幼儿园中班教案《小水滴》含反思

幼儿园中班教案《小水滴》含反思

教案概述

本次教学内容为绘本《小水滴》的情感教育课。教学目标是让学生通过阅读绘本，体验友情的力量，并理解“分享”的含义。教学方式采用讲故事、分组讨论和手工制作等多种形式结合进行。

教学准备

1.绘本《小水滴》（每组准备一本）

2.课件PPT

3.准备讲解PPT中故事情节

4.准备自制的小公主抱枕、小恶魔抱枕、小土豆抱枕

教学流程

第一步：导入（10分钟）

1.通过放映课件PPT的幻灯片，简单介绍今天的故事主题：

友情和分享。

2.引导学生讲述自己的友情故事和与朋友分享的经历。

第二步：讲故事（15分钟）

1.准备PPT中故事情节的讲解PPT。

2.为学生讲述绘本《小水滴》的故事情节，同时用所制作出

的小公主抱枕、小恶魔抱枕和小土豆抱枕来帮助学生理解。

第三步：分组讨论（20分钟）

1.将学生分为小组，每组6人。

2.出示课件PPT的讨论题目：如何看待小水滴的友情表现和

分享精神，以及我自己有哪些和小水滴相似的地方？

3.让学生在小组中讨论并记录下全组答案。

第四步：展示和分享（10分钟）

1.每个小组派代表向全班展示本组讨论结果；

2.学生从小组代表的演讲中发现自己与小水滴的相似之处，

并进行分享。

第五步：手工制作（30分钟）

1.给学生发放材料及制作工具。

2.让学生按照自己的想法和表现出来的创意，制作出自己满

意的“小水滴”抱枕。

第六步：反思（10分钟）

1.由老师和学生一起对此次课堂教学进行反思。

2.学生主动分享自己体验到的感受和反思。

教学反思

通过本节课的教学，学生对友情的重要性和分享的意义有了更深的

理解。学生在讨论和分享环节中，有了更多与小水滴相似之处的发现，并通过手工制作更加深入的体验和感受到友情的温暖。教学中也发现

一些不足之处，例如某些学生的参与度不高，下次教学需要重点关注

这些学生，为他们提供更多机会和条件。总体上，本次教学收效显著，为学生们构建了一个有爱和分享的课堂学习环境。