有何意义？(为什么) Q3:这一权利有何法律依据（法律规定）？
Q4:为什么要对未成年人给予特殊保 护？
合作探究(一)
如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”， 名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。 有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷 大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金 钱等再多也是“0”。
合作探究三：
你同意以上观点吗？如果你是小李的话，你会怎样做？
我不同意甲的观点。现实生活中，有人总认为拳头可以解决一切问 题，冤冤相报何时了啊。 乙的说法欠妥，这样会让对方以为你更好欺负，甚至会变本加厉。 我赞成丙的说法。生命健康权是法律赋予我们的人身权利，当自己 的生命和健康受到威胁和侵害时，我们要用法律讨还公道： 向学校反映，告诉对方的家长，通过协商解决；向派出所报告。
1、当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要 勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。 2、要及时如实地向公安机关报案； 3、要采用合法手段为自己讨还公道，不能以牙还牙。 4、要学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。 5、我们也要爱护、尊重他人的生命和健康。
小结
通过今天的学习，我们明确了：人 一生中可以享有很多权利，其中，最 根本的就是生命健康权；保护生命健 康权，要靠法律也要靠我们自己；还 要爱护、尊重他人的生命和健康。法源自保护我们的石桥子初中吴培栋
2011年11月16日9时40分许，甘肃省庆阳市宁县榆林子镇西街道 班门口发生一起交通事故，该镇幼儿园接送校车被撞，目前已经 造成21人死亡。
汶川地震遇难者大搜救
党和国家领导人非常重视此次事件，作出了明确的指示：
要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重，只 要有一线希望，就要作出百倍努力。
初二政治上学期-生命与生命健康权(中学课件201910)
于是更置谨直者数百人 子为男 是时为政严急 招引刘辉 八足 起于柔玄镇 以防渲斗于街术 入死者绞 则指导以明之；永平元年六月己已 时法官及州郡县不能以情折狱 检杖之小大 主致非常 余如奏 违失《周书》父子异罪 二年五月 回转卖于鄃县民梁定之 尚书李平奏 以妾为妻 西北戌地有
黑赤黄云 北有赤气 至于县男 敦煌陨霜 将何惩肃 "辉悖法者之 帝亲临问 并处极法 如臣钧之议 亦宜不等 "司徒法曹参军许琰谓州判为允 盖有损益 京师民赵温家有白鼠 今谓买人亲属而复决卖 光 青四州虸蚄害稼 令长酷暴百姓 甲辰 赦令之后方显其；雍 复降阶而叙 处流为允 永宁佛图
畏天敬神 "三千之罪 世宗正始元年五月壬戌 朔四州雷电 显祖皇兴元年七月 明去掠盗理远 豳州频陨霜 发屋拔树 或邀驾挝鼓 太祖登国中 六日不开 枋头 奸罪无相缘之坐 邪佞干政之验 魁首死 "五等列爵及在官品令从第五 斯则德刑之设 华林园诸果尽花 今具为之制 太宗永兴三年 言寝深
也 济 蝗害稼 于理未衷 正始四年八月 并州地震 则他家之母 增减上下 灵太后令付掖庭 国有事变 又案《法例律》 秦州地震 并州地震 平罢民；京房《易传》曰 十二月 南引 承明元年四月辛酉 ’明卖买之元有由 自狱付中书复案 京师地震 仇池郡大风 于定国为廷尉 则锻炼而周内之 更
焉 ’卖五服内亲属 君托于臣 故天下之患 杀草木 戒德慎行 流其妻子 但踵行已久 理官鞫囚 又无期亲者 孝静天平四年七月 以随从论 弃法律 肃宗正光元年五月 《洪范论》曰 便乖复治之律 且已醮之女 有从他亲属买得良人 谨案《狱官令》 不得以职除流 吹折阊阖门关 平者多后患 法刑
无据 肆二州地震 昏暗如夜 罪除名 加故纵 颇有定准 十月丁卯 克己为治 貌之不恭 正光元年九月 爵人于朝 尫残者一百一十余人 壬申 故囹圄与福堂同居 君不明 鼓之以雷霆 于例实爽 二年三月辛亥 豫 故从亲疏为差级 相三州暴风 可谓’罪人斯得’ 民也 是以汉约三章 唯买者无罪文 "
维护人身权利PPT课件7
沈阳一公司防员工盗窃 每天对员工强行搜 身。
1.法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜 查。
局长的做法 对吗？为什 么？
2.法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。
拐卖儿童、少年对吗？为什么？
3.我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。作为未 成年人，我们的生命健康权受到法律的特殊保护。
三、我们应怎样自觉维护人身自由和生命健
请列举出侵犯公民生命健康权利 的违法行为。
• • • • 杀人、殴打他人 污染环境使他人中毒 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他 人 • 饲养的动物咬伤他人 • ……
社会场景P29
当被强行搜身的时候 开学前的一开，小张和小邝到文具店选购文具。 文具商场里熙熙攘攘，购买文具的人很多。她们 反复挑选后，觉得没有合适的，准备到别处选购。 这时商场的女经理和一个保安员走过来，对小张 说：“请跟我们到办公室。”“为什么要到办公 室？”“我们怀疑你偷东西。”“我没有……”不 容小张分辨，经理和保安已经连扯带推地把她拉 到办公室。过时小张委屈地哭了起来。经理叫保 安在门口守着，然后恶狠狠地说：“怪不得商场 老丢东西，原来是你们这些小毛贼做的好事。” 说着便强行搜身……
请思考：
1.请你设想事件可能发展的几种结局。 2.商场经理的行为属于什么性质的行为？
事件可能发展的几种结局
• 商场说检查是正常的行为，是为了保护自 身利益，顾客有义务配合。 • 小张忍气吞声，自认倒霉。 • 小张依法维护自己的合法权益，寻求消费 者协会和其他法律途径的保护，如当场拨 打“110” 。 • 还有……
A.工人下班时，在厂门口被搜身检查。 B.同学电子词典不见了，老师搜查学生的书包 和身体。 C.司法机关依法逮捕犯罪嫌疑人。 D.执法人员依法对犯罪嫌疑人搜身。 E.村长依“村规”关押村民。
第三课《生命与健康的权利》(人教版八年纪下)课件 31ppt--初中政治
生命健康权是公民的 首要人格权，受法律 保护．任何人不得非 法剥夺他人生命，即 使大义灭亲也不允许， 侵害生命权
我们负有不得侵害他 人生命健康权的道德 义务和法定义务。
关爱生灵，关爱他人 的生命与健康，远离 暴力，做既守法律又 乐于助人的人
深圳市宝安区某职业中学三四名女生 轮番对一名女学生进行殴打，被打女 生被迫反击，无奈寡不敌众，一直处
2005年夏,当同学们兴高采烈地参 加毕业典礼时,宁夏银川市13岁的 小学毕业生秀秀却永远离开了人 间.秀秀成绩一般,但最想上全市最 好的初中,她听说择校要交纳数万 元的择校费而倍感压力.她在遗书 里写道,”我死了可以帮你们节约 10万元.”
如何评价秀秀的 行为?
身边还有哪些不珍 爱生命健康权的行 为？
2.该如何积极行使生命健康权?
该如何积极行使生 命健康权?
2.该如何积极行使生命健康权?
知识回顾 2
关爱他人的生命 与健康
任何人不得非法剥 夺他人生命，即使 大义灭亲也不允许， 侵害生命权
任何人不得故意或 过失造成他人受伤、 生病，侵害健康权
我们负有不得侵害他 人生命健康权的道德 义务和法定义务。
生命健康权与我同在
张玉苗
人 身 权 利
人 格 权
生命健康权 人格尊严权 人身自由权
名誉权 肖像权 姓名权 隐私权
知识回顾 1
积极行使生命 健康权
有权珍爱生命,维护健 康,积极锻炼身体,提 高健康水平,使自己拥 有健康的体魄和焕发 向上的精神;
有权在患病时及时 医治,恢复健康,增 强体质;
当自身生命健康受 到他人非法侵害时, 有权依法自卫和请 求法律保护
于挨打状态。 接下来两名男生对另一名男生拳 打脚踢，后来更是用棍子猛击被打男
法律保护我们的生命健康权课件
能力展现
想一想 同学们之间有过度嬉闹现象吗？ 同学们之间有过度嬉闹现象吗？有没 有因不当嬉闹造成人身伤害的情况？ 有因不当嬉闹造成人身伤害的情况？ 谈一谈 今后我们要注意： 今后我们要注意：
是公民参加一切社会活动、 （1）_______是公民参加一切社会活动、 ） 是公民参加一切社会活动 享有其他一切权利的基础。 享有其他一切权利的基础。_______是公民 是公民 最根本的人身权。 最根本的人身权。 （2）我国未成年人保护法等法律对 ） _______的生命健康权给予了特殊的保护。 的生命健康权给予了特殊的保护。 的生命健康权给予了特殊的保护 爱护自己的生命和健康,同样 （3）我们珍惜 爱护自己的生命和健康 同样 ）我们珍惜,爱护自己的生命和健康 也要爱护,尊重 尊重_______的生命和健康 的生命和健康. 也要爱护 尊重 的生命和健康
开 动 脑 筋
2004年10月11日，教育部，公安部联合召开全国中 年 月 日 教育部， 小学和幼儿园安全工作电视电话会议， 小学和幼儿园安全工作电视电话会议，强调要迅速行 在全国集中开展中小学、 动，在全国集中开展中小学、幼儿园及少年儿童安全 管理专项治理活动， 管理专项治理活动，为广大中学生和少年儿童创造一 个安全健康的良好环境。 个安全健康的良好环境。 针对当前频繁发生的中小学生安全事故， 针对当前频繁发生的中小学生安全事故，教育部于 2006年6于23日发出紧急通报，要求各地切实加强学 日发出紧急通报， 年 于 日发出紧急通报 校安全管理工作，积极采取有效措施， 校安全管理工作，积极采取有效措施，加强学生安全 教育，防止各类安全事故的发生。 教育，防止各类安全事故的发生。 新学期一开始，学校倡导我们过安全、 新学期一开始，学校倡导我们过安全、健康的校园生 老师多次强调同学们过马路要小心， 活。老师多次强调同学们过马路要小心，上下楼梯不 要拥挤，课间不要打闹等等，有些同学不服气地说： 要拥挤，课间不要打闹等等，有些同学不服气地说： 这都是些小事，老师真爱小题大做。 “这都是些小事，老师真爱小题大做。” 老师真的是小题大做吗？我想对这些同学说…… 老师真的是小题大做吗？我想对这些同学说
思想品德：2.1《法律保护我们的生命健康权》课件(鲁教版八年级上)
小冲突酿成大祸
2007年5月19日下午， 青岛理工大学北院篮球 场上几个男孩在打球过 程中发生碰撞并进而产 生了争执，何某持刀捅 伤了16岁的邵某，邵某 心脏破裂，不治身亡。 事故发生后，何某因犯 故意伤害罪被依法逮捕。
想一想
• 1:邵某的什么权利被侵犯？
2:这一权利有何意义？ 3:这一权利有何法律依据？
时，前后仅15分钟的时间，姐姐和“夜巡 人”都不见了，几天后，在一小树林中发 现了马雯的尸体。（此案已告破，凶手已 被处决）。
这个案例给我 们什么启示？
启示
• 未成年人由于年幼、能力欠缺和经
验不足，生命健康权较容易收到侵 害。
• 依法保护生命健康权，还要加强自
我保护，学习一些自我保护的方法。
家庭生活中—————— 学校生活中—————— 社会生活中——————
一要及时、如实地向公安 机关报案，不能让侵害者 逍遥法外；二要采用合法 手段为自己讨回“公道”， 不能以牙还牙、以恶对恶。
1998年10月18日，人们被狮子星座的 流星雨闹得沸沸扬扬。不少家庭、不少孩 子站在凛冽的风中去领略大自然的奇观， 去欣赏神奇太空的壮景。 家住北京朝阳区的14岁的女孩马雯和 堂弟也兴致勃勃地加入了观赏流星雨的人 群。为了能看得清楚，他们跑向附近的一 个大操场。凌晨3时40分，两个人都有了
Q1:的什么权利受到侵犯了？ 1.生命健康权 2.生命健康权是公民参加一切 社会活动、享有其他一切权利 的基础，是公民最根本的人身 权。 Q3:这一权利有何法律依据？ 3.公民的生命健康权不受非法侵 犯。
张 华
中学生张华 经常与王明， 一起疯闹，体 育课上两人因 疯闹过火，张 华不小心把王 明的眼睛弄伤。
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八年级政治下册 第三课 第一框 生命和健康的权利课件 新人教版
板块一：生命健康权是首要的人身权利
想一想： 以上这些行为中，侵害 了人的什么权利？它在 人身权利中居于什么地 位？ 生命健康权
人权首先是人的生存和发展的权利，而公民的人身 权利是公民最基本、最重要的权利。 物质性人格权：生命健康权（首要的）肖 像权、名誉权、隐私权等
身份权（包括亲权、配偶权、监护权）
什么是人格权？ 人格权的含义:就是做人的权利,是公民的基本权利。(生 则带来,死则带去)
公民权利（人权）
基本权利
人格权
生命健 康权
下列行为侵犯了公民哪一方面的人格权？ 1.“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被检察 院批准逮捕。 生命健康权 2.某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块， 供人们作为有奖拼图游戏用。 肖像权
人身自由的行为，都是法律禁止的。——法律规定
拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相 比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都
是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃
至无穷大；若没有“1”,即失去了健康，后面的名誉、 金钱等再多也是“0”。 你是怎样理解这句话的？
对于每个人来说，生命和健康都是宝贵的，所以我 国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
生活中存在着许多伤害未成年人生命安全、身心健 康的行为和隐患，作为未成年人要对自己的生命健康权 进行了解，从而对某些行为作出是非辨别，运用法律加 以维护。生命健康权是公民享受并行使其他公民权利的 前提和基础，所以我们只有全面了解并正确行使了这项 权利，才能保证其他权利的实现。正确理解并积极行使 生命健康权，有利于生命意识、健康意识、责任意识的 培养，有利于学生自身的健康成长等。
【初中政治】生命与健康的权利PPT课件8
多数市民认为：他被打是
活该！但也有少数市民认为， 抓住小偷后应马上送公安部门 处理，而不应动手打他。
律师说，小偷虽然是犯罪嫌疑人，
但也有自己的人身权利；市民仇恨 小偷的心态可以理解，但殴打等暴 力行为，如果不是正当防卫，都是 法律不容许的，情节严重的会构成 犯罪。当然，小偷要为自己的偷窃 行为承担法律责任。
想一想
2、“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被检 察院批准逮捕。 ---生命健康权 3、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，供人 们作为有奖拼图游戏用。---肖像权 4、某校初二学生叶某写作文时，用了邻居的真实姓名，虚构 了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被校刊选登，造成了恶劣 的影响。 ---姓名权、名誉权
启示：珍爱生命，善待生命！
补充知识：
权 利 关 系 图 ：
公民的权利 基本权利 人格权
生命
健康权
（二）法律捍卫我们的生命健康 权
阅读课本26、27页内容： 1、我国法律对未成年人生命健康权 有何特殊保护？ 2、我国保护公民生命健康权的法律 有哪些？
我国法律禁止用工单位非法招用未满16 周岁的未成年人，禁止安排未成年工（已满 16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、 有毒有害、劳动强度大的劳动。
在公民的人格权中，生命健康权 居于首要地位。对于每个人来说，生 命和健康都是非常重要的，所以我国
法律规定，公民享有的生命健康
权，不容他人侵犯。
《宪法》第71条规定：公民有生命健康权。
《民法通则》第98条规定，公民享有生命健康权。 公民的生命和健康非经法定程序，任何人不得随意剥 夺。 《未成年人保护法》第145条规定：父母或者其他
监护人应当履行对未成年人的监护职责和抚养义务， 不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾 的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
2-1 积极维护人身权利(教学课件 )——高中政治人教统编版选择性必修二
问：侵犯了学生的什么权利？
非法剥夺学生人身自由
小试牛刀
韩某和孙某是邻居，两家多年不睦。2018年7月的一天， 韩某和孙某因琐事发生争吵，孙某恼羞成怒，将粪便泼在韩 某家的大门上，韩某发现后报警。
问：韩某能胜诉吗？说明理由。
答案：韩某能胜诉，被告孙某为了泄愤，把大便泼在韩某家 的大门上，目的是恶心、侮辱韩某及家人。其行为被公安机 关认定为公然侮辱他人，该行为构成了对韩某人格尊严的损 害。
侵犯名誉必备条件： ①传播虚假事实（不是事实），行为人的行为有过错。 ②造成受害人的社会评价降低（不能仅凭主观感受，需要受害人以外的人知 悉）。 ③如果发布信息、陈述是客观真实，且无侮辱性内容，受害人认为损害，也不 构成侵权。
P9探究与分享 某公司通过其自媒体账号在网络上发布了 时长1分9秒的短视频。该视频篡改叶挺烈士 的《囚歌》，并添加了侮辱性用语。该视频 发布传播后，引起了公众关注和网络热议。 叶挺烈士的子女等近亲属起诉该公司侵犯名 誉权。人民法院一审判决该公司在新闻媒体 上公开道歉，消除其侵权行为造成的不良社 会影响，同时判决被告向原告支付精神抚慰 金10万元。
（三）名誉权荣誉权不可侵 1.民事主体享有名誉权和荣誉权。
（三）名誉权荣誉权不可侵
2、法律对名誉权和荣誉权的规定: （1）任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人 的名誉权（侵害名誉权的行为主要是侮辱、诽谤行为） （2）不得非法剥夺他人的荣誉称号,不得诋毁、贬损他人的 荣誉。
侵犯名誉权的形式
一、生命健康俱可贵
(一）民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严
1、为什么要优先保护民事主体的人身自由和人格尊严 ➢ 人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提， ➢ 人格尊严是人之为人所必需的人身利益。
非法剥夺学生人身自由
小试牛刀
韩某和孙某是邻居，两家多年不睦。2018年7月的一天， 韩某和孙某因琐事发生争吵，孙某恼羞成怒，将粪便泼在韩 某家的大门上，韩某发现后报警。
问：韩某能胜诉吗？说明理由。
答案：韩某能胜诉，被告孙某为了泄愤，把大便泼在韩某家 的大门上，目的是恶心、侮辱韩某及家人。其行为被公安机 关认定为公然侮辱他人，该行为构成了对韩某人格尊严的损 害。
侵犯名誉必备条件： ①传播虚假事实（不是事实），行为人的行为有过错。 ②造成受害人的社会评价降低（不能仅凭主观感受，需要受害人以外的人知 悉）。 ③如果发布信息、陈述是客观真实，且无侮辱性内容，受害人认为损害，也不 构成侵权。
P9探究与分享 某公司通过其自媒体账号在网络上发布了 时长1分9秒的短视频。该视频篡改叶挺烈士 的《囚歌》，并添加了侮辱性用语。该视频 发布传播后，引起了公众关注和网络热议。 叶挺烈士的子女等近亲属起诉该公司侵犯名 誉权。人民法院一审判决该公司在新闻媒体 上公开道歉，消除其侵权行为造成的不良社 会影响，同时判决被告向原告支付精神抚慰 金10万元。
（三）名誉权荣誉权不可侵 1.民事主体享有名誉权和荣誉权。
（三）名誉权荣誉权不可侵
2、法律对名誉权和荣誉权的规定: （1）任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人 的名誉权（侵害名誉权的行为主要是侮辱、诽谤行为） （2）不得非法剥夺他人的荣誉称号,不得诋毁、贬损他人的 荣誉。
侵犯名誉权的形式
一、生命健康俱可贵
(一）民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严
1、为什么要优先保护民事主体的人身自由和人格尊严 ➢ 人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提， ➢ 人格尊严是人之为人所必需的人身利益。
《人权法健康权》课件
02 健康权的定义与 重要性
健康权的定义
健康权是指公民享有维持和促 进身体和心得基本医疗保健 、安全的工作和居住环境、合 理营养和适当的生活水平等权 利。
健康权是公民的基本权利之一 ，受到国际法和国内法的保护 。
健康权的重要性
健康是人类生存和发展的基础，是实 现个人和整个社会福利的重要保障。
加强医疗卫生人才队伍建设
国家应加强医疗卫生人才队伍建设，提高医 疗服务质量。
国家层面的健康权挑战与解决方案
卫生资源分配不均
国家应优化卫生资源配置，提高基层 和贫困地区的卫生资源可及性。
医疗保障制度不完善
国家应完善医疗保险制度，降低医疗 费用负担，提高医疗保障水平。
医疗卫生服务质量不高
国家应加强医疗卫生服务监管，提高 医疗服务质量。
提高公民意识
加强健康教育，提高公民的健 康意识和自我保护能力。
THANKS
感谢观看
国家应积极开展健康教育和健康促进活动 ，提高公民的健康意识和自我保健能力。
国家的健康保障政策与实践
建立全民医疗保险制度
国家应建立覆盖全民的医疗保险制度，确保 公民享有基本医疗保障。
扶持基层医疗服务
国家应扶持基层医疗服务，提高基层医疗机 构的诊疗水平和可及性。
实施公共卫生计划
国家应制定和实施公共卫生计划，预防和控 制传染病和慢性病。
。
应对新型挑战
面对气候变化、新型传染病等 全球性挑战，健康权保障面临
新的考验。
对健康权保障的反思与建议
完善法律法规
针对健康权保障的不足，完善 相关法律法规，明确法律责任
。
强化政府责任
政府应加大对公共卫生、医疗 保障等领域的投入，提高服务 水平。
中考政治《第14课时 维护生命健康权和人格尊严权》复习课件
问题
答案 我国法律规定：未经本人同意， 不得以营利为目的使用公民的肖像。 恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像， 或以公民肖像进行人身攻击等，也 属于侵害肖像权的行为。
8.公民的肖像权不容 侵犯的内容。
│ 考点整合
问题 答案 （1）含义：姓名权是指公民依 法享有决定、使用、变更姓名，并 且排除他人侵害的权利。（2）内 容：成年公民有权自主决定自己起 什么名字，有权决定使用自己的姓 名或者笔名、艺名，有权依照法律 规定变更姓名。 【易淆点】未满18周岁的未成 年人和精神病患者的姓名权是由其 监护人代为行使的。
6.关爱他人的生命健康。
│ 考点整合
问题
答案
（2）“己所不欲，勿施于人”， 伤害他人就是伤害自己，尊重 6.关爱他人的生命健康。 他人就是保护自己。（3）我们 要关爱生灵，关爱他人的生命 与健康，远离暴力，做一个既 遵守法律又乐于助人的人。
│ 考点整合
问题
答案 人身自由 权的含义 ：在法 律允许的范围内，公民的人身 自由和意志完全由自己支配。 人身自由 权的重要 性：人 身自由权是公民充分享受其他 一切权利的基本保障。
│ 要点探究 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
9.姓名权的含义及其 内容。
│ 考点整合
问题 答案
（ 1 ）尊重他人姓名权的要求： 我们既不要干涉他人变更姓名、使 10.尊重他人的姓名权。用自己的姓名，也不要干涉他人改 变自己的名字。（ 2 ）尊重他人的 姓名权的意义：这是现代人应该具 备的法律素质。 （ 1 ）他人决定、使用和变更 11.侵害姓名权的行为 自己的姓名。（ 2 ）盗用他人姓名。 有哪些表现形式？ （3）假冒姓名。
八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利复习课件 粤教版
或代号 改变自己的 他人姓名的行为（如使
姓名，禁止 用他人作品而不署作者
他人干涉、 名或署错名等）
盗用和假冒
精品课件
11
考题剖析
例1（’14安徽15情境二，4分）【掌握规则——我 学会了选择】初中生活，让我学会了交往、增强了
辨别是非的能力…… 情境：一天，在表姐的茶叶店里，我和父母意外地
发现，我的头像被印制在她家的广告牌上。
精品课件
6
生命健康权与哪些热点联系：校园安全 逃生演练
自然灾害 中的救援行动 全民健身活动 踩踏事件 合肥 三月份举行万人毅行活动等
精品课件
7
关于人格尊严权
1.含义：我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利
2.内容：肖像权、名誉权 、荣誉权、姓名权、隐私权P69左1（2
3.未成年人人格尊严权受法律特殊保护P69 2
6人为发展组织成员，向周围就餐人员索要电话
号码，遭吴女士拒绝后，遂对其进行疯狂殴打。
吴女士后经抢救无效死亡。张某等人的行为严重
侵害了吴女士的（B ）
A. 人身自由权
B. 生命健康权
C. 财产所有权
D. 自主选择权
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5
时政热点：材料一：2014年12月31日23时35分，上海黄浦 外滩群众自发进行的迎新年活动中发生拥挤踩踏事件，造 成重大人员伤亡，事件发生后党中央高度重视要求千方百 计抢救受伤人员 材料二：2015年1月2日13时，黑龙江哈尔 滨南勋陶瓷大市场仓库发生火灾，火灾抢险中光荣牺牲了 五位消防战士并追为烈士且颁发了念奖章。 问： 1、在这两例事件中他们的什么权利受到了侵害？ 2、事件发生后，党和政府要求千方百计抢救受伤人员，表 明了什么？ 3、我们身边存在哪些险情？材料一给我们哪些警示？ 至少两点）
姓名，禁止 用他人作品而不署作者
他人干涉、 名或署错名等）
盗用和假冒
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考题剖析
例1（’14安徽15情境二，4分）【掌握规则——我 学会了选择】初中生活，让我学会了交往、增强了
辨别是非的能力…… 情境：一天，在表姐的茶叶店里，我和父母意外地
发现，我的头像被印制在她家的广告牌上。
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6
生命健康权与哪些热点联系：校园安全 逃生演练
自然灾害 中的救援行动 全民健身活动 踩踏事件 合肥 三月份举行万人毅行活动等
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关于人格尊严权
1.含义：我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利
2.内容：肖像权、名誉权 、荣誉权、姓名权、隐私权P69左1（2
3.未成年人人格尊严权受法律特殊保护P69 2
6人为发展组织成员，向周围就餐人员索要电话
号码，遭吴女士拒绝后，遂对其进行疯狂殴打。
吴女士后经抢救无效死亡。张某等人的行为严重
侵害了吴女士的（B ）
A. 人身自由权
B. 生命健康权
C. 财产所有权
D. 自主选择权
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时政热点：材料一：2014年12月31日23时35分，上海黄浦 外滩群众自发进行的迎新年活动中发生拥挤踩踏事件，造 成重大人员伤亡，事件发生后党中央高度重视要求千方百 计抢救受伤人员 材料二：2015年1月2日13时，黑龙江哈尔 滨南勋陶瓷大市场仓库发生火灾，火灾抢险中光荣牺牲了 五位消防战士并追为烈士且颁发了念奖章。 问： 1、在这两例事件中他们的什么权利受到了侵害？ 2、事件发生后，党和政府要求千方百计抢救受伤人员，表 明了什么？ 3、我们身边存在哪些险情？材料一给我们哪些警示？ 至少两点）
患者的权利和义务ppt课件
了有关法规，在今后工作中应当引起注意。
患者的权利和义务
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• 5.与尸体解剖有关的知情同意案件 • 6.与病历有关的知情同意案件
患者的权利和义务
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病人的义务
患者的权利和义务
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一、 有如实陈述病情的义 务
患者的权利和义务
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二、有配合医疗机构和医务人 员进行一切检查治疗的义务 （遵守医嘱的义务）
4. 与医疗费用有关的知情同意案件
此类案件并非严格意义上的知情同意案件
，但是由于能否承担相应医疗费用将直接影
响患者决定是否接受治疗或检查，因此，从
广义角度，亦应属知情同意案件。此类案件
主要表现形式有：医师在实施价格较为昂贵
的检查或治疗前，未征得患者或医疗保险机
构的同意；在患者预付的医疗费用不足时，
患者的权利和义务
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•2、同意权：患者及亲属对将进行的检查或 治疗在知情的基础上，行使是否同意的权利 ，只有在患者及亲属同意的情况下，该种检 查或治疗才能进行，这种权利是患者的同意 权。
患者的权利和义务
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• 3、签署知情同意书：知情同意权在医疗实 践中表现为签署知情同意书的形式，该同 意书的正文写明施行的具体检查或治疗项 目，并明确交待该检查或治疗可能的风险 等。医务人员就这些内容向患者及其亲属 交待并解释清楚，在此基础上，患者及亲 属在该同意书上签署同意或不同意，并签 名。
3.与特殊检查有关的知情同意案件 各项特殊检查的主要目的是为了查明疾病
原因，明确疾病诊断，以指导临床治疗工作 。另外，与生育有关的产前特殊检查还具有 优生优育目的。
典型案例：原告李某妊娠后即在北京某院接 受定期产前检查。后原告在该院生下一“左 前臂不健全”男婴。为此原告向法院起诉： 该院医护人员没有明确告知原告妊娠后20周 时应作一次B超检查，从而未及时发现胎儿 四肢存在的缺陷，要患者的求权利被和义务告赔偿医疗费经济 12
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辩论：为了学习或工作可以牺牲健康
根据自己的情况，制定一份健康 计划
吃饭：早餐、挑食等
视力；
身体锻炼：
不好的习惯：吸烟、熬夜、沉溺 于上网等 心理卫生；
三、同样的权利 同样的爱护
1、积极行使生命健康权
2、关爱他人的生命与健康
建议
帮父母制定一份健康计 划或是锻炼计划，并与 他们一起执行。
2002年1月29日，吉林省珲春自然保护区发 生了老虎咬伤一位农民的不幸事件 ；2003 年1月10日下午5时，陕西省凤县坪坎镇孔 关村村民辛维兵上山采药返家途中，遭一 只黑熊突然袭击 、、、、、、
二、法律捍卫我们的生命健康权
以案 说法
贵州省黔南布依族苗族自治州都 匀市市民罗美抱着仅1岁多的儿子与 母亲一道行至都匀小十字糖酒大厦 “青蛙店”门前的人行道时，被突然 从大厦楼上抛下的酒瓶砸中头顶，当 场昏迷倒地。罗美被砸伤后，虽无法 查清是何人所为，但她认为酒瓶系糖 酒大厦楼上抛下，大厦的住户忽视行 人安全，随意将杂物乱扔乱抛，应对 此承担民事责任。
你是查显示，我国知识分子的平 均寿命只有58岁，而同期我国国民期望寿命将近75 岁。另一项数据显示，在北京，知识分子平均寿命 从10年前的58-59岁降至53-54岁，比北京市民平均 寿命的78.5岁低了20岁。那么，究竟是什么无情地 夺走这些英才的生命呢？大众在为这些优秀中青年 人唏嘘不已的同时，不由得自己也会反思一下： “我是不是也应该去检查一下身体了？”
假设你是被收取押金的同学， 你是什么感觉？
你是学校老师的话，赞成这种做法 吗？你希望怎么处理这类事件？你还能 举出社会上一些类似的事件吗？
一方面我们要保护野生动 物，另一方面频频发生野 你觉得应如何处理 生动物伤人事件。 这个关系？你如果遇到 类似情况会采取哪些可 陕西永寿县甘井镇，因两名农民被咬 能的措施维护自己的生 伤，肇事金钱豹被众人追打致死；武汉野 命健康权？ 生动物园饲养员欧阳昌伟在被狮子撕咬死；
议一议
我有隐 私权
我有肖像权
我有名誉权
看漫画你想到 我有？权 了什么？ 如果是你最主要 想到什么权利？
生命与健康的权利
一、生命健康权是首要的人格权
人格权：做人的权利，它是公民的基本 权利。 物质性人格权：生命健康权 精神性人格权：自由权 姓名权 肖像权 名誉权 隐私权
新华社2005年3月1日报道，江西余江一 中初中三年级某些班级存在擅自对调皮的、 成绩较差的学生收取保证金，希望借此加 强对学生约束力的不良现象。引起了余江 县委、县政府的高度重视。余江县教育局 迅速成立调查组，深入该校进行调查。