培养青少年网络道德,抵制网络糟粕
如何加强网络环境下中学生德育教育
如何加强网络环境下的中学生德育教育【摘要】网络已成为我们学习、工作、生活、娱乐的一个平台。
为我们的生活增添了无穷的色彩，方便了我们的学习途径，提升了我们的工作效率。
但是由于内容良莠齐具，精华与糟粕共存，对正在成长的中学生影响很大。
他们的世界观、价值观、人生观尚未形成，那个思想自由、权力无限、游戏人生的网络世界，对他们吸引极强，极易被他们接受。
因而影响了他们身心的健康发展，形成了网络负效应。
【关键词】网络中学生德育【中图分类号】 g40-013 【文献标识码】 a 【文章编号】1006-5962（2013）01（a）-0243-01网络作为一种新生事物，在不知不觉之中以悄悄进入千家万户。
我们应当正确地认识和处理网络与中学生的关系。
1 网络对中学生的负面影响1.1 直接影响中学生远大理想的正确树立网络信息来自四面八方，特别是西方文化思潮的冲击，腐朽没落生活方式的侵蚀，唯心宗教思想的渗透，对中学生产生了不容忽视的影响。
长期在网络游戏中浸泡的中学生，不思进取，政治信仰迷茫，理想信念模糊，价值取向扭曲。
没有吃苦耐劳的精神，整天想着什么屠龙刀、倚天剑，从黑白两道获得不义之财。
来满足自己的精神欲望。
一种消极厌世，游戏人生的世界观、人生观逐渐产生。
随之而来的是：学习不努力，生活从此错乱，昼夜颠倒。
远大理想不再树立，民族自信感逐步淡化，国家意识悄悄淡漠。
没有了传统文化的认同感，退化了人与自然的拼搏意识。
1.2 公德免疫力下降，自律意识缺失网络虚拟世界无奇不有。
中学生正是好奇的年龄段，学生追捧迷恋可以理解，但不少学生与网络结下“不解之缘”陷入其中难以自拔，将美好的青春与诱人的金钱都泼洒在网络上，不能不让人痛心疾首，他们身心健康的发展势必受到影响。
严重者没有了行为道德标准，对一些不良的诱惑缺少了抵抗力，心中没有了他人，从此天下唯我独尊，自律意识淡泊，心中充满不切实际的念头，有道是“小荷渐露尖尖角”，为了满足自己的欲壑，有了拜金主义的倾向，色情猎奇，暴力和腐化思想逐渐占了上峰，盗窃抢劫违法犯纪等严重问题逐渐出现，有些甚至走上了犯罪的道路，无纲则网散呀！1.3 性格怪诞责任意识淡化人的成长是责任意识不断加强的过程。
大学生网络安全倡议书(2篇)
大学生网络安全倡议书在互联网信息技术高速发展、网民人数迅猛增长的今天，网络谣言已成为互联网世界里最大的“病毒”，不仅导致社会诚信缺失，危及网络事业健康发展，而且致使我国青少年是非判断、道德品质以及审美情趣、文化心态等受到严重冲击。
为营造良好网络文化环境，引导广大青少年合理使用网络、远离网络“糟粕”，增强自身辨别是非、抵御网络谣言的能力，库车县第四中学班郑重倡议：一、树立法律意识，严格遵守互联网法律法规，积极践行文明上网，自觉远离网络谣言，坚决斩断网络谣言传播链。
二、增强社会责任感，强化道德正义感，站稳立场、明辨是非，切实做到不信谣、不传谣，让网络谣言失去滋生的土壤。
三、加强自我学习，学会自我约束，增强辨别谣言、抵制谣言的能力，逐步树立成熟阳光的网络公民心态。
四、主动参与到抵制网络谣言的行动中去，积极揭露和举报网络谣言，力争消灭谣言产生的温床，坚决做网络健康环境的维护者。
___班的同学们，让我们行动起来，自觉抵制网络谣言糟粕，携手营造一个清新、健康、积极向上的互联网共有家园，为推动我国互联网事业的健康发展做出自己的贡献!倡议人：___时间：_______年___月___日大学生网络安全倡议书（2）尊敬的校园网络用户：作为一名大学生，我们都知道网络安全对于我们的个人隐私和学习生活至关重要。
为了保护我们校园网络的安全，我们应该共同努力，充分认识到网络安全的重要性，并积极采取措施来确保我们的网络活动安全可靠。
首先，我们应该加强网络安全意识。
学习网络安全知识，了解常见的网络安全威胁和防范方法，养成良好的网络安全习惯，时刻保持警惕。
我们应该避免点击来自陌生人的可疑链接，不随意泄露个人信息，使用强密码并定期更换密码，定期更新操作系统和应用程序，以及安装有效的防病毒软件。
其次，我们应该加强信息安全保护。
在使用校园网络的过程中，我们应该特别注意保护个人隐私和重要数据的安全。
例如，不应该随意在网上发布私人照片或个人信息，不应该在不信任的网络平台上输入个人账号和密码，以及不应该随意下载和安装来历不明的软件。
抵制网络暴力文明上网倡议书
抵制网络暴力文明上网倡议书抵制网络暴力文明上网倡议书篇1随着时代的发展，互联网已经成为我们拓展社交、交流信息、获取知识、实现梦想的重要平台，网络文明也成为精神文明建设的重要组成部分。
提升网络道德素养，维护网络秩序，净化网络空间是我们共同的责任，也是践行社会主义核心价值观的重要体现。
为营造安全、健康、文明的网络文化氛围，弘扬主旋律，传递正能量，特向全校同学们发出如下倡议：一、诚信守法，做网络文明的捍卫者网络安全维系着国家安全，要自觉遵守《中华人民共和国网络安全法》《互联网跟帖评论服务管理规定》等互联网法律法规。
我们应该用法律戒尺约束自身网络行为，维护积极健康、文明有序的网络文化环境。
二、自律上网，做社会文明的践行者践行社会主义核心价值观，提高网络道德修养，自觉抵制网络低俗之风，不在网上谩骂、诋毁、诽谤他人，敢于对网络暴力、网络戾气等不文明行为“亮剑”;积极传播先进文化和优秀传统文化，营造文明健康、向上向善的网络文化氛围。
三、依法上网，做文明上网的推动者不造谣、不传谣、不信谣，对****不明、真假难辨的敏感信息，不跟风、不炒作，防止上当受骗、被人利用。
主动抵制和举报各种网络不文明行为，积极弘扬社会主义核心价值观，文明上网、文明发声，广泛传递向善向上的精神力量，发出中国好声音。
四、强化责任，做网络文明的守护者增强社会责任感，自觉遵守社会公德和网络道德，尤其身为大学生要自觉规范网络行为，不通过互联网传输涉密文字、图片、视频等，不发布、转发未经证实的信息。
敢于驳斥网上错误思想和言论，勇于抨击网络假丑恶现象，宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气，让网络空间风清气正。
五、理性上网，做营造新风的自律者身为青年大学生，我们应充分运用网络优势，吸取知识，不沉迷于网络，远离不健康网络游戏，要健康用网，理性用网，加强自律，不沉溺虚拟时空，正确处理好上网与学习、生活的关系，自觉以学习为重，利用网络资源学习有益知识，提升自身素质，塑造美好心灵，营造网络文明新风。
浅析我国未成年学生网络道德教育及其对策思考
浅析我国未成年学生网络道德教育及其对策思考论文关键词：未成年学生;网络道德教育;失范;自律论文摘要：随着信息技术的迅速发展，网络越来越成为未成年学生获取知识和各种信息的重要梁道，同时网络道德问题逐渐凸现出来，尤其是未成年学生的网络道德失范问题。
本文探讨了网络道德的内涵、网络道德教育的实质，调查和分析了当前未成年学生网络道德失范行为的现状，最后提出开展中小学校网络道德教育的几点困惑与对策思考。
一、未成年学生网络道德教育的实质关于网络道德的含义，目前学术界还没有达成一致。
早在年，为了解决一些人类共同面临的人口、环境、生态等全球性问题，世界宗教组织发表了(全球伦理》宣言，对于计算机网络伦理道德内容的探讨从那时就已开始，互联网世界的道德是“对一些有约束性的价值观、一些不可取消的价值标准和人格态度的一种基本共识”。
笔者认为网络道德是伴随互联网络的产生而形成的用以维持网络社会的有序运行，调整“网民”之间及“网民”与网络社会之间关系的价值观念和行为规范的总和。
它应该综合传统道德的合理部分，是建立在人与人之间平等、自由、互惠的基础上的多层次、多元化的内涵丰富的网络行为规范体系，能够妥善解决网络社会与传统道德冲突所引起的严峻的网络失范行为。
网络作为一种人际交往平台和信息传播平台，具有很多先天性特征，如开放性、隐匿性、虚拟性和无约束性，对未成年学生有着巨大的吸引力，已经成为未成年学生学习知识、获取信息、交流情感、开发潜能和休闲娱乐的巨大平台。
据中国互联网信息中心的统计结果显示，截止到年月日，中国的网民总人数为万人，网民中岁以下的青年占.%的绝对多数。
其中，岁以下的青年占.%,岁以下的未成年人已占到.%。
这个数字表明，目前我国已形成特殊的未成年学生特征的网民群体。
在网络世界中，未成年网民之间的交往更多地是以数字信息为中介的“网络交往”。
他们能以完全自由的方式，开拓自己的生存领域、创立自己的生存准则和行为规范，也能以完全平等的方式与成人展开对话。
教育部关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知_范文
教育部关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知本文是关于范文的教育部关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知，感谢您的阅读！教育部关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知教基一〔2010〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：近年来，随着科学技术的发展，互联网、手机等新兴媒体的广泛应用，给中小学生学习和娱乐开辟了新途径。
同时，腐朽落后的思想文化和有害信息借机传播，对广大青少年学生的健康成长产生了一定的负面影响。
对此，党中央高度重视，部署了一系列“扫黄打非”和净化社会文化环境的行动，并在2009年11月底召开的全国未成年人思想道德建设经验交流会上再次强调了抵制网络不良信息的重要性和紧迫性。
为有效抵制网络不良信息对中小学生的侵害，促进学生健康成长，现就有关工作通知如下：一、加强网络道德教育。
各地教育行政部门要加强对中小学网络道德教育的指导，结合不同年龄段学生实际和课程教学内容，有针对性地开展相关教育活动。
指导各地中小学校利用品德课、信息课及校会、班（团队）会等，集中开展对中小学生的网络道德教育。
组织学生通过开展绿色上网承诺等活动，自觉践行《全国青少年网络文明公约》，树立网络责任意识和道德意识。
引导学生正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网和手机，提高对黄色网站、暴力和淫秽色情信息、不良网络游戏等危害性的认识，增强对不良信息的辨别能力，主动拒绝不良信息。
教育学生不浏览、不制作、不传播不良信息，不进入营业性网吧，不登陆不健康网站，不玩不良网络游戏，防止网络沉迷和受到不良影响，努力在校园内和学生中形成自觉抵制网络不良信息的风气。
二、加强网络法制教育。
各地教育行政部门要指导中小学贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，重点培养学生依法使用网络的意识和行为，教育学生拒绝使用侮辱性、猥琐性、攻击性语言，自觉抵制网络不法行为，慎交网友，懂得在网络环境下维护自身安全和合法权益，增强网络法制教育的针对性。
中考政治热点专题：营造网络文明 抵制互联网低俗之风
三、探究与实践
①正方要点：
网络 信息资源丰富，查找方便快捷，便于学习和交流；上网可以开拓视野，扩大知识面，拓宽中学生获得知识的途径，提高中学生的素质。
②反方要点：
网络存在着不良信息和游戏的泛滥、黑客的恶意攻击等现象，青少年自控和分辨能力还不强。部分网吧经营者缺乏法律意识和道德观念。青少年易受不良影响，导致迷恋网吧、荒废学业，造成性格孤僻、情绪低落，甚至走上犯罪的道路。(说明：学生如答出提高思想道德素质；增强自我保护意识和能力；讲究网络文明和网络道德；遵守有关法律法规等内容也可)
2.网络就像一把双刃剑。网络信息资源丰富，查找方便快捷，便于学习和交流；上网可以开拓视野，扩大知识面，拓宽中学生获得知识的途径，提高中学生的素质。同时，网络上也存在着很多不良信息，很多游戏泛滥，经常受到黑客的恶意攻击等现象存在，有的青少年自控和分辨能力还不强。部分网吧经营者缺乏法律意识和道德观念。青少年易受不良影响，导致迷恋网吧、荒废学业，造成性格孤僻、情绪低落，甚至走上违法犯罪的道路。
2.该店主的行为违反了 ( )
A．未成年人保护法 B．义务教育法
C．预防未成年人犯罪法 D．刑法
3.该店主的行为没有履行对未成年人( )的义务
A．学校保护 B．家庭保护 C．社会保护 D．司法保护
4.九年级学生李某借口上网查阅资料，多次在互联网上发布虚假信息。为此，他受到了有关部门的警告。针对这一事件，正确的认识是( )
感悟：
提高辨别和审美能力：积极参加有益的活动；自觉抵制不良诱惑；培养高尚道德情操等。(只要学生结合自身实际，答出通过活动的感悟，且观点正确、言之有理即可)
【温馨提示】
1.网络陷阱新面孔
信用卡陷阱：在网络上发布诱人的购买信息，引人填写表单，骗取账号及信用卡资料。
网络暴力倡议书(5篇)
网络暴力倡议书（5篇）网络暴力倡议书（通用5篇）网络暴力倡议书篇1同学们：互联在我们面前展现了一幅崭新的生活画面，极大地促进了信息的交流和沟通，成为孩子们生活中的一个重要部分。
在上能够找到各种各样的信息，无所不包，无所不含，这当中也充斥着不少不良信息。
为了营造安全、健康、文明的络文化氛围，增强青少年朋友自觉抵御上不良信息的意识和能力，养成健康、科学、文明的络生活方式，向全校师生发出如下倡议：一、严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为规范，坚决不进入营业性吧。
二、不流览色情的站。
不进入青少年不该进入的站，自觉抵御色情的站，做到不碰、不沾、不看、不传。
三、不沉迷络游戏。
络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中难以自拔。
我们是学生，学习是我们的首要任务。
游戏永远只是我们业余生活的点缀。
四、科学上。
努力学习和掌握必备的络科学知识，树立正确的上观。
充分运用现代络优势，吸取知识，增长本领，丰富阅历。
五、文明上。
严格遵从络规则，恪守上道德，不黑他人站，不改他人页，聊天讲文明，发帖遵法律，在虚拟世界里播洒文明之光。
六、绿色上。
主动使用“络妈妈”等绿色上软件，自觉选择上安全通道，正确把握上时间和上时段，严格屏蔽不良站，确保个人的身心健康。
百年大计，育人为本。
为了祖国的未来，为了家庭的幸福，为了社会的安定，净化络，护卫孩子，提倡绿色上、文明上、健康上。
让我们从自己做起，从现在做起，养成科学、健康、文明的络生活方式，珍惜美好时光，把主要精力和时间用于学习，为自己今后的发展奠定良好的基础。
倡议人：时间：_年__月__日网络暴力倡议书篇2全国青少年朋友们：伴随着高新科技的快速发展，互联网已成为青少年的工作、学习、交流、创业、生活等的主要方式和平台。
互联网为青年人谈心交友、施展才华、成就梦想提供了丰富的资源和广阔的舞台。
可以说，互联网成就了青少年，青少年也成就了互联网，网络语言、网络思维正深深影响着他们的思想和行为方式。
青少年净化网络倡议书范文
青少年净化网络倡议书范文亲爱的青少年朋友们：你们好！如今，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
它为我们带来了便捷的信息获取、丰富的娱乐方式和广阔的交流平台。
然而，就像任何事物都有两面性一样，网络世界也并非一片净土。
在这个虚拟的空间里，存在着各种不良信息、网络暴力、虚假谣言等问题，严重影响着我们的身心健康和社会的和谐发展。
作为新时代的青少年，我们有责任和义务共同营造一个健康、文明、和谐的网络环境。
在此，我们向广大青少年朋友们发出如下倡议：一、自觉遵守法律法规，做网络文明的守护者网络不是法外之地，我们要严格遵守国家法律法规和网络规则，不参与任何违法犯罪活动。
不传播有害信息，不制作、不传播淫秽、色情、暴力、恐怖等不良内容。
尊重他人的合法权益，不进行网络攻击、谩骂、侮辱等不文明行为。
树立正确的价值观和道德观，用法律的武器维护网络的秩序和安全。
二、提高自我保护意识，做网络安全的维护者在网络世界中，我们要时刻保持警惕，注意保护个人隐私和信息安全。
不随意透露个人的真实姓名、家庭住址、电话号码、学校名称等重要信息。
不轻易相信陌生人的网络邀请和交友请求，避免陷入网络诈骗的陷阱。
遇到可疑的网站和链接，要谨慎点击，防止个人信息被窃取和利用。
同时，我们要学会使用网络安全工具，如防火墙、杀毒软件等，为自己的网络生活筑起一道坚固的防线。
三、倡导文明上网习惯，做网络道德的践行者文明上网是我们每一个青少年应该具备的素质。
我们要养成良好的上网习惯，合理安排上网时间，不沉迷于网络游戏和虚拟社交。
在网络交流中，要使用文明、规范的语言，尊重他人的观点和意见，不发表过激、低俗的言论。
积极传播正能量，弘扬中华民族优秀传统文化，倡导社会主义核心价值观，为营造积极向上的网络氛围贡献自己的力量。
四、积极参与网络监督，做网络环境的净化者我们要敢于对网络上的不良现象说“不”。
发现违法违规行为和不良信息，要及时向有关部门举报。
同时，我们也要提醒身边的朋友和家人，共同抵制网络不良行为，让网络空间变得更加清朗。
要重视中学生网络道德教育
要重视中学生网络道德教育《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。
”这是一项着眼于未来的希望工程。
当今，信息网络遍布全球，我们身边也冒出了无数互联网站，吸引了大批追求新潮，渴求新知的青少年。
不少家长积极鼓励孩子上网学习，日渐成为一种时尚。
的确互联网的出现正悄悄地改变着我们的学习和生活。
人们可以通过它查阅资料，了解新的信息，有疑难时可以在网上求助，还可以进行网上购物，网上聊天，网上游戏……但是网络在发挥自己强大积极作用的同时，也不可避免地带来了种种问题。
游戏厅、黑网吧等文化娱乐环境中存在的“病毒”也侵蚀着青少年的心灵，这些都严重干扰了青少年良好道德的形成。
“黑网吧”猛如虎兽。
2004年3月，重庆沙坪坝区两名中学生在网吧玩通宵电脑游戏后，因为过度疲惫而在铁轨上熟睡过去，被飞驰而来的列车活活轧死。
同年3月，一名17岁的少年，在网吧里与人网上聊天时，只因一句戏言。
竟将正在上网的网友挥刀刺死。
杨女士15岁的儿子两年前在网吧迷上网络游戏后，就难以从网络的虚拟世界中走出来，初中一年级开始第一次离家出走，之后每隔两三个月出走一次，终于在某一天“豪情万丈”地“闯世界”了。
2006年6月4日凌晨许，平顶山市一家网吧发生火灾。
因网吧门窗被锁，数十人被困屋中，烧伤27人，其中5人伤势严重，其中最小的仅有12岁。
2009年4月7日7点18分，深圳市光明新区培英文武实验学校初二学生周荣猝死在甲子塘社区南5巷18号楼前。
据附近居民反映，此前两天的清明节假期，15岁的周荣一直泡在“黑网吧”。
学校的周边环境也不是一片净土。
不知道从什么时候起，“黑网吧”盯上了学校，幼稚单纯的孩子成为非法经营者的“猎物”。
据了解，一些“黑网吧”一开始让未成年人免费上网玩网络游戏，诱其上瘾后就控制住他们，成为他们敛财的工具。
初中生远离网瘾倡议书500字
初中生远离网瘾倡议书500字初中生远离网瘾倡议书500字【篇1】__：为在全校师生中营造安全、健康、文明的网络文化氛围，增强青少年朋友自觉抵御网上不良信息的意识和能力，养成健康、科学、文明的网络生活方式，向全校师生发出如下倡议：一、严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为规范，坚决不进入营业性网吧。
二、不进入青少年不该进入的网站，自觉抵御色情的网站，做到不碰、不沾、不看、不传。
三、正确把握上网时间和上网时段，不沉迷于网络游戏，拒绝网上赌博。
四、树立正确的上网观，充分运用现代网络优势，吸取知识，增长本领，丰富阅历。
五、严格遵从网络规则，恪守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，聊天讲文明，发帖遵法律。
青少年朋友们，网络在我们面前展现了一幅崭新的生活画面，美好的网络生活需要我们用自己的美德和文明共同创造。
让我们从我做起，从现在做起，养成科学、健康、文明的网络生活方式，珍惜美好时光，把主要精力和时间用于学习，为自己今后的发展奠定良好的基础。
倡议人：__月__日初中生远离网瘾倡议书500字【篇2】随着科技的迅速发展，电脑成为家家户户必备的电子产品，网络游戏更成为热门的娱乐项目。
适当的娱乐能放松身心但过度沉迷网游，不仅难以脱身，还会造成十分严重的后果。
网络游戏是个虚幻的世界，许多青少年在其中茫然地寻找自由，渐渐迷失自我，最后走上犯罪道路，甚至造成永不能挽回的生命伤害。
据报道，一名初三学生因为沉迷网游而荒废学业，家人苦苦相劝，他充耳不闻，还变本加厉。
有一天，他竟然从自家24楼的阳台往下跳，因为他幻想着自己也能和网游主人公一同飞翔……一个花季少年就这样毁在网游的手里，令人吹嘘不已……网游的开发宗旨本应是帮助消费者开发智力、提高创新能力，但许多软件开发商面对金钱的诱惑，不惜开发出各种各样伤害身心、捣乱社会秩序的黑心网游，瓦解人的意志，威胁人的生命，拆散一个个美好幸福的家庭。
作为青少年的我们身心还未足够成熟，面对各种诱惑，自身的克制力显得如此薄弱，以致做出各种后悔终生的决定。
青少年沉迷网络倡议书范文(15篇)
青少年沉迷网络倡议书范文（15篇）青少年沉迷网络倡议书范文（精选15篇）青少年沉迷网络倡议书范文篇1全县各族青少年：你们好！随着计算机互联网的迅猛发展，网络已成为我们学习和生活的重要空间。
它既使我们的生活日益丰富，也使我们的学习便捷迅速，使我们的视野更加开阔，成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。
但网络上一些良莠不齐，鱼目混珠甚至有害的.信息，也给我们的身心成长带来了巨大的危害。
为践行社会主义核心价值观，倡导文明新风、净化网络环境，在此，共青团吉木乃县委员会向全县广大青少年发出倡议：一、遵守青少年网络文明公约。
从现在做起，学习网络道德规范，增强网络道德意识，懂得崇尚科学、追求真知的道理；正确认识网络文明的内涵，增强网络文明意识，使用文明的网络语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造健康的网络文明环境。
二、拒绝不良诱惑。
要懂得基本的对与错、是与非，分清网上善、美、丑的界限，不进入青少年不该进入的网站；不浏览与我们身心特点不相符的内容；不轻易约见网友，即使约见也要向家长、老师报告；不向网上传递自己和同学的照片；不沉溺虚拟空间，上网游戏时间要节制，不进行赌博游戏。
三、安全健康上网。
从现在做起，争做网络安全的小卫士。
我们要认识到网络安全的重要性，合法、合理地使用网络资源，善于运用网络资源学习各种有用信息，增强网络安全意识，不使用黑客软件，监督和防范安全隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。
四、未成年人自觉远离网吧。
作为未成年人，更应该遵守法律法规和《青少年网络文明公约》，增强自护意识，不进入网吧，劝阻同龄人远离网吧。
亲爱的青少年朋友们，网络在我们面前展现了一幅崭新的生活画面，美好的网络生活需要我们用自己的美德和文明共同创造。
让我们树立起正确使用网络、遵守法律、法规的意识，从我做起，从现在做起，养成科学、健康、文明的网络生活方式。
倡议人：日期：20__年__月__日青少年沉迷网络倡议书范文篇2青少年朋友们：大家好！二十世纪九十年代，以信息技术为代表的科学技术迅猛发展，随之掀起电脑网络热潮。
如何培养学生的信息道德意识
如何培养学生的信息道德意识随着信息技术的发展，网络上的信息数量呈指数级增长，其中不乏虚假、夸大、误导、欺诈等不良信息。
因此，培养学生的信息辨别能力是非常必要的。
教师可以从以下几个方面入手：1.教授学生正确的信息搜索方法，引导他们从正规的网站、数据库中获取信息，避免受到不良信息的干扰。
2.让学生了解信息的来源，审查信息的真实性和可靠性，学会判断信息的真假。
3.引导学生学会对信息进行分析和评价，了解信息背后的意图和目的，避免被误导和欺骗。
4.教育学生要尊重知识产权，不要盗用他人的作品和信息。
通过以上方式，可以帮助学生建立正确的信息观念，提高信息辨别能力，避免受到不良信息的影响。
三、加强网络安全教育网络安全问题是当前亟待解决的问题之一。
学生在使用计算机络时，往往会受到病毒、木马、钓鱼等网络攻击的威胁。
因此，加强网络安全教育对于保护学生的信息安全和个人隐私具有重要意义。
教师可以从以下几个方面入手：1.教授学生基本的网络安全知识，让他们了解网络安全的重要性和危害性。
2.教育学生如何设置强密码、如何避免点击不明链接、如何防范网络钓鱼等网络攻击。
3.教育学生如何保护个人隐私，不要随意泄露个人信息。
通过加强网络安全教育，可以提高学生的网络安全意识，有效保护学生的信息安全和个人隐私。
总之，培养学生的信息道德意识是中小学信息技术教育中的重要任务。
教师应该引导学生正确对待计算机络，培养学生的信息辨别能力，加强网络安全教育，让学生在使用计算机络时能够健康、安全、有序地获取信息、研究知识。
传统的教育观念认为，知识越多就越成功，因此很多家长鼓励孩子加入互联网，看中了互联网强大的知识传播功能。
但是，互联网的功能不仅仅是知识传播，对青少年来说，更重要的是研究信息处理方法、培养交流能力和对社会的适应能力，以及培养科学素养。
通过互联网，孩子可以研究如何检索、核对、判断、选择和处理信息，以达到对信息的有效利用。
这种能力在未来的社会中更为重要。
浅谈如何培养学生网络道德意识
浅谈如何培养学生网络道德意识作者：谭琳来源：《教育界·中旬》2014年第02期【摘要】作为信息传播的重要媒介，计算机互联网络正在成为人类社会的重要组成部分，为人们的学习、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。
网络使我们生活的世界变小了，生活在地球两端的人能够自由地交流；网络使我们生活的空间扩大了，不再只局限于周围，我们可以在五湖四海交朋友；网络使我们的视野开阔了，我们可以从网络上了解到很多信息。
然而，计算机网络也像其他事物一样，在产生积极影响的同时，必会产生一些负面效应。
特别是中小学生，喜欢追求新事物，辨别是非的能力较弱，很容易受其中一些不良信息的影响。
因而在信息技术教学过程中开展相应的网络道德教育，让学生明确是非观念、规范行为，是一项重要而迫切的任务。
【关键词】信息技术课程道德教学策略一、问题的提出很多同学对上网很感兴趣，很多学生上信息技术课的目的很简单，就是想上网，所以一上课学生就问：“老师，能上网吗？”于是我问他们：“上网后你最想做的事情是什么呢？”大多数同学回答说看新闻、找学习资料，也有同学“直言不讳”地说上网后最想做的事情是聊天打游戏，因为网上的游戏实在太好玩了，更有甚者叫喊着要炸掉别人的邮箱等等，他们的回答不禁让我大吃一惊。
联想到近年来呈上升趋势的计算机和网络犯罪，尤其是往年那些各种各样的计算机病毒，毋庸讳言，网络上绝非净土一片，各种暴力、凶杀、色情、欺诈、反动及计算机病毒的侵扰，都让人防不胜防；更有一些青少年沉溺于网络游戏、聊天，甚至沉溺于色情网站而不能自拔，从而使更多的人是谈“网”色变。
在我校学生的调查中显示，我校有70%的学生家中有电脑，80%以上的学生上过网。
我们也感觉到了网络的负面作用对教育带来的冲击，网络下的德育教育也成为一个新的课题出现在我们的面前。
我开始思考怎样培养学生网络环境下正确的道德意识这个问题。
二、培养学生网络道德意识的必要性计算机和网络技术在为我们的学习和生活带来机遇和方便的同时，其负面影响也是不容忽视。
网络文明倡议书15篇
当代学生不仅生活在现实的物质世界中，还成长在一个丰富多彩的互联网世界里。
同时，学生也是互联网的主要使用者，是网民的主体、互联网运行发展的重要推动力量。
互联网影响和塑造着青年学生，青年学生也影响和塑造着互联网。
构建清朗文明的网络空间，让互联网成为真实便捷的知识库、温暖可靠的朋友圈、文明理性的舆论场，是我们当代学生共同的愿望，也是我们当代学生应担负起的青春责任。
为增强同学们自觉抵御网上不良信息的意识和能力，养成健康、科学、文明的网络生活方式。
在此，我们特向全校同学发出如下倡议：一、文明上网，传播美好，弘扬新风尚。
网络不能成为文明荒原，与现实社会一样，需要坚守和传递向上、向善的精神力量。
我们要积极弘扬社会主义核心价值观，传播崇尚奋斗、崇尚美德的思想观念，为励志进取点赞，为好人善举点赞，对假恶丑现象坚决说不，让我们的网络空间风清气正、充满阳光。
二、理性上网，明辨是非，释放正能量。
网络中，可以宣泄对现实的不满，也可以对件事情提出质疑，这是网络的真实性，但这一切必须具有高尚的道德作保障，文明的语言为基础，这样不仅体现自我涵养，同时也是构建和谐社会、和谐校园的第一步。
网络上的思想探讨本是常态，但面对当前一些片面极端的思潮、别有用心的言论，我们要拿出青年的正义感和担当精神，理直气壮地倡导正确思想、驳斥错误言论，不让网络成为消减国家发展信心、消解民族凝聚力、妨碍社会平安稳定、影响青年健康成长的负面舆论场。
三、依法上网，严格自律，提高媒介素养。
网络不能成为法外之地，人人在网上知法守法，网络秩序才有规范，网络才能健康发展。
我们要自觉对网上行为负责，讲诚信、守底线、不信谣、不传谣，远离网络欺诈、网络暴力，用从自身做起的点滴努力，为法治网络、法治国家建设添砖加瓦。
网络空间文明的建设，青年学生不做置身事外的旁观者，而要做勇于担当的生力军。
这是因为，时代的进步中，有青年的责任;祖国的梦想中，有青年的梦想。
网络空间文明，看我青年力量!亲爱的同学们，网络在我们面前展现了一幅崭新的生活画面，美好的网络生活需要我们用自己的美德和文明共同创造。
中学生上网倡议书（四篇）
中学生上网倡议书文明上网倡议书全校学生朋友们：大家好!随着互联网的迅速发展，网络已成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。
网络拓宽了学生的求知途径，为中学生打开了认识世界的一扇窗，更为他们创造了一个求知的广阔空间。
网络为学生提供展现自我的个性空间，学生在这里拥有自己平等的权利和展现自我的机会。
互联网在极大地方便人们交流和获取信息的的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题，尤其危害中学生的身心健康。
少数中学生沉迷网络，荒废学业，进而引发暴力、色情等社会问题;网上的腐朽文化侵蚀了我们中学生人生观、价值观、道德观;网上的黄色流毒摧残了我们中学生身心。
所有这些，令人痛心，令人警醒。
我们中学生是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，如果我们在上网时不加以抵制不良信息、不能够做到文明上网、健康上网，就会对在网络环境中成长的我们这一代学生产生极其不利的影响。
为此，我们向全校中学生发出“文明上网、健康上网，做网络时代好公民”的倡议：一、要认真学习、贯彻和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。
二、互联网做为崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。
三、从自身做起，在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。
四、努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。
五、广大学生朋友上网要做到“三不”和“三上”，即：不进营业性网吧;不进色情、垃圾网站;不沉迷于网络游戏;健康上网，把网络作为获取知识的园地;文明上网，正确处理上网与学习的关系;绿色上网，熟悉上网的安全通道。
学生朋友们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献!倡议人：___时间：_______年___月___日中学生上网倡议书（二）“文明上网绿色上网”倡议书全体同学：随着以信息技术为代表的科学技术迅猛发展，随之掀起了网络热潮。
远离网吧健康成长主题班会教案三篇
远离网吧健康成长主题班会教案三篇远离网吧健康成长主题班会教案1“远离网吧、健康成长”主题班会—、教学目标：1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们目的要求：教育学生充分认识到上网吧所带来的危害，能够自觉的明辨是非，远离网吧从而专心学习。
二、班会程序：1、班长宣布本次班会的主题及会议的程序2、团支书记讲故事：张先生和妻子自己经营了一个小厂，由于业务忙，对孩子放松了管理。
孩子原来成绩还可以，后来成绩一直跌，而且放学很迟回家。
有一天，很晚了孩子还未到家，张先生就去找，结果在一家网吧里找到正在上网的孩子。
张先生就对网吧的老板说:“我孩子因为上网吧来玩，丢了学业，以后如果有来，你不要让他进来。
”老板答:“这么多小孩，我哪里认得况且，他什么时候来，我也不知道。
”张先生很气愤地对记者说:“这些网吧老板只认钱，不讲道德、良心。
在网吧里找孩子那一刻，我恨不得有关职能部门统统取缔了这些违法经营的网吧。
孩子都上高中了，我们不可能整天跟在他屁股后面，只有从源头抓起，即网吧禁止未成年人入内，才能根本杜绝孩子上网吧。
不然，我们家长防得了初一，防不了十五。
”记者问他:“网吧对你孩子产生了哪些不良影响”张先生痛心地说:“一是影响了学业，成绩下降;二是影响了性格，自孩子上网吧后，对其他都不感兴趣，以前他蛮喜欢下棋、绘画、踢球的，现在整个人变了。
”还有很多类似张先生这样的家长，他们都对网吧深恶痛绝，他们强烈呼吁:“网吧害了不少孩子，救救孩子吧!”有一位姓周的家长，孩子今年念初三，因为上网吧没钱，就去偷窃，被他发现了打，挨打后就离家出走，搞得他焦头烂额，他深有感触地说“:网吧对青少年的毒害不亚于毒品。
”由此可见网吧该有多么可怕!三，问题讨论：1，你对网吧的环境有何感受2，上网的人员都是那类人都做些什么3，青少年上网吧都做了些什么你知道的有哪些危害4，你认为上网会不会影响到学习举例说明。
浅谈当代中学生网络道德失范的原因及其对策
浅谈当代中学生网络道德失范的原因及其对策摘要：网络的迅猛发展和日益普及，极大的影响着当代中学生的学习、生活以及交往方式，使当代中学生们尽情地享受着高科技带来的各种便利，但同时也出现了一系列网络道德失范的现象，产生了许多值得人们关注的伦理问题。
本文着重探讨了当代中学生网络道德失范的原因，并提出与之相适应的对策和方法。
关键词：中学生；网络道德；失范；方法对策；德育工作20世纪以来，以微电子技术、计算机技术、网络技术为代表的现代信息技术的飞速发展，对人类的生产方式、生活方式及文化交流方式都产生了深刻的影响。
一方面，现代计算机信息与网络技术智能化和信息传播速度的加快，对社会政治、经济、文化、教育、科技等方面的发展起着积极的推动作用；另一方面，作为网络主体中学生，其网络行为直接影响着网络发展状况和自身的全面发展。
研究中学生网络道德失范问题，对规范中学生网络道德具有重要意义。
本文将从当代中学生网络道德失范的现状入手对其进行初步探讨。
一、当代中学生网络道德失范的现状在日益纷繁复杂的网络世界里，对于世界观、人生观、价值观尚未成熟的中学生来说，网络道德问题是一个严峻的考验。
中学生网络道德失范现象大量存在并不容忽视。
归结起来可有:1、忽视甚至抛弃传统道德的约束传统道德对一个国家的社会稳定和健康发展具有不容忽视的作用，对于中学生的健康成长也是不可缺少的因素。
但在网络社会中，由于网络的特殊性和中学生自身的一些原因，出现了中学生在网络上忽视甚至抛弃传统道德、沉溺在无序的网络世界中的现象。
具体表现为：对自己采取一种不负责任的态度，不自重自爱；任意发泄自己的情绪，轻易地接受黄色等不健康的文化，对自己的成长不负责任。
2、法律意识淡薄，逃避和忽视法律责任法律是一个国家用来维护国家和社会的安全及秩序的手段，通过宪法和规章制度来约束人们的越轨行为具有重大功效。
当前，在网络社会中中学生法律意识淡薄主要表现在以下两个方面：一方面，中学生的法律知识水平不高。
引导学生正确上网,培养学生良好的信息道德意识
引导学生正确上网，培养学生良好的信息道德意识随着现代科技的深入，上网已成为每个人日常生活中的一部分，利用网络资源，扩大自己的知识容量，已成为大多数人的一种生活习惯。
良好的习惯会影响人的一生，同样不良的习惯也会影响人的一生。
特别是中学生，由于年龄尚小，辨别是非的能力较弱，很容易受网络中一些不良信息的影响。
社会上的许多不良风气正冲击着我们的在校生。
许多家长、班主任、教师，提及学生上网时均是谈“网”色变，对信息技术这门学科更是产生了极大的误解。
平时和其他学科的教师聊天时，说到这门学科时，都说：学生太爱上信息技术课了，学生可以好好的玩玩了，你们教信息技术的老师真是很轻松啊！每听到某学生如何整天上网不学习，整天泡网吧，不归家之类的话，我心里就像针扎一般痛。
我认为，学生能否正确使用计算机获取网络资源，在信息技术课程教学中是很重要的一个环节。
我们鼓励学生利用网络获取大量的信息，扩大自己的视野。
而孩子的好奇心是永无止境的，能否正确引导学生走出盲目上网和迷恋网络的误区，就显得更为重要了。
在信息技术教学中开展相应的信息道德教育，让学生明确是非观念，规范行为，是一项重要而迫切的任务。
一、规范教学行为，正确引导学生使用网络在实际教学中，我们经常会遇到这样的问题：为了防止学生上网聊天，玩网络游戏或看不良信息，教师就将网络关闭，或禁止学生使用网络。
这种“因噎废食”的做法，违背了新课程所倡导的教育理念。
我们的这门学科之所以由最早的“计算机课”改名为“信息技术课”，我想信息技术教师都应该非常清楚，那就是，我们这门学科不仅是学习计算机的基本操作技巧，更重要是利用计算机（信息处理机）这一现代化的工具获得更多的信息并对其进行相应的处理，为人们所服务。
另有这样的情况：老师们都说，现在进行的是新课程改革，我们要转变教学观念，让学生成为学习的主人，真正发挥他们主人翁的精神。
因此，整个一节课交给学生来自由支配，让学生根据自己的所需去查阅相关资料。
文明上网,营造健康的网络道德环境讲话稿
文明上网,营造健康的网络道德环境讲话稿文明上网,营造健康的网络道德环境讲话稿现如今，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的文明上网,营造健康的网络道德环境讲话稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文明上网,营造健康的网络道德环境讲话稿1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：上午好！今天我国旗下讲话的主题是《文明上网，营造健康的网络道德环境》。
随着信息技术为代表的科学技术迅猛发展，越来越多的人利用网络从事研究、传递信息、交流情感，互联网得到迅速普及并逐渐渗透到社会生活的各个领域，给人们的学习和娱乐开辟了新途径，成为人们的一种生活方式，随之也衍生出一种互联网文化现象，这个时代也被誉为“网络时代”。
但是我们也很不情愿的看到，互联网在加速信息交流、促进知识创新、推动经济发展的同时，其负面影响也开始显现，尤其是对青少年影响尤甚。
网上的腐朽文化，对青少年人生观、价值观、道德观进行侵蚀；网上的黄色流毒，对青少年身心进行摧残；网上的暴力文化，对青少年行为进行误导。
有多少青少年沉迷于网络“异度”空间，乐在其中，欲罢不能，有多少孩子逃离家庭，寄生于网吧，又有多少学生由于身受网络不良信息的毒害而挺身走险，甚至以身试法。
青少年的网络道德问题正越来越引起人们的关注与思考，E时代呼唤网络道德教育。
为加强全校师生的网络道德教育，引导同学们文明上网，营造健康的网络道德环境我们利用今天的国旗下讲话向同学们提出以下几点倡议：一、希望同学们要正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网和手机。
要提高对不健康网站、暴力和淫秽色情信息、不良网络游戏等危害性的认识，增强对不良信息的辨别能力，主动拒绝不良信息。
不浏览、不制作、不传播不良信息，不进入营业性网吧，不登陆不健康网站，不玩不良网络游戏，防止网络沉迷和受到不良影响。
我们也鼓励同学们在使用互联网和手机过程中，遇有不良网站链接和不良信息特别是淫秽*情信息传播时，及时举报。
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培养青少年网络道德,抵制网络糟粕[摘要]网络在学习和生活等各方面给我们带来方便快捷！但同时，涉及青少年网络道德的问题也相伴而生！网络是一把双刃剑！青少年在享受网络科技的同时，也要抵制网络的不良侵害！本文阐述网络不良影响的表现形式及产生的根源，有针对性提出加强青少年网德教育的对策！
[关键词]网络时代网络道德网络道德教育
科技的进步，都将比其他力量更大的推动社会的进步和发展。
计算机网络技术的出现，使信息网络化和智能化。
在激烈的国际竟争中，谁越早的占有信息，谁占有的信息量越大，谁就越容易占领世界经济的“制高点”。
但是网络是一把“双刃剑”，它给我们带来方便快捷的同时，也给传统道德观念和素养带来冲击和挑战。
传统的道德教育如何适应并满足网络社会要求，如何开辟出一条崭新的网德之路，是我们每位信息教师必须探究的课题！
一、网络对青少年不良影响的几种表现：
1、敌对分子诱使青少年从事反国家、反社会主义的网络犯罪活动。
敌对分子利用青少年自制力弱，笼络青少年加入邪教组织，使青少年成为刺探国家机密，攻击国家政策、非法言论的工具！青少年思维活跃，接受新技术新技能快，由于被人利用，青少年常常以黑客身份擅自侵入公共信息系统或侵入国家政治经济及军事等要
害部门，盗取国家机密、商业秘密，给国家和人民的财产造成巨大损失。
2、网络无政府性和无秩序性冲蚀青少年正确的道德观和责任感。
青少年成长中的孤独感和强烈的交往需要产生矛盾。
而在网络中能找到补偿的空间，网络的开放性、平等性，正好符合了青少年的需要。
网络的虚拟性、开放性和自由性使青少年对网络聊天的言论缺乏约束，道德和责任感减弱，法律意识淡化，犯罪感缺乏，严重的甚至触犯刑律，例如最常见的是在互联网中违背公共道德，随意攻击、谩骂他人，随意往别人电子信箱内发广告和垃圾消息等。
3、暴力和游戏与色情资料严重侵蚀青少年的身心健康！
表现在青少年暴力犯罪和色情犯罪逐年上升。
网络的虚拟性为青少年实施犯罪提供了伪装空间和便捷的途径。
他们很容易将自己的真实身份、地址等隐蔽起来，然后实施盗窃、绑架、故意伤害、诈骗、抢劫等传统型的犯罪。
一些青少年不仅自己浏览色情网页，还单独或伙同他人制、传播、出售淫秽物品，由受害者转而变为网络犯罪的行为主体。
比如，轰动全国的我国淫秽色情网站第一大案”九九情色论坛”的主犯的年龄仅十几岁。
研究表明，青少年长期玩血腥、暴力的网络游戏会诱使玩游戏的人将自己定位为攻击者的角色，从而滋生了犯罪的冲动，埋下了犯罪的种子。
4、不良文化和价值观的传播与渗透，严重破坏青少年健康的人
生观和价值观。
中华民族的道德价值注重群体意识，而西方社会的道德价值则偏重个人主义自私自利精神;“有钱就有一切．金钱万能”！而西方社会提倡的“性自由”，其结果使性病和艾滋病例逐年增加！重婚和离婚率上升！单亲子女的教育又成为社会一大难题！
5、染上“网络综合症”导致，导致青少年性情孤僻、灵魂扭曲。
“网络综合症”是指过度沉迷于网络的虚幻世界，思想脱离实际、主观腻断、心理脆弱、道德冷漠、行为极端等。
随着上网时间的延长，逐渐产生对网络的迷恋，导致和家长、老师、同学之间交流逐渐减少，最终导致性格自闭、精神抑郁、行事极端等！
上述这些不良影响对青少年教育产生巨大挑战，如何面对和解决这些问题，开展有效道德教育，建设纯净的网络道德文化，培养青少年自身净化能力，是我们教师的重要任务！做为一名21世纪的信息教师，在对学生的网络教育中我们应该做到：
二、净化学生心灵，抵制网络糟粕
1、推荐健康网站，用健康网站丰富多彩的内容和形式来吸引青少年的目光。
我们可以通过学习、交流、讲座、交友服务、心理咨询、法律援助等网络形式，激发青少年培养高尚兴趣，团结和凝聚青少年，从而使青少年拥有健康积极的网络生活！
2、以先进人物为榜样，教育学生树立爱国主义、集体主义、社会主义的信息道德观。
比如，教育学生学习杨善洲植树的先进事迹，鼓励学生在信息活动中自觉担负起维护国家安全、国家统一、民族团结和弘扬中华民族优秀文化传统的神圣职责！
3、教育学生遵守法律法规，不进“三厅一社一吧”。
加大对青少年的法律意识教育和宣传，让青少年明白在网上的权利和义务, 知道做哪些事情是合法的，做哪些事情是非法的,培养青少年法制观念，养成在信息活动中自觉遵守法律法规的意识与行为习惯
4、提高学生鉴别与抵制不良信息的能力
提高判别是非、善恶、美丑的能力，自觉选择正确信息、抵制黄色信息、封建迷信信息遗迹各种垃圾信息的侵害，维护信息活动的正常秩序。
同时引导孩子树立正确的择友观，引导青少年参加社会活动。
对于家庭入网者，家长可以在电脑端加过滤软件，提取精华，剔除糟粕。
家长还应重视青少年青春期的科学教育，给他们精神生活的指导。
5、培养尊重他人利益的信息道德观念
要尊重他人的人身权、名誉权、财产权、知识产权，不使用未经授权的盗版软件，不随便在网上发布别人的隐私。
6、树立正确的义务与责任观念
慎重在网络公共场所表达个人观点与看法，不发布或传播有害信息，不能不负责任地信口开河，更不能有意传播虚假信息误导他人。
7、倡导道德自律
教育学生从我做起，从现在做起，培养良好信息道德和行为习惯，不断提高自身信息道德修养。
只要社会各届携起手来，共同培养青少年良好的网络道德，正确利用网络技术，才能为我们下一代的成长插上理想的翅膀，在信息时代展翅翱翔！
[参考文献]
[1]辽师大教材《信息技术》.符泰民主编.2009.7
（作者单位：沈阳铁路第二中学）。