修辞学13
13春汉语修辞学形考作业4_0015
一、单项选择题（共20 道试题，共40 分。
）1.我国最早把“修”和“辞”连用（“修辞立其诚”）的著作是。
A. 《论语》B. 《庄子》C. 《易经》D. 《老子》满分：2 分2.“她们轻轻地划着船，船两边的水哗，哗，哗。
”使用的修辞方式是( )A. 比拟B. 摹状C. 映衬D. 比喻满分：2 分3.我国最早提出“修辞格”这一名称的学者是。
A. 孔子B. 刘勰C. 唐钺D. 老子满分：2 分4. “鸡声茅店月，人迹板桥霜”属于（）。
A. 正对、严对B. 正对、宽对C. 反对、严对D. 反对、严对满分：2 分5. 李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”中的“飞流直下三千尺”属于( ) 。
A. 直接、缩小夸张B. 直接、扩大夸张C. .间接、夸大夸张D. 间接、缩小夸张满分：2 分6. 我国最早提出修辞格的学者是（）。
A. 孔子B. 刘勰C. 唐钺D. 陈望道满分：2 分7. 陈望道的《修辞学发凡》把修辞格分为( ) 。
A. 38种B. 30种C. .42种D. 231种满分：2 分8.“一头猪等于一个有机化工厂。
”属于比喻中的。
A. 明喻B. 借喻C. 暗喻（喻体—本体）D. 暗喻（本体—喻体）满分：2 分9. 李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”中的“疑是银河落九天”属于( ) 。
A. 直接、缩小夸张B. 直接、扩大夸张C. 间接、夸大夸张D. 间接、缩小夸张满分：2 分10.杭州瘦西湖是一位楚楚可人的小家碧玉。
运用了什么修辞手法？A. 比喻B. 借代C. 夸张D. 拟人满分：2 分11.“每条岭都是那样温柔”属于比拟中的。
A. 无生命事物拟人化B. 有生命事物拟人化C. 把人拟作物D. 把一物拟作另一物满分：2 分12.“山本这么一走，怕是黄鹤一去不复返了。
”一句中“黄鹤一去不复返”属于( ) 。
A. 暗引、正引B. 意引、正引C. 明引、反引D. 暗引、反引满分：2 分13.关于修辞和语境的关系表述错误的是( )A. 语言的运用的优劣得失是对语境而言B. 话题统一，叙述一致是修辞适应语境的表现C. 说话的用语、语气要因不同的情态或场合而有所变化D. 为了某种特殊的表达需要，修辞可以突破语境的限制满分：2 分14. “风樯动，龟蛇静，起宏图。
汉语修辞学修辞现象分类汇总
方面进行说明描写的比喻。它又可分为两小类：A.“复喻”，是用几个喻体来说明事物的一
个方面。B.“联喻”，是用几个喻体来说明事物的几个方面
8.连喻是用几个喻体分别说明描写几个本体，实际上是几个比喻连用。
9.类喻是几个同类的本体与几个同类的喻体分别配合，通过几个喻体之间的关系来显示几个
本体之间的关系。
10.进喻又称“叉喻”，是在原有比喻的基础上再进一步设喻，前后连贯，层层加深。
使比喻增色。
释喻的结构 单释式 先释后喻的 先喻后释再喻的 交错式的
比喻的修辞作用
1.比喻可以变未知为已知的效果。 2.比喻可以化抽象为具象的效果。
3.比喻可以化平淡为生动的效果。 4 .比喻可以将深奥的道理说得浅显。
5.化具象为抽象。
6.别具嘲弄讽刺之兴昧。
7.含有婉约含蓄的效果。
比喻建构的基本原则：新颖、贴切
验，通常是以易知描述、说明难知，以具体描述说明抽象，轻车熟路，从而便于理解。
【要素】一个完整的比喻应该由四个要素组成。(1)本体，就是被比喻的事物；(2)喻体，就
是用来打比方的事物；(3)喻词，就是连接本体和喻体的比喻词；(4)相似点，就是本体和喻
体在某个方面相似的地方。
比喻是人们交际生活中运用得最应得了频繁的修辞方式之一，有些比喻，由于长期频繁运用，
一句中又是本体，B 一身兼二职，故称。
15.合喻又称“类比递喻”，是由几个比喻依次递进而成的。
16.释喻是使用解释说明手段而形成的一种比喻，或者说它是对各类比喻进行解释的一种手
段。它由比喻和解释两个部分构成，其解释部分主要揭示喻体和本体间的相似点，使比喻显
得更贴切自然，明白通俗，形象生动，由“喻”到“释”符合人们认知的习惯，易于理解，
现代汉语修辞学
长句：这是个顶着假发的，爱做作
的，爱谈笑的，浑名“九娘子”
的
肥胖妇人。
短句：这是个顶着假发的肥胖妇人，
爱021/10/10
2.用否定词来简化表示条件、假 设关系的复句，避免分句间词语 的重复。如：一个青年一定要有朝气，要有坚
强的意志，要有克服困难的勇气，否则就不是一位 新时代的革命青年。
结论：修辞是以在特定的题旨情境中运用恰当的语 言手段为研究对象的，从词、句到篇章、语体的所 有表达手段都是它的研究内容，而追求理想的表达 效果，则是修辞的根本任务。
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二、修辞学的范围 修辞学A （广义）： 修辞哲学 修辞学（核心）B：修辞学C（狭义）、
修辞术、修辞工程 边缘修辞学：语境学、语体学、文风学、
3.用“的”字结构使句子尽量变 简。如：整个阵地都被我军占领了，敌人溃不成
军，死的死，降的降，逃的逃。
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4.用重复分散法
A.你是英雄，不是那种抽象的英雄，而是具体的、 亲切的、受过很多苦难还保持着一颗赤子之心，奋 斗着、希望着的英雄。
B.你是英雄，不是那种抽象的英雄，而是具体的英 雄，是亲切的、受过很多苦难还保持着一颗赤子之 心的英雄，是奋斗着、希望着的英雄。
另一种是改变词语的适用环境。（降用、易色）
二、改变词性
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第三节 词语的代用 一、相关的借代
借代由本体和借体两部分组成，重在事物的相关 性 。分为：1.特征代本体 ；2.具体代抽象 ；3.部分 代整体 ；4.材料或工具名称代与之有关的事物 ；5. 地点、作者、商标等代替与之有关的事物。； 6.典型人物代一般；7.结果代原因 ；
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[专题]英语修辞学知识要点
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英语修辞学知识要点Chapter 1 Syntactic Devices1. Long and Short Sentences 长句和短句2. The Simple Sentence 简单句3. The Compound Sentence 复合句4. The Complex Sentence 复杂句5. Simple,Compound and Complex Sentences简单句、复合句和复杂句6. Branching Sentences 分支句（松散句和圆周句）7.The Active and the Passive Voiced Sentences 主动句和被动句8. Syntactic Schemes of Balance平衡句｛排比句(parallelism)；对偶句(antithesis)；逆转反复句(chiasmus)｝9. Syntactic Schemes of Inversion倒装句10. Syntactic Schemes of Omission 句子的省略｛省略句(ellipsis)；局部省略句(fragmentary elliptical sentence)；连词省略/散珠(asyndeton)；跳脱(aposiopesis)｝11. Syntactic Schemes of Addition or Insertion 添加句｛连词叠用(polysyndeton)；修正法/换语(epanorthosis)；注释法(exegesis)；扩充法(exergasis) ；并列法(apposition) ；插入法(parenthesis)｝12.Syntactic Schemes of Repetition 反复句｛二项式(binomials)；三项式(trinomials)；多项式(catalogues)；首语重复(syntactic anaphora)；尾语重复(syntactic epiphorea)；首尾语重复(syntactic framing)｝13. Syntactic Schemes of Climax and Anti-climax 层进和突降14. Rhetorcal Question 修辞问句15. Apodioxis 断然拒绝16. Apostrophe 顿呼17. Syntactic Schemes with "it" it句18. Existential Sentences 存在句Chapter 2 Lexical Devices1.Lexical optionsShort words or long words 长短词Common words or learned words 普通词和书面词Formal,informal or colloquial words 正式词、非正式词和口语词General or specific words 一般词和特殊词Concrete or abstract words 具体词和抽象词Referential or emotive words 指称词和情感词Choice between synonymous words 近义词的选择2.choice of abbreviationsAcronyms 首字母缩略词ClippingsBlends 混合词3.Lexical repetitionImmediate repetition连接反复Lexical anaphora 首语反复Lexical epistrophe 尾语反复Symploce首尾语反复Anadiplosis链形反复distant or intermitten repetition间隔反复root repetition 词根反复ploce换义反复Chapter 3 Phonetic Devices and Prose Rhythm 1. Phonetic Devices语音词格Alliteration头韵Assonance元韵Consonance 辅韵Homeoteleuton谐缀格Onomatopoeia拟声Combined use of Phonetic Devices2. Prose Rhythm散文节奏Stress重音Pitch语调Pause and tempo停顿和语速Chapter 4 Figures of Speech1.Simile明喻2.Metaphor暗喻3.Analogy类比4.Personification\physicalification拟人\拟物5.Metonymy借代6.Synecdoche提喻7.Antonomasia换称8.Syllepsis一笔双叙9.Zeugma轭式搭配10.Paradox隽语11.Oxymoron矛盾修饰法12.Hyperbole夸张13.Understatement低调陈述14.Euphemism委婉语15.Irony反语16.Innuendo讥讽17.Sarcasm讽刺18.Transferred Epithet 移就19.Pun双关（antanaclasis语音双关；paronomasia语义双关)20.Epigram警句21.synesthesia通感22.palindrome 回文Chapter 5 Allusions典故的来源和改引。
修辞学知识要点汇总
一、第一章1:现代修辞的意义？（1）帮助我们说话更动人，写文章更优美。
（2）帮助我们欣赏别人的语辞，文辞。
（3）对一篇作品，不但知道它的文辞美，而且知道为什么美。
（4）帮助我们鉴赏作品，分析文章的措辞，造句技巧，认识语辞、文辞美在何处2:修辞的含义？（1）词性上有名词和动词之分。
（2）语用上指向修辞活动、修辞规律、修辞现象、修辞学科、修辞方式等方面。
（3）内容和形式上要求内容形式的统一（4）语体风格上，适用于不同语言风格的文体（5）现代修辞学中的修辞内涵。
3:刘勰的《文字雕龙》陈骙《文则》现代修辞建立的标志：以1932年陈望道《修辞学发凡》发表为标志。
4:修辞定义：修辞就是修文、修语词、也包括修词、修句和修段，是篇、章、句的系统。
5:什么是修辞学？（1）修辞学是研究修辞现象及其规律的学科。
修辞学与语法学，训诂学，文字学一样，是语言学的重要分支学科。
（2）是指修辞学书籍和著作等，是指系统的理论和学术观点。
6:修辞学研究的范围？音韵的配合，词语的配合，句式的选择，语篇、语体和语段贯穿了语境理论的始终。
二、第二章修辞和语境的关系1、论述语境赋予修辞确切的含义？p19-p24（1）语境可以确定变化了的语言含义。
例：流氓欺乡下佬，洋人打中国人，教育厅长冲小学生，都是善于克敌的豪杰。
从前面的语言来看，这里的“豪杰”是原义的反语。
（2）语境可以补充出省略的内容。
（3）语境可以赋予特定具体语言以感情色彩。
（4）语境可以排除歧义。
（5）语境可以创造条件，使词语活用或巧用。
（6）语境可以丰福词语的意义。
（7）语境可以揭示文外之意，使文章造成曲笔。
2:同义手段：是指词汇意义、语法意义、表达效果相同或相近，但修辞效果不同的一组语言单位。
也称同一手段。
3：修辞与语境的关系语境是修辞的基础，帮助修辞的表达，同时也制约着修辞。
修辞必须在特定的语境下运用，同时它也创造或补充着语境。
两者如影随形，密不可分，互相补充，互相制约。
4:语境和修辞关系给我们的启示。
修辞学基础知识
修辞学基础知识修辞学是研究修辞手法和修辞效果的学科，也是文学创作和语言运用的基础。
在修辞学中，有许多基础知识需要了解和掌握。
本文将围绕修辞学的基础知识展开，并对其进行详细解析。
一、修辞学概述修辞学是对语言运用中的表达和说明手段进行系统研究的学科。
它在文学创作和日常语言交流中发挥着重要作用，通过巧妙运用修辞手法，可以使文字更富有表现力和感染力。
修辞学的研究对象主要包括修辞手法、修辞效果和修辞运用。
二、修辞手法修辞手法是指在语言表达中运用的特定技巧和手段。
常见的修辞手法包括比喻、夸张、排比、反复、对比、设问等。
比喻是一种将事物进行比拟的手法，可以增加表达的形象感；夸张是夸大事物的手法，常常用于强调和渲染；排比是将若干个事物进行并列，以形成鲜明的对比或并承；反复是通过重复使用同一词语或句子，达到强调和增加印象的效果；对比是通过将两个相对的事物进行对照，以彰显差异和强化表达；设问则是用疑问形式来引导读者思考和引起注意。
三、修辞效果修辞效果是修辞手法运用后所产生的效果。
通过恰当的修辞手法，可以使文章更具感染力和表现力。
比如，比喻可以使意象更加鲜明，并丰富读者的联想；夸张可以夸大事物的特点，以达到强化印象的目的；排比可以使表达更加明确、生动；反复可以强调主题、增加感染力；对比可以凸显差异，使观点更为突出；设问则可以引导读者主动思考，增强表达的说服力。
四、修辞运用修辞运用是指在具体的语言表达中，灵活地运用修辞手法和修辞效果，以达到良好的修辞效果。
在文学创作中，修辞运用是其中的关键环节，作家通过运用各种修辞手法和效果，使作品更具艺术魅力和感染力。
而在日常语言交流中，修辞运用也可以使我们的表达更加生动有趣，增加说话的吸引力。
五、修辞学的应用领域修辞学不仅在文学领域有广泛应用，也在其他领域有其独特价值。
在广告和营销领域，运用修辞手法和效果可以使产品广告更加吸引人；在演讲和演讲领域，修辞学可以使演讲更富有说服力和感染力；在社交交流中，运用修辞手法可以使我们的表达更为生动有趣。
修辞学的全部内容共37页
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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修辞学的全部内容
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。 Nhomakorabea—达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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《现代汉语修辞学》课件
02
多种媒介、传播广泛
总结词
03
广告体可以通过多种媒介传播，如电视、广播、报纸、互联网等，传播范围广泛，影响力大。
详细描述
客观公正、事实准确
总结词
新闻体以客观公正的态度报道事实，强调信息的真实性和准确性，不偏不倚地反映事件原貌。
详细描述
总结词
内容严谨、语言规范
总结词
信息量大、时效性强
详细描述
1
2
3
修辞学研究正与其他学科领域如语言学、心理学、社会学等进行交叉融合，以更全面地揭示修辞现象的本质。
跨学科研究
实证研究方法在修辞学研究中越来越受到重视，通过数据和实验来验证理论假设，提高研究的客观性和科学性。
实证研究
对语境的深入研究是当前修辞学研究的热点之一，探讨语境因素如何影响修辞效果，有助于更好地理解修辞的运用。
总结词
语境特定、语言变异
详细描述
口语体常常在特定的语境中使用，如家庭、学校、工作场所等，语言变异较大，有时会出现俚语、俗语等。
总结词
格式固定、表达规范
详细描述
书信体有固定的格式和规范，如称呼、正文、结尾等，语言表达比较规范，用词考究。
总结词
情感真挚、语言亲切
总结词
语言得体、文采斐然
详细描述
修辞学与文学、文化学、心理学等学科也有一定的联系，因为这些学科也涉及到语言的运用和理解。
02
CHAPTER
现代汉语修辞手法
将事物赋予人的特征，使其形象更加生动、鲜明。
总结词
拟人通过将事物人格化，赋予其人类的情感、动作或语言，使描述更具情感色彩和表现力，增强语言的感染力。
详细描述
总结词
用某一事物的特征来代替该事物的本身。
修辞学fanwei
一、填空（1）“修辞”一词最早见于（《周易》）原文是（“修辞立其诚。
”）。
（2）主要的四个修辞观是（修改加工文章说“美辞说”）、（同义形式选择说“表达效果说”）、（语境题旨说）、（言语形式最佳组合说）。
（3）言外语境主要包括（物理语境）（文化语境）（心理语境）。
（4）主要的修辞原则有（把握对象）（保持自我）（适应语境）（明确前提）（选择视点）。
（5）语言变体是指（全民语言的特殊变异和特殊表现形式）。
（6）隐语是特殊的社会方言具有（保密性）。
（7）语言的风格变体分为（语体风格）（表现风格），而“简练-繁丰”属于（表现风格）。
（8）导致网络变体的主要途径有（腾讯QQ）（BBS）（blog博客）（网络文学）。
（9）辞格“相反相成”的产生原理是（对立统一律）。
（10）语言变体的主要条件（历史长）（使用人口多）（通行范围广）（社会的不断发展）（传媒方式）（11）声调悦耳的原因是其（音高变化）（12）中国人对声调的精妙运用的体现是（平仄有致）（13）拟声调悦耳的原因是（如闻其声，如临其境）（14）音节对称悦耳的原因（节拍协和）二、名词解释（1）修辞观是指对修辞现象的总的看法和观点，却到底什么是“修辞”。
（2）同义手段是指表达相同意义内容的语言材料，是某个零度形式和它所有的偏离形式的总和。
（3）语言的同义手段存在于语言系统之中，对个语言社会一视同仁，相对稳定的语言材料。
既不因个人意志而转变，也不取决定于具体的语境。
（4）言语的同义手段在特定的语境中能够指同一事物，或表达相同思想内容的语言材料。
可能是语言系统当中同义的语材料，也可能是语言系统中不同义的语言材料。
（5）语言的变体是指因性别，年龄，职业，行业等社会因素而使语言呈现出来的语言差异，又叫社会方言。
二、问答题（1）“修辞”的含义“修改文章”，其缺陷主要有哪些？答：①忽视口语“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。
”②忽视语言的全民性1981年争取每人“五证明四美”③忽视语言的选择性。
现代汉语修辞学PPT课件
3、书面语比较讲究语言规范，注意句子的加工，有时沿
用一些文言句式。
.
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感谢大家的聆听
是 检
进 行
文章境，因提高我们的的阅读欣下赏水平 验 言
因素
关
文
修语
素有
系
语
辞活
和两
境
效动
.
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有人说：“修辞就是咬文嚼字，修 辞就是雕琢词句、卖弄文字技巧。” 这种说法对吗？
这种看法是不对的，修辞研究的 虽然是语言的表达形式，但是语 言的表达形式是为思想内容服务 的，这里的原则仍然是内容决定 形式，形势和内容要完美地统 一。因此，它同片面地讲究形 式美，单纯的追求华丽辞藻的
.
9
修辞同词汇的关系
词汇为词语的筛选锤炼、 为形成具体的修辞方式提 供必要条件，几乎所有修 辞方式都同词语有关，如： 语义相关、反语……
.
10
修辞同语法的关系
修辞同语法的关系更为密 切，合乎语法是讲究修辞 的先决条件。
.
11
对修辞 来说：
语言三要素 是修辞的手 段和基础， 也是修辞要 调动、加工 的语言材料。
对语言三要素来说
小 结
修辞是对他们的综合的艺 术加工，是他们的高级体现
.
12
4、修辞的作用和学习 修辞的目的
.
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学习修辞的作用：
客方构 更情 和语 果的
观面成 为景 情境 的依语
——
语 情 密语 景一 依据境
境 景 切境 语般 据，既
• 因可以主提语高表达效跟果 境 分 。 也 是
•
素可以观语帮境的助我们正修 辞确地两 种理解为 上别人的
13秋汉语修辞学形考作业1 0010 客观60分
13秋汉语修辞学形考作业1_0010 客观60分试卷总分：100 测试时间：--一、单项选择题（共20 道试题，共40 分。
）1. 修辞与语音、词汇、语法都有关系，修辞研究是综合性的。
（）A. 综合性B. 单一性C.双向性D. 多向性满分：2 分2. 修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的格式化的方法、手段。
（）A. 格式化B.规律化C.法律化D. 标准化满分：2 分3. 寻常的作文，用不着修辞，要有点文学意味的作品，才讲究修辞。
（）A. 需要B. 不需要C. 作文不需要D. 文学需要满分：2 分4.口语语体在句式上的特征主要是( )A. 严肃呆板B. 简短明白C. 结构复杂D. 长句较多满分：2 分5.属于事务语体的是( )A. 广告B. 新闻C. 论文D. 诗歌满分：2 分6. “辞达而已矣。
”和“言之无文，行而不远。
”的作者是（）。
A. 孔子B. 孟子C. 庄子D. 老子满分：2 分7. 我国最早对比喻作出精辟解释的是( )。
A. 孔子B. 墨子C. 孟子D. .荀子满分：2 分8.《修辞学发凡》一书把修辞格分为（）。
A. 二十种B. 三十种C. 四十种D.三十八种满分：2 分9. 文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自（）。
A. 《文心雕龙》B. 《文则》C. .《文选》D. 《文赋》满分：2 分10. 有些修辞现象还同汉字的特点有关，所以研究修辞也会涉及文字。
（）A. 涉及B. 不涉及C. 涉及文字的声调D. 涉及文字的含义满分：2 分11.最集中的体现出书面语体的诸多特点，与口语语体距离最大的是( )A. 政论语体B. 事务语体C. 科技语体D. 文艺语体满分：2 分12.最集中的体现出书面语体的诸多特点，与口语语体距离最大的是( )A. 政论语体B. 事务语体C. 科技语体D. 文艺语体满分：2 分13.依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是( )①光盘是一种区别于软盘的存储——，它有点类似我们见到的唱片。
修辞学参考书目（按作者拼音顺序排列）
修辞学参考书目（按作者拼音顺序排列）修辞学参考书目王希杰教授主要著作有：1. 《汉语修辞学》/北京出版社1983年//28万字(现在由商务印书馆重印)2.《语言的美和美的语言》/山东教育出版社1983年//13.5万字3.《语言学在您身边》(与于根元合作)/浙江教育出版社1986年4.《说话的情理法》/湖南师范大学出版社1989年初版，1991年再版5.《修辞·语法·文章》(与秦旭卿合作)/湖南教育出版社1989年6.《数词、量词、代词》/人民教育出版社1990年7.《汉语释疑辩难集》(与李晋荃、朱泳燚合作)/宁夏人民出版社1991年/27万字(收入王希杰文章33篇)8.《这就是汉语》/北京语言学院出版社1992年/18.1万字9.《说写的学问和情趣》/河南大学出版社1992年//16.5万字10.《修辞学新论》/北京语言学院出版社1993年/27.6万字11.《王希杰修辞学论集》/何伟棠主编/广东高等教育出版社2000年9月/45.7万字12.《语林漫步》/上海教育出版社1993年/17.3万字13 . 《修辞学通论》/南京大学出版社1996年/46万字14.《动物文化小品集》/湖北教育出版社1999年/25.2万字巧.《语言随笔精品—王希杰特辑》/何伟棠主编/暨南大学出版社1996年16.《修辞学导论》/浙江教育出版社2000年12月/45.8万字17.《这就是汉语—王希杰言语文化随笔集》/[日」加藤阿幸、许山秀树主编/日本白帝社2003年5月18.《语言学百题》(主编)/上海教育出版社1983年初版//1991年修订版19.《方光寿语言学论文集》(与卞觉非、方华主编)/江苏教育出版社1986年20.《修辞文荟》(与季世昌主编)/江苏教育出版社1986年王希杰教授主编的学术著作有《汉语修辞和文化论集》、《汉语修辞和汉文化新论》等；参加编写的有《语言学导论》、《新编现代汉语》、《大学修辞》、《新编现代汉语教学自修手册》、《语言学与语文教学》等。
现代修辞学基础知识[指南]
![现代修辞学基础知识[指南]](https://img.taocdn.com/s3/m/443b501aa1c7aa00b42acb1c.png)
现代修辞学基础知识[指南]现代修辞学基础知识一、定义:1、修辞:名词:为了更好地表达思想和情感，适应特定的语境，而采取的应用语言及语言风格的方法、技巧或规律。
动词:为了适应特定的语境，而应用语言及语言表达的方法、技巧或规律的活动。
2、修辞学:是研究修辞应用的科学，它研究如何依据语境，运用语文的各种材料、各种修辞手法以及表现方法和技巧。
3、语流义变:指词语在连续的语流中，因受到前后词语的影响或者在语流中所处的地位不同，因而发生语义变化。
4、情景义变:指词语因受到一定情景而产生意义上的变化。
5、准语言:指伴随着语言进行交际的眼神、身态动作、以及语速、声音等。
它包括:辅语言、副语言、体态语。
6、比喻:根据联想，抓住本质不同事物之间的相似点，用一事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式叫比喻，也叫譬喻。
7、比拟:基于想象，化物为人，或化人为物，或化此物为彼物的修辞方式叫比拟。
或者说用描写彼类事物动作形态的词描写此类事物的修辞方式叫比拟。
8、移就:把描写甲事物性质状态的词，用来修辞和描写乙事物的修辞方式叫移就。
9、通感;:在描写客观事物时，用形象的语言使感觉转移，把人们某个感官感觉到的移到另一感官上，从而启发联想，深化意境，体味韵味的修辞方式叫通感，又叫移觉。
10、夸张:为了表情达意，运用远远超过客观事实的说法来渲染强调某事物，造成鲜明的形象和独特的意境的修辞方式叫夸张。
11、移情:为了抒发强烈的感情，作者使周围的物体染上一层与自己情感一致，但实际不存在的感情色彩的修辞方式叫移情。
12、借代:借此代彼，不直接说出要说的人或事物，而借同要说的人或事物有密切关系的其他事物来代的修辞方式叫借代。
13、跳脱:在描写中，由于某种特殊的情景，中间断了语路，没有尽情地描写下去，而用省略号、破折号或其他符号来表示的修辞方式叫跳脱。
14、双关:在特定的语言环境中，利用语言的音义关系，表面上说的是一种意义，实际上指另一种意义的具有双重意义的修辞方式叫双关。
从修辞学角度看莫言的《十三步》
从修辞学角度看莫言的《十三步》作者：刘鸽来源：《吉林省教育学院学报·上旬刊》 2014年第8期刘鸽（吉林大学新闻与传播学院，吉林长春130012）摘要：莫言的长篇小说《十三步》承载了太多的东西——教育、婚姻、人性，莫言的魔幻现实手法又让这部小说更加复杂难懂，而运用修辞学来解读就会清晰很多。
本文从修辞主体关系、宏观修辞、微观修辞等方面解读这部小说，以期更加清晰地明确作者意图，解读文本。
关键词：莫言；《十三步》；修辞学；文本解读中图分类号：I207.4文献标识码：A文章编号：1671—1580（2014）08—0127—02收稿日期：2014—04—20作者简介：刘鸽（1994—），女，吉林长春人。
吉林大学新闻与传播学院本科生，研究方向：新闻学。
《十三步》是莫言运用荒诞派艺术手法描写知识分子境遇和现实社会生活的一部长篇小说。
讲述了中学物理教师方富贵累倒在讲台后，被误认为死了过去，抬进了殡仪馆。
他伺机从殡仪馆逃了出来，妻子屠小英拒绝他再进家门。
殡仪馆美容师把死而复活的方富贵整容成自己的丈夫张赤球，让他代替自己的丈夫登讲台给学生上课，而让张赤球去做生意赚钱。
真正的张赤球在外接二连三地遇到困难，像一个孤魂野鬼变得无家可归——现实生活中原有的秩序已不复存在，每个人物都在荒诞的境遇中失去了本性。
作者在开篇引用马克思《资本论》中第一卷的序言：“不仅活人使我们受苦，而且死人也使我们受苦。
死人捉住活人！”莫言以方富贵离奇的“死”开篇，最后以麻雀单脚跳十三步的寓言收尾暗示着灾难并未结束，活着的人会继续受到良心的谴责，承受社会的压力，立意深远，发人深思。
整个故事以方富贵的“死”引发，以他出来后的生活推动情节发展，动物园驯兽师的死是一个死亡的开端，莫言把几个主人公的结局在最后集中交代，极具冲击力。
几个主人公因为不能忍受良心的谴责、社会的非议、亲人的疏远，有的疯了，有的自杀了——懦弱的屠小英承受不住改嫁给纪检书记的非议而自杀；软弱、自卑、倒霉的张赤球自杀未遂，将自己贡献到了动物园当展品；方富贵因为不能忍受非议、替代张赤球生活、孩子不认自己而自杀；张王两家的孩子因为父亲的离开而放纵自己；李玉婵的母亲蜡美人是唯一一个不是以悲剧收尾的人，她从病榻中站了起来，小说没有交代女一号李玉婵的结局。
修辞学方法
修辞学方法1.比喻其中比喻可以分为：明喻、暗喻（隐喻)、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（可分为强喻，弱喻）、譬喻、曲喻、饰喻、引喻2.比拟直接将乙事物所具有的特征、属性加在甲事物对甲进行跨类式描写的修辞格。
有本体、拟体两个部分组成，本体一般为名词性事物，拟体则多为谓词性成分。
从语义特征上说，拟体本不能与本体构成陈述关系。
根据本体与拟体的关系，一般将比拟分为：（一）拟人将非人类的事物当作人来写。
（二）拟物将人直接当作物，或将此物当彼物来写。
3.借代直接用与本体甲有相关关系的乙代替甲的修辞格。
4.夸张对事物或行为作超越事实的描述的修辞格。
5.对偶用字数相同、意义相关、形式整齐的两个句子并列表达所形成的修辞格。
根据两句之间的语义关系，将它分为三类：（一）正对上下句从不同的侧面说明同一事理，意义上互相补充。
（二）反对上下句从正反两个方面加以叙述，意义上相反相成。
（三）串对，也叫流水对，上下句意义相承，表达因果、条件等关系。
6.排比用一组结构相似的语句，表达相关的内容的修辞手法。
7.设问为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。
8.反问反过来对提问的人发问，也叫反诘。
9.对比把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。
10.双关利用语言上的多义和同音关系，使一句话关涉到两个意思。
11.反复为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
12.通感也叫移觉，用描写一类感觉的语句来描写另一类感觉。
13.顶真顶真（顶针），亦称联珠、蝉联，是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。
14.回环把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物间的有机联系。
15.互文上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。
16.反语指正话反说或反话正说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
常见修辞手法
常见修辞手法修辞手法是修辞学中常用的一种表达技巧，通过巧妙的运用可以使语言更加生动、有趣、有力，提高文学作品的艺术性和说服力。
下面是一些常见的修辞手法的介绍：1.比喻：将两个不同的事物进行类比，以表达出其中一种相似性或共同点。
比如：“她的笑容如阳光般灿烂。
”2.比拟：通过对两个事物的相似性进行对比，来突出一方的特征。
比如：“她的嘴角微微翘起，像是开满鲜花的枝头。
”3.人称借物：将非人物的事物拟人化，使其拥有人的特征和能力。
比如：“时间在悄悄流走。
”4.对偶：通过对相邻的两个词、短语、句子的排比或反复使用，以强调、加强或对比表达的内容。
比如：“晴空万里，鸟语花香。
”5.排比：通过并列的词语或短语的重复，来强调所表达的内容。
比如：“快乐、幸福、忧愁，是人生的三味。
”6.拟声：通过绘声绘色地描述声音的发出，使读者产生强烈的联想和感受。
7.倒装：将句子的主语和谓语的正常语序颠倒，以达到强调、疑问或修饰的效果。
比如：“只有她一个人，独自面对着黑暗。
”8.反问：通过提出一个明显的问题，来表达自己的观点或强调其中一种情绪。
比如：“难道他不知道这个世界上还有人为他拼搏吗？”9.夸张：通过对事物进行夸大的描述，以增强它的感染力和形象感。
比如：“他的我们对这种修辞常见的地方亮度增强的定义之后，太阳似乎变得更加灿烂。
”10.对比：通过对两个相对或对立的事物进行描述，以突出它们的差异。
比如：“他是黑夜中的星辰，独自闪耀；她是白天的太阳，照亮一切。
”11.暗示：通过隐晦、间接地表达，使读者在思考中理解表达的含义。
比如：“飘落的花瓣，似乎在默默诉说着一段过往。
”12.并列：将同一类或同一关系的词语、句子并列起来，以增强表达的力度和效果。
比如：“她是聪明、美丽、善良的女孩。
”13.借代：通过一些代表性的事物或象征来代替所要表达的内容。
比如：“铁血将士，浴血奋战。
”14.推理："先端结尾"。
在修辞中，将将后面的结论用在先面，而让前面的情形给出而被证明。
汉语修辞学填空题
一、填空题1、我国修辞学的研究源远流长，早在先秦两汉，古人就已经注意到了修辞现象，提出了自己的见解。
2、西晋陆机的《文赋》是一部对后世有很大影响的文学理论专著。
其中对修辞的方法、技巧也有较多的论述。
3、1932年陈望道《修辞学发凡》的出版，标志着中国现代修辞学的建立。
4、语言包括语音、词汇、语法三个要素。
修辞和语言的三要素有着密切的关系。
5、语言环境对语言表达具有制约作用。
6、词语锤炼的基本要求是准确朴实、简洁有力、新鲜活泼、生动形象。
7、句子的格式简称句式。
8、散句是指结构不一致，形式参差的句子。
9、严格的对偶上下两联要具备以下条件：意义相关，结构相同，字数相等，词类相当，没有重字，平仄，协调。
10、叠用和一般句子比较有以下修辞特点：整齐一致、集中突出、清晰醒目。
11、反问句的修辞作用，主要表现在比一般句式具有更强烈的语气和感情色彩。
12、先秦两汉在我国修辞学史上可以称作萌芽时期。
13、比喻就是人们平时说的‚打比方‛。
14、反问句又叫反诘句，它是用问句的形式表示确定的意思。
15、四个音节的语音段落也称‚四字格‛，它两字一顿，整齐匀称，是人们喜闻乐道的一种语言格式。
16、同样的意思既可以用肯定句也可以用否定句。
一般说来，肯定句的语气比较直率明确，否定句的语气比较委婉灵活。
17、顶真就是上文的词语、句子用来作为下文的起头，前后首尾相连，上递下接。
南朝文学家沈约称之谓连珠。
18、1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的名著《语法修辞讲话》。
19、现代汉语中，声调分阴平、阳平、上声、去声四类，阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声。
20. 宋代陈骙的《文则》是我国第一部专门论述修辞的著作。
22. 陈望道的《修辞学发凡》创立了我国第一个科学而完备的修辞学体系。
23. 修辞学是研究提高语言表达效果的科学。
24. 语言环境包括社会时代、题旨情景、对象、场合、时间和话语的具体环境。
25. 长句化短的方法主要有：抽出修饰语、运用叠用句、合叙改分述。
修辞学 权威版
修辞学权威版1、修辞、修辞学（1）修辞就是言语交际参与者在特定的语言环境下，根据表达内容的需要，运用相应的语言形式，恰切地建构话语和解构、理解话语，以达到理想交际效果的活动。
是努力提高语言表达和接受效果的活动。
（2）修辞学是研究提高表达和接受效果的规律的科学，就是研究言语交际表达主体如何依据和利用语境选择语言材料和修辞手段，组建能够适切表达思想内容的话语，以及接受主体如何正确理解和接受表达主体所传话语信息的规律、规则的学科。
2、修辞和修辞学的本质属性？（1）修辞是言语现象。
是运用语言增强交际效果的活动，任何修辞活动都要依据具体的言语环境去运用语言表达手段恰切组建话语和透过语言表达手段正确理解话语，才能达到预期的交际目的和效果。
修辞主要依据动态语境。
随动态语境选用语言表达手段组成的话语是语言运用的产物。
人们运用语言，不管在口语还是书面语的表达和接受，都会有修辞上的考虑和要求。
修辞寓于语言的具体运用之中，人们运用语言总是离不开修辞。
（2）修辞学属于语言运用科学或者说言语科学范畴，是一门既有系统性理论，又有很强实用性的科学。
修辞学的研究对象是修辞现象，修辞现象是人们运用语言进行交际的产物，它的本质特性属于语言运用的范畴。
修辞学以普通语言学尤其是语用学理论作为指导思想，。
语言学对修辞学体系的建立和探索分析至关重要。
3、修辞和修辞学的社会价值（1）修辞是兴国立业的重要手段。
如外交辞。
（2）修辞是提高自我修养、文明礼貌的重要手段。
善于运用修辞规律，有利达成交际目的和塑造自身的美好形象。
一个人在言语交际中选用什么样的修辞手段和表现手法组建话语，显示出什么样的语言风貌、格调和能否正确理解话语，都体现出一个人的思想境界、精神风貌和形象。
（3）修辞是商品社会中创造经济价值的重要手段。
（4）修辞学在社会科学中具有重要的地位和作用。
文学艺术、美学、哲学等。
修辞的意义：1、帮助我们说的话更加动听，文章写得更优美2、帮助我们欣赏别人的语辞 3、对一篇作品，不但可以知其然美，而且还可以知其所以然（为什么美，美在何处）4、帮助我们分析作者的措辞、造句技巧、认识语辞、文辞美在何处的知识。
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5.20 Allusions(典故)
Definition：
Allusions are references to well-known persons, things, or events that writers assume are familiar to their readers.
仿拟是英语语言学分支修辞学的重要修辞手法。这是一种巧妙、机智、而有趣的修辞格。它有意仿照人们熟知的现成的语言材料，根据表达的需要临时创造出新的语、句、篇来，以使语言生动活泼，或讽刺嘲弄，或幽默诙谐，妙趣盎然。在运用时所仿拟的一般是人们所熟知的语言材料，如成语、谚语、名言、警句。
Classifications of Irony
典故泛指诗文中引用的古代故事和有来历的词语，和一些具有教育意义且大众耳熟能详的公认的人物，事件。
Sources of Allusions
1. Nursery Rhymes (童谣)
2. Fairy Tales, Myths, Legends and Fables(故事，传说，神话，寓言）
3. The Bible（圣经）
To punish Prometheus, who had stolen fire from him, Zeus ordered Hephaestus, the god of the forge(锻造）, to create the first mortal woman, who was irresistibly beautiful and to whom each of the gods gave a power to insure the ruin of man.
教学方法
课堂讲授，小组讨论
教学过程
1. Definition and Functions ofPunning
2.Definition andFunctions ofParody
3. Definition and Functions ofAllusions
作业
以小组（5～6人）为单位研究下列话题并作出考察报告，1周后将结果报告给全班punning(5) parody(5)allusions找出以上修辞手段的英语例句，并进行一定的解释。
But she held baby Achilles by the heel, and, inevitably, in the war against Troy, Achilles was killed by an arrow which struck him in that one vulnerable spot.
教案
英语修辞学
教研室：语言与文化教研室授课教师：李洪琳
课程名称
英语修辞学
授课班级
B111201/02/03/04
授课内容
第四章英语常用修辞格(6)：双关,仿拟,典故
授课学时
2
教学目的
使学生了解各种常用修辞格的定义和种类；掌握每种修辞格的结构、特点和用法等，能够正确理解和运用修辞格。
教学重点
各种辞格概念的理解和意义的掌握。
1.谐音仿拟
2.结构仿拟
1.语音仿拟
Thirst come, thirst served.
这是可口可乐公司于1932年推出的一句口号,“First come, first served”.
“骑”乐无பைடு நூலகம்(某自行车广告)
2.结构仿拟
Where there is a will, there is a lawsuit. (有遗嘱必有官司）
利用era(时代)和ear(耳朵)发音相似的条件,使人很容易联想到英语成语“went in one ear and out of another”(左耳进右耳出,听了就忘),使全句具有新意。
5.19 Parody(仿拟)
Definition:
(piece of) writing intended to amuse by imitating the style of writing used by somebody else.
Don’t put off till tomorrow what can be enjoyed today. (Josh Billings)
(Don’t put off till tomorrow what can be done today.今日事今日毕）
A friend in need is a friend to be avoided.
Waterloo was the scene when Napoleon was totally defeated by Duke Wellington.
Pandora's box:A prolific source of troubles.
The story comes from Greek myth; it tells their version of the creation of the first woman and how the ills of mankind resulted.
Read P236(d)(e)(f)
Classifications:
1. Antanaclasis (同词异义双关)
This device involves words or word phrases having the same sound and form, but with two or more distinct meanings.
耶和华我们的上帝使我们静默不言，又将苦胆水给我们喝，都因我们得罪了耶和华。喻指自食苦果，或过非人的生活。
a mess of pottage（一碗红豆汤）：典出《创世记》第25章27-34节：And Jacob said , Swear to me this day; and he swore unto him: and he sold his birthright to Jacob. Then Jacob gave Esau bread and pottage of lentils...
4. English and American Fiction
5. Modern and Contemporary Sources
1.来源于民间故事、传说、民间习俗、神话、历史上的著名事件，或是某个地名的典故
Meet one’s waterloo:suffer a decisive or final defeat or setback.
（A friend in need is a friend indeed.）该句讽刺了能同甘但不能共苦的假朋友和势利小人）
To lie or not to lie--The doctor's dilemma.
撒谎还是不撒谎--医生的难题。
高富帅“tall, rich and handsome guy”
There are many words in English which look or sound alike, but have different senses, or connotations. (近音双关)
Read P235(a)(b)(c)
There are also words which have more than one basic meaning, or have developed figurative meanings. (同词异义）
Mr. Bean:An eccentric(古怪的）yet good-natured（和善的）trouble maker.
3.来源于佛经、圣经等宗教书上的故事、人物、礼仪等。
drink water of gall（喝苦胆水）：典出《耶利米书》第8章14节：for the LORD our God hath put us to silence, and given us water of gall to drink, because we have sinned against the LORD.
雅各说：“你今日对我起誓吧。”以扫就对他起了誓，把长子的名分卖给雅各。于是雅各将饼和红豆汤给了以扫。
喻指牺牲重大利益获得的物质利益或眼前的小利
with a rod of iron（用铁杖）：指“采用高压手段”、“铁腕统治”。典出第2首9节：Thou shalt break them with a rod of iron; thou shalt dash them in pieces like a potter's vessel.你必用铁杖打破他们。你必将他们如同窑匠的瓦器摔碎。
辅助手段
多媒体课件
教学内容
Chapter 5 Figures of Speech(6)
5.18 punning (双关)
Definition
To pun is to play on words, or rather to play with the form and meaning of word, for a witty or humorous effect.
Make your every hello a realgood-buy.(advertisement of telephone)
During the two previous centuries musical styles went in oneeraand out of another.
译:在前两个世纪,音乐风格时髦一阵,又很快销声匿迹)
Titanic:A huge“unsinkable”ocean liner(客轮）that sank on its maiden voyage after colliding with an iceberg.
Now synonymous（同义的）with catastrophe, especially one brought about by arrogant confidence in the power of technology