新苏教版小学科学二年级下册练习题
苏教版小学科学二年级下册单元测试题(全册)
苏教版小学科学二年级下册单元测试题(全册)第一单元：光的传播和防晒1. 什么是光的传播？2. 请简述光的传播途径。
3. 请列举三种光的传播媒质。
4. 为什么阳光照射在皮肤上会晒伤？5. 请简述防晒的原理，并给出一个防晒的方法。
第二单元：声音的传播和保护1. 简述声音是如何传播的？2. 音乐是由什么产生的？3. 请列举三种常见的乐器，并简述它们的发声原理。
4. 为保护听力健康，我们应该注意什么？5. 请推荐一个有效的保护耳朵的方法。
第三单元：地球是我们共同的家园1. 请简述地球的自转和公转。
2. 地球的四季是如何形成的？3. 请列举三种保护环境的行为。
4. 请简述节约能源的重要性，并提供一个节约能源的方法。
5. 请说明垃圾分类对环境保护的重要性。
第四单元：食物中的营养1. 请列举五种常见的食物，并说明它们所含的主要营养成分。
2. 什么是均衡饮食？3. 如何做到饮食均衡？4. 请简述维生素对身体的作用，并列举三种常见的维生素。
5. 请推荐一个健康的饮食惯。
第五单元：物质变化的实验1. 什么是物质的变化？2. 请列举三种常见的物质变化现象。
3. 请简述固态、液态和气态之间的相互转化过程。
4. 请简述水的循环过程。
5. 请给出一个观察物质变化的实验方法。
第六单元：植物1. 请举例说明自然界中的一种植物。
2. 植物通过哪些方式进行传播？3. 请简述植物的生长过程。
4. 请列举三种常见的食用植物。
5. 请推荐一种适合家庭养殖的室内植物。
第七单元：动物1. 请简述哺乳动物的特点。
2. 请列举三种常见的哺乳动物。
3. 请简述鸟类的特点。
4. 请列举三种常见的鸟类。
5. 请推荐一个具有保护动物的意义的行为。
第八单元：人的呼吸1. 请简述人类的呼吸过程。
2. 什么是肺活量？3. 如何提高肺活量？4. 请说明呼吸系统对身体的重要性。
5. 请推荐一个呼吸锻炼的方法。
第九单元：人的心脏1. 请简述人类的心脏是什么样的器官。
小学科学苏教版二年级下册第12课《做个小温室》说课稿
小学科学苏教版二年级下册第12课《做个小温室》说课稿一. 教材分析《小学科学苏教版二年级下册第12课》是一节实验课。
本节课通过引导学生制作一个小温室，让学生亲身体验和探究温室的制作过程及其对植物生长的影响，培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
教材内容主要包括温室的制作方法、植物生长的观察和分析，以及温室效应的初步理解。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察和动手能力，对周围的自然环境有一定的认知。
但学生对温室的概念、制作方法以及温室效应的理解还不够深入。
因此，在教学过程中，我将以学生为主体，引导学生通过观察、操作、思考、讨论等方式，逐步理解和掌握温室的相关知识。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解温室的制作方法和原理，掌握温室的基本结构；学生能够观察和分析植物在温室内的生长情况，了解温室对植物生长的影响。
2.过程与方法目标：通过小组合作、动手制作、观察实验等方法，培养学生的动手能力、观察能力、创新能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够认识到保护环境的重要性，增强环保意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：温室的制作方法和原理，温室对植物生长的影响。
2.教学难点：温室效应的初步理解，保护环境的意识培养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、实验探究法、小组合作法、讨论法等。
2.教学手段：多媒体课件、实验材料、温室模型等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示植物生长的图片，引导学生思考为什么植物在温室里生长得更好，引出本节课的主题——做个小温室。
2.讲解演示：讲解温室的制作方法和原理，演示如何制作一个小温室。
3.动手制作：学生分组，每组制作一个小温室，并进行植物种植。
4.观察与分析：学生观察温室内的植物生长情况，记录观察结果。
5.讨论交流：学生分组讨论，分析温室对植物生长的影响，分享自己的观察结果。
6.总结与拓展：总结本节课的主要内容，引导学生思考如何保护环境，延伸至温室效应的全球性问题。
苏教版小学科学2023年版二年级下册第四单元打开工具箱第11课拧螺丝教学课件
cái liào
材料：
xiǎo bǐ tǒng cái liào bāo
小笔筒材料包
zuò yí gè xiǎo bǐ tǒng
做一个小笔筒
luó sī
螺丝
luó sī dāo
螺丝刀
shí yàn shè jì
实教验学设目计
标
guān kàn zhì zuò xiǎo bǐ tǒng de shǐ yòng shì pín
nǐ hái jiàn guò shén me yàng
你还见过什么样
de luó sī
的螺丝？
xīn kè jiǎng jiě
新教课学讲目解
标
guān chá xià miàn de zhè xiē luó sī
gěi tā men fēn fēn lèi
观察下面的这些螺丝，给它们分分类。
xīn kè jiǎng jiě
nǐ zài nǎ lǐ jiàn guò
nǐ zhī dào tā shì yòng lái
你知道这是什么吗？你在哪里见过？你知道它是用来
zuò shén me de ma
做什么的吗？
xīn kè jiǎng jiě
新教课学讲目解 标
xué shēng tǎo lùn jiāo liú
学生讨论交流：
3 通过做小板凳，学会使用螺丝刀来拧螺丝。
yì shi dào gōng jù de duō yàng xìng wèi wǒ men de shēng huó dài lái le
4 意识到工具的多样性为我们的生活带来了
biàn lì
便利。
xīn kè dǎo rù
新教课学导目入
新苏教版小学科学二年级教案下册(全)
1、出示课本上的帆布鞋图片，引导学生看一看，认识鞋子各部分的名称，教师边指着图片上鞋子的相应部位，边引导学生认识鞋面、鞋底、鞋带、鞋带孔、魔术贴等等。然后引导学生看一看这双鞋子各部分是用什么材料做成的，并说一说使用这种材料的好处，然后完成活动手册上相应的题目。
2、学生分小组活动，观察帆布鞋图片，并完成活动手册上相应的题目，教师引导小组成员之间的合作。
2、教师讲解游戏规则：老师出示八种材料，看谁能够又快又准的给这些材料找到自己的家。
3、游戏开始，老师分别出示陶瓷、纸、塑料、金属、布料、石材、玻璃、木材等八种材料。指一名学生上台分别把这八种材料放到相应的盒子里面，其他同学认真看一看，看他放的准不准。
4、分小组做游戏，小组每个学生轮流来给材料宝宝找家，一个同学做完之后，把材料重新混乱，下一位同学接着寻找，让学生在不断的识别中进一步熟悉材料特点。教师巡视，了解学生游戏情况并相机加以指导。
5、引导学生辨别金属
教师出示铜勺、铁锅、铝罐、菜刀等常用金属物品，引导学生看一看，并说一说这些物品是用什么材料做成的？
学生交流讨பைடு நூலகம்，教师引导：同学们，铜铁、铝、不锈钢这些都是金属。金属也分好多种，在众多的金属中，人们常用的金属是铁。大家知道铁跟其他的金属有什么不一样吗？
学生讨论交流，想一想该怎样区分铁和其他的金属？
4、板书课题：1、认识常见材料
二、观察身边的常见材料
1、教师引导：同学们，今天老师给大家带来一照片。
2、出示教材第四页的图片，引导：同学们，这是老师家的客厅，你们看老师家的客厅漂亮吗？（漂亮。）老师家的客厅里有什么东西？这些东西是由什么材料做起来的呢？
3、学生仔细观察图片，说一说客厅里有哪些东西？这些东西分别由什么材料制成的？
2022-2023学年新苏教版科学二年级上册期末考试检测试卷及答案(共六套)(2017版)
新苏教版小学科学二年上册期末考试检测试题及答案（一）一、填空题1、玻璃是透明的，毛玻璃是的，瓷砖是的。
2、天气对人们的生活、植物和都有影响。
3、望远镜包括目镜和。
4、造纸术是我国古代四大发明之一。
现在一般用芦苇、等造纸。
二、我会选。
（把正确答案的序号填在相应的括号里。
每题2分，共30分）5．下面物体中，（）是透明物体。
A．作业本B．房门C．一袋空气6．阳台的门窗我们一般选择（）的玻璃。
A．透明的B．不透明的C．半透明的7．半透明的灯泡发出的光比较（）。
A．刺眼B．柔和C．昏暗8、生活在草原上的动物是（）。
A、B、C、9、如果要做一顶防水帽子，可以选用的材料是（）。
A、卡纸B、塑料袋C、旧衣服10、为我们地球家园带来光和热的是（）。
A、太阳B、阳光C、月亮11、秋天是庄稼（）的季节。
A、盛开B、播种C、收获12、下列材料中属于金属材料的制成的是（）。
A、B、C、13、泥板、竹片都是（）。
A、人工材料B、自然材料C、都不是14、下列天气中，（）的天气最适合外出旅游。
A、冰天雪地B、春雨绵绵C、秋高气爽15、给纸刷上食用油，可以提高纸的（）。
A、隔水能力B、隔热能力C、抗压能力16、我们在（）能够看到满天繁星。
A、城市B、旷野C、广场上17、在校园里观察和认识植物时，要及时进行（）。
A、采摘B、拔下来C、记录18、现在人们装订纸质书籍通常会选用（）。
A、订书针B、大头钉C、穿线19、人们的生活（）动植物。
A、不需要B、离不开C、可以远离三、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”。
每题2分，共30分）20、蒲公英无论在什么样的天气情况下都能开花。
（）21、地球家园中的每一个成员都很重要，缺一不可。
（）22、每天的月相都是圆的。
（）23、野外植物的果实可以食用。
（）24、不要用眼睛直接观察太阳，以免灼伤眼睛。
（）25、塑料碗和瓷碗在使用时没有什么区别。
（）26、观察土壤时，我们不要伤害小动物。
（）27、毛线做的帽子可以保暖。
苏教版(2017)小学科学二年下册《认识常见材料》说课(附反思、板书)课件
二、说学情
二年级学生经过一年半的科学学科训练，已经对这门课有了一定认 识，产生了比较浓厚的兴趣，同时具备了初步的科学知识和操作技能。 但是由于年纪小，基础知识和能力还相当薄弱，科学的思维方式仍需加 强，科学的记录习惯还待养成。例如，在学生前概念中分不清“铁”和 “金属”，不能准确描述出“陶瓷”和“石头”的区别，对于常见8种材 料的特征不甚清晰，甚至受到一年级《自然世界与人工世界》一课学习 的影响，把“纸制品”的制作材料归为“木材”，“陶瓷制品”的制作 材料归为“泥土”。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《认识常见材料》是新教材苏教版（2017）小学科学二年级下册第 一单元《它们是用什么做的》的第一课。本课围绕常见材料，以身边的 材料为研究对象，由浅入深，环环相扣，从学生的已有概念入手，层层 相接，逐次成为认识活动的基础。
2． 学生以小组为单位观察笔袋及文具，并统计。 3．学生交流：我们小组的笔袋和文具是用（ ）种材料做成的，其中不 知名的材料有（ ）几种。 4．谈话：看来材料还有很多。请看，这是什么？你们有类似的鞋吗？这 双鞋各部分是用什么材料做的，用这种材料有什么好处？
［设计意图：通过学生对手边同一物品使用材料的分辨这一活动，使学 生初步意识到材料的种类有很多，同一种物品通常是由不同的材料做成 的；通过对孩子们常穿的一双球鞋的观察，使学生意识到，不同的材料 有不同的特点，材料的特征决定着它的用途。］
七、说板书设计
根据二年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
1．认识常见材料
物品：课本 玻璃杯 饮料瓶 红领巾 木棍 陶瓷碗 雨花石手串 金属勺
苏教版科学二年级下册实验单
苏教版科学二年级下册实验单一、实验目的本实验单旨在帮助苏教版科学二年级的学生通过实验操作，加深对科学知识的理解，提高实践能力和科学素养。
二、实验内容实验一：水的三态变化1、实验材料：冰块、热水、冷水、烧杯、玻璃板。
2、实验步骤：（1）将冰块放在烧杯中，放在桌子上。
（2）将玻璃板放在冰块上，观察玻璃板下方的现象。
（3）将热水倒在玻璃板上，观察玻璃板下方的现象。
（4）将冷水倒在玻璃板上，观察玻璃板下方的现象。
3、实验结果：冰块融化成水，水汽化变成水蒸气，水凝固变成冰。
4、实验物质的三态变化与温度有关。
实验二：磁铁的磁性1、实验材料：磁铁、铁钉、纸片、木块、布片。
2、实验步骤：（1）将磁铁放在纸片上，观察现象。
（2）将磁铁放在木块上，观察现象。
（3）将磁铁放在布片上，观察现象。
（4）将铁钉放在磁铁旁边，观察现象。
3、实验结果：磁铁能够吸引铁钉，不能吸引纸片、木块和布片。
4、实验磁铁具有磁性，可以吸引铁质物体。
实验三：物体的浮沉1、实验材料：水盆、小木块、小铁钉、泡沫块、玻璃珠。
2、实验步骤：（1）将小木块和小铁钉放入水盆中，观察现象。
（2）将泡沫块放入水盆中，观察现象。
（3）将玻璃珠放入水盆中，观察现象。
3、实验结果：小木块和泡沫块浮在水面上，小铁钉和玻璃珠沉入水底。
4、实验物体的浮沉与密度和形状有关。
密度比水小且形状适合浮在水面上的物体会浮起来，密度比水大且形状不适合浮在水面上的物体会沉下去。
使学生了解和掌握基础的自然科学知识，培养学生对自然的好奇心和探索欲望。
通过观察、实验和活动，使学生能够理解和解释自然现象，提高学生对自然环境的认识。
培养学生的科学思维能力和科学精神，使学生能够科学地看待和处理生活中的问题。
生命世界：这部分主要介绍动植物的基本特征和生命活动，包括植物的生长、动物的习性等。
通过观察和实验，使学生了解生命的多样性和复杂性。
地球与宇宙：这部分主要介绍地球的构造、地形地貌、天气气象等，以及宇宙的基本概念和天体的运行规律。
苏教版小学科学二年级下册第三单元《栽小葱》同步练习含答案
苏教版科学二年级下册第7课
《栽小葱》同步练习题含答案
一、选择题
1.在测试“小葱每天要喝多少水”实验中，我们往试管里滴一层油，是为了：___________。
A.防止水分的蒸发
B.固定小葱
C.保温
2.栽小葱时，应选择___________的小葱。
A.枯萎
B.新鲜
C.无根
3.小葱喝水实验最好选择__________的透明容器。
A.短小
B.细长
C.粗大
二、判断题
1. 小葱既能做蔬菜食用，又可以用来调味。
（）
2. 所有植物对水的要求都和小葱一样。
（）
3. 小葱的生长离不开土壤。
（）
三、填图题
填一填，小葱生长需要的基本条件。
三、实践题
你亲自照顾“栽下的小葱”或者一株盆栽植物了吗？请把你的照顾方法或感受写下来，也可以画一画。
苏教版科学二年级下册第7课《栽小葱》同步练习题
参考答案
一、选择题
1.A
2.B
3. B
二、判断题
1. √
2. ×
3. √
三、填图题
土壤水阳光养料或空气
四、实践题
答案：（略）。
小学科学苏教版二年级上册《第三单元 第7课时 推和拉》练习
苏教版小学科学二上第三单元地7课时《推和拉》练习题
一.填空题
1.推和拉能改变物体的。
2.关抽屉是，用的是，开抽屉是，用的是。
3.推和拉是常见的方法。
4.手牵放飞的风筝用的是。
5.推和拉的用力不同，也不同。
6. 推和拉使物体间的两种形式，推是使物体的力，拉是强行
将物体。
二.判断题
1.打开冰箱门用的是拉力。
（）
2.农民工人用推车运建筑材料用的是拉力。
（）
3.推和拉不能使物体的运动状态发生变化。
（）
4.使用拉力器比试拉力大小时，拉开的距离越大，拉力就越大。
（）
5.拔河比赛时拉力大的一方获胜。
（）
6.拉力有大有小，大的拉力可以拖动比较重的物体。
7.推力和拉力是没有大小和方向的。
（）
三.排序题——根据推理的大中小排序
运载火箭起飞推力排序
长征一号约1020千牛
长征二号F 约5920千牛
长征七号约7200千牛
答案
一.1. 运动状态
2.推推力拉拉力
3. 用力
4.拉力
二.1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6. √ 7. ×三.
运载火箭起飞推力排序
长征一号约1020千牛小
长征二号F 约5920千牛中
长征七号约7200千牛大。
苏教版二年级科学下册期末复习题集及参考答案
苏教版二年级下册期末复习题集及参考答案第一单元《它们是用什么做的》1．认识常见材料：、、、、、、、、等。
不同的材料具有，可以制作不用的物品。
2．描述杯子的特点：看：；掂：；捏：。
摸：。
3．解决某种杯子的缺点：玻璃杯、陶瓷杯易碎，可以给它加一层护套。
纸杯太软，可以给它加一个，等等。
4．保温杯：开关、杯嘴、杯盖是用做的，具有可塑性强、光滑、隔热效果好、较轻。
胶垫、密封圈是用做的，具有。
杯体是用做的，具有。
5．雨点落在荷叶上呈。
轻轻抖动荷叶，水珠会滚落下去。
荷叶表面的极细小绒毛是天然的纳米材料。
水滴会。
荷叶表面，而且立刻就变干燥了。
蜡烛火焰在纸杯底熏出的黑灰也是纳米材料。
它是人工制造出来的。
6．纳米是的度量单位，1纳米就是0.000001毫米，相当于4倍原子大小，比单个细菌的长度还要小得多。
人们发明的纳米布料、纳米涂料等，可以像荷叶表面和蜡烛黑灰那样，不沾水、不沾灰。
现在，越来越多的新材料被研制出来，用来制造性能优异的产品。
如、、、、等等。
第二单元《玩磁铁》1．磁铁不仅可以，还可以。
不能吸等。
2．磁铁的三个特性：、、。
3．磁铁在生活中有广泛的运用：、、、、、、、、、等。
5．磁铁有各种不同的形状：、、、、。
5．磁铁上有的地方磁力大，有的地方磁力小。
磁铁上磁力最大的地方叫。
6．磁铁指南的一端叫，用S表示；指北的一端叫，用表示。
7．磁铁的特性是：。
磁悬浮列车就是利用了的特点。
8．指南针的使用方法：平放指南针，。
9．自制指南针：（1）。
（2）。
（3）。
（4）。
10．是中国古代四大发明之一，在旅行、航海等方面发挥了巨大作用。
现在人们利用更先进的卫星网络来确定方向和寻找目的地。
第三单元《土壤与生命》1．小葱的生长需要有充足的，疏松、肥沃、富含腐殖质的，足够的。
2．照料植物：，让植物得到足够的水分；，让植物获得充足的养料；放在下，让植物获得。
太阳提供光和合适的温度；腐烂的动植物的遗体提供养料；降水、河流等提供水分。
苏教版小学科学2023年版二年级下册第四单元打开工具箱第12课做个小温室教学课件
zài zuò xiǎo wēn shì de huó dòng zhōng tǐ huì dào gōng chéng shè jì de zhòng
在做小温室的活动中体会到工程设计的重
yào xìng
要性。
xīn kè dǎo rù
新教课学导目入 标
lǎo shī zhè zhōu qù jìn xíng le cǎi zhāi gēn suí lǎo shī yì qǐ qù kàn kan cǎi zhāi
温室，又称暖房，有防寒、
bǎo wēn tòu guāngděng gōng néng rén men
保温、透光等功能，人们
cháng lì yòng wēn shì péi zhí fǎn jì jié shū
常利用温室培植反季节蔬
cài
shuǐ guǒ děng
菜、水果等。
xīn kè jiǎng jiě
yuán juǎn
2元/卷
yuán kǔn
1元/捆
yuán kǔn
2元/捆
shí yàn shè jì
xué xí dān
实教验学设目计 标
wǒ xuǎn zé de cái liào shì
学习单
一：我选择的材料是：
、
、
。
hé jì
合计：
yuán
元。
wǒ de shè jì
我的设计
Hale Waihona Puke shí yàn shè jì
shí yàn shè jì
实教验学设目计 标
（播放资源 做个简单的小温室）
shí yàn shè jì
实教验学设目计
标
shí yàn zhù yì shì xiàng
苏教版小学科学二年级下册第二单元第5课《磁铁的两极》教案
这个结论？在一根条形磁铁上选几个点，然后在这几个点上分别挂回形针。
如下图。
提示：通过这个实验，让学生更加清晰的找出条形磁铁的特性。
小结：磁铁两端吸的大头针最多，越往中间越少。
（2）思考：通过上边两个实验，你们怎么想？小结：磁铁上有的地方磁力大，有的地方磁力小。
磁铁上磁力最大的部分叫作磁极。
也就是说条形磁铁两端的磁力最大也就是磁极，中间的磁力最小。
（3）练一练提示：出示一幅条形磁铁的图示，并标出磁力大小的位置及磁极，让学生填空，增加学生印象。
条形磁铁的磁力，两端（），中间（），磁力最强的部分叫（），条形磁铁上有（）个磁极。
（4）知识拓展钕铁硼磁铁——“磁王”钕铁硼磁铁是日本川真人于1982年发明的，是目前为止具有最强磁力的永久磁铁，被广泛应用到硬盘、手机、耳机等仪器设备上。
2.活动2：把条形磁铁水平悬挂在支架上，让它自由转动。
观察它静止时，两端分别指向什么方向。
提示：在观察之前先让学生分辨清方向，然后再进行观察。
交流讨论，通过多种方法演验证磁铁的性质。
可以以四人为一小组进行实验，相互交流讨论。
强弱磁极2拓展学生视野，增加学生知识储备。
让学生通过自己动手操作观察，发现磁铁指示南北的方向特性。
小结：静止后，磁铁的两端分别指向南方和北方。
（1）磁铁指南的一端叫南极，用“S”表示；指北的一端叫北极，用“N”表示。
如图。
提示：引进南极和北极的概念。
3.活动3：让两块磁铁的磁极相互靠近，你有什么发现？出示课本P17页图片。
提示：让同学们拿两块磁铁，分别标注好南北两极，然后通过北极和北极靠近、北极和南极靠近、南极和南极靠近，分别观察出现的现象。
小结：回形针会随着磁铁的移动而移动，但是随着练习本的加厚，磁铁的磁性在减弱，说明磁铁可以隔物吸铁。
过渡：通过实验，我们了解了磁铁的特性，那么你们知道在生活中，我们哪些地方利用了磁铁的特性呢？（三）磁铁和我们的生活1.磁悬浮列车运用了磁铁的什么特性？小结：磁悬浮列车运用了磁铁的相吸和排斥的特性制造而成的。
二年级下册科学-栽小葱苏教版
zāi xiǎo cōng
7. 栽 小 葱
zāi xiǎo cōng
栽小葱
cōng 葱
qīn ài de tóng xué men nǐ men rèn shi zhè shì shén me zhí wù ma
亲 爱的同 学 们，你们认识 这 是 什 么 植物吗？
5
6
jiāo liú
交流
shuō yī shuō zhè ge shí yàn zhōng nǐ
说一说这个实验中你
néng zhǎo dào hé xiǎo cōng shēng zhǎng
能找到和小葱生长
yǒu guān de nǎ xiē tiáo jiàn
有关的哪些条件。
zāi xiǎo cōng
zāi xiǎo cōng
栽小 葱
tǔ rǎng shuǐ yá6ng guāng kōng qì
土壤、水、阳光、空气
1
2
34
1.栽在土里，不浇水。（缺水） 2.栽在土里，浇水，罩上黑塑料袋（。缺阳光）
34..栽裹在上土湿里的，纸1浇巾水。（。缺2 土壤、3 空气） 56..放放在在推水车里上。4 。（5（缺缺土土壤壤）、6 水）
栽小葱
小葱生长需要的条件
tǔ rǎng shuǐ yáng guāng kōng qì
土壤、水、阳光、空气
细心地 照顾
zāi xiǎo cōng
栽小 葱
shuǐ fèn duì yú xiǎo cōng fēi cháng zhòng yào nà me nǐ zhī dào tā měi tiān
mzhěí i
měi zhí měi
苏教版小学四年级下册科学期末测试卷附答案(完整版)
苏教版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.下列动物不属于昆虫的是( )。
A.蚂蚁B.苍蝇C.蜈蚣。
2.下列关于植物繁殖的说法, 不正确的是( )。
A.蓟的根钻出地面, 可以长成一株新的植物B.绿萝可以用茎来繁殖C.生姜块茎上的小芽不能继续萌发3.以下食物中, 蚕最喜欢吃( )。
A.桑叶B.白菜叶C.青草D.萝卜4.月球围绕针球转一圈的大约时间是( )。
A.一天B.一个月C.一年5.用地下茎繁殖的植物是( ) 。
A.莲藕B.菠菜C.月季二.填空题(共5题, 共28分)1.“黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙”, 描述的是青蛙的繁殖行为中的( )行为。
2.月球上的( )大部分是由来自宇宙的流星体撞击而形成的。
3.有些鱼类需要在不同的水域进行( )迁徙, 以保证正常( )和( ), 这种行为被称为洄游。
4.所有的生物都会对环境变化作出( ), 几乎都需要阳光、( )、( )和适宜的( )等。
5.大自然经常会出现自然灾害, 比如( )、( )、( )、( )、( )等。
三.判断题(共5题, 共10分)1.两次满月大约间隔29天。
( )2.植物传播种子的方式有两大类∶一是借助外力, 二是依靠自身的力量。
( )3.一天之内, 太阳的高度是变化的。
( )4.阳光照射到地面光线与地平面的夹角, 就是太阳的高度角。
( )5.阳光强烈时, 不要直射太阳。
( )四.连线题(共1题, 共5分)1.把下列植物和其繁殖方式用线连起来。
红薯种子繁殖生姜叶繁殖野樱桃宝石花根繁殖菊花茎繁殖五.简答题(共4题, 共16分)1.如何模拟月球的公转, 观察月相的变化？2.请说出四个大脑的基本功能。
3.科学家是如何证明地球的形状的？4.日晷是用来观测什么的仪器？是根据什么规律制成的？怎样测定时间？六.综合题(共2题, 共26分)1.将下列温度计与其特点和用途相搭配。
（只填序号）①电子体温计②温湿度计③探针式电子温度计④红外线温度计___________用来测量空气的温度和湿度。