哲学与人生第九课PPT

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•被斥责的勤奋
现代原子物理学的奠基者卢瑟福对思考极为推崇。 一天深夜他偶尔发现一位学生还在埋头实验，便好奇地问：“上 午你在干什么？” 学生回答：“在做实验。” 卢瑟福不禁皱起了眉头，继续追问：“那晚上呢？”“也在做实 验。” 勤奋的学生本以为能够得到导师的一番夸奖，没想到卢瑟福居然 大为光火，厉声斥责：“你一天到晚都在做实验，什么时间用于思考 啊？”
题：第一，要运来大量新土；第二，要运来大批木材和
石料；第三，需要把大量的垃圾清理掉。丁谓研究了工
程之后，制订了这样的施工方案：
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首先，从施工现场向外挖了若干条大深沟，把挖
出来的土作为施工需要的新土备用，于是就解决了新土
问题。第二步，从城外把水引入所挖的大沟中，于是就
可以利用木排及船只运送木材石料，解决了木材石料的
培养科学的思维方法，要求我 们要运用辩证思维。
辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观 点看待事物和思考问题，其实质与核心是运 用矛盾分析法。
学而不思则惘。 ------孔子
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传说宋真宗在位时，皇宫曾起火。一夜之间，大
片的宫室楼台变成了废墟。宋真宗派丁谓主持修缮工程
。当时，要完成这项重大的建筑工程，面临着三个大问
吸纸水巾
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• 那位发明“吸水纸巾”的工人，在“无用”中想到了“有 用”，全面地看问题，体现了科学思维方法在造纸技术创新 中的作用。
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掌握科学的思维方法，对人们正确认识世界和改造世界具有 重要指导作用。 第一，可以帮助我们正确地认识事物，把握事物的本质和规律， 更好地认识世界； 第二，可以帮助我们提高面对新情况、解决新问题的能力，更好 地改造世界。
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一个年轻人想到大发明家爱迪生的实验室里去工作，爱迪生接见了 他。这个年轻人满怀信心地说：“我想发明一种万能溶液，它可以溶 解一切物质。”爱迪生听罢，惊奇地问：“那么你想用什么器皿放置 这种万能溶液呢？”年轻人哑口无言。
中国古代寓言“自相矛盾”犯了什么错误？
逻辑矛盾
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▲3.提高人生发展能力需要掌握科学思维方法
母亲听了深思起来……
哲理分析：由于人们立场不同、思维方法不同，对 客观事物的结论也不同。
错了配方，生产了
一批不能书写的废纸。一位朋友劝慰 他：“任何事情都有两面性，你不妨 变换一种思路看看，相对于书写纸来 说，这些是废纸，但能不能把这些废 纸变成另外一种有用的纸呢？”他受 此启发，发现批纸虽然不能用来书写， 但其吸水性能相当好，可以吸干家庭 器具上的水分。他把纸切成小块，取 名“吸水纸巾”拿到市场去卖，竟然 十分畅销。后来，他申请了专利，独 家生产吸水纸巾，效益很好。
——车尔尼雪夫斯基
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• 知识,只有当它靠积极的思维得来,而不是
凭记忆得来的时候,才是真正的知识。
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——列夫·托尔斯泰
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一对孪生小姑娘跟随她们的妈妈走进玫瑰园去玩。不久，其中一 个小姑娘跑过来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！”“为什么呢 ？我的孩子。”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿，另一 个小姑娘跑回来对母亲说：“妈妈，这是个好地方！”“为什么呢？ 我的孩子。”“因为这里的每丛刺上都有花。”
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辩证思维的方法有哪些？
辩证思维的基本方法是揭示概念的辩证发展、矛盾运动的基本方法
归纳：是从个别上升到一般的思维方法 演绎：是由一般性原则到个别性结论的方法 分析：是在思维中把认识对象的各个部分、方面、要素，
如果在一分钟之内，同时发生了下面五件事： —电话铃声响了 —门铃响了 —孩子哭了 —开水壶开了 —暴风雨来了而阳台上晒满了衣服
这时假如你在现场，你会怎么办？
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当年的霍金，对于人工智能， 曾有这样的预言： 如果有人设计计算机病毒，那 么就有人设计不断自我完善、 直到最终超越人类的人工智能， 其结果将是一种新的生命形式。
运输问题。最后，等到材料运输任务完成之后，再把沟
中的水排掉，把工地上的垃圾填入沟内，使沟重新变为
平地。按这个方案施工，取得了“一举三得”的效果。
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•讨论：丁谓的施工方案，如何取得了“一举三得
”的效果？他运用了什么思维方法？
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• 大臣丁谓用“一举三得”方案重建皇宫，是一次典型的 系统管理实践。工程建设的过程，同现代系统管理思想 何其吻合。丁谓主持的皇宫修建工程体现了中国古人高 超智慧的管理实践。
柯洁输给阿尔法狗
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2017年5月23日，在千年水乡乌镇的围棋峰会上，在与阿尔法狗 的第一场对决中，柯洁以四分之一子的落后惜败。
在赛后新闻发布会上，柯洁表示：“（阿尔法狗）实在下得太 出色了，我输的也没什么脾气，真的是很厉害。”
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霍金： 在我的一生中，我见证了很多社会深刻的变化。 其中最深刻，同时也是对人类影响与日俱增的变 化就是人工智能的崛起。 人工智能的真正风险不是它的恶意，而是它的能 力。一个超智能的人工智能在完成目标方面非常 出色，如果这些目标与我们的目标不一致，我们 就会陷入困境。
听起来不可思议，人工智能为什么会逐 渐拥有了像人类一样的思考能力，乃至 自我意识？
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我们把科学思维方法教给了人工智能
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第三单元
第九课 科学思维与创新能力 一、掌握科学思维方法,提高人生发展能力 二、运用科学思维提高创新能力
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第九课
一、掌握科学思维方法， 提高人生发展能力
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•1.人生发展不能缺少科学思维方法
科学思维方法是人们正确认识事物的工具，能帮助我们不断 提高人生发展的能力。
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许多人都有手被草割破的经历，但 只有鲁班在手被草割破以后，仔细地观察 到草叶的边缘存在的无数的细齿，联系到 了木工工具，从而发明了木工锯。
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要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、 思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就 是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
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最近，很多国外用户反映，他们使用的亚马逊 Alexa 智能音箱，居然半夜经常会莫名其妙地发出巫婆般的 恐怖笑声。一些人赶紧把亚马逊 Alexa插头给拔了， 可是没用，这个机器人还在笑！
无独有偶，最近还有另一个震惊世界的消息： Facebook人工智能研究实验室的两个AI聊天机 器人互相对话时，竟逐渐发出人类无法理解的 独特语言。