人教版二年级语文上册标点符号专项练习题

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最新人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习

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最新人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习1. 加标点。

原来______这些陌生的朋友是各种各样的人造卫星______2. 把标点符号补充完整。

①森林里的野猪啦______小鹿啦______兔子啦______看见狐狸都很纳闷______②往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______3. 给下面的句子加上合适的标点。

①你要想想办法______让你的文具回家______②一分钟真重要呀 ______③听了狗熊的通知______大家为什么没来开会呢______4. 我能将下面的标点符号送回家。

?!①谁有办法把这头大象称一称______②那我们一起重新写吧______③闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部______5. 阅读下文,回答问题读书①我常想,假如我不识得字,这病中一百八十天的光阴,如何消磨得下去?②感谢母亲,在我四、五岁的时候,在我百无聊赖的时候,把文字这把钥匙。

勉强(qiáng qiǎng)地塞在我手里。

到了我七岁的时候,独游无伴的环境,逼着我带着这把钥匙,打开了书库的大门。

③门内是多么使我眼花(獠缭)乱画面呵!我一跨进这个门槛,我就出不来了!④我的文字工具并不锐利,而我所看到的书,又多半是很难攻破的。

但即使我读到的对我是些不熟的东西,而“熟能生巧”,一个字形的反复呈现,这个字的意义,也会让我猜到一半。

⑤记得我首先得到的是《三国演义》和《聊斋志异》,这里我只谈《聊斋志异》。

这真是一本好书,每一段故事,多的几千字,少的只有几百字。

其中的人物,是人、是鬼、是狐,都有自己独特的性格,每个“人”都从字上站起来了!看得我有时欢笑,有时流泪,母亲说我看书看得疯了。

有一次因为我在澡房里偷看,把洗澡水都凉透了,她气得把书抢过去,撕去了一角,从此后我就反复看着这残缺不全的故事,直到十几年后我自己买到一部新书时,才把故事的情节拼全了。

⑥此后无论是什么书,我得到就翻开看。

即或不是一本书,而是一张纸,哪怕是一张极小的纸,只要上面有字,我就都要看看。

部编人教版二年级语文上册标点符号专项水平练习(含答案)

部编人教版二年级语文上册标点符号专项水平练习(含答案)

部编人教版二年级语文上册标点符号专项水平练习(含答案)1. 课外阅读,回答问题。

公孙仪谈吃鱼公孙仪在鲁国做宰相,他非常喜欢吃鱼。

在他任职期间,许多人买了鱼给他送礼,可是公孙仪从来不收。

__老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__公孙仪说:“正因为我爱吃鱼,所以才不收人家的鱼。

如果我收了人家的礼,就要按人家的意愿办事,就难免要犯法,一个正直的人不该这样做。

试想,如果我犯了法,就成了罪人,还能吃到鱼吗?现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?”从此以后,公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。

(1)给第二自然段加上标点。

______ 老师______ 您不是很喜欢吃鱼吗______ 公孙仪的学生向公孙仪笑着问______ 现在有这么多人给您送鱼您都不接受______ 这是为什么呢______(2)联系上下文解释词语。

①一直:______。

②难免:______。

(3)找出文中假设关系的关联词,并造句。

(4)“现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?”这句话的意思是______①要吃鱼,花钱买。

②只吃自己买的鱼,不吃别人送的。

③不收别人送的礼,秉公办事,就能生活平安幸福。

(5)短文反映了公孙仪具有______的好品质。

2. 给下面的句子加上标点。

①燕子______你为什么飞得这么低呀______②小鸭子捉不到虫子______急得直哭______③让我来送小蚂蚁吧 ______④春天的太阳该画什么颜色呢 ______3. 把下面的句子补充完整,并加上合适的标点。

①春天来了______②我们和______一起去______③小河边______④你知道______⑤______真美啊______4. 认识修改符号,连一连。

5. 给下列句子加上正确的标点符号。

(1)小鸟飞的真低呀______(2)你作业写了吗______(3)天安门前的人非常多______(4)爸爸看到我来了______高兴地笑了______6. 给下列句子加上合适的标点。

人教版二年级语文上册标点符号专项综合练习

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人教版二年级语文上册标点符号专项综合练习1. 把标点符号补充完整。

①森林里的野猪啦______小鹿啦______兔子啦______看见狐狸都很纳闷______②往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______2. 给下面一段对话加上合适的标点老人说______你问的那只骆驼是不是左脚有点跛____________是的____________是不是左边驮着蜜______右边驮着米____________不错____________是不是缺了一颗牙齿____________对极了______您看见它往哪儿去了______老人说______那可不知道______3. 给句子加上合适的标点符号。

(1)我们要保护小青蛙______(2)夏天来了______小青蛙在池塘里叫个不停______4. 填上正确的标点符号。

(1)小燕子飞得真低呀______(2)你写作业了吗______(3)天安门前的人真多______(4)花生在哪里呢______(5)小蚂蚁,你怎么啦______5. 给下面的句子加上标点符号。

①他高兴地说______孩子______是你用智慧救了妈妈______②你今天读书了吗 ______6. 我会加标点。

(1)你去哪儿玩了的呀______(2)这里的风景真美呀______(3)下雨了______小白免回家了______7. 给下列段落加上标点符号。

熊爸爸对小熊说______我们去砍些树______造一间木头房子住______8. 阅读短文,回答问题。

美国的诗人朗费罗写道:“有些雨一定要滴进每一个人的人生里。

”他发现人生是不能免除烦恼的。

但是人生的悲伤,未必能挫抑我们。

它们能使我们——对啦,使我们对人类这个大家族,更加仁慈,更为聪明,而且更具有价值。

万一你遭遇到悲伤,且让它使你更为完美,而非更为倒霉。

没有雨,大地将化作一片荒漠;没有悲伤,人类的心会变得寂寞、无情而傲慢。

设法看清悲伤的真面目——它是有伪装的幸福,也就是俗语所说的:“塞翁失马,___________________。

人教版二年级语文上册标点符号专项全能训练

人教版二年级语文上册标点符号专项全能训练

人教版二年级语文上册标点符号专项全能训练1. 选择合适的标点符号加在下面的句子后面(1)大家都要按制度办事______(2)你已经长大了,能帮妈妈做点事吗______(3)他们多么想当红军啊______2. 给下面句子加标点。

①爸爸______您的主意真妙______②苏雅______你怎么会想到画小狗呢______3. 给下列句子加标点云______快快慢慢______大大小小______白白淡淡______高高低低______时刻溃散崩离______时刻瞬间组合______各有不同______人的心______命运______明明暗暗______各式各样______分分秒秒______变幻莫测______人生如流云______4. 根据课文《检阅》,给下面的话加上标点。

队长洪亮的声音打破了沉默的局面______队员们______如果把博莱克放在队伍第一排______让大家都能看见他______怎么样______他虽然腿不方便______可仍然是儿童队员______还不是一般的队员______5. 读《顶碗少年》,根据对课文的理解,指出句中省略号的用法。

A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿①他忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶上摇摇晃晃,却总是不掉下来。

______②观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了,几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。

______③每想起,总会有一阵微微的激动……______6. 给句子加上合适的标点。

(1)整个世界都变黄了他们说(2)我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上就要揭晓了(3)该怎么样就怎么样这粒豆说7. 趣味标点。

①你怎么不出去呢______②这件衣服真漂亮啊______③我有一只可爱的小狗______④教室里非常安静______大家都在看书______8. 读课文《永远的歌声》,给下面的句子加上标点符号一座荒凉破旧的庙宇______挤满了我们这些拖鼻涕的______剃光头______头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿______9. 阅读短文,回答问题。

最新人教版二年级语文上册标点符号专项练习题

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最新人教版二年级语文上册标点符号专项练习题1. 读一读 ,在横线上加上恰当的标点。

( 1)小燕子飞得真低呀 _____(2)亲爱的乌鸦 ,您好吗 ____(3)春天 ____ 熊爸爸带着小熊来到森林里_______2. 加标点你知道《静夜思》这首诗的作者是谁吗 _______3. 读课文《鲁滨孙造船》,说说句中引号的作用我总是愚蠢地认为:“把船造好了再说,到时总会想出办法的。

” _____4. 给下列句子加标点。

① ____________________________ 春天的太阳该画什么颜色呢② ___________________ 今天下午放学后 _______ 我要去奶奶家吃饭③ _____________________ 小燕子飞得真低啊5. 把下面的句子补充完整,并加上合适的标点符号。

① _________ 我白天___ 晚上② ____ 不好意思______③ ____ 多么______④____ 一边_____ 一边_____6. 阅读课文片段,完成练习。

大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。

官员们一边看一边议论:“象这么大,到底有多重呢?”曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得( déděi)造一杆(ɡnā ɡnǎ)大秤( ch èn ch ènɡ),砍一棵大树做秤杆。

”有的说:“有了大秤也不成啊谁有那么大的力气提得起这杆秤呢_____ ”也有的说:“办法倒( dǎo dào)有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。

”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁。

他站出来,说:“我有个办法。

先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。

然后,称一称船上的石头。

石头有多重,大象就有多重。

”(1)给文中划线的字选择正确的读音得_____ (dé děi)一杆 ___ (ɡnā ɡnǎ)大秤 ____ (chèn ch ènɡ)倒 ____ ( dǎo dào)2)在横线上填上合适的标点符号有了大秤也不成啊 ______ 谁有那么大的力气提得起这杆秤呢______ ”(3)写出下列词语的反义词。

新人教版二年级语文上册标点符号专项练习题

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新人教版二年级语文上册标点符号专项练习题1.___对___说:“我们去砍些树,造一间木头房子住。

”2.老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。

谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢?3.(1) 秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。

2) 谁使秋天这样美丽?3) 秋风吹,树叶摇,红叶黄叶往下掉。

4.①太阳伞、枫树一把,好像很大,绿色又很高的。

②喜鹊吗?阿姨的鸟窝里,小喜鹊六只。

③虫子,我觉得真不错,当一只哪还。

④有意思,每一个我的小伙伴都特别。

5.1) ___睁开眼看到了窗玻璃上的画儿。

2) 多漂亮的画儿呀!冬爷爷真是个大画家。

3) ___在窗玻璃上画了一棵松树、一座大山、一枝兰花……4) 想一想:冬爷爷还会画什么?6.A①他忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶上摇摇晃晃,却总是不掉下来。

②观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了,几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。

③每想起,总会有一阵微微的激动……7.你会做什么事呢?8.1) 鸟蛋拿在手上好玩吗?2) 鸟儿的欢唱你听见过吗?3) 鸟妈妈看不到鸟蛋,一定会焦急不安。

9.①我白天忙碌,晚上休息。

②对不起。

为了纪念英雄,为了铭记历史,为了激励后人,___像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。

黄昏时候,___响起了激动人心的口号,为___同志报仇。

我们怀着满腔怒火,勇猛地冲上391高地,敌人全部被歼灭。

看看时间,从发起冲锋到战斗结束,才20分钟。

文中划横线的句子运用了排比和夸张的修辞手法,体现出了___的英勇无畏的精神。

22.课文在线。

1930年,地中海轮船上那个男孩儿的问号,把___领上了诺贝尔物理学奖的奖台,使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。

那个有着无穷问题的男孩子的故事,在不断地提醒人们:永远不要放弃你对“已知”的好奇心,也许新的发现就在你“已知”的“未知”之中。

1)写出下列词语的近义词。

部编人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习(含答案)

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部编人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习(含答案)1. 加标点。

①你想到了什么好办法了吗②妹妹正在认真地做作业③华山真高啊④鲁班真是一个非常细心的人2. 给句子加上合适的标点符号。

(1)我们要保护小青蛙______(2)夏天来了______小青蛙在池塘里叫个不停______3. 按要求完成练习。

(1)教授对他说______你不要白费力气了______(加上标点)(2)“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。

”(改成反问句)(3)______蟋蟀不肯随遇而安,______它要自己挖出一所房子。

(填关联语)4. 给下面的句子加上标点符号有一天______小青鸟的爸爸______妈妈对它说______你已经长大了______不能成天玩______应该去学本领了______小青鸟答应了______便离开爸爸______妈妈学本领去了______九年的时间过去了______小青鸟什么本领也没学好______它天天悲哀地叫着______懊悔______懊悔______懊悔______5. 给下面句子加标点符号.(1)美丽的花朵好香啊______(2)我画了一个红红的太阳______照亮冬天______(3)你是喜欢《童话故事》还是《成语故事》______6. 给下列句子加标点。

①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子 ______②妈妈______现在我还是最弱小的吗______③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样 ______④波斯猫非常失望______边走边叹气______ 唉______到哪才能找到快乐呢______⑤啊______多么光明______ 多么美丽的世界呀 ______⑥啊______呼吸声______ 心跳声______都听到了______7. 给句子加标点。

我问同学们______爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗______8. 加一加:(加上不同的标点,使句子意思表达不一样)这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______9. 按要求写句子。

部编人教版二年级语文上册标点符号专项强化训练(含答案)

部编人教版二年级语文上册标点符号专项强化训练(含答案)

部编人教版二年级语文上册标点符号专项强化训练(含答案)1. 请给下列句子加标点。

(1)列宁问______会飞回来______(2)______一定会飞回来______男孩肯定地说______2. 下列标点符号使用正确的一项是()。

A .遇到不认识的字。

我们可以用部首查字法查字典,B .孩子们问老师:“雪真的是白色的吗”?C .叶子上的虫难道还用治?3. 给句子加上合适的标点。

(1)整个世界都变黄了他们说(2)我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上就要揭晓了(3)该怎么样就怎么样这粒豆说4. 阅读短文,回答问题。

囊萤映雪古时候,有两个穷苦人家的孩子__一个叫车胤(yìn)__一个叫孙康__他俩都非常好学__白天他们要下地劳动,晚上才有空读书。

可是因为他们家里都太穷,常常买不起灯油。

夏天,车胤看见萤火虫在空中飞,一亮一亮的,心想,把许多萤火虫放在一起,也许能顶得上一盏灯呢。

他就找来一块薄纱,缝了个小口袋,捉了许多萤火虫放在里面。

看书的时候,就用这个口袋照着。

一个冬天的晚上,刚下过一场大雪。

孙康站在门口,觉得雪地里亮堂堂的。

他想,雪地这么亮,也许能看清书上的字呢。

他拿出一本书,映着雪一看,果然看得清。

于是他顾不得天寒,就蹲在雪地上看起书来。

车胤和孙康后来都成了有学问的人。

(1)在横线上填写适当的量词。

一______灯一______薄纱一______书一______雪(2)在文中第一自然段的空白处填上恰当的标点。

古时候,有两个穷苦人家的孩子______ 一个叫车胤(yìn)______ 一个叫孙康______ 他俩都非常好学______(3)车胤和孙康买不起灯油,分别想出了什么办法读书?(4)读了这个故事,我们应该向车胤和孙康学习什么?5. 我能选出下列破折号的用法。

这是一年的最后一天——大年夜。

______那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。

______ 因为这是大年夜——她可忘不了这个。

新人教版二年级语文上册标点符号专项强化训练

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新人教版二年级语文上册标点符号专项强化训练1. 读句子,填上标点。

(1)鸟蛋拿在手上好玩吗______(2)鸟儿的欢唱你听见过吗______(3)鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安______2. 课文直通车。

聪聪和爸爸来到大海边,只见海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出了山崩地裂的声音。

爸爸说:“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语,你看眼前这情景像不像?”“太像了!太像了!”聪聪高兴得嚷起来。

爸爸意味深长地对聪聪说____看来要想真正理解一个词语的意思____不仅要会查有字的词典____还要学会查身边的____无字词典____哪____(1)在第4自然段空白处加上合适的标点。

爸爸意味深长地对聪聪说______看来要想真正理解一个词语的意思______不仅要会查有字的词典______还要学会查身边的______无字词典______哪______ (2)根据意思在选段中找出相应的词语。

①含义深刻,耐人寻味。

______②大山崩塌,土地开裂。

形容巨大的声响。

______③滚滚的波涛不断涌来,撞击着岸边的岩石上。

______(3)选段中的“有字词典”指的是______,“无字词典”指的是______,学会查“无字词典”的意思是______。

3. 读一读,加标点。

①冬爷爷也会画画儿吗______②冬爷爷真是个大画家______③方方多想看看冬爷爷画的画儿呀______4. 给句子加标点,再抄写下来。

①今天我们玩得真开心②爷爷问我你的病好点儿了吗③假期里我多么想去爬长城啊5. 给下列句子加标点。

①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子 ______②妈妈______现在我还是最弱小的吗______③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样 ______④波斯猫非常失望______边走边叹气______ 唉______到哪才能找到快乐呢______⑤啊______多么光明______ 多么美丽的世界呀 ______⑥啊______呼吸声______ 心跳声______都听到了______6. 读一读,是完整的句子点上标点。

人教版二年级语文上册标点符号专项练习

人教版二年级语文上册标点符号专项练习

人教版二年级语文上册标点符号专项练习1. 给句子加标点。

奶奶给我讲过这样一件事______有一次她去商店______走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门______一直等到她跟上来才松开手______当奶奶向她道谢的时候______那位阿姨轻轻地说______我的妈妈和您的年龄差不多______我希望她遇到这种时候______也有人为她开门______听了这件事______我的心温暖了许久______2. 给下面的句子加上合适的标点。

①你要想想办法______让你的文具回家______②一分钟真重要呀 ______③听了狗熊的通知______大家为什么没来开会呢______3. 把下面的词语整理成一句通顺的话,并加上标点。

只有才有种自己吃不完的菜______4. 按要求完成练习。

(1)教授对他说______你不要白费力气了______(加上标点)(2)“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。

”(改成反问句)(3)______蟋蟀不肯随遇而安,______它要自己挖出一所房子。

(填关联语)5. 给句子加上标点符号。

(1)你真能干______小板凳做得一个比一个好______(2)你做的小板凳很好______(3)我怎么能要你的椅子呢______(4)我不能要你的椅子______6. 给下面的句子加上准确的标点。

(1)他喃喃地说______林子里有不少鸟______(2)我真高兴______父亲不是猎人______7. 把下面的句子补充完整,并加上合适的标点符号。

①我白天______晚上______②______不好意思______③______多么______④______一边______ 一边______8. 连词成句,加上合适的标点。

①太阳伞枫树一把好像很大绿色又很高的②喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊六只③虫子我觉得真不错当一只哪还④有意思每一个我的小伙伴都特别9. 给下列句子加上标点符号。

老人______孩子______姑娘______小伙儿______个个身上湿淋淋______人人脸上笑开了花______谁身上泼的水多______就意味着谁得到的幸福多______怎么能不高兴呢______ 10. 课文直通车。

部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习(含答案)

部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习(含答案)

部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习(含答案)1. 指出破折号的不同用法(填序号)。

A.表解释说明;B.表语意转换;C.表声音断续(1)他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起为止。

______(2)我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。

______(3)丁——冬——丁——冬……______2. 我能给下面的句子加上标点。

①我和弟弟常常在草地上玩耍______②这是为什么呢______③多么有趣的蒲公英______3. 下列标点符号使用正确的一项是()。

A .遇到不认识的字。

我们可以用部首查字法查字典,B .孩子们问老师:“雪真的是白色的吗”?C .叶子上的虫难道还用治?4. 连词成句,加上合适的标点。

(1)太阳伞枫树一把好像很大绿色又很高的(2)喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊六只5. 说说下列句子中引号的作用祖父大笑起来,笑得够了,把草摘下来问我:“你每天吃的就是这个吗?”6. 阅读下文,回答问题茅以升苦背圆周率茅以升10岁那年,就以优异的成绩进入江南中等商业学堂。

他因家境贫寒,常受人讥笑,被人看不起。

但他毫不气馁,不自卑,决心以优异的成绩来回击那些只重衣冠的人。

他给自己制定了明确的学习计划,规定了严格的作息时间。

每天清晨,他都要到河边去背书,背圆周率。

他常常边走边背,由于注意力高度集中,他竟然一脚踏进河里,弄得全身湿淋淋的。

从此,人们称他为“书呆子”。

有一年____学校举行新年晚会____同学们唱歌____跳舞____弹琴____吹笛____个个都表演了节目____非常热闹____这时,有人提议让茅以升也表演个节目,想捉弄一下这个“书呆子”。

出人意料,茅以升竟红着脸上了场。

他不慌不忙地说:“我不会弹琴,不会唱歌,不会跳舞,给大家背一背圆周率吧――3.1415926……”他竟然一口气背出圆周率小数点后面的100位数字。

顿时,掌声雷动,经久不息。

人教版二年级语文上册标点符号专项练习

人教版二年级语文上册标点符号专项练习

人教版二年级语文上册标点符号专项练习1. 给下面的句子加标点。

(1)邓小平小时候是个活波顽皮的孩子______(2)你每天放学回家做什么______(3)他高兴地说______真好玩______真好玩______2. 将下列词语排成一句话,再加上标点。

①小灰兔一车送给了把老山羊白菜②水真清小河的啊③喜欢唱歌你的吗妈妈3. 给诗句加上标点。

墙角数枝梅______凌寒独自开______遥知不是雪______为有暗香来______4. 把词语排成句子,并加上标点符号。

金子比宝贵阳光更______5. 按要求写句子。

(1)用“吗、呢、吧、啊”填空并填适当的标点。

例:我们的校园多么美啊(!)朋友们都到哪去了______你能给我们讲个故事______ 我们一起出去玩______(2)照样子把句子写具体。

例:小猴子大口大口地吃起葡萄来。

小鱼儿______在水里游。

(3)给句子换一种说法,意思不变。

①例:虫子被小鸟吃了。

小鸟把虫子吃了。

乌云被大风吹散了。

②例:刘爽是我的好朋友。

我的好朋友是刘爽。

石家庄是河北的省会。

6. 认识修改符号,连一连。

7. 给下面的句子加上合适的标点。

①你为什么要跑回家呢______②这只小白兔真可爱呀______③我是二年级的小学生______8. 按要求完成练习。

(1)教授对他说______你不要白费力气了______(加上标点)(2)“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。

”(改成反问句)(3)______蟋蟀不肯随遇而安,______它要自己挖出一所房子。

(填关联语)9. 给句子加上合适的标点。

①妈妈______现在我还是最弱小的吗______②哦______现在你是强者了______10. 给句子加上标点。

①乌鸦,你可真聪明啊______②乌鸦终于喝着水了______11. 阅读短文,回答问题。

美国的诗人朗费罗写道:“有些雨一定要滴进每一个人的人生里。

”他发现人生是不能免除烦恼的。

人教版二年级语文上册标点符号专项综合练习

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人教版二年级语文上册标点符号专项综合练习1. 把词语排成句子,并加上标点符号。

小树的山上高了更2. 给下面的句子加上标点符号(1)______我犯了什么罪______渔夫问道______我把你从海里捞上来______又把你从胆瓶里放出来______救了你的命______你为什么要杀我______(2)乌鸦问______公主______你要到哪儿去呀______(3)______为人类造福______有什么错______普罗米修斯问道______3. 把词语排成句子,并加上标点符号。

金子比宝贵阳光更______4. 认识修改符号,连一连。

5. 读句子,完成练习。

(1)改成陈述句,意思不变。

你难道不知道狗是会叫的?(2)这只不会叫的狗说:“也许是这样,可我……”从中可以看出小狗非常______。

(3)加标点符号。

______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我没了一个圈套啊______6. 说说下列句子中引号的作用祖父大笑起来,笑得够了,把草摘下来问我:“你每天吃的就是这个吗?”7. 给句子加上合适的标点符号。

①多么可爱的小葫芦啊______②你觉得小鸟和青蛙谁说得对______③寒号鸟已经在夜里冻死了______8. 在括号中写上对应的标点符号,并完成练习。

(1)小蝌蚪青蛙写诗池塘里的水泡泡荷叶上的一串水珠(2)青蛙写诗的时候,______、______和______来帮忙了。

9. 阅读下文,回答问题茅以升苦背圆周率茅以升10岁那年,就以优异的成绩进入江南中等商业学堂。

他因家境贫寒,常受人讥笑,被人看不起。

但他毫不气馁,不自卑,决心以优异的成绩来回击那些只重衣冠的人。

他给自己制定了明确的学习计划,规定了严格的作息时间。

每天清晨,他都要到河边去背书,背圆周率。

他常常边走边背,由于注意力高度集中,他竟然一脚踏进河里,弄得全身湿淋淋的。

从此,人们称他为“书呆子”。

有一年____学校举行新年晚会____同学们唱歌____跳舞____弹琴____吹笛____个个都表演了节目____非常热闹____这时,有人提议让茅以升也表演个节目,想捉弄一下这个“书呆子”。

新人教版二年级语文上册标点符号专项全能训练

新人教版二年级语文上册标点符号专项全能训练

新人教版二年级语文上册标点符号专项全能训练1. 照样子,写句子,并加上标点。

例:人和动物是朋友。

①______是______。

例:梧桐树叶像手掌。

②______像______。

2. 读句子,并加上标点符号。

①我和妈妈今天去公园看花______②下课了______操场一下子变得热闹起来______③世界多美呀______④这本书有意思吗______⑤你在干什么呢______3. 给句子加上合适的标点。

寒号鸟还是不听劝告______伸伸懒腰______答道______傻喜鹊______别啰嗦______天气暖和______得过且过______4. 读一读,再加上标点①天安门广场多么壮观呀______②小朋友们不怕严寒酷暑______积极锻炼身体______③奶奶摇着蒲扇给小孙女讲故事______④小蚂蚁为什么在水池里哭呢______5. 给下面一个段落加上标点符号。

在一次飞行比赛中______ 蜗牛遥遥领先______甩下了所有的对手______ 蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶______ 捧走了冠军奖杯______6. 把词语排成句子,并加上标点符号。

是的阳光大家7. 课文直通车。

聪聪和爸爸来到大海边,只见海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出了山崩地裂的声音。

爸爸说:“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语,你看眼前这情景像不像?”“太像了!太像了!”聪聪高兴得嚷起来。

爸爸意味深长地对聪聪说____看来要想真正理解一个词语的意思____不仅要会查有字的词典____还要学会查身边的____无字词典____哪____(1)在第4自然段空白处加上合适的标点。

爸爸意味深长地对聪聪说______看来要想真正理解一个词语的意思______不仅要会查有字的词典______还要学会查身边的______无字词典______哪______ (2)根据意思在选段中找出相应的词语。

①含义深刻,耐人寻味。

______②大山崩塌,土地开裂。

二年级语文标点符号专项练习题(附答案)

二年级语文标点符号专项练习题(附答案)

二年级语文标点符号专项练习题(附答案)一、给句子加上标点1、___亲切地说:“___,说说吧,你为什么选自己?”2、丁零零闹钟响了,___打了个哈欠,翻了个身,心想:“再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。

”3、北京真美啊!我们爱北京,我们爱祖国的首都。

4、孩子们问:“北京离这儿很远吧?”5、老师说:“不算太远。

”6、冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。

小伙伴们在雪地上堆雪人,打雪仗,玩得可高兴了。

7、青蛙问小鸟:“你从哪里来呀?”8、青蛙说:“朋友,别说大话了,天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”9、青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天,我不会弄错的。

”10、小松鼠和小兔子真不明白,狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢?11、小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀。

”12、小猴子笑着问:“你吃过吗?”小兔子摇摇头,说:“我没吃过,可是小松鼠说葡萄很酸。

”13、___听了很伤心,心想:“我帮人们做事,为什么他们还责怪我呢?”14、___想,帮助人们做好事真容易,只要有力气就行。

15、小柳树说:“喂,小枣树,你的树枝多难看哪,你看我,多漂亮。

”16、那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。

”17、狐狸为什么说葡萄酸呢?18、葫芦藤上挂着三个小葫芦。

19、爷爷买的枣真甜啊!20、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树?21、小猴子大口大口地吃起葡萄来。

22、夏天的一个周末,我们全家人一起出去玩。

23、清晨,她睁开眼一看,朝阳从东面的窗户射进来,照得满屋亮堂堂的。

24、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、萝卜等等。

25、动物园的动物真多啊,有狮子、老虎、猴子、骆驼、海狮。

26、校园里的景色可真美啊。

27、她睁开眼睛一看,啊,多么明亮,多么美丽的世界呀。

28、爷爷说的话是真的吗?29、母亲病了要吃芭蕉花,我们好不容易摘来,这有什么不对呢?30、老婆婆感激地说:“孩子,你真好。

人教版二年级语文上册标点符号专项综合练习

人教版二年级语文上册标点符号专项综合练习

人教版二年级语文上册标点符号专项综合练习1. 连词成句,加上合适的标点。

(1)太阳伞枫树一把好像很大绿色又很高的(2)喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊六只2. 读句子,填上标点。

(1)鸟蛋拿在手上好玩吗______(2)鸟儿的欢唱你听见过吗______(3)鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安______3. 说说下面句子引号的作用。

我正视着他的眼睛,告诉他:“不,你错了。

”4. 趣味标点。

①你怎么不出去呢______②这件衣服真漂亮啊______③我有一只可爱的小狗______④教室里非常安静______大家都在看书______5. 课内阅读。

第二天早晨,阳光透过窗帘,洒在方方的小床上。

方方醒了,拉开窗帘。

啊!窗玻璃上真的画满了画儿,一格窗框一幅画儿。

第一格上,画着一棵松树;第二格上,画着一座大山;第三格上,画着一枝兰花……多漂亮的画儿呀_____冬爷爷真是个大画家____(1)方方睁开眼看到了窗玻璃上的______。

(2)给选文最后一个自然段加上标点符号。

多漂亮的画儿呀______冬爷爷真是个大画家______(3)冬爷爷在窗玻璃上画了______、______、______……(4)想一想:冬爷爷还会画什么?6. 写出下列句子中破折号的作用(选序号)。

A.解释说明 B.声音的延长 C.说话的中断或停顿 D.标志转折①远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!______②我们跟着老师念:我——是——中国人。

______③青藏铁路从格尔木起步,跨过昆仑山,到达雪域圣城二拉萨。

______④40秒钟——大家已经觉得时间太长了。

______7. 阅读下文,回答问题小鸡①奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡___有黑的___有灰的___有黄的___还有白的___总共二十多只___可爱极了___②小鸡出壳不久,像鸡蛋一样大小,圆圆的、毛茸茸的,叽叽地叫个不停。

③一天,我学着奶奶的样子喂小鸡。

我抓了一把碎米撒在地上,小鸡忽拉一下跑过来了,挤着、叫着,争先恐后地往撒米的地方钻。

小学语文:标点符号专项训练-二年级语文上册句子标点练习(含参考答案)

小学语文:标点符号专项训练-二年级语文上册句子标点练习(含参考答案)

二年级语文上册句子标点练习一、在括号中填上正确的标点(一)1.你最近在读什么书呢()2.原来,我是一只漂亮的天鹅呀()3.树叶像蝴蝶般飘落下来()4.植物要旅行靠的什么办法()5.北京真美啊()6.叶子上的虫还用治()7.有几个虫子怕什么()8.狐狸为什么说葡萄是酸的呢()9.葫芦藤上挂着三个小葫芦()10.爷爷买的枣儿真甜啊()11.你喜欢小柳树还是小枣树()12.你把绿铅笔借给我用一用,行吗()13.今天的天气很晴朗()14.今天的天气可真好啊()15.我为什么写不好字呢()二、在括号中填上正确的标点(二)1.禹离开了家乡()一去就是十三年()2.大家为什么要把朱德的扁担藏起来呢()3.这些孩子忙忙碌碌的()去干什么呢()4.我们去草地上玩()草地上的野花真多呀()5.这朵花的颜色真漂亮呀()是什么花呢()6.一阵秋风吹过()树叶像蝴蝶一样飘落下来()7.我们去公园玩()公园里花真多呀()8.这棵树的叶子真奇怪()是什么树呢()9.谁的尾巴长()谁的尾巴短()10.数不清的雨点儿()从云彩里飘落下来()11.夏天到了()小树给爷爷撑开绿色的小伞()12.傍晚到了()小青蛙在池塘里叫个不停()13.中华世纪坛人如海()歌如潮()三、选择合适的语气词并填上正确的标点啊呢吧吗1.你还是先走()2.多么可爱的小葫芦()3.你能帮帮我()4.咦,我的文具盒()标点符号歌:句号(。

)是个小圆点,用它表示说话完。

逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。

顿号(.)像个芝麻点,并列词语点中间。

冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。

问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。

叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。

引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。

省略号(……)六个点,表示意思还没完。

学标点,并不难,多看多练才熟练。

附:句子标点练习参考答案一、1.?2.!3.。

4.?5.!6.?7.!8.?9.。

10.!11.?12.?13.。

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人教版二年级语文上册标点符号专项练习题1. 阅读下文,回答问题生命的启示①有一个人,他有四个儿子。

他希望、他的儿子能够____________,所以,他依次给四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵树。

②大儿子在冬天前往,二儿子在春天,三儿子在夏天,小儿子则是在秋天前往。

③当他们都回家之后,他把他们一起叫到跟前,让他们形容自己所看到的情景。

④大儿子______说:“我发现那棵树很丑,枯槁、扭曲。

”⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__充满__了希望__⑥“树上花朵绽放、充满香气,看起来十分美丽,这美景是我从来没有看过的!”三儿子______说。

⑦小儿子不同意他们三人的说法。

他说,树上结满了果子,累累下垂,充满了生气与满足。

⑧这个人就对他四个儿子说:“______你们只看到这棵树一个季节的风景,______你们四个的感受不一样。

”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人,关于一个人的内在实质是怎样的,还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱,只有在经历过所有季节之后,才能衡量。

⑨如果你在冬天的时候就放弃,你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。

你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

(1)选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段空白处。

有一个人,他有四个儿子。

他希望、他的儿子能够____________,所以,他依次给四个孩子一个问题,要他们分别去远方看一棵树。

(2)给第⑤自然段加上标点。

______ 我认为不是这样子的______ 二儿子说______ 这棵树被青青的嫩芽覆盖了______ 充满了希望______(3)仔细读一读④⑤⑥三个自然段,然后在横线上填上恰当的提示语。

大儿子______说二儿子______三儿子______说(4)在第⑧自然段横线上填上合适的关联词语。

个人就对他四个儿子说:“______你们只看到这棵树一个季节的风景,______你们四个的感受不一样。

”(5)按要求改写句子。

①改为反问句:你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

②改为把字句:这棵树被青青的嫩芽覆盖了。

(6)儿子们听了父亲的话,可能会有怎样的感想呢?请你用简要的语言写下来。

(7)文中的故事,给了我们好多生命的启示,如:“______”(填原文中的一句话)就是启示之一。

2. 给句子加上合适的标点。

①妈妈______现在我还是最弱小的吗______②哦______现在你是强者了______3. 给下列句子加上标点符号。

雪孩子哪里去了呢______她堆了一个漂亮的雪孩子______让他和小白兔一起玩______4. 给下列句子加上标点符号。

老人______孩子______姑娘______小伙儿______个个身上湿淋淋______人人脸上笑开了花______谁身上泼的水多______就意味着谁得到的幸福多______怎么能不高兴呢______5. 按要求写句子。

(1)把下列句子补充完整。

①花园里的花真多呀,有______ ,有______ ,还有______。

②______悄悄地______。

③______嫩嫩的。

(2)把下面的词语组合成完整的句子,并加上标点。

①动缩着笋芽儿身子不敢②探出头竹笋地下从来了6. 阅读短文,完成练习。

我必须去星期日,刚吃过午饭,李丹就忙着打扮起来了。

她穿上了漂亮的花裙子,小辫子上扎了蝴蝶结。

她和同学约定好了,要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目,她准备了一曲独唱。

李丹准备完毕,刚要出门,电话铃响起来了。

“喂,丹丹吗?”是爸爸!电话那头,爸爸的声音很急促,“丹丹,你快点出门,坐3路汽车到中山路下,我在车站等你。

”李丹问__什么事这么急__“我得到了两张马戏票,下午两点开演。

你不是想看马戏,盼了好多天了吗?”是啊,李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪!可是——李丹犹豫了。

“丹丹,时间快到了。

你怎么了?”“爸爸,我和同学约好,今天要去敬老院的。

”“必须去吗?”爸爸问。

李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶,想起他们每次看表演时的笑脸,想起同学们在集合地点正等着自己,她对爸爸说:“是啊,我必须去!”爸爸说:“好吧。

丹丹,你做得对,以后还有看马戏的机会,可是你不能对老人、对同学失信。

”(1)给第四自然段加上合适的标点符号。

李丹问______ 什么事这么急______(2)李丹去敬老院,为老人准备的节目是______。

(3)李丹想起了什么?决定必须去敬老院。

找出相关句子。

(4)第六自然段中有一个词语说明刚开始李丹也拿不定主意。

(5)文中的李丹是个什么样的孩子?7. 给下列句子加上标点。

一听所罗门早死了______魔鬼立刻凶恶地说______渔夫啊______准备死吧______你选择怎样死吧______我立刻就要把你杀掉______8. 你能给下列句子加标点吗?①今天晚上有什么事吗______②不对你乐什么呀______9. 根据课文《可贵的沉默》给句子加标点。

啊______我真快活______这一片沉默给了我多大的享受啊______10. 给下列句子加上恰当的标点符号。

(1)小军完成作业了______(2)你要去哪里______(3)你真是太好了______(4)他说______妈妈没回来______11. 给句子加上标点符号。

(1)你真能干______小板凳做得一个比一个好______(2)你做的小板凳很好______(3)我怎么能要你的椅子呢______(4)我不能要你的椅子______12. 给下面的句子加上标点符号。

①______我也不知道今天是几号______我对妈妈说______查查日历吧______②______求求你啦______跟我玩一会儿跳棋吧______小表妹一个劲地央求我______13. 读下面的句子,并加上标点。

你去过东湖风景区吗______14. 读课文《表里的生物》,说说句中引号的作用。

“我爱听这表的声音。

”我一边说一边向着表伸出手去。

15. 下列标点符号使用正确的一项是()。

A .遇到不认识的字。

我们可以用部首查字法查字典,B .孩子们问老师:“雪真的是白色的吗”?C .叶子上的虫难道还用治?16. 给句子加上标点符号。

火车就要开了______赶快上车吧______17. 给下面的句子加上标点。

狼想吃小羊就故意找碴儿18. 读下面的句子,并加上标点。

我喜欢与小朋友一起玩球______19. 给下面的句子加标点。

(1)邓小平小时候是个活波顽皮的孩子______(2)你每天放学回家做什么______(3)他高兴地说______真好玩______真好玩______20. 给下列句子加上正确的标点符号。

(1)小鸟飞的真低呀______(2)你作业写了吗______(3)天安门前的人非常多______(4)爸爸看到我来了______高兴地笑了______21. 按要求完成下列句子(没有学过的字写拼音)(1)小力是______的学生。

(填词语)(2)妈妈在哪儿______我好想她啊______(加标点)(3)我要是______,就______。

(补充句子)22. 给诗句加上标点。

墙角数枝梅______凌寒独自开______遥知不是雪______为有暗香来______23. 给句子加上合适的标点。

①这样______我们一起玩游戏吧______②怎么不会______动脑筋想一想______③办法倒有一个______就是把大象宰了______割成一块一块的再称______24. 加标点。

他指着保罗的车______说______看见了吗______很漂亮______对不对______这是他哥哥送给他的圣诞礼物______将来______我也要送你一辆这样的新车______25. 我会用标点符号。

,。

!?①公园里的花真漂亮啊______②他是你的朋友吗______③早上______我背着书包上学去______26. 我会根据要求完成练习。

(1)在横线上填上合适的标点符号。

调皮的弟弟眨巴着眼睛______在哥哥耳边说了几句悄悄话______哥哥点着头______连声说______好______好______(2)照例子改写句子。

①例:走马灯吸引住了茅以升。

走马灯把茅以升吸引住了。

我打败了电脑棋手。

②例:风吹乱了我的头发。

我的头发被风吹乱了。

微风吹倒了小草。

(3)把句子补充完整。

因为______,所以我今天没有去公园玩。

27. 给下面一段对话加上合适的标点老人说______你问的那只骆驼是不是左脚有点跛____________是的____________是不是左边驮着蜜______右边驮着米____________不错____________是不是缺了一颗牙齿____________对极了______您看见它往哪儿去了______老人说______那可不知道______28. 我会加标点。

妈妈回答不上来了______她说______总是问______总是问______你这孩子______29. 连词成句,并加上标点符号。

①真奇石黄山的啊美②我们小船小河边在发现了一只30. 我会在横线上填标点符号。

①燕子问道______“春天在哪里______”②这条裤子真美丽呀______。

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