同桌的较量500字小学作文写我的对手
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同桌的较量500字小学作文写我的对
手
又到秋季开学的日子了，老师从门口一进来，就大声宣布：“各位同学们，新学期开始了，今天，我们重新排一下座位。
”
教室里立即一阵忙乱，大呼小叫的，换了新同桌后兴奋地谈论着暑假的所见所闻。
我的同桌竟然是班上鼎鼎大名的“贪吃食客”王嘉玮。
“贪吃食客”其实并不贪吃，只是在一年级时，有一次她没吃早饭，下课后吃东西被同学发现了，一个淘气包随便给她起了个外号，大家就跟着叫开了。
后来我发现，她不仅是我的同桌，还是我的对手。
王嘉玮是一个急性子，总忘记带东西，忘带了也不找别人借。
比如没有带涂改液，作业不管是铅笔写的还是钢笔写的，都拿橡皮去胡擦一气。
有一次语文考试，墨水没有干，她就用橡皮擦上去了，结果把卷子擦花了。
所以，我的作业时常“very good” ,而她则少了一个“very”。
而每一次她看到我的好成绩，就会生自己的气。
但王嘉玮也有超过我的时候。
有一次，数学作
业比较难，我花费了将近一个小时的苦思冥想才找到答案。
第二天老师讲题，只有我和同桌举起了手。
老师把黑板一分为二，叫我俩上讲台来演示。
我的算式很多，占了她不少地方。
写完后瞟了一眼她的，呵，就用了简简单单几行，得出的结果和我一样。
老师说：“二位同学做得不错，但我推荐王嘉玮同学的简便算法。
”回到课桌，王嘉玮就像一个获胜的拳击手一样得意洋洋。
作文课上，老师布置大家写作文，让描写一处风景。
我心想，这可是我的强项，这回肯定要比过王嘉玮了。
文章写完了，交到老师那里，我还暗暗得意，心想这一回与王嘉玮的较量肯定能获胜了。
好不容易等到老师点评作文，结果，王嘉玮的文章作为全班的示范。
下课了，大家全跑到她面前看她的作文，而我周围却是空荡荡的，真让人失落。
有个“对手”是一件快乐的事情，我们互相取长补短，成绩也会提高得很快。
又到秋季开学的日子了，老师从门口一进来，就大声宣布：“各位同学们，新学期开始了，今天，我们重新排一下座位。
”
教室里立即一阵忙乱，大呼小叫的，换了新同桌后兴奋地谈论着暑假的所见所闻。
我的同桌竟然是班上鼎鼎大名的“贪吃食客”王嘉玮。
“贪吃食客”其实并不贪吃，只是在一年级时，有一次她没吃早饭，下课后吃东西被同学发现了，一个淘气包随便给她起了个外号，大家就跟着叫开了。
后来我发现，她不仅是我的同桌，还是我的对手。
王嘉玮是一个急性子，总忘记带东西，忘带了也不找别人借。
比如没有带涂改液，作业不管是铅笔写的还是钢笔写的，都拿橡皮去胡擦一气。
有一次语文考试，墨水没有干，她就用橡皮擦上去了，结果把卷子擦花了。
所以，我的作业时常“very good” ,而她则少了一个“very”。
而每一次她看到我的好成绩，就会生自己的气。
但王嘉玮也有超过我的时候。
有一次，数学作业比较难，我花费了将近一个小时的苦思冥想才找到答案。
第二天老师讲题，只有我和同桌举起了手。
老师把黑板一分为二，叫我俩上讲台来演示。
我的算式很多，占了她不少地方。
写完后瞟了一眼她的，呵，就用了简简单单几行，得出的结果和我一样。
老师说：“二位同学做得不错，但我推荐王嘉玮同学
的简便算法。
”回到课桌，王嘉玮就像一个获胜的拳击手一样得意洋洋。
作文课上，老师布置大家写作文，让描写一处风景。
我心想，这可是我的强项，这回肯定要比过王嘉玮了。
文章写完了，交到老师那里，我还暗暗得意，心想这一回与王嘉玮的较量肯定能获胜了。
好不容易等到老师点评作文，结果，王嘉玮的文章作为全班的示范。
下课了，大家全跑到她面前看她的作文，而我周围却是空荡荡的，真让人失落。
有个“对手”是一件快乐的事情，我们互相取长补短，成绩也会提高得很快。
又到秋季开学的日子了，老师从门口一进来，就大声宣布：“各位同学们，新学期开始了，今天，我们重新排一下座位。
”
教室里立即一阵忙乱，大呼小叫的，换了新同桌后兴奋地谈论着暑假的所见所闻。
我的同桌竟然是班上鼎鼎大名的“贪吃食客”王嘉玮。
“贪吃食客”其实并不贪吃，只是在一年级时，有一次她没吃早饭，下课后吃东西被同学发现了，一个淘气包随便给她起了个外号，大家就跟着叫开了。
后来我发现，
她不仅是我的同桌，还是我的对手。
王嘉玮是一个急性子，总忘记带东西，忘带了也不找别人借。
比如没有带涂改液，作业不管是铅笔写的还是钢笔写的，都拿橡皮去胡擦一气。
有一次语文考试，墨水没有干，她就用橡皮擦上去了，结果把卷子擦花了。
所以，我的作业时常“very good” ,而她则少了一个“very”。
而每一次她看到我的好成绩，就会生自己的气。
但王嘉玮也有超过我的时候。
有一次，数学作业比较难，我花费了将近一个小时的苦思冥想才找到答案。
第二天老师讲题，只有我和同桌举起了手。
老师把黑板一分为二，叫我俩上讲台来演示。
我的算式很多，占了她不少地方。
写完后瞟了一眼她的，呵，就用了简简单单几行，得出的结果和我一样。
老师说：“二位同学做得不错，但我推荐王嘉玮同学的简便算法。
”回到课桌，王嘉玮就像一个获胜的拳击手一样得意洋洋。
作文课上，老师布置大家写作文，让描写一处风景。
我心想，这可是我的强项，这回肯定要比过王嘉玮了。
文章写完了，交到老师那里，我还暗暗得意，心想这一回与王嘉玮的较量肯定能获胜了。
好不容易等到老师点评作文，结果，王嘉玮的文章作为全班的示范。
下课了，大家全跑到她面前看她的作文，而我周围却是空荡荡的，真让人失落。
有个“对手”是一件快乐的事情，我们互相取长补短，成绩也会提高得很快。