班会 人身安全教案

“与平安同行，为生命护航”班会方案

甲：平安是福，

乙：平安是金，

甲：有了安全，

乙：才有家庭和睦融洽、欢畅舒心。

甲：有了安全，

乙：才有校园歌声笑声、朗朗书声。

甲：有了安全，

乙：才有社区舒适宁静、一片温馨。

甲：有了安全，才有社会和谐安定。

合：安全是生命的通行证，安全是生命的保护神！（宣布班会开始）

第一板块：安全连着你我他

甲：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。乙：在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就请同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。

出示相应的图片及数字：

* 我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校园踩踏、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。种种事件让人震惊，多少伤痛无法抚平。* 据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有一个班的学生在“消失”。这些触目惊心的数字，给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的则是无限的哀伤。安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。

甲：安全是一个永恒的话题，为了保障安全人类进行了不懈的努力。

乙：安全是一门艺术，为了维护安全，人类曾经过长期的探索。

甲：安全关系生死，关系生活，为了安全人类战胜了无数灾祸。

乙：安全关系你我，关系祖国，为了安全人类经历了多少战火。

合：安全，是你、我生命的延续。

合：安全，能使我们的生活自然而又平稳，舒畅而又富有乐趣。

合：安全，其实就像花儿一样，让你幸福。

配乐诗朗诵《安全像花》

安全像花

或许，在很多人看来，

注意安全，只是空洞的口号，

是远离生活的繁文缛节。

但，如果失去了

你就会怀恋美好生活的赐福

珍惜曾经拥有的一切。

注意安全，一个寻常的语句，

就像人生分叉路口的警示牌。

一条路是继续美好的人生，

而另一条也许就是万劫不复的深渊。

每一个辛劳工作的人，

请时时刻刻把握自己。

亲人的盼望，朋友的关怀，社会的关注，

难道我们有理由不注意安全，好好活着吗？

安全并不是天上的白云，

可望却不可及；

安全也不是拂过的清风

能摸得着却看不见。

安全是幸福祥和，安全是关怀爱护。

安全，其实就像花儿一样，让你幸福。

第二板块：做校园里的安全小卫士

（播放校歌）

甲：同学们，当我们迎着朝阳，迈着轻快的步伐走进校园时，紧张而愉快的校园生活揭开了新的一页。

乙：校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。

甲：校园中我们是自由飞翔的小鸟，尽情地挥洒快乐；

乙：教室里我们是干枯的小苗，吮吸着知识的甘露。

甲：我校高度重视校园安全，牢固树立了“安全第一，预防为主，防范在先”的思想，把安全防范工作作为“平安校园”的重点，开展了一系列安全教育和法制教育，并通过校园电视台进行宣传。

乙：快看，电视台的校园快报节目又开始了。

快报小记者自我介绍，展示自己前几天在校园中拍到的几组画面：

第一组（教室及走廊）：

课间休息时同学追闹，手里挥舞着尖锐的圆规与他人聊天玩耍

小记者采访现场同学：看到这些画面，你想说什么？

生1：这样做太危险了！教室是同学们学习、休息的地方，不是追逐吵闹的场所，因此不能在教室追逐吵闹，以免碰倒桌椅、碰伤身体。

生2：我们只能在教室里玩一些简单安全的游戏，比如下象棋、掰手腕等。

生3：走廊是老师同学走路的地方，更加不能追逐嬉戏，如果需要跳皮筋、跳绳、扔沙包，尽量到宽敞的地方去玩耍，以免发生不安全的事故。

生4：我们应该做到：教室走廊不追逐，课间文明做游戏。只有这样才能避免发生意外伤害。

生5：更不能拿着尖锐物品玩耍，一旦伤及眼睛后果不堪设想。

小记者采访现场同学：说一说身边类似的不安全隐患

学生甲：我发现有些男生拿着仿真枪，玩打仗的游戏，子弹乱飞，这是很不安全的，弄不好会打瞎同学的眼睛。

学生乙：有的同学拿着红外线器具（一种投影教具）在同学脸上、身上乱照。这既不安全，也是对学生的不尊重。我听老师说过：国内发生过因为用红外线器具长时间照人的眼睛，结果造成学生眼睛失明的严重后果，这是多么的可怕啊！

学生丙：有些学生下课了，喜欢玩“骑马打仗”的游戏，互相用脚攻击对方，容易造成人身伤害。

小记者：其实这些行为和活动都是不安全的，会戳瞎眼睛、打掉牙齿、砸坏脑袋、折断筋骨，造成伤残和死亡。希望同学们不要参与危险的活动。

第二组（楼梯）：

上下楼梯时，不按顺序行走；边走边打闹、一下跨两、三个台阶；做从扶手栏杆上滑下来的游戏；几个同学队伍中嬉闹、挤成一团……

采访现场同学：看到这些画面，你想说什么？

生1：上下楼梯时，大家都靠右走，就不会拥挤，不会发生相撞事故。

生2：在楼梯上追逐、奔跑，危险极大，一下跨两、三个台阶也是十分危险的，踩空或者撞人都可能造成严重伤害。

生3：有的同学喜欢做从扶手栏杆上滑下来的游戏，更是错误的，容易失控摔下，造成意外伤害。

生4：队伍中嬉闹、挤成一团会导致踩踏事故的发生。

小记者：没错。近年来，校园踩踏事件时有发生，不得不引起我们的重视。下面请听我们校园快报栏目的特约小记者——五（1）班的王逸涵同学就此方面进行的报道。

特约小记者：自我介绍

1、边出示相应的校园踩踏事件的图片边介绍，同学们，我们该如何预防踩踏事故的发生呢？学生自由说，屏幕出示文字及图片：

（1）举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

（2）尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

（3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

（4）顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

2、如果不慎倒地该怎样进行自我保护呢？（出示图片介绍方法）

小记者：同学们，在我们身边确实存在着不安全的隐患，如何防患于未然，是我们每个人都要深思的问题。如果我们忽视了安全的重要性，也许会“大意失荆州”，给自己、给他人造成无法弥补的后果。因此安全的警钟要长鸣。为此，学校还创编了安全自护歌，大家都牢记在心了吗？

《海淀区实验小学安全自护歌》

小学生? 要牢记? 上学校? 知自保（1）

进出校? 守秩序? 不拥挤? 不喊叫（2）

校园内? 知礼仪? 不乱跑? 防摔跤（3）

楼道间? 脚步轻? 慢慢走? 靠右行（4）

教室里? 懂规矩? 不打闹? 护桌椅（1）

下课了? 要放松? 操场上? 做活动（2）

玩游戏? 多注意? 危险事? 要躲避（3）

进餐时? 不说话? 讲卫生? 守纪律（4）

体育课? 练体能? 老师话? 要听清（1、2）

遇险情? 别慌乱? 听指挥? 快疏散（3、4）