2020中考作文指导：话题作文指导(附范文)
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流年似水人生短，生命中最有分量的承诺不是登山 临水，信誓旦旦，而是脚踏实地，尽力而为。我们留在
岁月中的印记，应该是一个个拼搏者的足迹，应该让梦 想伴着不倦的耕作长成参天大树，让努力伴随着风雨的 洗礼结出甘美的果实。
在岁月的长河里，我不能懈怠于生命，只能不断地 摇橹前行，在浪涛中艰难求索。站在生命的岸边，蓦然 发现未来的浪潮正汹涌而来，我踏着先贤们的足迹，用 他们给我的力量为自己绘制光明的前景；用我灯下苦读 的身影作笔，给自己忙碌充实的生活勾勒出一幅充满活 力的蓝图。
2．选材贴近生活。文章无论是引用诗句还是列举事 例都紧贴中学生的生活，生活气息浓厚，人物形象鲜活， 与一些堆砌词藻、事例，言之无物的考场作文相比，是
考点分析 考点一 直接给题目式话题作文 例1 请以“力量”为话题写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②题目自 拟。③文体不限，诗歌除外。④不少于600字。⑤不得透 露个人相关信息，不得抄袭。 【写作导引】这是一篇话题作文。初中生平时练习的大 多是半命题或全命题作文，可能不太注重如何拟标题。 如果能拟出一个高人一等的标题，便抢占了考场作文的 制高点。如拟题为“知识就是力量”“信念的力 量”“榜样的力量”“我的未来不是梦”“力量之 网”“亲情的力量”“爱的力量”“生命的力量”“柔 和的力量”“团结一切就是团结力
进行选择。
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明写法。好文章离不开恰当的写法。如果写记叙文， 描写方法、表达方式要大胆去用；如果写议论文，多样 的论证方法必不可少；如果写成诗歌，语言的锤炼更是 重中之重。 【中考满分作文】
1．梦想与风雨同舟 “嘀嗒”的钟声，像是对我们的一种暗示：用什么 回馈逝去的光阴。盘点自己，总有些忐忑不安，因为曾 经的誓言挣脱不了一路行进中慵懒和困难的羁绊，梦想 终究还是梦想。或许我们每个人的心灵原本只是一片荒 芜的戈壁滩，而我们一生的事业就是使那里拥有尽情绽 放的花朵。 有这么一些人，他们的梦想与风雨同舟，最终梦想
正如这样，朋友之间悄悄地提醒可以消除尴尬，加 深友谊；师生之间悄悄地提醒可以拉近彼此间的距离； 陌生人之间悄悄地提醒可以融化人与人之间的冰冷与陌 生，让整个社会更加温暖。有一种爱叫润物细无声，有 一种爱叫悄悄地关爱，更有一种爱叫悄悄地提醒。 【悦读赏析】1. 立意新颖独特。题目要求以“提醒”为 话题，一般立意为“提醒什么”“如何提醒”，文章却 以“爱，悄悄地提醒”为题，从“提醒”的本质出发来 立意，使文章从立意上就拔高一筹，一下子吸引了阅卷 老师的眼球。
量”“幽默的力量”“道德的力量”“信心，自身的力 量”“友情的力量是无穷的”“力量因友情而伟 大”“伟大的友情”“友情的力量不可阻挡”“人类伟 大的力量”“人生难得几回搏”“友谊，给我动力”等。
行文中要将关键内容落实在“力量”上，紧扣“力 量”来选材、立意、构思。力量能够震撼心灵，力量可 以相互传递。这个话题所涉及的内容在平时学习中都有 涉及，所以学生在写作内容上还是会有比较丰富的素材， 不易跑题。 【满分作文】
并不等于不要文体，当你选定了一种文体时，还得按照 该文体的特点来布局谋篇。
2．缩小范围，化大为小 话题作文往往因话题太大而不易把握，因此选择一 个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种 感受、一点看法等，集中笔力加以突破，把你所选择的 话题角度写细、写深、写透，做到“以小见大”。如以 “情”为话题写一篇文章，可以将“情”这一大的范围 缩小为“友情”“爱情”“亲情”“爱国情”等。 3．创新思维，拟个好题 文题如眼，“题好一半文”。如何让题目精彩呢？ 不妨运用如下几种方法：(1)运用修辞拟题，如“创新， 我们的形象代言人”“我让青春撞了一下腰”。(2)善用
1．开放性。话题作文的开放性，一是体现在内容上， 二是体现在表现形式上。因为一般情况下，话题作文只 为考生提供一个写作的话题，在这个给定的前提下，写 什么，怎么写，都是由考生自主决定。这就为考生提供 了广阔的写作空间，充分展示自己的独特个性和创造能 力。
2．灵活性。灵活性与开放性几乎是同时出现的。正 是因为话题作文的开放性，才使它具备轻灵、活泼的特 点，你可以在写作中纵情发挥，任意驰骋。
我关上了话匣，再次聚精会神地听起了课，我发现， 陈老师的课还是挺有意思的。在听课的时候，我心中也 不禁泛起一丝温暖，我如此破坏课堂纪律，陈老师为了 保护我的尊严，采取了这种悄悄提醒的方式，我有些感 动。
我又想起了在路边的一幕。一位男士在排队时把用 过的纸巾随手扔在了地上，这时走过来一位老奶奶，她 说的那一番话，我至今还记忆犹新。“先生，您的东西 不小心掉了，请捡起来哦，下次小心一点。”整句话里 没有出现任何一个乱扔垃圾之类的词，不但悄悄提醒了 别人，还为别人保留了尊严。
成真。“少有逸群之才，英霸之器”的诸葛亮，六出祁 山，魂断五丈原，但他凭着飞翔中风雨无阻的坚硬羽翼， 奏响了一曲“鞠躬尽瘁，死而后已”的人间赞歌。
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不 拔之志。”苏轼，屡遭排挤，被贬黄州，凭借坚韧不拔 的意志，笼罩心头的愁绪被驱散，举一樽酒，和着月色 饮下，思如泉涌，铸就华彩篇章，使宋朝的文化在祖国 的历史长河中熠熠生辉。恐吓、挫折不能摧垮布鲁诺的 意志，在罗马广场上熊熊燃烧的烈火中，布鲁诺仍坚持 自己的理想和学说，他和他的学说在烈火中得到了永生。 他接受了风吹雨打的洗礼，他的名字和真理永垂青史。
2．叙议结合自然。文章开篇引出论点，接下来引述 “诸葛亮”“苏轼”“布鲁诺”等人的事例证明论点， 全文叙议结合，作者紧扣中心论点来叙述论据，语言简 洁流畅。
2．爱，悄悄地提醒 提醒，是一种虽特别但却毋庸置疑的爱！ “随风潜入夜，润物细无声”说的是春风悄悄地滋 润着万物，这是一种爱。“慈母手中线，游子身上衣” 写的是母亲对儿子默默地关爱。还有一种爱，那是悄悄
文中不要出现你所在学校的校名或师生姓名。 【写作导引】这是一篇话题作文，就“梦想”这个词语 的词性来看，可以是动词“幻想、渴望”，也可以是名 词“梦想的事情”；就这个词的感情色彩来看，可以是 “褒义”的“理想”，也可以是贬义的“空想、妄想”， 要写好这篇作文，在立意时我们必须弘扬积极的价值取 向，批判消极的价值取向。
什么最有力量 雄鹰之所以能在高空自由翱翔，是因为它有一双健 壮有力的翅膀。
大河之所以能激流浩荡，是因为它有惊涛拍岸的神 奇力量。
大树之所以能成为参天栋梁，是缘于它破土而发时 撼人心灵的力量。
不同的辉煌背后总有不同的坚强，不同的坚强背后 总闪烁着震天动地的力量，纵然那只是一米清爽的阳光， 纵然那只是一缕黑暗中独缀夜空的光芒，纵然它只是生 命中的一丝微渺，纵然……然而，它终是燃烧起了灿烂 的梦想和希望。
2．阅读下面材料，根据要求作文。 他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮丧了，
你可以提醒他“不可夺其志”。他困惑了，你可以提醒 他“走自己的路”。
我受挫败了，我应该提醒自己“自己不勇敢，没人 替你坚强”。我想逃遁了，我应该提醒自己“每个人的 青春都是不容易的”。我要颓废了，我应该提醒自己 “每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。
“提醒”真的那么重要吗？ 请以“提醒”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选。②可以记叙经历， 抒写感受，也可以发表议论。③不少于600字。若写成诗 歌，不少于15行。
【写作导引】这是一道提供材料的话题作文。根据提示
要求以“提醒”为话题进行写作。
审题目。因为是话题作文，所以命题时，只要是关 于提醒的均可。如，既可把题目定作“……的提醒”，也 可定作“提醒……”，又可以直接命作“提醒”。
明写法。好文章离不开恰当的写法。如果写记叙文， 描写方法、表达方式要大胆去用；如果写议论文，多样 的论证方法必不可少；如果写成诗歌，语言的锤炼更是 重中之重。 【中考满分作文】
1．梦想与风雨同舟 “嘀嗒”的钟声，像是对我们的一种暗示：用什么 回馈逝去的光阴。盘点自己，总有些忐忑不安，因为曾 经的誓言挣脱不了一路行进中慵懒和困难的羁绊，梦想 终究还是梦想。或许我们每个人的心灵原本只是一片荒 芜的戈壁滩，而我们一生的事业就是使那里拥有尽情绽 放的花朵。 有这么一些人，他们的梦想与风雨同舟，最终梦想
选文体。本题对文体没有特别要求，而且明确说明：
“若写成诗歌，不少于15行。”这就是说，我们可以放 心选择自己擅长的文体写作。
定内容。根据材料“他失信了，你可以提醒他……我 受挫败了，我应该提醒自己……”可以看出，这个“提 醒”，可以是提醒他人，也可以是提醒自己。至于提醒
什么，用什么来提醒，可以结合题目和自己的生活经历
一个初夏的午后，暖暖的阳光懒懒地爬进窗户。教 室里，历史陈老师正在卖力地为我们讲述历史，带领我 们在历史的长河中遨游。教室中气氛很是活跃，不时传 出同学的笑声。起初，我也饶有兴趣，聚精会神地听课。 听了一会感觉有些枯燥，脑袋四处乱转，寻找能吸引我 注意力的有趣事物。看了好几圈，竟没发现一点有趣的 事情，不免有些沮丧。于是我拍拍前面吴均弘的肩膀， 和他有一句没一句地闲聊起来。
什么最有力量？ 是失败时倒地那一刻的泪光，因为它给了我们重新 站起来的坚强；是它滑落眼眶那一瞬的余热，因为它教 会我们要学会成长；是它昔日洒地时的那份悲壮，因为
它造就了今朝的成功与辉煌。不必说那份泪水背后无助 的脆弱，我们只需将那份不同寻常的力量珍藏。从此， 漫漫人生途中我们不再害怕失败，因为有泪水赠予我们 的锦囊，我们的脚步声会更加铿锵，我们的头会更加昂 扬，这就是力量。
聊到尽兴处，声音不禁也有些大了，动作幅度也有 些夸张，有些旁若无人起来。就在我有些忘乎所以时， 突然发现有一道目光射向我这边，我抬起头一看，是陈 老师，只见他对我微微笑了笑。我看懂了他的意思，他 在悄悄地提醒我不要破坏课堂纪律。我急忙点点头，把
手微举，表示歉意，我看见他嘴角的笑意浓了一些，微 微有些赞许地点了点头。
2019中考话题 作文 指 导
话题作文，就是给定一个词语、一件事情或一段能 启发思考、激发想象的文字作为写作的中心，不限文体， 自定立意，自拟题目，要求考生写作的一种命题的作文 形式。
话题作文是让考生在同一个谈话中心下，叙述各自 的不同生活经历，表达各自的不同生活体验，抑或发表 各自从不同角度、不同立场产生的观点与见解等，甚至 可以虚构故事，描述想象和联想。话题作文给考生一个 较为宽泛的写作空间，具有“活”“宽”“广”的特点。 具体如下：
3．辐射性。对同一事物来说，它本身就具有多面性。 人们也可能会从不同侧面、不同角度出发拥有不同的感 受或理解，例如以“风”为话题写一篇文章，这里的 “风”既可指自然界中的风，也可指某种风气，
也可以批评社会上某种不良风气，如此一延伸，话题的内 容也就随之扩大了，我们也就有了发挥的余地。
写好话题作文需注意以下几点： 1．统揽“全局”，审明要求 (1)充分利用文题中的提示性语言来获得写作内容及作 文思路。如：以“感恩”为话题的作文，提示语中的“在 我们成长的过程中，有许多值得感谢的人和事、情或景， 如养育我们的父母，谆谆教诲的老师，团结友爱的同学， 有时候，意外、磨难、不幸因激发了我们向上的动力也让 我们心存感激”暗示我们：写作对象可以是人，也可以是 事、情、景；写作内容是“我”的“成长过程”。(2)注意 字数的要求。(3)话题作文往往不限定文体，但文体不限
题，如“不该凋谢的花朵”“犯点错误也无妨”。(3)巧 用矛盾拟题，如“美丽的谎言”。
话题作文八忌：①忌直接以话题为题目。②忌就事 论事，不能展开。③忌偏离话题。④忌贪多求全。⑤忌 矫揉造作。⑥忌消极立意。⑦忌扬短避长。⑧忌非牛非 马，文体不清。
中考真题
1．请以“梦想”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体不限(诗歌除外)。②不少于600字。③
水，九曲十八弯，才能汇入大海；草，经受风霜雨 雪，方可铺展成万里草原。不必担心稚嫩的双肩支撑不 起生活的重担，也不必担心年轻的心奏不响生命的琴弦。 因为我坚信“天生我材必有用”！
【悦读赏析】1.选材视野开阔，三国时的“诸葛亮”， 北宋的“苏轼”，意大利文艺复兴时期的“布鲁诺”， 作者对他们的事迹信手拈来，显示了作者广阔的阅读面 和深厚的文化积累。
岁月中的印记，应该是一个个拼搏者的足迹，应该让梦 想伴着不倦的耕作长成参天大树，让努力伴随着风雨的 洗礼结出甘美的果实。
在岁月的长河里，我不能懈怠于生命，只能不断地 摇橹前行，在浪涛中艰难求索。站在生命的岸边，蓦然 发现未来的浪潮正汹涌而来，我踏着先贤们的足迹，用 他们给我的力量为自己绘制光明的前景；用我灯下苦读 的身影作笔，给自己忙碌充实的生活勾勒出一幅充满活 力的蓝图。
2．选材贴近生活。文章无论是引用诗句还是列举事 例都紧贴中学生的生活，生活气息浓厚，人物形象鲜活， 与一些堆砌词藻、事例，言之无物的考场作文相比，是
考点分析 考点一 直接给题目式话题作文 例1 请以“力量”为话题写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②题目自 拟。③文体不限，诗歌除外。④不少于600字。⑤不得透 露个人相关信息，不得抄袭。 【写作导引】这是一篇话题作文。初中生平时练习的大 多是半命题或全命题作文，可能不太注重如何拟标题。 如果能拟出一个高人一等的标题，便抢占了考场作文的 制高点。如拟题为“知识就是力量”“信念的力 量”“榜样的力量”“我的未来不是梦”“力量之 网”“亲情的力量”“爱的力量”“生命的力量”“柔 和的力量”“团结一切就是团结力
进行选择。
Biblioteka Baidu
明写法。好文章离不开恰当的写法。如果写记叙文， 描写方法、表达方式要大胆去用；如果写议论文，多样 的论证方法必不可少；如果写成诗歌，语言的锤炼更是 重中之重。 【中考满分作文】
1．梦想与风雨同舟 “嘀嗒”的钟声，像是对我们的一种暗示：用什么 回馈逝去的光阴。盘点自己，总有些忐忑不安，因为曾 经的誓言挣脱不了一路行进中慵懒和困难的羁绊，梦想 终究还是梦想。或许我们每个人的心灵原本只是一片荒 芜的戈壁滩，而我们一生的事业就是使那里拥有尽情绽 放的花朵。 有这么一些人，他们的梦想与风雨同舟，最终梦想
正如这样，朋友之间悄悄地提醒可以消除尴尬，加 深友谊；师生之间悄悄地提醒可以拉近彼此间的距离； 陌生人之间悄悄地提醒可以融化人与人之间的冰冷与陌 生，让整个社会更加温暖。有一种爱叫润物细无声，有 一种爱叫悄悄地关爱，更有一种爱叫悄悄地提醒。 【悦读赏析】1. 立意新颖独特。题目要求以“提醒”为 话题，一般立意为“提醒什么”“如何提醒”，文章却 以“爱，悄悄地提醒”为题，从“提醒”的本质出发来 立意，使文章从立意上就拔高一筹，一下子吸引了阅卷 老师的眼球。
量”“幽默的力量”“道德的力量”“信心，自身的力 量”“友情的力量是无穷的”“力量因友情而伟 大”“伟大的友情”“友情的力量不可阻挡”“人类伟 大的力量”“人生难得几回搏”“友谊，给我动力”等。
行文中要将关键内容落实在“力量”上，紧扣“力 量”来选材、立意、构思。力量能够震撼心灵，力量可 以相互传递。这个话题所涉及的内容在平时学习中都有 涉及，所以学生在写作内容上还是会有比较丰富的素材， 不易跑题。 【满分作文】
并不等于不要文体，当你选定了一种文体时，还得按照 该文体的特点来布局谋篇。
2．缩小范围，化大为小 话题作文往往因话题太大而不易把握，因此选择一 个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种 感受、一点看法等，集中笔力加以突破，把你所选择的 话题角度写细、写深、写透，做到“以小见大”。如以 “情”为话题写一篇文章，可以将“情”这一大的范围 缩小为“友情”“爱情”“亲情”“爱国情”等。 3．创新思维，拟个好题 文题如眼，“题好一半文”。如何让题目精彩呢？ 不妨运用如下几种方法：(1)运用修辞拟题，如“创新， 我们的形象代言人”“我让青春撞了一下腰”。(2)善用
1．开放性。话题作文的开放性，一是体现在内容上， 二是体现在表现形式上。因为一般情况下，话题作文只 为考生提供一个写作的话题，在这个给定的前提下，写 什么，怎么写，都是由考生自主决定。这就为考生提供 了广阔的写作空间，充分展示自己的独特个性和创造能 力。
2．灵活性。灵活性与开放性几乎是同时出现的。正 是因为话题作文的开放性，才使它具备轻灵、活泼的特 点，你可以在写作中纵情发挥，任意驰骋。
我关上了话匣，再次聚精会神地听起了课，我发现， 陈老师的课还是挺有意思的。在听课的时候，我心中也 不禁泛起一丝温暖，我如此破坏课堂纪律，陈老师为了 保护我的尊严，采取了这种悄悄提醒的方式，我有些感 动。
我又想起了在路边的一幕。一位男士在排队时把用 过的纸巾随手扔在了地上，这时走过来一位老奶奶，她 说的那一番话，我至今还记忆犹新。“先生，您的东西 不小心掉了，请捡起来哦，下次小心一点。”整句话里 没有出现任何一个乱扔垃圾之类的词，不但悄悄提醒了 别人，还为别人保留了尊严。
成真。“少有逸群之才，英霸之器”的诸葛亮，六出祁 山，魂断五丈原，但他凭着飞翔中风雨无阻的坚硬羽翼， 奏响了一曲“鞠躬尽瘁，死而后已”的人间赞歌。
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不 拔之志。”苏轼，屡遭排挤，被贬黄州，凭借坚韧不拔 的意志，笼罩心头的愁绪被驱散，举一樽酒，和着月色 饮下，思如泉涌，铸就华彩篇章，使宋朝的文化在祖国 的历史长河中熠熠生辉。恐吓、挫折不能摧垮布鲁诺的 意志，在罗马广场上熊熊燃烧的烈火中，布鲁诺仍坚持 自己的理想和学说，他和他的学说在烈火中得到了永生。 他接受了风吹雨打的洗礼，他的名字和真理永垂青史。
2．叙议结合自然。文章开篇引出论点，接下来引述 “诸葛亮”“苏轼”“布鲁诺”等人的事例证明论点， 全文叙议结合，作者紧扣中心论点来叙述论据，语言简 洁流畅。
2．爱，悄悄地提醒 提醒，是一种虽特别但却毋庸置疑的爱！ “随风潜入夜，润物细无声”说的是春风悄悄地滋 润着万物，这是一种爱。“慈母手中线，游子身上衣” 写的是母亲对儿子默默地关爱。还有一种爱，那是悄悄
文中不要出现你所在学校的校名或师生姓名。 【写作导引】这是一篇话题作文，就“梦想”这个词语 的词性来看，可以是动词“幻想、渴望”，也可以是名 词“梦想的事情”；就这个词的感情色彩来看，可以是 “褒义”的“理想”，也可以是贬义的“空想、妄想”， 要写好这篇作文，在立意时我们必须弘扬积极的价值取 向，批判消极的价值取向。
什么最有力量 雄鹰之所以能在高空自由翱翔，是因为它有一双健 壮有力的翅膀。
大河之所以能激流浩荡，是因为它有惊涛拍岸的神 奇力量。
大树之所以能成为参天栋梁，是缘于它破土而发时 撼人心灵的力量。
不同的辉煌背后总有不同的坚强，不同的坚强背后 总闪烁着震天动地的力量，纵然那只是一米清爽的阳光， 纵然那只是一缕黑暗中独缀夜空的光芒，纵然它只是生 命中的一丝微渺，纵然……然而，它终是燃烧起了灿烂 的梦想和希望。
2．阅读下面材料，根据要求作文。 他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮丧了，
你可以提醒他“不可夺其志”。他困惑了，你可以提醒 他“走自己的路”。
我受挫败了，我应该提醒自己“自己不勇敢，没人 替你坚强”。我想逃遁了，我应该提醒自己“每个人的 青春都是不容易的”。我要颓废了，我应该提醒自己 “每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。
“提醒”真的那么重要吗？ 请以“提醒”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选。②可以记叙经历， 抒写感受，也可以发表议论。③不少于600字。若写成诗 歌，不少于15行。
【写作导引】这是一道提供材料的话题作文。根据提示
要求以“提醒”为话题进行写作。
审题目。因为是话题作文，所以命题时，只要是关 于提醒的均可。如，既可把题目定作“……的提醒”，也 可定作“提醒……”，又可以直接命作“提醒”。
明写法。好文章离不开恰当的写法。如果写记叙文， 描写方法、表达方式要大胆去用；如果写议论文，多样 的论证方法必不可少；如果写成诗歌，语言的锤炼更是 重中之重。 【中考满分作文】
1．梦想与风雨同舟 “嘀嗒”的钟声，像是对我们的一种暗示：用什么 回馈逝去的光阴。盘点自己，总有些忐忑不安，因为曾 经的誓言挣脱不了一路行进中慵懒和困难的羁绊，梦想 终究还是梦想。或许我们每个人的心灵原本只是一片荒 芜的戈壁滩，而我们一生的事业就是使那里拥有尽情绽 放的花朵。 有这么一些人，他们的梦想与风雨同舟，最终梦想
选文体。本题对文体没有特别要求，而且明确说明：
“若写成诗歌，不少于15行。”这就是说，我们可以放 心选择自己擅长的文体写作。
定内容。根据材料“他失信了，你可以提醒他……我 受挫败了，我应该提醒自己……”可以看出，这个“提 醒”，可以是提醒他人，也可以是提醒自己。至于提醒
什么，用什么来提醒，可以结合题目和自己的生活经历
一个初夏的午后，暖暖的阳光懒懒地爬进窗户。教 室里，历史陈老师正在卖力地为我们讲述历史，带领我 们在历史的长河中遨游。教室中气氛很是活跃，不时传 出同学的笑声。起初，我也饶有兴趣，聚精会神地听课。 听了一会感觉有些枯燥，脑袋四处乱转，寻找能吸引我 注意力的有趣事物。看了好几圈，竟没发现一点有趣的 事情，不免有些沮丧。于是我拍拍前面吴均弘的肩膀， 和他有一句没一句地闲聊起来。
什么最有力量？ 是失败时倒地那一刻的泪光，因为它给了我们重新 站起来的坚强；是它滑落眼眶那一瞬的余热，因为它教 会我们要学会成长；是它昔日洒地时的那份悲壮，因为
它造就了今朝的成功与辉煌。不必说那份泪水背后无助 的脆弱，我们只需将那份不同寻常的力量珍藏。从此， 漫漫人生途中我们不再害怕失败，因为有泪水赠予我们 的锦囊，我们的脚步声会更加铿锵，我们的头会更加昂 扬，这就是力量。
聊到尽兴处，声音不禁也有些大了，动作幅度也有 些夸张，有些旁若无人起来。就在我有些忘乎所以时， 突然发现有一道目光射向我这边，我抬起头一看，是陈 老师，只见他对我微微笑了笑。我看懂了他的意思，他 在悄悄地提醒我不要破坏课堂纪律。我急忙点点头，把
手微举，表示歉意，我看见他嘴角的笑意浓了一些，微 微有些赞许地点了点头。
2019中考话题 作文 指 导
话题作文，就是给定一个词语、一件事情或一段能 启发思考、激发想象的文字作为写作的中心，不限文体， 自定立意，自拟题目，要求考生写作的一种命题的作文 形式。
话题作文是让考生在同一个谈话中心下，叙述各自 的不同生活经历，表达各自的不同生活体验，抑或发表 各自从不同角度、不同立场产生的观点与见解等，甚至 可以虚构故事，描述想象和联想。话题作文给考生一个 较为宽泛的写作空间，具有“活”“宽”“广”的特点。 具体如下：
3．辐射性。对同一事物来说，它本身就具有多面性。 人们也可能会从不同侧面、不同角度出发拥有不同的感 受或理解，例如以“风”为话题写一篇文章，这里的 “风”既可指自然界中的风，也可指某种风气，
也可以批评社会上某种不良风气，如此一延伸，话题的内 容也就随之扩大了，我们也就有了发挥的余地。
写好话题作文需注意以下几点： 1．统揽“全局”，审明要求 (1)充分利用文题中的提示性语言来获得写作内容及作 文思路。如：以“感恩”为话题的作文，提示语中的“在 我们成长的过程中，有许多值得感谢的人和事、情或景， 如养育我们的父母，谆谆教诲的老师，团结友爱的同学， 有时候，意外、磨难、不幸因激发了我们向上的动力也让 我们心存感激”暗示我们：写作对象可以是人，也可以是 事、情、景；写作内容是“我”的“成长过程”。(2)注意 字数的要求。(3)话题作文往往不限定文体，但文体不限
题，如“不该凋谢的花朵”“犯点错误也无妨”。(3)巧 用矛盾拟题，如“美丽的谎言”。
话题作文八忌：①忌直接以话题为题目。②忌就事 论事，不能展开。③忌偏离话题。④忌贪多求全。⑤忌 矫揉造作。⑥忌消极立意。⑦忌扬短避长。⑧忌非牛非 马，文体不清。
中考真题
1．请以“梦想”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体不限(诗歌除外)。②不少于600字。③
水，九曲十八弯，才能汇入大海；草，经受风霜雨 雪，方可铺展成万里草原。不必担心稚嫩的双肩支撑不 起生活的重担，也不必担心年轻的心奏不响生命的琴弦。 因为我坚信“天生我材必有用”！
【悦读赏析】1.选材视野开阔，三国时的“诸葛亮”， 北宋的“苏轼”，意大利文艺复兴时期的“布鲁诺”， 作者对他们的事迹信手拈来，显示了作者广阔的阅读面 和深厚的文化积累。