大学励志主题班会教案
励志教育主题班会教案
励志教育主题班会教案励志教育主题班会教案1一、活动主题：励志人生不言弃，感恩在心永流传二、活动目的：来到大学，我们远离了父母，远离了庇护。
因此，我们需要学会自强自立，在大学里面，持有一颗进取的心，让我们的大学生活拥有更多的精彩，让我们的大学增添更多的欢乐。
然而，五月临近，母亲节将至，我们作为子女，也该用行动来表示一下我们对母亲的'爱。
此次班会可以让同学们尽一份小小的孝心，来表达同学们对母亲的感恩之情。
同时，也可以通过此次活动来让同学们理解一下父母的艰苦，生活不易，亦可以弘扬中国传统美德。
三、活动时间：待定四、活动对象：14药剂全体同学五、主办单位：14药剂团支部六、活动安排：1.统筹安排，制作ppt、电子相册2.协助班长工作，班会当天收集纸条，负责当天签到工作3.海报制作、新闻稿撰写其他班干配合其工作4.安排同学入场，维持会场纪律5.购置物品，剪裁纸条，当天发放小纸条6.班会期间拍照、拍同学们的纸条7.主持稿撰写、主持人8.申请教室9.打扫教室（全体班干）励志教育主题班会教案2活动目的：1、通过本节主题班会课让学生进一步明确复习的重要性。
2、让学生进一步反思自己平时的学习，找到适合自己的复习的好方法。
活动准备：照片故事名?活动过程：一、活动导入：同学们，时光如梭，转瞬间一个学期就要结束了。
在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。
面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗？二、活动开展：（一）引入主题：复习的重要性主持人：同学们，今天我们先来欣赏由张天聪，张超等同学带来的小品《考试前后》。
主持人：同学们，看完小品《考试前后》你们有什么感受？①我觉得小红是一个爱学习的孩子，她考试前，认真复习，考得不错。
②我觉得小明同学是一个喜欢贪玩的孩子，考试前他只顾玩，不认真复习，考得很差。
③我觉得考试前的复习很重要，如果你认真复习，一定能考出好成绩。
④我的感受是复习是提高学习成绩的法宝，我们每次考试前应该认真复习。
大学励志主题班会教案
教学目标：1. 让学生认识到大学是人生新阶段的起点，明确自己的目标和方向。
2. 激发学生的内在动力，培养积极向上的学习态度和生活态度。
3. 增强学生的团队协作能力和沟通能力，促进学生之间的相互学习和支持。
教学对象：大学全体学生教学时间：1课时教学地点：教室教学准备：1. 班级名单2. 励志视频或图片3. 分组讨论材料4. 班级活动奖品教学过程：一、导入1. 班主任简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 播放一段励志视频或展示励志图片，激发学生的兴趣和思考。
二、主题演讲1. 邀请一位优秀毕业生或知名人士进行主题演讲，分享他们的大学经历和心得体会。
2. 学生认真聆听，做好笔记，思考如何将演讲内容运用到自己的学习和生活中。
三、分组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 大学期间，你最大的收获是什么？b. 你在大学期间遇到过哪些困难？如何克服的？c. 你对未来的职业规划是什么？d. 你认为如何才能在大学期间实现自己的目标？2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
四、互动环节1. 班主任针对学生提出的问题进行解答和指导。
2. 学生之间相互鼓励，分享自己的励志故事和感悟。
五、总结与表彰1. 班主任对本次班会进行总结，强调大学期间的重要性，鼓励学生树立远大目标，努力拼搏。
2. 表彰在学习和生活中表现优秀的学生，颁发奖品。
六、课后作业1. 每位学生撰写一篇关于大学励志主题的感悟文章。
2. 学生之间互相交流文章，分享心得体会。
教学反思：1. 本次班会是否达到了预期目标，学生是否积极参与讨论和互动？2. 演讲嘉宾的选择是否合适，能否引起学生的共鸣？3. 分组讨论环节是否充分调动了学生的积极性，提高了他们的团队协作能力？4. 课后作业的完成情况如何，学生是否将班会内容应用到实际生活中？教学改进：1. 优化嘉宾邀请，确保嘉宾的演讲内容与学生的实际需求相符。
2. 丰富互动环节，增加趣味性和参与度。
3. 加强课后作业的指导，确保学生将班会内容内化为自己的动力和行动。
大学生励志主题班会策划方案
大学生励志主题班会策划方案嘿，各位班委们，来聊聊我们的班会策划吧！这次咱们要来一场主题班会，主题就是“励志”，要让每个同学都能从中汲取力量，激发自己的潜能。
下面，我就用意识流的方式，给大家梳理一下整个策划方案。
一、班会目标1.增强同学们的自信心，让大家明白每个人都有无限的潜力。
2.培养同学们的团队精神，学会相互鼓励、共同进步。
3.提升同学们的综合素质，为未来的发展奠定基础。
二、班会主题“砥砺前行，筑梦未来”三、班会时间2023年5月20日（周五）下午2：00四、班会地点学校多媒体教室五、班会流程1.开场致辞由班主任发表开场致辞，简要介绍班会主题和目的，激发同学们的参与热情。
2.励志演讲邀请一位知名校友或励志导师，分享他们的成长经历和励志故事，让同学们感受到成功的喜悦和奋斗的力量。
3.分享环节每位同学准备一篇关于自己励志经历或感悟的短文，限时5分钟，轮流分享。
这个环节可以让同学们更加了解彼此，也能激发大家的斗志。
4.团队游戏设计一个关于团队合作的互动游戏，如“穿越毒液河”、“信任背摔”等，让同学们在游戏中体验到团队协作的重要性。
5.励志歌曲演唱安排几位同学演唱励志歌曲，如《平凡之路》、《我的未来不是梦》等，用音乐的力量激发同学们的斗志。
6.视频观看播放一部励志电影或纪录片，如《摔跤吧！爸爸》、《我不是药神》等，让同学们在观影过程中感受到奋斗的力量。
7.结束语六、班会筹备1.班委提前一个月开始筹备，确定班会主题、时间、地点等。
2.邀请演讲嘉宾，提前沟通好演讲内容和时间。
3.准备分享环节所需的稿件和道具。
4.设计团队游戏，准备好游戏道具。
5.安排同学演唱励志歌曲，提前排练。
6.准备视频播放设备，提前好影片。
7.班会前一天，检查场地设施，确保班会顺利进行。
七、班会宣传1.利用班级群、QQ群等社交媒体，提前宣传班会主题和活动安排。
2.制作班会海报，张贴在教室、宿舍等显眼位置。
3.邀请其他班级同学参加，扩大活动影响力。
青春奋斗大学主题班会教案
教学目标：1. 通过本次班会，引导学生树立正确的大学观，明确大学生活的目标和方向。
2. 激励学生珍惜大学时光，努力学习，全面发展，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
教学对象：大学一年级学生教学时间：1课时教学地点：班级教室教学准备：1. 班主任和班长提前布置好教室，准备多媒体设备、PPT等。
2. 收集整理一些关于青春奋斗的励志故事和名言。
教学过程：一、导入1. 班主任简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 学生分享自己对大学生活的期望和困惑。
二、主题讲座1. 班主任通过PPT展示“青春奋斗”的主题，引导学生思考以下问题：- 什么是青春？- 什么是奋斗？- 大学生应该如何度过青春？- 如何在奋斗中实现自己的价值？2. 学生分组讨论，每组选出代表分享讨论成果。
三、案例分析1. 班主任分享一些青春奋斗的励志故事，如：马云、乔布斯等成功人士的奋斗历程。
2. 学生分析案例中的成功因素，总结经验教训。
四、互动环节1. 班主任邀请学生分享自己的青春奋斗故事，互相鼓励、激励。
2. 学生分组进行角色扮演，模拟在大学期间如何实现自己的目标。
五、总结与反思1. 班主任总结本次班会的主要内容，强调青春奋斗的重要性。
2. 学生进行自我反思，思考自己在大学生活中应该如何努力奋斗。
六、班会结束1. 班主任宣布班会结束，鼓励学生在今后的学习和生活中，勇往直前，努力奋斗。
2. 学生齐唱校歌，增强集体荣誉感。
教学评价：1. 通过学生参与班会活动的积极性和发言质量，评价学生对主题的理解程度。
2. 关注学生在大学生活中的表现，观察其是否将班会内容付诸实践。
励志主题班会课教案
励志主题班会课教案一、教学目标1. 让学生理解励志的意义，认识到只有励志才能走向成功。
2. 培养学生积极向上的心态，激发学生的内在潜能。
3. 引导学生树立正确的价值观，明确自己的人生目标。
二、教学重点1. 让学生了解各种励志故事和成功案例，从中汲取正能量。
2. 培养学生自我激励的能力，学会在面对困难时保持积极态度。
三、教学难点1. 如何引导学生从励志故事中提取有益的信息，转化为自己的动力。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解励志知识和技巧。
2. 采用案例分析法，分析成功人士的成长经历。
3. 采用讨论法，让学生分享自己的励志故事和心得。
4. 采用实践法，让学生在日常生活中实践励志理念。
五、教学内容1. 第一节：励志的含义与意义讲解励志的定义和作用分析励志对个人成长的重要性2. 第二节：励志故事的分享与分析分享成功人士的励志故事分析故事中的励志元素和成功因素3. 第三节：自我激励的方法与技巧教授自我激励的策略和方法让学生学会如何在生活中自我激励4. 第四节：正确看待挫折与失败讲解挫折和失败的价值培养学生面对挫折和失败的健康心态5. 第五节：励志行动计划制定引导学生明确自己的人生目标教授如何制定和实践励志行动计划六、第六节：塑造积极心态讲解积极心态的重要性教授培养积极心态的技巧学生分享实践积极心态的心得七、第七节：设定并实现目标引导学生学会设定清晰的目标教授实现目标的方法和策略学生分享设定和实现目标的体验八、第八节：时间管理与效率提升讲解时间管理的重要性教授时间管理的技巧和方法学生分享应用时间管理技巧的体验讲解良好学习习惯的重要性教授培养良好学习习惯的技巧学生分享实践良好学习习惯的体验十、第十节：励志演讲与表达教授演讲技巧和表达方法学生进行励志演讲练习学生分享演讲实践的体验和收获十一、教学评价通过学生课堂参与度、作业完成情况和励志行动计划执行情况来评价学生学习效果。
结合学生自我评价和同伴评价，全面评估学生的励志意识和行为改变。
关于励志主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国教育改革的不断深入，对学生综合素质的培养越来越受到重视。
为了激发学生的学习热情，培养学生的意志品质，我校于本月开展了以“励志——勇往直前，砥砺前行”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过分享励志故事、讨论励志话题、制定励志计划等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习动力，培养学生的意志品质。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题和目的，引导同学们积极参与。
（2）播放励志歌曲，营造班会氛围。
2. 分享励志故事（1）邀请优秀毕业生分享自己的励志故事，激发同学们的学习动力。
（2）邀请教师代表分享教育感悟，引导同学们树立正确的人生观、价值观。
3. 讨论励志话题（1）分组讨论：同学们围绕“如何培养自己的意志品质”展开讨论，分享自己的看法和经验。
（2）各组代表发言，分享讨论成果。
4. 制定励志计划（1）同学们根据自己的实际情况，制定个人励志计划，明确目标、制定措施。
（2）班主任对同学们的励志计划进行点评和指导。
5. 互动环节（1）进行励志知识问答，巩固同学们对励志知识的掌握。
（2）开展励志游戏，活跃班会气氛。
6. 总结发言（1）班主任对本次班会进行总结，强调励志的重要性。
（2）鼓励同学们在今后的学习生活中，勇往直前，砥砺前行。
六、班会成果1. 同学们对励志有了更深刻的认识，树立了正确的人生观、价值观。
2. 同学们明确了学习目标，制定了个人励志计划，为今后的学习生活奠定了基础。
3. 同学们在班会中互相学习、互相鼓励，增强了班级凝聚力。
七、班会反思1. 班会形式较为单一，可以考虑增加互动环节，提高同学们的参与度。
2. 邀请的励志故事和话题较为普遍，可以尝试引入更具针对性的案例，提高同学们的共鸣。
3. 班主任在点评励志计划时，应注重引导同学们从实际出发，制定切实可行的计划。
总之，本次班会取得了良好的效果，同学们在活动中受益匪浅。
大学励志教育主题班会教案
一、活动主题：梦想起航，砥砺前行二、活动目的：1. 引导学生树立正确的价值观，明确自己的人生目标。
2. 培养学生的自信心和毅力，激发学生的内在潜能。
3. 通过分享成功案例，让学生了解不同领域的优秀人物，激发学习热情。
4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的学习氛围。
三、活动时间： 90分钟四、活动对象：全体大学生五、活动地点：教室或多功能厅六、活动准备：1. PPT制作：包括励志名言、成功案例、活动流程等。
2. 分组讨论材料：提前准备好与主题相关的讨论话题和案例。
3. 邀请嘉宾：邀请一位或多位在各自领域取得突出成绩的校友或专业人士。
七、活动流程：第一环节：导入（10分钟）1. 主持人简要介绍活动主题和目的。
2. 播放励志视频或音乐，激发学生情感。
第二环节：主题分享（30分钟）1. 邀请嘉宾分享他们的成长经历和成功经验。
2. 嘉宾结合自身经历，讲述如何树立目标、克服困难、实现梦想。
3. 学生认真聆听，并做好笔记。
第三环节：分组讨论（20分钟）1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下话题：- 如何树立自己的人生目标？- 如何克服学习、生活中的困难？- 如何实现自己的梦想？2. 各小组讨论完毕后，派代表发言，分享讨论成果。
第四环节：总结与反思（20分钟）1. 主持人总结本次班会的主要内容，强调励志教育的重要性。
2. 学生分享自己的感悟和收获，互相鼓励、共同进步。
八、活动总结：1. 学生撰写活动心得体会，反思自己在学习和生活中的不足。
2. 班级辅导员对本次活动进行总结，并提出希望和要求。
九、注意事项：1. 活动过程中，注意营造轻松、愉快的氛围，让学生充分参与。
2. 邀请的嘉宾应具备较高的知名度和影响力，以确保活动效果。
3. 分组讨论时，鼓励学生积极发言，充分表达自己的观点。
十、预期效果：1. 学生树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标。
2. 学生增强自信心和毅力，激发内在潜能，为实现梦想而努力。
3. 学生学会与他人沟通交流，提高团队合作能力。
大学励志主题班会教案
大学励志主题班会教案主题：大学励志班会目标：通过大学励志主题班会，激发学生对大学的向往和动力，树立正确的大学目标，建立积极的大学心态，为顺利升入大学打下坚实的基础。
一、班会导入（10分钟）1. 以一个大学生的形象进入班会现场，带着大学的校服、书包等道具，向学生们问候。
2. 引导学生回忆自己小时候对大学的憧憬和期望，分享一些自己对大学的美好想象。
鼓励学生们积极参与互动。
二、分享大学的美好（15分钟）1. 让学生轮流分享自己对大学的美好憧憬和期望，鼓励他们分享自己对大学学习、生活、人际关系等方面的期待和想法。
2. 引导学生思考大学的意义和价值，为他们建立正确的大学目标和动力。
3. 分享一些大学生的成功案例，激励学生们向他们学习，并对他们进行简要解读和点评。
三、面对大学的挑战（15分钟）1. 介绍大学生活中可能遇到的各种挑战和困难，如学业压力、人际关系、自我管理等等。
2. 分组讨论，让学生们就可能遇到的挑战和困难进行合理的解决方案的提出，并进行分享。
3. 引导学生明确大学生活中需要具备的一些重要品质和技能，如自律、团队合作、沟通协调等。
四、培养积极的大学心态（20分钟）1. 以“阳光大学”为主题，展示一段大学生活的视频，让学生们感受到大学生活的丰富多彩和积极向上的一面。
2. 结合自己的经历，分享一些大学生活中乐观积极的故事和经验，鼓励学生们树立积极的大学心态。
3. 针对大学生活中可能出现的低谷和困惑，引导学生们学会寻求帮助和支持，培养自己的适应能力，树立正确的人生观和价值观。
五、总结和展望（10分钟）1. 总结本次班会的主要内容，并鼓励学生们自己进行思考和总结。
2. 引导学生们思考大学的教育意义和与社会的联系，明确大学目标的重要性。
3. 提醒学生们，在大学实现自己的梦想之前，要在高中阶段努力学习，成为理想大学的合格生源。
六、班会延伸（10分钟）1. 布置相关的主题作业，要求学生们写一篇关于自己对大学的憧憬和期望的文章，或者整理一份关于大学生活的心得体会。
励志教育教案大学生
教学目标：1. 帮助大学生正确认识大学生活，明确学习目标和人生规划。
2. 激发学生的励志精神，培养积极向上的生活态度。
3. 提高学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。
教学对象：大学生教学时长：2课时教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过播放一段关于大学生活的视频，引发学生对大学生活的思考和讨论。
2. 学生分享自己对大学生活的期待和困惑。
二、主题活动一：梦想与现实1. 教师引导学生思考：什么是你的梦想？你为什么选择这个专业？2. 学生分组讨论，分享自己的梦想，并分析实现梦想的途径。
3. 各组代表发言，分享讨论成果。
三、主题活动二：励志故事分享1. 教师邀请一位励志校友或成功人士分享自己的成长经历。
2. 学生认真聆听，思考励志故事对自己的启示。
四、主题活动三：人生规划1. 教师引导学生思考：你的人生目标是什么？如何实现？2. 学生分组讨论，制定自己的人生规划，并分享给其他同学。
3. 教师点评，给出建议和指导。
第二课时一、复习导入1. 教师回顾上节课的主题活动，引导学生回顾自己的梦想和人生规划。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
二、主题活动一：励志名言1. 教师展示一些励志名言，引导学生思考名言背后的含义。
2. 学生分组讨论，选择自己最喜欢的一句励志名言，并分享理由。
三、主题活动二：团队协作1. 教师组织一个团队协作游戏，让学生在游戏中体会团队协作的重要性。
2. 学生分享游戏中的感受，讨论如何提高团队协作能力。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的内容，强调励志精神在大学生活中的重要性。
2. 学生进行自我反思，思考如何将励志精神融入到自己的大学生活中。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和积极性。
2. 评估学生对梦想、人生规划和团队协作的理解程度。
3. 通过课后作业，了解学生对本节课内容的掌握情况。
教学资源：1. 录像设备：用于播放励志视频。
2. 名言卡片：用于展示励志名言。
3. 游戏道具：用于团队协作游戏。
大学生励志主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会的主题是“励志青春，奋斗无悔”，旨在激发同学们的奋斗精神，明确自己的人生目标，增强班级凝聚力，共同为实现梦想而努力。
二、班会时间2022年3月15日（星期二）下午2:00三、班会地点学院多功能厅四、参会人员全体班级同学、班主任、辅导员五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了励志的重要性，希望大家能够珍惜大学时光，努力拼搏，为实现自己的人生目标而奋斗。
2. 邀请嘉宾分享为了使班会更具实际意义，我们邀请了学院优秀毕业生代表李明同学来分享他的成长经历和励志故事。
李明同学以自己的亲身经历为例，向同学们讲述了如何克服困难，坚定信念，最终实现自己的人生目标。
3. 分组讨论为了使同学们更加深入地理解励志精神，我们将其分为四个小组，分别就以下四个方面进行讨论：（1）如何树立正确的人生观、价值观；（2）如何培养良好的学习习惯和自律意识；（3）如何明确自己的人生目标并为之努力；（4）如何面对挫折，保持积极向上的心态。
讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，现场气氛热烈。
4. 分享讨论成果讨论结束后，各小组选派代表进行成果分享。
同学们分别从以下几个方面进行了阐述：（1）树立正确的人生观、价值观：要明确自己的人生目标，坚定信念，追求真理，做一个有道德、有品质、有担当的人。
（2）培养良好的学习习惯和自律意识：制定合理的学习计划，养成良好的作息时间，学会自我管理，不断提高自己的综合素质。
（3）明确自己的人生目标并为之努力：要根据自己的兴趣和特长，结合社会需求，明确自己的人生目标，并为之努力奋斗。
（4）面对挫折，保持积极向上的心态：要保持乐观的心态，勇于面对挫折，从失败中吸取教训，不断成长。
5. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，对同学们的积极参与表示肯定，并对今后的学习生活提出了几点建议：（1）珍惜大学时光，努力拼搏，为实现自己的人生目标而奋斗；（2）树立正确的人生观、价值观，做一个有道德、有品质、有担当的人；（3）培养良好的学习习惯和自律意识，不断提高自己的综合素质；（4）面对挫折，保持积极向上的心态，勇于面对困难，不断成长。
励志题材主题班会教案大学
教学对象：大学全体学生教学时间：2课时教学目标：1. 让学生了解励志故事，激发学生的学习热情和奋斗精神。
2. 培养学生的团队合作意识，提高班级凝聚力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，为未来的发展奠定基础。
教学重点：1. 励志故事的分享与讨论。
2. 学生对励志故事的感悟与反思。
教学难点：1. 如何引导学生深入理解励志故事中的精神内涵。
2. 如何将励志故事的精神融入学生的日常生活和学习中。
教学准备：1. 励志故事素材：包括书籍、电影、网络文章等。
2. 多媒体设备：用于播放视频、展示图片等。
3. 分组讨论的场地和材料。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 提问：同学们，你们认为大学生活中最重要的是什么？二、故事分享1. 教师挑选几篇具有代表性的励志故事，通过多媒体设备展示给同学们。
2. 学生分组讨论，分享自己印象最深刻的励志故事。
三、心得交流1. 各小组选派代表，分享讨论心得，讲述励志故事给自己带来的启发。
2. 教师引导学生总结励志故事中的共同点，如：坚持不懈、勇敢面对困难、热爱生活等。
四、课堂总结1. 教师总结本次班会的主要内容，强调励志故事的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中积极践行励志故事中的精神，努力提升自己。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的励志故事，提问：同学们还记得哪些故事？2. 引导学生思考：这些故事对我们有什么启示？二、案例分析1. 教师挑选几则与大学生活相关的励志案例，展示给同学们。
2. 学生分组讨论，分析案例中的成功因素，以及如何将这些因素应用到自己的大学生活中。
三、实践分享1. 学生分享自己在大学期间如何践行励志故事中的精神，以及取得的成果。
2. 教师点评，鼓励学生继续保持良好的学习态度和生活习惯。
四、总结与展望1. 教师总结本次班会的主要内容和收获。
2. 引导学生思考：在未来的大学生活中，我们该如何保持励志精神，实现自己的人生目标？教学反思：1. 教师在备课过程中，应充分了解学生的兴趣和需求，挑选具有针对性的励志故事。
励志心法主题班会教案大学
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 帮助学生树立积极向上的人生态度，培养坚定的意志力。
2. 培养学生面对困难和挑战时的勇气和决心。
3. 引导学生学会自我激励，形成良好的学习习惯和生活方式。
教学重点：1. 励志心法的内涵和实践方法。
2. 学生在面对困难时的心理调适技巧。
教学难点：1. 如何将励志心法融入到学生的日常生活和学习中。
2. 引导学生进行自我激励，形成持久的动力。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 引导学生思考：在大学生活中，我们面临哪些困难和挑战？如何克服这些困难？二、主题活动一：励志心法的内涵1. 教师讲解励志心法的定义和重要性。
2. 引导学生分享自己了解的励志人物和故事。
3. 学生分组讨论，总结励志心法的核心要素。
三、主题活动二：励志心法的实践方法1. 教师介绍几种常见的励志心法实践方法，如：目标设定、时间管理、积极心态等。
2. 学生分组进行角色扮演，模拟在学习和生活中运用励志心法解决问题的场景。
3. 分组展示，教师点评并给予指导。
四、主题活动三：面对困难的心理调适1. 教师讲解面对困难时常见的心理问题，如：焦虑、恐惧、无助等。
2. 学生分享自己在面对困难时的心理调适经验。
3. 教师介绍几种心理调适技巧，如：深呼吸、放松训练、积极思考等。
五、主题活动四：自我激励的技巧1. 教师讲解自我激励的重要性，引导学生认识到自我激励对个人成长的意义。
2. 学生分组讨论，总结自我激励的方法。
3. 分组展示，教师点评并给予指导。
六、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的收获，分享自己的感悟。
2. 学生填写“励志心法实践记录表”，记录自己在日常生活中运用励志心法的具体实践。
教学评价：1. 观察学生在班会中的参与度和互动情况。
2. 收集学生的“励志心法实践记录表”，了解学生在日常生活和学习中运用励志心法的效果。
3. 定期组织学生进行分享和交流，了解他们在励志心法方面的成长和进步。
高三大学励志主题班会教案
教学目标：1. 帮助学生树立正确的大学观，明确大学学习的目标和意义。
2. 激励学生珍惜高三时光，努力学习，为实现大学梦想做好准备。
3. 培养学生的团队协作精神和积极向上的心态。
教学对象：高三全体学生教学时间：1课时教学准备：1. 多媒体设备2. 相关励志视频或图片3. 学生个人成长故事分享教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 播放一段励志视频，激发学生的兴趣和思考。
二、主题讨论1. 引导学生思考：你对大学的期待是什么？你希望通过大学实现什么样的目标？2. 学生分组讨论，每组分享讨论结果，全班共同交流。
3. 教师总结讨论内容，强调大学学习的重要性。
三、嘉宾分享1. 邀请一位已经毕业的大学生或优秀学长学姐来分享他们的大学经历和心得。
2. 嘉宾讲述在大学期间如何克服困难、实现自我价值的故事。
3. 学生认真聆听，记录嘉宾的经验和感悟。
四、个人成长故事分享1. 邀请几位学生分享他们的成长故事，包括学习、生活、兴趣爱好等方面。
2. 学生通过分享故事，相互启发，激发斗志。
五、小组合作1. 将学生分成若干小组，每组设计一个关于大学梦想的PPT或海报。
2. 各小组在规定时间内完成作品，并进行展示。
3. 全班评选出最佳作品，给予奖励。
六、总结与反思1. 教师总结本次班会的收获，强调高三阶段的重要性。
2. 学生分享自己在班会中的收获和感悟。
3. 教师鼓励学生珍惜高三时光，为实现大学梦想而努力。
教学评价：1. 学生参与讨论和分享的积极性。
2. 学生对大学学习和生活的认识程度。
3. 学生对实现大学梦想的决心和信心。
教学延伸：1. 课后组织学生观看更多励志视频，学习优秀学长的经验。
2. 定期举办主题班会，关注学生成长。
3. 鼓励学生参加各类竞赛和活动，提升自身综合素质。
大学生励志班会主题教案
教学目标：1. 通过班会活动，激发学生的励志精神，增强学生的自信心和奋斗意识。
2. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标和追求。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，促进学生之间的相互理解和帮助。
教学时间：1课时教学对象：大学生教学准备：1. 班会主题PPT2. 名人励志故事集3. 纸笔、白板或投影仪4. 音乐播放设备教学过程：一、导入（5分钟）1. 播放励志音乐，营造班会氛围。
2. 班主任简要介绍本次班会的主题和目的。
二、主题演讲（10分钟）1. 邀请一位成功校友或优秀学生代表进行励志演讲。
2. 演讲内容围绕励志、奋斗、梦想等主题，分享个人经历和感悟。
三、小组讨论（15分钟）1. 将全班学生分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 你的人生目标是什么？b. 如何实现自己的人生目标？c. 面对困难和挫折，你将如何应对？2. 每组选派一名代表分享讨论成果。
四、案例分析（10分钟）1. 班主任结合PPT，展示几个名人励志故事，引导学生思考和分析。
2. 学生分享自己对案例的感悟和启示。
五、互动环节（10分钟）1. 班主任提出一个问题，如：“你认为大学生活中最重要的是什么？”2. 学生自由发言，分享自己的观点和经验。
六、总结与展望（5分钟）1. 班主任对本次班会进行总结，强调励志精神的重要性。
2. 鼓励学生在今后的学习和生活中，树立远大目标，勇往直前。
教学反思：1. 本次班会活动是否达到了预期的教学目标？2. 学生的参与度和积极性如何？3. 如何改进班会活动，使其更具吸引力和教育意义？教学延伸：1. 鼓励学生课后阅读励志书籍，了解更多成功人士的故事。
2. 组织学生参加社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
3. 定期举办类似班会活动，关注学生的成长和发展。
2024年大学励志主题班会教案
2024年大学励志主题班会教案教案时长：60分钟教案目标：1. 帮助学生理解励志的重要性和意义；2. 培养学生的积极向上的心态和面对困难的勇气；3. 激发学生追求梦想和实现目标的动力；4. 引导学生制定个人发展规划和努力实现目标。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片；2. 班会主题海报；3. 励志名人事迹资料；4. 学生笔记本；5. 班级奖状。
教学步骤：第一步：引入（5分钟）1. 引导学生回顾一年的学习和生活，分享他们的成果和困难；2. 引导学生思考，为什么励志是重要的？他们认为励志的意义是什么？第二步：演讲（15分钟）1. 通过PPT展示励志名言和励志名人的图片，并介绍他们的事迹；2. 以励志名人的事迹为例，解释励志的定义和重要性；3. 鼓励学生分享自己的励志经历和感悟。
第三步：讨论（15分钟）1. 分组讨论：请学生分为小组，讨论并总结出5个励志的关键词；2. 小组展示：每个小组派代表上台分享他们总结的关键词，并解释为什么他们认为这些关键词重要。
第四步：制定目标（10分钟）1. 针对教师事先分发的《我的2019励志宣言》表格，学生根据自己的情况填写；2. 引导学生思考并填写：他们希望在2024年实现的目标和计划；3. 提醒学生，制定目标要具体、可行，并尽可能将其分解为小目标和行动计划。
第五步：分享成果（10分钟）1. 学生一一上台，分享他们的目标和计划；2. 教师给予学生肯定和鼓励，并颁发班级励志奖状，表彰在班级中树立榜样的学生。
第六步：总结（5分钟）1. 简要总结本次班会的内容和目标；2. 引导学生回顾自己制定的目标和计划，并鼓励他们坚持努力实现。
扩展活动：1. 鼓励学生互相支持和监督，形成学习和发展的小组合作；2. 定期组织学生分享和汇报自己的进展和成果；3. 培养学生自主学习和自我评价的习惯，鼓励他们及时调整和更新自己的目标和计划。
大学生励志班会方案（精选22篇）
大学生励志班会方案（精选22篇）大学生励志班会方案篇1一、活动目的：同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。
然而，自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，大学生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。
为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。
二、活动意义：主题班会通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。
从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的大学生活当中，形成比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。
三、活动形式：讨论和文艺相结合四、活动前准备1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。
2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。
3、划分班委工作范围，拟写班会方案。
4、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。
5、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备。
五、活动过程1、开场语主持人：各位老师、各位同学，大家晚上好！欢迎来到国商一班主题班会活动现场。
主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：怎样才能使一滴水永不干涸徒弟大惑，然后曰：将它托入掌心。
师父笑曰：非也、非也！将它投入大海之中。
是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们国商（1）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！2、团结就是力量主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》，表演者全体男生。
大学励志短片主题班会教案
一、教学目标1. 让学生通过观看励志短片，激发学习热情和奋斗精神。
2. 帮助学生树立正确的价值观，明确人生目标。
3. 培养学生的团队协作能力和责任感。
二、教学对象大学本科生三、教学时间1课时四、教学准备1. 影音设备，用于播放励志短片。
2. 纸笔，用于学生记录感想。
3. 鼓励学生提前准备好分享话题。
五、教学过程（一）导入（5分钟）1. 班主任简要介绍本次班会的主题和目的，强调励志短片对学生成长的重要性。
2. 引导学生思考：什么是励志？励志的意义是什么？（二）观看短片（20分钟）1. 播放励志短片，如《少年派的奇幻漂流》、《摔跤吧！爸爸》等。
2. 观看过程中，注意观察学生的反应，适时暂停，引导学生讨论短片中的关键情节和人物精神。
（三）分享与讨论（20分钟）1. 邀请学生分享观看短片后的感想，鼓励大家畅所欲言。
2. 引导学生从以下几个方面进行讨论：- 短片中的主人公是如何克服困难的？- 主人公的精神品质有哪些？- 我们可以从主人公身上学到什么？3. 学生分组讨论，每组选派代表进行发言。
（四）总结与升华（10分钟）1. 班主任对学生的讨论进行总结，强调以下观点：- 励志短片能够激发我们的潜能，让我们更加坚定地追求梦想。
- 在大学期间，我们要树立正确的人生观和价值观，明确自己的目标。
- 团队协作和责任感是实现目标的重要保障。
2. 鼓励学生在今后的学习和生活中，以主人公为榜样，勇敢面对挑战，努力实现自己的梦想。
（五）课后作业1. 学生撰写一篇观后感，分享自己在观看短片后的收获和感悟。
2. 结合自身实际，制定一个短期目标和长期目标，并制定相应的行动计划。
六、教学反思1. 教师应关注学生的反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。
2. 在班会过程中，注重培养学生的批判性思维和表达能力。
3. 鼓励学生积极参与，营造良好的班级氛围。
七、教学评价1. 观看短片时的参与度。
2. 分享与讨论环节的表现。
3. 课后作业的质量。
大学生励志主题班会教案
大学生励志主题班会教案一、教学目标1. 帮助学生认识到励志的重要性，激发他们的自我成长和追求梦想的动力。
2. 引导学生了解励志的内涵和价值，培养积极的人生态度和正确的价值观。
3. 提高学生自我激励和自我管理能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生理解励志的重要性，掌握自我激励和管理的方法。
2. 难点：如何引导学生将理论知识转化为实践行动，形成良好的习惯和态度。
三、教学过程1. 导入：通过讲述名人励志故事或播放励志视频，引导学生进入励志主题，激发他们的学习兴趣。
2. 讲授新课：通过PPT、视频等多种手段，讲解励志的内涵、价值和意义，引导学生了解励志的重要性。
3. 实践活动：组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让他们在实践中掌握自我激励和管理的方法。
4. 归纳小结：通过总结和评价，让学生进一步巩固所学知识，引导他们形成正确的人生态度和价值观。
四、教学方法和手段1. 讲授法：通过讲解励志的内涵和价值，帮助学生了解励志的重要性。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论和角色扮演等活动，让他们在实践中掌握自我激励和管理的方法。
3. 多媒体辅助：使用PPT、视频等多种手段，增强教学的直观性和趣味性，提高学生的学习兴趣。
4. 案例分析：通过分析名人励志案例，让学生了解成功背后的努力和坚持。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：组织学生进行小组讨论和角色扮演等活动，让他们在实践中掌握自我激励和管理的方法。
2. 作业布置：布置相关阅读材料和思考题，让学生进一步巩固所学知识。
3. 评价方式：结合学生的课堂参与度、小组讨论表现、作业完成情况等进行综合评价，鼓励学生在学习中积极思考和行动。
六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：通过精美的PPT展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
2. 名言警句：收集关于励志的名言警句，贴在教室墙上，激励学生不断追求进步。
3. 阅读材料：推荐一些励志的书籍和文章，让学生深入了解励志的内涵和价值。
励志主题班会教案
励志主题班会教案
《奋斗，不放弃》
一、教学目标
1.引导学生明确励志的概念，培养其积极向上的人生态度。
2.激发学生战胜困难的信心，提高其自我发展的能力。
3.引导学生树立正确的目标观念，明确自己的人生规划。
二、教学内容
1.励志的概念及其重要性。
2.成功人士的励志故事分享。
3.自我成长的方法与技巧。
三、教学过程
1.激发学生兴趣，导入主题。
教师以成功人士的励志故事为例，引导学生思考什么是励志，为什么励志对每个人都是重要的。
2.分享励志故事
学生自愿分享自己或者他人的励志故事，激发同学们励志向上的情感。
3.讲解励志的方法与技巧
通过讲解励志的方法与技巧，引导学生树立正确的目标观念，明确自己的人生规划。
4.主题演讲
安排学生进行主题演讲，分享自己的励志感悟和心得体会。
4.讨论互动
组织学生进行针对性的互动讨论，引导学生通过交流，得出共同的励志体会。
5.总结与展望
教师总结全班学生的励志分享和讨论，强调励志的重要性和为什么要励志。
鼓励学生树立远大目标，勇敢向前。
四、课后作业
1.整理今日的学习笔记，加深对励志的理解。
2.找一本名人励志传记，阅读并写读书感想。
五、教学反思
教师要及时对本次班会展开反思，从学生的反馈中总结优缺点，为下次班会提供有效的改进和参考。
励志主题班会教案（13篇）
励志主题班会教案励志主题班会教案(13篇)上学期间，大家都参加过主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。
你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是小编帮大家整理的励志主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
励志主题班会教案1《读书·励志》主题班会教案是为了让同学们明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
（以下主持人甲、乙简称甲、乙）甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。
大家说，好不好？乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
真心希望同学们都能和好书交上朋友。
（4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！甲：哪4个？乙：“开卷有益”！甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》?? 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。
现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！第一小组：适合我们年龄读的书有很多。
如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘??我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。
如《作文大全》、《趣味数学》等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学励志主题班会教案
关于《大学励志主题班会教案》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
爱团结才能共同进退，爱拼搏才会有成功，爱奋进才能不断的前进!以下是小编为大家整理大学励志主题班会教案，希望大家阅读!
团结、拼搏、奋进
一、活动目的：
同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。
然而，自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，大学生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。
为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。
二、活动意义：
主题班会通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。
从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的大学生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
三、活动形式：
讨论和文艺相结合
四、活动前准备
1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。
2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。
3、划分班委工作范围，拟写班会方案。
4、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。
5、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备。
五、活动过程
1、开场语
主持人：各位老师、各位同学，大家晚上好!欢迎来到国商一班主题班会活动现场。
主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也!将它投入大海之中。
”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们国商(1)班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力!
2、团结就是力量
主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》，表演者全体男生。
主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。
主持人：是啊!团结的男孩，团结的力量。
下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《团结》，表演者：——吴相会
马翩翩
吴相会：同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时,
当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?
给大家讲一个真实的故事吧。
在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。
她们一个双目失明，一个双耳失聪。
然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。
他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
马翩翩：“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。
这一句句富含哲理的话语，告诉我们，一个人只有融入集体才不会落后。
在学校，班级是我们最亲近的集体，也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。
按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。
也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可却不曾认识到这些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。
主持人：团结的力量是多么巨大呀!团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。
下面听听我们班委代表是如何看的?请班委的代表闫佳林同学为我们谈谈自己内心的感受…
主持人：是啊!只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请听女生合唱《爱的奉献》
3、拼搏才会成功
主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。
请欣赏崔莹
李培培同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》
李培/崔莹：成功是美好的，它能给予人优越感，卓越感，每个人都幻想着成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
有句话说得好：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。
”从古至今，经过拼搏成伟绩的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水。
是啊，"不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香"?
跳水名将伏明霞，当她在为亚特兰奥运会作准备时，大大小小的伤出现在她的身上，但是，顽强的拼搏精神驱使着她，坚强的斗志激励着她，因此，她把一切都抛诸脑后，带伤训练，正是因为有了这种拼搏精神，才使得她取得了成功。
由此可见：拼搏精神是一个人成功的主要因素，没有了拼搏精神，这个人，就很难有一番成就。
我们相信：爱拼就会赢，肯拼就是赢!
主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼;又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。
珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。
主持人：请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲，谈谈各自的想法。
4、奋进的旋律响起来
主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧!展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进!请听范志强同学为大家带来的《向
天再借五百年》
主持人：倘若将我们国商(1)班看作一条航行的大船，我们国商(1)班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。
众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空。
请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》(表演者：闫佳林李向南侯前途郭玉李肸五张九霄陈永淼)
5、尾声
主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——辅导员老师，正是在辅导员尹老师的指导下，我们国商(1)班才会更加茁壮成长。
我们请我们辅导员尹老师说两句好不好?
六、辅导员总结
同学们，今天晚上的主题班会开的很成功。
作为老师，我很高兴，也很欣慰。
高兴的是：没想到同学们准备的这么充分，人人都有节目，人人都有感言。
欣慰的是：我们国商一班的同学们又找回了军训中的那种感觉，那种团结进取的精神。
“人生能有几回搏，此时不搏，更待何时!”我深信：只要我们团结一致，互相帮助，勇往直前，就一定会战胜任何艰难险阻，到达理想的彼岸。
希望和要求
1、团结就是力量，是我们班级的基础。
真心的希望同学们能够以此为契机，敞开心扉，包容理解对方，关键时刻伸出你、我的友爱之手。
2、拼搏是关键。
爱拼才会赢，爱拼就会赢，只要生命不息，就要拼搏不止。
大学期间是锻炼自己、提升自己的大舞台，我们要不断开拓创新，锐意进取。
3、奋进是方向，是目标。
任何时候，我们都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。
每一名同学都要“学有目标，赶有方向”，具备现代化的专业知识和技能。
同学们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
只要你们团结、拼搏、奋进，用科学的发展观规划自己的大学生活，就会一步一步向着自己的理想迈进!
七、学生对主题班会的建议
本次主题班会虽说达到了预期目标，但从班会的内容、过程来看还存在着一些不足。
比如在某些方面材料收集的不够全面，形式还不够多样化，有个别学生干部的积极性还没有充分调动起来，学生讨论、交流的时间还不够多。
在以后的主题班会活动中我将会努力克服不足，逐步提升主题班会的质量和效果。