中考作文复习教学公开课

6、直抒胸臆式 即直接抒发内心的某种强烈情感，这能够激起读 者情感的波澜，引起读者的共鸣，因而有着强烈的艺 术感染力。例： 是的，只要曾经拥有，何必天长地久？更何况， 明天，我们又将有一次甜蜜地邂逅。是吧，我亲爱的 朋友？ ——《我和你》
课堂小练习 请为下面的文题写个精彩的结尾。
请以“总有一种记忆值得珍藏”为题，写一篇600字以上 的记叙文。要求：（1）书写工整，字迹清楚；（2）文中 不得出现真实的人名、地名、校名。
有人说：得作文者得中考语文，可 是我们却有不少同学害怕作文，你 怕作文吗？请告诉我为什么？
——提升中考作文得分手段之“凤头”与“豹尾”
目录
︻ 开 篇 有 话 ︼ ︻ 重 点 讲 解 ︼ ︻ 有 例 为 证 ︼ ︻ 活 学 活 用 ︼
【开篇有话】
考场作文，不仅对学生而言是急就成章，对阅卷老师而言，也 是一件简平快的事情，因为时间很短，要求尽快拿出成绩，慢了哪 行？所以，怎样迅速抓住阅卷老师的眼球，给阅卷老师留下深刻的 第一印象也就十分重要了。 综合参与中考阅卷的老师的信息反馈和我自己多年的作文评阅 经验，“凤头”与“豹尾”往往是中考作文最有杀伤力的武器，即 精巧的开头和漂亮的结尾。这是因为：精巧的开头往往别开生面、 新颖别致，有先声夺人之功效，能在一瞬间抓住阅卷老师的心，让 其产生一种急欲读之而后快的感觉。而漂亮的结尾则如古语所说： “好的结尾，有如咀嚼干果、品尝香茗，令人回味再三。”这种无 穷的余味常常使阅卷老师笔下生花，回报你一份意外的惊喜。同学
8、题记指引式 即用题记的形式告诉读者文章的主题或核心，以 引导读者，例： 没有磨练，就不会成功。不经历风雨，怎么见彩 虹？ ——题记 ——《有时，我也想放弃》
课堂小练习
请为下面的文题写个简短的开头
有一首大家都很熟悉的歌，它的歌词中有这样几句： “我始终带着你爱的微笑／一路上寻找我遗失的美好／不小 心当泪滑过嘴角／就用你握过的手抹掉／再多的风景也从不 停靠／只一心寻找我遗失的美好／有的人说不清哪里好／但 就是谁都替代不了。” 是的，在我们的一生中，有很多东西都只有当我们哪 一天失去了，才开始后悔，才开始认真思考它的价值，于是 就常常留下难以弥补的遗憾和伤痛。请以“遗失的美好”为 话题，写一篇作文。
6、曲径通幽式 即用设置悬念或倒叙的方式来开头，这能给人以 曲径通幽之感，例： 瞧，那个女孩！她是谁？调皮、淘气又爱搞破坏 ！用一个同学的话说那就是一个字：疯。没办法，改 不了，身为一个女生却不爱琴棋书画，偏偏义无反顾 地爱上了足球这个属于男孩子们的玩物。 ——《足球、女孩》
7、独树一帜式 即用有着鲜明个性的独特见解来开头，这种方式 容易给人耳目一新之感，例： 每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦 的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼？有人说 是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却 认为那最灿烂的阳光莫过于爱。 ——《爱让我更加美丽》
2、引人深思式 即在结尾通过提问的方式，以引起读者的进一步 思考。例： 其实，古人早就创造了几个经典的词语：知足常 乐、适可而止、量力而行……为什么我们这些现代人 反而不懂呢？为什么我们就不能退一步想想呢？ ——《不想“超越”》
பைடு நூலகம்
3、自然收束式 即是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收 束全文，这种方式简明额要。例： 唉，我说了这么多，怎么没有掌声呢？对了，忘 了告诉大家伙了，我就是一个“高级产蛋师”——各 种资质证照可都齐全！如有意气相投者，请速与我联 系，电话：9090950！ ——《我论下蛋》
人臣。然而，在看到百姓的贫苦与官员的腐朽后，你怀疑了。因为你却无 力改变，于是你升起心中的太阳，着一身布衣，穿一双芒鞋，柱一根竹杖飘 然离去，在山间与秋菊为伴，赠给世人一个坚毅的背影。 你升起了心中的太阳，于是，泛黄的史册中透出隐约的菊香，流芳千古。 渌水亭旁——纳兰容若 你是真正的八旗子弟，却留恋于宋词之间；你有别人艳羡的家世，却不 热衷于官场仕途；你也曾迷茫过、怀疑过、无助过，不过你最终升起心中的 太阳，驱散了前方迷雾，使清词在文学史上占有一席之地。 你升起了心中的太阳，让清词散发出了夺目光彩，万人景仰。 …… 也许人生有时更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的胶卷，但只要你升起 心中的太阳，便可驱散黑暗，驱逐寒冷，便可听到烈风的呢喃，看到溪水的 清澈，触到云的温柔，嗅到四月一树一树的花开。
【点评】 本文之所以优秀，当然首先得归功于文章深刻 的构思立意和丰富的文章内涵，还有大气磅礴、富 于文采的语言，但其精巧的开头和结尾也同样是重 要的加分点。比如开篇用的一排比句，辞彩华美， 磅礴大气，寓意深刻，自然先声夺人，能迅速抓住 阅卷老师的眼球。而文末的自然收束，不仅有力地 总结了全文，同时因其诗意盎然，也使结尾如绕梁 的余音，给人以无穷回味。
【重点讲解】
先说说作文的开头。俗话说，有了 好的开头事情就成功了一半。那么， 怎样的开头才算精巧、才能迅速搏得 阅卷老师的好感呢？
常见的开头方式
1、开门见山式 即开头直接入题，这种方式直截了当直奔主题， 让人一目了然。例： 人在初三，紧张的气息扑面而来，QQ列表被一 次次地刷新，同学们的个性签名首次变得如此统一， 字字句句都离不开“初三”这个字眼。 ——《人在初三》
【优秀例证】——升起心中的太阳
（2011年山东潍坊中考优秀作文） 人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映；人生如歌，高低迷离，噪 杂与清脆皆成曲目；人生如酒，婉转悠长，醇厚与平淡均沉醉。行走于漫漫 人生路，前途迷茫而危险。而我们只有升起心中的太阳，才能不被痛苦击倒 ，被无助嘲笑，因艰险哭泣，从而达到成功的彼岸。 明月皎洁——李白 你前有《楚辞》的磅礴，后有宋词的婉转；你左有杜子美的沉郁，右有 白乐天的质朴。然而这些都不能遮盖你的光芒。你尽管有机会做官，但官场 的腐朽与皇帝的无能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太阳，喊着“安能 摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”狂笑而去。你将自己的豪情在山间泼洒 ，在水中流淌。李白，你是诗中之仙！ 你升起了心中的太阳，照耀于青史之上，永耀后代。 南山秋菊——陶潜 你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也热衷于做官，梦想着位
4、议论点题式 即在结尾通过深刻地议论来反映社会生活或表达 作者的情感，从而总结全文点明题旨并深化主题。例 ： 留心身边的爱，让我明白了幸福的定义，我也才 懂得：原来爱包容了太多太多，就算时间消逝人消亡 ，这份爱却永远不会离我而去！ ——《留心身边的爱》
5、卒章显志式 就是在文章结束时，把主题思想或写作意图明确 地交代出来，这样的结尾往往具有画龙点睛之功效。 例： 在人生的路上，我们走的越远，所背负的责任就 越重,但，请永远不要害怕，因为——那是我们最甜 蜜的担负。 ——《甜蜜的担负》
接下来说说文章的结尾。 人们称好的结尾为“豹尾”， 其特点是简洁有力，令人回味 无穷。
常见的结尾方式
1、首尾照应式 用呼应开头的方式结尾，这样的结尾可以使文章 结构更紧凑、表述更严谨，使文章成为浑然一体。例 ： 第二天，在比赛场上，我取得了一个令我十分满 意的成绩。在欢呼声中，我终于明白了老师的良苦用 心。 ——《我终于明白你的良苦用心》
2、设问引思式 即用问句来作为开头，这样的开头会带给人思考，增 强阅读的兴趣。例： 读陶渊明的诗，给人最突出的感受就是，几乎他的每 一首诗表达的都是自己如何超凡脱俗、自命清高、如何 “不为五斗米折腰”云云，可谓清高之意从不离口！可 是，他真的做到清高了吗？ ——《陶渊明的“清高”伪装术》
3、巧用排比式 即用排比句开头，这样的开头气势如虹，有一种 酣畅淋漓之感。例： 我和你，有着谈不尽的话题；我和你，有 着下不完的棋；我和你，有着太多太多的迷。 ——《我和你》
4、情境渲染式 即用情境化的开头，能让读者不自觉地被带进所 设定的情境中。例： 憋了几日的雨，终于淅淅沥沥满天洒落下来了， 看着窗外一丝丝细雨地打在窗上、路上、行人的身上 ，心里也似乎积满了雨水，凉凉的。 ——《温暖》
5、名言引路式 即引用名人名言来开头，不仅可以让人眼前一亮， 还可以在一定程度上提升作文的品味和质量。例： 培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而 永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要性 。是的，假如一个人丧失了友情，那他面临的将是一 个死寂的世界。 ——《朋友》