现在分词与动名词时态
动名词与现在分词
动名词
① 动名词的一般式 一般式所表示的动作和谓语动词的动作同时发生，表示经常性、习惯性的
动作(或状态)，也可能在谓语动词表示的动作之后发生。 I enjoy skiing in nature． 我享受在大自然中滑雪。(enjoy与skiing同时发生) He insisted on going with us． 他坚持跟我们一起去。(going发生在insisted on之后) ② 动名词的完成式 动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。 I remembered having met him before． 我记得之前见过他。 She denied having skipped class． 她否认逃课。
④ 动名词的否定式 动名词的否定式由“not+动名词”构成。 You will regret not following my advice． 你会后悔没听我的劝告。 I am sorry for not calling you back． 很抱歉没有回电话给你。
⑤ 动名词的复合结构 动名词复合结构由“物主代词或名词所有格+动名词”构成。 在动名词复合结构中，物主代词或名词所有格是动名词的逻辑主语。这种复合结构多用作
分词running和起来作谓语） 关于句子成分的语法内容 有时间 再为大家补充
3.作宾语补足语
只有两类动词可以加现在分词作宾补 1）感官动词：see hear watch feel notice observe keep find listen to look at 2）使役动词：have get catch leave set 值得注意的是：要想用现在分词来作宾补 只能是用于这些词后 但是并不 代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的 不定式作宾补） eg.I saw him singing now. Don't have the students studying all day. 注意 ：宾语与作宾补的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系 即宾语是现 在分词动作的发出者
动词加ing有两种：现在分词和动名词。
动词加ing有两种：现在分词和动名词。
现在分词有两种意思：一是表示动作正在进行，二是表示主动。
表动作正在进行也就是为什么进行时态要加ing了。
进行时态的结构是：be+动词ing。
另外一种表正在进行不是在进行时里，比方说a coming bus，coming在这里是现在分词做前置定语，意思是一辆正在开过来的公车。
a dancing girl 一个正在跳舞的女孩表主动就看动词和动作的执行者的关系。
例如a passing plane 一架飞过的飞机（飞机是“经过”这个动作的执行者，是主动关系）动名词是指一些具有动词性质的名词。
从定义上看，动名词实际上是属于名词范畴。
动名词在句子中可以做主语，宾语和表语。
做主语：Smoking is bad for your health. 吸烟有害健康。
做宾语：Please stop talking. 请勿说话。
做表语：My favorite sport is fishing. 我最喜欢的运动是钓鱼。
一、单项选择1. As I'll be away for at least a year, I'd appr eciate ________ now and then telling me how everyon e is getting along.A. hearingB. to hearC. to be hearingD. having heard2. The teacher didn’t feel like ______ him on the spot.(老师不希望当场纠正他的错误)A. correctB. correctingC. to correctD. corrected3. With the old man ________ the way, we had no trouble in ________ that place.（由于这个老人带路，我们找到这个地反没有什么麻烦）with(+ing,+ed,+to do)A. leads, findB. leading, findingC. led, to findD. was leading, found4. I remember __________ for the job, but I forget the exact amount.(我记得收过工资的，但是具体金额想不起来了。
lesson 21动名词和现在分词
（2）如果v＋ing形式是说明主语怎么样，表示的是主语 的形状、特征的是现在分词，现在分词起着形容词和副词 的作用，在句中作宾补和状语，一般用how提问，后不带 宾语，但可用very，so，quite等词修饰，也可用more和 most分别构成比较级和最高级。如果v＋ing形式是说明主 语是什么，即主语的具体内容，强调主语的行为、功能和 用途的则为动名词。动名词起着名词的作用，在句中作主 语和宾语，一般用what提问，也可用状语来修饰，但不能 what 用程度副词very，much等修饰。例如： 1）The news is very exciting．（exciting：现在分词） 2）Laying eggs is her full－time job．（laying：动名词）
8. Be worth doing
worth 是具有介词性质的形容词，后面必须有宾 语。 Worth 后接主动动名词时，含有被动含义 Be worth+ n/ving be well worth/be more worth of worth :be of little/no worth books of real worth / nothing of worth.paintings of exceptional worth Be worthy+ of+n or being+p.p / to be+p.p It is worth (one’s) while + to+v /ving It pays to v
6. Feel like doing
你想去散步吗 Do you feel like taking a walk Attention:(想要） would like to+v/like.want to+v
五动名词现在分词过去分词Ving结构
attempt, begin, continue, forget, remember, hate, learn, like, love, prefer, need, regret, start, stop, try, want
作主语 Learning without practice is no good. 作主语时有时用it引导的形式主语。 It is no good learning without practice. It is worthwhile discussing the question again.
动名词、现在分词 (V+ing结构)
一般地，Ving 结构作主语、表语、动词宾语、 介词宾语、前置定语时为动名词，后置定语、 状语时为现在分词。
动名词、现在分词 (V+ing结构)
动名词：既具有动词的性质，后可接宾语，可 用副词修饰语，又占据名词的位置，可作主语、 动词宾语、介词宾语和补语。
动名词、现在分词 (V+ing结构)一
They began studying computer last week.
动名词、现在分词 (V+ing结构)四
1. remember, forget, regret Can’t you remember telling me the story last night? You must remember to tell him the news. I don’t regret telling her what I thought. 2. need, want The letter needs signing. =The letter needs to be
动名词与分词的用法
V-ing形式的构成方式： 形式的构成方式： 形式的构成方式
1.在一般情况下，在动词原形后直接加词尾 –ing。 在一般情况下， 在一般情况下 。 eg. go – going; do – doing; ask – asking; read --- reading study – studying; carry – carrying; fly – flying; worry – worrying; 2.在以不发音的 结尾的动词后，去掉 ，再加 ing。 在以不发音的e 在以不发音的 结尾的动词后，去掉e，再加。 eg. come – coming live – living dance – dancing make – making 3.在闭音节的单音节动词后、以重读闭音节结尾的多音节 在闭音节的单音节动词后、 在闭音节的单音节动词后 动词，而末尾只有一个辅音字母时，将这个辅音字母双写 动词，而末尾只有一个辅音字母时， 除外）， （x除外），然后再加 –ing. 除外），然后再加 sit – sitting; run – running; begin – beginning; forget – forgetting 4.在少数几个以 –ie 结尾的动词后：须将 变作 ，再加 结尾的动词后：须将–ie 变作y，再加在少数几个以 ing。(这些动词词典一般均注明 这些动词词典一般均注明) 。 这些动词词典一般均注明 eg. die – dying; tie – tying lie – lying
动名词的时态和语态的基本形式：（以write为例） 动名词的时态和语态的基本形式：（以 为例） ：（ 为例 时态 一般时 完成时 语态 writing having written 主动语态 被动语态 being written having been written
动名词与现在分词详解
现在分词作状语时，注意如下三点： 现在分词作状语时，注意如下三点： 相当于相应的从句 分词的逻辑主语就是全句的主语 现在分词作状语时有不同的时态与语态
4.作补语 作补语 Can you get the machine going again? The boys were seen walking on the grass.
非 谓 语 动 词
不定式 过去分词 -ing 形式 现在分词
动名词
动名词（ 动名词（Gerund)
动名词可以起名词的作用，在句子中作主语， 动名词可以起名词的作用，在句子中作主语，宾 作主语 表语和定语。 语，表语和定语。 1. Playing football is my favourite sport.主语 主语 2. Our work is serving the people. 表语 3. I remember being taken to Wuhan when I was a very small child. 宾语 4. We have a swimming pool in the back yard.定语 定语
动名词与不定式作主语， 动名词与不定式作主语，表语的区别 v-ing形式作主语时往往表示一般性的、习惯性的 形式作主语时往往表示一般性的、 形式作主语时往往表示一般性的 动作； 动作；而不定式作主语则表示在具体情况下特定 的或一次性的动作。但有时可以通用。 的或一次性的动作。但有时可以通用。
只能用动名词作宾语的动词
现在分词(present participle) 现在分词
现在分词的形式与动名词相同， 现在分词的形式与动名词相同，但功能不 同.可在句中充当定语，表语，状语和补语。 可在句中充当定语，表语， 可在句中充当定语
现在分词与动名词的用法区别ppt课件
作定语
⑵现在分词作定语表示动作。如果是单词，放在被修饰 的名词前；如果是短语，放就放在被修饰的名词之后。
•a developing country ＝ a country which is developing
•a sleeping boy＝ a boy who is sleeping
•The man talking with my father is Mr. Wang.
主 经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
语ห้องสมุดไป่ตู้
动
Laying eggs is
名
a hen’s full-
词 两 time job.
者
明
显
的
区
别
状语
European 现 football is 在 played in 80 分 countries, 词 making it the
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
只接动名词作宾语的常见动词 有十六个：finish enjoy resist、 mind、suggest、delay、keep on、look forward to、keep, 、
European football is played in 80 countries,
making it the most popular sport in the world. (NMET 98)（结果） He read a magazine waiting for the bus.（伴随）
高中英语语法讲解与练习之动名词与现在分词
动名词与现在分词的区别三、动名词的时态和语态动名词的时态和语态如下：主动语态、被动语态、一般式writing、being written、完成式having written、having been written其否定形式是在doing前加上not1、动名词一般式表示的动作通常是一般性动作，即不是明确地发生在过去、现在或将来的动作，或是与谓语动词所表示的动作同时发生的动作。
如：I hate talking with such people. 我讨厌与这样的人说话。
2、动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。
如：I don‟t remember having met him before.3、动名词的逻辑主语同时也是动名词动作的承受者，动名词用被动语态。
（1）它的一般式表示。
如：I don‟t like being laughed at in public. 在公共场合下，我不喜欢被别人嘲笑。
（2）它的完成式表示。
如：I am very pleased at your having been honored with a medal. 我很高兴你能获得这样的奖牌。
（3）在某些动词，我们常用动名词的一般式表示完成式，尽管动作发生在谓语动词动作之前，这似乎是一种强大的习惯。
如：Excuse me for being late. 我来晚了请你原谅。
I don‟t remember ever meeting somewhere. 我记不得原来在什么地方见过。
Thank you for giving us so much help. 谢谢给我们这么大的帮助。
（4）在多数情况下都避免使用动名词被动语态完成式，而用一般式代替，以免句子显得累赘，尤其是在口语中。
如：I forget once being taken (having been taken ) to the city zoo. 我曾被带到过这个动物园，可我忘了。
英语动名词与现在分词的用法区别
动名词与现在分词用法的区别动词的-ing形式按功能可分为动名词和现在分词。
动词的-ing形式何时为动名词，何时为现在分词。
首先，我们要从概念上区分。
动词的-ing形式在起名词作用时，称为动名词；用作形容词或副词时，称为现在分词。
其次，我们要从用法方面区分动词的-ing形式是动名词还是现在分词。
一、动词的-ing形式用作主语时为动名词，现在分词不可以用作主语。
1．动名词用作主语.Reading French is easier than speaking it. 阅读法文比讲法语容易。
Talking to him is talking to a wall. 和他说话等于对牛弹琴。
Smoking can cause cancer. 吸烟会致癌。
Growing roses is her hobby. 种玫瑰是她的爱好。
2．有时it作形式主语，把动名词主语放在句子后面It’s nice seeing you again. 再次见到你太好了。
It was tiring driving from morning till night. 从早到晚开车很累人。
It’s a wonder meeting you here. 在这里碰到你真是奇迹。
It was a waste of time reading that book. 看那本书是浪费时间。
3. “There is + no”后可以用动名词作主语There was no knowing what he could do. 他能做什么很难说。
There was no arguing with her. 没法和她争论。
二、动词的-ing形式用作宾语时为动名词，现在分词不可以用作宾语。
1．有许多动词可接动名词作宾语I suggested bringing the meeting to an end. 我建议结束会议。
So you prefer living abroad? 这样说你更愿意住在国外？He kept complaining. 他不停地抱怨。
高三英语现在分词与动名词
•China is a developing country.
作
状
语
现在分词作状语。表时间、原因、条件、结 果、伴随（方式）等。
Hearing the cry for help, he rushed out.（时间）
Being ill, he went home. （原因）
Seeing from the hill, you can get the whole town.(条件） European football is played in 80 countries, making it the most popular sport in the world. (NMET 98)（结果） He read a magazine waiting for the bus.（伴随）
The baby watched his dad shaving his face with great interest.
能跟现在分词作宾语补足语的常见 动词有这些，看看有什么好方法可 以将它们记住： make、let、have、look at、see、 watch、hear、listen to、notice、 feel。
别着急，我们来动动脑 筋。有了，你看：
抗议推迟盼喜报， 心想练成考不错
作宾语补足语：现在分词
I heard the girl singing in the classroom. I noticed a long queue outside the bank waiting for it to open.
现在分词与动名词
现在分词与动名词的基本 形式你知道吗？
那么简单，谁不知道。是由动 词末尾加 -ing 形式构成，因此 又叫动词的 -ing 形式。
非谓语动词的时态和语态的转换
非谓语动词的时态和语态的转换非谓语动词是指不带有人称和数的动词形式，主要包括动词不定式、动名词和现在分词。
在使用非谓语动词时，我们需要注意时态和语态的转换问题。
本文将详细介绍非谓语动词的时态和语态的转换方式，并给出一些使用示例。
一、动词不定式的时态和语态转换1. 一般时态转换：（1）主动形式的一般时态转为被动形式：to be + 过去分词例：I want to buy a new car.（我想买一辆新车。
）→ I want a new car to be bought.（我想要一辆新车被买。
）（2）被动形式的一般时态转为主动形式：to have done（表示将来完成）例：The house will be cleaned by me.（这个房子将会被我打扫。
）→ I will have cleaned the house.（我将会打扫这个房子。
）2. 进行时态转换：（1）主动形式的进行时态转为被动形式：to be + being + 过去分词例：She is singing a song.（她正在唱歌。
）→ A song is being sung by her.（一首歌正在被她唱。
）（2）被动形式的进行时态转为主动形式：to have been being + 过去分词例：The room was being cleaned by the maid.（这个房间正在被女仆打扫。
）→ The maid had been cleaning the room.（女仆一直在打扫这个房间。
）3. 完成时态转换：（1）主动形式的完成时态转为被动形式：to have been + 过去分词例：We have finished the project.（我们已完成这个项目。
）→ The project has been finished by us.（这个项目已由我们完成。
）（2）被动形式的完成时态转为主动形式：to have + done例：The book has been read by him.（这本书已被他阅读。
动名词与现在分词的区别
动名词与现在分词的区别新锐讲坛2011.9寸?雪电教在英语语法书上,关于动名词与现代分词的区别有详细的介绍,而且还有大量的例句,有的语法书上将两者的区别分成5大类12/],类.篇幅多达3页.我个人认为这样详细介绍有利有弊,优点是便于读者全面,深入了解两者的区别,缺点则是内容太多,读者可能记不住,或者当时虽然记住了,今后实际应用时又忘了.下面是动名词和现在分词简单在句子中的用法和功能:1.动词的一ingJ~式用作主语时.其为动名词.相当于名词功能;现在分词不可以用作主语.(1)动名词用作主语.E.g.:Swimmingismyfavoritesport一(2)有时it作形式主语,把动名词主语放在句子后面fItisnouse/nogood/useless/worthwhile/dangerous&wasteof time/fun等后面需用动名词作真正的主语.)E.g.:Itisnouse waitingforhimanylonger.(3)"Thereis+no"后可以用动名词作主语(表示不允许,禁止某种行为的发生或存在时,需用动名词作主语)E.g.:Thereisnotellingwhenlastingpeacewillcome.2.动词的一ing形式用作宾语时.其为动名词.现在分词不可以用作宾语.E.g.:Isuggestedbringingthemeetingtoanend.(1)喜欢接动名词作宾语的常见动词可用下面口诀记住:避免错过少延期(avoid,miss,postpone);建议完成多练习(advise,finish,practise);喜欢想象禁不住(enjoy,imagine,can'thelp);承认否定与嫉妒(admit,deny,envy);逃避冒险莫原谅(escape,risk,excuse);忍受保持不介意(stand,keep,mind).(2)英语中还有一些动词短语常跟动词的一ing形式作宾语:insiston,leadto,devoteto,putoff等.E.g.Hehas givenupplayingfootbal1.3.动名词与现在分词都可以用作表语,当动词的一ing为名词时,动词的一ing为动名词.动词的一ing为形容词时,动词的一ing为现在分词.(1)动名词用作表语,是对主语内容的解释,这时主语与表语的位置可以互换,动名词常用于口语中.E.g.Our jobisplayingallkindsofmusic.Playingallkindsofmusicisour job.?(2)现在分词用作表语,表明的是主语的性质与特征,主语与表语位置不可互换;进行时表示正在进行的动作. ThemusictheyareplayingsoundsSOexciting.4.动名词与现在分词都可以用作定语.(1)动名词放在所修饰的名词前作为定语,表示该名词的用途与有关的动作.E.g.awalkingslick=astickusedfor walking手杖.(2)现在分词作定语,表示所修饰名词进行的动作.E.g.awalkingman=amanwhoiswalkingiE在散步的男人5.当动词的一ing形式用作状语时.其为现在分词.动名词不可以用作状语.现在分词作状语时,可作时间,条件,结果,原因和伴随状语,表示正在进行的或主动的动作.此时分词的逻辑主语就是主句的主语.因此要注意人称,时态和语态的一致性.E.g.Seeingthecityfromthetopofthetall building,youcangetagoodview.(表时间);Beingleaguer members,wearereadytohelpothers.f表原因);Usingyour head,youwillfindagoodway.(表条件);Theoldmansatinfrontofhishouse,cuttingthebranch.(表伴随);Thechildfell, strikinghisheadagainstthedoorandcuttingit.f表结果6.动名词与现在分词都可以用作补语,但现在分词用在作宾语补语的时候,与前面的宾语构成复合宾语.通常在感官动词和使役动词之后,如:E.g.Ifoundmycarmissing. (missing是现在分词作宾语补足语)IcallthisrobbingPeterto payPau1.我管这叫做拆东墙补西墙.(robbing是动名词作宾语补语).动名词与现在分词的区别希望学生从此文章能得到启发,另外还在于学生平时做练习题时的积累.。
动名词和现在分词
动名词和现在分词（非谓语动词的定义：具有实意动词的特点，就是不作谓语。
这种形式有①动名词；②现在分词；③过去分词；④动词不定式）Ⅰ动词如何加ing：⒈直接加ing 。
⒉以不发音的e结尾的动词，去e加ing。
⒊重读，闭音节，末尾只有一个辅音字母，要双写这个字母加ing。
⒋以ie结尾的动词要变ie为y加ing,这样的单词有 die→dying, lie→lying, tie→tying。
Ⅱ动词ing的4中基本形式：主动被动一般式 Ving (vt/vi) being+Ved (vt)完成式 having+Ved(vt/vi) having been +Ved (vt) （Ved 的变法看第二页）Ⅲ动词ing的否定式:在V-ing形式前加not(never)。
（谓语动词的否定：在连系动词be，助动词，情态动词后加not，强调时加never）Ⅳ动词V-ing形式短语：宾语（代表4个基本形式）V-ing 状语既有宾语又有状语Ⅴ如何区分动名词（短语）和现在分词（短语）：在句子当过判断ing形式所充当的句子成分来区分注意： 1 动名词短语只做4 种句子成分：主语、宾语和表语,定语；2 现在分词短语做4中句子成分：状语、宾补、定语和表语。
Ⅵ在什么情况下用动名词（短语）和现在分词（短语）的一般式、完成式：（1）一般式：动词ing形式的动作和谓语动词所发出的动作同时发生或几乎同时发生。
（2）完成式：如果动词ing形式所发出的动作发生在谓语动词发出的动作之前。
Ⅶ动名词的复合结构：动名词前带有自己的逻辑主语（名词普通格、名词所有格、人称代词宾格、形容词性的物主代词）这种结构叫动名词的复合结构 (这种结构在句子中做主语、宾语和表语)。
Do you mind my opening the window? （my opening the window 是动名词短语的复合结构作 mind 的宾语）Ⅷ现在分词的独立主格结构：现在分词作状语时，一般要求它的逻辑主语和主句的主语一致。
动名词和现在分词区别
英语中的动名词是由动词变动而来, 它仍一方面保管着动词的某些特征, 具有动词的某些变动形式, 用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念, 另一方面动名词在句子的用法及功能类同与名词：在句子可以作主语、宾语、表语、定语.它也可以被副词修饰或者支配宾语.例如：They run into constant discrimination intrying to find a job or friend.在寻找工作和结交朋友方面, 他们不竭地遇到歧视.Living in gigs means having one room in someone's house.寄居的意思是在他人的家里借住一间房间.附：动名词用法口诀：动名词常泛指, 句法作用宾/表/定与主, 时态/语态之形式, 一般/完成/主动式.Being done 系主动, 不含任何进行意.用作主语请留意, 经常使用it作形式主语, 不指未来发生事, 表达的信息系已知.用作表语请记清, 作用相当一名词, 检验方法很简单, 主与表换位能成立.用作定语也易辩, 暗示名词之用途.用作宾语稍复杂, 关键留意谓语动词（跟动名词作宾语的经常使用动词附后）, 时态同谓举措比力, 先于谓动用完成式, 其逻辑主语不固定, 在句中/句外均有之.否定式其前加not, 复合式其前加物主词, 非句首宾格词也可用, 尤其口语中更如此.说明：1、主-----主语 2、宾-----宾语 3、表------表语4、定------定语 5、谓动---谓语动词形式（一般式, 完成式和主动式）(1) 动名词的一般式: doing所暗示的举措与谓语动词所暗示的举措同时发生, 或在谓语动词暗示的举措之后.如：We are very interested in collecting stamps. 我们对集邮很感兴趣.His coming will be of great help to us. 他来对我们年夜有帮手.可是有些明确暗示时间的动词和介词after,on,upon,或for之后, 经常使用一般式取代完成式, 暗示举措发生在谓语举措之前.如：I shall never forget seeing the Great Wall for the first time. 我永远不会忘记第一次看到长城的情景.On hearing that bad news,the mother couldn’t help crying. 一听到这个糟糕的消息, 母亲就禁不住哭了起来.Excuse me for coming late. 我来晚了, 请原谅.Thank you for giving us so much help. 谢谢你给了我们这么多帮手.(2) 动名词的完成式: having done 所暗示的举措或状态在谓语动词之前完成或结束. He regrets not having taken part in the work. 他后悔没有介入这项工作.We were praised for having finished the work ahead of time. 我们因提前完成了这项工作而受到了表彰.(3) 动名词的主动式：being done 当动名词的逻辑主语是行为接受者时, 用主动语态.如：I like being given harder work. 我喜欢接受难点的工作.She is proud of being admitted into the university. 她为被年夜学录取而感到自豪.The meeting was put off without his having been consulted. 会议延期并未和他商量.He doesn’t mind having been criticized. 他不介意过去受到的批评.其否定形式是在doing前加上not1. 如果－ing形式在句中作表语, 那么它可能是现在分词, 也可能是动名词.区别方法是：动名词作定语时, 说明被修饰的名词的用途（可以用"use for +动名词"这个结构取代）, 它和所修饰的名词在逻辑上没有主谓关系；现在分词作定语时, 暗示它所修饰的名词的行为, 和它所修饰的名词在逻辑上有主谓关系（可以扩展为定语从句）.E.g.: a sleeping car=a car used for sleeping 一节卧车车箱（sleeping此处为动名词）a sleeping child=a child who is sleeping 一个睡着的孩子（sleeping此处为现在分词）现在分词：表主动, 表举措正在进行动名词与现在分词的同与分歧动名词它在形式上与现在分词相同, 都是在动词原形的词末加-ing.在现代语法中, 这两种形式同视为"-ing形式".这两种形式的另一个相同之处是：它们都是由动词变动而成的, 它们都保管了动词的某些特征, 它们都能带自己的宾语、状语,而构成动名词短语或是现在分词短语去担负句子成份.例如：Speaking in the public,he will surely be very cheerful .（现在分词短语, 作状语）他在公众场所讲话时总是兴高采烈的.She hates speaking in the public.（动名词短语, 作宾语）她不喜欢在公众场所讲话.区别：1．动名词和现在分词都可以用于系动词之后作表语, 区别方法是：①作表语的动名词与主语指的是同一件事, 此时系动词相当于“是”, 通常把主语和表语的位置互换, 语法和意思不变, 例如：My hobby is swimming.可改为Swimming is myhobby.(可将原句中的主语与表语位置互换)②现在分词作表语主要用以说明主语的性质, 不能与主语互换位置, 例如：The story is interesting .不成改为：Interesting is the story.2.动名词和现在分词都可以用作定语来修饰名词, 两者的区别在于：动名词修饰名词时主要暗示该名词的用途, 而现在分词修饰名词时性质、状态或举措等.试比力：①a swimming boy和a swimming suit前者的意思是“一个正在游泳的男孩”, 即a boy who is swimming,现在分词swimming 暗示被修饰名词boy的举措；而后者的意思是“游泳衣”, 即a suit for swimming,动名词swimming暗示suit 的用途.②a sleeping child 和 a sleeping car前者的意思是“一个正在睡觉的孩子”, 即 a child who is sleeping,现在分词sleeping 暗示被修饰名词 child 正处于的状态；而后者的意思是“卧车(被用来睡觉的车箱)”, 即a car which is used for sleeping,动名词 sleeping 暗示car 的用途.。
现在分词和动名词的关系
现在分词和动名词的关系现在分词和动名词，这俩呀，就像是一对双胞胎，看着像，可又有点不一样。
你要是乍一看呢，可能就晕乎了，这俩到底咋区分呢？咱先说现在分词吧。
这现在分词啊，就像是一个特别爱凑热闹的小跟班，总是跟着句子里的一些东西跑。
比如说“running dog”，这个“running”就是现在分词，它就像是给“dog”这个词加上了一个动态的描述，让你一下就看到了一只正在跑着的狗，就像你看电影的时候，画面里有只狗在那跑，这个“running”就把这个动态的画面给你定格在这个词里了。
再比如说“singing girl”，“singing”就是那个活跃的小跟班，紧紧跟着“girl”，让你想象到一个正在唱歌的女孩，你是不是能在脑海里看到那个女孩张着嘴唱歌的样子呢？这现在分词啊，特别擅长给名词加上一种动作的状态，就像给一幅画添上了一笔动感的色彩。
那动名词呢？动名词啊，它就像是一个披上了名词外衣的动词。
你想啊，动词本来是表示动作的，就像一个到处跑的小孩子，动来动去的。
但是这个动名词呢，就像是给这个调皮的小孩穿上了一件规规矩矩的衣服，让它可以像名词一样站在那儿，稳稳当当的。
比如说“swimming is fun”，这里的“swimming”就是动名词。
你看，它在这个句子里就像一个名词一样，是句子的主语，表示“游泳”这件事。
要是没有这个动名词，你说“swim is fun”，那可就不对喽，就像你不能让一个没穿好衣服的小孩站在台上一样。
这俩的关系啊，还真有点微妙。
有时候你会觉得它们有点混淆不清。
就好比在一个大家庭里，有两个孩子长得特别像，外人乍一看都分不清谁是谁。
但是你要是仔细观察呢，就会发现它们还是有区别的。
现在分词主要是用来描述其他的东西，就像一个小助手，给别的词增添色彩。
而动名词呢，它自己就能当主角，像个小明星一样站在句子的重要位置上。
你再看这个例子，“The running water is clean”，这里的“running”就是现在分词，它在描述“water”，让你知道是流动着的水。
动名词和现在分词
6. 作让步状语
-ing短语作让步状语，可置于句首或 句末，常与 even if, though 连用。如：
Though working from morning till night, his father didn’t get enough food.
=Although his father worked from morning till night, he didn’t get enough food. 虽然他父亲从早到晚拼命地干活，但是他还 是挣不到足够的吃的。
被动语态
一般式 现在 (与谓语动词同 分词 时发生) Ving 完成式 (先与谓语动词 之前发生)
doing
being done having been done
having done
时态和语态： 1. He hurried home, looking behind as he went. （一般式） 2. Having finished their work, they had a rest. （完成式） 3. The large building being built is a library. （被动语态） 4. Having been shown the lab, we were taken to see the library. （被动完成式）
常见的两类接现在分词作宾补的动词： ⑴感官动词： see,hear,watch,find,feel,smell,observe notice,look at,listen to等。 ⑵使役动词have,keep,get,leave,make等。
特殊的两个区别：
1).现在分词作宾补与不定式做宾补的区别。 现在分词：动作正在进行。 不定式： 动作的全过程。 试比较： 1. I heard her singing a song just now. (正在进行的动作) 2. I heard her sing a song just now. (听见全过程)
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9. ____ English ,we must work hard at it. A. So as master B. In order to master B. As to master D. So to master 10. I am sorry ____ you so much trouble. And thank you for your help. A. to give B. to have given C. giving D. gave 11. _____, the subject belongs to biology. A. Strictly spoken B. Spoken strictly C. Strictly speaking D. Speaking strictly 12. ____ the mistakes once, I shall not make the same mistake again. A. Made B. To make C. Making D.Having made
分词 时 态 和 语 态
同时 主动 被动 Doing: doing 早与主语 having done
Done:
done
having been done
动 词不定式时态 和语 态
主 To do: to do to have done 被 To be done: to be done
to have been done
7. 由于看不到前面的字,他站了起来. 8. 被责备好几次以后,他再也不敢单独做这件 事了. 9. 他环顾四周,不慌不忙的站了起来. 10.为了升职,他努力地做好每一件事.
1. Hearing the good news, we jumped with great joy.
2. Hearing that all of us couldn’t go to watch his performance, we were very disappointed. (we were disappointed to hear that all of us …) 3. Last year his father died,leaving him a lot of money and a new building. 4. Being too tired, he couldn’t go on with his work any longer.
Choices
1. _____ more attention, the tree could have grown better. A. Given B. To give C. Giving D. Having given 2.______ well at night, the boy turned off all the lights in spite of dark. A. Sleep B. Sleeping C. To sleep D. Having slept 3. ______ in thought, he almost ran into the car in front of him. A. Losing B. Having lost C. Lost D. To lose 4. The man worked late into the night, ____ a talk for us
Corrections
1. To stand outside the classroom, he talked with his students freely and happily. 2. Graduated from it for 2 years, he returned to the school to give us a talk. 3. Don’t knowing the address of the man, I had to ask my mother for it. 4. I hurried back to our classroom,only finding nobody in it. 5. Being frank, I don’t understand the subject at all.
非ห้องสมุดไป่ตู้语动词
--- 动名词 （to do sth) --- 分词 （ doing, done) --- 动名词 （ doing)
作状语
动词不定式短语： 目的状语，结果状语，原因状语
分词短语： 时间状语，伴随状语、条件状语 原因状语 Eg: 1. I am glad to see you. 2. Being very excited, I can’t help crying.
7. Not being able to see the words clearly ahead, he stood up.
8.Having been blamed for several times,he would not do it by himself any longer. 9. He stood up unhurriedly, looking around. 10.To be promoted to a high position, he made great efforts to do everything.
5. Never ____ faith in himself, the scientist went on with his research. A. to lose B. losing C. lost D. to be lost 6. _____ many times, this radio receiver is found of great use in the mountainous areas. A. Being tested B. Having been tested C. Having tested D. Testing 7. There seemed little hope that the explorer, _____ in the tropical forest, would find his way through it. A. to be deserted B. having deserted C. to have deserted D. having been deserted 8. She was frightened and, ____ what was wrong with him, at once rang up the doctor. A. not knowing B. not know C. didn’t know D. knowing not
( He was too tired to go on with work any longer.)
5. Paid attention to carefully, the matter will be solved soon. ( If it is paid attention to carefully, the…) 6. To finish the new programme, we did not go to bed last night.
Translations
1.听到这个好消息时, 我们都高兴地跳起来了. 2.听说我们大家都不能去看他的演出,我们十分 失望. 3. 去年他的父亲去世了，并给他留下了一大笔 钱和和一幢新楼。 4. 他太累了,根本无法再继续工作. 5. 如果大家都能关注这个事情,这个事情就会 很快解决. 6. 为了能做完这个新项目,我们一个晚上没睡.
A. to prepare B. preparing C. prepared D. was preparing
5. _____, the old man is living a happy life. A. Talking good care B. Taken good care C. Taken good care of D. Taking good care of 6. ____ such heavy pollution already, it may now be too late to clean up the river. A. Having suffered B. Suffering C. To suffer D. Suffered 7. She is upstairs _____ the famous novel. A. writes B. writing C. is writing D. write 8. ____ you the true, I didn’t want to tell you about it. A. Telling B. To tell C. To be told D. Told
1. _____ good,the food was soon sold out. A.Tasted B. Being tasted C. Tasting D. Having tasted 2. Mrs Bush stood _____ for a moment when an old soldier suddenly appeared before her. A. being surprised B. surprised C. surprising D.to be surprising 3. A way must be thought of ____ the fire ____. It’s dangerous. A. to stop, from spreading B. of keeping, spreading C. preventing, spreading D. keeping, from spreading 4. The bell _____the end of the period rang, ____ our heated discussion. A. announcing , interrupting B. announced, interrupting C. announcing, interrupted D. announced, interrupted