小学二年级三生教育教案课程设计

课题一《神奇的肚脐》教学设计

学习目标：

1、让学生了解生命的产生奥名。

2、增长学生对生命的了解知识。

学习中难点：了解生命的来源，知道肚脐的作用。

学习过程：

一．导入

二．学习活动：

活动一：生命的起源

问题：我妈是从哪里来的呢？

要求：1、独立学习课文，思考我妈是从哪里来的？

2、小组合作讨论交流，达成共识。

3、各小组拍代表交流分享。

活动二：肚脐的作用

问题：肚脐有什么作用呢？

要求：1、小组合作用自己喜欢的方式读课文，边度边思考：我们身上的肚脐有什么作用呢？

2、小组合作讨论交流、达成共识。

3、各小组交流分享。

4、教师梳理归纳

本课小结：肚脐是人身体的重要部分，脐带将妈妈和宝宝连在一起，是妈妈对我们爱的纪念。

第二课《小树小树快长大》教学设计

学习目标：

1、让学生了解植物世界的奥名。

2、增长学生种树的知识。

学习中难点：了解植物世界的奥秘，学会科学种树。

学习过程：

一、导入

同学们，你知道吗？一棵小树要长成大树，会遇到哪些困难呢？请你来谈一谈吧。

二、学习活动：

活动一：走进植物世界

问题：你喜欢文中的那颗小树？为什么？

要求：1、独立学习课文，思考：你学会文中的哪棵小树？为什么？

2、小组合作讨论交流，达成共识。

3、各小组拍代表交流分享。

活动二：情感体验

问题：我们在种树时要注意些什么？

要求：1、小组合作用自己喜欢的方式读课文，边度边思考：我们在种树时候要注意些什么？

5、小组合作讨论交流、达成共识。

6、各小组交流分享。

本课小结：所有的植物和我们一样是有生命的，我们应该保护它们。

第三课《可爱的动物家园》教学设计

学习目标：

1、认识小动物。

2、了解动生活的世界

学习重难点：认识小动物蜥蜴以及它的生活世界。

学习过程：

一、导入

大家都来说说你喜欢的小动物是什么？为什么？

二、学习活动

活动一、认识蜥蜴

学习任务：蜥蜴是什么东西？大家都来谈一谈。

学习要求：1、根据您收集的相关材料，认识蜥蜴。

2、小组内讨论交流，达成共识。

3、各小组派代表交流、分享。

活动二：神奇的蜥蜴

问题：蜥蜴被钉在了墙上，二十年了为什么它还活着？

学习要求：1、小组合作自由度课文，边度边思考：蜥蜴被钉在了墙上，二十年了为什么它还活着？

2、小组内讨论、交流，达成共识。

3、各小组派代表交流、分享。

4、教师梳理归纳

本课小结：小动物也有喜、怒、哀、乐有感情，我们应该善待它们。

第四课《成长的快了》教学设计

学习目标：

1、发现生活中的美。

2、学活积累生活中的点滴，创造美。

学习重难点：学会发现生活中的美。

学习过程：

一、导入

大家都来谈一谈，你快了吗？

二、学习活动

活动一：丁丁的烦恼

问题：丁丁遇到了什么麻烦事？

学习要求：1、小组合作用自己喜欢的方式读课文，边度边思考：丁丁遇到了什么麻烦事？

2、小组合作讨论、交流、达成共识。

3、各小组派代表交流分享。

活动二：发现美、解决麻烦事

问题：丁丁在上学的路上发现了哪些美丽的风景？

学习要求：1、小组合作用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：丁丁在上学的路上发现了哪些美丽的风景？

2、小组合作、讨论交流，达成共识。

3、各小组派代表交流、分享。

本课小结：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！

第五课《在集体中成长》教学设计

学习目标：

1、认识到集体的作用。

2、培养学生集体意识。

学习重难点：认识集体的作用，培养学生集体主义观念。

学习过程：

一、导入

大家都来夸夸我们的班集体。

二、学习活动：

活动一：认识集体

学习任务：什么样的团队才叫集体？

学习要求:1、独立思考：你认为什么样的团队才能称为集体？

2、小组合作讨论、交流，达成共识。

3、各小组派代表交流、分享。

活动二：小黑鱼遇到难题

问题：小黑鱼在大海中遇到了什么困难？他用什么办法来战胜困难？

学习要求：1、用自己喜欢的方式读课文，思考：小黑鱼在大海中遇到了什么困难，他是怎么战胜困难的？

2、小组合作讨论、交流，达成共识。

3、各小组派代表交流分享。

本课小结：人是社会性动物，生活在集体之中，离开了朋友或团队

的合作，很多事情一个人是无法完成的。

第六课《游泳安全是第一》学习教案

学习目标：

1、增强学生安全意识。

2、学会安全地游泳

学习重难点：增强学生安全意识

学习过程：

一、导入

二、学习过程：

活动一：游泳的好处

学习任务：游泳是一项常规体育运动，它对人体有哪些好处呢？学习要求：1、独立思考：游泳队人体有哪些好处？

2、小组合作讨论交流

3、各小组派代表交流、分享

活动二、安全游泳

问题：小女孩游泳时遇到什么麻烦？她为什么会遇到这个麻烦？如果是你遇到这个麻烦你应该如何解决？

学习要求：1、自由度课文，边读边思考：小女孩游泳时遇到了什么麻烦？她为什么会遇到这个麻烦？如果你是你你会如何解决？

2、小组合作讨论、交流。

3、各小组派代表交流分享。

本课小结：游泳时一项很好的体育锻炼项目，但是我们应该学会安