人教统编版小学语文六年级下册10古诗三首 竹石课件

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竹石 [清]郑燮 咬定/青山/不/放松, 立根/原在/破岩/中。 千磨/万击/还/坚劲, jìnɡ 任尔/东西/南北/风。
10 古诗三首
齐读诗的前两句,这两句诗中 有两个动词很生动形象,你能找出 来吗?
10 古诗三首
咬定青山不放松, 立根原在破岩中。
“咬”“立”这两个动词,运用拟人 的修辞手法,很生动形象,写出了竹子坚 忍不拔、顽强不屈的精神。
共同特点是都借一种事物表明自己的志向, 这种方法叫做托物言志。
10 古诗三首
结构梳理
竹:咬定 千磨万击
竹 石
人:任尔
正直倔强 高傲风骨
10 古诗三首
主题概括
《竹石》这首诗借赞美在艰难、恶劣环境 中的岩竹,抒写了诗人坚忍不拔、顽强不屈的 高尚品质,说明做人要 有骨气,不能随风倒 。
10 古诗三首
10 古诗三首
竹石
10 古诗三首
郑板桥(1693-1766),原名郑燮,字 克柔,号理庵,又号板桥。郑板桥一 生只画兰、竹、石,其诗书画,世称 “三绝”,是清代比较有代表性的文 人画家。 代表作品有《修竹新篁图》 等,著有《郑板桥集》。
10 古诗三首
互动课堂
自由朗读古诗, 读准字音、读通诗句, 注意停顿。
10 古诗三首
《竹石》这首诗表达了作者正直倔强的 性格,决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
一起伴着音乐读一读吧!
10 古诗三首
小组讨论:这三首诗,在表达 的方法上有什么共同特点?(课后第三题)
10 古诗三首
《马诗》 《石灰吟》
《竹石》
马 建功立业,报效国家 石灰 不怕牺牲,品格高尚 竹 正直倔ຫໍສະໝຸດ Baidu,高傲风骨
10 古诗三首
“千”“万”是虚指,写出竹 子坚韧从容的神态
千磨万击还坚劲,坚定,强劲。
任尔东西南北风。
任凭。 你。
写出竹子无畏乐观的精神
10 古诗三首
诗意:哪怕遭受 了千万次的磨难和打 击,竹子依然还是那 样的坚韧和强劲。也 不管刮的是东风西风, 还是南风北风,都不 能把它吹倒,都不能 让它屈服。(课后第二题)
10 古诗三首
借助注释理解这两句诗的意思, 说说作者看到了什么?
10 古诗三首
把竹拟人化
实写竹子,暗喻人
咬定青山不放松, 立根原在破岩中。
实写竹子扎根, 暗喻人立场坚定
10 古诗三首
诗意:竹子抓住青 山一点也不放松,它的 根牢牢地扎在岩石缝中。
10 古诗三首
齐读后两句诗,借助注释理解 这两句诗的意思,说说这首诗表达 了作者怎样的志向?
拓展延伸
梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。
10 古诗三首
课堂演练
一、照样子写词语。 东西南北 ( 春夏秋冬 ) ( 喜怒哀乐 ) 千磨万击 ( 千变万化 ) ( 千军万马 )
10 古诗三首
二、将《竹石》补充完整。 咬定青山 不放松 ,立根原在 破岩中 。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风 。
三、课下搜集其他托物言志的古诗,与同学交流。
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