五市十校高二历史参考答案

湖南省五市十校2020年下学期高二年级第一次联考历史参考答案
一、选择题（本题包括15小题，每题3分，共45分）
1. 【答案】A
【解析】据材料中书舍人“负责起草诏书……如认为旨意有不妥，可将其奉还”，可知中书舍人可以审议未行决策，防患未然，尽可能保证决策正确，A项正确;中书舍人是中书省高级官吏，掌判中书省之事，故材料不能说明中枢机构权力下移B项错误；门下省依然负责政令审核，C 项错误；D项与题干和史实均不符合，D项错误。

2. 【答案】C
【解析】材料表明，抽选公职人员使所有公民都有机会参与政治管理、承担起当家作主的责任，符合雅典公民权利平等的要求，故C项正确。

材料体现的是选任公职人员具有平等性的特点，无法说明能否避免决策失误，A项错误;能够参与政治管理的是雅典成年男性公民，不是所有雅典人，B项错误;抽选公职人员是雅典民主政治的运作方式之一，无法据此说雅典民主政治走向繁荣，D项错误。

3. 【答案】B
【解析】材料表明，工业革命最早出现的社会环境是在产品和生产要素都能够自由买卖的市场经济中，揭示出工业革命的发生得益于市场经济的不断发展，故B项正确。

材料揭示的是工业革命发生的条件，不是影响，A、C、D三项错误。

4.【答案】D
【解析】材料表明，1953-1978年，我国财政收入、支出均以国有部门为主，财政政策在国有与非国有部门之间有所区别，充分体现出国家的财政意向，体现出计划经济体制的鲜明特征，故D项正确。

财政收支重点是国有部门，既不能体现保障经济协调发展的作用，也无从判断能否为经济建设持续提供充足的资金，更无法说明是否合理调节了生产与消费的关系，A、B、C 三项错误。

5. 【答案】B
【解析】本题主要考查春秋战国时期百家争鸣的具体的思想主张，“施恩图报非君子，恩将仇报是小人” “得饶人处且饶人”体现的是儒家的思想，“为人处世不可有贪心，衣能蔽体，食能果腹，足矣”是道家的无为淡泊的思想，“浪费一粒粮食就会遭到五雷轰顶”则体现了墨家的反对浪费的思想主张，选B符合题意。

6. 【答案】B
【解析】材料“天出灾害以谴告之，谴告之而不知变，乃见怪异以惊骇之，惊骇之尚不知畏恐，其殃咎乃至”里天的谴告、惊骇到殃咎，对君主有一定的威慑作用，故B项正确；儒学独尊的地位是由天子赋予的，不是理论本身所具有的，故A项错误；该材料主要体现理论对君主的约束，与社会伦理没有直接联系，故C项错误；材料中体现的现象是“天人感应”理论的约束，非哲学思想，故D项错误。

7. 【答案】D
【解析】由材料“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理”可得出理学的博大精深；“中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内”可得出理学的封闭性，故D符合题意；A、C两项过于片面、绝对，故A、C不符合题意；B项材料中并未直接体现，故B不符合题意。

8. 【答案】B
【解析】由材料“以与命运的斗争为主题，着重表现主人公的英雄行为”可知，希腊悲剧反映的是主人公与现实生活间的斗争，故A错误；由材料“悲剧往往……着重表现主人公的英雄行为”可知，是古希腊人文主义的体现，故B正确；古希腊文学在其发展的各个阶段各有成就，
故C错误；材料强调的是古希腊戏剧而非古希腊英雄主义的起源，故D错误。

9. 【答案】D
【解析】材料体现的是文艺复兴和宗教改革的思想解放作用，实际打击的是以基督教为依据的封建组织和势力，而非基督教信仰，故D项正确。

10. 【答案】C
【解析】A项指的是文艺复兴；为工业革命提供理论动力的是牛顿的经典力学,B项错误；D项是宗教改革的影响；从“理性、自由、繁荣、公正、平等”的社会，表明这场运动是启蒙运动，启蒙运动构建了资本主义社会的理想蓝图，故C项正确。

11.【答案】B
【解析】从材料可以看出，明朝出现了一系列的科学巨著，是对前人成就的总结。

而根据“开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向”等信息可得出，其又体现了明代科技创新的特点，因此反映出明代科技具有承古萌新的特点，B正确；材料不能体现形成完整体系，排除A；
材料与军事无关，排除C；材料无法体现世界的趋势，排除D。

12. 【答案】B
【解析】材料反映的是甲骨文与后来的汉字之间的传承性和连续性，可知材料体现的是甲骨文对中国汉字的影响，故选B项；甲骨文是汉字中唯一现在还在用的象形文字，排除A项；材料反映的只是汉字的书写系统基本沿袭了甲骨文，和后世文字还是有很大区别，排除C项；材料反映的是甲骨文对后来汉字的造字方式有重要的影响，而且甲骨文主要是商朝时期的文字，西周流行的金文和东周时期的篆字都是在甲骨文基础上的演进，故甲骨文不能作为研究整个先秦时期的主要的文字载体，排除D项。

13. 【答案】D
【解析】材料反映的是中国戏剧具有很强的虚拟性，而不是写实的特点，故A错误；材料中“三五步走遍天下”说明不受舞台限制，故B项错误；材料未体现多种艺术形式，故C项错误；材料反映了戏剧具有一定的虚拟性和程式化，故D项正确。

14. 【答案】C
【解析】《自然哲学的数学原理》全面阐述了牛顿力学体系，哈雷以实践验证了其科学性，这使经典力学最终为社会所接受，从而改变了人们对自然的传统认知，C正确；17世纪，英国经济、政治的发展变革为经典力学的问世创造了条件，排除A；题干未涉及工业技术的革命，排除B；
哈雷对牛顿的帮助促进了经典力学的形成，但并不起决定作用，排除D项。

15. 【答案】A
【解析】从材料中可以知道，2019年，中国网络零售总额为10.6万亿元，占全国社会消费品零售总额的比重达到25.07%，说明信息技术推动了企业经营方式的革新，故A符合题意；材料主要反映利用信息技术改变了经营方式，没有直接体现社会劳动生产率的提高，故B排除；发达国家掌握知识经济的主动权，发达国家才是“新经济”的主要受益者，故C排除；材料中“网络零售额”只占“社会消费零售总额的25.07%”，因此电子商务成为中国第三产业的主流说法错误，故D排除。

二、非选择题（本题包含4小题，共55分）
16.（12分）【答案】图一：分封制。

（1分）
影响：有利于稳定当时的政治秩序，加强了周天子对地方的控制，扩大统治范围。

随着诸侯国势力的日益壮大，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。

（3分）
图二：郡县制。

（1分）
影响：秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制，加强了中央集权。

奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强与完善。

（3分）图三：郡国并行制。

（1分）
影响：一定程度上缓和了汉初统治阶级内部矛盾，对于稳定社会秩序有一定作用。

诸侯国的权
力较大，造成了后来的七国之乱，不利于加强中央集权。

（3分）
17.(14分)【答案】示例：
美国：1950年前后，美国工业增加值占比由逐步提高转变为快速下降。

(2分)
原因：1850~1950年，美国通过两次工业革命，借助两次世界大战的有利时机，工业经济迅速发展；1950年后，随着第三次工业革命的进行和新经济的发展，美国经济重心向第三产业转移，美国工业发展呈下降趋势。

(5分)
印度：1950年前后，印度工业增加值占比由逐步下降转变为逐步提升。

(2分)
原因：1947年以前，印度沦为英国殖民地，民族经济遭到严重破坏。

1947年印度独立后致力于经济发展；二战后经济全球化的发展为印度工业发展带来新的机遇；发达国家向印度转移落后工业。

(5分)
（答其它国家的言之成理也要给分）
18.（14分）【答案】主题：西方人文主义思想的起源和发展。

（2分）
说明：公元前5世纪，随着工商业经济的发展，古希腊奴隶制民主政治得到发展，人在社会中的地位日益突出，使得“人”得到高度尊重，萌发了人文主义思想；（3分）到了十四五世纪，意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽，随之出现了“文艺复兴”，这时期的人文主义，主张以人为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严，主张个性解放和自由；（4分）到了十七、十八世纪，随着资本主义经济的进一步发展，欧洲启蒙思想更是高举“理性”的旗帜，宣扬天赋人权、自由、平等、民主、法治、博爱等口号，深刻地批判封建制度，以及维护这一制度的意识形态和上层建筑，从而形成强大的社会思潮，促进了现代社会制度的建立，极大地促进了人类社会的现代化进程。

（5分）
19．（15分）【答案】（1）情节：人民法庭的宣判词：共和国先于一切，人民是至高无上的。

（2分）思想：卢梭的人民主权说。

（2分）
评价：否定了君权神授，指导了法国大革命。

人民主权思想具有模糊性和抽象性，有可能造成对个人自由权利的侵犯；容易导致暴政，大革命中的过激行为也与之有密切关系。

（5分）
（2）示例一：不可以。

（1分）
理由：小说不可以当作史料，小说属于文学艺术，经过了艺术加工，具有虚构性，并且具有很强的个人主观色彩。

作为史料是必须经过严格考证，辨明真伪才可使用。

（5分）
示例二：可以。

（1分）
理由：文学艺术是一定时期政治经济的反映，在一定程度上反映了社会现实，但有艺术加工成分，使用时应与其他史料印证。

（5分）。