小学看图写话——景色.ppt
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看图写话课件ppt
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
，
。
什么时候（时间）
天气
事情的起因
。
谁（人物） 在什么地方（地点） 干什么（事件）
事情的经过
会想些什么说些什么
。
。
事情的结果
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
，
。
什么时候（时间）
谁（人物） 在什么地方（地点）干什么（事件）
，
写一写景色
。
先
，然后
。 ，
怎样做的
最后
。
，
做得怎么样
： “ 会想些什么说些什么
”
人物的心情
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
看图写话第二步 （写具体）
1.他会做些什么？是怎样做的？ 有的 有的 还有的
2.他会说些什么？
人物的语言要注意使用冒号和双
引号：“
”
3.他会想些什么？ 根据动作神情合理想象
4.他做得怎么样？
5.他的心情如何？
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
看图写景小学语文二年级上册看图写话PPT课件
话题聊一聊
看图写景
仔细看一看
写法理一理
我来支一招：先从整体看，再按顺序观察
先整体看：这是什么时候？在什么地方？给你留下 了怎样的印象？
再按顺序观察：比如从远到近或者从近到远，从左 到右或者从右到左，从上到下或者从下到上，从主要景 物到周边景物……
夏天到了，池塘边的风景真美呀！高高的天空中 飘着朵朵白云，池塘边的山坡上开满了五颜六色的小 花。池塘里荷花开了，蜻蜓飞来了，青蛙出来了，白 鹅也飞来了，水里有两条小鱼游来游去。
（ 圆圆的 ）的荷叶，像（小鱼儿弟弟的帽子）。
（
）的荷叶，像（
）。
怎么样的 粉色的 欢乐的 可爱的
飞来飞去的 美丽的 清清的
什么 荷花 小鱼儿 小青蛙 小蜻蜓 大白鹅 湖水
像什么/在做什么 像少女 在戏水 在唱歌 在跳舞 在照镜子
像一面镜子
夏日荷塘 夏天到了，荷塘渐渐变得热闹起来了。高高的天空中飘着 朵朵白云，池塘边的山坡上开满了五颜六色的小花。池塘里， 碧绿碧绿的荷叶好像一把大伞，粉色的荷花仙子在对着镜子般 的池水梳妆打扮。小蜻蜓在粉红色的荷花旁边翩翩起舞，小青 蛙站在荷叶歌台上呱呱呱地高声歌唱，两只白鹅被优美的歌声 吸引了，赶紧游了过来，小鱼儿也欢快地在池水里吐着泡泡， 为它们喝彩。它们玩得真开心哪！这时，一阵风吹过，一股淡 淡的荷花香味迎面扑来。 啊，夏日荷塘的景色真美呀！
评价标准
句子通顺
☆☆☆
表达有序
☆☆☆
词句优美
☆☆☆
书写美观
☆☆☆
感谢您的聆听
我来支一招：最美或最有趣的景物详写，其他景物略写√√√ Nhomakorabea√
√
√
我来支一招：抓住颜色、形状、大小、数量、动作， 带上想象来写
看图写景
仔细看一看
写法理一理
我来支一招：先从整体看，再按顺序观察
先整体看：这是什么时候？在什么地方？给你留下 了怎样的印象？
再按顺序观察：比如从远到近或者从近到远，从左 到右或者从右到左，从上到下或者从下到上，从主要景 物到周边景物……
夏天到了，池塘边的风景真美呀！高高的天空中 飘着朵朵白云，池塘边的山坡上开满了五颜六色的小 花。池塘里荷花开了，蜻蜓飞来了，青蛙出来了，白 鹅也飞来了，水里有两条小鱼游来游去。
（ 圆圆的 ）的荷叶，像（小鱼儿弟弟的帽子）。
（
）的荷叶，像（
）。
怎么样的 粉色的 欢乐的 可爱的
飞来飞去的 美丽的 清清的
什么 荷花 小鱼儿 小青蛙 小蜻蜓 大白鹅 湖水
像什么/在做什么 像少女 在戏水 在唱歌 在跳舞 在照镜子
像一面镜子
夏日荷塘 夏天到了，荷塘渐渐变得热闹起来了。高高的天空中飘着 朵朵白云，池塘边的山坡上开满了五颜六色的小花。池塘里， 碧绿碧绿的荷叶好像一把大伞，粉色的荷花仙子在对着镜子般 的池水梳妆打扮。小蜻蜓在粉红色的荷花旁边翩翩起舞，小青 蛙站在荷叶歌台上呱呱呱地高声歌唱，两只白鹅被优美的歌声 吸引了，赶紧游了过来，小鱼儿也欢快地在池水里吐着泡泡， 为它们喝彩。它们玩得真开心哪！这时，一阵风吹过，一股淡 淡的荷花香味迎面扑来。 啊，夏日荷塘的景色真美呀！
评价标准
句子通顺
☆☆☆
表达有序
☆☆☆
词句优美
☆☆☆
书写美观
☆☆☆
感谢您的聆听
我来支一招：最美或最有趣的景物详写，其他景物略写√√√ Nhomakorabea√
√
√
我来支一招：抓住颜色、形状、大小、数量、动作， 带上想象来写
看图写话之春游ppt课件
图上画了什么？ 今天，老师带我们去（ ）游玩。一路上小朋友 们（ ）。 一来到目的地，小朋友们就被眼前的景色吸引住 了，那里（ ）、（ ）。老师说：“同学们， 你们可以自由活动了。”同学们都高兴地欢起来了。
8
问题二：小朋友们在干什么？
有的小朋友（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）。
他们玩得多开心啊！最后，老师说该集 合了，同学们都（ ）地回去了。
11
12
9
游泳 划船 观察蚂蚁 抓昆虫 看风景 风景优美 百花盛开 欢歌笑语 依依不舍
10
今天，老师带着小朋友去森林公园游玩，一路上小朋友们欢歌笑语。 一到达目的地，他们就被眼前的景色吸引住了。那里风景优美，百花盛开， 老师说：“同学们，你们可以自由活动了。”同学们都高兴地欢呼起来了。 有两个小朋友在小湖里游泳，他们还在水里闹。小丽和小雨就在小湖里划 船，她们一边划船一边唱歌。有的在观察小蚂蚁，看看小蚂蚁在干什么事情。 有的就在抓小昆虫，他们抓到了三五只昆虫，可厉害了。还有的小朋友就在一 块看景色，看风景，小明还突然背诵了一首李白的诗呢。 大家玩得非常开心，他们玩得多开心啊！最后，老师说该集合了，同学们 都依依不舍地回去了。
游泳划船观察蚂蚁抓昆虫看风景游泳划船观察蚂蚁抓昆虫看风景风景优美百花盛开欢歌笑语依依不舍风景优美百花盛开欢歌笑语依依不舍今天老师带着小朋友去森林公园游玩一路上小朋友们欢歌笑语
1
2
3
春回大地
万物复苏
柳绿花红
莺歌燕舞
风景优美 五颜六色
百花齐放
百鸟争鸣
欢歌笑语
4
5
6
7
问题一：图上画的是什么季节，在什么地方？
8
问题二：小朋友们在干什么？
有的小朋友（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）。
他们玩得多开心啊！最后，老师说该集 合了，同学们都（ ）地回去了。
11
12
9
游泳 划船 观察蚂蚁 抓昆虫 看风景 风景优美 百花盛开 欢歌笑语 依依不舍
10
今天，老师带着小朋友去森林公园游玩，一路上小朋友们欢歌笑语。 一到达目的地，他们就被眼前的景色吸引住了。那里风景优美，百花盛开， 老师说：“同学们，你们可以自由活动了。”同学们都高兴地欢呼起来了。 有两个小朋友在小湖里游泳，他们还在水里闹。小丽和小雨就在小湖里划 船，她们一边划船一边唱歌。有的在观察小蚂蚁，看看小蚂蚁在干什么事情。 有的就在抓小昆虫，他们抓到了三五只昆虫，可厉害了。还有的小朋友就在一 块看景色，看风景，小明还突然背诵了一首李白的诗呢。 大家玩得非常开心，他们玩得多开心啊！最后，老师说该集合了，同学们 都依依不舍地回去了。
游泳划船观察蚂蚁抓昆虫看风景游泳划船观察蚂蚁抓昆虫看风景风景优美百花盛开欢歌笑语依依不舍风景优美百花盛开欢歌笑语依依不舍今天老师带着小朋友去森林公园游玩一路上小朋友们欢歌笑语
1
2
3
春回大地
万物复苏
柳绿花红
莺歌燕舞
风景优美 五颜六色
百花齐放
百鸟争鸣
欢歌笑语
4
5
6
7
问题一：图上画的是什么季节，在什么地方？
(2024年)小学二年级语文看图写话课件(公开课)pptx
2024/3/26
13
发挥想象丰富故事情节
想象故事情节
根据图片内容，发挥想象力，构思一 个有趣的故事情节。
丰富情节内容
注意逻辑性和连贯性
在丰富情节的同时，要注意保持故事 的逻辑性和连贯性，避免出现不合理 的情节和矛盾。
通过添加人物对话、心理活动、环境 描写等，使故事情节更加生动有趣。
2024/3/26
20பைடு நூலகம்4/3/26
理解图片所表达的主 题和情感
8
语言表达与运用
运用生动的词语和形象的句子描述图片
使用恰当的修辞手法增强表达效果
注意语句的通顺和连贯性
2024/3/26
9
情感态度与价值观
培养学生的观察力和想象力
引导学生关注生活，热爱生活
鼓励学生表达自己的真实情感和思考
2024/3/26
10
03
看图写话技巧指导
2024/3/26
11
观察图片顺序和重点
2024/3/26
观察图片顺序
从上到下，从左到右，从远到近 ，从整体到局部。
抓住重点
人物、动物、景物等的主要特征 ，以及图片中的重点信息。
12
描述图片内容和细节
描述图片内容
用简洁明了的语言描述图片中的人物、动物、景物等。
细节描写
对图片中的重要细节进行具体、生动的描绘，如人物的表情、动作，动物的形态 、颜色等。
《秋天的果园》：学生以秋天的果园为主题，通过描绘果园里的各种水 果和景色，表现出秋天的丰收和喜悦，色彩鲜艳，形象生动。
2024/3/26
03
学生作品三
《快乐的课间十分钟》：学生以课间十分钟为主题，通过描绘同学们在
统编版语文二年级上册第七单元看图写话 课件(共25张PPT)
想象故事结局， 写出完整故事
梳理故事内容，把完整的故事写下来。
练习三
下列哪一项不适合当作故事的结局？（ C ）
A.屏幕里的猫一直张牙舞爪，小老鼠被吓跑了。 B.小老鼠发现屏幕里的猫一动不动的，得知那是假猫，虚
哀求
惊一场。 C.猫从屏幕里钻了出来，把小老鼠咬死了。
学以致用
用“谁＋想干 什么”写起因
2.写老鼠见到猫时的情景
➢ 用“动作＋身体部位”写猫的样子 大黄猫瞪着铜铃般大的眼睛，竖着尖尖的耳朵，张着血盆大
口，露出尖利的牙齿，仿佛下一秒就要把小老鼠吞进肚子里！
➢ 用“动作＋表情＋话语”写小老鼠的反应 小老鼠吓得跌坐在电脑旁，眼泪不停地往下流。它用一只手
撑着桌面，另一只手挡在身前不停地摆动着，双腿不停地颤抖。 它一脸惊恐地说：“猫大哥，别……别吃我……”
练习二
请认真观察图片，结合给出的内容，填一填。
1.猫是什么样子的？请把给出的词语填在相应的横线上。
鲜红的 尖利的 毛茸茸的 圆圆的 张开的 大黄猫竖着_毛__茸__茸__的___耳朵，瞪着__圆__圆__的_____眼睛，
__张__开__的___嘴巴里有着__尖__利__的_____牙齿和_鲜__红__的____舌头。
小学语文二年级上册同步看图写话
看图写话
小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫来了， 叽里咕噜滚下来。
审题指导
审一审题目要求
方法点拨
仔细观察图片， 看懂图片大意
1.看一看：图中有什么？
猫 电脑
小老鼠 鼠标
2.说一说，图片的主要意思是什么 ？
想象故事开头， 写出故事起因
1.用“什么时候＋景色怎么样”开头
猜想主要情节， 补充故事细节
看图写话课件9.四季(8页)
人们：大人，躲在温暖的家里不愿出门。孩子，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的 在滑冰。
秋பைடு நூலகம்
天气：秋高气爽 硕果累累
天
植物：小草，枯萎了，绿地毯变成了黄地毯。花儿，收起了美丽的容颜。树叶，像 翩翩起舞的蝴蝶在空中飞舞。
动物：大雁，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，恋恋不舍地向南飞 去。
人们：农民伯伯，在一片金黄色的田野里喜悦的收割着，翘起了像弯弯月牙一样的 嘴角。
冬 天
天气：天寒地冻 银装素裹 植物：松树——树枝变得光秃秃的，在寒风中瑟瑟发抖，只有苍劲的松树仍然披着 翠绿的衣裳傲然挺立着。 动物：蛇、青蛙都冬眠了。
夏天
天气： 晴朗炎热 晴空万里 植物：树木变得郁郁葱葱，池塘边的荷花开了，露出粉色的笑脸，池塘上浮着绿色的 荷叶。小草像盖在大地上厚厚的绿毯子，草地上有各种各样的花朵，它们五颜六色、 五彩缤纷的，有红的、有黄的、有白的、红的似火，黄的赛金，白的如雪，姹紫嫣红， 真是美丽极啦！ 动物：傍晚，知了、蛐蛐就会展开优美的歌喉，仿佛举行一场夜间音乐会。 人们：人们在树荫下乘凉，嘴里吃着甜甜的西瓜。
看图写景
写美景，最精彩， 空间顺序别忘记。 想象比喻和拟人， 赋予景物生命力。
描写景物顺序
由远及近 由高到低 从左到右 先物后人
春天
天气：春暖花开、春光明媚
植物：绿色的小草偷偷地从地面钻出来，看外边的景色。迎春花 绽开了灿烂的笑脸，桃树也开花了，红红的花朵打扮着春姑娘。 动物：小蝴蝶、小蜜蜂在桃树旁翩翩起舞。冬眠的小青蛙也从冬 眠中苏醒了，好像在告诉我们春天来了！ 人们：春天来了，小朋友们高兴极了！有的在玩跳绳，有的在玩 踢毽子，还有的在放风筝，他们玩得可真开心!
秋பைடு நூலகம்
天气：秋高气爽 硕果累累
天
植物：小草，枯萎了，绿地毯变成了黄地毯。花儿，收起了美丽的容颜。树叶，像 翩翩起舞的蝴蝶在空中飞舞。
动物：大雁，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，恋恋不舍地向南飞 去。
人们：农民伯伯，在一片金黄色的田野里喜悦的收割着，翘起了像弯弯月牙一样的 嘴角。
冬 天
天气：天寒地冻 银装素裹 植物：松树——树枝变得光秃秃的，在寒风中瑟瑟发抖，只有苍劲的松树仍然披着 翠绿的衣裳傲然挺立着。 动物：蛇、青蛙都冬眠了。
夏天
天气： 晴朗炎热 晴空万里 植物：树木变得郁郁葱葱，池塘边的荷花开了，露出粉色的笑脸，池塘上浮着绿色的 荷叶。小草像盖在大地上厚厚的绿毯子，草地上有各种各样的花朵，它们五颜六色、 五彩缤纷的，有红的、有黄的、有白的、红的似火，黄的赛金，白的如雪，姹紫嫣红， 真是美丽极啦！ 动物：傍晚，知了、蛐蛐就会展开优美的歌喉，仿佛举行一场夜间音乐会。 人们：人们在树荫下乘凉，嘴里吃着甜甜的西瓜。
看图写景
写美景，最精彩， 空间顺序别忘记。 想象比喻和拟人， 赋予景物生命力。
描写景物顺序
由远及近 由高到低 从左到右 先物后人
春天
天气：春暖花开、春光明媚
植物：绿色的小草偷偷地从地面钻出来，看外边的景色。迎春花 绽开了灿烂的笑脸，桃树也开花了，红红的花朵打扮着春姑娘。 动物：小蝴蝶、小蜜蜂在桃树旁翩翩起舞。冬眠的小青蛙也从冬 眠中苏醒了，好像在告诉我们春天来了！ 人们：春天来了，小朋友们高兴极了！有的在玩跳绳，有的在玩 踢毽子，还有的在放风筝，他们玩得可真开心!
小学二年级看图作文ppt课件
2021精选PPT6 Nhomakorabea森林里有一座独木桥，桥下的水流很急。一天，一只黑山羊和一只白山 羊面对面的走上独木桥。桥很窄，两只羊不能同时通过。两只山羊互不 相让，都认为自己应该先过桥。他们就这样争吵了起来，谁也不服谁， 最后顶着羊角打起架来了。
2021精选PPT
4
3、加想象：让句子变胖（100字）
白山羊说：是我先上的桥，你应该 退回去，让我先过
黑山羊说：可我比你走的快，看
看，我已经走过了桥的一大半， 所以你应该退回去，让我先过
2021精选PPT
5
森林里有一座独木桥，桥下面的水流很急。一天，一
只黑山羊和一只白山羊面对面的走上独木桥。桥很窄， 两只羊不能同时通过。两只山羊互不相让，都认为自己 应当先过桥。白山羊傲慢的说：“是我先上的桥，你应 该退回去，让我先过。”黑山羊一听愤怒的说：“可我 走得快，看看，我已经走过了桥的一大半，所以你应该 退回去，让我先过。”他们就这样吵了起来，谁也不服 谁，最后顶着羊角打起架来，结果没站稳，一起从桥上 掉下去，落进河里。
看图写话
就三步
2021精选PPT
1
争过独木桥
2021精选PPT
2
1、抓要素：写一句话（20字）
时间： 一天下午 地点： 独木桥上 谁： 黑山羊和白山羊 干什么： 争先着过河
一天下午，黑山羊和白山羊在独木桥上争先着过桥
2021精选PPT
3
2、找细节：把句子拉长（100字）
环境： 动作： 表情：
窄窄的独木桥 水流的很急 互不相让 头顶在一起 吵架 愤怒 傲慢
二年级看图写话作文PPT课件
提示：这个问题的范围已经超越秋游的范畴，但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等，凡是能体现秋天特色的元素，都可以谈。
秋游的时候，你还玩过什么呢？
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
我们在大山中，不时俯下身去采撷那些花朵，累了， 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了，鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中，树叶茂密，遮住了太阳，地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路 径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿 着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样 明晰的写作顺序，是很重要的。
文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象 采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当， 写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想， 穿插传说故事，让文章更具有可读性。
——铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》）
秋游的时候，你还玩过什么呢？
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
我们在大山中，不时俯下身去采撷那些花朵，累了， 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了，鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中，树叶茂密，遮住了太阳，地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路 径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿 着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样 明晰的写作顺序，是很重要的。
文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象 采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当， 写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想， 穿插传说故事，让文章更具有可读性。
——铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》）
统编版二年级上册语文看图写话：写景(课件)
以景物描写为中心： 1.按顺序观察景物 2.认真观察景物特点
第二步:想象 想象景物状态变化、声音和气味。
总结： 表达自己观赏景物后的感受
写景 看图写话六要素
1.时间（什么时候）
2.地点（在哪儿） 3.景色（都有什么）
4.顺序（远近、上下等）
5.特征（什么特点）
6.感受（什么想法）
我来说
硕果累累 绿草如茵
春天到了 春天到了，天气变暖和了。春风轻 轻地吹着大地。远处的山翠绿翠绿的， 山下的小河在向前奔跑，唱起了欢快 的歌。粉红的桃花绽开了笑脸，迎春 花也争先恐后地露出头来，黄黄的、 香香的,引来了许许多多的蜜蜂和蝴蝶。 淘气的小燕子在空中飞舞。 春天真美丽啊！
第一步：看图
景物图： 1.图上的地点在哪里？ 2.最引人注目的是什么？
金灿灿 百花争艳
秋天的大地穿上了一件黄色的毛衣。 秋天的景象真美啊，就像一副多彩的图画。
春天
嫩绿
粉红
春暖花开 鸟语花香
生机勃勃 草长莺飞
小草悄悄探出头来
田野里的桃花张开了粉红 的笑脸
夏天
ห้องสมุดไป่ตู้
骄阳似火 烈日当空 夏天披着一身的绿叶儿在 暖风里蹦跳着走来了。
秋天
火红 枯黄
五颜六色
翩翩起舞
随风飘落
纷纷落
二年级看图写话
写景
聊一聊
1.你去过哪些景点？ 2.和谁一起去的? 3.看到了什么？ 4.心情怎么样？
1、仔细观察图画，说一说：你从图中看到了什么？
我这在幅图图上上看的到__了__________青____山_______河____水____，_小_它_草_好_像_柳_在__树告__诉_我_桃_们_花_______迎____春____花______小___,燕__子___。 小燕子
看图写话(共23张PPT)[优秀课件资料]
![看图写话(共23张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/bf6ec13e7fd5360cbb1adb1a.png)
想（图上没画的） 说（看到 想到）
看图写话的要点
看（图画内容） 仿（课文的写法）
想（图上没画的） 说（看到 想到）
写（看到 想到 听到）
写话要求：
1.为图画定一个题目，写在第一行中间； 2.开头空两格，正确使用标点符号。 3.书写工整，用词准确，句子通顺。
空两格
，。 ！
用上合适的标点
标点符号歌
停一停，用， 说完了，用。 要问问题用? 惊喜感叹用！
写话提纲： 1.写清时间、天气、地点、事情、 周围的景色，还有你想到当时的情况 等。 2.种树的过程（重点） 3.种树后的感受（会想些什么？说 些什么？做些什么?）
看图写话歌
看图写话并不难，仔细观察放眼前。 一看环境和人物，二看动作和表情。 融入生活来想像，下笔流畅有神功。
一棵绿油油的柏树栽好了，就像战士 一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出 了满意的笑容。
植树的顺序：
先
，接着
，
然后
，最后
。
看图写话的要点
看（图画内容） 仿（课文的写法） 想（图上没画的）
种完树后，他们的感觉如何？会想 些什么？说些什么？小鸟、鸽子、小白 兔会对他们说什么？
看图写话的要点
看（图画内容） 仿（课文的写法）干什么？看来自写话的要点看（图画内容）
看图写话四要素
• 时间（什么时候？） • 人物（谁？） • 地点（在哪里？） • 事件（做什么？）
时间： 植树节的上午
地点： 郊外
人物： 小明、小亮和 红红
事件： 植树节到了， 三个小朋友到 郊外去植树。
描写天气的词语
阳光明媚 阳光灿烂 春风拂面
万里无云 风和日丽 春暖花开
她一身绿衣裳， 绿山绿水是花裙。 桃花为她画粉妆， 柳枝小辫常甩动。 她咯咯笑一笑，小河解冻水长流。
看图写话的要点
看（图画内容） 仿（课文的写法）
想（图上没画的） 说（看到 想到）
写（看到 想到 听到）
写话要求：
1.为图画定一个题目，写在第一行中间； 2.开头空两格，正确使用标点符号。 3.书写工整，用词准确，句子通顺。
空两格
，。 ！
用上合适的标点
标点符号歌
停一停，用， 说完了，用。 要问问题用? 惊喜感叹用！
写话提纲： 1.写清时间、天气、地点、事情、 周围的景色，还有你想到当时的情况 等。 2.种树的过程（重点） 3.种树后的感受（会想些什么？说 些什么？做些什么?）
看图写话歌
看图写话并不难，仔细观察放眼前。 一看环境和人物，二看动作和表情。 融入生活来想像，下笔流畅有神功。
一棵绿油油的柏树栽好了，就像战士 一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出 了满意的笑容。
植树的顺序：
先
，接着
，
然后
，最后
。
看图写话的要点
看（图画内容） 仿（课文的写法） 想（图上没画的）
种完树后，他们的感觉如何？会想 些什么？说些什么？小鸟、鸽子、小白 兔会对他们说什么？
看图写话的要点
看（图画内容） 仿（课文的写法）干什么？看来自写话的要点看（图画内容）
看图写话四要素
• 时间（什么时候？） • 人物（谁？） • 地点（在哪里？） • 事件（做什么？）
时间： 植树节的上午
地点： 郊外
人物： 小明、小亮和 红红
事件： 植树节到了， 三个小朋友到 郊外去植树。
描写天气的词语
阳光明媚 阳光灿烂 春风拂面
万里无云 风和日丽 春暖花开
她一身绿衣裳， 绿山绿水是花裙。 桃花为她画粉妆， 柳枝小辫常甩动。 她咯咯笑一笑，小河解冻水长流。
看图写话——景色(共10张PPT)
写作顺序：
从上到下；从下到上；从左到右；从右 到左；从远到近；从近到远； （可两种顺序结合观察）
美丽的春天
春天真美啊！一条小河liú向远方。河
水清清的。小鱼在河里游来游去，还有一条
草地上开着黄色，红色的小花。
跳出了河面。河边有绿绿的小。草地上开 由动物，花，草，树，木等事物组
小河两岸种着美丽的树。 远处有两座绿色的大山。
着黄色，红色的小花。小河两岸种着美丽的 风一吹，树枝随风摆动，就像在跳舞一样。
草地上开着红色，黄色的花。 小河两岸种着美丽的树。
树。风一吹，树枝随风摆动，就像在跳舞一 草地上开着黄色，红色的小花。
小河两岸种着美丽的树。 春暖花开 鸟语花香 百花盛开 欢歌笑语 春色满园 鸟语花香 风和日丽 春暖花开 和风细雨
看图写话
写景色
景色
由动物，花，草，树，木等事物组 成的一个画面（场面）。
写景色＝写画面
观察顺序
从上到下；从下到上；从左到右；从 右到左；从远到近；从近到远；（可两 种顺序结合观察）
写作顺序：
从上到下；从下到上；从左到右；从右到 左；从远到近；从近到远；
如何写
1.观察画面；
2.取一个题目； 3.按一定的顺序用几句话写清楚 图上的
远处清有两座清嫩绿色的的大山。。小鱼在河里游来游去，还有一条 跳出了河面。河边有绿绿的小草。草地上 按一定的顺序用几句话写清楚 图上的主要内容;
五颜六色 万里无云 山下开满了粉红色和黄色的花。
开着黄色，红色的小花。小河两岸种着美 远处有两座绿色的大山。
远处有两座绿色的大山。 由动物，花，草，树，木等事物组
主要内容; 4.打好标点符号; 5.写一句总结性的话.(开头或结尾)
二年级看图写话美丽的秋天2021推荐ppt
2、微风吹过，小草向我们摆手，花儿向我们点头，它们好像在说：“你好，你好！ 二年级看图写话美丽的秋天
走进花园
提示：图上画的是什么季节？结合自己在生活中看 到的，想一想，然后写成一段话。
谢谢观看Βιβλιοθήκη 谢观看像黄色的蝴蝶 像秋姑娘的信 像小草的花被子
……
秋天的果园
1、太阳升起来了。 2、微风吹过，小草向我们摆手，花儿向我们点头，它们好像在说：“你好，你好！ 像2五像1像五金2翩二金像122翩像 翩五2像五五金、 、 、 、 、 、 、黄彩黄黄彩黄翩年黄黄翩黄翩彩黄彩彩黄微微早微微微微色 缤 色 色 缤 起 级 色 起 色起 缤 色 缤 缤风风晨风风风风的纷的的纷舞看的舞的 舞纷的纷纷吹吹，吹吹吹吹蝴蝴蝴火图火蝴蝴 蝴火过过火过过过过蝶蝶蝶红写红蝶蝶 蝶红，，红，，，，话五五五五五随随随小小火小小小小美颜颜颜颜颜像像像风像风像 风像草草红草草草草丽枯枯枯六六六六六秋秋秋飘秋飘秋 飘秋向、的、向向向的黄黄黄色色色色色姑姑姑落姑落姑落姑我 小 太 小 我 我 我秋娘娘娘娘娘 娘们花阳花们们们天的的的的的 的摆都慢都摆摆摆颜颜依依颜颜颜依信信信信信 信纷纷纷手摇慢摇手手手色色然然色色色然纷纷纷，晃地晃，，，不不苍苍不不不苍落落落像像像像像 像花起升起花花花一一翠翠一一一翠下下下小小小小小 小儿来起来儿儿儿草草草草草 草向。来。向向向的的的的的 的我了我我我花花花花花 花们，们们们被被被被被 被点像点点点子 子 子 子 子子头一头头头，个，，，它大它它它们火们们们好球好好好像。像像像在在在在说说说说：：：：““““你你你你好好好好，，，，你你你你好好好好！！！！
二年级看图写话美丽的秋天
比一比：
1、太阳升起来了。 2、早晨，火红火红的太阳慢慢地升起来 了，像一个大火球。
走进花园
提示：图上画的是什么季节？结合自己在生活中看 到的，想一想，然后写成一段话。
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……
秋天的果园
1、太阳升起来了。 2、微风吹过，小草向我们摆手，花儿向我们点头，它们好像在说：“你好，你好！ 像2五像1像五金2翩二金像122翩像 翩五2像五五金、 、 、 、 、 、 、黄彩黄黄彩黄翩年黄黄翩黄翩彩黄彩彩黄微微早微微微微色 缤 色 色 缤 起 级 色 起 色起 缤 色 缤 缤风风晨风风风风的纷的的纷舞看的舞的 舞纷的纷纷吹吹，吹吹吹吹蝴蝴蝴火图火蝴蝴 蝴火过过火过过过过蝶蝶蝶红写红蝶蝶 蝶红，，红，，，，话五五五五五随随随小小火小小小小美颜颜颜颜颜像像像风像风像 风像草草红草草草草丽枯枯枯六六六六六秋秋秋飘秋飘秋 飘秋向、的、向向向的黄黄黄色色色色色姑姑姑落姑落姑落姑我 小 太 小 我 我 我秋娘娘娘娘娘 娘们花阳花们们们天的的的的的 的摆都慢都摆摆摆颜颜依依颜颜颜依信信信信信 信纷纷纷手摇慢摇手手手色色然然色色色然纷纷纷，晃地晃，，，不不苍苍不不不苍落落落像像像像像 像花起升起花花花一一翠翠一一一翠下下下小小小小小 小儿来起来儿儿儿草草草草草 草向。来。向向向的的的的的 的我了我我我花花花花花 花们，们们们被被被被被 被点像点点点子 子 子 子 子子头一头头头，个，，，它大它它它们火们们们好球好好好像。像像像在在在在说说说说：：：：““““你你你你好好好好，，，，你你你你好好好好！！！！
二年级看图写话美丽的秋天
比一比：
1、太阳升起来了。 2、早晨，火红火红的太阳慢慢地升起来 了，像一个大火球。
看图说话写话PPT课件
看图 说话 写话
授课人：雷素红
仔细观察：图上画的是什座小山 弯弯的小船
绿绿的大树 绿茵茵的草坪
清清的湖水 五颜六色的小花
图中的小朋友在 干什么？
欢快地游泳、划船 小心地捉蝴蝶
认真地数蚂蚁 兴高采烈地讲故事
清清的湖面上，有的……有的…… 绿茵茵的草坪上，有的……有的……
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
请把刚才说的话 连起来写一写！
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
授课人：雷素红
仔细观察：图上画的是什座小山 弯弯的小船
绿绿的大树 绿茵茵的草坪
清清的湖水 五颜六色的小花
图中的小朋友在 干什么？
欢快地游泳、划船 小心地捉蝴蝶
认真地数蚂蚁 兴高采烈地讲故事
清清的湖面上，有的……有的…… 绿茵茵的草坪上，有的……有的……
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
请把刚才说的话 连起来写一写！
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
部编版小学语文三年级上册 看图写话 名师教学PPT课件
看图说句子
早上 (什么时候), 同学们 (谁)在教室里(在哪里) 读书 (干什么)。
看一看 想一想 说一说 写一写
一天，小明来到河边钓鱼。
一天， （ 天气）。小明来到河边钓鱼。
一天， （ 阳光灿烂）。小明来到河边钓鱼。
一天， （ 阳光灿烂）。小明（怎么样）来到河 边钓鱼。
一天， （ 阳光灿烂 ）。小明（高高兴兴地） 来到河边钓鱼。
写一写
1 2
3
复习常用的几种标点符号：
。 ！？ ：“ ”
写话的基本要求：
①题目写在中间，自然段开头空两格 。 ②发挥想象，把句子写通顺。 ③注意正确使用标点，标点符号占一格 。
蚂蚁运骨头
中 午， 小 蚂 蚁 果 果 出 来 找 吃 的。 它 在 草 丛 里 发 现 了 一 根 香 喷 喷 的 骨 头。
（万里无云）的一天，一只小蚂蚁出来找吃的，看见草丛里 有一块（ 香喷喷）的骨头，但是骨头太大了搬不动，它想： “（这么大的骨头，我自己搬不动，我得请小伙伴们来帮忙）。”于是， 它跑回家对小伙伴们说：“（我在草丛里发现了一块大骨头，我自己搬 不动，我们一起把骨头搬回家吧 ）！”小伙伴们说：“（好啊 ）！” 它们一起（ 高高兴兴地搬 ）着大骨头回家去了。
一天， （ 阳光灿烂 ）。小明（ 高高兴兴地 ） 来到河边，他看见（什么）。
一天， （ 阳光灿烂 ）。小明（ 高高兴兴地 ） 来到河边，他看见（河里有很多小鱼）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一天， （ 阳光灿烂）。小明（ 高高兴兴地 ） 来到河边，他看见（ 河里有很多小鱼 ）。小明拿起 鱼竿（ 怎样做）。
一天， （阳光灿烂）。小明（高高兴兴地 ）来到 河边，他看见（ 河里有很多小鱼 ）。小明拿起鱼竿 （ 高兴地钓起鱼来）。
一年级上册语文看图写话课件 21.夸家乡
学习进步！ 一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦；一个人只有保持青春活力，才能激流勇进；一个人只有坚持学习，才能与时俱进；一个人只有坚
持奋进，才能永远年轻。
2020/10/28
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2020，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 我决定喜欢你一辈子，不是你的一辈子，是我的一辈子，只要我还活着，就会一直喜欢下去。 你能够做到的，比想像的更多。 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己还在床上。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 人工智能和天然愚蠢无法相提并论。 虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用爱心和智慧来面对这一切. 汗水是成功的润滑剂。 人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。
看图写景
写美景，最精彩， 空间顺序别忘记。 想像比喻和拟人， 赋予景物生命力。
宝贝们，你们还记得吗？
• 首先映入眼帘的是…… • 花的颜色很繁多，红的像火、白的似雪、
粉的如霞、黄的赛金…… • 千姿百态 婀娜多姿 • 色彩斑斓 五颜六色 色彩缤纷
• 描写顺序的词语：首先，其次，再 次，最后。恋恋不舍 启示 涟漪
身体健康， 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。 当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。 读书以过目成诵为能，最是不济事。 请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。
持奋进，才能永远年轻。
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2020，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 我决定喜欢你一辈子，不是你的一辈子，是我的一辈子，只要我还活着，就会一直喜欢下去。 你能够做到的，比想像的更多。 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己还在床上。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 人工智能和天然愚蠢无法相提并论。 虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用爱心和智慧来面对这一切. 汗水是成功的润滑剂。 人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。
看图写景
写美景，最精彩， 空间顺序别忘记。 想像比喻和拟人， 赋予景物生命力。
宝贝们，你们还记得吗？
• 首先映入眼帘的是…… • 花的颜色很繁多，红的像火、白的似雪、
粉的如霞、黄的赛金…… • 千姿百态 婀娜多姿 • 色彩斑斓 五颜六色 色彩缤纷
• 描写顺序的词语：首先，其次，再 次，最后。恋恋不舍 启示 涟漪
身体健康， 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。 当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。 读书以过目成诵为能，最是不济事。 请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。
秋天 小学看图写话.ppt
秋天到了
秋天到了！秋天到了！这是各种植物用 各自的语言告诉我的。小草用枯黄的颜色 告诉我秋天到了；菊花用盛开的花朵告诉 我秋天到了；枫叶用火红的颜色告诉我秋 天到了；树木用落下来的叶子告诉我秋天 到了。这些花草树木真聪明，到了秋天都 要睡觉休息去了。只有菊花却在秋天里盛 开，菊花真勇敢。秋天到了！秋天到了！ 花草们在告诉大家：时间过得真快，大家 要珍惜时间啊！
秋天到了
秋高气爽的秋天到了。田野里，稻谷笑弯了 腰，从远处看，一片金黄。山上的树叶都黄了， 一片片树叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。果园里， 果子熟了，一串串紫色的葡萄像珍珠一样挂在树 上，一个个红苹果像小朋友的脸在树上笑。三个 小朋友在树下玩耍，突然，从树上掉下了又大又 红的苹果，有的捡起来闻香味，有的马上塞进了 嘴里。
秋天来了，天气凉了，树叶娃娃长大了，它们 要离开妈妈的怀抱了。它们有的飘到河里了，有 的飘到了草地上，还有的飘到了马路上。小熊看 见了，心想：落叶飘到了马路上，行人走路会很 不方便的。他就拿着扫把认认真真地扫了起来。 扫着，扫着，一阵风吹来，落叶就像淘气的娃娃， 又飘得到处都是。小熊赶紧拿起扫把，左一扫， 右一扫，终于把这些淘气的落叶宝宝扫到了一起。 小熊心里可高兴了！
秋天真是个大丰收的季节啊！
多彩秋天
秋天到了，天气渐渐地变凉了，一片片叶子像一只只 美丽、漂亮的蝴蝶纷纷离开了大树妈妈的怀抱。
柏树上的小松鼠在找自己非常喜欢吃的松果当粮食， 准备过冬。远处的高山不再象夏天一样碧绿，渐渐地变黄里的稻谷成熟了，金黄的稻谷弯着腰好象在迎接 秋姑娘。农民伯伯正在忙着把粮食往粮库里搬。乡村小学 里飘着同学们朗朗的读书声。蔚兰的天空在深秋时节一尘 不染，晶莹透明。一排排大雁排着一字形的队伍飞往南方。
果园里的果实成熟了，红彤彤的苹果像一张张胖娃娃 害羞的脸绽放着笑容。一个个红红的柿子就像一个个小灯 笼高挂枝头。人们拿着水果在田野里欢乐地走着。
秋天到了！秋天到了！这是各种植物用 各自的语言告诉我的。小草用枯黄的颜色 告诉我秋天到了；菊花用盛开的花朵告诉 我秋天到了；枫叶用火红的颜色告诉我秋 天到了；树木用落下来的叶子告诉我秋天 到了。这些花草树木真聪明，到了秋天都 要睡觉休息去了。只有菊花却在秋天里盛 开，菊花真勇敢。秋天到了！秋天到了！ 花草们在告诉大家：时间过得真快，大家 要珍惜时间啊！
秋天到了
秋高气爽的秋天到了。田野里，稻谷笑弯了 腰，从远处看，一片金黄。山上的树叶都黄了， 一片片树叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。果园里， 果子熟了，一串串紫色的葡萄像珍珠一样挂在树 上，一个个红苹果像小朋友的脸在树上笑。三个 小朋友在树下玩耍，突然，从树上掉下了又大又 红的苹果，有的捡起来闻香味，有的马上塞进了 嘴里。
秋天来了，天气凉了，树叶娃娃长大了，它们 要离开妈妈的怀抱了。它们有的飘到河里了，有 的飘到了草地上，还有的飘到了马路上。小熊看 见了，心想：落叶飘到了马路上，行人走路会很 不方便的。他就拿着扫把认认真真地扫了起来。 扫着，扫着，一阵风吹来，落叶就像淘气的娃娃， 又飘得到处都是。小熊赶紧拿起扫把，左一扫， 右一扫，终于把这些淘气的落叶宝宝扫到了一起。 小熊心里可高兴了！
秋天真是个大丰收的季节啊！
多彩秋天
秋天到了，天气渐渐地变凉了，一片片叶子像一只只 美丽、漂亮的蝴蝶纷纷离开了大树妈妈的怀抱。
柏树上的小松鼠在找自己非常喜欢吃的松果当粮食， 准备过冬。远处的高山不再象夏天一样碧绿，渐渐地变黄里的稻谷成熟了，金黄的稻谷弯着腰好象在迎接 秋姑娘。农民伯伯正在忙着把粮食往粮库里搬。乡村小学 里飘着同学们朗朗的读书声。蔚兰的天空在深秋时节一尘 不染，晶莹透明。一排排大雁排着一字形的队伍飞往南方。
果园里的果实成熟了，红彤彤的苹果像一张张胖娃娃 害羞的脸绽放着笑容。一个个红红的柿子就像一个个小灯 笼高挂枝头。人们拿着水果在田野里欢乐地走着。
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美丽的春天
春天真美啊！一条小河liú向远方。 河水清清的。小鱼在河里游来游去，还 有一条跳出了河面。河边有绿绿的小草。 草地上开着黄色，红色的小花。小河两 岸种着美丽的树。风一吹，树枝随风摆 动，就像在跳舞一样。远处有两座绿色 的大山。山下开满了粉红色桃花。桃花 真香呀！桃花旁边还有金黄色的油菜花。 天上飞着两只小鸟。这里的景色真美呀！
美丽的春天
春天真美啊！一条小河liú向远方。 河水清清的。小鱼在河里游来游去，还 有一条跳出了河面。河边有绿绿的小草。 草地上开着黄色，红色的小花。小河两 岸种着美丽的树。风一吹，树枝随风摆 动，就像在跳舞一样。远处有两座嫩绿 色的大山。山下开满了粉红色桃花。桃 花真香呀！桃花旁边还有金黄色的油菜 花。天上飞着两只小鸟。这里的景色真 美呀！
主要内容怎么写
1.先找出图上的主要东西。 2.用一两句话把你看见每一样东西描述 出来。
描写春天的词语
春暖花开 鸟语花香 百花盛开
欢歌笑语 春色满园 鸟语花香
风和日丽 春暖花开 和风细雨
万物争春
春风化雨
和风细雨
阳光明媚 冬去春来 鸟语花香
五颜六色 万里无云
绿绿的的小草 粉红的桃花 金黄的
油菜花 雪白的梨花 嫩绿的大山
板书设计
看——有顺序 想——有根据 说——有条理
看图写话
写景色
景色
由动物，花，草，树，木等事物组 成的一个画面（场面）。
写景色＝写画面
观察顺序
从上到下；从下到上；从左到右； 从右到左；从远到近；从近到远； （可两种顺序结合观察）
写作顺序：
从上到下；从下到上；从左到右；从 右到左；从远到近；从近到远；
如何写
1.观察画面； 2.取一个题目； 3.按一定的顺序用几句话写清楚 图 上的主要内容; 4.打好标点符号; 5.写一— 草地上开着红色，黄色的花。
山下开满了粉红色和黄色的花。
树—— 小河两岸种着美丽的树。 鱼—— 鱼儿在水里游来游去，有一条跳出了水面。 河—— 一条小河流向远方。 河水—— 河水清清的。 山—— 远处的有两座大山。 燕子—— 天上飞着两只可爱的小鸟。
写作顺序：
从上到下；从下到上；从左到右；从 右到左；从远到近；从近到远； （可两种顺序结合观察）