《这个世界的音乐》ppt课件
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高中语文 27《这个世界的音乐》 粤教版必修3PPT课件
管弦xián缥缈 piāomiǎo 湮没 yān 鱼鳔 biào
（2）词语积累
剔除 戛然而止 迄今 湮没 造访
--把不适合的去掉 --形容声音突然中止 --到现在为止 --埋没 --拜访
研读课文，理清脉络
全文可分为三部分
（1）引出 说明对 象——“音 乐”，生 活中需要 音乐。
（2~13） 列举和描 写动物世 界的一些 “音乐”
拟人化的描述，给人身临其境 之感，生动形象，亲切感人。
揣测性的语言描述出一幅美景， 把读者引入其境，让人体会出 画眉的人情味
文学色彩浓厚，增强了语言的
结合
趣味性和文学性
课后
练习
小结
这篇科普说明文，用富有文采的语 言，形象生动地说明了动物世界的 “音乐”，动物发出的种种声音往 往具有一定的具体意义，同时也指 出这种“音乐”是过去什么事的有 规则、有节奏的再现过程的记录。
2）从作者的说明来看，这些 声音，具有一定的具体的意义， 只是我们还没有掌握了解罢了。
如：白蚁有时用上颚的颤动来发出一 种很响的、高音的咔哒声，10米之外 都能听见。费如此大的力气来制造这 样一个音符，其中一定有紧急的意义， 至少对发音者是这样。
讨论（二）
依据作者的观点，人类作 为地球生物，创作音乐的 原因是什么？
今夫举大木者，前呼 “邪许”，后亦应之， 此举重劝力之歌也
——《淮南子》
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
刘易斯
（1913~1994），美国医学家、 生物学家、科普作家、美国科 学院院士。1974年出版随笔集 〈细胞生命的礼赞〉，获该年 度美国图书奖。
这个世界的音乐ppt49
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课 文 导 读
便央求罢手。但此时读者和评论家已经不允许杂志和托
马斯停止他们的专栏了。于是，托马斯欣然命笔。后来 有一家出版社将这些篇什不修不补，原样付梓。于是， 《细胞生命的礼赞》这本书于1974年问世了。本文即选 自该书。
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课 文 导 读
3．文体常识
科普文常用说明方法及其作用： (1)打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比 较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动 性的说明方法叫做打比方。 (2)摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以 进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。(和描写要区分 开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。)
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课 文 导 读
(3)引资料：为了使说明的内容更充实具体，可以引资
料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，
公式定律，典故谚语等。 (4)分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成
栏 目 链 接
不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类
别。 (5)列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采
用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数
字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估 计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
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预 习 检 测
1．注音
(1)慰藉 ( jiè ) ． 剔 除( tī ) ． 上颚 ( è) ．
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髅骷 (kū lóu ) 歌鸲 ( qú ) 萦 绕( yínɡ) ．． ． ．
o) 蚊蚋 ( ruì) 迄 今( qì ) 缭 绕( liá ． ． ．
窟窿 ( kū lonɡ ) 熵 (shānɡ ) ．． ．
课 文 导 读
便央求罢手。但此时读者和评论家已经不允许杂志和托
马斯停止他们的专栏了。于是，托马斯欣然命笔。后来 有一家出版社将这些篇什不修不补，原样付梓。于是， 《细胞生命的礼赞》这本书于1974年问世了。本文即选 自该书。
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3．文体常识
科普文常用说明方法及其作用： (1)打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比 较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动 性的说明方法叫做打比方。 (2)摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以 进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。(和描写要区分 开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。)
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课 文 导 读
(3)引资料：为了使说明的内容更充实具体，可以引资
料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，
公式定律，典故谚语等。 (4)分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成
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不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类
别。 (5)列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采
用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数
字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估 计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
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预 习 检 测
1．注音
(1)慰藉 ( jiè ) ． 剔 除( tī ) ． 上颚 ( è) ．
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髅骷 (kū lóu ) 歌鸲 ( qú ) 萦 绕( yínɡ) ．． ． ．
o) 蚊蚋 ( ruì) 迄 今( qì ) 缭 绕( liá ． ． ．
窟窿 ( kū lonɡ ) 熵 (shānɡ ) ．． ．
这个世界的音乐ppt51 课件下载
托马斯·刘易斯认为任何生物都是由复杂程度 不同的较低级生物共同组成的生态系统，物种间 相互依存共生，人类只是生态系统的一个普通环 节。强调人与自然和谐相处，反对把人跟群居性 动物截然分开。这一理论批判地超越了19世纪以 来一直统治生物学界的“进化论”，是一种全新 的现代自然观。
2、 由以上对说明方法的分析，我们参考课后 练习一的第1题，可以得出什么样的结论？
这篇科学小品语言生动形象，文笔幽默风 趣，体现了科学小品科学性与文学性相结合的 特点。众多小动物在作者的笔下是那么的可亲、 可爱，它们传递信息的方法是那么的各不相同， 发出的声音是那么的悦耳动听。作者好象不只 是让我们了解有关的知识，还要让我们受到情 感上的陶冶，让我们进一步了解这个世界不只 是人的世界，也是其他所有生物的世界，人类 只是大自然生态系统中的普通一员。每一种动 物都是大自然的作品，包藏着大自然的秘密。
代表作《细胞生命的礼赞》，这是一个医学家、 生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。 思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲 弄愚见，开阔眼界、激发思索。而其文笔又少见的 优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学散文中的 大家手笔。无怪乎自1974年出版后，立即引起美国 读书界和评论界的巨大反响和热烈欢呼，获得当年 美国国家图书奖，此后十八年来由好几家出版社印 了二十多版，至今畅行不衰。年过花甲的刘易 斯·托马斯的名字因这一本小书而家喻户晓，有口 皆碑，以至于在他接连抛出后两本书时，书商都不 用再作广告，只喊声“《细胞生命的礼赞》一书作 者刘易斯.托马斯的新著”就够了。
总结： 举例子能使文章有厚重感，增强文章的说服
力。 打比方使被说明的事物更加生动形象。 列数字使事实更确凿具体。 作比较使被说明的事物更容易理解。
五、品味语言：
2、 由以上对说明方法的分析，我们参考课后 练习一的第1题，可以得出什么样的结论？
这篇科学小品语言生动形象，文笔幽默风 趣，体现了科学小品科学性与文学性相结合的 特点。众多小动物在作者的笔下是那么的可亲、 可爱，它们传递信息的方法是那么的各不相同， 发出的声音是那么的悦耳动听。作者好象不只 是让我们了解有关的知识，还要让我们受到情 感上的陶冶，让我们进一步了解这个世界不只 是人的世界，也是其他所有生物的世界，人类 只是大自然生态系统中的普通一员。每一种动 物都是大自然的作品，包藏着大自然的秘密。
代表作《细胞生命的礼赞》，这是一个医学家、 生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。 思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲 弄愚见，开阔眼界、激发思索。而其文笔又少见的 优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学散文中的 大家手笔。无怪乎自1974年出版后，立即引起美国 读书界和评论界的巨大反响和热烈欢呼，获得当年 美国国家图书奖，此后十八年来由好几家出版社印 了二十多版，至今畅行不衰。年过花甲的刘易 斯·托马斯的名字因这一本小书而家喻户晓，有口 皆碑，以至于在他接连抛出后两本书时，书商都不 用再作广告，只喊声“《细胞生命的礼赞》一书作 者刘易斯.托马斯的新著”就够了。
总结： 举例子能使文章有厚重感，增强文章的说服
力。 打比方使被说明的事物更加生动形象。 列数字使事实更确凿具体。 作比较使被说明的事物更容易理解。
五、品味语言：
2016北京版语文必修一第11课《这个世界的音乐》ppt课件1
音乐是有灵魂的。音乐刻画着人类灵魂的普 遍状态。“是以师旷觇风于盛衰，季札鉴微于兴 废，精之至也。夫乐本心术，故向浃肌髓。”刘 勰说得好，音乐本来就是用以表达人的心情的， 所以它可以深入到人的灵魂深处。 音乐创造了无数大家，海顿、格鲁克、莫扎 特、贝多芬、舒伯特、斯特劳斯等。他们的光辉 至今照耀在欧洲大地，照耀在人类的浩宇。多瑙 河上的风帆、阿尔卑斯山下的牧场，无一处不传 响着大师们创造的经典。美丽的俄罗斯大地上到 处可见柴科夫斯基音乐中飞翔的天鹅和一泻如洗 的天鹅湖。
归纳出这些声音的特点
归纳出这些声音的特点
1）动物的音乐是一种“奇妙的、美妙的、可 爱的、让人飘然欲飞”的音乐，这说明动物 声音中有情感存在。 2）动物的音乐是一种“有节奏、有规律、重复 出现”的音乐，这是动物声音的外在特点。
所以，动物的音乐是一种有节奏、有规 律、重复出现的表达情感的声音。
2、警告、惊叫、求偶、宣布领地等事务 性语言则是不是音乐？
大多数动物都要发出大量含糊不清的 嘟哝声。
6、14段并不是讲的动物的音乐，作者为何要 安排在这里？ 这里作者是用外星客人的迷惑不解来类比说明， 音乐并不是具有某种特定意义的。
7、大到海洋之王的巨鲸，乃至智慧生物的人类， 为什么需要音乐，他们创作音乐的原因是什么？
1）生物性的活动，生物的特点。 2）从杂乱到有序，从无生命到有生命的一种过 程。 3）表达情感的需要 。
不是。 3、“这个世界的音乐”指的是怎样的一 些声音？ “这个世界的音乐”指的是动物发出的持 续不断的、有规则结合的、大量的重复出 现的用于彼此交流的信息。
4、“这个世界的音乐”是否具有某种具 体的意义？
这些声音实际上并不一定都有具体实在 的意义，即不是为了传达特定的、实际 的信息。
归纳出这些声音的特点
归纳出这些声音的特点
1）动物的音乐是一种“奇妙的、美妙的、可 爱的、让人飘然欲飞”的音乐，这说明动物 声音中有情感存在。 2）动物的音乐是一种“有节奏、有规律、重复 出现”的音乐，这是动物声音的外在特点。
所以，动物的音乐是一种有节奏、有规 律、重复出现的表达情感的声音。
2、警告、惊叫、求偶、宣布领地等事务 性语言则是不是音乐？
大多数动物都要发出大量含糊不清的 嘟哝声。
6、14段并不是讲的动物的音乐，作者为何要 安排在这里？ 这里作者是用外星客人的迷惑不解来类比说明， 音乐并不是具有某种特定意义的。
7、大到海洋之王的巨鲸，乃至智慧生物的人类， 为什么需要音乐，他们创作音乐的原因是什么？
1）生物性的活动，生物的特点。 2）从杂乱到有序，从无生命到有生命的一种过 程。 3）表达情感的需要 。
不是。 3、“这个世界的音乐”指的是怎样的一 些声音？ “这个世界的音乐”指的是动物发出的持 续不断的、有规则结合的、大量的重复出 现的用于彼此交流的信息。
4、“这个世界的音乐”是否具有某种具 体的意义？
这些声音实际上并不一定都有具体实在 的意义，即不是为了传达特定的、实际 的信息。
高中语文必修《这个世界的音乐》ppt课件
归纳出这些声音的特点
归纳出这些声音的特点
1）动物的音乐是一种“奇妙的、美妙的、可 爱的、让人飘然欲飞”的音乐，这说明动物 声音中有情感存在。 2）动物的音乐是一种“有节奏、有规律、重复 出现”的音乐，这是动物声音的外在特点。
所以，动物的音乐是一种有节奏、有规 律、重复出现的表达情感的声音。
2、警告、惊叫、求偶、宣布领地等事务 性语言则是不是音乐？
引 用
Байду номын сангаас
引用莫罗维茨以热力学的语言提出见解，来说 明“音乐”的形成过程。
体味作者的语言魅力 （参看思考与练习二） 1、动物们聚在一起常常发出一些“嘘寒问暖” 之类的声音。 2、画眉在我的后院一遍又一遍地欢叫着，声 音像乐曲，婉转悠扬，像是在给人们传递着某 种信息。
3、假如我们能听懂动物的声音，那将是一种美 妙的享受。 生动幽默
不是。 3、“这个世界的音乐”指的是怎样的一 些声音？ “这个世界的音乐”指的是动物发出的持 续不断的、有规则结合的、大量的重复出 现的用于彼此交流的信息。
4、“这个世界的音乐”是否具有某种具 体的意义？
这些声音实际上并不一定都有具体实在 的意义，即不是为了传达特定的、实际 的信息。
5、在人类还没真正理解动物声音时，人 们的普遍感受是什么？
什么叫音乐？
现代汉语词典解释：用有组织 的乐音来表达人们思想感情，反 映现实生活的一种艺术。它的最 基本的要素是节奏和旋律。
概括文章大意 第一部分（1~2）：由现代生活引出说明的话题， 指出大自然不喜欢长时间的沉寂，人类应该去倾 听大自然美丽而和谐的音乐。
第二部分（3~14）：状写大自然中各种 动物的声 音，指出它们是我们 这个世界的音乐。
鲸 鱼 之 歌
这个世界的音乐ppt52 北京版
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
这个世界的音乐精选教学PPT课件
欢迎您的到来
托马斯.刘易斯
总体把握课文,理清文章思路
------引出说明对象(音乐) ------列举和描写动物世界的一些音乐 ------解释动物音乐产生的过程。
是否所有动物的声音都是音乐？ 请找出动物的声音是音乐的句子。
1、白蚁高度的组织规律的敲打声，有规律、有节奏
的长度不同的短句出现的敲击声就像定音鼓部的谱号。
揣测性的语言描述出一幅美景，把读者引 入其境，让人体会出画眉的人情味。
再 见
许多的事情，总是在经历过以后才会懂得。一如爱情，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时的坚持与放弃，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。其实，生活并不需要这么些无谓的执著，没有什么就真的不能割舍。学会放弃，生活会更容易。 学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影；学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美好的回忆；学会放弃，让彼此都能有个更轻松的开始，遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心。 与其许诺一个没有结果的未来，不如选择一个没有开始的结束； 如果不能给他一个温情的小屋，不如送他一个翱翔的天空； 如果不能给他一个避风的港湾，不如送一张启航的船票； 如果不能给他一个幸福的归宿，不如送他一个放飞的起点； 如果不能给他一个依靠的肩膀，不如留下远去的背影； 如果不能给他一个永远的幸福，不如听任他去冒险； 不能兑现的承诺不如保持沉默；勉强的在一起不如选择放弃……
放弃并不意味着失去。不能拥有还可以给他关怀；不能关怀还可以给她祝福；不能祝福还可以将她注视；不能注视还可以将她思念，不能思念还可以选择梦幻，没有了梦幻还可以等下一个轮回。 放弃后的感觉惆怅而轻松．是一种无奈后理智的选择！思念一个人甜蜜中掺着苦涩！当你深深地爱上一个人，而对方却不用爱来回应你，有一天你会发现自己失去自我！爱有多深就有多卑微！放弃，其实是每个人强迫却不愿意自己欣赏到的一种美丽！一种自我安慰而已！
托马斯.刘易斯
总体把握课文,理清文章思路
------引出说明对象(音乐) ------列举和描写动物世界的一些音乐 ------解释动物音乐产生的过程。
是否所有动物的声音都是音乐？ 请找出动物的声音是音乐的句子。
1、白蚁高度的组织规律的敲打声，有规律、有节奏
的长度不同的短句出现的敲击声就像定音鼓部的谱号。
揣测性的语言描述出一幅美景，把读者引 入其境，让人体会出画眉的人情味。
再 见
许多的事情，总是在经历过以后才会懂得。一如爱情，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时的坚持与放弃，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。其实，生活并不需要这么些无谓的执著，没有什么就真的不能割舍。学会放弃，生活会更容易。 学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影；学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美好的回忆；学会放弃，让彼此都能有个更轻松的开始，遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心。 与其许诺一个没有结果的未来，不如选择一个没有开始的结束； 如果不能给他一个温情的小屋，不如送他一个翱翔的天空； 如果不能给他一个避风的港湾，不如送一张启航的船票； 如果不能给他一个幸福的归宿，不如送他一个放飞的起点； 如果不能给他一个依靠的肩膀，不如留下远去的背影； 如果不能给他一个永远的幸福，不如听任他去冒险； 不能兑现的承诺不如保持沉默；勉强的在一起不如选择放弃……
放弃并不意味着失去。不能拥有还可以给他关怀；不能关怀还可以给她祝福；不能祝福还可以将她注视；不能注视还可以将她思念，不能思念还可以选择梦幻，没有了梦幻还可以等下一个轮回。 放弃后的感觉惆怅而轻松．是一种无奈后理智的选择！思念一个人甜蜜中掺着苦涩！当你深深地爱上一个人，而对方却不用爱来回应你，有一天你会发现自己失去自我！爱有多深就有多卑微！放弃，其实是每个人强迫却不愿意自己欣赏到的一种美丽！一种自我安慰而已！
【高中语文】这个世界的音乐ppt精品课件49
栏 目 链 接
预 习 检 测
判断加点词语运用的正误。(打“√”或“×”) A．大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥 堵的状况戛然而止 。( × ) ．．．． B．一周繁忙的工作之后，人们更愿意“宅”在家 里，足不出户，自得其乐 。( √ ) ．．．．
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预 习 检 测
4．辨析近义词
zhà n） 栗（ 颤 ． 颤 n） 抖（ chà 颤 ．
预 习 检 测
2．写对字形
i（ 慰 ）藉 （颚 ） wè 上è (1) (2) （ 熨 ）帖 （愕 ） yù 惊è yān（ 湮 ）没 (3) zhēn（ 甄 ）别
栏 目 链 接
字形小贴士
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髅骷 (kū lóu ) 歌鸲 ( qú ) 萦 绕( yínɡ) ．． ． ．
o) 蚊蚋 ( ruì) 迄 今( qì ) 缭 绕( liá ． ． ． shānɡ 窟窿 ( kū lonɡ ) 熵 ( ) ．． ．
（ jí） 狼藉 ． (2)藉 （ jiè ） 枕藉 ．
栏 目 链 接
行药学检查是正常预防手段。
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探 究 与 点 拨
1．精读探究
(1)文中哪些语句表明动物的声音是音乐？
答：
栏 目 链 接
①白蚁高度的组织规律的敲打声，有规律、有节奏 _________________________________________________
的、长度不同的短句出现的敲击声就像定音鼓部的谱号。 _________________________________________________ ②蝙蝠休息时发出的一种奇异的、孤凄的、清脆如铃般的 _________________________________________________ 可爱声音。③鸟类事务性语言背后还有大量的重复出现的 _________________________________________________ 美妙音乐。④蟋蟀、蚯蚓的合奏、座头鲸充满力度和肯定 _____________
预 习 检 测
判断加点词语运用的正误。(打“√”或“×”) A．大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥 堵的状况戛然而止 。( × ) ．．．． B．一周繁忙的工作之后，人们更愿意“宅”在家 里，足不出户，自得其乐 。( √ ) ．．．．
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4．辨析近义词
zhà n） 栗（ 颤 ． 颤 n） 抖（ chà 颤 ．
预 习 检 测
2．写对字形
i（ 慰 ）藉 （颚 ） wè 上è (1) (2) （ 熨 ）帖 （愕 ） yù 惊è yān（ 湮 ）没 (3) zhēn（ 甄 ）别
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字形小贴士
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髅骷 (kū lóu ) 歌鸲 ( qú ) 萦 绕( yínɡ) ．． ． ．
o) 蚊蚋 ( ruì) 迄 今( qì ) 缭 绕( liá ． ． ． shānɡ 窟窿 ( kū lonɡ ) 熵 ( ) ．． ．
（ jí） 狼藉 ． (2)藉 （ jiè ） 枕藉 ．
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行药学检查是正常预防手段。
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探 究 与 点 拨
1．精读探究
(1)文中哪些语句表明动物的声音是音乐？
答：
栏 目 链 接
①白蚁高度的组织规律的敲打声，有规律、有节奏 _________________________________________________
的、长度不同的短句出现的敲击声就像定音鼓部的谱号。 _________________________________________________ ②蝙蝠休息时发出的一种奇异的、孤凄的、清脆如铃般的 _________________________________________________ 可爱声音。③鸟类事务性语言背后还有大量的重复出现的 _________________________________________________ 美妙音乐。④蟋蟀、蚯蚓的合奏、座头鲸充满力度和肯定 _____________
【高中语文】这个世界的音乐ppt精品课件52
好好学习，天天向上。
细读、揣摩文章
• 文章题目是“音乐”，但似乎我们 看到更多的是动物发出的声音，是 否说动物发出的声音就是音乐？ • 动物的音乐是一种有规律、有节奏、 形式优美丰富、富含情感的声音。
• 为什么需要音乐，创作音乐的原因 是什么？ • 1）生物性的活动，生物的特点。 • 2）表达情感的需要 • 3）从杂乱到有序，从无生命到有 生命的一种过程。
这个世界的音乐
设想： 介绍世界上主要的音乐类 别，然后针对这些不同的音乐 类别写写自己的感受及看法； 选择一个最喜欢的音乐类别详 细介绍，说说自己对音乐的认 识及看法并说出自己的理由， 最后总结。
设想： 音乐悦耳动人，可以愉悦人 心，也可以令人感到悲伤。 讲述几件事。主要想说人性 的善恶。
这个世界的音乐
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
托马斯·刘易斯《这个世界的音乐》精品课件.
们有规律，有节奏，有的如小夜曲般悠扬婉 转；有的如交响乐般气势磅礴。
2、“这个世界的音乐”有哪些
——几乎所有的动物都会制造“音乐”。 动物的音乐是各种各样的。
3、它们是否具有某种特定的意义？
－－它们与人类的音乐一样，不一定具有某 种具体的意义，即不一定为了传达特定的、 实际的信息。
是它们自得其乐的情感展示，像人类的 音乐一样，是一种平衡行为、维持有条有理 的生命形式。
画眉
歌鸲
这个世界的音乐
1、正字音
颤动 chàn 水蛭
zhì
剔除 tī 歌鸲
qú
骨骼 gé 戛然而止
jiá
湮没 yān 鱼鳔
biào
迄今 qì 蚊蚋
ruì
2. 文学常识填空：
《这个世界的音乐》作者 托马斯·刘易斯, 美 国
医学家、生物学家、科普作家，科学院院士 。
本文选自 《细胞生命的礼赞》
这个世界的音乐
作者：托马斯·刘易斯（美）
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
如果我们仔细聆听海鸟的鸣叫，听成 群的软体动物敲击地面的有节奏音响， 听蚊蚋之群的 声音，那会感觉很好。
课后训练：
用生动的语言描述： 天才的舞蹈家－－企鹅
举例子 列数字
引资料 分类别
说明顺序
从简单到复杂 从表象描述到理性分析
品味说明语言 准确
平实性
2、“这个世界的音乐”有哪些
——几乎所有的动物都会制造“音乐”。 动物的音乐是各种各样的。
3、它们是否具有某种特定的意义？
－－它们与人类的音乐一样，不一定具有某 种具体的意义，即不一定为了传达特定的、 实际的信息。
是它们自得其乐的情感展示，像人类的 音乐一样，是一种平衡行为、维持有条有理 的生命形式。
画眉
歌鸲
这个世界的音乐
1、正字音
颤动 chàn 水蛭
zhì
剔除 tī 歌鸲
qú
骨骼 gé 戛然而止
jiá
湮没 yān 鱼鳔
biào
迄今 qì 蚊蚋
ruì
2. 文学常识填空：
《这个世界的音乐》作者 托马斯·刘易斯, 美 国
医学家、生物学家、科普作家，科学院院士 。
本文选自 《细胞生命的礼赞》
这个世界的音乐
作者：托马斯·刘易斯（美）
序言
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如果我们仔细聆听海鸟的鸣叫，听成 群的软体动物敲击地面的有节奏音响， 听蚊蚋之群的 声音，那会感觉很好。
课后训练：
用生动的语言描述： 天才的舞蹈家－－企鹅
举例子 列数字
引资料 分类别
说明顺序
从简单到复杂 从表象描述到理性分析
品味说明语言 准确
平实性
这个世界的音乐语文课件PPT
欢迎您的到来
托马斯.刘易斯
总体把握课文,理清文章思路
------引出说明对象(音乐) ------列举和描写动物世界的一些音乐 ------解释动物音乐产生的过程。
是否所有动物的声音都是音乐？ 请找出动物的声音是音乐的句子。
1、白蚁高度的组织规律的敲打声，有规律、有节奏
的长度不同的短句出现的敲击声就像定音鼓部的谱号。
91.现实是此岸，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。 47.无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 68.假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希金 85.上游，是勇士劈风破浪的终点；下游，是懦夫一帆风顺的归宿。 28.成功就是简单的事情不断地重复做。 12.为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 54.总要有一个人要赢，为什么不能是我。 29.一份耕耘，一份收获。 一个优秀的人，始终坚信明天肯定会比今天更美好。
75.别紧张，深呼吸，坚持住，扛过去。 36.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 56.因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。 49.真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。 18.归零后我重新拾起那不成碎裂的心。 70.刚走出校门的时候，如果能够找到好的单位，好的就业岗位的话，应该先就业去学习一些东西。当你有一定积累的时候，再创业，我相信成功的几率会更大。
2、我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转 的歌曲，一遍又一遍，我强烈的感觉是，它这样做 只是自得其乐。有些时候，它似乎像一个住在公寓 里的专业歌手一样练唱。它开始唱一段急奏，唱到 第二小节的中间部分戛然而止，似乎那儿应该有一 组复杂的和声。它从头再来，但还是不满意。有时 它明显地改用另一套乐谱，似乎在即兴来几组变奏。 这是一种沉思的、如诉的音乐。我不能相信它只是 在说：“画眉在这儿。”
托马斯.刘易斯
总体把握课文,理清文章思路
------引出说明对象(音乐) ------列举和描写动物世界的一些音乐 ------解释动物音乐产生的过程。
是否所有动物的声音都是音乐？ 请找出动物的声音是音乐的句子。
1、白蚁高度的组织规律的敲打声，有规律、有节奏
的长度不同的短句出现的敲击声就像定音鼓部的谱号。
91.现实是此岸，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。 47.无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 68.假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希金 85.上游，是勇士劈风破浪的终点；下游，是懦夫一帆风顺的归宿。 28.成功就是简单的事情不断地重复做。 12.为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 54.总要有一个人要赢，为什么不能是我。 29.一份耕耘，一份收获。 一个优秀的人，始终坚信明天肯定会比今天更美好。
75.别紧张，深呼吸，坚持住，扛过去。 36.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 56.因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。 49.真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。 18.归零后我重新拾起那不成碎裂的心。 70.刚走出校门的时候，如果能够找到好的单位，好的就业岗位的话，应该先就业去学习一些东西。当你有一定积累的时候，再创业，我相信成功的几率会更大。
2、我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转 的歌曲，一遍又一遍，我强烈的感觉是，它这样做 只是自得其乐。有些时候，它似乎像一个住在公寓 里的专业歌手一样练唱。它开始唱一段急奏，唱到 第二小节的中间部分戛然而止，似乎那儿应该有一 组复杂的和声。它从头再来，但还是不满意。有时 它明显地改用另一套乐谱，似乎在即兴来几组变奏。 这是一种沉思的、如诉的音乐。我不能相信它只是 在说：“画眉在这儿。”
《这个世界的音乐》课件1-优质公开课-粤教版-必修3-精品PPT
息庞杂新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界，激发思 索。文笔优美、清新、幽默、含蓄、生动，是当代科学
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小品中的大家手笔。所以自1974年《细胞生命的礼赞》 出版后，立即引起美国读书界和评论界的巨大反响和热 烈欢呼，以至于书商为他的著作做广告时，只要喊一声
“《细胞生命的礼赞》一书作者刘易斯·托马斯的新著
心，吃起来无枣核硌牙之虞，让人吃了一个，还想着下一个。
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晚饭后，和父母沏一壶茶，在院落里共饮。落日的余 晖照在东墙上，留着枣树斑斑驳驳的痕迹。房内是女儿和 她姨妈的欢笑声，院外是相遇路人的问候，内容却无法听 清了，只有秋风掠过枣树叶儿的沙沙声，在饮茶和谈笑的
间隙中，清晰地传到耳中。
返回
谈笑之际，“啪”的一声响，一颗枣子从树上坠落下来， 轻轻地在地上弹了几下，又转了几圈，停留在离我不远处的地
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二、字形识记 蚋 蚊ruì 口nè 讷 1. 呐 声nà 纳 采nà n 询 问 xú 嶙xú n 峋 3. n 殉 职 xù n 徇 私舞弊 xù n 蟾 蜍 chá zhān 瞻 仰 2. n 养 赡 shà n 檐 房yá 迄 今 qì 收qì 讫 4. 纥 回hé 立 屹 yì
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悦读主题
智慧人生
应用指数：☆☆☆☆☆
风落的枣儿不会甜
方敬杰
有一段时间，我被工作压力弄得身心俱疲，产生了逃 避的念头，而要放弃自己心爱的事业，一时之间还真让我 无法割舍。踌躇之中，恰逢中秋，便回家探亲。
返回
我的家乡以生产金丝小枣而闻名，其中尤以无核枣最有名。
嚼在嘴里如同烂棉絮，没有一点滋味，却又让人说不出话来。
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小品中的大家手笔。所以自1974年《细胞生命的礼赞》 出版后，立即引起美国读书界和评论界的巨大反响和热 烈欢呼，以至于书商为他的著作做广告时，只要喊一声
“《细胞生命的礼赞》一书作者刘易斯·托马斯的新著
心，吃起来无枣核硌牙之虞，让人吃了一个，还想着下一个。
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晚饭后，和父母沏一壶茶，在院落里共饮。落日的余 晖照在东墙上，留着枣树斑斑驳驳的痕迹。房内是女儿和 她姨妈的欢笑声，院外是相遇路人的问候，内容却无法听 清了，只有秋风掠过枣树叶儿的沙沙声，在饮茶和谈笑的
间隙中，清晰地传到耳中。
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二、字形识记 蚋 蚊ruì 口nè 讷 1. 呐 声nà 纳 采nà n 询 问 xú 嶙xú n 峋 3. n 殉 职 xù n 徇 私舞弊 xù n 蟾 蜍 chá zhān 瞻 仰 2. n 养 赡 shà n 檐 房yá 迄 今 qì 收qì 讫 4. 纥 回hé 立 屹 yì
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风落的枣儿不会甜
方敬杰
有一段时间，我被工作压力弄得身心俱疲，产生了逃 避的念头，而要放弃自己心爱的事业，一时之间还真让我 无法割舍。踌躇之中，恰逢中秋，便回家探亲。
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我的家乡以生产金丝小枣而闻名，其中尤以无核枣最有名。
嚼在嘴里如同烂棉絮，没有一点滋味，却又让人说不出话来。
高中语文 第7课《这个世界的音乐》课件 粤教版必修3PPT优选课件
13
（3）打比方：
“录制的座头鲸歌曲，充满力度和肯定，模糊和 暗示，不完整，可以将它当作一个声部，好象 是管弦乐队的一个孤立的音部。”
（4）列数字：
“北美的野云雀能熟练运用300个音符，它把这 些音符排成三到六个一组的乐句，谱出50种类 型的歌曲。夜莺会唱20支基本的曲子，但通过 改变乐句的内部结构和停顿，可以产生数不清
3
对于音乐，大家一定并不陌生，通常人们 把音乐分成了若干个类型，比如：通俗、流行、 民族、古典等等，人们对于各种音乐的理解也 是莫衷一是、各有所好，那么自然界有音乐吗? 如果有的话，是怎样的音乐呢，是否与人类有 着千丝万缕的联系或者根本不同呢，本文为我 们揭示的就是这样一个问题，请大家关注。
让我们随着美国医学家、生物学家托马 斯·刘易斯写的《这个世界的音乐》，走进神奇 的动物世界去看一看。
第7课 这个世界的音乐
2020/10/18
1
刘易斯·托马斯博士 (1913-1994)，美国医学 家、生物学家，生于美 国纽约，就读于普林斯 顿大学和哈佛医学院， 历任明尼苏达大学儿科 研究所教授，纽约大学 －贝尔维尤医疗中心病 理学系和内科系主任， 耶鲁医学院病理学系主 任，美国科学院院士。
1974年出版随笔集《细胞生命的礼赞》，该书收
的变化。”
2020/10/18
14
总结： 举例子能使文章有厚重感，增强文章的说服
力。 打比方使被说明的事物更加生动形象。 列数字使事实更确凿具体。 作比较使被说明的事物更容易理解。
2020/10/18
15
五、品味语言：
2020/10/18
4
这篇科学小品语言生动形象，文笔幽默风 趣，体现了科学小品科学性与文学性相结合的 特点。众多小动物在作者的笔下是那么的可亲、 可爱，它们传递信息的方法是那么的各不相同， 发出的声音是那么的悦耳动听。作者好象不只 是让我们了解有关的知识，还要让我们受到情 感上的陶冶，让我们进一步了解这个世界不只 是人的世界，也是其他所有生物的世界，人类 只是大自然生态系统中的普通一员。每一种动 物都是大自然的作品，包藏着大自然的秘密。
这个世界的音乐完美版38页PPT
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
这个世界的音乐完美版
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人能 够再往 上登。
粤教版高中语文必修三这个世界的音乐课件ppt(45张)
D.假如像我所相信的那样,制造某种音乐的驱力如同我们其他的基本生物 功能一样,也是我们作为生物的特点,那么其中必有某种道理。 解析:A项,语序不当,“用上颚的颤动有时来发出一种很响的、高音的咔哒 声”应为“有时用上颚的颤动来发出一种很响的、高音的咔哒声”。
答案:A
-29-
7.这个世界的音乐
4下面一段文字的语序被打乱,请重新为之排序。
提升你的素质
-22-
7.这个世界的音乐
语言生动 文笔幽默 这篇科学小品通过举例子和作比较的说明方法,用生动形象的语言,以通俗 幽默的笔调,用音乐把人类和自然界的其他动物联系起来,揭示了音乐的本 质特征,体现了科学小品科学性与文学性相结合的特点。 课文在说明大多数动物都能发出大量含糊不清的嘟哝声,从中剔除那些缺 乏句法和意义的部分,总有一种持续不断的音乐潜在于所有其他信号之下 时,先举了白蚁的“头部敲击地面”和“上颚的颤动”的声音;再说“蝙蝠 必须几乎连续不停地发出声音”中,除了“察知周围所有的物体”外,“在 树林深处倒挂身体休息时,还发出一种奇异的、孤凄的、清脆如铃的可爱 声音”。这样就把抽象深奥的生物学原理阐述得具体可感,形象通俗。
-27-
7.这个世界的音乐
2下列加点成语使用不正确的一项是( )。
A.我们面临的问题之一,是随着我们拥挤地生活在一起,我们的通讯系统越 来越复杂,我们彼此发出的声音变得越来越像是偶然的或至关紧要的嘈杂 声,我们很难从这噪声里选择出有意义的信号来。
B.不管它们有什么样的发声装置,大多数动物都要发出大量含糊不清的嘟 哝声。 C.我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲,一遍又一遍,我 强烈的感觉是,它这样做只是自得其乐。
解析:③中的“他们”承接①中的“蝙蝠”,②中的“这种高超的系统”承 接③,后两句根据“然而”“另外”所表示的逻辑关系确定。 答案:①③②⑤④
答案:A
-29-
7.这个世界的音乐
4下面一段文字的语序被打乱,请重新为之排序。
提升你的素质
-22-
7.这个世界的音乐
语言生动 文笔幽默 这篇科学小品通过举例子和作比较的说明方法,用生动形象的语言,以通俗 幽默的笔调,用音乐把人类和自然界的其他动物联系起来,揭示了音乐的本 质特征,体现了科学小品科学性与文学性相结合的特点。 课文在说明大多数动物都能发出大量含糊不清的嘟哝声,从中剔除那些缺 乏句法和意义的部分,总有一种持续不断的音乐潜在于所有其他信号之下 时,先举了白蚁的“头部敲击地面”和“上颚的颤动”的声音;再说“蝙蝠 必须几乎连续不停地发出声音”中,除了“察知周围所有的物体”外,“在 树林深处倒挂身体休息时,还发出一种奇异的、孤凄的、清脆如铃的可爱 声音”。这样就把抽象深奥的生物学原理阐述得具体可感,形象通俗。
-27-
7.这个世界的音乐
2下列加点成语使用不正确的一项是( )。
A.我们面临的问题之一,是随着我们拥挤地生活在一起,我们的通讯系统越 来越复杂,我们彼此发出的声音变得越来越像是偶然的或至关紧要的嘈杂 声,我们很难从这噪声里选择出有意义的信号来。
B.不管它们有什么样的发声装置,大多数动物都要发出大量含糊不清的嘟 哝声。 C.我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲,一遍又一遍,我 强烈的感觉是,它这样做只是自得其乐。
解析:③中的“他们”承接①中的“蝙蝠”,②中的“这种高超的系统”承 接③,后两句根据“然而”“另外”所表示的逻辑关系确定。 答案:①③②⑤④
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名师面对面
• 2.“我不能相信它只是在说‘画眉在这儿。’”意思 是什么？ GUANGZHOUBOYAN
• 明确：我不相信它只是在进行事务性通讯，而是在进行不 带功利性质的音乐演唱。
• 3.作者认为音乐的性质是什么？
• 明确：没有任何功利目的，只是自得其乐，抒发情感。
• 4.从这段看来，作者的语言有什么特点？ （运用了什么修辞方法？有什么效果？）
阅读课文第十四段，回答问题：
• 这段文字主要的意思是什么？是为了说明什么道理？
• 又一次用外星人听人类音乐的误会，来说明音乐并不是具有某
名师面对面
种功利目的特定的声音（如表明“贝多芬在此”“巴尔托克在
此”）。
GUANGZHOUBOYAN
• 这段文字使用了类比说明，是什么和什么类比？
• 将外星人听人类音乐的误会来类比人类听动物音乐的误解。
• 2. 讨论：作者认为人类作为地球生物，创作音乐的
原因是什么？
• 人类创作音乐，是出于一种生物性本能。 •
名师面对面 人作为一种地球上的生命形式，它受太阳辐射能量的影响，
太阳能量流到地球，势必要把物质重新安排成对称形式，使
GUANGZHOUBOYAN 之违反几率，反抗熵的增加，从而出现一种偶然的有序状态。
阅读课文第十五段，回答问题：
• 作者关于动物声音的基本观点是什么？
• 1.动物同人类一样具有非具体实际意义的音乐； • 2.制造某种音乐的驱动力如同我们其他基本生物功能一样， 也我们作为生物的特点。
名师面对面
• 作者是如何说明动物发出音乐的原因的？
GUANGZHOUBOYAN • 那有节奏的声音是一种最最古老记忆的重现，是一支舞曲
动物的各种发音器官及音乐
现 象 本 质
——
9-14 动物和人类一样，音乐是 其基本活动之一 15 动物创造音乐的驱动力
第二部分
阅读课文第五段，回答问题：
• “整个生物声学领域都存在这类问题”，指的是什么问题？
• 在生物声学领域，人们往往企图把动物的一些特殊声音赋 予以某种具体的意义。 题？
名师面对面
名师面对面
马斯·刘易斯引导我们去聆听动物的声音，以净化我们的心
灵，提升我们的境界。
名师面对面
GUANGZHOUBOYAN
声 乐 大 师 琴 鸟
名师面对面
GUANGZHOUBOYAN
歌唱高手葵花鹦鹉
名师面对面
GUANGZHOUBOYAN
名师面对面
GUANGZHOUBOYAN
名师面对面
GUANGZHOUBOYAN
作者在这里揭示了这个世界“音乐”产生的理论根源。
这篇小品文那些段落写得生动、精彩，找出
来一起品味其语言特色。
学生分组朗读第九、十二自然段，思考： 名师面对面
GUANGZHOUBOYAN
第九自然段
• 1.“事务性通讯”和“八小时以外的事务性语言”具 体指什么？
• 明确：指鸟之间用于沟通、联系和交流的信号。即起着警 告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散等作用 的鸣叫。
名师面对面
GUANGZHOUBOYAN
名师面对面
GUANGZHOUBOYAN
名师面对面
GUANGZHOUBOYAN
名师面对面
GUANGZHOUBOYAN
聆听一段大自然与人类的美妙和声： 柴可夫斯基的《天鹅湖之情景》名师面对面Βιβλιοθήκη GUANGZHOUBOYAN
在生活中，你一定接触过许多动物，静下心来，
• 第五段：企图赋予这种特别的声音以某种具体的意义， 那显然是有风险的，整个生物声学领域都存在这类问题。 不妨想象一下，一个头脑糊涂的外层空间来客，对人类 发生兴趣，在月球表面上通过摄谱仪听到了那个高尔夫 名师面对面
球的咔嗒声，而试图把它解释为发出警告的叫唤（不大
可能）、求偶的信号（没那回事），或者解释为领土占 有的宣言（这倒可能）。
如夜莺，只有公鸟才唱歌，一是向公鸟示威，不许它们
飞越自己的领地，二是向雌鸟示意，表示新房已经准备好了，
可以成家了。
过去，人类把自己看作万物的灵长，世界的主宰，自尊 自大，做了许多对不起自然的事情，现在该是清醒的时候了。 我们要把所有动物都看作自己的朋友，理解和保持它们。托 GUANGZHOUBOYAN
我们了解有关的知识，还要让我们受到情感上的陶冶，让我
们进一步了解这个世界不只是人的世界，也是其他所有生物 GUANGZHOUBOYAN 的世界，人类只是大自然生态系统中的普通一员。每一种动
名师面对面
物都是大自然的作品，包藏着大自然的秘密。我们要对所有
生命都怀有一份发自内心的真感情，去感受它，了解它。只 有这样才能发现大自然神奇的美。
• 这段文字主要使用了那一种说明方法？是为了说明什么问
GUANGZHOUBOYAN • 类比说明。是为了说明同外星人也许会把人类发出的高尔
夫球的咔嗒声解释为“警告的叫唤”“求偶的信号”或 “领地占有的宣言”牵强可笑一样，人类企图赋予动物的 某种声音以某种具体的意义，是有风险的，是不可行的。
阅读课文第十一段，回答问题：
列数字：使事实确凿，更具说服力 GUANGZHOUBOYAN 下定义：言简意赅，简明扼要地说明事物的本质
名师面对面
划分结构层次
第一部分 说明动物 和人类一 样存在美 妙的超功 利的音乐
1 2-6 7-8
点题——音乐使我们没有灭顶 动物的大多数声音没有具体 名师面对面 实际的意义
GUANGZHOUBOYAN
• 明确：比喻、拟人。使语言生动、形象，给人身临其境之
名师面对面
感。这段文字文学色彩很浓，具有很强的趣味性和文学性。
作者的文章写得如此生动亲切，关键是作者对所有动物都 GUANGZHOUBOYAN 怀有深厚的感情。
第十二自然段
• 1.上下文指什么？
• 明确：指众多动物一齐鸣叫的声音环境。
•
名师面对面 2.“使我们飘然欲飞”怎么理解？
感动，陶醉。
• 明确：动物们的音乐合奏是一种大自然的生命旋律，令我们
GUANGZHOUBOYAN
• 3.本段运用了哪些修辞方法？
• 明确：拟人、比喻、排比。
• 如何理解第二段后面“为保持聚会进行而设计的 那些无关紧要的社交谈话占了主导地位，大自然 不喜欢长时间的沉寂。”这句话？
名师面对面
• 理解：大自然声音很多，而大部分声音是没有意义的。 GUANGZHOUBOYAN
说明方法
举例子 打比方、比拟 举例子 列数字 作比较<类比> 举例、打比方 举例子
名师面对面
GUANGZHOUBOYAN
14
15
说明音乐并不具有特定的意义
假说这个世界上的音乐的物理成因
作比较<类比>
举例子：增强文章的厚重感和说服力 作引用：增强文学色彩，充实文章的内容
打比方：使被说明的事物形象更加生动
快速阅读文章，探究各个段落的主要内容和说明
方法，与大家共享、交流。
名师面对面
GUANGZHOUBOYAN
段落
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主要内容
音乐使我们没有灭顶：点题 动物与人类声音存在类似问题： 大量声音没有具体意义
总有音乐潜在于其它信号下 描述白蚁发出声音的景象
说明方法
作比较<类比> 举例子、打比方 举例子、列数字
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这种特别声音未必有具体意义
作比较<类比>
GUANGZHOUBOYAN 蝙蝠声音既有捕食需要，也有交 举例子、比拟 流、休息娱乐
动物的各种发音器官及音乐 动物的各种发音器官及音乐
分类别、举例子 举例子、比拟
段落
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主要内容
动物在许多事物性声音之外，还有 大量的重复出现的美妙音乐 举例说明动物有大量的重复出现的 美妙音乐 说明动物发出的声音中必有超功利 的、纯粹娱乐或审美的音乐 描绘说明动物的合奏交响曲 分析说明自己相信这些曲调是真正 的音乐
美国医学家、生物学家。美国科
学院院士。1974年出版《细胞生命的
礼赞》，获该年度美国图书奖。这本 书是一个医学家、生物学家关于生命、
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托马斯·刘易斯 人生、社会乃至宇宙的思考。思想博 （1913—1994） 大深邃，信息庞杂新奇，文笔生动、幽默，是当代科学小品 GUANGZHOUBOYAN 文中的大家手笔。
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• 理解：“有风险”是说难以办到。本段语言生动幽默，用类 比法说明人类不理解动物的音乐就像外星人不理解高尔夫球 声一样。
这篇科学小品语言生动形象，文笔幽默风趣，体现了科
学小品科学性与文学性相结合的特点。众多小动物在作者的
笔下是那么的可亲、可爱，它们传递信息的方法是那么的各 不相同，发出的声音是那么的悦耳动听。作者好象不只是让
• 好鸟相鸣，嘤嘤成韵；蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。 （《与朱元思书》）
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• 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
• 不必说„„鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上， GUANGZHOUBOYAN 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去 了。„„油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（《从 百草园到三味书屋》）
总谱，记载了混沌中杂乱无章的无生命的物质转化成违反 几率的、有条理的生命形式的过程。
• 1.题目中说的“这个世界的音乐”是否指的就是动 物们发出的声音？如果不是，那是指什么？
• “这个世界的音乐”指的不是动物发出的所有声音，而是
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指不具有某种具体的意义，纯粹自娱自乐，抒发情感的声音。
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携带 慰藉 上颚 嘟哝 剔除 咔嗒 蝙蝠 骷髅