九年级-电路故障分析
2024-2025学年初中物理九年级全一册第十九章微专题八家庭电路的故障分析和判断[配套课件]
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A.可能是这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路 B.可能是这个用电器的插头与插座没有形成良好接触，仍然 是断路状态
C.可能是插头插入这个插座时，导致火线和零线相接触形成 了短路
D.可能同时工作的用电器过多，导致干路中总电流过大，保 险开关跳闸
答案：C
5.晚上小明房间的电灯不亮了，如图所示闭合开关 S，用试电 笔测 a、b 两点时氖管发光，测 c、d 两点时氖管不发光，由此判 断发生故障的原因可能是_____________.此时 b、c 两点间电压为 ______V.
支路没有短路，故正常. 答案：并 短路 正常
解析：家庭电路中的各用电器都是并联的；家用电器工作电
压为 220 V，将一个普通的白炽灯 L 与那个熔断的熔丝并联，如图 所示闭合闸刀开关，然后逐个合上各用电器的开关，当检验灯泡
正常发光时，说明另一灯泡 L 没有分到电压，该检验灯泡两端的 电压应为 220 V，则此时一定是灯泡 L 发生了短路；若发现检验灯 发出暗红色的光 (发光不正常)，此检验灯电压应小于 220 V，则 此时应该是检验灯泡与另一灯泡串联接在火线与零线之间，故该
A.灯 L2 短路 B.c 点左侧的零线断路
C.灯 L2 所在支路断路 D.c、d 两点间断路
答案：D
3.如图是某同学家中的部分电路，开始时各部分正常工作，将 电饭煲的插头插入电源的三孔插座后，正在烧水的电热壶突然不 能工作，但电灯仍正常发光；拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能
工作，把测电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均能发光.则可以
答案：灯泡断路 220
6.家庭电路中的各用电器都是______联的；家里某用电器发生 短路，熔丝立即熔断，用下列方法进行检测(如图所示)：断开所有 用电器的开关，用一个普通的白炽灯 L(额定电压为 220 V)作为 “检验灯”，与熔断的熔丝并联，然后只闭合 S、S1，若 L 正常发 光，说明 L1_______；只闭合 S、S2，若 L 发出暗红色的光(即发光不正常)，说明 L2________.(以上两空均填“正常” 短路” 或“断路”)
物理人教版九年级全册电路故障分析
【针对训练 】
4．电工师傅常用一只标有“220 V 40 W”的灯泡 L0(检验灯泡)取 代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图 T4 －14 所示。当只闭合开关 S、S1 时，灯泡 L0 不亮；当只闭合 S、 S2 时， L0 和 L2 呈暗红色(比正常发光状态暗得多)； 当只闭合开关 S、S3 时，灯泡 L0 正常发光。由此可以判断 ( C )
类型三
家庭电路故障
例 4 小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图 T4－13 所示 是他设计的电路。图中虚线框 1 和 2 应连入开关和电灯，则开 2 关应装在虚线框______ 中。 安装完毕后， 闭合开关， 电灯不亮， 用试电笔分别测试 a、b、c 点时，试电笔的氖管都发光，则电 路的故障为______________ 进户零线断路 。
【针对训练 】
3．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明连接了如图 T4－12 所示的电路。
(1)请帮小明将电路补充完整。
【答案】图略
(2)正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电 压表都没有示数。小明确定电路的接线良好，且电表和电源 都完好，小明作出了以下猜想： 猜想①：小灯泡断路； 猜想②：开关断路； 猜想③：滑动变阻器断路。 假设故障只有一处， 经过分析， 小明确定猜想①是不可能的， 因为如果猜想①成立，则________ 电压表 会有示数。为了尽快查出 故障原因，小明将导线 A 端拆下，把它改接在______( 选填 B “B”或“C”)点的接线柱上，如果电流表、电压表都无示 ③ 填序号)正确；如果电流表、电压表都有 数，则猜想______( 示数，则猜想______( ② 填序号)正确。
2．电路断路 (1)串联电路断路：如图 T4－3 甲所示，电阻 R 1 断路，此时 电路电流为零， 所有用电器停止工作， 电阻 R 1 两端有电压(几 乎等于电源电压)，电阻 R 2 两端电压为零。
第十五章+探究电路专题五 电路故障分析与判断课件-2024-2025学年物理沪科版九年级上册
11．(2023·菏泽月考)如图所示的串联电路，当闭合开关后两灯都不亮。为了检测电 路故障，小然将电压表接在灯 L1 两端，发现电压表有明显示数；将电压表接在灯 L2 两 端，发现电压表无示数，则电路的故障可能是( B )
A．L1 短路 B．L1 开路 C．L2 短路 D．L2 开路
12．(2023·南阳期中)如图所示，闭合开关 S 后，灯 L1 和 L2 均不亮。为了查找电路 故障，小明将导线依次并联在 ab、bc、cd 两点间，发现接在 cd 两点间时，两灯发光， 则电路故障可能是( C )
(2)电压表指针有明显偏转，示数接近电源电压，若有故障，则可能是电压表相 并联的部分电路断路，或电压表所测电路外的另一部分电路出现短路。
(3)电压表示数为零，则故障可能是电压表所测电路外的另一部分电路出现断路， 或电压表所测的电路出现短路。
(4)电灯不亮，故障可能是灯丝烧断，或电灯被短路，或电灯两接线柱到电源两 极间的电路中某处出现断路。
物理 九年级上册 沪科版
第十五章 探究电路
专题五 电路故障分析与判断
1．电路故障就是电路中出现短路或断路现象，导致电表示数异常或用电器不工 作，电源、用电器损坏等。一般先通过加导线或利用电表示数情况先判断故障的类 型是短路还是断路，再确定故障的位置。
2．根据题目中的现象判断故障的方法： (1)电流表指针几乎不动，即电流表无示数，电路故障可能是从电流表两接线柱 到电源两极间的电路某处断开，或电流表被短路。
4．在如图所示的电路中，闭合开关 S，电路正常工作。一段时间后有盏灯熄灭， 一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两个用电器位置互换后，再次闭合开 关 S，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障，且只发生在灯 L1 或灯 L2 上，则( A )
人教版九年级物理--电路故障专题分析
电路故障专题分析一、普通电路故障：从故障分析现象：从现象判断故障：1、如图所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是（）A．小灯泡不发光B．小灯泡会烧坏C．小灯泡仍正常发光D．电压表和电流表都没有示数2、如图所示，闭合开关S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。
若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。
现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是( )A．若灯L′亮，则灯L一定断路B．若灯L′亮，则灯L一定短路C．若灯L′不亮，则电阻R一定断路D．若灯L′不亮，则电阻R 一定短路3、如图所示电路，电源电压为3V.当开关S闭合时，却只有一只灯泡发光，且电压表示数为3V.由这—现象可以判断电路的故障是( )A.灯L l短路B.灯L2短路C.灯L l开路D.灯L2开路4、如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。
过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是（）A．L1灯丝断了 B．L1短路 C．L2灯丝断了 D．L2短路5、如图所示，当开关闭合，L1、L2都发光，过一段时间后其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是（）A．L1短路 B.L2短路 C．L1断路 D．L2断路6、如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表均完好．开关S闭合后，发现只有两个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是A．电压表V1示数为零，灯L1断路 B．电压表V1示数为零，灯L1短路C．电流表A示数为零，灯L2断路D．电流表A示数为零，灯L2短路7、如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现L1亮，L2不亮。
对此有下列几种猜想，其中可能的是（）①L2灯丝断了，灯座未短路②灯泡L2的电阻太小③灯泡L2两端电压较大④通过灯泡L1、L2电流不等⑤灯泡L2的灯座被短路⑥灯泡L1、L2的额定功率不同L1L2SA．①B．①③⑥C．③④D．②⑤⑥8、.如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。
九年级物理电路常见故障分析
1. 用“伏安法测电阻”的实验电路如图所示．如果考虑到电流表本身有一定的电阻（具有分压作用），电压表本身也有一定的电阻（具有分流作用），则下列判断中正确的是（）A．测量值等于电阻的实际值B．测量值小于电阻的实际值C．测量值大于电阻的实际值D．以上三种情况都有可能2. 小明同学在没有电压表或电流表的情况下，利用其中一个电表和定值电阻R0设计了以下几种测量出未知电阻R x的电路图，其中不可行的方案是（）3. （多选）在用伏安法测电阻的实验中，下列做法有问题的是（）A．连接线路的过程中，开关应处于断开状态B．连接线路的过程中，滑动变阻器的滑片要放在最小电阻值的位置C．电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联D．试触时发现电流表的指针反方向偏转，电压表的指针正常偏转，此时断开电路将电池的正、负极对调即可4. 在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10 Ω的电阻R0，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示．小军读出电流表A1的示数为0.3 A，的示数如图乙所示，则小灯泡L两端的电压为 V，电阻为Ω．电流表A25. 小明设计并连接了如图所示测量电阻的电路，所使用的电源为两节干电池．请指出他在电路设计或连接上存在的两个问题：（1）；（2）．6.【趣味链接】伏安法是用电压表并联来测量电阻两端的电压，用电流表串联来测量电阻通过的电流强度，但由于电表的内阻往往对测量结果有影响，所以这种方法常带来明显的系统误差．电压表和电流表有两种接法：外接法和内接法．所谓外接、内接，即为电流表接在电压表的外面或里面．【拓宽延伸】在用“伏安法”测电阻的实验中，已知电源电压为6 V，待测电阻R x约为10 Ω，电流表有0～0.6 A和0～3 A两个量程，电压表有0～3 V和0～15 V两个量程，则电流表应选择量程，电压表应选择量程．。
九年级物理电路分析和电路故障分析
四、开关的断开或闭合引起电路中电学物理 量的变化
1．串联电路中开关的断开或闭合引起的变化
[例]在如图所示的电路中，将开关K闭合，则电流表 变大 变大 ，电压表的示数将________ 的示数将______ 。 (均填“变大”、“变小”或“不变”)。
[变式训练题]在如图所示的电路中，当开关K断开 串 联连接的。开关K闭合 时，电阻R1与R2是________ 变小 时，电压表的示数将________( 选填“变小”、“不 变”或“大”)。
2．并联电路中开关的断开或闭合引起的变化
并 联连接的。 [例6 在图中，灯泡L1和灯泡L2是______ 当开关K断开时，电压表的示数将________ 不变 ；电 减小 选填“增大”、“不 流表的示数将__________( 变”或“减小”)。
分析：本题的难度首先在电路的识别，我们可以将 电流表看作导线将电压表拿去，就容易看出这个电 路是“并”联电路。电流表是串联在灯L1的支路中 的，所以电键断开时电流表的示数从有读数到0， 应该选填“变小”。电压表是测量电源压，而且不 受电键控制，所以示数“不变”。
（1）电流表有示数，说明该电路中有电流，是 通路。
（2）电流表无示数，可能的原因：
a.电流表的接线柱接触不良； b.电路是断路； （3）电流表（导线）并联接入电路 a.在遇到断路时主要作用是把断路接通。 b.把并联的用电器短路
[情况1]
连接电路合上开关之后，发现仅有一盏灯亮
[情况2]
连接电路合上开关之后，发现两盏灯泡都不亮， 已确定某灯泡断路，判断断路位置 原因
的实验中，若由于各 种原因，电压表改接 在滑动变阻器的两端， 当滑片P向左移时， 请判断A表和V表的 变化。
扩展：根据串联电路的特点，滑动变阻器 R2两端的电压 U2 将 ↑。推论：如果滑动变 阻器R2 足够大，当滑片P向右一直滑动时， 电阻将不断增大，那么U2 将不断增大， U1 将不断减小，I将不断减小。假设 R2 无 限大，这时U2 将增大到电源电压，U1 将 变为0，I也将变为0，这时的电路就相当于 断路。这就是用电压表来判断电路断路和 短路的道理。
九年级-电路故障分析
1、如图，在串联电路中，①如果L1 短路，则L1（会/不会）发光；L2 （会/ 不会）发光；A （有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/不变）；V 1 （有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/不变）；V 2 （有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/不变）；L1 会（变亮/变暗/不变）；L2会（变亮/变暗/不变）。
（在电压表面前，与之串联的用电器相当于导线）②如果L1 断路，则L1 （会/不会）发光；L2会/不会）发光； A （有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/不变）；V1 （有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/ 不变）；V 2 （有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/ 不变）。
2、如图所示，开关S 闭合电灯不亮，为了检查图中电路故障，现用一根导线进行判断，当导线连接BC 时，灯不亮；当导线连接CD 时，灯也不亮；当导线连接DE 时，灯亮了。
则电路故障原因是（）A ．电阻R 断路B ．电灯L 断路C．R、L 同时断路D．变阻器R 断路3、如图，闭合开关时，则原因可能是（）A ．L1 短路B．L2短路C．L1开路D．L2 开路4、如图，闭合开关时，发现电流表的指针没有偏转；某同学用一根导线将ac 两点连接起来，闭合开关瞬电流表 A 与A1 的示数相同，间，电流表指针迅速偏转到最大；当他用这根导线将bd 两点连接起来时，发现灯于该电路存在的问题分析错误的是（L1 发光。
则下列关）/不会）发光；L2 （会/不会）发光；A1 （有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/不变）；A 2 （有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/ 不变）；A （有/ 无）示数；与正常时相比，示数（变大/ 变小/不变）V （有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/ 变小/不变）；L1 会（变亮/变暗/不变）；L2 会A．L1完好B．L2开路C．L3短路D ．L 2情况无法判断【练习】1、如图，闭合开关时，可能是（）A ．L1 开路B．L2开路L1 发光而L2 不亮，则原因C．L1短路D．L2 短路2、如图，闭合开关时，灯泡都不亮，电压表示数接近电源电压，则原因可能是（）A ．ab 间开路B ．bc 间开路C ．cd 间开路D ．ad 间开路1、在如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作一段时间后，发现其中一个电压表示3、如图所示，当闭合开关时，L1亮，L2 不亮，A 和V 均有示数，故障的原因可能是（）数变大，则（）A ．L 可能变亮B．R 可能断路C．灯L 可能断路D．电阻R 可能短路A ．L1 短路B．L2短路C．L1断路D．L断路SL2L1S AV4、如图所示电路中，当接通开关S 后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，A．L1 的灯丝断了B．L2 的灯丝断了C．L1 的接线短路D．L2 的接线短路9、如图所示的电路中，电源电压为6V ，当开关S 闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表V 的示数为6V ，产生这一现象的原因可能是（）A. 灯L1 处短路B. 灯L 2处短路C. 灯L 1处断路D. 灯L2 处断路5、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S 后，灯泡L 1，L2都发光，一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表V1的示数10、如图所示，当开关S 闭合时，发现电流表指针则故障可能是（）变小，V2 的示数变大，则产生这一现象的原因是（）A．灯L1 断路；B．灯L2 断路；C．灯L1 短路；D．灯L2 短路。
九年级物理专题复习课件四电路故障分析与检测
类型二 根据故障判断现象
8．(2014，兰州)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯 泡L1或L2中有一个产生了短路故障，当开关S闭合时，下列现象 中不可能出现的是( C )
A．电压表无示数，灯泡L1不发光 B．电压表有示数，灯泡L2不发光 C．电压表和电流表都没有示数 D．电压表和电流表都有示数
A．灯Ll和灯L2都产生了断路 B．灯L2和开关S都产生了断路 C．灯Ll和开关S都产生了断路 D．灯Ll、灯L2和开关S都产生了断路
7．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电 路正常工作，一段时间后，电流表A的示数变小，电压表V 的示数不变，若故障只产生在电灯L1、L2上，用某完好的电 灯L3替换L2，替换前后两电表的示数恰好不变，则( A )
9．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯L1、L2可能出 现了断路故障。闭合开关S后： (1)若两灯均不发光，则三个电表中示数一定大于零的电表是__ __表。 (2)若两灯中有一灯不发光，则三个电表中示数一定大于零的电 表是____、___表。
类型三 故障查找
10．(2014，泰安)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中， 按如图连接好了电路，闭合开关S后，视察实验，两灯均不发光。 为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点， 视察电压表、电流表均无示数。将电压表接到a、b两点，视察电 压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是(A )
A．灯L1短路 B．灯L1断路 C．灯L2断路 D．灯L2短路
6．(2014，昆明)某实验小组连接了如图所示的串联电路，电源 电压为3 V恒定不变。连接好电路，闭合开关后两灯都不亮，他
新人教版九年级物理1921章备课参考 电路故障分析(共16张PPT)
局部短路
故障分析思路
一、是什么？ 二、在哪里？
一、是什么？——判断故障类别：短路还是开路。
电路 故障
短路： 电源短路 有电流，过大
局部短路 有电流
开路：电路断开 无电流
判断方法：有无电流（观察灯泡发光情况、电流表示数等）
二、在哪里？ ——判断故障的区域： 1. 开路故障区域判断方法：
① 导线法：把一根导线并接到可能发生开路的地方，
断开区域
无电流 开路
并接导线 有电流
开路区域 接点内
2. 在电学实验Biblioteka ，遇到开路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路，闭 合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障， 他用电压表进行测量，结果是，
U a e 3 V ， U a b 0 ， U b d 0 ， U d e 3 V
则此电路的故障可能是（C ）
二、在哪里？ ——判断故障的区域： 1. 开路故障区域判断方法：
① 导线法 ②电流表法 ③灯泡法 ④ 电压表法
2.局部短路故障区域的判断方法： 电压表法
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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人教版九年级物理 第十七章 欧姆定律-电路故障分析(含答案)
人教版九年级物理第十七章欧姆定律-电路故障分析（含答案）电路故障分析串联电路故障分析电路故障分析常结合电路图以选择题的形式进行考查，电路故障主要考查方式是分析串联电路中某个元件断路或是短路，具体方法如下：并联电路故障分析并联电路一般只会出现断路故障（若出现短路，则整个电路被短路，电源会被烧坏），在判断断路时，只要看哪条支路的电流表示数减小（即为零），或者看哪条支路的用电器不工作，那么就是哪条支路所在的用电器断路。
类型一简单电路故障分析题型1 电路故障分析—断路◆方法技巧◆电路中出现无电流的电路故障，一定是因为断路造成，可以用电压表确定断路的位置，电压表有示数则与之并联的电阻断路了。
【例1】如图所示，闭合开关，小灯泡不亮、电流表无示数、电压表有明显的示数。
若电路只有一处故障，则故障可能是（）A.L断路B.R断路C.R短路D.电流表断路【例2】在如图所示的电路中，a、b、c、d为四个接线柱，闭合开关S后，灯泡L不亮；若用电压表接在b、d间，闭合开关S，电压表有明显示数；若将电流表接在b、c间，无论闭合还是断开开关S，电流表都有明显示数，且灯泡L发光。
则故障一定是（）A.灯泡断路B.灯泡短路C.电阻R短路D.电阻R断路题型2 电路故障分析—短路◆方法技巧◆电路中出现电路故障，但表现出有电流的现象，一定是因为短路造成，可以用电压表确定短路的位置，电压表无示数时其并联的电阻短路。
【例3】如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，灯泡L 发光，电流表有示数，电压表的示数几乎为零，则下列判断中正确的是（）A.电阻R断路B.电阻R短路C.灯L断路D.灯L短路【巩固训练】1.如图所示的电路中，当开关S闭合时，发现小灯泡L1、L2都不发光，电流表的示数为零，电压表指针有明显偏转，则电路的故障可能是（）A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路2.如图所示电路，电源电压为3V，当开关S闭合时，却只有一只灯泡发光，且电压表示数为0V。
九年级电路故障分析知识点
九年级电路故障分析知识点电路故障是在电路中发生的故障或问题，其原因可能是电路中的元件损坏、连接不良或其他电气问题。
了解和修复电路故障是电子学习中的重要部分。
本文将介绍九年级学生需要了解的电路故障分析的关键知识点。
1. 电路基础知识电路由电源、导线、开关、负载和连接它们的元件组成。
在分析电路故障之前，九年级学生应该熟悉这些电路基础知识。
他们需要了解电流、电压和电阻的概念，并能够应用欧姆定律来计算电流和电压值。
2. 电路故障的分类电路故障可以分为开路和短路两种类型。
开路是指电路中的路径被中断，电流无法通过。
短路是指电路中的两个节点之间有低电阻路径，电流绕过了负载而直接流过。
九年级学生应该能够识别和区分这两种故障类型。
3. 故障分析的步骤在分析电路故障时，九年级学生应按照以下步骤进行：a) 检查电源：首先检查电源是否正常工作。
确保电源插座正常连接，电源开关打开，电池电量充足等。
b) 检查连接：检查电路中的连接是否牢固且正确。
确保导线连接紧密，插头插入正确位置，开关接通等。
c) 检查元件：检查元件是否损坏或存在问题。
可能需要使用万用表等工具来测试元件的正常工作状态。
d) 隔离故障：根据电路故障类型，逐步隔离故障点。
可以使用断路器、开关等方法隔离故障，以确定问题所在。
4. 常见电路故障及解决方法九年级学生还需要了解一些常见的电路故障及其解决方法，如：a) 灯泡不亮：可能是电路中的灯泡烧坏，需要更换灯泡；也可能是电源或开关有问题，需要检查并修复。
b) 电动机不转动：可能是电动机损坏，需要更换电动机；也可能是电路中的电源供电不足，需要增加电压或电流。
c) 保险丝熔断：保险丝熔断可能是由于电路负载过大，需要降低负载；也可能是电路中的元件短路，需要检查元件并修复。
5. 安全措施在进行电路故障分析和修复时，九年级学生应该注意以下安全措施：a) 注意电源：确保电路断电并断开电源插头，以避免触电危险。
b) 使用绝缘工具：使用带有绝缘手柄的工具，以防止触电。
九年级物理电路故障分析题
九年级物理电路故障分析题一、故障分析题1、利用教学样机，对给定的电路进行检查，发现该电路的输出对应的准确电压反映出异常的情况：类比放大器的输出Vce大于设定的电压。
A、分析极性B、检查结果C、比较线路细节D、检查未被加电的部分2、从视觉检查结果来看，电路板上电阻应该工作正常，但仪器检查该电路时发现拉电阻前端的电压异常：直流电压偏低，交流电压却偏高。
A、检查电路是否正确B、检查电阻是否受损C、找出错误的电路节点D、检查电阻两端的夹具是否接触良好3、实践证明，电路的原电压与拉电阻前端的电压之比偏离正常的范围：正常压降比应当在1V：5V之间，但实测结果偏离了正常范围：即原电压为2V，而拉电阻前端的电压只有1V。
A、检查电阻的极性是否正确B、检查结实夹具是否良好C、检查故障电路与有效路径之间是否有连接D、检查接口电路卡件是否正常4、结果表明，有类比放大器在该电路中，且其Vce大于设定的电压。
A、检查放大器VBE是否正常B、检查类比放大器的路线是否正确C、检查放大器的夹具是否良好D、检查类比放大器的阻抗值是否符合要求二、故障排除1、先从电路的基本原理开始，仔细检查电路板上所有元件，确保它们正常工作；可多次检查、比较元件对应路径上的电压，确认其良确：电阻电压仍符合标准，未被损坏；类比放大器VBE仍是正常水平；接口没有被糟蹋，或不定时发生不稳定。
2、检查处置电路的夹具和连接，确保它们的接触是正常的；常规的检查主要包括：查看接口电路卡件是否正确插入；除掉线路板上的污物；细心检查未被加电的部分，特别是在细节处比对故障电路与有效路径；同时通过仪器的测量，比对电阻的极性是否正确；以及比较结实夹具是否良好、电阻两端的夹具是否接触良好。
3、如果有类比放大器，要专门检查它是否正确：检查放大器VBE是否正常，检查类比放大器的路线是否正确，检查放大器的夹具是否良好，以及检查类比放大器的阻抗值是否符合要求。
4、最后，实测电路：取样放大器输出，用万用表检查电路的极性是否正确；测量原电压与拉电阻前端的电压之比，确保它们的比值在正常范围内：正常压降比应当在1V：5V之间；对给定的电路进行检查，确保它的输出对应的准确电压反映正常情况。
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1、如图，在串联电路中，①如果L1短路，则L1（会/不会）发光；L2（会/不会）发光；A （有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/不变）；V1（有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/不变）；V2（有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/不变）；L1会（变亮/变暗/不变）；L2会（变亮/变暗/不变）。
（在电压表面前，与之串联的用电器相当于导线）②如果L1断路，则L1（会/不会）发光；L2会/不会）发光；A （有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/不变）；V1（有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/不变）；V2（有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/不变）。
2、如图，在并联电路中，如果L1断路，则L1（会/不会）发光；L2（会/不会）发光；A1（有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/不变）；A2（有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/不变）；A （有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/不变）V （有/无）示数；与正常时相比，示数（变大/变小/不变）；L1会（变亮/变暗/不变）；L2会（变亮/变暗/不变）。
【例题】1、在如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）A．L可能变亮B．R可能断路C．灯L可能断路D．电阻R可能短路2、如图所示，开关S闭合电灯不亮，为了检查图中电路故障，现用一根导线进行判断，当导线连接BC 时，灯不亮；当导线连接CD时，灯也不亮；当导线连接DE时，灯亮了。
则电路故障原因是（）A．电阻R断路B．电灯L断路C．R、L同时断路D．变阻器R断路3、如图，闭合开关时，电流表A与A1的示数相同，则原因可能是（）A．L1短路B．L2短路C．L1开路D．L2开路4、如图，闭合开关时，发现电流表的指针没有偏转；某同学用一根导线将ac两点连接起来，闭合开关瞬间，电流表指针迅速偏转到最大；当他用这根导线将bd两点连接起来时，发现灯L1发光。
则下列关于该电路存在的问题分析错误的是（）A．L1完好B．L2开路C．L3短路D．L2情况无法判断【练习】1、如图，闭合开关时，L1发光而L2不亮，则原因可能是（）A．L1开路B．L2开路C．L1短路D．L2短路2、如图，闭合开关时，灯泡都不亮，电压表示数接近电源电压，则原因可能是（）A．ab间开路B．bc间开路C．cd间开路D．ad间开路3、如图所示，当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A 和V均有示数，故障的原因可能是（）A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路L21L3124、如图所示电路中，当接通开关S 后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（ ） A ．L 1的灯丝断了 B ．L 2的灯丝断了C ．L 1的接线短路D ．L 2的接线短路5、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S 后，灯泡L 1，L 2都发光，一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表V 1的示数变小，V 2的示数变大，则产生这一现象的原因是（）A ．灯L 1断路；B ．灯L 2断路；C ．灯L 1短路；D ．灯L 2短路。
6、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S 后，L 1，L 2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是（ ）A ．灯L 1短路；B ．灯L 2短路；C ．灯L 1开路；D ．灯L 2开路。
7、如图所示的电路中，闭合开关S 后发现两灯均不亮，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的偏转，则该电路的故障可能是（ ） A ．L 1的灯丝断了； B ．L 2的灯丝断了； C ．L 1，L 2的灯丝都断了；D ．电流表坏了8、如图所示电路中，灯泡L 1和L 2完全相同，开关S 闭合后，电压表V 1和V 2的示数都等于电源电压，两个灯都不发光，如果故障只有一处，则可能是（ ） A ．L 1短路；B ．L 1断路；C ．L 2短路；D ．L 2断路9、如图所示的电路中，电源电压为6V ，当开关S 闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表V 的示数为6V ，产生这一现象的原因可能是（ ） A.灯L 1处短路 B. 灯L 2处短路 C. 灯L 1处断路 D. 灯L 2处断路10、如图所示，当开关S 闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。
该电路的故障可能是（） A ．灯L1的接线短路B ．灯L 2的接线短路C ．灯L 1的灯丝断了D ．灯L 2的灯丝断了11、如图，闭合开关时，电流表有示数，电压表示数接近电源电压，则原因可能是（） A ．L 1短路B ．L 2短路C ．L 1开路D ．L 2开路12、如图所示的电路中，当开关S 闭合时，灯L 1和L 2均不亮。
某同学用一根导线检查电路的故障，他将导线先并接在灯L 1两端时，发现灯L 2亮， L 1不亮，然后并接在灯L 2两端时，发现两灯均不亮。
由此可判断 （ ） A ．灯L 1短路B ．灯L 1断路C ．灯L 2短路D ．灯L 2断路13、如图2所示，闭合开关S 时，灯泡L 1、L 2都不亮。
用一段导线的两端接触a 、b 两点时，两灯都不亮；接触b 、c 两点时，两灯都不亮；接触c 、d 两点时，两灯都亮。
则（ ）A ．灯L 1断路B ．灯L 2断路C ．灯L 2短路D ．开关S 断路14、如图1所示，闭合开关S 时，L 1发光而L 2不发光，则原因可 能是（ ） A ．L 1断路 B ．L 1短路 C ．L 2短路 D ．L 2断路1215、（2015秋•石景山区期末）如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡L1、L2都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，则该电路故障可能是（）A．灯泡L1断路B．灯泡L1短路C．灯泡L2断路D．电流表断路16、（2013•广东模拟）如图是某同学做实验时的电路图．闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数约等于电源电压，则该电路中的故障是（）A．电源正极与a之间断路B．a、L1、b之间断路C．b、L2、c之间断路D．c与电源负极之间断路17、在如图所示的电路中，闭合开关S，电路正常工作。
一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。
将两用电器位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针均发生明显偏转。
若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则故障是()A．灯L断路B．灯L短路C．电阻R断路D．.电阻R短路18、在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关后，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）A．灯L可能变亮B．灯L可能断路C．电阻R可能断路D．电阻R可能短路19、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，发现只有两个电表的指针发生偏转，已知电阻R1、滑动变阻器R2中仅有一个出现了故障，移动变阻器R2的滑片P，只观察到一个电表的示数发生了改变，则故障一定是（）A．电阻R1短路B．电阻R1断路C．电阻R2短路D．电阻R2断路20、（2015秋•郑州期末）在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S，电路正常工作，过了一会儿．灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（）A．灯L断路B．灯L短路C．电阻R断路D．电阻R短路21、在如图所示的电路中，电源电压保持不变．在灯泡L1或L2中有一个灯泡发生了短路故障．当开关S闭合时，下列现象不可能出现的是（）A．电压表V无示数，灯泡L1不发光B．电压表V有示数，灯泡L2不发光C．电压表V和电流表A都有示数D．电压表V和电流表A都没有示数22、小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图所示，如果此时将开关闭合，则（）A．两表都可能被烧坏B．两表都不会被烧坏C．电流表不会被烧坏D．电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏23、在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S，电路正常工作．过了一会儿，灯L熄灭，关于两个电表的示数变化，下列判断中正确的是A．如果是灯断路，则电压表示数变大B．如果是灯短路，则电流表示数变大C．如果是电阻断路，则电压表示数为零D．如果是电阻R断路，则电流表示数变大24、在如图所示的电路中，电源电压保持不变．灯L1、L2可能出现了故障，闭合开关S后：（1）若两灯中只有一灯发光，则两电表中示数一定大于零的电表是___ ___．（2）若两灯均不发光，且两电表示数均为零，则可能发生故障的是______．25、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯L1、L2可能出现了断路故障，闭合电键S后：①若两灯均不发光，则三个电表中示数一定大于零的电表是________表；②若两灯中有一灯不发光，则三个电表中示数一定大于零的电表是________表。
26、在如图所示的电路中，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表无示数.为了找出发生故障的原因，先用电压表进行检测，发现b、c间的电压为零，a、b间的电压和a、c间的电压都为3V，则电路的故障可能是（）A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路照明电路故障1、小明闭合台灯的开关时，家中的空气开关自动断开，造成这一现象的原因是（）A．台灯功率过大B．台灯插头处有短路现象C．台灯开关处有短路D．插座处原来就短路2、晚上,把台灯插头插在书桌边的插座上,闭合台灯开关后,台灯不亮.把台灯插头插入其他茶座,发现台灯能正常发光,用电笔插入书桌边的插座孔进行检查,发现其中的一个孔能使电笔氖官发光,故障原因A. 进户线火线上的保险丝烧断B. 进户线零线断了C. 书桌边的插座与零线断开D. 书桌边的插座与火线断开3、小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮．为了找出故障原因，他用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中两个孔都能使测电笔的氖管发光．故障原因可能是（）A. 进户线火线上的保险丝烧断B. 进户线零线断了C. 电路发生了短路D. 书桌边的插座与火线断开4、小红的妈妈从市场上买了一只廉价台灯，装上“220V 25W”的灯泡后，将插头插入家庭电路的时候，室内点亮的灯立即全部熄灭，造成这种情况的原因可能是（）A．插头与插座接触不良B．灯泡的灯丝断了C．台灯的灯座内断路D．台灯的插头内短路5、原来室内的电灯均正常发光，当把台灯的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断．发生这一现象的原因可能是（）A．台灯的功率太大B．台灯短路C．插座处短路D．台灯的灯丝断了6、某室内用电器正常工作，在台灯的开关未闭合的情况下，将台灯插头插入插座时，室内用电器便全部停止工作，那么下列原因可能的是（）A．插座处原来有短路B．台灯的插头处有短路C．台灯灯座的两个接头短路了D．开关中的两个接头短路了7、如图，闭合电键电灯正常发光，当拔掉零线保险盒时，电灯不亮，此时用测电笔分别测试abc三处，则能使氖管发光的是：点。