高中物理追及专题课含动画分解
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加速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
2、匀速直线运动的物体甲追赶同方向的做匀
加速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
针对性练习2：能力培养与测试第26页例1
汽车从静止开始以1Mm/s2的加速度前进，车后相距25m处，与车运 动方向相同的某人同时开始以6m/s的速度匀速追车。 （1）此人能否追上? （2）若追不上，求人、车之间最短距离？
二、常见类型分析：
针对性练习3：《能力培养与测试》第27页【变式训练】
客车在狭窄的公路上以20m/s速度匀速直线运动，发现前方100m处 有一载重汽车以6m/s的速度匀速行驶，客车立即关掉油门，以a=0.8m/s2的加速度匀减速行驶，问： （1）紧靠此举能否避免相撞? 若不可避免，将在何时相撞？ （2）要保证两车不相撞，其他条件不变时，客车的加速度应为多大？
加速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
2、匀速直线运动的物体甲追赶同方向的做匀
加速运动的物速直线运动的物体甲追赶同方向的做匀
加速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
2、匀速直线运动的物体甲追赶同方向的做匀
加速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
2、匀速直线运动的物体甲追赶同方向的做匀
二、常见类型分析：
针对性练习1：
某时刻，甲车从静止开始以0.5m/s2的加速度匀加速 行驶，乙车此时恰好以10m/s的速度从甲车旁匀速驶过。 （1）甲车能追到乙车吗？ （2）若能追到，在追到之前，两车间距离最大是多少？ （3）什么时候追到？
二、常见类型分析：
2、匀速直线运动的物体甲追赶同方向的做匀
二、常见类型分析：
针对性练习3：《能力培养与测试》第27页【变式训练】
客车在狭窄的公路上以20m/s速度匀速直线运动，发现前方100m处 有一载重汽车以6m/s的速度匀速行驶，客车立即关掉油门，以a=0.8m/s2的加速度匀减速行驶，问： （1）紧靠此举能否避免相撞? 若不可避免，将在何时相撞？ （2）要保证两车不相撞，其他条件不变时，客车的加速度应为多大？
二、常见类型分析：
1、初速度为0的匀加速直线运动的物体甲追赶
同方向的匀速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
1、初速度为0的匀加速直线运动的物体甲追赶
同方向的匀速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
针对性练习1：
某时刻，甲车从静止开始以0.5m/s2的加速度匀加速 行驶，乙车此时恰好以10m/s的速度从甲车旁匀速驶过。 （1）甲车能追到乙车吗？ （2）若能追到，在追到之前，两车间距离最大是多少？ （3）什么时候追到？
二、常见类型分析：
3、速度大的做匀减速运动的物体甲追赶以较
小速度匀速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
3、速度大的做匀减速运动的物体甲追赶以较
小速度匀速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
3、速度大的做匀减速运动的物体甲追赶以较
小速度匀速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
3、速度大的做匀减速运动的物体甲追赶以较
小速度匀速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
3、速度大的做匀减速运动的物体甲追赶以较
小速度匀速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
3、速度大的做匀减速运动的物体甲追赶以较
小速度匀速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
针对性练习3：《能力培养与测试》第27页【变式训练】
客车在狭窄的公路上以20m/s速度匀速直线运动，发现前方100m处 有一载重汽车以6m/s的速度匀速行驶，客车立即关掉油门，以a=0.8m/s2的加速度匀减速行驶，问： （1）紧靠此举能否避免相撞? 若不可避免，将在何时相撞？ （2）要保证两车不相撞，其他条件不变时，客车的加速度应为多大？
第二章 追及问题专题课
一、基本思路
同向运动的两物体，在相同时间内到达相同的 空间位置，即后者（甲）追上前者（乙）！
1、相同的时间内：利用时间相同这一关键！ 2、相同空间位置：可以建立位移的等式！
解决追及问题的一般思路：
相同的时间 t 内，X甲=X+X乙
提示：很多情况下，利用甲乙两物体速度相同为条件得 出t ，然后再利用t建立甲、乙物体的位移关系式。
二、常见类型分析：
2、匀速直线运动的物体甲追赶同方向的做匀
加速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
针对性练习2：能力培养与测试第26页例1
汽车从静止开始以1Mm/s2的加速度前进，车后相距25m处，与车运 动方向相同的某人同时开始以6m/s的速度匀速追车。 （1）此人能否追上? （2）若追不上，求人、车之间最短距离？
二、常见类型分析：
针对性练习3：《能力培养与测试》第27页【变式训练】
客车在狭窄的公路上以20m/s速度匀速直线运动，发现前方100m处 有一载重汽车以6m/s的速度匀速行驶，客车立即关掉油门，以a=0.8m/s2的加速度匀减速行驶，问： （1）紧靠此举能否避免相撞? 若不可避免，将在何时相撞？ （2）要保证两车不相撞，其他条件不变时，客车的加速度应为多大？
加速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
2、匀速直线运动的物体甲追赶同方向的做匀
加速运动的物速直线运动的物体甲追赶同方向的做匀
加速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
2、匀速直线运动的物体甲追赶同方向的做匀
加速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
2、匀速直线运动的物体甲追赶同方向的做匀
二、常见类型分析：
针对性练习1：
某时刻，甲车从静止开始以0.5m/s2的加速度匀加速 行驶，乙车此时恰好以10m/s的速度从甲车旁匀速驶过。 （1）甲车能追到乙车吗？ （2）若能追到，在追到之前，两车间距离最大是多少？ （3）什么时候追到？
二、常见类型分析：
2、匀速直线运动的物体甲追赶同方向的做匀
二、常见类型分析：
针对性练习3：《能力培养与测试》第27页【变式训练】
客车在狭窄的公路上以20m/s速度匀速直线运动，发现前方100m处 有一载重汽车以6m/s的速度匀速行驶，客车立即关掉油门，以a=0.8m/s2的加速度匀减速行驶，问： （1）紧靠此举能否避免相撞? 若不可避免，将在何时相撞？ （2）要保证两车不相撞，其他条件不变时，客车的加速度应为多大？
二、常见类型分析：
1、初速度为0的匀加速直线运动的物体甲追赶
同方向的匀速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
1、初速度为0的匀加速直线运动的物体甲追赶
同方向的匀速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
针对性练习1：
某时刻，甲车从静止开始以0.5m/s2的加速度匀加速 行驶，乙车此时恰好以10m/s的速度从甲车旁匀速驶过。 （1）甲车能追到乙车吗？ （2）若能追到，在追到之前，两车间距离最大是多少？ （3）什么时候追到？
二、常见类型分析：
3、速度大的做匀减速运动的物体甲追赶以较
小速度匀速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
3、速度大的做匀减速运动的物体甲追赶以较
小速度匀速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
3、速度大的做匀减速运动的物体甲追赶以较
小速度匀速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
3、速度大的做匀减速运动的物体甲追赶以较
小速度匀速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
3、速度大的做匀减速运动的物体甲追赶以较
小速度匀速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
3、速度大的做匀减速运动的物体甲追赶以较
小速度匀速运动的物体乙时：
二、常见类型分析：
针对性练习3：《能力培养与测试》第27页【变式训练】
客车在狭窄的公路上以20m/s速度匀速直线运动，发现前方100m处 有一载重汽车以6m/s的速度匀速行驶，客车立即关掉油门，以a=0.8m/s2的加速度匀减速行驶，问： （1）紧靠此举能否避免相撞? 若不可避免，将在何时相撞？ （2）要保证两车不相撞，其他条件不变时，客车的加速度应为多大？
第二章 追及问题专题课
一、基本思路
同向运动的两物体，在相同时间内到达相同的 空间位置，即后者（甲）追上前者（乙）！
1、相同的时间内：利用时间相同这一关键！ 2、相同空间位置：可以建立位移的等式！
解决追及问题的一般思路：
相同的时间 t 内，X甲=X+X乙
提示：很多情况下，利用甲乙两物体速度相同为条件得 出t ，然后再利用t建立甲、乙物体的位移关系式。