思想道德修养
《思想道德修养》理论教学
综合发展的知识结构和整体视野。
引导你去思考，发表你的感言
观点思考
古人云，不积跬步，无以至千里；不积小流， 无以成江海。修养是积善的过程，要积小善成大善， 只有在平时不间断地培养优秀品质，才能成为道德 高尚的人。 修养对于年轻人来说是非常重要的，做事先做 人，这是一句很古老的话，但永远不过时。一个人 的道德修养是其事业的基础。没有修养的人是处处 不受欢迎的，我们在事业开始之前一定要学会做人， 因为我们的修养将在很大程度上决定我们的前途和 命运。
课堂点击
5. 世界部分国家“思想道德教育”简况： 世界许多国家都十分注重思想道德修养的教育， 只是名称和内容各有不同而已。西方各国对德育课程 称谓不一，美国和法国称之为“公民教育”，英国、 加拿大、德国称之为“政治教育”，西班牙称之为 “共处之道的教育”，日本称之为“社会科”和“道 德时间”，新加坡称之为“生活教育”。美国的道德 教育渗透于历史学、政治学、经济学、心理学以及 “现代社会”、“社会问题”等学科之中，常常与宗 教信仰结合在一起。德国在普通教育的教学计划中， 安排了政治教育、和平教育，环保教育等内容。
课堂点击
6. 江泽民同志在2001年《庆祝中国共产党成 立八十周年大会上的讲话》上指出：
“加强社会主义道德建设，是发展 先进文化的重要内容和中心环节。” 党的十六大报告又更加强调；要“引
导人们树立中国特色社会主义共同理
想，树立正确的世界观、人生观和价 值观”。“特别要加强青少年的思想 道德建设，引导人们在遵守基本行为 准则的基础上，追求更高的思想道德 目标。”
教学要点
4.课程主要内容
根据高职学制短的特点将思想道德课内容整合为以下 七讲
第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 大学是人生发展的新阶段 正确处理人际关系，寻求真诚的友谊 树立正确的人生目的和态度，承担人生责任 树立正确的人生价值观 弘扬社会主义道德，培养良好道德品质 弘扬民族精神，做坚定的爱国者 树立崇高的理想和信念
学习《思想道德修养》的心得体会7篇
学习《思想道德修养》的心得体会7篇第1篇示例：《思想道德修养》是一本具有深远影响力的经典著作，对于人们的思想觉醒和道德提升起着重要作用。
在学习这本书的过程中，我收获颇丰，不仅对自己的思想境界有了更深刻的认识，也对道德修养有了更为清晰的认识。
以下是我对《思想道德修养》的心得体会。
我深刻领会到思想的力量。
《思想道德修养》中强调思想的引导和塑造作用。
思想是人类精神生活的核心，对人的行为和命运产生着重要影响。
在日常生活中，我们要时刻积极引导自己的思想，不受负面情绪和外界干扰的影响，培养积极向上的思维方式，使自己的思想始终保持清明和明晰。
我意识到道德修养对一个人的重要性。
《思想道德修养》中提到了人的修养与社会的关系，探讨了道德在人际交往中的作用。
良好的道德修养是人与人之间和谐相处的基础，也是维系社会秩序的重要保障。
在现代社会中，道德沦丧、道德缺失的现象屡见不鲜，我们应该多读书多思考，提升自己的道德境界，做一个遵纪守法、守信守诺的好公民。
我感悟到了学习的重要性。
《思想道德修养》是一部具有启迪和深度的书籍，需要我们认真研读和领会其中的精神内涵。
在学习的过程中，我们要多思考、多讨论，不断提升自己的思想素养和道德修养。
只有通过不断的学习，才能够拓宽自己的思想视野，提高自己的道德水平，为实现人生的追求奠定坚实的基础。
第2篇示例：在人生的旅途中，我们常常会遇到各种挑战和困难，而如何面对这些问题，如何保持内心的平静和坚强，这就需要有一颗修养良好的心灵。
而学习《思想道德修养》这本书，正是在帮助我们养成健康的心态和良好的品德，让我们在人生的道路上走得更加坚定和自信。
学习《思想道德修养》首先让我明白了一个道理，那就是心灵的修养是一种长期的积累和磨练。
修养是需要不断地提升和完善的，我们不能一蹴而就，也不能急功近利。
只有持之以恒地学习和实践，才能逐渐提升自己的修养水平，让自己成为一个更加完善的人。
在学习中，我发现《思想道德修养》这本书里蕴含着许多的智慧和哲理，让我受益匪浅。
大一思想道德修养知识点
大一思想道德修养知识点思想道德修养是大学生在校园中必须重视并发展的一个方面，对于大学生的成长和发展具有重要意义。
本文将介绍几个大一思想道德修养的知识点。
第一，尊重他人。
作为大学生应该尊重他人的人格权利和个人尊严。
在与他人的交往中应当积极倾听，尊重他人的意见和价值观，并且不能侮辱他人或通过言语和行为伤害他人。
尊重他人是培养良好人际关系的基础，也是一个人道德修养的重要体现。
第二，诚实守信。
大学生应该树立诚实守信的价值观念，遵守道德规范和法律法规。
在学习和生活中，我们要坚持实事求是的原则，不做虚假宣传和夸大行为。
同时，在与他人交往中要言行一致，遵守承诺，不背弃自己的诺言。
诚实守信是一个人道德品质的体现，也是建立良好社会形象的基础。
第三，关爱他人。
大学生应该关心身边的人，助人为乐。
我们可以主动帮助他人解决问题，关心他人的需要和感受，提供帮助和支持。
在团队合作中，我们要互相合作，相互信任，共同进步。
关爱他人是培养同理心和共情能力的重要途径，也是培养社会责任感和集体荣誉感的体现。
第四，自我约束。
大学生应该具备自我约束和自主管理的能力。
我们要懂得自律，自觉遵守校规校纪和社会公共秩序。
同时，我们要注重个人形象塑造，注意仪表和言行举止，给他人留下良好的印象。
自我约束是培养自律和自律能力的基础，也对个人道德修养具有重要作用。
第五，追求卓越。
大学生应该具备积极向上的精神风貌和追求卓越的意识。
我们要不断提高自身素质，开拓学科的广度和深度，争取在各个领域取得卓越成就。
同时，我们要树立正确的成功观念，追求内心的满足和对社会的贡献。
追求卓越是激发个人潜能和塑造道德品质的重要动力。
总之，大一思想道德修养涉及多个方面的知识点，包括尊重他人、诚实守信、关爱他人、自我约束和追求卓越等。
通过学习和实践这些知识点，大学生能够发展自己的道德品质，树立正确的价值观念，并为个人成长和社会进步做出积极贡献。
思想道德修养与法律基础
思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础人类社会一直在不断发展，而在这个过程中思想道德修养与法律基础一直是人们所关注和尊崇的，只有修养良好，法律意识强烈的社会才能稳定和进步。
本文将从以下三个方面来探讨它们之间的关系：一、思想道德修养思想道德修养是一个人人格的形成和完善的过程，其中包括良心、责任感、爱心、正义感等等多种因素。
良好的思想道德修养可以让人们在遇到困难时更有耐心和勇气去面对挑战，从而取得更好的成就和生活质量。
同时，这也是社会进步和维护和谐的前提之一，因为一个拥有优秀道德品质的群体，能更加注重个人责任和公共利益，遵守社会公德和职业道德，减少欺骗、偷盗、暴力和违反规则的行为。
二、法律基础法律是规范人们行为的一种规则，其主要目的是维护公共秩序和社会安宁。
同时，法律对于保护人权、维护社会正义、预防犯罪等方面都起到了很大的作用。
法律也是一个有序的社会运作的一部分，它可以作为一个桥梁，使人们建立信任、尊重他人、维护公共利益。
因此，法律学习和法律意识的树立是非常重要的，它们不仅可以保护我们个人的权益，也可以保护整个社会的健康和稳定。
三、思想道德修养与法律基础的关系思想道德修养和法律基础之间有着密切的关系，两者之间相辅相成。
首先，良好的思想道德修养可以使人们的行为更为负责、公正、友好，也能减少违反法律的行为。
因此，良好的思想道德修养可以帮助人们更好地遵守法律，为社会和谐稳定贡献力量。
其次，法律的存在和执行需要一定的道德约束，否则的话，一些不良的行为可能会得到故意的纵容和放任。
同时，法律的存在也可能仅仅是约束行为，并不能影响一个人的内心，不能真正诱导人们去遵守道德规范。
因此，思想道德修养也是法律执行的辅助作用，可以起到规范行为的作用，同时，它还能激发人们内心的积极性和责任感，全面、有针对性地促进社会发展和进步。
总的来说，思想道德修养和法律基础在人类社会中都是非常重要的，如果一个社会既没有得到广泛的思想道德修养的重视，又没有得到法律约束和落实，就会出现一些不利于社会发展和稳定的不良现象。
思想道德修养与法律修养
思想道德修养与法律修养1. 引言思想道德修养与法律修养是人类社会发展中至关重要的两个方面。
思想道德修养是指个人内心世界的培养和发展，包括道德观念、价值观念以及人文素质的提升等。
法律修养则强调对法律法规的理解和遵守，以及对社会规范的遵守。
这两个方面相互关联、相互作用，对个人和社会的发展都具有深远的影响。
2. 思想道德修养的重要性2.1 塑造正确的道德观念思想道德修养帮助个体树立正确的道德观念和价值观念，使其在面临各种诱惑和困难时能够正确选择。
通过内心的修养，个体能够更好地认识自我，提高道德素质，做一个有良好道德修养的人。
2.2 促进个人内心世界的健康发展思想道德修养能够培养个体的情感、意志和智力，使个体内心世界得到全面发展。
通过良好的思想道德修养，个体能够更好地掌控自己的情绪，提高智力水平，增强自我意志。
2.3 彰显社会公民的素质和形象通过思想道德修养，个体能够具备较高的社会责任感和道德素养，积极参与社会公益活动，关心社会大局，并能够在社会中维护良好的形象。
3. 法律修养的重要性3.1 维护社会秩序和公平正义法律修养使个体能够遵守并尊重法律法规，遵循道德底线，维护社会秩序和公平正义。
守法是每个公民的义务，法律修养使个体具备正确的法律意识，从而能够做到对法律法规的遵守。
3.2 保护个人权益和合法利益法律修养能够使个体了解自己的权益、义务以及法律保护的范围，当自己的权益受到侵害时能够及时采取合理的法律手段来维护自己的权益和合法利益。
3.3 增强社会安全感和幸福感法律修养使社会成员之间能够建立稳定的社会秩序，使每个人在社会中感受到安全感和幸福感。
只有在社会法律得到尊重和遵守的情况下，社会才能保持稳定和安定。
4. 思想道德修养与法律修养的关系思想道德修养与法律修养相辅相成，共同构成了一个人全面的修养。
思想道德修养是对人内心世界的培养，使个人具备正确的道德观念和价值观念。
法律修养则是对外部社会规范和法律法规的遵守，使个体在社会中具备合法的行为准则。
《思想道德修养》
《思想道德修养》思想道德修养是指一个人在思想上和道德上具备高尚的品质和行为准则，是人类文明发展的基石和个人发展的重要组成部分。
在当代社会，人们普遍关注物质的追求和生活的舒适，但思想道德修养的重要性却逐渐被忽视。
然而，只有具备良好的思想道德修养，才能够获得真正的内在幸福和社会的尊重。
首先，思想道德修养与个人品质息息相关。
一个人的品质反映了他内心深处的道德水平和思想境界。
人们常说“人艰不拆”，这句话表达了对人心纯净和真善美的向往。
在现实生活中，我们往往能够通过一个人的言行来判断他的品质。
一个思想道德修养良好的人，会本着真诚、善良、公正、宽容的原则去对待他人，能够始终保持自己的心境平静，面对一切的困难和挑战都能够以积极的态度去面对。
拥有高尚品质的人，无论面对多大的压力，都会坚守自己的道义和信仰，不屈不挠地去追求真理和正义。
其次，思想道德修养对个人的行为准则和社会的和谐发展起着至关重要的作用。
一个人的思想道德修养决定了他的言行举止，而个人的言行则直接影响到社会的和谐与稳定。
在现代社会，思想道德修养的不足往往会导致人们追逐个人利益、缺乏共情和爱心，甚至滋生出各种不良行为，如欺骗、谋财害命等。
社会的不正义和道德的缺失，常常导致矛盾和冲突的产生，并最终损害整个社会的稳定和发展。
最后，思想道德修养对于个人的内在幸福与自我价值实现有着重要意义。
一个修养良好的人，能够通过思考和反思，树立正确的人生观、价值观，从而使自己的生活更有意义和价值。
他们懂得如何欣赏生活中的美好之处，从而使每一天都充满阳光和快乐。
他们以谦卑、虔诚的态度对待自己的人生，对待每一份工作和事务，使自己的人生充满活力和动力，不断追求更高的目标和境界。
同时，他们也能够通过自己的修养和为他人的付出，实现个人的价值和意义，从而获得真正的内心满足和幸福。
在思想道德修养的过程中，我们要始终保持对人生的敬畏之心，坚守道德底线，追求我们的理想和信仰。
我们要以最大的善意去对待他人，尊重他人的权益和尊严。
加强思想道德修养的方法
加强思想道德修养的方法加强思想道德修养是每个人发展个人素质和提升道德境界的重要任务。
以下是一些常见且实用的方法，可以帮助我们加强思想道德修养。
1. 学习经典著作：经典著作是人类智慧的结晶，读书可以帮助我们了解历史、了解人性，增加我们的知识储备和思想深度。
我们可以选择一些经典的哲学、文学、宗教等著作，通过阅读和思考来增长自己的道德修养。
2. 培养良好的品德：品德是人们判断善恶、正误、美丑的一种道德价值观。
我们可以通过行为的规范、言行的谨慎、信用的守法等方面培养自己良好的品德。
例如，遵守法律法规、坚持诚实守信、尊重他人等。
3. 增强自我反省意识：人们应该经常反省自己的言行举止，及时发现自己的错误和不足，并加以改正。
只有不断成长和改进，才能不断提高自己的思想道德修养。
4. 培养锻炼意志力：意志力是人们坚持正确道路和克服困难的重要因素。
可以通过锻炼意志的方法（如运动、冥想、递增式任务安排等）来增强自己的意志力，从而更好地控制自己的行为和情绪，提高自己的道德修养。
5. 关注他人和社会：关注他人和社会是培养道德观念和提高道德修养的重要途径。
我们应该了解和尊重他人的需求和感受，积极参与公益事业，为社会做出贡献。
关注他人和社会不仅能够增进我们对人性的理解，还能够提高我们的道德意识和道德责任感。
6. 寻求精神指导：在修养阶段，我们可能会面临各种困惑和疑惑，可以通过寻求精神指导来获得启示和智慧。
这可以包括寻找有经验的长者、请教专家、参加宗教活动等，寻求他人的智慧和建议，帮助我们修养自己的道德观念。
7. 培养情感交流能力：情感交流是人们心灵沟通的重要方式之一，也是培养道德修养的重要途径。
我们应该学会倾听他人的需求和痛苦，尊重他人的意见和情感，通过积极的沟通和交流来增进彼此的理解和信任。
8. 学习自我管理和约束：对于自我管理和自制力，我们可以通过提高自己的自控能力来实现。
自我约束是培养品德的重要手段，可以通过自我监督、自我约束和自我反省等方式来培养自己的自律能力。
加强思想道德修养的方法
加强思想道德修养的方法
加强思想道德修养的方法有以下几点：
1. 学习经典文化：阅读经典著作，包括古代哲学、文学、宗教等方面的作品，对于提升道德修养和思想境界都有积极作用。
2. 反思自身行为：经常对自己的言行进行反思和审视，及时纠正错误，努力做到言行一致，积极提升个人品德修养。
3. 深化社交交往：多参与社交活动，与不同背景、观点的人进行交流，倾听他人的意见和建议，并从中受益、改进自己。
4. 培养良好的习惯：积极培养诚实、守信、自律、尊重他人等良好习惯，让这些习惯成为自己的自然行为。
5. 培养审美和情感能力：欣赏美的事物，培养情感共鸣和同理心，提高思维方式和情感表达方式，进一步提升道德素养。
6. 关注社会责任：积极关注社会热点和重大事件，了解社会问题和现实困境，思考自身应当承担的社会责任，并积极参与公益活动。
7. 培养宽容和理解：学会宽容他人的不同观点和行为，尊重他人的选择和权利，
以理解的心态对待世界和他人。
8. 不断自我反思和进步：时刻保持谦逊和虚心，勇于面对自身的不足和错误，通过反思和反思对自己进行修正和提升。
以上方法只是一些常见的加强思想道德修养的途径，每个人的情况不同，可以根据自身需求和喜好选择适合自己的方法。
思想道德修养与法治是一门什么课程
思想道德修养与法治是一门什么课程引言思想道德修养与法治是一门非常重要的课程，它涵盖了人们的思想道德观念和法律法规知识的培养。
这门课程的教学目标是培养学生正确的思维方式、健康的道德品质以及对法律的理解和尊重。
通过学习思想道德修养与法治课程，学生能够树立正确的价值观念，增强法律意识，提升自身的素养和法治素质。
思想道德修养课程思想道德修养课程是一门旨在培养学生良好思想道德品质的课程。
学习这门课程可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促使学生形成积极向上、诚实守信、勤奋向学等良好的品德和行为习惯。
通过教导学生尊重他人、关爱社会、遵守道德规范，思想道德修养课程在塑造一个和谐、有爱和尊重的社会环境中起着重要作用。
法治课程法治课程是通过学习法律法规和相关知识，培养学生正确的法律意识和遵纪守法的态度。
法治课程旨在传授学生法律知识、培养法治思维方式，使学生了解法律制度、学会运用法律思维解决问题。
通过学习法治课程，学生可以提高自身的法律素养，学会用法律保护自己的权益，同时也能够明辨是非、识别违法行为。
思想道德修养与法治的关系思想道德修养与法治密切相关，两者互为补充。
思想道德修养是法治的基础，良好的思想道德对于遵守法律、遵守社会规范起着重要的引导作用。
法治则是思想道德的保障，法律法规的存在和实施能够对人们的思想道德行为产生制约和规范作用，维护社会的公平正义。
因此，思想道德修养与法治是相辅相成、相互促进的关系。
思想道德修养与法治课程的重要性思想道德修养与法治课程的教学对于学生的成长和发展具有重要意义。
首先，它能够帮助学生树立正确的价值观念，使其具备正确的思维方式和行为准则，塑造积极向上的人格。
其次，通过学习法律法规与相关知识，学生能够增强法律意识，提高自身的法治素质，避免违法行为。
最后，思想道德修养与法治课程教育能够使学生自觉遵守社会道德规范，建立起和谐、民主的社会关系。
总结思想道德修养与法治作为一门重要的课程，对于培养学生正确的思想道德观念和法律法规意识有着重要作用。
大学生思想道德修养3篇
大学生思想道德修养第一篇：思想道德修养的重要性思想道德修养是指培养和提高个人的思想、道德品质与精神境界，使其具备正确的人生观、价值观和道德观，具有良好的行为习惯和社会责任感。
对于现代大学生而言，思想道德修养的重要性不可低估。
首先，思想道德修养对大学生的自身发展具有重要作用。
随着人们对高等教育的日益重视，大学生们在学术方面的能力和素质迅速提高。
然而，仅有学术上的充实并不足以使得一个人成为合格的人才。
思想道德品质是大学生们必须要全面发展的方向。
只有在思想道德修养方面得到良好的发展，大学生们才能更好地适应社会，并为社会作出贡献。
其次，思想道德修养对社会发展也具有重要的作用。
作为未来社会的栋梁，大学生的思想道德水平直接影响着社会的稳定和发展。
高尚的思想道德品质是一个人的内在素质，具有强大的感召力。
如果大学生们普遍具备高素质的思想道德品质，那么这样的社会就可以远离犯罪和社会问题，并能促进社会正义和和谐。
最后，思想道德修养对于一个人的人格和价值观塑造也有着至关重要的作用。
大学生是处于成长过程中的年轻人，养成正确的思想道德修养有助于塑造他们的人格和价值观。
这不仅是在学校，也会影响到他们的人生和未来职业生涯。
综上所述，思想道德修养是大学生必须全面发展的方向。
大学生们应该珍惜时光，在学术上不断追求进步的同时，更要关注自身思想道德修养，刻苦学习，勤奋努力，塑造美好的人格和价值观，为自己和社会做出贡献。
第二篇：大学生思想道德修养的现状和存在的问题在现今社会，大学生思想道德教育日趋重要。
然而，在现实中却不难发现，很多大学生并未能够真正的受到思想道德教育，也存在许多问题。
首先，存在思想上的偏差和价值观的扭曲。
一些大学生的思想上存在严重的偏差和价值观的扭曲，容易被一些负面的诱惑所左右，导致其做出不良决策和行为。
例如，追求物质享受、沉迷网络游戏等，这些行为都可能导致大学生自身的道德价值观出现偏差。
其次，存在沉迷消极诱惑的问题。
学习思想道德修养课的内容,意义方法
一、思想道德修养课的基本内容思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等。
其中政治修养是思想道德修养课的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容，而心理品质修养则是思想道德修养课的基础内容。
思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。
具体地说，思想道德修养课包括以下四个方面的内容：第一，适应转变，认清使命。
它包括第一章、第二章、第三章。
经历了“黑色七月”的大学生带着对大学生活的理想和憧憬，步入了大学校园。
然而现实中的大学及其大学生活往往与这些“骄子”心目中的大学及其大学生活有着较大的差异甚至有着强烈的反差。
第一章“适应大学生活，确立新的目标”。
是针对大学新生在新的生活环境和新的学习环境中所产生的失落、沮丧、苦恼、困惑及其各种矛盾，从不同角度引导他们正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。
在这一章里我们通过对大学精神，大学使命，大学为青年学生成才提供的条件等的描述，揭示了大学的内涵及其接受大学教育的本质意义，以期引导大学新生珍惜大学生活，把握机遇，尽快找准成才的立足点，确立新的目标，迅速实现从中学到大学的过度。
第二章“21世纪大学生的历史使命”。
21世纪世界和21世纪中国的政治、经济、文化、科技的发展趋势与21世纪大学生的成长成才有着密切的关系。
一个时代有着一个时代的使命，21世纪的大学生承担着迎接“两个挑战”，实现中华民族伟大复兴的历史使命，江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中语重心长地把实现中华民族伟大复兴的历史任务交给了当代中国青年，他还在北大一百周年校庆和清华九十周年校庆的讲话中对当代大学生提出了“四个统一”和“五点希望”的成才目标。
这一章主要是引导当代大学生认识21世纪的世界和中国，明确历史使命，提高自身素质，不辜负党和国家、人民的重托。
思想道德修养与法律课程的主要内容
思想道德修养与法律课程的主要内容引言思想道德修养与法律课程是一门重要的学科，旨在培养学生正确的价值观、道德品质以及法律意识。
本文将介绍这门课程的主要内容，包括思想道德修养和法律知识两个方面。
思想道德修养部分思想道德修养部分旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
主要内容包括：1.道德观念与原则：介绍道德的概念、分类以及重要的道德原则，如诚信、友善、公正等。
帮助学生理解道德的基本要求，培养正确的道德观念。
2.伦理与人生：探讨伦理学的基本原理，引导学生思考人生的价值和意义，培养正确的人生观。
3.社会公德与个人品德：讨论社会公德的重要性，包括对他人的尊重、社会规则的遵守等。
同时，培养个人品德，如勇敢、正直、宽容等。
4.思想道德修养实践：通过案例分析、讨论和参观活动等形式，帮助学生将思想道德修养的理论知识应用于实际生活中，提升道德修养水平。
法律知识部分法律知识部分旨在提高学生对法律的认识和理解，培养法律意识和法治精神。
主要内容包括：1.法律基本原理：介绍法律的概念、特点和作用，让学生了解法律对社会的重要性，树立法治观念。
2.宪法和法律体系：详细介绍国家宪法的基本原则和权力分配，以及法律体系的组成和层级。
3.公民权利和义务：介绍公民的基本权利和义务，包括言论自由、人身权利等。
引导学生了解自己的权利和责任。
4.刑法和民法基础：简要介绍刑法和民法的基本原则和内容。
使学生了解法律对社会秩序的维护和个人权益的保护。
5.法律意识和法治教育：引导学生树立法律意识，明确法律的约束力和合法性。
通过案例分析和模拟法庭等教学形式，培养学生的法治精神。
总结思想道德修养与法律课程的主要内容包括思想道德修养和法律知识两个方面。
通过这门课程的学习，学生可以培养正确的价值观、道德品质和法律意识，建立起积极向上的人生态度和正确的行为准则。
同时，这门课程也为学生提供了法律知识的基础，增强了他们的法律素养和法治观念，为未来的社会生活做好准备。
《思想道德修养》理论
反思与调整
在评价自己与他人行为的过程 中，不断反思和调整自己的思
想和行为。
追求真善美，远离假恶丑
真善美的内涵
真指真实、真诚；善指善良、仁爱； 美指美好、和谐。真善美是人类社会 的崇高理想和追求。
假恶丑的危害
假指虚伪、欺诈；恶指邪恶、暴力； 丑指丑陋、低俗。假恶丑破坏社会和 谐，损害人们身心健康。
关爱他人
关注身边人的需求和感受， 给予关爱和支持，增进彼 此的情感联系和信任。
共同成长
与他人分享经验、知识和 技能，互相学习和鼓励， 共同成长和进步。
06 注重职业道德修养，规划 未来职业发展
职业道德修养内涵及要求
职业道德修养是指从业者在职业活动 中所应遵循的道德准则和行为规范， 包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道 、服务群众、奉献社会等方面。
它包括树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的道德品质，形成良好的行 为习惯等。
思想道德修养的内涵十分丰富，既包含中华民族传统美德，又体现时代精神和社会 主义核心价值观。
当代大学生应具备品质
01
当代大学生应具备爱国 主义精神，自觉维护国 家利益和民族尊严。
02
应具备诚信品质，做到 言行一致，诚实守信。
02
如遵守交通规则，排队购物，礼让老弱病残，爱护公共设施等。
不遵守规则的负面影响
03
对个人形象造成损害，对他人造成困扰和不便，甚至可能引发
冲突和违法行为。
网络空间中言行举止规范
网络言行举止的基本要求
文明用语，尊重他人，不发布和传播不良信息，不侵犯他人隐私 和权益。
网络社交中的道德规范
诚实守信，不欺诈不造谣，维护网络秩序和公共利益。
随着时代的发展和社会的进 ，个体的人生观价值观也会不
思想道德修养与法治素养对大学生的重要性
思想道德修养与法治素养对大学生的重要性引言大学生作为社会的主要建设者和接班人，其思想道德修养和法治素养的培养显得尤为重要。
思想道德修养是对个人内心世界的培养和提升，而法治素养是指对法律的了解、尊重和遵守。
本文将探讨思想道德修养和法治素养对大学生的意义和重要性。
思想道德修养对大学生的重要性塑造正确的价值观思想道德修养的核心任务是培养正确的价值观。
大学生正处于成长和发展的关键阶段，他们的价值观将会影响他们未来的发展和行为。
通过思想道德修养，大学生能够树立正确、健康的人生观、价值观和世界观，从而在人生道路上走出自己的独特风采。
培养社会责任感思想道德修养还能够培养大学生的社会责任感。
作为社会的一份子，大学生应该积极参与社会事务，为社会的发展做出贡献。
通过培养社会责任感，大学生将意识到自己作为社会一员的重要性，从而主动承担起社会责任，积极参与社会公益活动和志愿服务，为社会的进步贡献自己的一份力量。
增强自我约束和自控能力思想道德修养能够帮助大学生增强自我约束和自控能力。
在大学期间，大学生往往会面临各种诱惑和挑战，包括学业压力、人际关系等。
通过思想道德修养，大学生能够培养出良好的自我约束和自控能力，不受外界环境的影响，保持自身的清明和坚定，从而更好地应对各种困难和挑战，取得更好的发展。
法治素养对大学生的重要性培养法律意识法治是中国社会的基石，也是大学生进行各类活动的重要准则。
大学生作为社会的一份子，需要具备一定的法律知识和法律意识。
通过培养法治素养，大学生能够更好地了解和理解法律，了解自己的权利和义务，提高自己的法律素养，从而在社会生活中遵纪守法，自觉维护社会的稳定和秩序。
培养公平正义观法治素养的培养还能够帮助大学生树立公平正义的观念。
通过对法律的学习和理解，大学生能够认识到法律的公正和公平性，明白自己的行为对他人和社会的影响。
同时，法治素养也能够使大学生对待他人公平正义，学会尊重他人的权利和尊严，秉持公正和善良的原则，从而促进社会的和谐和进步。
原创思想道德修养与法治素养对大学生的重要性
原创思想道德修养与法治素养对大学生的重要性引言大学生作为社会的中坚力量，他们的思想道德修养与法治素养对于国家和社会的发展具有重要意义。
随着社会的进步和发展，人们对大学生的要求也越来越高。
本文旨在探讨原创思想道德修养和法治素养对大学生的重要性，并分析其对个人成长和社会发展的影响。
原创思想道德修养对大学生的重要性原创思想道德修养是指个体在思想观念和道德行为上形成独立、独特、创新的能力。
对于大学生而言，培养原创思想道德修养具有以下重要性：1.培养创新意识：具备原创思想意识的大学生不仅仅能够理解和接受传统的思想观念和道德准则，更能够开拓思路，创造新的观点和价值观。
这种创新意识有助于培养大学生的创造力和独立思考能力，为他们未来的个人发展奠定坚实基础。
2.提升道德修养：原创思想道德修养能够帮助大学生树立正确的价值观和道德观念。
大学生作为接受高等教育的人群，他们需要以正确的道德准则为指导，积极培养道德情操和道德品质。
通过培养原创思想道德修养，他们能够形成正确的价值观，并在日常生活中注重道德规范和行为准则。
3.提高综合素质：拥有原创思想道德修养的大学生能够增强自身的综合素质。
他们能够更好地理解和应用知识，具备处理复杂问题的能力，更容易适应社会的发展并做出正确判断。
综合素质的提升对于大学生的未来职业发展和个人成长至关重要。
法治素养对大学生的重要性法治素养是指个体在法律意识和法律遵从上的修养和素养。
对于大学生而言，培养法治素养具有以下重要性：1.提高法律意识：法治素养的培养能够帮助大学生树立正确的法律观念和法律意识。
法治是现代社会的基本原则之一，大学生应该具备正确的法律知识和法律观念，能够在日常生活中主动遵守法律，自觉维护社会秩序。
2.加强法律素养：拥有法治素养的大学生能够加强自身的法律素养，理解和应用法律知识。
法治的实践需要广大大学生的积极参与，他们需要具备正确的法律素养，能够正确理解和遵守法律，做到知法守法。
3.促进社会和谐：法治素养的培养有助于促进社会的和谐稳定。
思想道德修养
理智、情 感、意志和爱等。
2)、马克思论人的本质：
“人的本质并不是单个人所固有的抽象
物，在其现实性上，他是一切社会关系 的总和。” ------《关于费尔巴哈的提纲》
3、如何理解马克思关于人的 本质的论述？
1）人的本质是现实的、具体的，不
是抽象的。
2）人的本质是由社会关系决定的
劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂 乱其所为，所以动心忍性，增益其所不 能。”
其次，重视思想道德修养也是我党的优良
传统。
江泽民：“我们党的一大长处和优势， 就是把树立马克思主义世界观、人生观同 坚持和发扬中华民族优良传统有机地结合 起来，讲求共产党员个人的思想品德修 养。” －－（《大力发扬艰苦奋斗的精神》）
1)、中国古代思想史上的人性论
告子：人性无善恶。
“生之谓性，食
色，
性也。” 孟子：人性本善 。 四种善良的“本心”：恻隐、羞恶、 辞让、是非之心。 仁、义、礼、智四种德性。 荀子：人性本恶 。“人之性恶，其善者
人性在于人的道德性，人是道德的动物。
2)、西方社会关于人的学说
爱，也就是广义上说的自私。
总之，自爱、自保，自私、趋乐避苦就
是人的本性。
3)、关于人性的几点认识：
人性是社会性和自然性的统一。 人性是个性和共性的统一。 人性是历史和现实的统一。
2、人的本质
1)、费尔巴哈（1804—1872）。从对宗
教的揭露到人本主义《基督教的本质》。
论人的本质：人的本质就是人所具有的
3. 忠恕
忠恕要求根据自己内心的体验来推测 别人的思想感受，达到推己及人的目的。
“其恕乎，己所不欲，勿施与人。”
增强思想道德修养
增强思想道德修养修养，是指人们在日常生活中培养和提高自己的品德、理念以及行为准则的过程。
思想道德修养是一种全面发展的修养，它关注个人的内在精神境界和道德行为，对于塑造个人的品格和推动社会的进步具有重要意义。
增强思想道德修养是每个人的追求和责任。
在日常生活中，我们可以通过以下几个方面来增强自己的思想道德修养。
一、坚守道德底线道德是人类社会生活的重要规范，是人们互相之间行为准则的总结。
坚守道德底线是每个人的基本要求。
在现代社会中，诱惑和挑战时刻存在，不少人在金钱、地位等方面的诱惑下，放弃了基本的道德底线。
我们应该树立正确的价值观念，明辨是非善恶，坚守道德底线，不为个人利益而抛弃原则和伦理。
二、培养良好的道德习惯道德习惯是日常行为的积累，它直接影响着个人的思想品质和社会形象。
良好的道德习惯可以培养出诚实守信、勤奋进取、乐于助人等积极品质。
我们应该从小事做起，遵守交通规则、保持环境卫生、尊敬师长等，从日常行为中培养和坚持良好的道德习惯。
三、开展道德实践活动道德实践活动是增强思想道德修养的重要方式之一。
参加公益活动、帮助弱势群体、传递正能量等，能够培养出同情心、责任感和奉献精神。
通过实际行动，我们能够将道德准则转化为现实生活中的价值观，不仅可以提高自身的道德素质，也可以影响他人，传递正能量。
四、读书提升修养读书是增强思想道德修养的重要途径。
通过阅读，我们可以汲取智慧，培养人文素养，拓宽思维和视野。
选择一些具有思想深度和人文关怀的书籍，如哲学、文学、历史等作品，深入思考其中的道德取向和价值观，从中汲取养分，并将其运用到实际生活中。
五、倡导文明礼仪文明礼仪是社会交往中的一种必要规范。
我们应该注重自己的言行举止，遵循社会公德，尊重他人，礼貌待人。
在日常生活中，我们可以从小事做起，如排队有序、不随地吐痰、关注怀孕妇女等，通过自身行动倡导文明礼仪。
同时，还要积极引导他人，让文明礼仪成为社会的共识和风尚。
六、注重精神修炼增强思想道德修养，还需要注重个人的精神修炼。
思想道德修养
思想道德修养绪论一、何为思想道德、思想道德修养？思想道德：特掼社会主义思想道德，其基本任务是支持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设有中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
思想道德修养：指人们有目的、有计划进行思想道德方面培养提高的过程。
二、该课程的主要性质和主要内容性质：①鲜明的政治性②较强的理论性③很强的实践性主要内容：①大学生活的适应转变②大学生思想的修养③大学生道德的修养④大学生思想道德修养的主要方法三、联系实际如何学习思想道德修养〈一〉要消除对思想道德修养课存在的误解和偏见〈二〉要了解思想道德修养课程的特点〈三〉要了解思想道德修养过程和规律〈四〉要充分发挥主观能动性第一章大学是人生展的新阶段一、大学的理念〈一〉大学的发展过程〈二〉大学的功能：①传播文化②研究学问③造就人才〈三〉大学精神〈四〉大学的培养目标：①复合型人才②创造型人才③应用型人才二、大学生面临的主要矛盾〈一〉目标失落与确立：①“理想大学”和“现实大学”的矛盾，使学生产生困惑②“理想专业”和“现实专业”的矛盾，使一些学生产生困惑③价值观念的冲突，使一部分学生在目标选择上无所适从〈二〉自我冲突与认同：①自豪感与自卑感交织②社会整体角色期待模式和个体角色行为的冲突〈三〉理论困惑与选择：①理论准备不足②各种社会思潮的影响③主体思维的弱点〈四〉学习依赖与主动三、大学生心理健康的标准：⑴智力正常⑵情绪健康⑶有良好的意志品质⑷保持完整统一的人格⑸自我评价正确⑹人际关系和谐⑺社会适应正常⑻心理行为符合大学生年龄特征第二章大学的学习与科学精神的培养一、大学教学的特点：〈一〉教学的专业性〈二〉教学的学术性：①教学的研究性②教学的探索性与创造性③教育的超前性〈三〉教学的自主性〈四〉教学的实践性二、大学学习的一般特点：〈一〉学习内容和方法上的特点：⑴专业性⑵独立性⑶创造性⑷实践性〈二〉大学学习过程的阶段性特点：⑴准备发展阶段⑵稳定发展阶段⑶趋于成熟阶段三、科学精神的内涵〈一〉、理性精神〈二〉实证精神〈三〉独立精神〈四〉民主精神〈五〉批判精神第三章人际交往与社会适应一、人际交往的特点与作用特点：①双主体性②双向性③相互认知性作用：⑴人际交往维系着人类社会的存在⑵人际交往维持着人的心理健康⑶人际交往是个体社会化必由之路二、大学生人际交往的基本特点：〈一〉交往愿望的迫切性〈二〉交往方式多样性〈三〉交往内容的丰富性〈四〉交往过程的渐进性三、大学生人际交往的基本原则：⑴平等原则⑵真诚原则⑶宽容原则⑷求同原则四、什么是爱情：爱情是一对男女基于一定的物质条件共同理想，在各自内心中形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的强烈的、稳定的、专一的情感第四章人与人生观一、人的本质的基本内涵：人的本质是一切社会关系的总和⑴人的本质是具体的⑵人的本质是同社会关系决定的⑶人的本质是随着历史的发展而发展的二、为什么说人的本质是自私是错误的？〈一〉它把人的自然属性当成人的本质属性，混淆了人与动物的根本界限〈二〉把人的自然属性等同于自私本性，在逻辑上是不成立的〈三〉认为人的本质是自私的，也不符合人类发蔚县的历史事实三、何为人生观？为人了民服人生观的基本内容？人生观就是人们对人生目的、人生价值和人生道路等重大问题的根本看法和态度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《思想道德修养与法律基础》绪论社会主义核心价值体系一、学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义1、是建设和谐文化的根本。
2、是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成部分,决定社会主义意识形态的性质和方向。
3、是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
4、是国家软文化实力的核心内容。
5、是引领当代大学生成长成才的根本指针。
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，它涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，集社会主义价值理念之大成，把我们党倡导的基本理论、思想观念和价值取向系统凝练的结合在一起，是社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成部分，决定着社会主义意识形态的性质和方向。
社会主义核心价值体系是全党全国各族人民奋斗的共同的思想基础，它以巨大的理论力量、精神力量、道德力量，凝聚人、感召人、鼓舞人，成为我们的主心骨。
社会主义核心价值体系是实现科学发展、社会和谐的推动力量，它倡导一切有利于国家富强、社会和谐、人民幸福的思想和精神，一切有利于民族团结、祖国统一、人心凝聚的思想和精神，一切用诚实劳动创造美好生活的思想和精神，它提供了经济社会全面发展的思想和保证。
二、社会主义核心价值的核心内涵马克思主义的指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
社会主义核心价值体系这四个方面的内容，相互联系、不可分割，是有机统一的整体。
马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的理论基础，居于统领地位；中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题（必由之路），解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题；民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题；以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们行为规范的问题，它以基本行为规范的方式涵盖了社会主义核心价值体系其他三个方面的内容并使之具体化，从而使社会主义核心价值体系落到实处有了依托，人们践行有了遵循。
3、社会主义核心价值体系特点:科学性、民族性、时代性、开放性。
第一章追求远大理想坚定崇高信念一、树立科学的理想信念1、确立马克思主义的科学信仰马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。
马克思主义作为我们国家的根本指导思想(原因)，是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。
中国共产党人坚持把马克思主义的基本原理同中国革命、建设和改革的具体实践相结合，创立了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果，提出了科学发展观等一系列重大战略思想，生动而具体地坚持和发展了马克思主义，不断赋予马克思主义新的鲜活力量。
马克思主义是科学理想信念的理论基础，是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提。
2、树立中国特色社会主义的共同理想第一、中国特色的社会主义的共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
第二、建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴,是现阶段我国各族人民的共同理想。
（1）坚定对中国共产党的信任。
（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。
（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
二、理想信念的实现1、如何确立理想信念——立志高远与始于足下立志当高远、立志做大事、立志须躬行。
2、实现理想的长期性、艰巨性和复杂性（1）理想的实现是一个过程(2）正确对待实现理想过程中的顺境和逆境(何谓顺境、何谓逆境注意方向性) 3、在实践中化理想为现实（1）正确认识理想和现实的关系是实现理想的思想基础（2）坚定的信念是实现理想的重要条件。
（3）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、爱国主义与全球化经济全球化形势下要弘扬爱国主义(1)在经济全球化的条件下，国家仍是民族存在的最高组织形式，我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫国家的利益,这就更需要爱国主义的支撑。
(2)经济全球化是一把双刃剑，既是机遇更是挑战。
发展中国家不仅要面对经济方面的挑战而且也必须要面对政治和文化上的挑战。
(3)大力弘扬爱国主义，必须以宽广的眼界观察世界，以积极而理性的姿态参与经济全球化进程，实施互利共赢的开放战略，促进国民经济又好又快的发展。
爱国主义不是狭隘的民族主义更不是大国沙文主义。
经济全球化与当代大学生的爱国主义(1)人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。
(2)科学没有国界，但科学家有祖国。
(3)经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
爱国主义与弘扬民族精神民族精神：一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、精神气质的总和。
中华民族精神的内涵；以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
如何弘扬民族精神(1)既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的民族精神。
(注意：近代以来的民族精神是指中国共产党领导下的奋斗精神包括长征精神、铁人精神、航天精神等)(2)要立足于中国特设社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。
(3)批判地继承中国古代的传统文化和道德，吸收和借鉴外来文化和道德的积极成果。
4、爱国主义与弘扬时代精神（1）时代精神(注意与民族精神定义的区分)：在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
（2）时代精神的内涵:坚持解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、淡泊名利、无私奉献，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。
（3）改革创新是时代精神的核心。
改革创新包括理论、制度、科技、文化以及其他方面的创新。
（4）为什么说改革创新是时代精神的核心是进一步解放和发展生产力的必然要求；是建设社会主义创新型国家的迫切需要；是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
（5）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导；制度创新是其他一切创新的保障；科技创新能力是国家竞争力的核心；大力推进文化创新是繁荣发展社会主义先进文化的需要。
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、树立正确的人生观人生观是通过人生目的、人生态度和人生价值三个主要方面体现出来的。
这三个方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心，人生目的决定人生态度和人生价值。
为什么说人生目的是人生观的核心：人生目的决定人生道路、决定人生态度、决定人生价值标准。
人生目的决定走什么样的人生道路。
一方面，人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。
另一方面，人生目的又是人生行为的动力源泉，为实现人生目的，人们会注重培养能力、磨炼意志，做奋发进取的拼搏和持之以恒的努力。
人生目的决定持什么样的人生态度。
人生目的决定人生价值标准。
树立积极的人生态度（1）人生态度与人生观所谓人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。
第一，人生态度是人生观的重要内容。
第二，人生态度是人生观的表现和反映。
（2）如何端正人生态度：人生须认真、人生当务实、人生应乐观、人生要进取。
二、创造有价值的人生1、人生价值的标准与评价（1）人生的自我价值与社会价值人生价值内在的包含自我价值与社会价值两个方面。
一方面，人生的自我价值不仅是个体生存的前提，也为个体的发展提供条件。
另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
（2）人生价值的标准人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
评价人生价值的基本尺度，是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。
（3）人生价值的评价四个坚持：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一、坚持物质贡献与精神贡献相统一、坚持完善自身与贡献社会相统一、坚持动机和效果相统一。
三、科学对待人生环境1、自我身心和谐（1）产生心理问题的内因与外因：大学生处于特定的心理期，这是产生心理问题的内因。
社会环境的影响，这是产生心理问题的外因。
（2）保持心理健康的途径和方法：第一，树立正确的世界观、人生观、价值观。
第二，掌握应对心理问题的科学方法。
第三，合理地调控情绪。
第四，积极参加集体活动，增进人际交往。
2、个人与他人和谐个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。
（1）促进个人与他人和谐的原则：平等、诚信、宽容、互助。
（2）正确认识和处理竞争与合作的关系：从形式上看，竞争与合作时对立的，从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。
竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果，合作也离不开竞争，没有竞争的合作缺乏活力。
竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步，要鼓励竞争、提倡竞争、保护竞争，同时又要提倡合作，提倡互相关心、互相爱护、互相帮助。
第四章加强道德修养锤炼道德品质一、道德及其历史发展道德的功能与作用道德的功能：主要的功能是认识功能和调节功能。
调节功能是道德最突出也是最主要的功能。
除此之外，还有导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。
二、继承和弘扬中华民族优良道德传统1、中华民族优良道德传统主要内容（一般多选题,注意教材中的名言警句分属于我国传统道德的哪个方面）（1）强调整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
（2）推崇“仁爱”原则和人际和谐。
（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
（4）倡导言行一致，强调恪守诚信。
（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。
（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
三、弘扬社会主义道德1、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观(1)八荣八耻的基本内容(2)社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求：反映了社会主义道德的本质要求；指明了社会主义道德建设的方向;是引领社会风尚的一面旗帜。
(3)践行社会主义荣辱观的重大意义在于:能够增强人们的道德荣誉感和道德判断力；对大学生的成长成才产生重要的影响；能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求、强化道德自律意识；坚定道德意志和信念。