社会主义劳动观的核心内容

社会主义劳动价值观的内容是崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。

崇尚劳动：全面建成小康社会，建成富强民主文明和谐的社会

主义现代化国家，实现中国梦，根本上要靠劳动，要靠劳动者的创造。新时代的党员干部们，始终都要“崇尚劳动、尊重劳动者”，大

力弘扬劳动精神。

热爱劳动：在家中，学会做家务，学会理解家人，积极为家人

减轻负担；在学校里，爱护学校的一草一木，爱护自己的班集体，

及时锁好教室门窗，爱护校园墙壁卫生，主动捡起地面上的垃圾；

在社会上，要发扬雷锋精神，争做好人好事。在实践中培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果。

辛勤劳动：坚持“以实干为荣、以好逸恶劳为耻”的理念，本身就是抵御各种错误思想侵蚀、筑牢拒腐防变思想堤坝的需要。“忧劳可兴国，懈怠可亡”。只有牢固树立正确的荣辱观和劳动观，用辛勤劳动的汗水洗掉思想上的污垢，才能鄙视追求享乐、贪图安逸的错误

思想和行为，抵制腐蚀，永不沾，勤政敬业，为社会进步和国家富

强作出更大的贡献。

诚实劳动：要牢牢把握发展实体的坚实基础，努力营造鼓励脚

踏实地、艰苦创业、产业繁荣的社会氛围。充分调动在实体企业一

线工作的产业工人的积极性、主动性、创造性，通过尊重产业工人的主体地位、维护产业工人的合法权益、提高产业工人的劳动报酬，号召产业工人勤奋工作。

拓展资料：劳动价值观是马克思的基本观点。马克思认为，劳动不仅是谋生的手段，而且是通向客观世界和主观世界的媒介，也是实现人性完善、善良和完全自由的必由之路。

社会主义核心价值观的主要内容概括

遵循上述思路，我们尝试对社会主义核心价值观的主要内容作出如下概括：（一）以人为本以人为本，就是以最广大人民根本利益为本，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，不断提高人民思想道德素质和科学文化素质，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。以人为本是社会主义最本质、最核心的价值理念。它基于马克思主义关于无产阶级只有解放全人类才能最后解放自己和人的自由全面发展的理论，是对以往一切剥削压迫社会以“神”为本和以“物”为本的颠覆与超越，代表了人类从支配自己命运的异己力量中解放出来、实现从必然王国向自由王国飞跃的共产主义理想。以人为本体现了我们党的根本宗旨和执政理念，是我们党提出的科学发展观的核心。随着科学发展观在经济社会发展各领域的贯彻落实，以人为本的理念已经深入人心，得到全社会广泛认同，成为指引中国社会发展进步的重要战略思想和价值取向。（二）共同富裕共同富裕，就是把发展作为党和国家的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持走改革开放之路，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力，不断改善人民生活，实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现先富带后富，最终达到共同富裕。共同富裕是社会主义的本质特征和根本价值目标。邓小平同志指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”贫穷不是社会主义，贫富两极分化也不是社会主义。社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，根本在于我们建设的社会主义是全面发展、共同富裕的社会主义，我们追求的发展是惠及全体人民和子孙后代的发展，我们要走的发展道路是不同于资本主义的又好又快的发展道路。是否把共同富裕作为经济社会发展目标，是区分社会主义与资本主义的一个根本标志。

1、社会主义核心价值体系的基本内容

社会主义核心价值体系的基本内容党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。” 马克思主义价值理论和党的价值观马克思主义是我国社会主义核心价值体系的指导思想和理论基础，也是我国社会主义核心价值体系的最根本内容。其中，马克思主义价值观理论是我国社会主义核心价值体系的最根本的内容，具有基础理论性。中国特色社会主义的价值体系，是马克思主义经典作家的科学社会主义价值体系与中国具体实践相结合的社会主义价值体系。这种价值体系强调在实践基础上的科学原则与价值原则的统一。在科学原则中强调历史必然规律与中国国情的结合。在价值原则中，强调中国工人阶级利益、中国人民利益、中华民族利益和人类社会利益的辩证统一。因此，我国社会主义核心价值体系必须在具备科学性的基础上还要有中国特点，才能成为执政党的行动指南、国家的主心骨、民族的灵魂。马克思主义价值理论是内涵十分丰富的综合性理论体系。从层次结构看，它包括科学社会主义和共产主义的价值观念层次、马克思主义价值学层次和马克思主义哲学价值论层次。从时空结构来看，它包括马恩的价值理论、列宁的价值理论、毛泽东的价值理论、邓小平的价值理论以及“三个代表”的价值思想和党的科学发展观。这些价值理论产生于不同的历史时期，适用于不同的历史条件和空间范围，都具有鲜明的实践性、科学性。中国共产党的价值观是马克思主义价值理论在中国的具体化，是中国特色社会主义价值体系的核心内容。其中，为人民服务、“三个有利于”和“三个代表”是中国共产党的价值观的集中体现。因此，我国社会主义核心价值体系的核心内容就是中国共产党的价值观。中国特色社会主义共同理想所谓共同理想就是共同的价值追求、价值取向和价值目标。所谓中国特色社会主义共同理想教育就是通过一定的教育途径、方式和方法将建设中国特色社会主义的共同理想转化为全社会和全体人民群众共同的价值追求、价值取向和价值目标。党在社会主义初级阶段的基本路线所确定的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。党的十六大确定了全面建设小康社会这个现实的共同价值目标。党的十六届六中全会通过的《决定》明确提出社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，并进一步把党和全国各族人民的共同理想概括

社会主义核心价值观的基本内容敬业篇

社会主义核心价值观的基本内容敬业篇社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，包括了爱国、敬业、诚信、友善、尊重他人、和谐等六个方面。其中，敬业是一种高尚的职业道德，也是社会主义建设的重要基石之一。在现代职场中，敬业意味着对工作的责任感、使命感、耐心、热情和专注等多个方面的追求。敬业的基本内涵可以归纳为三个方面：责任、使命和奉献。首先，敬业要求从事者具有责任心，能够认真对待工作，积极参与工作的方方面面，不畏艰难险阻，发挥自己的才能。其次，敬业还要求从事者具有使命感。大多数工作都是服务于社会的，而敬业者应该尽职尽责，努力为社会的发展贡献自己的力量。最后，敬业还要求从事者具有奉献精神。敬业者应当不断努力，攀登工作的高峰，将自己的专业知识和技能转化为生产力，为国家的发展和人民的福祉做出贡献。在实践中，敬业的具体体现可以表现为以下几个方面。首先，敬业者必须拥有良好的职业素养，具备专业技能和知识，在工作中不断学习和提高自己的能力。其次，敬业者应该热爱自己的工作，建立自己的事业观念，充分利用工作平台，不断提升自己的竞争力和综合素质。此外，敬业者应该严格执行职业道德规范，遵守保密规定，遵循职业操守，注重团队协作，共同完成工作任务。

实现敬业需要不断追求，需要人们从心理和业务等多个方面进行提升。首先，在心理方面，敬业者需要具备积极进取、良好的工作态度和克服工作困难的心态。其次，在业务方面，敬业者需要不断学习新知识，熟悉前沿技术和研究动态，积极拓展自己的专业领域，在工作中注重实践和创新。总之，敬业作为社会主义核心价值观的重要内容，是每个人从事工作应遵循的基本原则。敬业不仅能够提高工作效率和质量，也是实现自我发展和成长的重要方法和手段。只有坚持敬业，做好本职工作，才能更好地贡献自己的力量，为国家的发展和人民的幸福做出更大的贡献。

崇尚劳动是社会主义核心价值观的基石

崇尚劳动是社会主义核心价值观的基石崇尚劳动是社会主义核心价值观的基石一、引言社会主义核心价值观是社会主义社会的核心价值观念体系，是中国共产党领导下中国特色社会主义的精神支柱。在中国共产党的领导下，中国人民通过辛勤劳动和艰辛奋斗，建设起了一个具有中国特色、符合中国国情的社会主义国家。在中国特色社会主义的价值观中，崇尚劳动被视为其中的基石之一。本文将探讨崇尚劳动的意义、作用以及实践，以深入了解劳动这一社会主义核心价值观的重要地位。二、崇尚劳动的意义崇尚劳动是社会主义核心价值观的基石，具有重要意义。首先，劳动是人类社会的根本活动，是人类社会存在和发展的基础。通过劳动，人们可以获取物质财富，满足自身的需求，实现自我价值。劳动不仅是个人生活的基础，也是社会进步的源泉。崇尚劳动意味着尊重和推崇劳动本身，认识到劳动对个人和社会的重要性。其次，崇尚劳动有利于形成人民群众广泛参与建设社会的氛围和良好社会风尚。劳动是社会进步的动力，只有全体人民积极参与劳动，才能实现共同富裕的目标。崇尚劳动能够激发人们的积极性、创造力和责任感，为社会提供更多的财富和价值。培养崇尚劳动的价值观念，可以形成广泛的社会共识，促进社会的和谐稳定。最后，崇尚劳动对于个人的成长和发展具有重要意义。劳动不仅可以满足物质需求，更能够培养个人的能力和素养。通过劳动，人们可以锻炼自己的意志品质、工作技能和创新能力。

劳动是实现自我价值的途径，劳动的过程中，人们不仅可以体验到努力与奉献的快乐，还可以在劳动中不断完善自我，实现自身的成长和发展。三、崇尚劳动的作用崇尚劳动在社会主义核心价值观中起着重要的作用。首先，崇尚劳动能够增强社会的凝聚力和向心力。在一个崇尚劳动的社会中，人们会更加积极投身于社会建设和发展中，为实现共同富裕的目标做出贡献。劳动不仅能够提供物质财富，更可以满足人们的精神需求，实现个人和集体的双赢。其次，崇尚劳动有助于推动社会的创新和进步。劳动是人类改造世界的途径，只有通过劳动，才能不断创造新的价值和财富。在一个崇尚劳动的社会中，人们会不断追求创新，培育创新精神，推动科技进步和社会发展。再次，崇尚劳动能够促进社会的公平正义。社会主义核心价值观强调共同富裕，崇尚劳动可以促进财富的公平分配。在一个崇尚劳动的社会中，个人的付出和贡献会得到公正的回报，劳动者的权益会得到保护。崇尚劳动有助于打破社会的不公平现象，实现社会的公平正义。最后，崇尚劳动有助于培育社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是一种价值追求的集合体，崇尚劳动是其中的一个重要组成部分。通过崇尚劳动，人们可以增强对社会主义核心价值观的认同和理解，形成积极向上的人生态度，为社会主义事业的加速发展提供支持。四、崇尚劳动的实践崇尚劳动不仅仅是一种理念和口号，更需要在实践中得到践行和体现。在中国，崇尚劳动已经成为一种社会风尚，并得到了广泛的实践。首先，国家加大了对劳动的重视和支持力度。

我国社会主义核心价值观的内容

我国社会主义核心价值观的内容中华人民共和国社会主义核心价值观，是我国政治文化和精神文明建设的指导思想。它是一项综合性的价值理念，一种体现我国社会主义文化道德的统一取向。它把向共产主义进发的自觉、爱国主义的热情、社会主义的道德以及和谐与保护环境的坚定拉在了一起。 “爱国主义、集体主义、社会主义和科学发展观”是我国社会主义核心价值观的四大核心价值，体现了我国社会主义核心价值体系的特色。爱国主义就是忠实崇尚祖国精神、拥护社会主义制度、爱护社会主义祖国、赞美祖国文化、以及发扬和发展社会主义凝聚力的新国家精神。集体主义，指的是坚持走合作共赢的道路，突出“集体精神”，以崇高的集体荣誉感，高尚的奉献本能，以及诚信友爱的原则，培育社会责任感，维护集体的共同利益。社会主义是指以满足人民的基本需求为目的，坚持以劳动人民创造社会财富主体权力，推进社会主义社会、建设服务型政府、建设社会主义文化和义务教育等政策，在改革开放中实践了中国特色社会主义建设。科学发展观，是指以解放思想，科学实践为核心，创新思路，健康生活，科学发展，服务国家，全面发展，完善制度，保护环境，发展民主政治，维护国家的核心价值。我国社会主义核心价值观，特别是表达十八大会议中强调的“爱国、爱护党、优质服务、上网谋幸福”的口号，把我国历史文化，社会主义道德和新世纪中国民族发展路线汇聚成统一的核心价值观。其中，爱国主义贯穿始终，正是爱国主义情怀，使我们的祖国励精图治，充满发展活力。爱党是为了把党的历史性使命牢记心间，把党的思想价值与行动做到左右逢源。优质服务，意在把民主和法治的精髓实践到“以服务为先”的服务中，把“服务为民”的实践抓得牢牢。上网谋幸福指的是健全发展好社会主义文明，自觉和积极参与公共事务和文化娱乐活动，以此求取幸福快乐。我国社会主义核心价值观，体现了立共产党主义为根本原则，以一致集体行动为基础的社会主义民主精神；体现了以科学技术的进步开创未来，以爱国奉献为己任的主旋律；体现了致力于改革开放，构建和谐社会奋斗精神；体现了诚信担当，共同创造繁荣辉煌的企业宗旨。它既是建设我国社会主义文化的根基，也是全党全国各族人民谋求实现中华民族伟大复兴目标而致力奋斗的核心价值主张。

新时代中国特色社会主义老劳动观

新时代中国特色社会主义老劳动观新时代中国特色社会主义老劳动观是中国共产党在新时代下对待老年人劳动问题的基本立场和指导思想。它是在习近平总书记为核心的党中央的坚强领导下，总结了党的劳动政策和实践经验的基础上提出来的。老劳动观的提出，标志着中国特色社会主义进入了新时代，为老年人劳动问题的解决提供了重要的理论指导和实践基础。新时代中国特色社会主义老劳动观的核心要义是“劳动是老年人幸福的源泉”。这一观点体现了对老年人劳动权益的高度重视和保护，强调老年人通过劳动参与社会生活、实现自身发展的重要性。在新时代下，老年人不再被贴上“成年人不用劳动”的标签，而是被视为能够贡献自己智慧和力量的积极力量。老年人的社会地位和价值得到了充分的肯定和尊重。新时代中国特色社会主义老劳动观的提出，是对老年人劳动权益保护的重要补充。在过去，老年人的劳动权益保护主要体现在退休、养老金待遇等方面。而新时代老劳动观的提出，不仅强调老年人劳动

的重要性，还注重老年人在劳动中获得社会认同和自我实现。同时也为老年人提供了更多的劳动机会和创造条件。实施新时代中国特色社会主义老劳动观，需要不断完善老年人劳动体系。此外还需要加强老年人劳动技能培训，提高他们适应社会发展的能力。同时，还需要建立老年人劳动保障制度，保障他们在劳动中的权益。此外，还要鼓励和引导老年人参与志愿者活动，为社会和他们自己带来更多的价值。总之，新时代中国特色社会主义老劳动观的提出，为老年人提供了发挥自己智慧和力量的机会，提高了他们的社会地位和价值。它标志着中国特色社会主义进入了新的时代，为老年人劳动问题的解决提供了重要的指导方针和实践基础。通过努力实施这一观点，将会进一步推动老年人劳动权益保护的进一步完善和老年人劳动能力的提高，为实现全面小康社会和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。

中国大学MOOC慕课《劳动教育》第章劳动与劳动教育章节测试附答案 (一)

中国大学MOOC慕课《劳动教育》第章劳动与劳动教育章节测试附答案 (一) 中国大学MOOC慕课《劳动教育》是一门重要的课程，它为广大学生提供了一些基础的知识和技能，帮助他们更好地掌握劳动技能，提升就业能力。其中，第五章“劳动与劳动教育”是该课程的重点章节之一。为了检验学生对该章节的理解程度，教学组特别设计了一份章节测试，并附上详细答案。以下是对该测试和答案的解析。一、单项选择题 1. 下列哪项是劳动的核心？ A. 创造物质财富 B. 实现自我价值 C. 经济增长 D. 做好工作安排答案：A 解析：劳动的核心是创造物质财富，这是其最基本的要义和意义。 2. 下列说法中，不属于劳动教育的是？ A. 劳动者的法制意识 B. 劳动者的安全意识 C. 劳动者的创新意识 D. 劳动者的道德意识

答案：C 解析：劳动教育的基本内容包含法制意识、安全意识和道德意识，创新意识虽属于工作技巧，但也是劳动过程中的重要因素。 3. 下列哪项不属于工人的劳动权利？ A. 就业权 B. 静止权 C. 收入权 D. 健康权答案：B 解析：工人的劳动权利按照国际惯例和我国现行法律，包括就业权、收入权、健康权等多项权利，但不包括静止权。 4. 下列哪项不属于劳动安全的常用措施？ A. 随时提醒 B. 明示警示 C. 限制自由 D. 提供防护答案：C 解析：劳动安全的常用措施有：随时提醒、明示警示、提供防护等多项方式，但不包括限制自由。二、判断题

1. 代表社会主义劳动观的精髓是“全面开发人的劳动潜力”，属于正确的说法。答案：正确解析：社会主义劳动观的核心是“全面开发人的劳动潜力”，这是社会主义发展的基本要求。 2. 劳动安全意识的核心内容包括防范自己、保护他人和劳动环境，属于正确的说法。答案：正确解析：劳动安全意识的核心内容包括防范自己、保护他人和劳动环境，这是保障工人安全的重要方面。 3. 在现代企业中，人力资本是影响企业发展的重要因素，属于正确的说法。答案：正确解析：在现代企业中，人力资本是影响企业发展的重要因素之一，其中劳动技能和经验是提升人力资本的重要手段。 4. 只有物质劳动才是劳动的真正形式，属于错误的说法。答案：错误解析：劳动的形式有物质劳动和非物质劳动之分，物质劳动是人们对自然物质的转化和创造，非物质劳动是人们对思维、文化等进行的创

劳动教育的核心在于培养劳动价值观。

劳动教育的核心在于培养劳动价值观。习近平总书记在全国教育工作会议上对社会主义建设者和接班人提出“德智体美劳”的总体要求，同时，把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，特别强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这一重要论述为为新时代劳动教育提供了根本遵循。劳动价值观是马克思的基本观点。马克思认为，劳动不仅是谋生的手段，更是通向客观世界与主观世界的媒介，也是实现人性至美至善、彻底自由的必由之路。从马克思主义经典作家作品中，我们可以清晰地看出劳动教育的价值所在，这是劳动教育观的出发点。马克思、恩格斯强调，“劳动创造世界、劳动创造历史和劳动创造人本身”“劳动是商品价值的唯一源泉，劳动剥削是资本主义的社会本性，按劳分配是实现社会正义的重要原则”“劳动形成人的本质，劳动是实现人的全面发展的重要途径，教育与生产劳动相结合是社会主义教育的根本原则”。马克思、恩格斯对劳动及其劳动价值观的阐述能够给予我们最重要的启示，告诉我们劳动观、劳动价值观决定了劳动教育观，社会主义劳动教育的核心目标只能是促进学习者形成正确的劳动价值观。通过劳动教育让学生认识到劳动具有本源性价值，即劳动是创造物质世界和人类历史的根本动力；通过劳动教育要让学生认识到劳动是一切社会财富的源泉，不劳而获、少劳多得是可耻的；通过劳动教育要让学生认识到劳动是实现个人成长进步的阶梯，不愿劳动、不爱劳动则会阻碍个人的全面发展。劳动教育不但包含着丰富的德智体美等教育资源，而且劳动还是学生生活教育和生命教育最佳的汇合点，通过劳动教育要让学生认识到劳动是生命价值和生命意义实现的唯一途径。思想决定行动，树立什么样的劳动价值观很重要，直接影响着人们对劳动的态度和行为。中华民族是一个勤劳智慧的民族，自古以来就以勤劳节俭为美德。《论语·微子》曰：“丈人曰："四体不勤，五谷不分，孰为夫子？"”这段话讲的是一个故事：有一天，子路一行在山野行走，子路跟在后面，掉了队。这时天色将黑，子路正在着急，恰好遇见一个老农在田里锄草，便问道：“子见夫子乎？”老农向子路望了一眼，冷冷地说：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子！”老农说话的意思是既不劳动，又无生产知识，哪里配称什么老师？当时的人们对劳动的崇尚可见一斑。流传最广的就是《易经》中“天行健，君子以自强不息”这句话了，据史料记载，有汉字以来赞美勤劳的词句更是比比皆是，勤劳、勤俭、勤奋等不胜枚举，可以说勤劳勇敢、勤奋上进已成为中华民族生生不息的血脉之力，成为我们的民族精神和传统美德。中华民族从数千年的漫漫古道扬帆至今，靠的就是勤劳勇敢、务实重行、开拓奋进、百折不挠的精神，这种精神激励着一代又一代人不断进取、奋发图强，不仅创造了灿烂的历史文明，更是创造了民富国强的辉煌成就，使中国人民实现了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。教育的本质是培养人，从人的发展视角来看，其根本目的就是全面提高劳动者的素质，为了实现这一目的，必须克服轻视劳动教育的观念，把劳动教育提高到全面贯彻教育方针的高度来认识。弘扬劳动精神、培养社会主义劳动价值观必须首先解决认识问题，认识问题中的核心问题就价值问题。我们党坚持和发展了马克

社会主义核心价值观的主要内容

社会主义核心价值观的主要内容以人为本共同富裕民主法治公平正义团结和谐开放包容（一）以人为本以人为本，就是以最广大人民根本利益为本，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，不断提高人民思想道德素质和科学文化素质，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。以人为本是社会主义最本质、最核心的价值理念。它基于马克思主义关于无产阶级只有解放全人类才能最后解放自己和人的自由全面发展的理论，是对以往一切剥削压迫社会以“神”为本和以“物”为本的颠覆与超越，代表了人类从支配自己命运的异己力量中解放出来、实现从必然王国向自由王国飞跃的共产主义理想。以人为本体现了我们党的根本宗旨和执政理念，是我们党提出的科学发展观的核心。随着科学发展观在经济社会发展各领域的贯彻落实，以人为本的理念已经深入人心，得到全社会广泛认同，成为指引中国社会发展进步的重要战略思想和价值取向。（二）共同富裕共同富裕，就是把发展作为党和国家的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持走改革开放之路，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力，不断改善人民生活，实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现先富带后富，最终达到共同富裕。共同富裕是社会主义的本质特征和根本价值目标。邓小平同志指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”贫穷不是社会主义，贫富两极分化也不是社会主义。社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，根本在于我们建设的社会主义是全面发展、共同富裕的社会主义，我们追求的发展是惠及全体人民和子孙后代的发展，我们要走的发展道路是不同于资本主义的又好又快的发展道路。是否把共同富裕作为经济社会发展目标，是区分社会主义与资本主义的一个根本标志。（三）民主法治民主法治，就是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，不断健全民主制度、丰富民主形式、拓宽民主渠道、扩大公民有序政治参与，坚持法律面前人人平等，维护社会主义法制的统一和尊严，树立社会主义法制权威，建设社会主义法治国家。人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。社会主义民主的本质是人民当家作主，社会主义国家的一切权力属于人民。胡锦涛总书记指出：“衡量一个政治制度是不是民主的，关键要看最广大人民的意愿是否得到了充分反映，最广大人民当家作主的权利是否

(本科)大学生劳动教育理论与实践教程全书电子教案完整版

大学生劳动教育理论与实践教程全书电子教案完整版第一章立足时代，感悟劳动精神一、教学内容第一节劳动和劳动者一、劳动二、劳动的内涵和外延三、劳动的重要意义四、劳动者第二节马克思主义劳动观一、马克思主义劳动观的内涵二、马克思主义劳动观的基础与核心三、新时代中国特色社会主义劳动思想四、马克思主义劳动观的实践价值第三节新时代的劳动教育一、学校劳动教育的现状二、加强劳动教育的时代价值三、落实劳动教育的实践路径劳动实践方案实践活动一走进养老院，体味践行劳动精神实践活动二参与社区服务，感受劳动精神一、校园公共环境卫生清洁二、宿舍楼卫生清洁第二节接力扶贫支教一、扶贫支教的意义二、扶贫支教的类型三、大学生参加扶贫支教的本卷须知第三节践行垃圾分类一、垃圾分类的意义二、垃圾分类的标准三、大学生参与垃圾分类的途径劳动实践方案实践活动一美丽教学楼，全员大清扫实践活动二学生支教，传送知识二、教学难点

1.示范讲解校园清洁的标准和规范。 2.掌握扶贫支教的政策依据和流程。 3.理解垃圾分类的知识，掌握垃圾分类的宣传途经。三、教学方法.理论讲解 1.政策解读.案例讲解 2.影片欣赏.阅读体验第七章严于律己，恪守职业道德一、教学内容第一节职业道德概述一、职业道德的概念二、加强职业道德的意义三、职业道德的作用四、职业道德的原那么五、职业道德的特征六、职业人员应具备的职业道德第二节职业道德规范要求一、爰岗敬业二、老实守信三、办事公道四、服务群众五、奉献社会第三节职业道德培养的方法一、自觉、自主地进行自我修养二、职业道德理论与社会实践活动相结合三、自觉地进行内省和慎独四、积极投身实践五、从我做起，从小事做起，循序渐进劳动实践方案实践活动一坚守十字路口，奉献社会实践活动二服务幼儿园，关爱幼儿